第一篇：安全督查總結

大湖小學2017年秋期學校安全督查工作總結 安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下：

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責任到人。

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任以及學生家長簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通．安全的教育。并與學生家長簽訂了交通安全條例。同時以少隊部為陣地組織學生開展道路交通安全演練活動。同時要求家長星期五下午放學統一接孩子回家，確保學生的交通安全。

四、學校消防安全努力做到萬無一失。

學校行政負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查，對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用電器設備，持證上崗，確保安全。

五、加強食品衛生，確保師生的飲食安全。

首先加強對學校食堂的食品衛生管理，做到定點采購食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，學校每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。

六、防盜工作

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，隨時檢查監控設備是否正常運行，力求萬無一失。

七、加強學生的活動安全管理工作。

首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每周都有三名值周教師、一名值周行政，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展，同時加強住校生的管理力度，專門抽出了四位在職教師來管理住校生，確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，添加一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

八、存在的問題。

在檢查中我們也發現了一些問題：

1.學校大門口過往車輛較多，雖有明顯標志但家長并未遵守； 2部分師生寢室的墻面脫落；

3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患；

4、學校綜合樓天梯處裂縫加寬，存在安全隱患。

九、整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

1.學校門口問題：現在上下學由值周教師、學校領導班子輪流值班，按時送學生。學校準備定做了一些交通警示牌。2.嚴禁學生外出購買一些三無食品。

3.進一步明確責任，按照安全工作領導小組進行分工，打印上墻，各負其責，落實到人。

第二篇：安全督查總結

大湖小學2017年秋期學校安全督查工作總結

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下：

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責任到人。

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任以及學生家長簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通．安全的教育。并與學生家長簽訂了交通安全條例。同時以少隊部為陣地組織學生開展道路交通安全演練活動。同時要求家長星期五下午放學統一接孩子回家，確保學生的交通安全。

四、學校消防安全努力做到萬無一失。

學校行政負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查，對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用電器設備，持證上崗，確保安全。

五、加強食品衛生，確保師生的飲食安全。

首先加強對學校食堂的食品衛生管理，做到定點采購食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，學校每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。

六、防盜工作

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，隨時檢查監控設備是否正常運行，力求萬無一失。

七、加強學生的活動安全管理工作。

首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每周都有三名值周教師、一名值周行政，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展，同時加強住校生的管理力度，專門抽出了四位在職教師來管理住校生，確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，添加一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

八、存在的問題。

在檢查中我們也發現了一些問題：

1.學校大門口過往車輛較多，雖有明顯標志但家長并未遵守；

2部分師生寢室的墻面脫落；

3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患；

4、學校綜合樓天梯處裂縫加寬，存在安全隱患。

九、整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

1.學校門口問題：現在上下學由值周教師、學校領導班子輪流值班，按時送學生。學校準備定做了一些交通警示牌。

2.嚴禁學生外出購買一些三無食品。

3.進一步明確責任，按照安全工作領導小組進行分工，打印上墻，各負其責，落實到人。

第三篇：二季度護理安全督查總結

二季度安全用藥小組督查總結

2017年6月23日安全用藥督查小組對全院進行了一次督查，現總結如下：

追蹤反饋：

1、護士查對意識較上季度增強，大部分都邀請了家屬參與核對。

2、口服藥與外用藥混裝情況好轉，科室都在墻上安置了口服藥籃。

3、高危藥品管理較上季度規范。

4、輸液速度不正確現象較上季度增多。

5、過敏標識有書寫不規范的現象。

存在的問題：

老干科：患者未參與核對

神外：

1、加藥時缺少查對；

2、2床患者不知曉過敏藥物（TAT）普外一：輸液架液體掛得太多

普外二：未使用開放式方式查對患者姓名 ICU:8床患者硝普鈉滴速過快 普外三：無

泌尿科：血常規st醫囑10:54，護士執行時間11:15 婦一：無

婦二：操作時未查手腕帶 骨一：無

骨二：

1、38床患者未參與查對；

2、55床患者注射后130滴／分（護士剛加藥，患者自行調節）

五官科：患者未參與核對

血透：6床甘露醇未邀請患者核對； 腎內：無 消化：未邀請患者參與核對 內分泌：早餐口服藥未看服到口 呼吸：9床不知曉過敏藥物名稱 腫瘤：未邀請患者參與核對 NICU：無

