第一篇：富良棚中學(xué)申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)校”自查報(bào)告

富良棚中學(xué)申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)校”自查報(bào)告

玉溪市環(huán)境保護(hù)局 玉溪市教育局：

進(jìn)入21世紀(jì)的人類社會(huì)面臨著更加嚴(yán)峻的環(huán)境與發(fā)展的挑戰(zhàn)。環(huán)境保護(hù)成了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重大課題和難題。1992年，召開(kāi)了全國(guó)第一次環(huán)境教育工作會(huì)議，并提出了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的口號(hào)。保護(hù)環(huán)境成了我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，提高意識(shí)是保護(hù)環(huán)境的奠基工程，全民環(huán)保意識(shí)的提高又必須從青少年抓起，從兒童抓起，學(xué)校是提高人的素質(zhì)的基地，“綠色學(xué)校”是提高當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，倡導(dǎo)綠色文明是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)1996年國(guó)家環(huán)保局，中宣部和國(guó)家教委聯(lián)合頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（1996－2010）》和玉溪市教育局、玉溪市環(huán)境保護(hù)局轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于印發(fā)《云南綠色學(xué)校管理辦法》的通知”及峨山縣教育局，峨山縣環(huán)保局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)區(qū)域環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，提高人類環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)對(duì)照《玉溪市綠色學(xué)校考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查匯報(bào)。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 為確保“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)的順利開(kāi)展，工作出效益，達(dá)到提高全校師生環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)的目的，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為和文明程度，使環(huán)境育人功能得到最大限度發(fā)揮。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任、辦公室主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)為組成的“富良棚中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究、部署 1

環(huán)境教育工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接組織下，學(xué)年初制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)就對(duì)環(huán)境教育內(nèi)容作了計(jì)劃安排，并有具體落實(shí)措施以保證環(huán)境教育的實(shí)施，加強(qiáng)校園環(huán)境教育和建設(shè)，近三年來(lái)，用于綠色環(huán)保的經(jīng)費(fèi)不斷提高。

2、制度建設(shè) 為使我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作落到實(shí)處，收到成效，創(chuàng)建成市、縣級(jí)“綠色學(xué)校”，我校根據(jù)玉市環(huán)［2004］29號(hào)及峨教發(fā)［2004］11號(hào)文件的通知精神，制定了《富良棚中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃和實(shí)施方案》，將可持續(xù)發(fā)展的理念融入學(xué)校管理的各個(gè)方面，學(xué)校創(chuàng)綠理念深入師生內(nèi)心，全員投入創(chuàng)綠活動(dòng)。所制定的計(jì)劃和方案合理，均能付諸實(shí)施。

3、培訓(xùn)情況 我校創(chuàng)綠色學(xué)校工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視師生全員參與。能按計(jì)劃開(kāi)展工作，按計(jì)劃選派創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，參加市縣有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校還利用校會(huì)，廣播、宣傳欄等開(kāi)展宣傳教育。開(kāi)設(shè)環(huán)境教育系列講座，組織師生觀看環(huán)保教育的專題錄像，開(kāi)展環(huán)保專題的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)師生撰寫(xiě)環(huán)保論文，多形式多渠道開(kāi)展培訓(xùn)。

4、檔案資料

我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，不僅注重各種實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也重視各種文件、計(jì)劃、總結(jié)、書(shū)報(bào)刊、活動(dòng)圖片等資料的整理和分類管理。

5、宣傳氛圍 我校在校內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)專欄、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育，并把閱覽室、廣播室作為陣地，運(yùn)用現(xiàn)代化電腦網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在學(xué)校各個(gè)角落張貼了長(zhǎng)期性、固定性的環(huán)保教育標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從生活小事做起，讓學(xué)生懂得環(huán)保的重要性。

二、教育情況

1、學(xué)科滲透 我校通過(guò)多種渠道，最大限度地強(qiáng)化師生的環(huán)保 2

意識(shí)，教師通過(guò)會(huì)議等多種形式的進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要意義，感悟持續(xù)發(fā)展肩負(fù)的重任，在日常活動(dòng)和教學(xué)組織中，自覺(jué)將環(huán)保教育有機(jī)地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、勞技、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)、物理、化學(xué)等學(xué)科都有滲入環(huán)保的內(nèi)容，通過(guò)全體教師的共同努力，在教學(xué)組織中，既讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識(shí)，又促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)和水平的顯著提高。

2、專題教育 我校針對(duì)當(dāng)今存在的四大污染――固體垃圾污染、廢液污染、大氣污染和噪聲污染，對(duì)其來(lái)源、帶來(lái)的危害、可能導(dǎo)致的后果、減小污染應(yīng)采取的措施，分專題以講座方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行兩次。教育的目的在于形成意識(shí)，通過(guò)意識(shí)支配保護(hù)環(huán)境的行為。為檢驗(yàn)教育和強(qiáng)化教育效果，我校安排有保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持每日三掃、每周一次大掃除，課外活動(dòng)中還安排有環(huán)保專題活動(dòng)，通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生丟垃圾、隨地吐痰、高聲喧嘩等不良現(xiàn)象逐步減少，對(duì)校園的花、草、樹(shù)的愛(ài)護(hù)真正落實(shí)到實(shí)處，校園內(nèi)精神文明程度大有提高。

3、宣傳活動(dòng) 為了創(chuàng)建綠色校園，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，我校利用3月12日植樹(shù)節(jié)，在校內(nèi)組織共青團(tuán)員利用課外活動(dòng)植樹(shù)種草，修剪枝葉，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)護(hù)草木，創(chuàng)建綠色家園的觀念；利用6月5日世界環(huán)保日組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到校外調(diào)查污染情況，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)，受到教育，知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的道理；利用12月29日國(guó)際生物多樣性日，組織學(xué)生到野外采風(fēng)、采集標(biāo)本，學(xué)習(xí)生物知識(shí)，了解身邊的植物的生活習(xí)性，在認(rèn)真調(diào)查中學(xué)會(huì)如何識(shí)別和保護(hù)生物，通過(guò)活動(dòng)廣大師生心中樹(shù)立了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)地球”的觀念。

三、環(huán)境建設(shè)

1、校園綠化美化 我校占地面積30多畝，綠地綠化面積達(dá)50%，各種花草樹(shù)木達(dá)幾十種，整個(gè)校園一年四季綠樹(shù)成蔭，草地如毯，鮮 3

花盛開(kāi)，各種環(huán)保宣傳標(biāo)牌十幾塊，整個(gè)校園布局形成運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，學(xué)校正向綠化、美化、亮化方向邁進(jìn)，一個(gè)具有鮮明的知識(shí)性和教育性的環(huán)境育人校園正在呈現(xiàn)。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況 由于有較詳細(xì)的衛(wèi)生分區(qū)和較大的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，校園常年保持干凈整潔，課堂內(nèi)外窗明幾凈，廁所每天一沖洗，四周通風(fēng)、通光干凈無(wú)臭味。學(xué)校食堂設(shè)計(jì)布局合理，方便食堂工作人員加工處理、方便廣大師生進(jìn)餐，廚房符合衛(wèi)生條件。

