第一篇：小學體育工作三年行動計劃

XXXXX小學體育工作三年行動計劃

（2XXXX-2XXXXX）

為深入貫徹落實《關于印發XXXX學校體育工作三年行動計劃（2XXXX-2XXXX）的通知》的精神，結合我校實際，制定且末縣托格拉克勒克鄉小學體育工作三年行動計劃（2XXX—2XXX年）。

一、陽光體育運動

（一）指導思想。

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面貫徹教育方針，落實健康第一的指導思想，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展。

（二）活動主題。陽光運動、健康成長

（三）實施對象。全校學生

（四）活動時間安排。

每天 1小時陽光體育運動時間由早操、課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。

1、每天安排1小時陽光體育運動時間。我校每天 1小時陽光體育運動時間構成為：25-30分鐘的大課間、40分鐘的體育課、課外體育活動（當天沒有體育課的班級必須組織 1課時的課外體育活動）及眼保健操，共為每天 65-70分鐘左右的體育活動時間。具體安排如下：

（1）大課間：每天上午第二和第三節課之間安排25-30分鐘的課間操，即大課間體育活動。

（2）體育課：小學 1-2年級每周為 4節體育課，小學 3-6年級每周 3節體育課；

（3）課外體育活動：各學校組織當天沒有體育課的班級，在下午的課外活動時間，組織開展 1課時的體育活動。即：確保體育課時外，還必須組織每個班級每周開展1—2次課外體育活動；

（4）眼保健操：每天上午第二節課和第三節課之間，確保組織學生做好 1次眼保健操。

（五）活動內容安排。

每天 1小時陽光體育運動的目的是組織廣大青少年中小學學生到陽光下、到操場上、到大自然中去，通過身體練習的方式，鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄。其活動內容應結合青少年學生的身心特點和各學校實際進行，做到既有規定項目，又有各學校特色，同時，所開展的各種運動項目應達到一定的運動密度和強度，真正起到運動效果的作用。

1、活動內容。

（1）早操的活動內容：第二、套中小學生系列廣播體操或自編操、麥西來甫操等，以集體操為主；

（2）大課間活動內容：校園集體舞、第二、套中小學生系列廣播體操、分班級特色體育活動，如（羽毛球、小足球、乒乓球，籃球，健美操、跳繩、麥西來甫等項目）等，（3）體育課內容：按照小學體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動；

（4）課外體育活動內容：圍繞《國家學生體質健康標準》，開展“鍛煉身體、達標爭優”活動。以班級為組織開展籃球、排球、足球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、俯臥撐、引體向上、投壘球球、投沙包、立定跳遠、短跑、中長跑等各種達標活動，以及開展多種形式的競賽及“快樂體育活動”。在開展以上活動的同時積極參與且末縣開展各類體育競賽活動。

（六）活動的組織實施。

1、建立健全組織機構，切實加強對每天 1小時陽光體育運動的領導。我校成立相應組織機構，并開展各項體育活動。學校是每天 1小時陽光體育運動組織開展的關鍵，我校成立以一把手為組長，分管領導為副組長，教務、德育、少先隊、后勤、體衛、等部門負責人為成員的陽光體育運動領導小組。建立由學校具體實施的管理體制。切實加強對學校每天 1小時陽光體育運動的領導、協調、組織、監督和檢查。

2、我校制定切實可行工作方案，確保每天 1小時陽光體育運動順利開展。我校按照本《方案》的要求，結合實際，研究制定切實可行的具體工作方案。一是要將本《方案》規定的每天 1小時陽光體育活動時間納入到學校的作息時間統一執行；二是要結合學校特色確定體育活動內容；三是要做好組織工作，確?；顒訒r間和內容的落實；四是要加強對學校落實每天 1小時陽光體育運動的監督和檢查。

3、明確工作責任制，確保每天 1小時陽光體育運動不折不扣施行。我校學生每天 1小時陽光體育運動的具體實施者。學校按照本《方案》和確定的工作方案的要求具體、細致、周密的部署和安排，明確落實責任人，學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、確保每天 1小時陽光體育運動不折不扣的施行。學校校長是落實每天 1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的具體責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實；學校教務、德育少先隊、體衛、負責人是落實每天 1小時陽光體育運動的具體責任人，教務處負責活動時間的安排落實；體衛室負責活動內容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；德育處、少先隊要發揮學生骨干作用積極協助做好活動的開展；衛生保健室負責活動的醫務監督。我校全體班主任、體育教師是落實每天 1小時陽光體育運動的直接責任人，早操、大課間、眼保健操、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課教學由體育教師按照有關要求負責組織落實。