神內：未邀請患者參與核對手腕帶 心內：口服藥與外用藥混在一起 CCU：無

產科：52床輸液速度132滴/分 產房：無

急診：

1、2床TAT過敏未用紅色筆標記

2、多巴胺無標識 綜合內科：

1、消炎藥3滴/分；

2、輸液前未核對患者手腕帶

燒傷科：

1、TAT過敏患者病例無標識；

2、注射器未及時處理，倒在生活垃圾桶中；

3、21床患者輸液速度126滴/分

康復：無

感染科：

1、5%GS與10%GS混在一起；

2、葡萄糖酸鈣與氯化鉀無高危標識；

3、過敏患者出院未清理白板；

兒一：5床滴速8滴/分；

兒二：

1、1床滴速5滴/分

2、過敏標識用藍筆書寫

兒三：

1、高危炎琥寧無標識；

2、霧化后安瓿與藥盒未及時清理；

3、注射器擺放在治療車上；

4、21床滴速3滴/分

兒科PICU:無

兒科門急診：封管生理鹽水過期

原因分析：

1、護士忘記了邀請患者查對以及對查對制度不熟悉。

2、患者對藥物過敏護士未及時告知。

3、臨時醫囑執行簽字后未再次查對。

4、為患者進行靜脈輸液后未及時根據病情、年齡、藥物性質調節滴速。

5、準備液體時護士查對不仔細將液體混裝在一起。

6、高危藥品時未及時貼好高危藥品標簽。

7、封管的生理鹽水未做到現配現用。

整改措施：

1、加強學習查對制度、床頭設置“你查對了嗎”等標識。

2、過敏患者除了做好過敏標識以外還應該及時告知患者。

3、臨時醫囑簽字之后應再次查對。

4、液體應根據名稱、及失效期先后次序放置。

5、高危藥品應及時貼好標簽并按失效期先后次序放置。

6、封管生理鹽水現配現用。

安全用藥管理小組

2017年6月27日

第四篇：2014醫療安全質量督查總結（模版）

2014醫療安全質量督查總結 2014年我院醫療質量督查工作在醫院統一安排下，從醫療安全保障措施入手，從醫療核心制度落實查起，抓住醫療關鍵環節，查尋安全漏洞和隱患，制訂改進措施，追蹤督導落實。現就2014醫療質量檢查情況通報如下： 一、一般資料

1.醫療文書書寫：2014年元月至12月全院共抽查病歷5688份。其中：運行病歷1953份，出科病歷3735份。對存在問題的1535份運行病歷，現場予以修改。對有缺陷的1853份出科病歷，返回重新修改打印了約2200多頁。

2.不良事件報告：2014年元月至12月共接收不良事件71件，其中：一級不良事件1例，二級不良事件4例，三級不良事件42例，四級不良事件23例。涉及護理方面52例，醫療方面14例，醫技方面2例，其它不良事件4例。對71件不良事件其中5例經醫患協商、廳外調解，予以賠償。其余通過制定整改措施，停崗停薪、整頓通報，經濟追究方式進行處理。

3.醫療質量自查：參與質量自查的臨床科室11個，醫技科室3個。元月至12月份14個自查科室如期進行了自查工作，醫院兩次組織職能科室對科室自查情況進行督查，對存在問題予以通報。

4.安全隱患報告：2014年6月開展安全隱患報告工作以來，截止12月底，新生兒科報告3例，保衛科報告1例。對報告的隱患逐一落實改進。5.處方書寫質量：2014年元月至12月份，每月抽查門診處方100張，全年共抽查處方1200張，合格處方1008張，合格率84％。不合格處方192張，其中：不規范處方185張，不適宜處方4張,超常處方3張。對處方存在問題進行通報。