3、污染控制 我校自身產(chǎn)生的污染主要有生活廢水、廢渣、食堂加工廢料，學(xué)生學(xué)習(xí)廢紙及食品包裝袋等。校內(nèi)兩個(gè)廁所糞水全部被周圍農(nóng)戶種田當(dāng)肥用，校內(nèi)普通果皮、紙屑及雜物都能及時(shí)處理，對(duì)校外環(huán)境無(wú)不良影響，沒(méi)有往校外亂扔、亂倒垃圾的現(xiàn)象。

四、教育效果

1、環(huán)境意識(shí)和行為 我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出了長(zhǎng)期的、持續(xù)的艱苦工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了有利的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保教育和專題活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)、參與意識(shí)得到了提高，人人從身邊的小事做起，從我做起的行為逐步形成。自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約、回收資源等行為隨處可見(jiàn)。學(xué)生在校內(nèi)外以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為行動(dòng)指南，能自覺(jué)維護(hù)、保護(hù)綠化及設(shè)施。

2、實(shí)踐效果

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保知識(shí)宣傳，環(huán)保調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了師生環(huán)保意識(shí)的提高，為校園及周邊環(huán)境的凈化、美化積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極投身于環(huán)保工作，使學(xué)校及周邊環(huán)境問(wèn)題得到了逐步解決，環(huán)境狀況得到了改善。

3、教育效果

創(chuàng)建綠色學(xué)校是富良棚中學(xué)師生共同的追求，我們?cè)陉P(guān)注世界環(huán)境的同時(shí)也在關(guān)注和改善我們身邊的環(huán)境，“人類只 4

有一個(gè)地球，保護(hù)我們共同的家園”是我們的環(huán)保理念，“從我做起，從現(xiàn)在做起”是我們行動(dòng)的指南。

我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境、營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出了長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的艱苦工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

富良棚中學(xué) 2010年7月2日

第二篇：富良棚中學(xué)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

富良棚中學(xué)

一、學(xué)校概況

富良棚中學(xué)位于峨山縣城西部富良棚鄉(xiāng)境內(nèi)，距縣城61公里，東經(jīng)101 °54'至102°6′，北緯24°22′至24°22′，是一個(gè)典型的彝族山區(qū)鄉(xiāng)，東接甸中鎮(zhèn)、岔河鄉(xiāng)，東南接塔甸鎮(zhèn)、亞尼，西與新平、雙柏兩縣交界，北接大龍?zhí)多l(xiāng)，全鄉(xiāng)土地總面積249.87平方公里，森林面積319116畝，森林覆蓋率為58.94％，鄉(xiāng)內(nèi)既有低熱河谷，又有冷涼山區(qū)，最低海拔820米（丫勒三岔河）是全縣最低點(diǎn)，最高海拔2316米（塔沖北石山）。

目前，我校在校學(xué)生376 人，教職工37人（專業(yè)技術(shù)人員34人，工勤人員3人），學(xué)生皆來(lái)自富良棚鄉(xiāng)的54個(gè)自然村和富良棚鄉(xiāng)所屬的機(jī)關(guān)單位、站所，少數(shù)民族學(xué)生376人，占在校生總?cè)藬?shù)的100％。

我校始建于1964年，1975年增辦民族高中班至1983年7月，稱為“峨山彝族自治縣民族中學(xué)”，1983年8月并入玉溪地區(qū)民族中學(xué)后為獨(dú)立初級(jí)中學(xué)，仍稱為“峨山彝族自治縣民族中學(xué)”，1988年因體制改革稱為富良棚民族中學(xué)，1992年更名為富良棚中學(xué)。

學(xué)校占地面積30畝，有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教職工住宅樓、學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),以及簡(jiǎn)易多媒體教室和土木結(jié)構(gòu)行政辦公室、教師辦公室等，目前正積極爭(zhēng)取綜合樓的立項(xiàng)，基礎(chǔ)設(shè)施可基本滿足普九的需要。

二、自評(píng)工作情況

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，有各處（室）領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校自評(píng)小組對(duì)照云南省全日制普通初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面、認(rèn)真的準(zhǔn)備和自查，我們認(rèn)為：

(1)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(2)辦學(xué)思想明確而具體，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持走依法治校、法教之路。

(3)堅(jiān)持德育首位，建立德育工作機(jī)構(gòu)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有理想、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

(4)堅(jiān)持教學(xué)中心，執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，注重教學(xué)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。重視教育科研，重視教師基本功訓(xùn)練，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(5)注重后勤工作，樹(shù)立服務(wù)育人思想，增強(qiáng)安全意識(shí)，重視校園規(guī)劃和校園文化建設(shè)。

(6)加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。

(7)辦學(xué)效益不斷提高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、自評(píng)為：合格等次。

三、學(xué)校工作的主要做法及成績(jī)

㈠ 堅(jiān)持正確方向，實(shí)行依法治校

1、方向明確。我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦事，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供較高質(zhì)量的服務(wù)。

2、面向全體。學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生和諧發(fā)展，面向全體學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，積極組織各類興趣小組，充分挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)。

3、依法辦學(xué)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化法制意識(shí)，堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，保障學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心后進(jìn)生，不斷加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造依法治校的良好育人環(huán)境。

㈡ 構(gòu)建管理體制，推進(jìn)民主管理

1、構(gòu)建科學(xué)管理模式。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校行政對(duì)學(xué)校實(shí)行全面管理，并努力構(gòu)建科學(xué)的管理體系，校長(zhǎng)依法行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)，科學(xué)、民主地管理學(xué)校。學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)制度，重大問(wèn)題均由校務(wù)會(huì)集體研究，形成集體意見(jiàn)。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校設(shè)有：職代會(huì)、學(xué)校黨支部、學(xué)校行政、政教處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、教科研室、工會(huì)組織、校務(wù)委員會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)科教研組、年級(jí)組、德育工作小組、消防、安全工作小組、防非工作小組、普實(shí)和普九工作小組，配齊專職實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室管理員、宿舍管理員和兼職基建專管。行政人員分工明確，職責(zé)清楚，并兼任主科教學(xué)工作，深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)。

3、為加強(qiáng)管理力度，提高工作效率，使管理工作趨于科學(xué)化、規(guī)范化，我校不斷修改和完善了學(xué)校的規(guī)章制度，重新完善了教學(xué)質(zhì)量要求及量化考核辦法；修改激勵(lì)機(jī)制。規(guī)章制度都經(jīng)全校教職工大會(huì)審議、討論、修改、通過(guò)后開(kāi)始實(shí)施。

4、在民主,平等的原則上,采取“學(xué)校校長(zhǎng)聘任各處室主任,年級(jí)組長(zhǎng);處室主任聘任各學(xué)科組長(zhǎng)或班長(zhǎng);年級(jí)組長(zhǎng)聘任班主任和科任教師”的兩級(jí)聘任辦法。教職工思想比較穩(wěn)定,教師工作積極性有所提高，學(xué)校管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

5、推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“兩公開(kāi)、一監(jiān)督”制度，設(shè)立固定校務(wù)公開(kāi)欄，公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問(wèn)題等，自覺(jué)接受教職員工的監(jiān)督和社會(huì)的監(jiān)督。

6、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校物資采購(gòu)、文印室印刷、工程興建等重大項(xiàng)目均采用招投標(biāo)方式，實(shí)行民主管理，增強(qiáng)了透明度，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

㈢ 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范過(guò)程管理

A、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，分工明確，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，具有現(xiàn)代管理思想與教育理念，思路明，措施實(shí)，勇于改革，有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力，有一定的理論政策水平和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，不怕吃苦，勤政敬業(yè)，作風(fēng)民主，有良好的師德修養(yǎng)，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體的整體功能，在群眾中享有較高的威信。

