第一篇：八年級年級組

2008——2009學年度九年級上學期年級長工作總結(jié)

一學期來，在學校各級領導的領導和指揮下，九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作和任務；現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

一、年級教師基本情況：

九年級教師組中，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。

二、年級教師建設

1、學校多次召開九年級科任會議。（1）組織教師探討和分析“奉獻與報酬”、“團結(jié)與競爭”的關系和作用。我們始終認為：“奉獻”是教師職業(yè)道德的基準，奉獻不等于不要報酬，沒有或少量的報酬未必就等于奉獻，奉獻應該是自發(fā)地、毫無保留地付出，也正是只有這樣，每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學中。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻，而愛崗源于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻。“團結(jié)產(chǎn)生合力，競爭產(chǎn)生動力”，這個是每一位教師都能認可的，其中團結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級教師在今后的教育教學工作中要進一步認識和完善的地方，也只有做好了這個學問，我們才能正正地走上興盛。（2）組織教師們學習和分析學校下達的各項任務和要求。在年級會上，組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求，明確學校對本年級的期望和應該達到的指標。讓每一位教師都認識到本年級的任務和責任，從而去尋找年級和學校辦學大道。

2、以身作責，引導和倡導“以校為家、以校為榮、以無私奉獻為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊”。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。

三、年級班級管理

1、加強班主任工作，組織召開年級班主任會，及時了解和處理班級問題。嚴格要求班主任，要求班主任和科任教師及時溝通，形成合力。

2、嚴學生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學習的習慣為主題，全力改善年級風。發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

四、牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。

定期召開年級組會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如學習風氣不正，教師奉獻精神還有待提高，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階

八年級（上）年級組工作總結(jié)

王心海 發(fā)表于 2007-1-25 13:16:43 一學期以來，八年級組在學校行政的正確領導下，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬年級工作，突出新課改這一契機，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點，較好地完成了各項任務。現(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：

一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感。

通過加強政治學習，努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學期來，本組教師能夠根據(jù)學校要求積極參加政治學習和業(yè)務學習，平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進行學習，完成了5000字以上的學習筆記，促進了本組教師的思想素質(zhì)的提高，更加堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結(jié)和諧，教學與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

二、堅持教學常規(guī)與教學研究，提高了教育教學技能。

一是堅持教學常規(guī)。一期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作“六認真”，沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅持聽課學習。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。二是加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據(jù)自己的學科特點，利用校園網(wǎng)上的資源庫，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。同時寫博客、上傳教學資源也蔚然成風。三是有效推進新課程改革，通過集體備課，交流課改經(jīng)驗，研討課程改革，提高了新課改的水平。

三、加強班級管理，構(gòu)建和諧年級。

1、根據(jù)學校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學生行為，加強養(yǎng)成教育。各班制定了《德育量化考核辦法》和《德育量化實施細則》，由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學生德育等第成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進了班風、學風的好轉(zhuǎn)。

2、重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

3、加強了學生遵守校紀校規(guī)的教育。依據(jù)八年級學生的年齡特征和實際情況，各班組織學生重溫了《鄰水二中德育手冊》、《鄰水二中學生安全常識》等規(guī)章制度，使學生進一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學期要好。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉(zhuǎn)化與輔導。2006年教育局提出了“愛心、責任、均衡、和諧、平安”十字方針，八年級各位教師認真貫徹這一方針，努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉(zhuǎn)化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質(zhì)量上。課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、時事政治學習時間強調(diào)安全，同時依據(jù)政教處的要求，組織學生收聽了“交通安全教育”專題講座，進行了兩次“五清理、三整頓”，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，各班配合學校為“百周年校慶”、“國家級綠色學校”和“廣安市最佳文明單位”的驗收做好了各種慶典和迎檢工作，有效地配合了學校的整體工作。

7、以豐富多彩的活動對學生進行教育，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。本期各班按年級組的安排，有選擇性地開展了“邁好青春第一步”主題活動，對同學們進行愛國主義教育和思想道德教育,從而引導青少年健康成長；開展了 “自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事主動做”活動，讓學生明確自身的權(quán)利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力；開展了愛校活動，讓學生了解二中的光榮歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做二中人”的自豪感；開展了讀好書活動，培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來；開展了“重走長征路”主題教育，對學生進行愛國主義教育。

8、配合團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學多做好事，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生入團的教育工作，很多學生能積極寫入團申請，要求上進入團。組織學生為高

