第一篇：學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃

老觀坨九年一貫制學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃

（2015.9-2018.9年度）

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“均衡、管理、質(zhì)量”為發(fā)展關(guān)鍵詞，以參與“創(chuàng)藝”、“創(chuàng)強(qiáng)”、“創(chuàng)現(xiàn)”工作為抓手。進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，構(gòu)筑均衡育人環(huán)境，強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。打造學(xué)校科技特色品牌，大力推動(dòng)課程改革，營(yíng)造智慧課堂，加強(qiáng)教科研工作，建設(shè)以國(guó)學(xué)特色為主導(dǎo)的德育特色，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，建立一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍，全面提高辦學(xué)效益，使我校成為富有生機(jī)、充滿智慧、洋溢個(gè)性、特色彰顯的精品學(xué)校。

二、辦學(xué)理念

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：成為一所能夠完成基礎(chǔ)教育任務(wù)、培養(yǎng)合格人才、引領(lǐng)地區(qū)全民素質(zhì)提升、在市縣均享有一定聲望的知名學(xué)校。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：道德優(yōu)秀 學(xué)習(xí)勤奮 能力突出 思想求新 志向遠(yuǎn)大 教師發(fā)展目標(biāo)：師德端正 基本功過(guò)硬 學(xué)習(xí)意識(shí)濃厚 理念緊跟時(shí)代 辦學(xué)特色：科學(xué)技術(shù)普及教育 校訓(xùn)：求知、博學(xué)、爭(zhēng)先、感恩 校風(fēng)：敦品立德，與時(shí)俱進(jìn)

三、提升行動(dòng)目標(biāo)

（一）管理目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“管理即文化”的管理思想。在管理中注重人文關(guān)懷，發(fā)揮管理的顯性和隱性功能，以科學(xué)管理方法實(shí)現(xiàn)有效的“導(dǎo)向機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、制約機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制”，形成以人為本的管理體系。從教育趨勢(shì)角度管理學(xué)校，重視人、理解人、尊重人、發(fā)展人，用溫暖撥動(dòng)教師心弦，用表?yè)P(yáng)激發(fā)教師動(dòng)力，用目標(biāo)促進(jìn)教師進(jìn)步，用輝煌堅(jiān)固教師信念。使每一個(gè)人都充分發(fā)揮才能，為團(tuán)隊(duì)利益做出貢獻(xiàn)，開(kāi)發(fā)每個(gè)人的潛能，激活每個(gè)人的創(chuàng)造力，促進(jìn)管理體系的有效運(yùn)行。

（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

構(gòu)建一支師德端正、基本功過(guò)硬、學(xué)習(xí)意識(shí)濃厚、理念緊跟時(shí)代的骨干教師隊(duì)伍。要求教師師德端正，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到百分之九十五以上，三年行動(dòng)期內(nèi)，教師參與三亂行為為零。要求教師基本功過(guò)硬，要求教師具備以下基本技能：說(shuō)課、評(píng)課、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、美術(shù)字、計(jì)算機(jī)操作、課件制作、交互式電子白板運(yùn)用。要求教師具有終身學(xué)習(xí)理念，有學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，有個(gè)人學(xué)習(xí)反思，時(shí)刻提高自身素質(zhì)。要求教師有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成自身獨(dú)特的緊跟時(shí)代的教育教學(xué)模式。

（三）德育工作目標(biāo)

深入構(gòu)建“傳統(tǒng)文化”德育特色。開(kāi)展“忠、孝、仁、義”系列傳統(tǒng)教育，利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)教師學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人機(jī)制。大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施班主任工作能力提升計(jì)劃，完善班主任培訓(xùn)制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細(xì)化水平，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。

（四）教學(xué)管理目標(biāo)

建成具有老觀坨九年一貫制學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)模式，在課堂上，做到教師精講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學(xué)過(guò)程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動(dòng)和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動(dòng)交流中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，把知識(shí)形成、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

在課堂教學(xué)中，通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)”的方式來(lái)提升學(xué)生課堂參與率，將在小組合作學(xué)習(xí)中以“雙主”為主——教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，讓老師像小組長(zhǎng)一樣真正參與到小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生像老師一樣組織小組的合作學(xué)習(xí)，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，進(jìn)而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的，形成自由、開(kāi)放、和諧、智慧的課堂文化。

（五）體衛(wèi)藝工作目標(biāo)