⑵ 教師隊(duì)伍整體優(yōu)化。建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵，也是辦好學(xué)校的一個(gè)關(guān)鍵。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校始終不渝地堅(jiān)持端正教育思想不馬虎，苦練基本功不松懈，狠抓教學(xué)科研不含糊，使全體教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提升。

B、規(guī)范過(guò)程管理

1、堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育工作

（1）健全德育組織，形成德育合力。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育組織網(wǎng)絡(luò)健全，有較為完善的三條德育主線：以校長(zhǎng)室－政教處－年級(jí)組－班主任為主體的德育工作主線；以黨支部－團(tuán)支部為主體的學(xué)生自我教育主線；以學(xué)校－家長(zhǎng)學(xué)校－家庭為主體的社會(huì)力量參與的輔助教育主線。學(xué)校以此為德育經(jīng)緯，實(shí)行齊抓共管，形成德育合力，塑造學(xué)生健全人格。

（2）重視提高教職工的政治思想素質(zhì)，組織教職工參加每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)。學(xué)校的師德師風(fēng)、工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

（3）加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，通過(guò)每月一次的黨員民主生活會(huì)和一年一度的黨員民評(píng)活動(dòng)，不斷提高了黨員同志的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了黨性原則，在學(xué)校工作中起到了率先垂范的作用，形成了講政治、講立場(chǎng)、樹(shù)立正氣的良好氛圍。

（4）突出德育工作在學(xué)校工作中的重要作用，設(shè)立了學(xué)校德育工作小組，依靠支部、工會(huì)、職代會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織、班主任遵照德育規(guī)程，逐層實(shí)施學(xué)校德育計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行每月一次的德育會(huì)議，每學(xué)年一期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，正確處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)等三者的關(guān)系，教育好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力提高成績(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化育人氛圍。

（5）以學(xué)生做人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，每周安排至少45分鐘的時(shí)間，由班主任針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題以主題班會(huì)的形式組織學(xué)生進(jìn)行討論和反思。嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度,堅(jiān)持國(guó)旗下講話制度,充分利用“四五”、“五四”、“六一”、“七一”、“國(guó)慶”、“元旦”等重大節(jié)日適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育。

（6）職代會(huì)、工會(huì)組織充分發(fā)揮其職能作用，對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一年一度的民主評(píng)議工作。

（7）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)工作,搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展獻(xiàn)“五心”活動(dòng)，組織“國(guó)慶”、“元旦”文藝晚會(huì)，利用“六一”組織了 初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次游園活動(dòng)，活躍校園氣氛。

（8）高度重視對(duì)女生的思想教育和“三自”精神的培養(yǎng)，由學(xué)校女生指導(dǎo)員有針對(duì)性的舉行專題講座，對(duì)女生進(jìn)行青春期教育、衛(wèi)生保健知識(shí)教育、讀書(shū)與早戀、女生與班集體等教育，促使女生在心理、生理方面得到健康發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，成長(zhǎng)為新時(shí)期奮發(fā)向上的女生。

（9）利用每?jī)芍艿恼螌W(xué)習(xí)，組織教職工進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，落實(shí)《富良棚中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，基本杜絕了用簡(jiǎn)單粗暴的方式體罰或變相體罰學(xué)生、把學(xué)生趕出教室或校外的現(xiàn)象發(fā)生。

（10）對(duì)流失率居高不下的實(shí)際，我校師生努力作好流失生的動(dòng)員返校工作，并積極向上級(jí)反映，得到上級(jí)的支持和資助，被資助的同學(xué)，思想品德表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。

2、堅(jiān)持教學(xué)為主，提高教學(xué)質(zhì)量(1)認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《玉溪市普通中小學(xué)教學(xué)管理綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，因材施教，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的思想品德，又有一定文化知識(shí)加特長(zhǎng)的新型學(xué)生。

(2)根據(jù)縣教育局教研室的《教學(xué)管理》、《五環(huán)要求》的要求，全面實(shí)施九義課程方案，開(kāi)齊課程，不隨意增減課時(shí)、課程，把安全教育、健康教育和學(xué)法指導(dǎo)課 正式列入課表，安排教師專人上課。教師做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，不備課不上講臺(tái)，建立由教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)的每周周六前檢查備課改本的制度，學(xué)校行政不定時(shí)抽查的檢查制度，教師已形成課前備課，及時(shí)批改作業(yè)的良好習(xí)慣。

(3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《畢業(yè)班工作計(jì)劃》、《教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《富良棚中學(xué)“五環(huán)”檢查制度》、《富良棚中學(xué)“五環(huán)”檢查要求》、《富良棚中學(xué)備課要求》、《教學(xué)質(zhì)量的考核方案》等規(guī)章制度，并認(rèn)真組織實(shí)施，落實(shí)到位，激勵(lì)教師積極工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(4)我校年輕教師多，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)能力、水平參差不齊，責(zé)任心不夠強(qiáng)，特別是課堂教學(xué)的能力和水平提高較慢，達(dá)不到當(dāng)前教育發(fā)展的要求。我校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)“五環(huán)”的落實(shí)力度，由教務(wù)處、教科室、校長(zhǎng)室人員不定時(shí)的隨堂聽(tīng)課，落實(shí)教師上課前的準(zhǔn)備情況和課后及時(shí)評(píng)課找差距想辦法，對(duì)新教師進(jìn)行入門課和達(dá)標(biāo)課的考評(píng)，開(kāi)展“一助一”幫扶活動(dòng)，從整體上提高質(zhì)量。

(5)加強(qiáng)教研工作，各學(xué)科組在教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，進(jìn)一步探索提高山區(qū)教學(xué)質(zhì)量的途徑，研究培優(yōu)輔差，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生的方法以及實(shí)施素質(zhì)

教育的方案。抓好每學(xué)期一次的“優(yōu)質(zhì)課”或“公開(kāi)課”活動(dòng)，組織我校骨干教師上示范課，加強(qiáng)了教師說(shuō)課、備課、授課、評(píng)課的能力，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。

(6)為提高課堂教學(xué)能力，我校組織開(kāi)展了一次以“提高課堂教學(xué)效益”為主題的教研活動(dòng)，特邀縣教研員和縣骨干教師當(dāng)堂獻(xiàn)藝，并對(duì)我校中考科目進(jìn)行了研討，對(duì)提高我校教師課堂教學(xué)效益具有重要的指導(dǎo)意義。積極推進(jìn)以“目標(biāo)教學(xué)”為主的教改實(shí)驗(yàn)，努力提高了我校教師的課堂教學(xué)能力。為了適應(yīng)縣級(jí)骨干教師考評(píng)的需要，學(xué)校開(kāi)展了“三筆一畫(huà)和普通話”的基本功訓(xùn)練。

(7)加強(qiáng)“五個(gè)一”工程活動(dòng)的實(shí)施，首先，確立檢查、考評(píng)對(duì)象及內(nèi)容，其次，組建檢查考評(píng)小組，建立健全檢查考評(píng)細(xì)則及方法。學(xué)期初由教科室制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃分學(xué)科組組織每學(xué)期每位教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)年上一堂公開(kāi)課，新教師上講臺(tái)兩周后上一堂入門課，兩個(gè)月后上一堂達(dá)標(biāo)課的教學(xué)獻(xiàn)技活動(dòng)。上半學(xué)年主要完成了公開(kāi)課、出一份試卷和讀一本教育論著寫(xiě)交一篇讀后感三項(xiàng)任務(wù)，下半年主要完成教案、論文兩項(xiàng)。活動(dòng)參加率達(dá)100%。