二、存在問題

（一）病歷書寫方面

1.病歷書寫重要性認識有待加強。極個別醫務人員對新的病歷書寫規定不清楚，滿足現狀，仍然停留在省衛生廳原印編的病歷書寫手冊上，使部分病歷書寫不符合新印發的《醫療機構病歷管理規定》中有關要求。

2.病歷書寫態度有待端正。有的醫生對病歷在診療活動中重要性認識淡漠，病史采集不全面，書寫病歷應付差事，隨心所欲，隨意拷貝粘貼，病史描述極為散亂，查體記錄基本相同。患者姓名張冠李戴，性別時男時女，年齡時大時小，病變部位時左時右，手術部位與手術記錄部位自相矛盾。

3.病歷書寫內涵質量有待提高。極個別年輕醫生語言文字功底較差，語句不通順，用語不精練、用詞不確切。病史特點特征、誘發因素、治療經過、病情轉歸描記不清。有的疾病診斷與病史、檢查結果不相符，診斷名稱運用不正確，醫生診斷依據不充分。

4.直接拷貝入院記錄或拷貝其他患者病歷現象極為普遍。有的年輕醫生不及時修改拷貝的病歷致使病情、時間記錄顛三倒四；患者姓名、年齡、性別、手術史、孕產史記錄前后自相矛盾；病情記錄用詞用語基本雷同，危重程度難以判斷；提前記錄病情、填寫出院結論現象時有發生。

5.個別醫生病歷書寫不及時，在督查中發現極個別危重病人的入院記錄、首次病程未在法定時限內完成；個別新入院（或術后）病人，三日病程記錄未按規定時間記錄；手術安全核查表格填寫有漏項，術后病情、有創檢查、治療記錄不及時。

6.三級查房履行不到位。一是個別住院醫師查房當日進行的輔助檢查、醫囑修改、病情變化未記錄，輔助檢查結果未分析；二是主治醫師查房缺少病史、體征的補充，診斷及鑒別診斷分析，會診、轉院、轉科及治療效果的分析；三是主任（副主任）醫師、科主任查房，缺少病因及病情的分析，補充的診療計劃記錄。

7.會診制度落實亟待重視。有的會診申請單內容填寫過于簡單，要求會診目的不明確。會診醫生會診后填寫的意見模棱兩可，該結論不結論，該轉科轉院不及時轉科轉院，延誤最佳診療時機。

8.疑難危重、術前、死亡討論制度的落實亟待加強。一是對疑難危重病人界定認識不足，討論不及時，沒有形成完整的討論資料；二是個別重大、疑難、新開展手術術前討論組織不嚴密，討論不認真，分級手術制度落實不到位，審核把關不嚴。三是極個別死亡病例討論未在規定時間內完成，死亡原因分析不透徹，討論結論記錄不詳細。

9.患者告知知情不到位。一是個別特檢、特治（胃鏡、組織活檢、大型檢查、貴重藥品、臨床輸血、化療等）未履行知情同意書簽字。二是制式型告知談話（手術前、麻醉前、特殊告知等）選項勾簽不準確，錯勾、漏勾現象較為多見，應增添談話內容而未增添，有的談話記錄無患者或醫生簽名。

10.危重病人管理亟待加強。極個別醫務人員對危重病人病情觀察不詳細、病情估計不足，應告病危未告知，應病簽發危通知書未簽發，極個別無醫生患者的簽名，搶救記錄過于簡單，不能準確反應危重患者的救治經過。

（二）處方書寫方面

1.處方書寫字跡潦草，開寫藥品名稱，用法用量，醫生簽名不易辯認。

2.處方前記項目填寫有缺項，尤其是填寫的臨床診斷與處方用藥不相符合，開具藥品不對癥，無高血壓診斷開寫降血壓藥；無糖尿病開寫降糖藥；非感染性疾病確在大量使用抗菌藥物等等。