二、創建綠色運動特色學校

為了創建綠色運動特色學校，突出強調學校有體育特色，我校把“乒乓球，足球”作為我校教學體育特點。促進學校全面貫徹國家體育、教育方針，提高辦學質量和效益，適應我校體育事業發展的需要；縣教育行政部門要全面貫徹“健康第一”的指導思想，開展綠色運動進校園活動，以校園活動為主，校外活動為輔，積極行動，力求因地制宜，形式多樣，內容豐富，卓有成效。推進學校體育工作全面發展，逐步形成學校鮮明的辦學特點，努力打造學科品牌、提升學科地位，為學校體育的可持續發展奠定良好的基礎。

（一）綠色運動特色學校的布局。

20XX-20XX、20XX-20XX學年把我校努力建立體育特色學校。（從足球、乒乓球等項目著手，結合實際建成特色學校）。

20XX-20XX年鞏固提高義務教育標準化成果，我校普及實現特色建設，形成每個學生都有藝術及體育特長。

（二）綠色運動特色學校的條件與要求。

1、學校必須保證學生每天有一個小時體育活動時間；全體學生必須學會一至二項體育健身技能和方法，初步掌握本校普及的特色項目運動技能。

2、學校有班級、年級、學校特色項目運動代表隊，全校運動會形成制度，并將特色項目列為運動會比賽項目。

3、學校綠色運動特色項目代表隊課余訓練經費有保障，代表隊每周訓練不少于三次，每次訓練時間不少于一個小時。

（三）綠色運動特色學校的運動項目。

田徑（中長跑等單項）、籃球、排球（含軟式排球）、足球、乒乓球、毽球、棒球、跳繩、武術、棋類、健身操、腰鼓等運動項目。

（四）綠色運動特色學校的訓練與競賽。

1、綠色運動特色學校應當從實際出發，因地制宜開展形式多樣的體育活動，并堅持群眾性、廣泛性、趣味性。

2、綠色運動特色學校特色項目課余訓練必須遵循青少年兒童生長發育規律和生理、心理特點，進行科學的系統訓練，嚴禁超負荷。

3、綠色運動特色學校競賽應當堅持小型多樣、就近比賽的原則，廣泛組織班級、年級、校際之間的比賽，形成制度。學校綠色運動特色項目代表隊要積極參加上一級體育、教育部門組織的體育競賽活動。

4、學校綠色運動特色項目代表隊應當貫徹“選好苗子、著眼未來、打好基礎、系統訓練、積極提高”的訓練原則，認真抓好選材、育苗、啟蒙和基礎訓練工作。

（五）綠色運動特色學校的經費扶持。

縣教育和科學技術局每年給予各綠色運動特色學校專項經費補助。各學校應從本校經費中設立專門經費，保障活動的有序進行。

（六）綠色運動特色學校的管理。

1、縣教育和科學技術局將健全綠色運動特色學校管理機構，加強對綠色運動特色學校體育工作的指導與檢查。

2、綠色運動特色學校應當由一位副校長主管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

3、綠色運動特色學校應建立相應的體育管理部門，配備專兼職干部和管理人員。班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛生室應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛生工作，加強醫務監督。總務部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

三、形成合力，加強學校體育工作

為進一步提升運動項目的訓練和競技水平，縣教育和科學技術局將根據各學校綠色運動項目的開展情況，加強體育工作的力度，適時舉辦或者推薦參加上級有關項目培訓班。

（一）完善學生體質健康檢查與測試制度。

各學校每年對全體學生開展 1次健康檢查及國家學生體質健康測試，為每名學生建立健康檔案。按學生年級、班級、性別等不同類別在學校公布學生體質健康測試總體結果，并向學生家長通報。

（二）健全學校體育風險管理體系。

建立健全學校主導、社會參與的學校體育風險管理機制與校園意外傷害事件的應急機制，形成包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等學校體育風險管理制度，依法妥善處理學校體育意外傷害事故。學校要加強安全意識教育，制定體育安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制。加強對體育場館、設施的維護使用管理，切實保證使用安全。

