第一篇：小學班主任崗位職責

小學班主任崗位職責

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面對全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、班主任應協調安排學生集體活動的教師到崗人員。

4、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

5、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生的自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

6、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好工作記錄。

7、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真做作業。

8、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

9、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操活動”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

10、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設科學角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氣氛。

11、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

12、做好班級學生管理材料管理。

13、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

14、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

15、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育。

16、引導學生積極參加學校組織的各級各類文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

17、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

18、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

中心小學

第二篇：小學班主任崗位職責

小學班主任崗位職責

1、貫徹《小學德育教育綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為養成，每周組織召開一次班會，給予直接具體的指導，做好記錄。

2、加強與其他任課教師的溝通，經常了解學生的學習和思想情況。協同任課教師幫助學生克服學習困難，端正學習態度，提高學習興趣。

3、關心學生身心健康，豐富學生課余活動，帶領學生參加勞動實踐，培養學生自立能力。

4、指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好個別學生的幫教工作。

5、搞好班級日常管理，加強對學生的常規訓練，做好學生品德評定和學籍管理工作。指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的區域衛生。

6、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作

7、定期完成家訪工作，保持與學生家長的聯系，經常互通情況，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

8、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

9、完成學校領導交辦的其他工作。

第三篇：小學班主任崗位職責

小學班主任崗位職責

1.抓好思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會主義事業的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德發展打下良好的基礎。

2.教育學生掌握好科學文化基礎知識

學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性;端正學習態度，增強學習責任心;激發學習興趣，調動學習的積極性;培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣;指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯系，協調各科任教師之間的關系，共同教好學生。

3.關心學生身體健康

班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間;要組織他們開展體育鍛煉，養成每天鍛煉一小時的習慣;要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣;要與校衛生室配合，進行防病教育和

采取必要的防病措施;在季節變化時，要特別注意學生的身體健康狀況。

4.組織和指導學生參加勞動實踐

小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事搶著做。為了養成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進行勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，提高勞動積極性。

5.關心學生課余生活

班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動則較難控制。小學生精力充沛，活潑好動，活

動范圍大，內容廣.他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經驗不足，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。

們提出自己的意見和建議。

6.做好班級的日常管理工作

班主任經常性的管理工作概括起來主要有：

(1)深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。

(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

(3)做好班里的日常工作，如統計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規章制度

執行情況，對班級日常活動的講評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。

(4)處理好班級中的偶發事件。

(5)完成學校布置的各種任務。

7.做好家長工作

班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。

班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。

班主任工作的根本職責是管好班級、帶好學生、育好人。主要職責：

1、每學期要根據學校工作計劃、徳育工作計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育活動計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律、行為習慣、心理素質的教育。

2、關心、愛護學生的身心健康，強化安全教育，形成一個遵守紀律、勤奮好學、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

3、認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，教育并督促學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力實現班級管理目標。

4、經常與科任教師聯系、溝通，了解和研究學生的思想、學習狀況，激發學習興趣，培養刻苦學習意志、學習方法，掌握學生的課業負擔量。

5、組織、領導班委會、班隊會，配合少先隊大隊輔導員開展豐富多彩的中、小隊活動以及社會實踐活動。

6、協調各學科教師的教育教學工作，經常與家長及社會各方面取得聯系，開好家長會，形成教育教學的合力。

7、抓好學生的常規管理，有效地對學生進行常規訓練，培養他們的學習、生活習慣，指導、管理好本班負責的公共場所整潔。注重培養班干部，樹立良好的班風、學風，力爭成為文明班級，先進班集體。做好學生的品德評定和學籍管理工作。

8、積極組織開展形式多樣的活動，組織學生參加體育鍛煉，開展課外活動，豐富學生的課余生活。

9、認真如實填寫和保管好學生的檔案，管理好班級的公物，及時做好各種資料的上報、歸檔。

10、加強師徳修養，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷提高班級管理能力，每學期應寫好班主任工作總結，每學年上交有關徳育的論文或案例一篇，參加評選。

轉載自工作總結

第四篇：湯園小學班主任崗位職責

湯園小學班主任崗位職責

班主任是班級的組織者和領導者，要全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。主要職責如下：

一、開學初，根據學校工作計劃，制訂班級工作計劃，并組織實施。要認真填寫班主任工作手冊，期末寫好班主任工作總結或個案。

二、教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，加強學生思想品德和行為習慣的養成教育，注意培養良好的班風。

三、教育學生明確學習目的、啟發學生學習文化知識的興趣，教給學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣，經常與任課教師聯系，共同提高學生的學習質量。

四、關心學生的生活和健康，搞好教室及保潔區的衛生，培養學生良好的洗滌和衛生習慣。協調各科作業量，減輕學生的負擔，不斷提高學生的健康水平。

五、有計劃地組織好班隊會，增強教育的實效性。通過日常工作和各項活動，培養小干部的工作能力。

六、組織學生的文體、科技及社會實踐活動，加強學生安全教育和心理健康教育。

七、認真積累學生的日常情況，做好三好學生評選，精心寫好期末激勵性評語。

八、要關心、愛護后進生，要耐心說服，正面引導，動之以情，曉之以理；對家長要平等、互敬，爭取他們的配合，努力做好轉化工作。

九、嚴格學生考勤管理，對沒有不到校的學生應及時與家長聯系。并通知教導處妥善解決。

十、認真完成學校交界的各項臨時性工作。

第五篇：小學中隊輔導員班主任崗位職責

少先隊中隊輔導員崗位職責

中隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，是受共青團的委托，直接擔負著培養少年兒童的任務。

一、全面負責本中隊的少先隊工作。依據大隊工作計劃，結合本中隊隊員實際，輔導隊員制定中隊話動計劃，并幫助中隊委員會組織實施。

二、了解、掌握中隊隊員的思想狀況，維護少年兒童的合法權益，熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力使中隊成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創文明班。

三、嚴格按規定保證隊會時間專時專用，每學期至少指導隊員開展一次主題活動，做到活動前輔導好，活動中有指導，活動后有小結，克服盲目性。

四、指導、培訓中、小隊干部。每周召開一次干部例會，幫助他們做好日常工作。

五、每學年做好中、小隊干部的改選工作，發揮少先隊組織的作用，培養隊干部，加強中隊委員會的建設和小隊建設，做好發展隊員編隊、改選、獎懲等組織工作，完成各級評選推薦工作。

六、組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養學生的“五自”能力，培養學生干部的獨立工作能力。

七、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中，爭創優秀中隊

八、定期召開中隊委員會議，（每學期2次），討論發展新隊員，討論和決定對隊員的獎勵和處分，研究和決定中隊活動的內容，時間和具體工作等。

九、學期末幫助中隊委員會做好總結工作。

十、積極配合大隊輔導員組織好大隊部的日常工作及各項教育活動。