3.藥品名稱、規格、劑量、劑型、用法、用量錯誤，超劑量、超范圍、超說明書用藥現象仍有發生。4.處方審核把關不嚴，處方修改后未簽名，用法、用量不準確未更正，不適宜處方未修改，超常處方未拒付。

（三）不良事件方面

1.醫療安全風險評估不到位。缺乏分析判斷，病情把握不準確，臨床觀察不詳細，醫療處臵措施不到位。

2.安全意識缺乏，責任意識不強。隨意擴大診療范圍，跨科收治現象屢有發生。

3.查對環節有漏洞，程序不規范，制度執行老一套，身份確認方式單一，制度落實不夠認真，查對有漏項。

4.患者術前知情告知不到位，告知內容不詳細、不全面、不準確，記錄不完整。

三、原因分析

1.法律意識淡漠，自我保護意識不強，心存僥幸，應付差事，敷衍了事，怕吃苦，“懶”字當頭，不進取。

2.責任、擔當、敬業、質量意識不強，自以為是，不追求完美，有章不循，有規不遵。

3.醫療核心制度執行不到位。病歷書寫不及時，三級醫師查房走形式，查對制度，危重病人交接留于書面，醫患溝通技巧不到位，會診、討論制度落的不實。4.科室質控人員職責不明確，運行病歷不檢查，出科病歷不認真檢查評分。

5.科室質量自查不認真，對存在的問題無有力的改進措施，特別是病歷書寫問題屢查、屢糾、屢犯。

四、整改要求

1.提高認識，加強領導。科主任、護士長是科室醫療、護理質量管理的第一責任人，抓好科室質量管理是日常管理工作一項主要任務，抓好科室質量監督與管理，是科主任、護士長職位應盡主要職責和義務。

2.明晰責任，夯實任務。各科室質控人員擔負著科室醫療質量監管的重要責任，應認真履行醫療環節質量檢查和住院病歷出科審查把關。

3.履行職責，持續改進。全體醫務人員應加強法律法規學習，樹立質量安全、自我保護意識，按照規章制度辦事，不違法違規。

4.各科室要組織討論醫療安全質量督查通報，總結經驗教訓，改進工作作風，從自我做起，從現在做起！

商州區人民醫院 2015年3月9日

第五篇：督查總結

教育教學督查工作總結

現將本次督查情況匯總，通報如下：

一、主要亮點

學校緊緊圍繞教育局“校園文化建設”的總體要求，堅持向管理要效益、向管理要質量，大力加強師德師風建設，努力提升教育教學質量，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，著力提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。

（一）完善內部管理，健全隊伍素質、各項制度健全。學校管理規范，能按章程辦學，制度完善落實。各校都有教師目標考評制度、學校晉級考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理規范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學校各項工作井然有序。、領導深入一線。“一位好的校長就是一所好的學校”，這是作為領頭人共有的意識。因此，各學校校長都能積極思考，全身心投入學校管理，使學校不斷有新的發展。大橋小學在校長唐索麗的帶領下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積 極研討教學實情，切實尋找有利的教學途徑。這樣敢于擔當，踏實務實的校長還有劉實明、余群勝、熊準先、鐘練紅、田譯文、彭輝煌、鄭孝仁、杜令輝、張光輝、李關明、童蘭玉、黃葛輝等，學校老師隊伍團結進取，穩中開拓新局面。

(二)抓好德育建設，提高學生道德水平

1、校園環境育人

各校圍繞教育局及學區“校園文化建設”的總體要求制訂了校園文化建設方案，逐步改變學校環境。不僅能夠堅持每天打掃，做到衛生、干凈、整潔、美觀，而且結合學校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化氛圍。學校創建以“國學”為主題的文化長廊，明德學校新建“國學”文化墻；新任、平源學校環境有了很大改觀。城北學校把“校園文化年”設計方案編印成書，活動安排具體，可操作性強，并率先取消小賣部，衛生保持好，環境更潔凈。