（三）加快學校體育設施建設。

在義務教育學校標準化建設、學校維修改造有關專項和教育費附加中，加大對體育設施建設和器材配備的支持力度，逐步改善學校體育設施條件。

（四）推進體育場設施共建共享。

縣文體、教育部門要密切合作，盡量將農民體育健身工程、全民健身路徑等公共體育設施安排在學?；蛑苓?。文廣系統公共體育場地設施全部對外開放，（五）推進學校體育場向社會開放。

學校有開放條件的室內外體育場所及其配套設施，在確保校園安全、維護正常教學秩序及滿足體育教學和學生課余鍛煉需要的前提下，力爭到 20XX年底前全部向社會公眾開放，學校體育場向社會開放。開放學校在寒暑假、雙休日、法定節假日等非教學時間爭取向社會開放體育場，學校每天開放應不少于 2小時。對向社會開放體育場體育設施正常運行、維護和購買公眾責任險給予經費補助。同時每年將安排一定的專項資金用于幫助開放學校添置和更新體育器材。開放學校要制定并完善開放公示、來校鍛煉居民備案、安全保衛、突發事件預防和處置等制度。

（六）開展青少年體育競賽活動。

每年舉辦一屆全校小學生運動會，學校每年至少舉辦 1次校運動會，因地制宜開展學生體育活動或競賽。

（七）實施體育教師隊伍建設工程。

多渠道配備體育教師。要加快教師結構調整，多渠道配備好學校體育教師，到 20XX年逐步配齊體育教師。加大教練員和體育教師的培訓和雙向交流力度，教育部門要有計劃安排承擔訓練任務的體育教師走進體育部門優秀運動隊學習；體育部門要制定具體辦法，定期選派優秀教練員、運動員、裁判員、完善體育教師保障政策。科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動、運動隊訓練和管理等折算計入教師工作量。保障體育教師在職務評聘、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇。

四、加強領導、保障措施

（一）加強組織領導。將學校體育工作和深化體教相結合，學校體育和體教結合工作。校長是第一責任人，要確保各項工作任務的具體落實。

（二）加大投入力度。要統籌教育經費投入，切實保障學校體育經費。合理保證學校公用經費中用于體育的支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。利用現有渠道，將學校體育場地設施建設、并加大投入力度。牧區邊遠地區學校體育工作。

（三）實施評估制度。從 20XX年起，組織開展學校體育工作評估，實行學校體育報告公示制度，重點報告和公示創建綠色運動學校情況、學校體育開課率、陽光體育運動情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等?？h教科局和學校要向社會公布學生陽光體育運動工作方案、基本要求和監督電話。

（四）強化督導檢查。

學校體育工作和體教結合督導檢查辦法，堅持督政與督學相結合，健全目標考核機制，定期聯合有關部門開展專項督導，結果及時向社會公告。被督導單位要根據督導意見認真整改。

（五）健全獎懲機制。學校要把學校體育、學生體質健康水平和體教結合納入工作考核指標體系，作為教育、體育等有關部門和學校領導干部業績考核的重要內容，加強工作績效評估和行政問責。對工作成績突出的進行表彰獎勵。

（六）營造良好環境。學校要認真宣傳學校體育工作和體教結合的政策要求、典型經驗和有效做法，采取多種方式加強校園體育文化建設，廣泛傳播健康理念，引導廣大青少年、各中小學和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。

XXX小學 20XX年9月

第二篇：體育三年行動計劃

體育三年行動計劃

全面貫徹落實《關于進一步加強學校體育工作若干意見》，以教育局的文件精神和體育(與健康)課程標準為指導，充分發揮體育的育人功能，推動我校體育學科向縱深方向發展，以達到提高體育教育教學水平，促進學校、教師的可持續性發展，最終實現教師專業化成長和學生全面發展，特制訂我校體育三年行動計劃。

一、體育條件

（一）、有利條件

學校領導重視體育教學工作，在建校初期積極制定一系列體育管理辦法、采購體育器材、招聘專業體育教師。師德高尚。熱愛教育事業，具有強烈的事業心、責任感，在工作中模范遵守師德規范，依法執教，為人師表，敬業愛生。教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規律，引導學生健康成。教育教學能力強，具有高超的教學藝術，能教課，能訓練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識。