形成“黑土地農(nóng)村陽(yáng)光體育”品牌。以“陽(yáng)光、健體、毅力”為原則，讓體育成為強(qiáng)健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來(lái)的身心基礎(chǔ)，從而向“快樂(lè)體育”和“終身體育”方向發(fā)展。積極推動(dòng)“足球”進(jìn)課堂活動(dòng)開(kāi)展，同時(shí)引進(jìn)民間體育活動(dòng)“抖空竹”、“扇子舞”、“放風(fēng)箏”、“紙飛機(jī)”等體活項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)體育活動(dòng)與現(xiàn)代體育教育的有機(jī)結(jié)合。

更好地參與遼中縣“創(chuàng)建全國(guó)藝術(shù)強(qiáng)縣”工作，推進(jìn)藝術(shù)工作全面發(fā)展，引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)教師，對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

（六）科技特色目標(biāo)。營(yíng)建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)校科技特色品牌。提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)科技校本課程，廣泛開(kāi)展科普教育。保證科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展有小發(fā)明小制作、七巧板、科學(xué)DV、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開(kāi)展豐富多彩的校園科技活動(dòng)，積極參與各級(jí)科技創(chuàng)新大賽等，在科技活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。

五、提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標(biāo)及措施

（一）2015.9-2016.9年度提升目標(biāo)、思路及舉措

1、總體目標(biāo)：提升自我，淬煉內(nèi)涵，老觀坨各項(xiàng)工作得到初步提升。

2、分項(xiàng)目標(biāo)：

學(xué)校管理目標(biāo)：樹(shù)立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學(xué)校決策教代會(huì)參與率100%以上。

教師發(fā)展目標(biāo)：教育素養(yǎng)提升，教育能力增強(qiáng)，擁有本科學(xué)歷的教師達(dá)到35%。

課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，形成完善 “高效課堂教學(xué)”為主題的教師和學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)制。

校本德育目標(biāo)：建構(gòu)活動(dòng)體驗(yàn)型德育體系，鑄就優(yōu)秀德育隊(duì)伍，學(xué)校德育格局初成。

體育藝術(shù)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體，初步的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。科技特色目標(biāo)：配齊科技輔導(dǎo)員及助手。引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技環(huán)保教育活動(dòng)，參與率達(dá)到100%。

校園文化目標(biāo)：參加省市創(chuàng)新大賽，開(kāi)好科技現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的科技校園活動(dòng)。

3、工作思路

教師隊(duì)伍建設(shè)：開(kāi)展研究生課程班培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力，培養(yǎng)科研型教師。

課堂教學(xué)改革：通過(guò)“高效課堂教學(xué)”為主題的師生培訓(xùn)，提升教師教育力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力。

校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，從橫向和縱向體系中深入開(kāi)展互動(dòng)體驗(yàn)型德育工作

體藝科學(xué)工作：開(kāi)展快樂(lè)體育，引進(jìn)民間體育以強(qiáng)身健體；通過(guò)課堂主渠道引領(lǐng)學(xué)生參與藝術(shù)；營(yíng)建具有科技氛圍的校園文化，開(kāi)展紙飛機(jī)、魔方、飛疊杯等活動(dòng)催動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

4、工作舉措

（1）學(xué)校管理水平。提高業(yè)務(wù)水平，理念先進(jìn)，完成各級(jí)培訓(xùn)課程要求。完善班子的組織機(jī)構(gòu)，分工明確。工作思路清晰，制度完善。班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧。按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭(zhēng)取本年度結(jié)束前無(wú)結(jié)構(gòu)性缺編。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)。從2012年開(kāi)始，我們將分三批對(duì)50歲以下的教師進(jìn)行以“提升教師教學(xué)能力”為主題的本科課程培訓(xùn)。從2012 到2014年每年25人共計(jì)70余名教師利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在提升學(xué)歷層次的過(guò)程中提高教育理論素養(yǎng)，提升教學(xué)能力，以更好的指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題與沈師的教育專家通過(guò)論壇、QQ群一起研討交流，請(qǐng)教育專家到學(xué)校“坐堂診斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

進(jìn)行以“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的各學(xué)科課堂教學(xué)模式”的小課題研究，教師全部參與研究。通過(guò)行動(dòng)研究法按照集體設(shè)計(jì)—上研究課——個(gè)人反思——集體評(píng)課四個(gè)步驟的反復(fù)嘗試逐步提煉適合我校的課堂教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師積極參與省市級(jí)課題研究，讓科研成果應(yīng)用于教學(xué)中，提高教師的教育素養(yǎng)和研究能力。

