第一篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

一、期初依據學校工作計劃、德育計劃、記載好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結，做好學生思想品德評定和有關獎懲工作，期末填寫學生的素質報告單。

二、學習貫徹《守則》和《日常行為規范》，對學生進行行為規范養成教育，每周有重點，每月有反饋。

三、全面了解學生，關心愛護行為異常生和特殊家庭學生，建立特殊生檔案，建立和形成良好的班風。

四、關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。每學期有計劃、有組織地開展學生群眾性體育活動。

五、經常與任課教師聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發興趣，培養意志，教會方法，并注意協調學生的課業負擔量。

六、培養班級后備干部，定期組織召開班干部會議，并有記載，指導班干部開展班級管理（常規管理、團隊活動）工作，培養一支學習認真、工作得力的班干部隊伍，健全班級制度，及時整理班級資料。

七、積極組織學生參加學校舉辦地各項活動，為學生全面發展服務。

八、做好班級文化建設，班級布置美觀、規范、有特色，定期刊出中隊黑板報，定期更新中隊角信息。

九、每學期開設4堂程序規范，主題鮮明，形式活潑的班會課，有較詳細的書面活動方案及小結。每學期至少開展兩次心理輔導課，并有教案和詳細記錄，有反思。

十、科學管理，重視心理研究，積極探索較為科學有效的管理方法，期末完成一篇德育工作經驗小論文或案例。

十一、通過家訪、電話途徑等經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

黨支部書記崗位職責

一、主持召開支部委員會會議，討論和決定重大問題。

二、認真學習、傳達、貫徹上級黨委的指示，制定支部工作計劃，并檢查、總結黨支部工作計劃、決議的執行情況，按時向黨員大會和上級黨委報告工作，帶領支部一班人抓好黨建工作。

三、按照黨的干部路線和政策，對學校各級干部進行教育、培養、考察和監督。

四、協調各委員分管的各項工作，協調學校內部黨、政、工、團、婦關系，配合分管同志加強對工、團、婦組織的領導，協調好校內民主黨派的關系，做好統一戰線工作。

五、落實知識分子政策，調動各方面的積極性，全面貫徹黨的教育方針，促進教育教學改革工作，使黨組織的核心作用得到充分發揮。

六、重點抓好教職工和學生的思想政治工作，經常了解和分析黨員的思想、工作和學習情況，充分發揮黨員在學校工作中的模范帶頭作用。

七、定期召開黨員民主生活會。

八、抓好廉政建設和師德教育，做廉政、勤政和模范。

九、認真做好黨員評優評先工作。

德育副校長崗位職責

一、協助校長分管學校德育工作。

二、領導教導處（德育）根據學期、學年工作計劃精神，制訂學校德育工作計劃，認真組織開展“四節”和其他文體活動，提高學生全面素質；認真落實《小學生日常行為規范》，加強學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育和文明守紀教育，全面關心學生成長。

三、負責德育隊伍的思想建設和組織建設，向校長提出聘任大、中隊輔導員、班主任的建議，定期召開輔導員、班主任會議，指導各校區、班級開展工作。

四、審閱少先隊、班級工作計劃和工作總結，定期聽取大、中隊輔導員的工作匯報，檢查計劃實施情況，總結推廣班級、年級先進經驗，做好輔導員、班主任的評價考核工作，向校長提出獎懲意見。

五、指導少先隊組織、學生社團開展工作。

六、指導教導處（德育），做好文明班級評比等日常工作，抓好體育、衛生工作，關心學生生活，增進學生健康，審查學生獎懲，提交行政會議討論。

七、抓好育人環境建設，組織建立學校、社會、家庭三結合育人網絡；加強對家庭教育和社區教育的指導，作好家長委員會的工作；對口聯系法制副校長，組織開展相應的工作。

八、協助校長做好分管校區的日常管理工作。完成校長交辦的其他工作。

工會主席崗位職責

工會是代表教職工利益的群眾組織，工會在學校黨支部領導參與學校民主管理和教師服務工作。

一、協助黨支部、校長室抓好教代會工作，提高教職工參與意識，自覺行使民主權利，做學校的主人。

二、關心教職工生活，協助黨支部、校長室做好教職工的思想工作：代表教職工向學校反映他們的意見、建議和要求；開展豐富多彩，有益于教職工身心健康的文體活動，豐富教職工業余文化生活；關心退離休教職工生活，對生病的教職工要及時探望、送溫暖；對生活較困難的教職工，經工會委員會研究，報學校行政會議批準，給予適當的經濟補助。