（二）、面臨的困難

1、教師問題

師資不足，外出交流、探討、協作的機會不多、思想上不重視體育課堂質量，課堂內容單一。信息資源的開發和現代教育技術的運用能力還有待提高。

2、學生體質問題

學生體質偏低、體重不達標、營養不良、運動能力差，活動時間少。

3、家長問題

學生家長只重視學生的文化課成績，對于學生的體質從不過問，不了解學生營養是否滿足其身體的成長需要。

二、體育工作思路

以“讓更多的孩子接受更優質的教育”為目標；以“沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒有學習”為理念；以“走進陽光”的孩子是幸福的，走出陽光的孩子是自信的”為追求。橫澗一中學校的育人目標是：“教給學生做人的基本道理，終身學習的基礎知識，后續發展的基本能力，適應社會的基本經驗，智慧人生的基本思維，為每一位學生的美好未來做好準備”。讓每一個陽光學子德、智、體、美全面發展。

三、發展目標

（一）、探索階段（2013年9月－2014年8月）

體育課每班每周從原有的2節增設至每班每周3節，開設體育特長班。按國家標準配備專業體育專業教師，逐步使學生接受專業體育知識。根據合格學?！扼w育器材設施配備標準》要求，結合學校實際情況，認真貫徹實施，逐步完善學校體育器材設施的建設，并規范管理。讓全體師生都能參與體育鍛煉。每學期期末組織學生體質測試，并把學生的體質狀況納入家校聯誼書通知學生家長。

（二）、完善階段（3014年9月－2015年8月）

進一步加強對體育教師的培訓，每學期讓體育教師在校本、校外交流學習1－2次。把體育教師的額外工作量列入考核范圍。體育特長班訓練工作有序進行。做好實施訓練的紀錄和測試成績紀錄。通過科學訓練，提高運動隊的成績。在原有基礎上補充體質測試儀器，使學生體質更加精確，評定更加科學。定期邀請外校有經驗的體育教師、教練到我校指導體育教學、訓練工作。填充課堂內容，使每個學生掌握一到兩項終身受益的體育鍛煉項目。

（三）、穩定階段（2018年9月－2016年）

體育師資、器材完成配備，課堂內容、場地安排上得到有效保障。學生每天參加體育鍛煉1小時以上，學生體質達標率超過85%，群體活動形成系列，具有多樣化、規范化、科學化的特點，深受學生喜愛。體育競賽與思想教育、能力培養、體育教學、健康標準測試有機結合。學生家長了解學生每學期的體質狀況并積極配合學校，為學生的體質做堅強的后盾。每學期至少開展2次不同類別的體育競賽，體育訓練有序進行。

四、主要任務

（一）、加強學校體育工作的組織與管理。

1、充分發揮學校體育工作領導小組的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，學習學校體育工作的法規、文件，搞好學校體育工作的發展規劃，并進行宏觀調控。

2、完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

3、加強組織與協調，統籌安排好學校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環節，確?；顒拥挠行鋵?。

4、加強學校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構建人人關心學校體育工作的局面。

5、繼續加強檔案資料的管理，建立健全學校體育工作檔案，并抓好檔案規范化建設。

（二）、優化教師隊伍、落實體育內涵發展

1、積極開展學習、培訓、交流、研討等活動，體育專職教師，特別是與兼職體育教師之間加強交流、探討，每位教師每學期開設一堂專題性公開課，并進行評課與交流，全面提高教師的師德素養及業務能力。嚴格課堂教學常規，把此作為對每位體育教師的管理與考核的依據，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎。

2、應用信息技術、多媒體設備提高教師教學水平，使體育教師的上課方式有全新的轉變。

（三）、優化教學、提高體育學科質量

現有的體育專職教師，遠遠不能滿足目前學校體育教學需要，一方面加強對兼職體育教師、班主任以及其他學科教師體育常識的培訓；另一方面將根據學校具體情況，加強體育師資的建設，逐步實現體育教師專職化。并以教師主動發展為核心，以校本培訓為載體，通過2—3年的努力，所有體育教師在學術水平和教學能力及個人素質上均得到全面提升。

加強體育特長班的管理，訓練分工到人，明確職責，并對體育特長班取得的成績進行客觀的評估，作為組內對每位教練員的考核。進一步提升籃球賽、拔河賽等已有的大型學生體育活動品牌，再樹一批有影響的新品牌。開發和推廣“集體體育競賽項目”，如“全校師生健身周”活動、“假日體育”、“休閑體育”、“趣味娛樂體育”等特色學生體育活動。

五、支持與保障

學校一是重視抓好基礎性工作，從創建計劃的制定到各班組隊，日常訓練和活動以及每年一次的班際比賽保證有序進行，營造創建氛圍；二是要保證創建經費的投入，及時添置創建所需的設施、設備，以保證創建工作的順利實施；三是要重視抓好師資培訓工作，創造條件讓帶隊教師赴外進行培訓和學習，不斷提高其自身的業務素質，為創建質量的不斷提升提供保障。