(8)認(rèn)真開(kāi)展骨干教師的考核、評(píng)定工作，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。

(9)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，年初成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，解決存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全體師生員工的努力，我校連續(xù)兩年，中考出現(xiàn)了600分的好成績(jī)，中考成績(jī)穩(wěn)中有升。

(10)抓好非畢業(yè)班的常規(guī)管理工作,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)生初步達(dá)到:一年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)遵守課堂教學(xué)常規(guī),按時(shí)到校上課;二年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

（11）加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，安排專職實(shí)驗(yàn)員，上足實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%以上。

（12）認(rèn)真搞好師訓(xùn)工作，提高教職工的政治、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

3、體、衛(wèi)、藝、課外活動(dòng)

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，合理適度安排學(xué)生的課外活動(dòng)，成立了體、衛(wèi)、藝及課外活動(dòng)指導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施、落實(shí)、管理。

（2）體育教師嚴(yán)格按《大綱》施教,積極探索體育教學(xué)模式,優(yōu)化體育課堂結(jié)構(gòu),體育中考成績(jī)平均分為40.4分,居全縣第六，體育達(dá)標(biāo)率為98.81％，合格率為100％。體育課達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),掌握“三基”發(fā)展特長(zhǎng)的目的。

（3）認(rèn)真開(kāi)展“兩課三操一活動(dòng)”，提高學(xué)生的技能技巧，豐富了課外活動(dòng)的內(nèi)容。

（4)每學(xué)年舉行一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，校中長(zhǎng)跑隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練。

（5）美術(shù)興趣小組教師的精心指導(dǎo)下，每學(xué)年舉辦一期美術(shù)作品展，豐富了學(xué)生 的第二課堂。

（6）為美化校園環(huán)境，校共青團(tuán)為學(xué)校培育了部分小葉女貞樹(shù)苗，培植面積達(dá)10平方米。

（7）本學(xué)年組織了“五四”、“國(guó)慶”、“元旦”文藝晚會(huì)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了美的情操。

（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，學(xué)生基本做到每周換洗一次衣物，洗一次頭發(fā)，每月?lián)Q洗一次被褥，洗一次澡，理一次發(fā)，堅(jiān)持教學(xué)樓、宿舍樓一日三掃一拖，公共區(qū)域每天兩掃，食堂一日三掃三沖，執(zhí)行每天一報(bào)一查的檢查制度并登記上報(bào)，學(xué)生生活用具做到陳列整齊規(guī)范，內(nèi)務(wù)達(dá)到整齊劃一。保證了校園的干凈、整潔，優(yōu)化了校園環(huán)境。在全校師生員工的 努力下，我校的校園環(huán)境得到了明顯的改善。

（9）組織了一年一次的學(xué)生健康檢查，近視率有所下降，學(xué)生體質(zhì)有所增強(qiáng)。

4、后勤及安全工作

（1）樹(shù)立為教師、學(xué)生、為教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、服務(wù)育人的原則，為辦

好學(xué)校提供物質(zhì)保證。

（2）認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，禁止出售腐爛變質(zhì)的食品，嚴(yán)禁煮食四季豆、野生菌類等，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行新財(cái)會(huì)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每學(xué)期進(jìn)行一次財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格按物價(jià)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)收起費(fèi)用，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)亂收費(fèi)或搭車收費(fèi)。

(4)每學(xué)期期初、期末進(jìn)行校產(chǎn)清理登記上冊(cè)檢查，基本杜絕了故意損失、損失及化公為私的現(xiàn)象。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行《富良棚中學(xué)安全工作管理制度》，作到職責(zé)明確，安全工作有人抓，有人 管，層層落實(shí)，杜絕了師生安全意外事故的發(fā)生。

(6)做到《安全教育讀本》生均一冊(cè)，并安排專人指導(dǎo)學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多采的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師和學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生任何意外安全事故，形成了“學(xué)校安全無(wú)小事、時(shí)時(shí)處處抓安全”的良好局面，確保了師生平安。

(7)本著學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則，作好學(xué)生平安、意外傷害的投保工作和索賠給付工作.(8)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)正常集會(huì)、早晚自習(xí)、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、升降旗儀式、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶典以及周末乘車回家等的組織、管理，各項(xiàng)活動(dòng)做到了有計(jì)劃有應(yīng)急預(yù)案，確保師生安全。

(9)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，嚴(yán)令禁止在宿舍內(nèi)用火、用電或點(diǎn)蠟燭，及時(shí)調(diào)整有安全隱患的學(xué)生集體宿舍。

四、達(dá)標(biāo)的具體情況 A-1辦學(xué)目標(biāo) B1辦學(xué)方向 C1貫徹教育方針

1．按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)。制定體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

2．樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，從德、智、體等方面全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。3．在促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)、為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生、為社會(huì)培養(yǎng)合格勞動(dòng)后備力量方面，要求明確，措施得力，效果良好。無(wú)違背教育方針的現(xiàn)象。C1指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C2面向全體學(xué)生

1．針對(duì)學(xué)生實(shí)際，因材施教，重視個(gè)別化教育，注意發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，使全體學(xué)生的素質(zhì)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和差異發(fā)展的統(tǒng)一.2．面向全體學(xué)生，平均分班，合理配置教師，使學(xué)校各年級(jí)、各班協(xié)調(diào)發(fā)展.3．不歧視、厭棄學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得將成績(jī)差的學(xué)生排斥于畢業(yè)和升學(xué)考試之外，或者迫使他們轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué).4．接納能夠接受普通教育的殘疾學(xué)生入學(xué)，尊重、關(guān)心殘疾學(xué)生。C2指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。

B2辦學(xué)思想 C3依法辦學(xué)

1．嚴(yán)格按照《教育法)、《義務(wù)教育法》、《教師法》、未成年人保護(hù)法》、《殘疾人保教育條例》、《云南省實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法)辦法》等法律法規(guī)辦學(xué).2強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義務(wù)教育檔案，按要求發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》和《義務(wù)教育證書(shū)》；

3．認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，學(xué)校管理規(guī)范，秩序井然。C3指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。

C4教學(xué)思想

1．學(xué)校有符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神的課程設(shè)置、實(shí)施措施與管理方案；學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作均體現(xiàn)了育人的思想；

2．注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高；

3．有大面積提高教育質(zhì)量的措施，關(guān)心、幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，效果顯著；

4．尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。

C4指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。A-2辦學(xué)進(jìn)程 B3行政管理

C5領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1．校長(zhǎng)持證上崗。要做到遵紀(jì)守法，具有正確的教育觀念，有一定的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)，有相關(guān)學(xué)科系臍L實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技

術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)，具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和民主、平等、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的研究能力，能按照課程的要求對(duì)學(xué)校各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行有效管理；

2．領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，學(xué)歷達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。全面貫徹黨的教育方針，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神；具有與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的能力；具有一定的理論修養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)及推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力；能遵照民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則管理學(xué)校，提高學(xué)校管理效能；具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。C5指標(biāo)中，2項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。

C6校風(fēng)制度建設(shè)

