第一篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

一、班級是在政教處領導下的學校管理的最基層單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，肩負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的重任，全面負責班級學生管理工作。

二、根據學校政教工作計劃，結合班級學生的實際情況，規劃建立班級發展目標，制定班級工作計劃，精心組織班級各類教育活動。

三、有計劃地對學生進行行為規范教育、法紀教育、理想前途教育、道德教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養學生正確的學習態度和刻苦學習精神，良好的性格和習慣，引導學生健康成長。

四、搞好班集體建設，做好班級日常管理。建立健全班級常規制度，指導班委會和本班團工作，培養學生干部，提高學生的自理能力，立典型樹榜樣，有效激勵學生，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

五、培養學生集體榮譽感，營造良好的班級環境，防微杜漸，引導學生開展批評與自我批評，及時糾正不良言行舉止，及時妥善處理班級突發事件，培養良好的班紀班風。

六、督促、指導學生主動完成學習任務，組織科任教師商討本班教育教學工作，互通情況，及時了解學生各科學習情況，協調課業負擔，指導學生均衡全面地發展。

七、關心班級每位學生，及時了解學生的學習、思想、生活等情況；做好家訪工作，熱情接待家長來訪，耐心聽取家長意見，誠懇與家長交流；召開家長會議，加強家校之間交流與溝通，爭取得到家庭和社會各方面的理解、支持與配合。

八、關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助，經常性關心特殊學生，做好潛能學生的轉化、教育工作，與科任教師齊心協力，共同關心每一位學生健康成長。

九、組織開展班級主題活動和豐富多彩的課外活動；組織學生積極參加學校各項專題活動，參加各種有益于身心健康的科技、體育、文娛社團和社會活動，鼓勵學生發展興趣和個性特長；督促學生認真參加 “兩操”鍛煉，督促學生注意個人衛生和儀容儀表，搞好教室及保潔區衛生。

十、做好學生學習成績綜合統計工作；實事求是地評定，撰寫學生操行評語和畢業鑒定；做好學生手冊的填寫和發放工作，認真完成好各項指令性工作。

十一、整理上交好班主任工作手冊、學籍表、班工作計劃、總結、記錄、主題班會的詳案、案例分析等資料。認真撰寫并上交班主任德育經驗文章，不斷提高理論水平和個人修養，努力提高班主任工作藝術。做好班級學生管理。

十二、完成各處室安排的相關工作任務。

第二篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

班主任是班集體的組織者、領導者，是學生學習和生活的指導者，是學校貫徹全面發展方針、加強德育、提高教育教學質量、完成學校各項教育任務的重要力量，是聯系班級中各科任教師的紐帶，是溝通學校和家庭的橋梁，是校長的得力助手。班主任工作的成效決定著班級狀況和學校教育質量，班主任工作方法影響學生的一生。

1、依據《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生行為規范》和學校、年級工作計劃，結合班級學生思想、學習、生活情況及年齡特點，制定班級工作計劃，提出任務和目標，領導班委會，指導共青團少先隊工作，注重培養和建設堅強的班級領導核心，有計劃地開展工作。

2、全面掌握學生的學習情況，及時與任課教師聯系，調動學生的積極性，培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習質量，注意發現和培養人才。

3、認真組織學生參加學校、年級的各項活動，在班內開展適合本班特點的活動，充分利用重大節日、紀念日以及其他的德育資源做好學生德育工作。

4、認真做好學生的假前安全教育和回校當日的人數檢查，管理好學生的請假事宜，處理好日常班務和偶發事件，遇到重大問題及時報告有關領導。

5、采取各種形式做好轉化差生的工作了解和掌握班級每一個學生的思想、學習狀況進行個別教育，每學期班主任至少要跟每一個學生談話一次。

6、定期召開家長會，組織家長交流教育子女的經驗體會，經常向家長通報學生情況，通過家訪、通信、電話等各種渠道和方式了解學生的家庭環境及在家的表現及時掌握學生思想行為變化，及時與家長取得聯系，商討教育對策。