繼續增加體育經費的投入，補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的開展。體育器材室由專人負責管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責,對體育器材進行登記與合理的分類,器材分布適當、井然有序。做好運動器材、設備和運動服裝的選購工作,及時滿足體育教學發展中各種物質的需要,保證體育教學的順利進行。每年登記損耗的各種器材數目與數量,及時補充。使我校的體育器材設備達到省級標準。

第三篇：學校體育工作三年行動計劃

靖邊八中

體育三年行動計劃實施方案

(2013—2015)

靖邊八中體育工作三年行動計劃實施方案

（2013—2015年）

為貫徹落實《陜西省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》完善學校體育政策體系、實施學校體育評價制度、改善學校體育辦學條件，提高全校學生體質健康水平，推進學校體育工作的改革與發展，特制定靖邊八中體育工作三年行動計劃（2013—2015年）。

一、指導思想

堅持“健康第一”和“全面發展”的指導思想，圍繞“青少年健康成長”的目標，使每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，以重普及、促提高為原則，堅持體制機制的完善，著眼青少年體育興趣培養和體育鍛煉習慣和健康生活方式的養成，促進體育藝術教育發展。

二、工作目標

（一）全面加強教育，深化體教結合，貫徹執行陽光體育工程，促進學生全面健康發展。

1、實施好體育課程和課外體育活動。要切實保證我校學生每天一小時校園體育活動，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間。要因地制宜制定并落實體育與健康課程的實施方案，在地方課程和校本課程中科學安排體育課時。要著力培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，讓每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。

2、要加大學校體育設施建設力度，在體育設施建設中統籌規劃學校體育活動。

3、每年要對所有學生進行體質健康測試，并將有關情況向學生家長通報。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指

標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容，以加強學校體育工作績效評估和行政問責。

（二）堅持“資源共享、人才共育、特色共建、成果共創”的原則，完善青少年體育后備人才挖掘、培養和輸送的工作體制和運行機制，要充分發揮青少年體育訓練點的示范、帶動作用，夯實學校體育工作基礎。

（三）堅持普及與提高相結合，在田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等運動項目普及的基礎上，擴大體育傳統項目基礎，吸引更多的學生參加傳統項目鍛煉。

（四）按照“人人有項目、班班有活動、校校有特色”，讓每位學生真正掌握2項體育技能的要求，組織開展陽光體育大比賽、體育特色班級的評選表彰等，推動學校體育工作蓬勃有序開展。

（五）加強體育教師的教育、培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍。

（六）全面促進競技體育成績的提高，確保每一年一屆的綜合性體育運動會和一年一屆的單項比賽制度化、規范化，并逐步提高參與面和活動質量。

三、實施安排：

我校以“讓每一個學生在全面發展中快樂成長”的教育目標為引領，充分認識體育對學生強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規范行為等方面的積極作用，根據學生年齡特征，在我校積極開展“我健康我快樂”的陽光體育活動，特制定三年規劃及實施計劃、方案，切實提高學生身體素質，并讓學生樹立終身鍛煉的意識和長期堅持鍛煉的習慣。具體如下：

(一)、充分利用大課間、課外活動時間1、2013初步完成對各年級學生跳短繩、踢毽球等技術的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學生的跳繩等項目的能力。制定大課間活動方案，要求班班有活動項目，人人參與。

2、2014在體育教師和班主任共同幫助指導下對不熟練、協調

能力薄弱的學生進行督促練習，讓每位學生都能學會跳繩、毽球等技術，班級合格率達到85%以上(半分鐘能跳10個為合格)。繼續完善大課間活動方案，每月一次小型競賽活動。

3、2015對學生進行測試，了解學生練習成果。堅持實施大課間活動方案并不斷完善和改進，引導學生學會跳短繩、長繩、踢毽球等技能，做到課間游戲文明、安全。

(二)、保證每天1小時的活動時間

1、每周上好7-9年級兩節體育課（由體育老師負責認真實施）

2、做好兩操，即眼保健操（上午）和廣播操（班主任管理，體育老師學生會檢查）讓學生掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

3、落實每天課外活動的時間、班級及內容（大隊部檢查體育老師巡查）注重發展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項體育技能。