2、各種活動育人

為認真抓好學生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，各學校期初都制訂了德育工作計 劃。在3月份安排了“感恩教育”、“學雷鋒”的專題活動，活動有學校方案、班級方案、具體實施措施。在“學雷鋒”活動中，中小學師生捐款活動。這些活動培養了學生的社會責任感、實踐能力和團隊意識，培養了一批合格且學有所長的學生。

3、班級考評規范

各學校重視學生的養成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規范進行量化，并直接與 班主任的津貼掛鉤；班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結合目標的落實情況有周工作總結。各班除組 織學生參加學校開展的各項活動外，還根據本班情況開展豐富多彩的班隊活動。這樣的網絡管理使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風班貌。

（三）強化教學管理，督促教學有序開展。

1、常規工作落實。

（１）備課認真有效。一類學校都能嚴格執行《課程方案》，開齊開足課時，實行教師專任化，課程設置齊全。二類學校 能盡量做到專任化，語、數、外分科備課。三類學校語數外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環節清楚，重點難突出，有三維教學目標，板書后記齊全。桂花學校黃葛輝老師后記能針對學生學習中的問題，思考調整教學方法與措 施，有實效性。北附學校方曉麗老師的備課處處能顯示其獨到的用心。這樣的老師還有曾艷芳、黃建慧、蘇信然、張玲玲、唐 廣化、童看寶等等。一類學校比如城北，語數科實行電子備課，充分發揮教研組的團隊合作精神，大多數老師能根據班級實際 情況，根據個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學后記，值得推介。

（2）作業批改及時。大多數學校老師都能根據教學內容布置作業，有書面作業、經典閱讀、課外資料搜集，還有社會調查訪問等，形式各樣，并能跟進指導，及時評價。抽查的作業大數教師批閱及時認真，批語有指導性、激勵性，能起到示范作用，能要求學生及時更正，養成好的書寫習慣。

（3）堅持教學月查。各學校嚴格進行過程管理和督查，對教學常規進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業、聽課、業務學習等常規工作情況，大都評定了等級，并有月查講評。通過常規檢查，一方面加強了教師間互相學習和交流經驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學常規工作的進一步落實，改進教學工作。

2、落實教學科研。

（1）科研引路。各校制訂了較詳實的教研工作計劃，人人聽課、積極評課，并做到教研活動有記錄，有統計。學校發揮教研組的力量，按計劃組織實施了集體備課，活動記錄全，有指導性、實效性；漢昌、新城學校分科研討。日常教學活動中，為避免教師陷入繁瑣的教學事務，迷失方向，學校領導能高瞻遠矚,具有獨到的課題意識，結合本校情況，充分挖掘課程資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識，能自覺帶課題進行備課、教學，讓教研活動立足于課堂，立足于教學。

（2）開發校本培訓。為了進行特色建設，各校加大了校本課程開發力度，大多數學校有培訓計劃，開發了一系列培訓活 動：①每學期不定期的推門聽課，在常態課中為教師對教材、對課堂的理解與把握進行把脈。學校在開學第2周就進行推 門聽課，蘇白學校組織全校老師聽了2位老師的隨堂課。②城北、新城學校開展“藍青工程”結隊活動，每學期對“藍方”與 “青方”有著明確的要求。③各校能根據學生特點，合理利用本校資源開設興趣小組活動。大眾、思源、明德、漢昌、城北、啟明、秀野、北源等學校都成立了興趣小組，項目涵蓋各學科的很多個領域；城北學校自主開發出一套校本教材，有《快樂閱 讀》、《誦讀與演講》、《文明禮儀》，符合學生興趣特長發展；漢昌學校開發國學教育的教材。④積極參加“春暉培訓”活 動。城北學校選派骨干教師，對來自學區十多個學校的參培教師進行全程輔導，有16名老師先后進行跟班學習、實踐，達到了 區域內 “資源共享，促進教學”“均衡發展、整體提升”的目的。

