第一篇：湯園小學班主任崗位職責

湯園小學班主任崗位職責

班主任是班級的組織者和領導者，要全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。主要職責如下：

一、開學初，根據學校工作計劃，制訂班級工作計劃，并組織實施。要認真填寫班主任工作手冊，期末寫好班主任工作總結或個案。

二、教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，加強學生思想品德和行為習慣的養成教育，注意培養良好的班風。

三、教育學生明確學習目的、啟發學生學習文化知識的興趣，教給學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣，經常與任課教師聯系，共同提高學生的學習質量。

四、關心學生的生活和健康，搞好教室及保潔區的衛生，培養學生良好的洗滌和衛生習慣。協調各科作業量，減輕學生的負擔，不斷提高學生的健康水平。

五、有計劃地組織好班隊會，增強教育的實效性。通過日常工作和各項活動，培養小干部的工作能力。

六、組織學生的文體、科技及社會實踐活動，加強學生安全教育和心理健康教育。

七、認真積累學生的日常情況，做好三好學生評選，精心寫好期末激勵性評語。

八、要關心、愛護后進生，要耐心說服，正面引導，動之以情，曉之以理；對家長要平等、互敬，爭取他們的配合，努力做好轉化工作。

九、嚴格學生考勤管理，對沒有不到校的學生應及時與家長聯系。并通知教導處妥善解決。

十、認真完成學校交界的各項臨時性工作。

第二篇：班主任匯報材料湯

班主任匯報材料

班級管理的幾點做法湯金香

班主任工作非?，嵥?，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。下面我就班主任工作的一點體會向大家做一簡單匯報;

一、以班規促和諧。

俗話說，“沒有規矩不成方圓”，為了便于班級管理，根據我班實際情況和學生年齡特點，我班制定班規如下:

（一）進校

穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

（二）上課

鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

（三）兩操

出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每天眼操很重要，持之以恒視力保。

（四）課間

課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛公物，遵循功德也重要。

（五）作業

審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。

（六）生活

愛惜糧食要記牢，節約水電浪費少；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

（七）離校

值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

在執行班規的過程中，充分發揮班干部的重要，并積極發動有責任心的同學協助班干部做好監督、檢查、幫助、教育的工作，促進班規的落實。力爭做到人人心中有班規，班規時時促人人，時時處處有監督，時時事事要自律。通過嚴格管理，個別學生告別了不良習慣，我班形成積極向上，民主和諧的班風。

二、以“愛”促成長。

“愛”學生，從點滴做起。

(一)關注體弱學生。我們班有幾個同學體格弱，愛生病，像高文豐、王珊珊是我們班有名的小病號，平時，我對他們就多些關注，一旦發現他們臉色不好，有點蔫，我就趕緊詢問情況，并摸額頭，問感覺，要是肚子疼就倒熱水讓他喝或捂肚子，要是額頭有些熱，就趕緊給他量體溫，然后聯系家長。

（二）關心學生生活。平時，我喜歡和學生聊天，了解不同學生的家庭情況和家長對孩子學習的關注程度，學生們非常愿意和我交流，這樣也大大拉近了我和學生的距離。有一次，我班的郭文哲同學連續兩天課上注意力不集中，很簡單的題也出錯，我就把他叫到前面，問他怎么回事，他還沒張嘴，眼淚“嘩”就流下來了，然后小聲說：“我姥爺病了。”我撫摸了一下他的頭說:“真是個懂事的好孩子，可是，姥爺愿意看到你學習退步嗎？”他抹了一把眼淚說：“不愿意”。我安慰了他幾句，鼓勵他努力學習，用好成績安慰生病的姥爺。他連連點頭，并很快把情緒調整好，把注意力轉移到學習上來。

（三）加強對學困生的輔導。學困生出現的問題多種多樣，他們學習困難的原因也不同。有的因為貪玩，有的是基礎差，有的學習習慣不好，有的根本不愛學習。在輔導時根據學生特點，對癥下藥，通過這些我終于體會到，老師一句生病時的問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學生銘記在心，表現出來的就是紀律更好了，學習更刻苦了，同學們之間更團結了，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。