（三）、積極開展各項競賽活動

1、組織春季學生運動會比賽。

2、組織好每月一次體育小型競賽活動。做到人人有體育項目；班班有體育活動；學校有體育特色。

3、組織學生參加各級各類競賽。

（四）、認真實施《國家學生體質健康標準》

按時組織學生測試，并及時上報數據。

靖 邊 八 中

2014年3月

第四篇：學校體育工作三年行動計劃

古城初級中學

體育三年行動計劃

(2013—2015)

古城初級中學體育工作三年行動計劃

（2013—2015年）

為貫徹落實黨的十八大精神和國務院辦公廳轉發教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發?2012?53號）精神，完善學校體育政策體系、實施學校體育評價制度、改善學校體育辦學條件，提高全校學生體質健康水平，推進學校體育工作的改革與發展，特制定古城初級中學學校體育工作三年行動計劃（2013—2015年）。

一、指導思想

堅持“健康第一”和“全面發展”的指導思想，圍繞“青少年健康成長”的目標，使每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，以重普及、促提高為原則，堅持體制機制的完善，著眼青少年體育興趣培養和體育鍛煉習慣和健康生活方式的養成，促進體育藝術教育發展。

二、工作目標

（一）全面加強教育，深化體教結合，貫徹執行陽光體育工程，促進學生全面健康發展。

1、實施好體育課程和課外體育活動。要切實保證我校學生每天一小時校園體育活動，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間。要因地制宜制定并落實體育與健康課程的實施方案，在地方課程和校本課程中科學安排體育課時。要著力培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，讓每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。

2、要加大學校體育設施建設力度，在體育設施建設中統籌規劃學校體育活動。

3、每年要對所有學生進行體質健康測試，并將有關情況向學生家長通報。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容，以加強學校體育工作績效評估和行政問責。

（二）堅持“資源共享、人才共育、特色共建、成果共創”的原則，完善青少年體育后備人才挖掘、培養和輸送的工作體制和運行機制，要充分發揮青少年體育訓練點的示范、帶動作用，夯實學校體育工作基礎。

（三）堅持普及與提高相結合，在田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等運動項目普及的基礎上，擴大體育傳統項目基礎，吸引更多的學生參加傳統項目鍛煉。

（四）按照“人人有項目、班班有活動、校校有特色”，讓每位學生真正掌握2項體育技能的要求，組織開展陽光體育大比賽、體育特色班級的評選表彰等，推動學校體育工作蓬勃有序開展。

（五）加強體育教師的教育、培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍。

（六）加大對外交流，開拓視野，選送體育老師參加省內外的考察與培訓，爭取參加省市級的體育比賽，為擴大視野和提高技能搭建平臺。

（七）全面促進競技體育成績的提高，確保每2年一屆的綜合性體育運動會和一年一屆的單項比賽制度化、規范化，并逐步提高參與面和活動質量。

（八）平衡兼顧場地建設與有效利用，增加體育場地，特別是籃球和排球場地。進一步優化整合資源，探索建設多元利用，多方整合的模式。

三、實施安排： 我校以“讓每一個學生在全面發展中快樂成長”的教育目標為引領，充分認識體育對學生強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規范行為等方面的積極作用，根據學生年齡特征，在我校積極開展“我健康我快樂”的陽光體育活動，特制定三年規劃及實施計劃、方案，切實提高學生身體素質，并讓學生樹立終身鍛煉的意識和長期堅持鍛煉的習慣。具體如下：

(一)、充分利用大課間、課外活動時間 1、2013初步完成對各年級學生跳短繩、踢毽球等技術的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學生的跳繩等項目的能力。制定大課間活動方案，要求班班有活動項目，人人參與。2、2014在體育教師和班主任共同幫助指導下對不熟練、協調能力薄弱的學生進行督促練習，讓每位學生都能學會跳繩、毽球等技術，班級合格率達到95%以上(半分鐘能跳10個為合格)。繼續完善大課間活動方案，與大隊部共同組織開展每月一次小型競賽活動。3、2015對學生進行測試，了解學生練習成果。堅持實施大課間活動方案并不斷完善和改進，引導學生學會跳短繩、長繩、踢毽球等技能，做到課間游戲文明、安全。

(二)、保證每天1小時的活動時間

1、每周上好7-9年級兩節（由體育老師負責認真實施）

2、做好兩操，即眼保健操（上午）和廣播操（班主任管理，體育老師學生會檢查）讓學生掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

3、落實每天課外活動的時間、班級及內容（大隊部檢查體育老師巡查）注重發展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項體育技能。