（四）常敲警鐘，確保安全零事故

學生安全成長是學校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學校安全預案齊全，制訂了詳細的安全工作計劃，落實了安全 工作責任追究制，各學校與教師、與家長層層簽好了安全責任狀；做好隱患排查及上報整改工作；堅持了門衛登記制度，堅持 填寫安全周志，且內容具體及時；校務會輪流值日、教師進行安全輪值、所有班級均嚴格組織路隊放學。班主任堅持做到每日 晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結，班主任手冊上有詳細記錄。新城學校對后勤工作人員進行專項培訓、安全知識講座，切實提高了工作人員的安全意識。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識大大加強，最大限度地化解安全壓力，確保學生人身安 全，杜絕安全事故的發生。

二、存在的不足

經過各組在各學校的認真檢查，各學校的老師都能敬業愛崗，關愛學生，踏實做好每一件小事，教學行為良好，但也存在 不足。

１、學校管理橫向對比有差距，有的更要規范化、經常化、制度化，學校領導更要深入一線指導；有的學校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動，校務成員工作筆記不全，校園文化建設要進一步加強。

２、教學常規管理不夠規范。

一是課前準備不夠充分，教材處理不到位，教學輔助手段運用很少或效率不高，教學流程設計欠推敲；

二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學普遍比較傳統，學生學習的自主性、多維性、探究性體現不夠；

三是有的學校教學月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級評價，不能起到指導、激勵作用；

四是大多數學校無教研課題，無相互間的聽課評課；二類學校有的綜合科備課不齊全或不及時，且有占課現象。

五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個別教師的電子教案或集體備課沒有個案修改或修改非常簡單，起 不到指導作用，有的教案數量與其他同科的相比有差距。

六是個別老師對學生書寫習慣重視不夠，作業批閱不認真、不規范，學生書寫馬虎，更正不及時。、安全教育工作有待進一步加強。有的學校沒有堅持天天講安全、沒有及時巡查校園的安全狀況；有的學校發現了安全 隱患沒有及時整治、學校和班級安全記錄不詳實；有的學校安全檔案資料零亂、沒及時整理。、體罰或變相體罰學生的現象在個別教師身上仍然存在，必須引起學校重視，堅決予以制止。、個別學校有亂訂教輔資料，加重課業負擔的現象。

6、部分學校沒有建立計劃生育臺賬；財務工作有待完善。

三、后段工作建議

在學校管理中，學校要牢固樹立依靠廣大教職工的辦學思想，按照“制定計劃、組織執行、督促檢查、總結提高”的一般 規律，學校的教學和教育工作才能有條不紊地進行，達到規范化、精細化和有序化。

一是領導班子要帶頭認真學習，牢固樹立向管理要效益，向管理要質量的意識。組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《教師職業道德建設“十不準”》，以此規范全體教師的職業行為。嚴禁成建制辦班補課，嚴禁家養家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在評優、崗位聘任、評先中實行師德師風“一票否決”。

二是牢牢抓住教學質量這一環節，開全課程，強化落實，確保教學活動扎實有效的開展。加強教學研究，優化課堂教學，努力提高教學效益，出精品，出成果，出特色。

三是抓好教學常規的各項管理，制定明確的考核細則，從教師備課、聽課、作業批改、教后反思、業務學習等細節抓起，要求每位教師每周進行教學研討，備足備好課時教案。教導處認真落實教學常規工作一月一檢查一講評制度。

四是抓好學生的安全教育，開好安全教育、法制教育課，提高學生的安全意識，將安全工作做實做細做到位。杜絕安全責任事故發生。

五是有計劃地開展系列德育活動，彰顯學校特色，讓學生在活動中得到熏陶、在活動中健康成長。制訂科學的師生評價方案，以評價為導向和杠桿，引領帶動師生全面健康發展。