三、負責每學期的工會工作計劃制定，組織落實和總結工作。

四、負責組織會員參加政治學習和業務學習，開展文明建設活動及各項勞動競賽活動，增強教職工的凝聚力。

五、配合學校行政抓好各處室、教研組的衛生檢查工作

會計崗位職責

一、在總務主任領導下，管好學校一切資金的收支。嚴格執行財務管理制度，監督學校的財務收支，審核 一切收支憑證，及時結算記帳，做到各項收支手續完 備，內容真實，數字準確，帳目清楚。經常向領導匯 報各種資金使用和存款情況。

二、編制學校年度收支計劃，年終做出決算。按時填報各種報表，保管帳簿、單據等財務資料檔案，整 理、保存有關財務工作的文件。

三、負責學校財產總賬。做好房改、房產的有關工 作。配合有關部門做好養老保險、醫療保險的財務處 理。

四、做好教師工資套改及解釋工作。

五、負責財會方面的對外聯系，送取各種有關財務工 作的文件、通知、信函。

六、辦理教職工福利。

七、負責全校固定資產的管理、，建立總帳、分帳、明細帳、出庫帳。要求上述部門分別建立明細帳，定期檢查，對帳，做到帳帳相符，帳物相符。協助主任做好對部門管理員的指導，參與對部門管理員的考核。

八、領導分配的其它工作任務。

教導主任崗位職責

一、積極協助校長完成上級教育部門交給的各項教學工作和規定的教學計劃，以保證黨的教育方針和學校“和諧教育”思想的貫徹落實。

二、協助分管副校長，全面組織安排學校的教學常規和教學管理工作，制定并實施學校的教學工作計劃，檢查和總結學校的教學工作質量。

三、努力組織、積極安排教師學習黨和國家的教育政策、新課程改革的新理念，學習現當代先進的教學思想，全面樹立素質教育的人才觀、基礎觀、教學觀、質量觀，切實轉變教學觀念，積極投身教改實踐。

四、組織好各項教學活動，從教學目標、教學計劃、教學內容、教學方法、教學評價等方面加以檢查、調控，切實加強教學常規管理。

五、重視加強教研組的科學建設，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對學校教學工作及教改工作提出意見和建議，及時審查教研組工作計劃和總結。

六、建立、健全教學常規管理制度，深入教學第一線，通過多種途徑（檢查教師備課筆記、抽查學生作業、召開座談會等），了解各學科教學情況，每學期期初、期中、期末進行教學常規檢查，經常分析全校教學情況，改進教學工作，提高教學質量。

七、加強學校課程建設，組織力量研究“為學生生命奠基”的素質教育課程體系和以培養學生思維品質、健全人格為特征的課堂教學模式，進一步加大校本課程的建設力度，并使該課程更上一個臺階。

八、協同教科研室，組織好學校校本教研工作，結合學校教學實踐，研究省、市、區、校教研課題，督促并檢查教師教研課題的開展，以教科研促教改，以教改促教學，實現教研、科研一體化。

九、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修、培訓和展示；開展師徒結對工作，組織好名師、優秀教師帶教中青年骨干教師工作、新教師培養工作和師范生實習工作，努力建立一批教學骨干隊伍。

十、指導和開展學校體育、衛生、心理健康教育工作，積極組織學生開展各類活動，豐富學生課余生活，為學生身心健康發展服務。

十一、在校長領導下，做好教學行政管理工作，包括學校作息時間安排，實驗室、電化設備的管理，教學用書材料的訂購與使用，招生、學籍管理、畢業工作及有關的事宜。

教學副校長崗位職責

一、協助校長分管學校教學、科研、師資培訓工作。

二、領導教務處、教科室，根據學校工作計劃，制訂學校教學計劃和教改項目，按照上級教育部門要求，結合學校實際，提出課程設置，作出課時、課外活動安排，報校長審定后組織實施。

三、全面了解教師的教學水平、工作表現，對教研組長、教師的聘任向校長提出建議，做好教師的任課安排，負責新教師的招聘、考核工作。

四、審閱教研組長工作計劃、教師教學計劃和工作總結或教學論文，幫助教研組、教師總結教學經驗，及時組織交流。

五、領導教科室，審定課題研究的內容，確定課題負責人，協調課題研究過程，按要求解決相關問題。

六、深入教務處、教科室、教研組，深入課堂聽課、評課，了解教學、科研情況，了解學生和家長對教師教學的意見和要求，一指導教師開展教學研究，提高教學質量。多層次培訓教師，提高教師的業務水平。