（三）、積極開展各項競賽活動

1、組織春秋兩季學生運動會比賽。

2、組織好每月一次體育小型競賽活動。做到人人有體育項目；班班有體育活動；學校有體育特色。

3、組織學生參加各級各類競賽。

（四）、認真實施《國家學生體質健康標準》

按時組織學生測試，并及時上報數據。

古城初級中學 2013年3月

第五篇：學校體育工作三年行動計劃

學校體育工作三年行動計劃

2015-2017

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強大學生體育增強大學生體質的意見》(中發〔2007〕7號)和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，推動學校體育科學發展，促進學生健康成長，根據國務院辦公廳批準并轉發的《教育部、發展改革委、財政部、體育總局關于進一步加強學校體育工作的若干意見》（國辦發[2012]53號）的精神，為實現到“十二五”期末，學校體育場地設施總體達到國家標準，初步配齊體育教師，基本形成政府主導、部門協調、社會參與的學校體育推進機制和學校體育持續健康發展的保障機制，推進學校體育工作的改革與發展，特制學校體育工作三年行動計劃。

一、指導思想

堅持“健康第一”和“全面發展”的指導思想，圍繞“我校學生健康成長”的目標，使我校學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，以重普及、促提高為原則，堅持體制機制的完善，著眼于高中學生體育興趣培養和體育鍛煉習慣和健康生活方式的養成，促進體育教育發展，為加快實現教育現代化而努力。

二、工作目標

近年來，我校不斷完善和落實各項學校體育工作的政策措施，廣泛開展陽光體育運動，有力推進了學校體育改革發展。但總體上看，學校體育仍是教育工作中的薄弱環節。今后幾年內，我校還將繼續深入推進學校體育改革發展，力爭到“十二五”期末，學校體育場地設施總體達到國家標準，基本形成學校體育持續健康發展的保障機制，基本建成科學規范的學校體育評價機制。

（一）全面加強教育、體育“十二五”規劃的執行，深化體教結合，貫徹執行《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《全民健身實施計劃》，促進學生全面健康發展。

1.要實施好體育課程和課外體育活動。要切實保證學生每天一小時校園體育活動，嚴禁縮減學生校園體育活動時間。要因地制宜制定并落實體育與健康課程的實施方案，在校本課程中科學的安排體育課時。要著力培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，讓每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。要加快教師結構調整，專業匹配有學歷、有能力、有特長的學校體育教師。到2017年要對全校體育教師進行一輪培訓。保障體育教師在職務評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇。對體育教師組織學生訓練比賽和開展課外體育活動以及組織學生體質健康測試等，要納入教學工作量。

2.要加大學校體育設施建設力度，在基層公共體育設施建設中統籌規劃學校體育設施建設，推動學校體育設施和器材逐步達到國家標準。

3.各學校每年要對所有學生進行體質健康測試，并將有關情況反饋到學生家長手中。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的 重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容，以加強學校體育工作績效評估。

4.要切實保障學校體育經費，合理保證學校公用經費中10%用于體育的支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。教育督導機構要定期聯合有關部門開展學校體育工作專項督導，并將督導評估結果及時向社會公示。

（二）堅持“資源共享、人才共育、特色共建、成果共創”的原則，完善學生體育后備人才挖掘、培養和輸送的工作體制和運行機制，要充分發揮高學校體育社團、運動隊的示范帶動作用，夯實學校體育工作基礎。積極做好教育體制改革試點項目工作，爭取上級對我校體育教育項目建設的支持力度，推進學校體育基礎設施建設的新步伐。

（三）按照“人人有項目、班班有活動”，讓每位學生真正掌握2項體育技能的要求，組織開展高校陽光體育活動、體育特色學校上報工作、陽光體育示范校的評選表彰工作等，推動學校體育工作蓬勃有序開展。

（四）加強體育教師、教練員隊伍的教育、培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的體育教師人才隊伍。