(二)重病學生劉華捐款達一千多元。

四、建立家校共育網(wǎng)絡，架起了與家長溝通的橋梁。

為了讓學生受到更好的教育，讓家長配合支持工作，各班主任經(jīng)常通過電話交流、進行家訪、約請家長到校等多種形式，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。部分班級推出“教學開放日”，歡迎家長到教室聽課。各班期中考試后及時召開了家長會，（五）、（七）、（八）三個班利用多媒體課件，召開了家長會，效果好。有的班級通過問卷形式，請家長給老師寫一封信，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，介紹孩子在家的表現(xiàn)，及時改進了我們的工作。

五、存在的不足

1、由于本年級招生的原因，八年級八個班的整體發(fā)展不平衡，尤其是四個平行班的整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務。

一期來，經(jīng)過八年級老師的共同努力，目前八年級學生思想較穩(wěn)定、學習風氣較濃厚、紀律秩序較好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢

第二篇：八年級年級組工作計劃

八年級年級組工作計劃

------徐家中學八年級組

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。為了更好把握這個轉(zhuǎn)折階段，為九年級中招打下堅實基礎，特對八年級工作做如下安排： 一、指導思想：

本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結(jié)合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質(zhì)為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以高效課堂為抓手，強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。

二、年級基本情況 ：

八年級現(xiàn)有兩個班101名同學，在上期期末考試中優(yōu)秀688分以上16人，及格516分以上71人，不及格30人，占比率較大。在全縣27所中學中，前十名的有語文10名、政治6名、物理和歷史7名四個學科，數(shù)學15名、英語22名、生物13名、地理11名，和兄弟學校相比差距還很大，因此任務之艱巨可想而知，和上期預定之目的也相差甚遠。

三、總體目標

1、繼續(xù)深入學習和研究，轉(zhuǎn)變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進高效課堂的實施。

2、加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng).發(fā)揮好教師的主導作用，突出學生的主體地位。加強學習小組管理，實施兵教兵，強化對“探”的引導，擴大學生展示面，培養(yǎng)能力。努力實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。

3、加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。

5、加強培優(yōu)補差和四清工作，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發(fā)展。

三、具體工作及措施

1、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發(fā)，注意學習方法的改進和引導，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。

3、提高自身素質(zhì)，著力加強教學過程管理。

教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)

（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。

（3）重視培優(yōu)補差工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

（4）要過作業(yè)的批改講評關。做到教師下題海，學生做精品。堅持“有留必改、有練必評、有錯必糾”

（4）教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創(chuàng)工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結(jié)合，達到教育的終極目的。

（3）抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、清潔區(qū)、宿舍衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

五、教學細節(jié)幾點管理

抓嚴細節(jié)是開展學校管理工作的關鍵。抓嚴細節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。

（1）早讀課管理

要求語文和英語教師要在前一天放學前，必須到班把第二天早讀課的學習內(nèi)容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，有落實，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。（2）作業(yè)管理

只有科學合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到2012年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

徐家中學八年級組

2011年2月

第三篇：八年級年級組工作計劃

八年級年級組工作計劃

一、指導思想：

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結(jié)合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質(zhì)為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。

二、總體目標

1、繼續(xù)深入學習和研究，轉(zhuǎn)變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。

2、加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng).3、加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。

5、加強提優(yōu)補差，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發(fā)展。

三、具體工作及措施

1、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發(fā)，注意學習方法的改進和引導，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。

3、提高自身素質(zhì)，著力加強教學過程管理。

教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)

（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。

（3）重視提優(yōu)補差工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

（4）教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創(chuàng)工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結(jié)合，達到教育的終極目的。

（3）抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、包干區(qū)、綠地衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

5、加強安全教育，樹立安全意識

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）認真落實責任壯，值班老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向?qū)W校值班領導匯報，等待命令。

（5）上課期間嚴禁學生回家或外約陪同制度。

四、本學期具體工作安排

1、常規(guī)工作安排：

①每周一午間班主任碰頭，總結(jié)上周工作，討論本周工作計劃

②每逢雙周對學生的常規(guī)禮儀檢查

③每月對主學科組織一次質(zhì)量抽測

④每兩周檢查一次備課、聽課本

⑤參與教師考核工作（全體年級組）[重過程，看成績，以開學初制定的年級組均分差進行考核評優(yōu)] ⑥安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

①各班出好第一期黑板報，上好第一次班會

②各班安排好本學期觀摩性主題班會

八（1）班

第3周 八（2）班

第5周 八（3）班

第7周 八（4）班

第9周 八（5）班

第12周 八（6）班

第14周

③10月初語、數(shù)、英、物、進行一次學習效果質(zhì)量檢測。

④成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長對學校的意見。

⑤年級舉行班級文化評比。

⑥以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。（優(yōu)秀文章各班評讀）

⑦組織各班積極參加校秋季運動會。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初年級學生會，總結(jié)9月質(zhì)量檢測，進行收心教育

②年級組調(diào)研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

④年級演講比賽（金秋十月）

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結(jié)會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學校協(xié)調(diào)）