1．校訓(xùn)明確，校風(fēng)優(yōu)良，師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中具有健康向上的思想意識(shí)和價(jià)值觀念，學(xué)校有正確的輿論導(dǎo)向，師生有鮮明的是非觀念；

2．有民主平等、和諧融洽的人際關(guān)系，奮發(fā)進(jìn)取、謙虛誠(chéng)懇的作風(fēng)，師生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)校；

3．校紀(jì)嚴(yán)明，有加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)的措施；學(xué)校的各種規(guī)章制度已成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)；

4．按(云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定)的要求，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

5．建立健全學(xué)校目標(biāo)管理制度，明確各部門的職責(zé)，將各項(xiàng)工作任務(wù)分解落實(shí)到人，形成自我約束、自我管理機(jī)制；

6．對(duì)規(guī)章制度的落實(shí)情況有檢查、有考核、有總結(jié)，獎(jiǎng)懲落實(shí)；建立有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)制度應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展。C6指標(biāo)中，6項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。B4師資管理 C7師德與任用

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。

2、學(xué)校師德建設(shè)有規(guī)劃、有措施，獎(jiǎng)懲分明，執(zhí)行情況有記錄。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于“師德規(guī)范”的具體要求，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不隨意委托學(xué)生家長(zhǎng)辦事，無(wú)暗示學(xué)生或家長(zhǎng)送禮的現(xiàn)象。

4、教師做到持證上崗，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。C7指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C8培訓(xùn)與考核

1、加強(qiáng)教師的思想政治工作，有完善的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

2、注重青年教師和學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，各學(xué)科都有帶頭人。

3、重視教師的繼續(xù)教育，有加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃、措施，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

4、有考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的辦法，重視教學(xué)創(chuàng)新精神和教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

5、廣大教師精神面貌好，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

C8指標(biāo)中，5項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C9師資與水平

1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師編制配備串在95％以上；教師學(xué)歷合格率在90％以上，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率在100％。

2、不斷提高教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次。具有本科以上學(xué)歷的教師比例逐步提高。全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)和管理工作，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

3、各學(xué)科教師普通話水平達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。C9指標(biāo)中，4項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。B5德育管理 C10德育隊(duì)伍

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主管德育，有專門機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的思想意識(shí)，做到教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。

2、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

3、配備法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)輔導(dǎo)員。

4、重視團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。

C10指標(biāo)中，4項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。C11德育目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育大綱》和《云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生有理想，講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。

3、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和馬克思主義基本觀點(diǎn)、辯證唯物主義與歷史唯物主義基本觀點(diǎn)的教育，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4、通過(guò)法制宣傳和教育，在學(xué)生中初步樹(shù)立法律意識(shí)，使學(xué)生能做到知法、守法和學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身合法權(quán)益。

5、培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。C11指標(biāo)中，5項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C12德育途徑

1、重視課堂主渠道，上好思想政治課，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。

2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及主題班會(huì)、校會(huì)等活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

3、重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮隱形課程的思想政治教育和道德教育作用，校園有良好的文化氛圍。

4、政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、班主任按照德育工作目標(biāo)和職責(zé)，各司其職，分工協(xié)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫教措施。

5、創(chuàng)建文明學(xué)校成效顯著，文明班級(jí)和文宿舍比例較高。C12指標(biāo)中，5項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。B6教學(xué)管理

C13執(zhí)行課程方案

1、認(rèn)夏執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試 行）》。嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減和提前結(jié)束課程，不隨意捉高或降低課程要求。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)及所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。

3、學(xué)生在校活動(dòng)總量符合課程計(jì)劃的要求，不斷探索新的教學(xué)方法和思路，采取有力 措施，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、注重校本課程的開(kāi)發(fā)，以滿足和適應(yīng)不同程度學(xué)生的需求。C13指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C14教學(xué)常規(guī)

1、常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，成為全體教師自覺(jué)遵守的制度。

2、有完善的教學(xué)常規(guī)檢查、考評(píng)制度，能不斷研究改進(jìn)常規(guī)管理。

3、堅(jiān)持普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，普通話成為校園內(nèi)的交際語(yǔ)言。

4、教育行政部門規(guī)定的各項(xiàng)考查、考核、考試等資料表格齊全，管理規(guī)范，有控制學(xué)生輟學(xué)的措施和制度。

C14指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C15教育科研

1、重視教育科研和教研工作，機(jī)構(gòu)和人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

2、圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展教育科研活動(dòng)，有科研課題，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)；重視課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃、有專題，活動(dòng)有記錄、有總結(jié)。

3、教育科研和教研工作對(duì)學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了較好的作用。C15指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。B7后勤管理 C16師生安全

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《云南省教育系統(tǒng)安全管理辦法》，建立學(xué)校安全工作報(bào)告制度。

2、校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，要親自抓學(xué)校安全工作，建立完善保障師生安全的制度與措施，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工 作，隨時(shí)消除安全隱患。

3、重視師生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。

4、學(xué)校附近無(wú)污染源，無(wú)重大安全隱患。C16指標(biāo)中，4項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。C17校園校舍

1、學(xué)校用地面積、場(chǎng)地，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達(dá)到國(guó)家及省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，學(xué)校無(wú)危房，及時(shí)排除新增危房。

2、有科學(xué)合理的學(xué)校整體規(guī)劃，學(xué)校建設(shè)按規(guī)劃逐步實(shí)施。

3、重視校園管理，室內(nèi)外環(huán)境符合省級(jí)文明學(xué)校的有關(guān)要求，校園壞境要能體現(xiàn)學(xué)校 的特色，具有鮮明的知識(shí)性和教育性。

C17指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C18財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)

1、學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)(生均教育經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi))達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)并逐年增長(zhǎng)，能保證學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)的需要。公用經(jīng)費(fèi)占教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的比例合理，按規(guī)定向?qū)W生收取的雜費(fèi)全部用于公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

2、財(cái)務(wù)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，制度健全，經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚準(zhǔn)確，定期審計(jì)公布，理財(cái)民主。

3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的有關(guān)政策，收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定，收費(fèi)票據(jù)符合財(cái)稅管理要求，票據(jù)填寫(xiě)規(guī)范，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

C18指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C19教學(xué)設(shè)施

1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備。電教器材，音、體、美、勞技教育器材、掛圖、圖表等能滿足教學(xué)需要，管理規(guī)范，使用率高。課桌椅配備符合國(guó)家規(guī)定的功能尺寸要求。

2、生均圖書(shū)量達(dá)標(biāo)，每年都添置一定數(shù)量的圖書(shū)，各類圖書(shū)配置合理，管理規(guī)范，圖書(shū)利用率、換閱率、覆蓋率高。

3、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)用房達(dá)標(biāo)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定，能滿足各學(xué)科教學(xué)大綱要求，管理規(guī)范。

4、有計(jì)劃地添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和儀器，培訓(xùn)提高管理人員，提高各類設(shè)備的利用率。C19指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。A-3辦學(xué)效益 B8學(xué)生素質(zhì)

C20思想道德素質(zhì)

1、學(xué)生思想品德達(dá)到國(guó)家德育大綱的基本要求。在校學(xué)生品德評(píng)定合格人數(shù)占在校學(xué)生數(shù)的99.8％以上。

2、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、拾金不昧形成風(fēng)氣。

3、學(xué)生有良好的日常行為習(xí)慣。

C20指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C21文化科學(xué)素質(zhì)