（五）加大對外交流，開拓視野，選送優秀教練員（體育老師）參加省內外的考察與培訓，爭取參加省市級的體育比賽，為擴大視野和提高技能搭建平臺。

（六）全面促進競技體育成績的提高，確保每年一屆的全校體育 運動會和一年一屆的單項比賽制度化、規范化，并逐步提高參與面和活動質量。

三、工作措施

（一）加強領導，完善工作職能

一是進一步發揮好學校體育工作領導小組的作用，每年召開一次學校體育工作專題會，完善各項工作機制，布置、協調、檢查學校體育工作。

二是規范學校體育工作領導小組和運動委員會的職能，定期召開由主管校長、有關單位人員參加的工作例會，落實領導小組的決策，解決學校體育工作推進中的具體問題。

三是加強學校體育工作督導，由學校體育工作領導小組同體衛處定期對學校實施《國家學生體質健康標準》工作進行工作督查，將督查、檢查結果納入學校評估與考核指標。

（二）轉變觀念，加強對學校體育工作內涵的新認識

一是加強宣傳，轉變觀念。圍繞提高學生身體健康素質目標，實行教育重心轉移，即由應試教育人才培養模式轉為重視素質教育的全面提高。

二是提高學校體育活動吸引力。加強課內與課外執行力度，以學校體育社團創建、體育特色項目營建及體育活動開展為首要任務，進一步激發大學生自覺參與體育活動的興趣。

三是提高項目布局的發展力。調整與完善項目布局，拓展體育活動項目品種，為學生體育項目的普及與身體素質的提高提供有效組織 保證，滿足學生個性化、多樣化的體育課程需求。

（三）加強調研，建立健全布局網絡

推進“學校有特色，人人會運動”項目建設。堅持“健康第一”和“全面發展”的指導思想，挖掘學校已有體育優勢項目內涵，營造校園體育文化氛圍，提升學生自覺運動的興趣，確保每個學生學會2項體育技能，提高學生體質健康水平，形成學校體育工作特色。

（四）加強督導，完善評估機制

在學校體育的深化推進中，將把教育督導、活動評估、重點提升、等級評定、表彰獎勵、宣傳引導作為學校體育特色深化的有效措施。

一是對學生體育項目開展情況進行教育督察。把學校體育項目發展作為考核評估必有的重點內容，加強教育部門和學校體育部門的履責行為。

二是對大學生運動隊建設實施動態管理。建立與完善學生體育社團的管理機制，實施動態的工作指導和檢查。

（五）加大投入，積極推進合理資源配置

一是在經費投入上，設立專項資金，用于體育比賽、學校評比、教師培訓、考核激勵等，并采用前期初投，過程指導與檢查，結合結果獎勵的辦法，加大對學校體育工作的經費投入和管理保障。

二是加強硬件建設力度，結合十二五規劃及項目發展需求，繼續推進學校體育場地改建和體育場地增建，在改建和增建過程中，加強溝通和協商，使場地建設兼顧項目普及的使用需要。

三是加強體育教師隊伍配備，有計劃的招聘、配備有特點的體育 教師，滿足體育教學的需要，合理計算工作量。

四是進一步優化整合資源，探索建設多元利用、多方整合的模式，使場地建設能滿足全學校師生需要

（六）創新機制，加強教練員隊伍、體育教師隊伍建設 加大培訓力度，開展體育教師專業化培訓，做好定量學習記錄、細化評價機制，并計入績效評估考核；鼓勵教練員、體育教師多參加有關的各類學習班和培訓班。有條件的建立由體育教師、教練員組成的項目中心組，制定保障制度，開展相關業務學習及活動。

（七）正確引導，深化體育競賽工作改革

一是以學生課外文體活動工程和陽光體育活動為契機，努力建設豐富多彩的校園體育文化。積極探索我校學體育競賽工作改革方案，通過多種形式比賽的有機組合，構建多元化、多層面、多渠道的學生體育比賽平臺，開展更多、更好、更安全、更便捷、更有實效的學生喜聞樂見的體育鍛煉與活動比賽，吸引更多的學生培養終身體育的理念，滿足廣大學生的體育文化需求，塑造“更快、更高、更強”的人文精神，促進學校體育得到進一步的普及和提高。

二是以《國家學生體質健康標準》測試為主線，推動學校校本課程建設，充分利用和整合現有資源，拓展學校課外體育文化的社會影響力。積極開拓社會優質資源，加大合作力度，提升學生體育活動發展空間。

積極完善學生體質健康配套建設與監控制度，實現學校在監測、考核、評價、宣傳表彰工作中的聯動，同時以“健身處方”形式促進 學生日?？茖W鍛煉和良好品德行為、健康生活方式的養成。

還要共同探索研究，做到管好、用好、利用好體質監測各種儀器，提高體質監測中心的利用率，有效發揮利用各種儀器的功能和應有效能，建立健全學生身體健康檔案，為指導體育教師有針對性地施教，引導學生科學健身做出貢獻。