七、抓好畢業班工作，提高畢業班學生的思想、文化素質，切實完成畢業班各項工作任務。

八、抓好教研組的組織建設和教研活動，做好教師和繼續教育工作，做好教研組和教師教學教學工作的評估考核，向校長提出獎懲意見。

九、協助校長做好分管校區的日常管理工作。完成校長交辦的其他工作。

教研組長崗位職責

教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領導組織。教研組長的職責如下：

一、能嚴守規范，處處以身作則，成為教師的楷模；

二、事業心、責任感強，能積極、主動、創造性地抓好本學科的備課、上課、批改、輔導、檢測等工作；

三、每學期至少要聽本組所有教師的課一次；

四、負責指導本學科的教學工作。每學期開始時，制定出教研組的學期計劃。教研組的計劃不但要說明一個學期教研活動的內容、安排和目的要求，還應講清指導思想，制定具體措施等。學期結束前要做好該學期教研活動情況總結。

五、要經常組織本組教師學習討論本學科課標與教材及相關理論。

六、每學年要制定出一至兩個教研專題，組織老師探討實踐，大膽嘗試適合本學科實際的成功教育。學期結束時教研組寫出專題總結。

七、經常組織并認真督促本組教師互相聽課學習，取長補短，聽后要有評課記錄，學期末收繳全組教師聽課記錄作好統計，上交教導處存檔。

八、要集中力量抓好集體備課活動，落實各項教學任務。

九、組織好質量檢測的分析工作，增強質量目標意識。

十、熱情地關心、支持、指導青年教師的教學工作。

十一、做好學校分配給本科組教師共同使用的教具、圖書、資料等公物保管工作。

十二、帶領全組老師認真貫徹學校制定的教學常規制度要求，做好定期檢查督促工作。

科任教師職責

一、各科任課教師，應努力學習教學大綱、教材，明確本科的目的、任務和要求。

二、認真定好學期授課計劃，按進度安排完成學期教學任務。

三、同年級同科目的教師必須依時參加集體備課，統一教學目的、重點、難點、課外作業等。

四、上課前必須寫好教案，要求提前一周備好下一周的課程。

五、上課時不遲到，不早退，不無故離開課堂，不拖堂，按計劃完成課堂教學，提高三十五分鐘效率。

六、認真進行教學方法、教學手段的改革，積極運用教具和電化教學設施，提高教學效果。

七、恰當布置課外作業，并認真批改，注意反饋信息，改進教學。作業批改后，必須向學生講評。

八、要有計劃地做好學習有困難的學生輔導工作。

九、任課教師必須參加校內外的教研活動，執行聽課制度，每學期至少聽課十五節。

十、為了穩定學校教學秩序，學校課程編排好后，一般不得調課。因事因病確實不能上課者，應向教導處報告，以便安排調課、代課。

十一、晨間活動時間，有關教師必須下班組織、指導，其他教師不得占用。

十二、科任教師與班主任必須經常聯系，反映和研究學生的學習、思想情況。

十三、科任教師要參加教學班的家長會，負責向家長匯報學生對該科學習表現及學習成績情況，并按要求參加班、科組織的集體活動。定期、及時向學科組匯報工作。

團支部書記崗位職責

一、圍繞黨和政府在各個時期的中心任務，遵照上級團委意見，圍繞學校的中心工作，制定團的工作計劃，領導團支部開展活動，并適時進行講評和總結。

二、在黨支部的領導下，發揮黨的助手作用，對團員教師進行思想政治教育，組織團員教師認真學習黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，不斷提高思想覺悟。

三、教育團員教師起模范帶頭作用，帶頭完成工作任務和學習任務。抓好團的思想建設，不斷吸收條件成熟的青年教師，青年學生入團。培養團的干部，充分發揮他們的作用，鍛煉他們獨立工作的能力，向黨支部推薦優秀團員入黨。

