第一篇：臨汶小學(xué)“三清”實(shí)施方案15.3

馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)教學(xué)“三清”

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想：

“堂堂清、周周清、月月清”是提高教學(xué)質(zhì)量方面的一個(gè)重要手段，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的行之有效的辦法。三清”即“堂堂清、周周清、月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做“課堂上能掌握的不留到課后”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”。

二、“三清”誰(shuí)來(lái)清？

“堂堂清”、“周周清”應(yīng)由任課教師全面組織實(shí)施；

“月月清”應(yīng)由級(jí)部、學(xué)校全面組織實(shí)施。

三、“三清”清什么？

為了教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意，有力做好教學(xué)“三清”──堂堂清、天天清、單元清。

１、堂堂清：在這“三清”中，最重要的就是“堂堂清”，只有生堂課都力求不折不扣的完成任務(wù)，那么“天天清、單元清”才有可靠的保障。每個(gè)班都建立了學(xué)習(xí)小組，小組之內(nèi)相互幫助、合作學(xué)習(xí)；小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪榮譽(yù)，課堂上鼓勵(lì)中差生，學(xué)困生積極參與，首先讓他們?cè)诼牎⒄f(shuō)、讀、寫方面過(guò)關(guān)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)教師教和學(xué)生學(xué)的雙重積極性，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，努力做到“堂堂清”。

２、天天清：在“堂堂清”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生利用課余時(shí)間自己查找當(dāng)天沒學(xué)會(huì)的內(nèi)容，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督把關(guān)，認(rèn)真補(bǔ)上，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“天天清”。

３、“三清”：每節(jié)、每周、每月結(jié)束，組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把平時(shí)易出錯(cuò)的知識(shí)、重、難點(diǎn)加以鞏固提高，使學(xué)生獲得系統(tǒng)完整的知識(shí)。并出一份練習(xí)，習(xí)題要讓９０％以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)，使學(xué)生品嘗到成功的愉悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)到實(shí)現(xiàn)“三清”的目的。

在“三清”上，無(wú)論學(xué)校的那個(gè)年級(jí)，三清的內(nèi)容必須是清本節(jié)、本周、本月所講的課本知識(shí)，如果用題組練習(xí)、測(cè)驗(yàn)或考試的方式搞“三清”，命題必須是教材所講范圍的內(nèi)容，試題千萬(wàn)不能脫離或超出教材所講內(nèi)容或增大難度，一定要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在沒有負(fù)擔(dān)與壓力的情況下，愉快學(xué)習(xí)或接受檢測(cè)，繼而享受成功。

具體說(shuō)，三清是清教材、或者說(shuō)是“立足教材搞三清”

四、何謂清

何謂清就是以達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)為清，若依測(cè)驗(yàn)或考試的形式搞三清時(shí)，依我之見，學(xué)生成績(jī)滿分為清或?qū)W生所學(xué)知識(shí)沒有原則錯(cuò)誤的高分為清，具體講百分卷以90分以上為清。

五、“三清”的時(shí)間安排與檢驗(yàn)方式

堂堂清可安排在本節(jié)下課前10分鐘內(nèi)。周周清安排在周五。月月清可每四周的最后一天。三清的方式：教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

六、為“三清”落實(shí)學(xué)校必須做什么？

學(xué)校要為每位任課教師、年級(jí)組等印刷判斷“三清方面的檢測(cè)資料，或試題，并及時(shí)發(fā)放使用，保證“三清”工作的順利實(shí)施。

七、搞好三清資料保存，減輕教師負(fù)擔(dān)

真正落實(shí)“三清”教師負(fù)擔(dān)很重，學(xué)校一定要專人保存好教師、級(jí)部及學(xué)校的各學(xué)科“三清”資料，留做其他年級(jí)修訂使用，或隨時(shí)調(diào)用，減輕以后教師的負(fù)擔(dān)。即：一年付出，多年使用，收獲未來(lái)。