7、學習教育理論，加強德育研討，根據班級學生情況，確定研討專題，每學年完成論文一篇。

8、搞好調查研究，全面系統的了解學生，積累有關學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性做好工作并實事求是，恰如其分地寫出讓學生感到親切、溫暖的評語。

9、班主任必須以身作則，為人師表，不斷提高自身素質，規范自己的言行。

10、認真抓好班級常規管理工作。

(1)考勤:按照學校《考勤制度》嚴格對學生進行管理及教育，專人負責，如實記載，定期審核，定期向全班同學公布，對曠課、遲到者及時教育，及時與家長聯系；對違反出勤紀律者及時上報年級主任，嚴肅處理。

(2)早自習:班主任每天都要到本班檢查早自習情況，協助任課老師抓好課堂紀律。(3)上課和自習:教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，養成良好的學習和自習習慣。班主任應經常與任課老師聯系，了解情況(包括學習態度、學習的方法、成績、長處和不足等)采取措施，搞好班級紀律，提高學習效率。

(4)課間:教育學生養成文明行為，愛護公物、講究衛生，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會公德，不要在室內或走廊追逐和打鬧、喧嘩等。

(5)間操、跑操、集會:要求班主任到位，檢查督促，采取措施，保證做操及會場的質量。

(6)抓好眼保健操工作:做到天天堅持，動作認真，穴位準確。

(7)課外活動：組織學生參加課外文體和科技等活動。關心學生的生活和健康，開展好課后鍛煉活動。

(8)作業：經常與科任老師聯系，了解學生完成作業情況，共同注意學生的課業負擔，制定提高學習質量的措施，不斷提高學生作業質量，對不交作業的學生要及時教育。

(9)考試：期中、期末考試前，要組織動員學生做好復習，教育學生遵守考試規則，考試后要及時了解本班成績，及時總結和交流學習經驗，樹立典型，表揚先進，制定學習計劃，不斷提高全班學生的學習質量。每學期至少要有一至兩次表揚先進、交流學習經驗的班會(對所樹立的學生典型，一定要注意德智體美勞全面發展的情況)，鼓勵學生間的互幫互學，但不讓學生的負擔過重，占用時間過多。

(10)衛生：每天堅持準時、認真完成早、中、晚三掃和每周一次大掃除(每周由學校組織檢查評比)，教育學生保持室內外衛生，并養成良好的衛生習慣，預防疾病傳播。

(11)班會：認真上好每一節班會課，要求有目的、有課題、有教案，對學生進行思想政治教育和道德教育；開展多種形式，生動活潑，講求實效的德育活動；培養學生良好的道德品質、心理素質，對學生的健康成長全面負責。

(12)后進生的轉化：要經常了解學生思想狀況，尤其是變化，及時做好后進生的教育轉化和心理偏差學生的疏導工作。要求有記錄、措施及效果評價。

第三篇：副班主任崗位職責

副班主任崗位職責

為了讓更多的年輕教師在教學的同時掌握一定的育人技能，加強學校班主任隊伍建設，培養班主任后備梯隊，本著減輕班主任工作任務，強化班級管理目標，特設副班主任崗位，其職責主要有：

1.協助班主任完成班級管理工作，不斷提高班級管理水平。

2.協同班主任上好課間操，做到快速、有序、整齊、安靜，在爭星創優中提高班級間操質量，增強班級凝聚力。

3.組織二次班隊會，并完成班隊會的策劃、組織、設計、撰寫班隊會教案，上交活動材料。

4.上好兩次安全教育課并撰寫安全教育課教案，填寫相應的班主任手冊部分。

5.協助班主任搞好班級參與的校內外大型活動，如：體育節、技術節、文藝匯演、班級承擔的升旗任務等。

6.協助班主任管理班級紀律、衛生、就餐、就寢及文明禮儀的培訓教育。

7.參與校內外學生活動、競賽的組織排練等。配合班主任做好學生上下學路隊及路隊就餐工作。

8.配合班主任做好班級爭星創優工作，協同班主任創建良好班風、學風。

第四篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

1、班主任是一班學生的組織者和領導者，應認真貫徹黨的教育方針，要全面關心學生，努力提高學生的思想政治覺悟、學習成績和健康水平，為培養一個勤奮學習、遵紀守法、朝氣蓬勃、團結向上的班集體而積極工作。