四、深入實際，經常聽取團員教師和學生的要求和建議，耐心地做好思想政治工作。組織好“優秀團員”的評選工作，樹立典型，不斷推動團的工作。

五、指導、幫助班主任積極開展班級工作。

六、充分發揮團支部委員的作用，共同搞好團的工作。

七、認真完成學校黨政領導布置的其他任務。

校長崗位職責

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校，充分尊重師生員工的法定權利，積極督促師生員工履行法定義務，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、不斷更新教育觀念，構建具有超前性、現實性、整體性、實踐性及靈活性的學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產、計生等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策并組織實施。

三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，以學校、學生發展為本的原則；堅持學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，用實事求是的思維方法理解并實施素質教育，切實加強和不斷改進學校德育工作；堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。

四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、聘任、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。

五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。嚴格執行國家財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費統籌使用。不斷完善學校的分配方案，努力改善教職員工的工作、學習、生活條件。

六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會匯報工作。有關學校重大問題的決策要征求學校黨組織的意見，并由教代會審議通過。積極配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展各項工作。

七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。定期主持召開校長辦公會議和行政會議及有關的校務擴大會議，在辦學實踐中及時交流思想、研究情況，以不斷更正、完善辦學策略。

八、堅持學校校務公開，深入師生，關愛師生，充分發揮師生員工在學校管理中的主人翁作用，堅持民主管理和民主監督，團結、依靠師生員工辦好學校。定期向師生員工匯報、介紹學校工作，使學校在管理充分體現民主。

九、堅持理論學習，努力提高自身的理論素養與人格魅力，堅持建立正確有效的學校價值體系和校園文化，使學校管理與教育教學各項工作都在文化的意義上展開，不斷完善和提高學校的整體形象與自信。

十、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。

政教處主任崗位職責

政教處是校長領導全校德育工作的得力助手，其主要職責是全面負責學校對學生的常規管理、思想教育、日常行為規范的養成及學校有關的大型活動的組織工作，促進學生良好行為習慣的養成及思想道德水平的提高。

一、協助分管校長做好學生德育和少先隊工作。

二、貫徹執行《中學生守則》、《中學生行為規范》及校規校紀，制定學期德育工作計劃，提出學期工作要點并組織實施，學期結束寫出工作總結。

三、抓好班主任隊伍建設，指導班主任工作，對班主任的工作情況進行考核和評估。

四、貫徹執行學校學生紀律、衛生、班容班貌、文化布置等工作條例，管理好紀律、衛生、班級文化建設和督促、檢查、評比工作。

五、負責實施學生獎勵工作，組織各級三好學生、文明學生和各類獎項的評選工作。

六、負責對學生進行安全教育、法制教育、提高學生法制觀念。

七、組織安排社會公益勞動、社會綜合實踐、勞動技術教育等項教育活動，組織安排科技節、體育節、藝術節、讀書節等校園文化活動。

八、組織學生干部培訓，提高班干部的工作能力，開展各項活動，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。

九、做好學校德育方面大型活動材料的收集、整理、歸檔及內務管理工作。

中學生日常行為規范

一、自尊自愛，注重儀表

1.維護國家與共產黨的榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。思想進步，品行端正；嚴格遵守校紀校規，熱愛集體，關心他人，與同學、老師相處融洽；愛護公物，保護環境，語言文明，不講粗話臟話；熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老；團結互助，同學關系融洽。

2.穿戴整潔、樸素大方。不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發（前不遮眉，后不過頸，側不過耳），女生不穿高跟鞋。

3.養成良好的衛生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4.舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5.情趣健康。不看宣揚色情、強奸、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，參加迷信活動。

6.愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。

7.注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格，宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。9.尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度要誠懇。

10.同學之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評，及時改正自我錯誤。

11.日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。

12.未經允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15.不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關心，積極參加社區公益活動。

三、遵規守紀，勤奮學習

16.按時到校，不遲到，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。愛學習、愛生活、愛集體，能夠保持樂觀積極的心理狀態；人際關系和諧，樂于交往；有正確的自我觀念，情緒穩定、自信樂觀，能適度地表達和控制情緒；能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具備較強的耐挫能力；具有合理的理想目標，有一定的社會責任感、自主能力較強，并為營造陽光和諧的集體環境起到積極作用。

17.上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。學習態度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習成績優秀或進步明顯。能以自己的學習行為帶動他人，并在學習上樂于幫助別人，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

18.認真預習、復習，按時完成作業。考試不作弊。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。關心學校建設與發展，為班級建設出謀劃策，熱心為班集體和同學服務，擔任校、班學生干部，積極參與學校或班級管理工作，并且在管理工作中做出優異成績。勇于拼搏，在文化、體育、藝術和學科競賽等方面取得突出成績，為校爭光。