（3）課堂教學(xué)改革。

以“高效課堂教學(xué)”為主題開(kāi)展教師培訓(xùn)。開(kāi)展廣泛的教育交流研討活動(dòng)，輪流派教師外出到教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。以“高效課堂教學(xué)”為主題進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)。在課堂上，做到教師精講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學(xué)過(guò)程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動(dòng)和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動(dòng)交流中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，把知識(shí)形成、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

（4）校本德育工作。

建構(gòu)活動(dòng)體驗(yàn)型德育體系。即縱向體系和橫向體系。縱向體系是從低年到高年，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)德育活動(dòng)；橫向體系是包括學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，共同對(duì)學(xué)生開(kāi)展立體化、多元化的教育。在橫向體系中，以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托，三者互相合作，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德，深化師德師風(fēng)教育。大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施班主任工作能力提升計(jì)劃，完善班主任培訓(xùn)制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細(xì)化水平，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。深切關(guān)注教師心理健康問(wèn)題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長(zhǎng)中遭遇的困惑與迷茫，使之能夠始終以陽(yáng)光進(jìn)取的心態(tài)投入工作。實(shí)施班主任工作量化考評(píng)制度，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)展多層次班主任工作交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀班主任典型事跡的宣傳

（5）體藝科學(xué)工作。

積極引用民間體育活動(dòng)“抖空竹”、“扇子舞”、“放風(fēng)箏”等適合學(xué)生的拓展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動(dòng)強(qiáng)身健體、磨練意志、開(kāi)發(fā)智力、塑造人格。以感受藝術(shù)美為核心，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。建設(shè)綜合樓后建立各種學(xué)生社團(tuán)。通過(guò)多種渠道引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)教師，對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段。從一年級(jí)起開(kāi)設(shè)口琴課程，由專業(yè)教師任教。通過(guò)每學(xué)期開(kāi)展各種小型藝術(shù)活動(dòng)和每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)營(yíng)建濃厚的藝術(shù)氛圍，在潛移默化中對(duì)師生進(jìn)行藝術(shù)美的熏陶。購(gòu)買開(kāi)展科技活動(dòng)所需設(shè)備，營(yíng)建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)校科技特色品牌。以愛(ài)為主線，讓學(xué)生通過(guò)機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等各種科技活動(dòng)愛(ài)上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。

（二）2013.9-2014.9年度提升目標(biāo)、思路及舉措

1、總體目標(biāo)：打造內(nèi)功，更新面貌，老觀坨教育特色初步形成。

2、分項(xiàng)目標(biāo)。

教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師，開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，具有本科學(xué)歷的教師達(dá)到70%。課堂教學(xué)目標(biāo)：“高效課堂教學(xué)”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系形成，專家引路工作形成機(jī)制。

校本德育目標(biāo)：開(kāi)展全方位立體式德育活動(dòng)，形成活動(dòng)體驗(yàn)型德育環(huán)境，學(xué)校、學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)占全校師生的50%以上。

體藝科學(xué)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體和一項(xiàng)體育特長(zhǎng)，較高的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)占全校師生的50%以上。

3、工作思路

教師隊(duì)伍建設(shè)：以教師發(fā)展學(xué)校為依托，進(jìn)一步提升教師研究能力。課堂教學(xué)改革：學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成科學(xué)完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和專家引路工作機(jī)制。

校本德育工作：利用一切時(shí)空，對(duì)師生進(jìn)行教育熏陶，使之形成強(qiáng)大的德育場(chǎng)。

體藝科學(xué)工作：深化快樂(lè)體育，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅(jiān)強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；我愛(ài)科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、工作舉措（1）教師隊(duì)伍建設(shè)。

下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過(guò)前一年教師發(fā)展學(xué)校的各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。省市縣各級(jí)榮譽(yù)教師和骨干教師形成領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。努力達(dá)到省級(jí)骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到5%以上，市級(jí)骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到15%以上，縣級(jí)骨干優(yōu)秀教師達(dá)到30以上。開(kāi)展廣泛的教育交流研討活動(dòng)，輪流派教師外出到教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。