1、多數(shù)學(xué)生能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備一定的觀察、思維能力，獲取新知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)操作、語(yǔ)言文字表達(dá)能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。

2、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，達(dá)到學(xué)科大綱要求，各年級(jí)考試全科及格率≥70％，畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率98％以上，畢業(yè)班學(xué)生體育考試合格率95％以上。

3、學(xué)生具有一定的音樂(lè)、繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技能，音樂(lè)、美術(shù)考核合格率90％以上。

4、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和健康的審美情趣，每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。C21指標(biāo)中，4項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C22勞動(dòng)技能素質(zhì)

1、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，有較強(qiáng)的生活自理能力。

2、積極參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，有一定的勞動(dòng)技能。

3、勞技課考核合格率95％以上。C22指標(biāo)中，3項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。C23身體心理素質(zhì)

1、學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率90％以上，視力不良率控制在60％以下，健康教育課 考核合格率90％以上，學(xué)生身體發(fā)育正常，有良好的體能，有較好的適應(yīng)環(huán)境和抗御疾病的能力。

2、學(xué)生有健康的心理，廣泛的求知欲，有個(gè)性，意志堅(jiān)定，不怕困難，奮發(fā)向上，具有一定的抗挫能力，無(wú)心理原因產(chǎn)生的輟學(xué)或傷亡現(xiàn)象。C23指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。B9社會(huì)反映

C24社區(qū)及家長(zhǎng)的反映

1、所在社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)。

2、畢業(yè)學(xué)生發(fā)展全面，升入高中階段的學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展?jié)摿Υ螅弦患?jí)學(xué)校反映好。

3、未升學(xué)的學(xué)生，適應(yīng)能力強(qiáng)，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，勤奮努力，為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)精神文明做出貢獻(xiàn)。

C24指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。C25綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)校被評(píng)定為省級(jí)文明單位或文明學(xué)校。

2、學(xué)校被州(市、地)級(jí)以上政府、教育行政部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、上級(jí)對(duì)學(xué)校工作綜合考核連續(xù)三年為優(yōu)秀。C25指標(biāo)中，2項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，自評(píng)為不合格。

C26學(xué)生興趣特長(zhǎng)

1、學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的好評(píng)。

2、學(xué)生在參加州(市、地)級(jí)以上的學(xué)科、科技、藝術(shù)、體育等競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。C26指標(biāo)中，2項(xiàng)達(dá)標(biāo)，自評(píng)為優(yōu)秀。C27學(xué)校特色

1、學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出的成績(jī)，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，得到教育行政部門或社會(huì)的充分肯定和認(rèn)可，具有推廣運(yùn)用價(jià)值。

2、有教書(shū)育人的知名教師，其教育教學(xué)方法和育人成果得到同行的推崇和教育界的公認(rèn)。

3、學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、教育教學(xué)質(zhì)量、育人等方面形成了自己的品牌，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

C27指標(biāo)中，3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)為合格。自評(píng)為：合格等次。

五、主要問(wèn)題

1.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。近幾年來(lái)，盡管得到了各級(jí)黨委、政府、教育主管部門的高度重視，在項(xiàng)目、資金上給予優(yōu)先，但由于我校歷年欠賬過(guò)多、資金一時(shí)難以到位，經(jīng)費(fèi)不足，負(fù)債運(yùn)行，制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

2.“控輟保學(xué)”仍然是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。

3.“普及”與“提高”的矛盾非常突出，教學(xué)質(zhì)量的提高難度較大。

4.德育工作難度越來(lái)越大。

5、教學(xué)觀念、教學(xué)手段需進(jìn)一步更新。6.信息教育非常落后。

7.校園的綠化美化工作難度較大。

六、努力方向

1、繼續(xù)爭(zhēng)取黨和政府對(duì)學(xué)校的支持和投入，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)科研工作。

2.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，注重教師職業(yè)道德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，走發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵的道路，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.確定目標(biāo)，明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)檢查，落實(shí)到位，層層負(fù)責(zé)，定期考核。

4.突出學(xué)校德育工作，嚴(yán)格學(xué)生管理制度和學(xué)生思想品德考核辦法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。

5.堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心的學(xué)校工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)，努力完成教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)上的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

6.主動(dòng)向各級(jí)政府和教育主管部門反映學(xué)校存在的困難和問(wèn)題，盡力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

富良棚中學(xué)

2004年10月15日

第三篇：富良棚中學(xué)行政效能建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告

富良棚中學(xué)行政效能建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告

根據(jù)《富良棚鄉(xiāng)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)2011年行政效能建設(shè)目標(biāo)考評(píng)方案的通知》，我校及時(shí)組織開(kāi)展行政效能建設(shè)，進(jìn)行了全面的自查和自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、共同目標(biāo)任務(wù)（滿分30分，自評(píng)29分）

1、組織開(kāi)展行政效能建設(shè)活動(dòng)。

根據(jù)教育局活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校實(shí)施方案，開(kāi)展行政效能建設(shè)活動(dòng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)教育法及相關(guān)法律學(xué)習(xí)，全面提升教師素質(zhì)。

抓好支部班子成員和行政班子成員的學(xué)習(xí)、認(rèn)真抓好全體黨員的學(xué)習(xí)、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)全體教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育。通過(guò)集中學(xué)習(xí)教育，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

3、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)效能，提高班子隊(duì)伍整體素質(zhì)。

加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)各口負(fù)責(zé)人明確分工,職責(zé)細(xì)化,責(zé)任到人。班子作風(fēng)建設(shè)抓五風(fēng),即班子成員學(xué)習(xí)之風(fēng)、班子成員教研之風(fēng)、班子成員團(tuán)結(jié)之風(fēng)、班子成員實(shí)干之風(fēng)、班子成員創(chuàng)新之風(fēng)。班子學(xué)習(xí)抓五個(gè)堅(jiān)持,即班子學(xué)習(xí)堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況學(xué)習(xí)、班子學(xué)習(xí)堅(jiān)持結(jié)合大家的熱點(diǎn)話題學(xué)習(xí)、班子學(xué)習(xí)堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)、班子學(xué)習(xí)堅(jiān)持結(jié)合出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)習(xí)、班子學(xué)習(xí)堅(jiān)持同事間相互交流學(xué)習(xí)。班子工作體現(xiàn)六種意識(shí),即班子責(zé)任意識(shí)、班子服務(wù)意識(shí)、班子廉政意識(shí)、班子法規(guī)意識(shí)、班子安全意識(shí)、班子信息意識(shí)。

二、中學(xué)目標(biāo)任務(wù)（滿分70分，自評(píng)68分）。（1）完成農(nóng)村義務(wù)教育工作任務(wù)的情況。

按時(shí)完成教育局安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，對(duì)重點(diǎn)工作積極征求教育局的指導(dǎo)性建議，合理有效的圓滿完成。認(rèn)真抓好農(nóng)村義務(wù)教育工作，鞏固“兩基”成果，落實(shí)“三免一補(bǔ)”政策。

（2）完成與教育局簽訂的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)的情況。

積極圓滿完成學(xué)校與教育局簽訂的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。（3）、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)精神。