19.積極參加學校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律。肯于鉆研，積極參加校內外科技創新活動，在研究性學習、課題探究、發明制作方面取得突出成績。主動關心他人，熱心助人。懂得謙讓，經常替他人著想；樂意分享自己的學習經驗，主動幫助學習、生活上有困難的同學；熱心協助老師，熱心集體各項工作；拾金不昧、拾物不昧。

20.認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內追逐打鬧，大聲喧嘩。

21.愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。

22.遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。關心學校以及家鄉周邊環境，熱愛大自然，能從自身做起，積極參加各項環保活動，積極開展環保宣傳教育活動；熱愛勞動，主動承擔學校、家庭中各項勞動任務，組織班級創衛勞動并起到帶頭作用。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

23.生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求，節約意識強，愛護學習用品、生活用品，愛護公物，平時能節約用水、用電，愛惜糧食，不攀比穿戴，不講排場。

24.學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己的事自己做。

25.生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

26.尊重、傾聽父母意見和教導，體貼關心父母。主動把生活、學習、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話。

27.外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經家長允許不在外留宿。

28.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動。

29.對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發脾氣。

五、嚴于律己，遵守公德

30.遵守國家法律、法規，在社會生活中用各種規范約束自己的言行。

31.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

32.遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。

33.購票購物要按順序，對營業人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。

34.愛護公用設施，愛護文物古跡，保護生態環境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。

35.尊重外地人，外國人，遇有問路，認真指引。

36.遵守網絡道德和安全規定，利用現代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織和非法活動。

38.參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。

39.觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。40.弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會自救。

中學生守則

1．熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2．遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。

3．熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4．珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。5．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6．積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7．孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8．熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10．熱愛大自然，愛護生活環境。

總務主任崗位職責

總務主任在主管校長領導下，遵照黨的教育方針和勤儉辦學的原則，具體管理學校的總務后勤工作，為教育教學服務。具體職責：

一、制定學校后勤工作計劃，負責教學用品的增添和管理。

二、負責校舍、課桌、儀器、設備等校產的登記、管理、添置、維修，制定校產的使用和保管制度，并督促師生執行。

三、管理財務。認真擬好預算報告，按照有關規定做好收費工作，指導財會人員嚴格執行財務制度，指導實物保管人員按規定手續領物，合理使用財力。督促會計財務月報、學期審核、學年民主審核工作。建立每學期清算盤存制度。

四、搞好師生的生活福利、以及其他職工工作，做好住房公積金管理。

五、負責總務部門職工管理。加強后勤人員思想政治教育工作。做好安全保衛工作。

六、建立和健全各項規章制度。與教務、政教處協作，對廣大師生進行勤儉節約，受護公物的教育。

七、認真做好學前后勤準備工作，期終校產清算保管工作及人事調動的校產回收工作。

八、對于制度不全、分配不公、應不敷求、借不交還等，總務處要及時向校長和行政會報告，討論處理。

九、配合學校的各項中心任務，完成學校交給的其他任務。

十、分管學校安全工作，建立安全預案與日常安全檢查工作。

第二篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

班主任是班集體的組織者、領導者，是學生學習和生活的指導者，是學校貫徹全面發展方針、加強德育、提高教育教學質量、完成學校各項教育任務的重要力量，是聯系班級中各科任教師的紐帶，是溝通學校和家庭的橋梁，是校長的得力助手。班主任工作的成效決定著班級狀況和學校教育質量，班主任工作方法影響學生的一生。

1、依據《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生行為規范》和學校、年級工作計劃，結合班級學生思想、學習、生活情況及年齡特點，制定班級工作計劃，提出任務和目標，領導班委會，指導共青團少先隊工作，注重培養和建設堅強的班級領導核心，有計劃地開展工作。

2、全面掌握學生的學習情況，及時與任課教師聯系，調動學生的積極性，培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習質量，注意發現和培養人才。

3、認真組織學生參加學校、年級的各項活動，在班內開展適合本班特點的活動，充分利用重大節日、紀念日以及其他的德育資源做好學生德育工作。

4、認真做好學生的假前安全教育和回校當日的人數檢查，管理好學生的請假事宜，處理好日常班務和偶發事件，遇到重大問題及時報告有關領導。

5、采取各種形式做好轉化差生的工作了解和掌握班級每一個學生的思想、學習狀況進行個別教育，每學期班主任至少要跟每一個學生談話一次。

6、定期召開家長會，組織家長交流教育子女的經驗體會，經常向家長通報學生情況，通過家訪、通信、電話等各種渠道和方式了解學生的家庭環境及在家的表現及時掌握學生思想行為變化，及時與家長取得聯系，商討教育對策。