第二篇：三清實(shí)施方案文檔

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“日清”“周清”“月清”實(shí)施方案

為了讓教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生對(duì)學(xué)到的知識(shí)及時(shí)鞏固，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“日清”、“周清”、“月清”實(shí)施方案。

一、我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)班級(jí)，其中七年級(jí)共12個(gè)班，八年級(jí)6個(gè)班，九年級(jí)4個(gè)班。

二、具體辦法及實(shí)施步驟：

（一）日清制度：

1、“日清”制度即教師每天要對(duì)自己所教授知識(shí)加以匯總，明確本天報(bào)講知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，并要求學(xué)生在當(dāng)天完成該任務(wù)。

2、“日清”時(shí)間在每天下午課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，各任課教師（除輪值興趣小組教師外），必須利用該時(shí)間，對(duì)學(xué)生一天掌握的內(nèi)容進(jìn)行清理。

3、“日清”由教師掌握，不需向?qū)W校匯報(bào)。

（二）周清制度：

1、為了使師生能夠更好的完成自己的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校實(shí)行周清制度。

2、所有任課教師必須在下一周開始前，制定出本周內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，并制定出相應(yīng)的教學(xué)措施。

3、任課教師按照自己制定的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)。如果其教學(xué)內(nèi)容有所增減，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

4、一周即將結(jié)束前（即本周的周四或周五），利用一定的時(shí)間，對(duì)自己本周內(nèi)所授的知識(shí)加以歸納，明確本周內(nèi)共有多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行命題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，題量可以自己掌握。

5、周測(cè)后，教師要向?qū)W校交一份學(xué)生的成績(jī)單，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生測(cè)試情況，找出待優(yōu)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在欠缺。并利用課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行補(bǔ)救。

6、對(duì)個(gè)別成績(jī)過(guò)差的學(xué)生，由學(xué)校向其家長(zhǎng)，以短信的形式告知，要求家長(zhǎng)利用周日時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課，以便于提高其成績(jī)。

7、學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要向?qū)W校，遞交家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，并督促學(xué)生家長(zhǎng)加學(xué)校“校訊通”，以便于接收該生在學(xué)校的各種情況以及周清情況。

（三）月清制度：

1、各任課教師，必須明確本月應(yīng)該講授的知識(shí)，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。

2、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“月清”，“月清”每四周進(jìn)行一次。

3、學(xué)校命題，并利用第四周結(jié)束時(shí)的周三或周四，組織一次大型的全校學(xué)生考試，由學(xué)校組織考試，劃分考場(chǎng)，安排監(jiān)考人員。

4、閱卷由教師自閱，但應(yīng)在周四結(jié)束前將成績(jī)匯報(bào)到學(xué)校。

5、學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)“家校聯(lián)系卡”，將該生在學(xué)校一個(gè)月內(nèi)的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)做以匯報(bào)。以便于家長(zhǎng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第三篇：臨汶小學(xué)書畫比賽活動(dòng)總結(jié)

臨汶小學(xué)書畫比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

為了充實(shí)我校書畫協(xié)會(huì)會(huì)員書畫方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我校書畫協(xié)會(huì)在9月11日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識(shí)講座“和書法比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)人員：

臨汶小學(xué)書畫協(xié)會(huì)全體師生。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程。

2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)。

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理。

5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，協(xié)會(huì)會(huì)員們拍照留念。

四、活動(dòng)效果：

(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書畫比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為協(xié)會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，老師和學(xué)生充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，增進(jìn)了協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足：

1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。

五、活動(dòng)意見 ：

1、完善策劃書畫細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體會(huì)員的參與積極性。

3、提高對(duì)學(xué)生的要求。

結(jié)束語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書畫比賽收集了全校書畫愛好者的作品，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)

優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了臨汶小學(xué)書畫協(xié)會(huì)在全校的聲望，讓更多的人感受到書畫的魅力，有利于書畫協(xié)會(huì)的發(fā)展與壯大，也豐富了同學(xué)們的課外生活。