結(jié)合教育局規(guī)范辦學(xué)行為方面的要求，在教師職業(yè)道德建設(shè)方面一是針對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，狠抓師德教育，有計(jì)劃、多層次、多渠道地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，做到弘揚(yáng)正氣，獎(jiǎng)懲并舉，以此推動(dòng)全校師德建設(shè)上水平，為創(chuàng)建“和諧校園”奠定良好的教師精神風(fēng)貌。二是加強(qiáng)對(duì)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”和《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》情況的監(jiān)督與考核，把教師職業(yè)道德建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理中，把師德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的主要依據(jù)，對(duì)在教書(shū)育人方面做出顯著成績(jī)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反教師職業(yè)道德的依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。三是以知識(shí)更新、理念更新和手段更新為重點(diǎn)，鼓勵(lì)和支持廣大教師積極參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)教師“自求上進(jìn)”的愿望和動(dòng)力，盡快從一支粉筆、一本教材、一本教參、一張嘴的“四一型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)槭炀氄莆宅F(xiàn)代教育理論和熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的新型教師。四是繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德問(wèn)卷調(diào)查。接受廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校、教師的監(jiān)督，同時(shí)采納家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的合理化建議與意見(jiàn)。通過(guò)以上措施大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教育引導(dǎo)廣大教師修師德、鑄師魂，講責(zé)任、講愛(ài)心、講奉獻(xiàn)、誠(chéng)信育人、愛(ài)心幫扶等師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力營(yíng)造“靜心教書(shū)、潛心育人”的師德氛圍，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、忠于職守、踏實(shí)工作的好教師。

（4）制度創(chuàng)新和流程再造情況。

修訂、建立健全學(xué)校制度職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)范·職責(zé)·制度匯編工作。（5）校舍危房拆建情況。

危房拆除基本完成，學(xué)生宿舍已經(jīng)建好，正在搬遷。（6）、積極開(kāi)展“綠色”學(xué)校創(chuàng)建工作。

以“綠色”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，切實(shí)抓好校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)和師生的養(yǎng)成教育，努力營(yíng)造“學(xué)禮儀、懂禮貌、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”的良好氛圍，凈化校園環(huán)境。（6）家長(zhǎng)、學(xué)生反映的問(wèn)題的處理情況。

我校積極響應(yīng)教育局治理校園周邊環(huán)境的指示精神，安排部署安全預(yù)防工作措施，聯(lián)合政府、派出所共同抓好學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全工作。家長(zhǎng)、學(xué)生沒(méi)有反映其它問(wèn)題。

三、今后開(kāi)展行政效能建設(shè)活動(dòng)措施。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極接受上級(jí)部門的督查，高效完成各項(xiàng)工作。2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

充分運(yùn)用板報(bào)、廣播、專欄等媒介大力宣傳學(xué)校開(kāi)展行政效能建設(shè)年活動(dòng)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求、重大意義，為學(xué)校開(kāi)展行政效能建設(shè)年活動(dòng)做好宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。3.突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

要認(rèn)真組織查找我校在行政效能建設(shè)年活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于開(kāi)展行政效能建設(shè)年活動(dòng)全過(guò)程。切實(shí)實(shí)現(xiàn)從解決個(gè)別問(wèn)題向建立預(yù)防機(jī)制轉(zhuǎn)變，從突擊性推動(dòng)向靠制度保證轉(zhuǎn)變，從靠外部壓力向自覺(jué)性行動(dòng)轉(zhuǎn)變，從靠領(lǐng)導(dǎo)批示推動(dòng)向日常性工作轉(zhuǎn)變。不斷增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德水平。

4.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排活動(dòng)。

開(kāi)展行政效能建設(shè)年活動(dòng)與學(xué)校2011年校務(wù)管理工作、學(xué)生工作、課程教研工作緊密結(jié)合起來(lái)，以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二O一一年十一月十三日

第四篇：錦屏中學(xué)申報(bào)“綠色學(xué)校”自查報(bào)告

錦屏中學(xué)申報(bào)“綠色學(xué)校”

自 查 報(bào) 告

2007年12月錦屏中學(xué)申報(bào)“綠色學(xué)校”自查報(bào)告

云南省環(huán)境保護(hù)局、云南省教育廳：

進(jìn)入21世紀(jì)的人類社會(huì)面臨著更加嚴(yán)峻的環(huán)境與發(fā)展的挑戰(zhàn)。環(huán)境保護(hù)成了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重大課題和難題。1992年，召開(kāi)了全國(guó)第一次環(huán)境教育工作會(huì)議，并提出了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的口號(hào)。保護(hù)環(huán)境成了我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，提高意識(shí)是保護(hù)環(huán)境的奠基工程，全民環(huán)保意識(shí)的提高又必須從青少年抓起，從兒童抓起，學(xué)校是提高人的素質(zhì)的基地，“綠色學(xué)校”是提高當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，倡導(dǎo)綠色文明是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)1996年國(guó)家環(huán)保局，中宣部和國(guó)家教委聯(lián)合頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（1996－2010）》和玉溪市教育局、玉溪市環(huán)境保護(hù)局轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于印發(fā)《云南綠色學(xué)校管理辦法》的通知”及峨山縣教育局，峨山縣環(huán)保局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)區(qū)域環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，提高人類環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)對(duì)照《玉溪市綠色學(xué)校考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查匯報(bào)。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

為確保“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)的順利開(kāi)展，工作出成績(jī)，有效益，達(dá)到提高全校師生環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)的目的，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為和文明程度，使環(huán)境育人功能得到最大限度發(fā)揮。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、年級(jí)組長(zhǎng)共10人組成的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究、部署環(huán)境教育工作。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接組織下，學(xué)年初制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)就對(duì)環(huán)境教育內(nèi)容作了計(jì)劃安排，并有具體落實(shí)措施以保證環(huán)境教育的實(shí)施，以“校風(fēng)正、二、教育情況

1、學(xué)科滲透

環(huán)境保護(hù)行為，來(lái)自于環(huán)保意識(shí)，我校通過(guò)多種渠道，最大限度地強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí)，教師通過(guò)會(huì)議、分散學(xué)習(xí)等多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保認(rèn)識(shí)到位，真正集體保護(hù)環(huán)境作為國(guó)策的重要意義，感悟持續(xù)發(fā)展肩負(fù)的重任，在日常活動(dòng)和教學(xué)組織中，自覺(jué)將環(huán)保教育有機(jī)地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、勞技、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)、物理、化學(xué)學(xué)科都有滲入環(huán)保的內(nèi)容，特別是理、化、生、政治等學(xué)科，環(huán)保知識(shí)與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合尤為緊密，通過(guò)全體教師的共同努力，在教學(xué)組織中，既使學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識(shí)，又促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)和水平的顯著提高。

2、專題教育

學(xué)科滲透環(huán)保教育受學(xué)科教育內(nèi)容的限制，它的涉及面不可能很廣，系統(tǒng)性不強(qiáng)，教育面和教育強(qiáng)度不夠。對(duì)此，我校針對(duì)當(dāng)今存在的四大污染――固體垃圾污染、廢液污染、大氣污染和噪聲污染，對(duì)其來(lái)源、帶來(lái)的危害、可能導(dǎo)致的后果、減小污染應(yīng)采取的措施，分專題以講座方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行兩次。