2、教育和督促學生，遵守《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，遵守學校的各項規章制度，遵守政府的政策法令和社會秩序，講究教育藝術，注重教育效果，熱愛學生，耐心細致地作好思想工作，嚴禁體罰和侮辱學生人格。

3、服從領導，加強管理。每學期根據學校工作計劃，結合本班實際，制定出班務工作計劃。認真執行學籍管理的有關規定和學校布置的各項工作，做到上令下達，步調一致，定期向學校領導和政教處匯報工作。

4、經常與課任教師取得聯系，互通信息，及時了解和研究學生的思想、學習情況，傾聽學生對上課的意見，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進教學方法，不斷提高學習成績。

5、抓好學生的體育、文娛、衛生工作，組織好學生的早操、眼保健操及課外體育活動，搞好環境衛生和個人衛生。培養學生鍛煉身體和講究衛生的良好習慣。

6、組織領導本班學生參加生產勞動，勤工儉學和社會實踐活動，配合課任教師開展第二課堂活動，指導本班團支部的工作。注意培養學生班干部的工作能力。

7、重視家訪工作，采取多種形式，經常與家長取得聯系，及時交換學生的校內外表現，有針對性地對學生進行教育，定期舉行家長會。

8、做好“三好學生”評選工作，并按有關規定向學校提出對本班學生的獎罰建議，保管好本班的公共財務。教育學生愛護公物，節約用水用電。

9、全面客觀的、認真負責地做好學生的操行評語和成績填寫工作。及時準確地填好學生檔案，并妥善保管，不得遺失。

10、負責本班學生的報紙訂閱和班費開支，做到收支合理，定期公布，交接清楚。

第五篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

班主任是塑造一代新人的工程師和藝術家。祖國賦予班主任的光榮使命，是對學生做好思想政治教育工作，進行社會主義精神文明教育，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。班主任工作的具體目標是管理好班級，建設好班級，提高學生的思想品德素質，提高班級的學習效率（包括合格率、優秀率、升級率、畢業率、升學率）具體的職責如下：

1、熱愛本職工作、熱愛全班學生，以提高負責精神和滿腔熱，從德、智、體方面全面關心本班學生的健康成長，并以身作則，做學生表率。

2、每學期初根據學校計劃和政教處、教務處的工作意見，結合本班具體情況制訂好班級工作計劃，全面安排好班級工作和活動，并切實實施計劃。

3、每天應多次深入班組，進行觀察了解，進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好，并經常與任課老師聯系，了解和研究學生，從而有的放矢地進行教育。

4、對學生的思想、學習和校外活動的動向，發現問題及時了幫助解決，經常與家長溝通，爭取家長的配合、支持，理解。

5、要認真上好每周班會課，精心指導設計開展班會活動，提高教育效果，并重視督促指導學生，上好早讀課與自修課，培養學生的自學、自治、自理能力。

6、關心學生的生活和身體健康，組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動，搞好環境衛生，培養學生良好的衛生習慣。要配合體育教師，抓好課間操、眼操、課外活動及達標鍛煉。

7、每天要督促檢查學生執行《小學生守則》、《小學生行為規范》和《班級一日常規》，嚴格要求學生遵守校規，發現問題及時教育。每天放學要堅持小結，做好表揚和批評工作。

8、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作，堅持每學期積極完成學校下達的各項任務及班級工作總結等。

9、指導少先隊工作與活動。

10、調節本班各科作業 布置，使學生勞逸適度，制止任課老師隨意調課、停課，以及對學生教育不當的錯誤做法。

11、認真學習教育理論與班主任工作經驗，不斷提高自己的管理素質，使自己勝任班主任工作，并改進班級管理方法，爭創經驗，爭當優秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席應提前安排好自己的課務與班級工作，委托副班主任代理。

由此，我們班主任的工作是多么繁重的，我作為班主任深有感觸，學校既然賦予你班主任這一職責，由此可見學校領導對你的高度信任，同時也證明你有這個潛質，你能勝任，相信每個班主任都會八仙過海各顯其能，高水平的管理好自己的班級的。