臨汶完全小學(xué)

2017年9月12日

第四篇：臨汶小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪工作計(jì)劃

臨汶小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪工作計(jì)劃

201409--201507

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)一步提高對(duì)未成年人預(yù)防犯罪工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，正確處理“德育為首”和“教學(xué)為中心”的關(guān)系，進(jìn)一步總結(jié)預(yù)防未成年人犯罪工作經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全員育人的良好氛圍，做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想。

2、加強(qiáng)品德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勇于進(jìn)取、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等高尚品德。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德，嚴(yán)守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和依法自我保護(hù)的意識(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生中的違法犯罪現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)心理健康教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)能力。

6、加強(qiáng)理想教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

7、加強(qiáng)法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生知法、守法、懂法。

三、主要工作措施：

⒈切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)。

⑴選擇配備稱職的班主任。

⑵學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、團(tuán)總支書記及各班班主任為組員的預(yù)防未成年人犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生思想政治工作，并做到職責(zé)分明，各司其職。

⑶加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高對(duì)預(yù)防未成年人犯罪工作的認(rèn)識(shí)，形成齊抓共管的教育合力。

⒉加強(qiáng)對(duì)教師的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪》。

⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的精神，熟悉《預(yù)防未成年人犯罪》內(nèi)容，明確教師在貫徹此法過(guò)程中的具體要求和法律責(zé)任，明確教師在加強(qiáng)思想工作中的重要作用和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

⑵建立教師、班主任對(duì)未成年人教育工作的考核制度，并與獎(jiǎng)金掛鉤。

⑶自覺遵守《教師工作條例》，為人師表，努力做好本職工作。

⑷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教書育人水平。

⑸加強(qiáng)德育科研工作，定期召開班主任會(huì)議，交流匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

⑹加強(qiáng)對(duì)未成年人德育工作的信息交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展思想工作信息交流。

⒊加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

⑴組織全體學(xué)生深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，抵制不良思潮對(duì)學(xué)生的侵蝕，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非能力，提高自我防范意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的責(zé)任感和自覺性。

⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

⑶狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、《中專生日常行為規(guī)范》和“十不規(guī)范”，嚴(yán)禁在校佩戴手飾、項(xiàng)鏈，嚴(yán)禁涂胭脂和口紅、染頭發(fā)和穿各種奇裝異服，嚴(yán)禁吸煙、賭博、打架以及欺侮弱小同學(xué)等不良傾向發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)行政值班和夜自修值班制度，充分發(fā)揮監(jiān)督崗的作用。調(diào)動(dòng)一切力量，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。及時(shí)把苗頭性問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。強(qiáng)化常規(guī)評(píng)比和宿舍評(píng)比制度，做到制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，健全監(jiān)督機(jī)制，做到有記錄、有公布、有獎(jiǎng)懲。

⑷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期教育，嚴(yán)禁早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

⑸切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良心理，培養(yǎng)抗挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

⑹開展文明班級(jí)、文明學(xué)生、三好學(xué)生和常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，共同提高。

⑺健全團(tuán)隊(duì)組織，做好團(tuán)員的發(fā)展工作，充分發(fā)揮“青年志愿者”的作用。

⑻切實(shí)加強(qiáng)不良行為學(xué)生的教育管理，成立幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幫教檔案和三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，采用“多對(duì)一”或“一對(duì)一”的方式，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差工作。

⑼重視學(xué)校、社會(huì)、家庭的三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，努力營(yíng)造全員育人的良好氛圍，充分發(fā)揮德育基地的作用。

四、主要活動(dòng)安排： 9-10月份： 行為規(guī)范月

①開學(xué)典禮，進(jìn)行常規(guī)教育；①學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》；②班主任會(huì)議；③班干部會(huì)議、監(jiān)督崗會(huì)議、宿長(zhǎng)會(huì)議、評(píng)比小組會(huì)議；③制定預(yù)防未成年人犯罪工作計(jì)劃。11-12月份： 學(xué)雷鋒活動(dòng)月