7、學習教育理論，加強德育研討，根據班級學生情況，確定研討專題，每學年完成論文一篇。

8、搞好調查研究，全面系統的了解學生，積累有關學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性做好工作并實事求是，恰如其分地寫出讓學生感到親切、溫暖的評語。

9、班主任必須以身作則，為人師表，不斷提高自身素質，規范自己的言行。

10、認真抓好班級常規管理工作。

(1)考勤:按照學校《考勤制度》嚴格對學生進行管理及教育，專人負責，如實記載，定期審核，定期向全班同學公布，對曠課、遲到者及時教育，及時與家長聯系；對違反出勤紀律者及時上報年級主任，嚴肅處理。

(2)早自習:班主任每天都要到本班檢查早自習情況，協助任課老師抓好課堂紀律。(3)上課和自習:教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，養成良好的學習和自習習慣。班主任應經常與任課老師聯系，了解情況(包括學習態度、學習的方法、成績、長處和不足等)采取措施，搞好班級紀律，提高學習效率。

(4)課間:教育學生養成文明行為，愛護公物、講究衛生，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會公德，不要在室內或走廊追逐和打鬧、喧嘩等。

(5)間操、跑操、集會:要求班主任到位，檢查督促，采取措施，保證做操及會場的質量。

(6)抓好眼保健操工作:做到天天堅持，動作認真，穴位準確。

(7)課外活動：組織學生參加課外文體和科技等活動。關心學生的生活和健康，開展好課后鍛煉活動。

(8)作業：經常與科任老師聯系，了解學生完成作業情況，共同注意學生的課業負擔，制定提高學習質量的措施，不斷提高學生作業質量，對不交作業的學生要及時教育。

(9)考試：期中、期末考試前，要組織動員學生做好復習，教育學生遵守考試規則，考試后要及時了解本班成績，及時總結和交流學習經驗，樹立典型，表揚先進，制定學習計劃，不斷提高全班學生的學習質量。每學期至少要有一至兩次表揚先進、交流學習經驗的班會(對所樹立的學生典型，一定要注意德智體美勞全面發展的情況)，鼓勵學生間的互幫互學，但不讓學生的負擔過重，占用時間過多。

(10)衛生：每天堅持準時、認真完成早、中、晚三掃和每周一次大掃除(每周由學校組織檢查評比)，教育學生保持室內外衛生，并養成良好的衛生習慣，預防疾病傳播。

(11)班會：認真上好每一節班會課，要求有目的、有課題、有教案，對學生進行思想政治教育和道德教育；開展多種形式，生動活潑，講求實效的德育活動；培養學生良好的道德品質、心理素質，對學生的健康成長全面負責。

(12)后進生的轉化：要經常了解學生思想狀況，尤其是變化，及時做好后進生的教育轉化和心理偏差學生的疏導工作。要求有記錄、措施及效果評價。

第三篇：副班主任崗位職責

副班主任崗位職責

為了讓更多的年輕教師在教學的同時掌握一定的育人技能，加強學校班主任隊伍建設，培養班主任后備梯隊，本著減輕班主任工作任務，強化班級管理目標，特設副班主任崗位，其職責主要有：

1.協助班主任完成班級管理工作，不斷提高班級管理水平。

2.協同班主任上好課間操，做到快速、有序、整齊、安靜，在爭星創優中提高班級間操質量，增強班級凝聚力。

3.組織二次班隊會，并完成班隊會的策劃、組織、設計、撰寫班隊會教案，上交活動材料。

4.上好兩次安全教育課并撰寫安全教育課教案，填寫相應的班主任手冊部分。

5.協助班主任搞好班級參與的校內外大型活動，如：體育節、技術節、文藝匯演、班級承擔的升旗任務等。

6.協助班主任管理班級紀律、衛生、就餐、就寢及文明禮儀的培訓教育。

7.參與校內外學生活動、競賽的組織排練等。配合班主任做好學生上下學路隊及路隊就餐工作。

8.配合班主任做好班級爭星創優工作，協同班主任創建良好班風、學風。

第四篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

1、班主任是一班學生的組織者和領導者，應認真貫徹黨的教育方針，要全面關心學生，努力提高學生的思想政治覺悟、學習成績和健康水平，為培養一個勤奮學習、遵紀守法、朝氣蓬勃、團結向上的班集體而積極工作。