④全年級學生表彰大會

5、十二月份

工作重點：提優(yōu)補差

① 召開年級組成員和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

④12月下旬語、數(shù)、英、物進行一次學習效果的抽測

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結(jié)年級組一學期工作，規(guī)劃下學期計劃。

① 聽好、評好各班的“迎期末”主題班會 ②檢查各班迎期末復習工作

② 學期年級組工作總結(jié)和下學期工作計劃會議

五、教學細節(jié)幾點管理

抓嚴細節(jié)是開展學校管理工作的關鍵

抓嚴細節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。

（1）早讀課管理

明確文科教師的幾個規(guī)定性的動作，強調(diào)文科教師前一天放學前，必須到班把第二天早讀課的學習內(nèi)容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，有落實，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。

（2）作業(yè)管理

只有科學合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

（3）45分鐘課堂管理

教學內(nèi)容：7：2：1的7份為主。教學對象：瞄準中下等學生。衡量標準：教給還是教會多少。

防差工作：“差生”大部分是制造出來的。

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到2010年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

一、指導思想

以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑?為學生能安心學習做好鋪墊.三．主要工作

（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

1．開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

2．開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權(quán)利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。

內(nèi)容：自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．

4、開展讀好書活動

目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動

目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。

內(nèi)容：開展 “我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規(guī)范教育

1.繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。

2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。

3.加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。

4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng).（三）心理健康教育和家庭教育

1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學效率;同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

第四篇：八年級年級組工作計劃

梁邱三中八年級年級組工作計劃

一、指導思想：

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結(jié)合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質(zhì)為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。

二、總體目標

1、繼續(xù)深入學習和研究，轉(zhuǎn)變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。

2、加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng).3、加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。

5、加強提優(yōu)補差，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發(fā)展。

三、具體工作及措施

1、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發(fā)，注意學習方法的改進和引導，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。

3、提高自身素質(zhì)，著力加強教學過程管理。

教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)

（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。

（3）重視提優(yōu)補差工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

（4）教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創(chuàng)工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結(jié)合，達到教育的終極目的。

（3）抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、包干區(qū)、綠地衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

5、加強安全教育，樹立安全意識

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）認真落實責任壯，值班老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向?qū)W校值班領導匯報，等待命令。

（5）上課期間嚴禁學生回家或外約陪同制度。

四、本學期具體工作安排

1、常規(guī)工作安排：

①每周一午間班主任碰頭，總結(jié)上周工作，討論本周工作計劃

②每逢雙周對學生的常規(guī)禮儀檢

③安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

①上好第一次班會

②成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長對學校的意見。

③年級舉行班級文化評比。

④以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。（優(yōu)秀文章各班評讀）

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初年級學生會，進行收心教育

②年級組調(diào)研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結(jié)會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學校協(xié)調(diào)）

5、十二月份

工作重點：提優(yōu)補差

① 召開年級組成員和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結(jié)年級組一學期工作，規(guī)劃下學期計劃。

① 聽好、評好各班的“迎期末”主題班會 ②檢查各班迎期末復習工作

② 學期年級組工作總結(jié)和下學期工作計劃會議

五、教學細節(jié)幾點管理 抓嚴細節(jié)是開展學校管理工作的關鍵

抓嚴細節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。

（1）早讀課管理

明確文科教師的幾個規(guī)定性的動作，強調(diào)文科教師前一天放學前，必須到班把第二天早讀課的學習內(nèi)容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，有落實，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。

（2）作業(yè)管理

只有科學合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

（3）45分鐘課堂管理

教學內(nèi)容：7：2：1的7份為主。教學對象：瞄準中下等學生。衡量標準：教給還是教會多少。防差工作：“差生”大部分是制造出來的。

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到2010年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

第五篇：八年級年級組工作總結(jié)

2013---2014學第二學期八年級年級組工作總結(jié)

回顧這個學期，在學校的統(tǒng)一領導下，我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展，活動育人”、“文明有序，制度育人”、“嚴謹治學，課堂育人”的理念，對學生實施培養(yǎng)計劃，保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學生外在形象和行為規(guī)范化、部分學科考在先鋒。說實話，八年級是整個初中階段最難管的年段，我們所有在一線為他們服務的老師辛苦了，正是有了這樣的辛苦才有了最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗，堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)對八年級下學期我們的成長和歷練作如下總結(jié)：

一、我們是辛勤的做了未來的先鋒

從2013年以來，我們就立足了長遠的2014，心中有一個恒久的夢想，那就是夢圓在每一年，為了2014年。我們站在未來的門口，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實。