①“學(xué)雷鋒精神，樹時(shí)代新風(fēng)”讀書活動(dòng)；②成立“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)，開展社區(qū)服務(wù)；③組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。1月份： 法制教育月

①法制教育講座；②學(xué)法知識(shí)競(jìng)賽；③組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)；④心理咨詢活動(dòng)；⑤班主任會(huì)議；⑥祭掃革命烈士墓。2-3月份： 傳統(tǒng)教育月

②發(fā)展新團(tuán)員；③宿長(zhǎng)會(huì)議；④校會(huì)；⑤觀看愛國(guó)主義影片。4-5月份： 理想教育月

①班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；③“我的理想”征文活動(dòng)；④進(jìn)行青春期教育。6月份： 總結(jié)①組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；②撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文；③文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級(jí)評(píng)比、文明宿舍等評(píng)比。預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié).

第五篇：“三清”實(shí)施方案1

“三清”實(shí)施方案

“三清”即“堂堂清，日日清，周周清”。“三清”教學(xué)是面向全體學(xué)生、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施。每一名任課老師都應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，探索符合教學(xué)實(shí)際的“三清”課堂教學(xué)模式及督察測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ健榇_保教改的有效有序進(jìn)行，特對(duì)現(xiàn)階段的“三清”教改提出以下要求：

1、“堂清”為根本，“日清”為基礎(chǔ)，“周清”為關(guān)鍵，確立“三清”意識(shí)，落實(shí)貫徹到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。

2、“堂清卷”、“日清卷”、“周清卷”認(rèn)真命題，認(rèn)真批閱，督促學(xué)生認(rèn)真評(píng)改補(bǔ)漏。學(xué)生試卷上至少應(yīng)體現(xiàn)“做題→批改→訂正補(bǔ)漏”三個(gè)環(huán)節(jié)。

3、“三清”試卷樣本每周上交教務(wù)處存檔備案，要求：

第一、每周至少上交一份三清試卷。

第二，上交的每份試卷每班應(yīng)有不少于五份。

4、“三清”教學(xué)效果跟蹤督察：

學(xué)校將不定期對(duì)各年級(jí)各班“三清”實(shí)際效果進(jìn)行隨機(jī)抽查：

抽查方式：抽年級(jí)→抽學(xué)科→抽小組

抽查內(nèi)容：各學(xué)科上交的“三清卷”或教師特別指定的命題范圍。

抽查結(jié)果留學(xué)校存檔，作為對(duì)班級(jí)、對(duì)教師量化評(píng)價(jià)的參考指標(biāo)。

5、學(xué)習(xí)小組的配備

第一，各班應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況劃分適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組（按學(xué)校的教改要求）。

第二，為配合“三清”，各學(xué)習(xí)小組要互相監(jiān)督、交換檢查。

第三，學(xué)生會(huì)要有專管“三清”的干部，各班也要有專管“三清”的班干部。

第四，根據(jù)評(píng)估細(xì)則，各班將“三清”材料匯總并上交教改小組將，教改小組將嚴(yán)格按照小組晉級(jí)的量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定。教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程。調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教法、學(xué)法，構(gòu)建中學(xué)課堂教學(xué)和素質(zhì)教育模式，是提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促使學(xué)生全面發(fā)展的良好途徑。“三清”教學(xué)模式小組合作學(xué)習(xí)可以有效地使教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，師生共同活動(dòng)，一齊完成教學(xué)任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)是以各班根據(jù)實(shí)際情況按ABC分成六至九個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，在教師有目的的引導(dǎo)下，圍繞課時(shí)目標(biāo)、教材內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行互相探討、相互質(zhì)疑、自己解答或集體討論。該模式注重學(xué)生自學(xué)自練的能力，重在提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作的意識(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

東塔學(xué)校教改小組