三、以活動促發展。

（一）、班主任工作的一個中心任務是對學生進行思想教育，主題班、隊會是進行思想教育的主陣地。我班在開學初利用班會認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。以后又結合我縣開展的“五個教育”活動，先后組織開展了“感恩教育、誠信教育、敬畏教育等主題班會，并開展了“五個教育”征文活動，讓學生深入體會“五個教育”的內涵并落實到自己的行動中；針對現在校園安全問

題我們又開展了“安全在我心中”的主題隊會，并結合板報、晨會等對學生進行必要的安全知識的普及，讓學生學習到了防電、防火、防煤氣中毒、防雷電、防溺水，以及夏季食品安全等多方面的知識，以減少安全事故的發生。

（二）是結合一些特定日子展開活動，如教師節，國慶節，重陽節，學雷鋒紀念日等各種節日對學生進行愛國教育以及傳統文化的教育，去年國慶節期間我班同學響應學校德育處號召，積極為府君廟小學患白血病的學生捐款，獻出自己的愛心；今年學雷鋒紀念日來臨之際，我班同學又紛紛獻出愛心捐款，為良王莊敬老院的老人購買營養品。趙健妤和張寶怡同學還跟隨學校組織的慰問隊為老人們收拾了房間，擦了玻璃，真正把愛心落到實處。

（三）、積極組織學生參加我校組織 的各項活動。我校先后舉辦了跳繩比賽、書法比賽、踢毽比賽。在賽前，我認真組織學生有針對性地練習，然后認真選取參賽學生，指導他們練習，鼓舞他們的士氣。我班同學在各項比賽中，表現出色，為我班爭得了榮譽。郭曉寰同學在跳繩比賽中獲個人速跳第一名，編花跳第二名，我班獲8字長繩集體第三名。陳建昕同學獲書法優秀獎。許言和杜恩垚同學分獲踢毽比賽第一和第二名。通過參加這些比賽項目，我班同學增強了集體榮譽感和班級的凝聚力，學生的集體觀念更強了，班級管理工作更好做了。

（四）、積極參加我校的興趣小組活動，我班同學分別選擇了棋類、朗誦、美術和十字繡的興趣小組。在興趣小組活動時，同學們積極投入，熱情高漲，并在活動中收獲了快樂，品味了成功的喜悅。

四、以合作促提高

家長是孩子的第一任老師。因此，學校教育離不開家長的支持。我充分利用家校通、電話等形式及時和家長聯系，將學生出現的一些問題和家長溝通、交流，老師和家長一起幫助學生進步。將學生的點滴進步也與家長分享，讓家長體驗合作教育的成功。將學校開展的一些活動通知家長，讓家長了解我校的辦學特色。同時，我還注重和各科任老師多交流，了解學生的各方面表現，及時發現問題，及時解決。這樣，班主任、科任、家長合作，使我們的工作開展得更順利，學生出現的問題也越來越少。學生得以健康、全面地成長。

我雖然參加教育工作時間不短了，但在班主任的隊伍里還是一名新兵。我需要不斷向有經驗的老班主任們學習，爭取把班主任工作越干越好！

第三篇：小學班主任崗位職責

小學班主任崗位職責

1、貫徹《小學德育教育綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為養成，每周組織召開一次班會，給予直接具體的指導，做好記錄。

2、加強與其他任課教師的溝通，經常了解學生的學習和思想情況。協同任課教師幫助學生克服學習困難，端正學習態度，提高學習興趣。

3、關心學生身心健康，豐富學生課余活動，帶領學生參加勞動實踐，培養學生自立能力。

4、指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好個別學生的幫教工作。

5、搞好班級日常管理，加強對學生的常規訓練，做好學生品德評定和學籍管理工作。指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的區域衛生。

6、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作

7、定期完成家訪工作，保持與學生家長的聯系，經?；ネㄇ闆r，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

8、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

9、完成學校領導交辦的其他工作。

第四篇：小學班主任崗位職責

小學班主任崗位職責

1.抓好思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會主義事業的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德發展打下良好的基礎。

2.教育學生掌握好科學文化基礎知識

學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性;端正學習態度，增強學習責任心;激發學習興趣，調動學習的積極性;培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣;指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯系，協調各科任教師之間的關系，共同教好學生。