教育的目的在于形成意識(shí)，通過(guò)意識(shí)支配保護(hù)環(huán)境的行為。為檢驗(yàn)教育和強(qiáng)化教育效果，我校安排有保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，除每天一次的清掃校園、每周二次的大掃除外，學(xué)科課外活動(dòng)中安排有環(huán)保專題活動(dòng)、校內(nèi)設(shè)立專門的環(huán)保活動(dòng)小組（校園綠化組）專門活動(dòng)小組的活動(dòng)都有計(jì)劃，有切實(shí)可行的措施，計(jì)劃內(nèi)的各種活動(dòng)都能正常開(kāi)展，活動(dòng)載體又進(jìn)行了意識(shí)的強(qiáng)化和我校環(huán)保水平的提高，學(xué)生丟垃圾、隨地吐痰、高聲喧嘩等不良現(xiàn)象逐步減少，對(duì)校園的花、草、樹(shù)的愛(ài)護(hù)真正落實(shí)到實(shí)處，校園內(nèi)精神文明程度大有提高。

3、宣傳活動(dòng)

為了創(chuàng)建綠色校園，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，我校利用植樹(shù)節(jié)，在校內(nèi)組

1、環(huán)境意識(shí)和行為

我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出了長(zhǎng)期的、持續(xù)的艱苦工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了有利的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保教育和專題活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)、參與意識(shí)得到了提高，人人從身邊的小事做起，從我做起的行為逐步形成。自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約、回收資源等行為隨處可見(jiàn)。學(xué)生在校內(nèi)外以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為行動(dòng)指南，能自覺(jué)維護(hù)、保護(hù)綠化及設(shè)施。

2、實(shí)踐效果

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保知識(shí)宣傳，環(huán)保調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了師生環(huán)保意識(shí)的提高，為校園及周邊環(huán)境的凈化、美化積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極投身于環(huán)保工作，使學(xué)校及周邊環(huán)境問(wèn)題得到了逐步解決，環(huán)境狀況得到了改善。

3、教育效果

創(chuàng)建綠色學(xué)校是錦屏中學(xué)師生共同的追求，我們?cè)陉P(guān)注世界環(huán)境的同時(shí)也在關(guān)注和改善我們身邊的環(huán)境，“人類只有一個(gè)地球，保護(hù)我們共同的家園”是我們的環(huán)保理念，“從我做起，從現(xiàn)在做起”是我們行動(dòng)的指南。

我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境、營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出了長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的艱苦工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

錦屏中學(xué)“綠色學(xué)校”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2007年12月25日

第五篇：富良棚小學(xué)教學(xué)改革工作計(jì)劃

富良棚小學(xué)教學(xué)改革工作計(jì)劃

我校教學(xué)改革有好已經(jīng)進(jìn)入了第二階段，我們的教學(xué)教研工作將繼續(xù)以新課程改革為中心，以開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研為基本途徑，以開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的校本課程為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下創(chuàng)建和實(shí)踐高效課堂教學(xué)的途徑和方法，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。

工作任務(wù)及措施如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 明確工作職責(zé)

1、成立學(xué)校教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：辦公室成員、完小校長(zhǎng)、教研員、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)

2、明確職責(zé)

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌安排工作，把握教學(xué)改革政策研究與實(shí)施的可行性；副組長(zhǎng)具體安排成員的具體工作和全校教學(xué)改革實(shí)施方案；教導(dǎo)處安排其他負(fù)責(zé)成員的具體工作，安排好教學(xué)改革試點(diǎn)的年級(jí)和班級(jí)，確定骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展教學(xué)改革工作的安排。

3、確定我校二年級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)年級(jí)，中心完小四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科為課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)科。

二、教學(xué)常規(guī)科學(xué)化、規(guī)范化

1、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理和考核制度，以《富良棚小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》和細(xì)則為依據(jù)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)進(jìn)行管理和考核，以制度促進(jìn)常規(guī)工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課節(jié)。不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。特別注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā)。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理。堅(jiān)持集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前，查在課前。加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，實(shí)施高效課堂教學(xué)，提高課堂40分鐘即時(shí)效率，注重教學(xué)反思。

4、強(qiáng)化督查指導(dǎo)、考核制度。學(xué)校常規(guī)管理考核組定期不定期深入各完小、年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、考核，針對(duì)存在的問(wèn)題：個(gè)性問(wèn)題直接反饋、共性問(wèn)題集中反饋，并令其限期整改。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各完小、年級(jí)、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成情況進(jìn)行管理與監(jiān)控，統(tǒng)一制定教學(xué)進(jìn)度表，檢測(cè)時(shí)間表，統(tǒng)一上報(bào)成績(jī)時(shí)間表，對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析，規(guī)范每個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

6、完善集體備課制度，以中心完小為基地，各完小積極參與，以學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人為主，其他教師積極參與的形式開(kāi)展，不斷整合教學(xué)資源，建設(shè)高效課堂。

7、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，努力探索課堂教學(xué)改革和課題研究的有機(jī)結(jié)合，逐步形成自己的特色。

8、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好畢業(yè)班責(zé)任管理、教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)督導(dǎo)、培優(yōu)幫扶。

三、校本教研扎實(shí)有效

1、充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用——從學(xué)校、教師教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本研修。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問(wèn)題入手，致力于使問(wèn)題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對(duì)性強(qiáng)。以學(xué)科為主，認(rèn)真探索校本研修的基本框架。

2、充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，提高反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用——從封閉教研走向開(kāi)放交流。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)專題論壇，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

四、校本課程獨(dú)具特色

1、充分認(rèn)識(shí)校本課程在新課程實(shí)施中的重要作用。

2、合理利用全校教研資源，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，促進(jìn)特色校園文化的建立，我校開(kāi)展的“彝族文化在校園”，“養(yǎng)成教育”等校本教材的開(kāi)發(fā)和使用，取得了很好的成果。

五、課堂教學(xué)是教學(xué)改革的中心，創(chuàng)建高效課堂教學(xué)是認(rèn)真實(shí)踐新課程理念，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。

1、引導(dǎo)先進(jìn)課堂文化的傳播，指導(dǎo)教師營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力。大膽嘗試“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)交流，創(chuàng)建高效課堂為，樹(shù)立課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力思想。

2、準(zhǔn)確把握新課程理念，課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，由關(guān)注知識(shí)教學(xué)傾向于方法、思維、動(dòng)手能力的培養(yǎng)上，確立課堂教學(xué)中學(xué)生主體思想。

3、整合全校教研資源，加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研。積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以研代訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師教學(xué)改革意識(shí)。

五、課題研究突出重點(diǎn)

1、制定富良棚小學(xué)教育科研發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)校科研檔案。充分搞好課題追蹤管理和成果宣傳，積極申報(bào)省、市級(jí)課題。

2、學(xué)校開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專題研究，開(kāi)展合作攻關(guān)。

3、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化管理，在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。

4、認(rèn)真貫徹《小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育作為學(xué)校不可缺少的內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃。

5、緊緊圍繞“精備課、精講課、精評(píng)課”開(kāi)展好本學(xué)期校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

六、教師專業(yè)化水平逐漸提升

1、采取多種方式和途徑繼續(xù)做好學(xué)科新教材、教法的研究培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

2、開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)大賽，通過(guò)校內(nèi)競(jìng)賽、展示，交流各科課堂教學(xué)研究信息，共同分享教研成果，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平提高。

3、積極組織教師到外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，直觀提高教師教學(xué)能力，提高質(zhì)量意識(shí)。

4、做好校級(jí)骨干教師考核、評(píng)定工作。

5、做好市縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。