2、教育和督促學生，遵守《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，遵守學校的各項規章制度，遵守政府的政策法令和社會秩序，講究教育藝術，注重教育效果，熱愛學生，耐心細致地作好思想工作，嚴禁體罰和侮辱學生人格。

3、服從領導，加強管理。每學期根據學校工作計劃，結合本班實際，制定出班務工作計劃。認真執行學籍管理的有關規定和學校布置的各項工作，做到上令下達，步調一致，定期向學校領導和政教處匯報工作。

4、經常與課任教師取得聯系，互通信息，及時了解和研究學生的思想、學習情況，傾聽學生對上課的意見，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進教學方法，不斷提高學習成績。

5、抓好學生的體育、文娛、衛生工作，組織好學生的早操、眼保健操及課外體育活動，搞好環境衛生和個人衛生。培養學生鍛煉身體和講究衛生的良好習慣。

6、組織領導本班學生參加生產勞動，勤工儉學和社會實踐活動，配合課任教師開展第二課堂活動，指導本班團支部的工作。注意培養學生班干部的工作能力。

7、重視家訪工作，采取多種形式，經常與家長取得聯系，及時交換學生的校內外表現，有針對性地對學生進行教育，定期舉行家長會。

8、做好“三好學生”評選工作，并按有關規定向學校提出對本班學生的獎罰建議，保管好本班的公共財務。教育學生愛護公物，節約用水用電。

9、全面客觀的、認真負責地做好學生的操行評語和成績填寫工作。及時準確地填好學生檔案，并妥善保管，不得遺失。

10、負責本班學生的報紙訂閱和班費開支，做到收支合理，定期公布，交接清楚。

第五篇：班主任崗位職責

班主任崗位職責

班主任是塑造一代新人的工程師和藝術家。祖國賦予班主任的光榮使命，是對學生做好思想政治教育工作，進行社會主義精神文明教育，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。班主任工作的具體目標是管理好班級，建設好班級，提高學生的思想品德素質，提高班級的學習效率（包括合格率、優秀率、升級率、畢業率、升學率）具體的職責如下：

1、熱愛本職工作、熱愛全班學生，以提高負責精神和滿腔熱，從德、智、體方面全面關心本班學生的健康成長，并以身作則，做學生表率。

2、每學期初根據學校計劃和政教處、教務處的工作意見，結合本班具體情況制訂好班級工作計劃，全面安排好班級工作和活動，并切實實施計劃。

3、每天應多次深入班組，進行觀察了解，進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好，并經常與任課老師聯系，了解和研究學生，從而有的放矢地進行教育。

4、對學生的思想、學習和校外活動的動向，發現問題及時了幫助解決，經常與家長溝通，爭取家長的配合、支持，理解。

5、要認真上好每周班會課，精心指導設計開展班會活動，提高教育效果，并重視督促指導學生，上好早讀課與自修課，培養學生的自學、自治、自理能力。

6、關心學生的生活和身體健康，組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動，搞好環境衛生，培養學生良好的衛生習慣。要配合體育教師，抓好課間操、眼操、課外活動及達標鍛煉。

7、每天要督促檢查學生執行《小學生守則》、《小學生行為規范》和《班級一日常規》，嚴格要求學生遵守校規，發現問題及時教育。每天放學要堅持小結，做好表揚和批評工作。

8、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作，堅持每學期積極完成學校下達的各項任務及班級工作總結等。

9、指導少先隊工作與活動。

10、調節本班各科作業 布置，使學生勞逸適度，制止任課老師隨意調課、停課，以及對學生教育不當的錯誤做法。

11、認真學習教育理論與班主任工作經驗，不斷提高自己的管理素質，使自己勝任班主任工作，并改進班級管理方法，爭創經驗，爭當優秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席應提前安排好自己的課務與班級工作，委托副班主任代理。

由此，我們班主任的工作是多么繁重的，我作為班主任深有感觸，學校既然賦予你班主任這一職責，由此可見學校領導對你的高度信任，同時也證明你有這個潛質，你能勝任，相信每個班主任都會八仙過海各顯其能，高水平的管理好自己的班級的。