3.關心學生身體健康

班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間;要組織他們開展體育鍛煉，養成每天鍛煉一小時的習慣;要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣;要與校衛生室配合，進行防病教育和

采取必要的防病措施;在季節變化時，要特別注意學生的身體健康狀況。

4.組織和指導學生參加勞動實踐

小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事搶著做。為了養成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進行勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，提高勞動積極性。

5.關心學生課余生活

班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動則較難控制。小學生精力充沛，活潑好動，活

動范圍大，內容廣.他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經驗不足，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。

們提出自己的意見和建議。

6.做好班級的日常管理工作

班主任經常性的管理工作概括起來主要有：

(1)深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。

(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

(3)做好班里的日常工作，如統計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規章制度

執行情況，對班級日?；顒拥闹v評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。

(4)處理好班級中的偶發事件。

(5)完成學校布置的各種任務。

7.做好家長工作

班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。

班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。

班主任工作的根本職責是管好班級、帶好學生、育好人。主要職責：

1、每學期要根據學校工作計劃、徳育工作計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育活動計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律、行為習慣、心理素質的教育。

2、關心、愛護學生的身心健康，強化安全教育，形成一個遵守紀律、勤奮好學、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

3、認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，教育并督促學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力實現班級管理目標。

4、經常與科任教師聯系、溝通，了解和研究學生的思想、學習狀況，激發學習興趣，培養刻苦學習意志、學習方法，掌握學生的課業負擔量。

5、組織、領導班委會、班隊會，配合少先隊大隊輔導員開展豐富多彩的中、小隊活動以及社會實踐活動。

6、協調各學科教師的教育教學工作，經常與家長及社會各方面取得聯系，開好家長會，形成教育教學的合力。

7、抓好學生的常規管理，有效地對學生進行常規訓練，培養他們的學習、生活習慣，指導、管理好本班負責的公共場所整潔。注重培養班干部，樹立良好的班風、學風，力爭成為文明班級，先進班集體。做好學生的品德評定和學籍管理工作。

8、積極組織開展形式多樣的活動，組織學生參加體育鍛煉，開展課外活動，豐富學生的課余生活。

9、認真如實填寫和保管好學生的檔案，管理好班級的公物，及時做好各種資料的上報、歸檔。

10、加強師徳修養，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷提高班級管理能力，每學期應寫好班主任工作總結，每學年上交有關徳育的論文或案例一篇，參加評選。

轉載自工作總結

第五篇：湯園小學教學工作計劃(2012-2013學第一學期)

湯 園 小 學 教 學 工 作 計 劃

（2012—2013學第一學期）

一、工作思路

深入貫徹落實《如東縣2012年教育工作意見》，深化“教育即服務”的思想。以高效課堂模式的深化，深入推進課程改革；以校本研修為主要途徑，扎實開展教科研，提升教師的綜合素養；以心理健康校本課程的開發、唱響新店山歌的特色建設為載體，有效推進素質教育；以《管理規范》的有效落實為目標，進一步促進規范辦學。

二、工作目標

1．深化高效課堂教學模式。

2．創新“六認真”檢查方式，加強過程監控，嚴格執行各項教學常規。

3．開展正常有效的興趣組活動，力求競賽獲得佳績。

4．各學科組制訂計劃并有序開展教研、競賽活動。語文組：季秋菊；數學組：周愛華；英語組：葛丹丹；綜合：楊亮。

三、工作措施

（一）推進教育素質化，促進學生全面發展。

1．精心策劃組織“慶國慶”系列活動。

2．繼續加強學生學習習慣的培養。

3．各興趣小組正常有序開展活動并考核記載。

4．拓寬家校通的宣傳內容，擴大學校的社會影響。

5．真正落實“陽光體育2+1”工程。

（二）深化課堂教學模式，推進課程改革。

1．高效課堂模式活動深化。

2．行政聽課點評精致化。教導處逐周進行行政聽課安排，并將教學常規列入行政聽課檢查范圍，聽課人員從主要優點、存在問題、改進措施三方面詳細分析。本學期將所有綜合科也列入行政聽課范圍，要求同軌學科教師也參加聽課。同時鼓勵教師相互間多聽隨堂課，教師每周聽課不少于1節。