開學在即，就在老師和學生心中樹立了“有序”、“高效”的目標，用落實保上路、用規(guī)范保秩序、用誠心保鞏固。

開學一個周，我們緊急召開了學生大學，重申了八年級學生的紀律三大紅線，鄒校長還和學生們一起重學規(guī)范、重溫目標、重拾夢想。

經(jīng)歷了三月月考和期中考試后，我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會、學生表彰會，我們還分層分批召開了學生家長代表會。會上，制有電子會標，印發(fā)有學生對比成績冊、家長問卷調(diào)查表。真正把家長請進學校，共商培養(yǎng)計劃，打破了會上領導一降到底的思路，我們還貫穿了學生代表、家長代表發(fā)言和班主任對學生的在線表現(xiàn)進行綜合評價。既指出了本班某位學生的閃光點和潛力點，又指出了其努力的方向。分層家長會的召開，更具針對性，更具指導性，更有實效。學生了解了自己的差距和長處，家長了解了學校的做法和自己的不足，促進了家長與學校與學生的“溝通”、“關注”和“支持”。

除了召開家長會來團結(jié)力量，我們還進行有計劃的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學生進行分時段的家訪。我們的老師不怕利用周末的時間，正確面對家訪，和學生和家長溝通在一起，學生返校后的效果也是顯而易見的。我們總是站在長遠的角度，把學生的矛盾控制在萌芽階段。站在學生的角度，把學生的困惑當作自己的責任來經(jīng)營。啟動心理導師制，用愛心真情溫暖他們的心扉。期中考試后，我們又啟動了每日一省活動，讓學生在經(jīng)歷一天的學習、生活、交流后，對自己的行為、態(tài)度作一點回顧、作一點反思，提一點建議和希望，這樣的自省活動，也是教會學生辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。

二、我們是幸福的做了收獲的主人

我們幸福，我們收獲了學生的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學生雖然自主意識強，愛聽他們喜歡的歌，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng)，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)??但正是因為他們多變的性格，才給予了我們與學生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠大的耐心和信心，與學生斗智斗勇，與學生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學生規(guī)矩，教會學生規(guī)范。

我們幸福，我們收獲了學習的榜樣。劉xx老師帶英語雙班，又帶培優(yōu)班、興趣班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務，還給自己充電的時間，堅持學習不間斷。對待英語教學，毫不馬虎，學生復習資料一手整理，所帶的雙班成績在各次考試中都位于前列。曾濤老師對待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他創(chuàng)意地治班做法帶領他的班級無論是年級自管還是學生成績都名列在年級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活學生的創(chuàng)造力和自主性。比如開展學生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動育人外，他還做到深入學生中間，和他們一起讀英語，做練習，講趣事，還專門抽了一個星期與學生一起在大食堂進餐。李艷君老師剛剛畢業(yè)，剛剛面對講臺的責任和講臺下的學生，但毫不畏懼。不僅擔任雙班語文，還主動拾起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力，她沒有叫一聲苦，沒有在寢室睡過一次舒服的午覺。她曾為了一個學生，獨自一人騎著新買的電動車在外尋找那個學生一整天，最后跌了一身的傷回到學校。她悄悄地付出，正如她悄悄地綻放。我們的鄒俊校長，工作事務多，安全壓力大，時間跨度大，為了八年級的宏圖，總是以身示范，與學生比起早，與學生比晚睡，與學生比進入狀態(tài)佳。每個周日的下午四點，我們都能看到他站在教室的白板前進行新課教學，雷打不動，風雨依舊。每周學生集中，他總是會用精煉而又擲地有聲地講話為學生敲響警鐘，傳遞能量。不管是學生的大會小會，還是老師們的大會小會，他的講話都會給我們驚喜，因為不是純理論地講，<蓮 山課件>而是有鮮活的事例和風趣的語言，甚至還有現(xiàn)場的提問和搶答，不論是從形式上還是內(nèi)容上，都顯示了一個領導的絕對實力和優(yōu)秀素養(yǎng)。

三、我們是憂慮的還有那未完成的夢

前面說的辛勤也好，幸運也好，幸福也好，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮學生的成績和狀態(tài)，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸，追求著卓越。

周末的時候，街上有四處結(jié)伴閑游的八年級男生、女生；復習備考的關頭，有的班級，有的學生，信心不濃、學習不力；總是能從學生的課堂上收到玄幻書籍和玩具。晚寢紀律總是需要校長專門督促；衛(wèi)生總是出現(xiàn)死角；手機、零食進教師；班干部不履職??

我們憂慮著，思考著，也化解著，更憧憬著??

我們和學生的八年級生涯也要接近尾聲。當他們懷揣著夢想走進九年級的時候，我們但愿八年級的這個休止符會是圓潤美麗而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進步。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中，獲得一點屬于自己的經(jīng)歷或成長。

2014年7月10日