3．加強教學過程監控，實行行政巡課制。平時以課堂教學、階段訓練為主線監控。通過行政巡課，督促教師嚴格執行“五嚴”規定，規范課堂，規范辦學。大家要轉變觀念，扎實平時的教學，一步一個腳印，及時將前面的教學內容進行階段訓練，認真分析和二次訓練，隨時迎接縣局的階段質量抽測。

4．重視畢指工作。畢業班教師要時刻關注學生成績發展的軌跡，關注學生的心態狀況，關注考試的動態信息。同時密切與家長聯系，力爭家長更多支持。

（三）推進教育規范化，提升教學管理效能。

1．創新“六認真”檢查方式，注重實效?！傲J真”檢查小結要肯定優點，但更多要一針見血指出存在問題并及時整改。全體同志在教學常規執行方面要時刻繃緊這根弦，隨時迎接縣局的“教學視導”。

2．嚴格執行“三定一規范”（“三定”即落實課程計劃的規定，學生在校時間和作業量的規定以及考試評價的規定，“一規范”即《江蘇省中小學管理規范》），科學規范辦學。嚴格執行《如東縣關于中小學違規辦學行為的處理意見（試行）》，迎接“常規管理校校行”活動。

3．行政組認真進行行政督查，從教學常規、衛生常規、班級管理三方面詳細記載執行情況。每兩周一次匯總并由校長在政治學習時點評，以及時整改存在問題，提高辦學綜合水平。

4．進一步弘揚“六個特別”的如東教育精神，努力培養“求實、踏實、老實”的工作作風。工作時間教師要以飽滿的熱情，積極的態度投入工作，重申上班時間不得上網做與工作無關的事情，行政督查將實名記載。

四、工作安排

九月份：

1．建立正常的教學秩序，迎接開學工作檢查。（教導處）

2．上交開學上報材料。（楊臣）

3．六認真初查。（楊臣）

4．通過學校教學工作計劃。（楊臣）

5.慶祝教師節。（于宏）

6．制定的“慶國慶”活動計劃（楊臣）

7．制定高效課堂模式深化活動計劃。（楊臣）

8．圍繞模式進行行政聽課安排。（楊臣）

9．開展“模式深化”教研活動。（楊臣）

10．編輯出版第五期湯小“小百花”文學社學生期刊。（季秋菊）

11．校田徑隊訓練。（楊亮）

12．興趣組活動。

13．出版新店山歌校本教材。（陳銀銀）

14.組織申報書法考級。（楊臣）

十月份：

1.各班準備“慶國慶”項目內容。（班主任）

2．開展“深化模式”教研活動。（楊臣）

3．六認真月查。（楊臣）2

4．校田徑隊訓練。（楊亮）

5．布置綜合樓。（沈露露）

6．參加電子白板教學比賽。（楊臣）

7．校學科抽測。（楊臣）

8．行政聽課。（楊臣）

9.新教育實驗活動展示。（季秋菊）

10.迎接省學業水平測試。（楊臣）

十一月份：

1．迎接縣局辦學水平綜合評估。

2．組織參加“金帆杯”教研活動。

3．迎接鎮教學視導，模式深化教研活動。

4．行政聽課。

5．六認真抽查。

6．編輯出版第六期湯小“小百花”文學社學生期刊。

7．運動隊訓練。

8．開展“模式過關”教研活動。

9．校學科抽測。

10.上交學校模式相關材料

11.書法考級水平測試。

十二月份：

1．舉辦科技節活動。

2．冬季三項鍛煉啟動儀式。

3．行政聽課。

4．開展“模式過關”教研活動。

5．小學畢業班家長會。

6．六認真月查。

7．鎮“學生日常行為規范”養成教育現象會

8．學科質量抽測。

一月份

1．慶元旦文藝演出。

2．組織好閱讀考級。

3．組織好期末復習。

4．安排好期末考試考務工作。

5．期末抽測質量分析。

6．總結本學期教學工作。

7．各種資料上繳并整理歸檔。

8．布置寒假相關工作。

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