（2）課堂教學(xué)改革。

修訂完善的“教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的依據(jù)，在對(duì)教師進(jìn)行基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行包括教師發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力實(shí)驗(yàn)的研究、高效課堂的建構(gòu)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等以“高效課堂教學(xué)”為主題的發(fā)展性評(píng)價(jià)。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，積極建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題與沈師的教育專家通過(guò)論壇、QQ群一起研討交流，請(qǐng)教育專家到學(xué)校“坐堂診斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）校本德育工作。

利用一切時(shí)空，對(duì)師生進(jìn)行教育熏陶，使之形成強(qiáng)大的德育平臺(tái)，不斷吸引引領(lǐng)著師生成長(zhǎng)。充分利用校園的每一個(gè)角落、每一處景觀，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。開(kāi)展 “爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)（學(xué)年組）、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”系列活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)教師學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人機(jī)制。（4）體育藝術(shù)工作。

以“陽(yáng)光體育、健康每一人”為原則，讓體育成為強(qiáng)健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來(lái)的身心基礎(chǔ)。更新教學(xué)思想理念，改革教學(xué)模式方法，使體育課不再是單純強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂(lè)體育”和“終身體育”方向發(fā)展。進(jìn)一步開(kāi)展適合學(xué)生的拓展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動(dòng)強(qiáng)身健體、磨練意志、開(kāi)發(fā)智力、塑造人格。

以感受藝術(shù)美為核心，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。在每節(jié)音樂(lè)課上，抽取十分鐘結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行小樂(lè)器演奏方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)演奏技術(shù)。以每人掌握一件樂(lè)器的形式，讓每位學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器具備基本的音樂(lè)素養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（5）科技特色工作。

以愛(ài)為主線，讓學(xué)生通過(guò)多彩的科學(xué)活動(dòng)愛(ài)上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。進(jìn)一步提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)科技校本課程，廣泛開(kāi)展科普教育。開(kāi)展機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開(kāi)展豐富多彩的校園科技活動(dòng)，積極參與各級(jí)科技創(chuàng)新大賽等。積極開(kāi)展“我和低碳”等各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

（三）2014.9-2015.9年度提升目標(biāo)、思路及舉措

1、總體目標(biāo)：精益求精，奮發(fā)向上，打造地區(qū)教育品牌的典范。

2、分項(xiàng)目標(biāo)。

教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀教研組，組成名師團(tuán)隊(duì)，教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)完備，教師100%擁有本科學(xué)歷。課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生享受學(xué)習(xí)，各學(xué)科“高效課堂”確立基本教學(xué)模式

校本德育目標(biāo)：抓實(shí)活動(dòng)體驗(yàn)型德育點(diǎn)，師生道德素質(zhì)高尚優(yōu)秀，學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)到30%以上。力爭(zhēng)獲得沈陽(yáng)市德育示范校。

體藝科學(xué)目標(biāo)：學(xué)生身體健康、陽(yáng)光向上，人人都有體育和藝術(shù)特長(zhǎng)，具有較高的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)到20%以上。

3、工作思路

教師隊(duì)伍建設(shè)：以教師發(fā)展學(xué)校為依托，進(jìn)一步提升教師研究能力，用科學(xué)評(píng)價(jià)提升教師反思能力。

課堂教學(xué)改革：各學(xué)科整體推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”并形成卓有成效的教學(xué)模式

校本德育工作：通過(guò)學(xué)科教學(xué)、傳統(tǒng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和行為習(xí)慣等德育點(diǎn)開(kāi)展廣泛深入的活動(dòng)體驗(yàn)型德育工作。

體藝科學(xué)工作：快樂(lè)體育形成品牌，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅(jiān)強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、工作舉措（1）教師隊(duì)伍建設(shè)。

以創(chuàng)建“高效課堂”學(xué)科教學(xué)模式為目標(biāo)，以年級(jí)學(xué)科教研組為單位，開(kāi)展優(yōu)秀教研組星級(jí)建設(shè)（年級(jí)優(yōu)秀教研組為一星，學(xué)校優(yōu)秀教研組為二星，縣級(jí)優(yōu)秀教研組為三星，市級(jí)為四星，省級(jí)為五星），構(gòu)建一支從一星到四星梯度合理的優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)。每學(xué)期舉辦一次“名師風(fēng)采展示”活動(dòng)，為期一周，凸顯一學(xué)期以來(lái)各學(xué)科“高效課堂”的精英教師的教學(xué)風(fēng)采。

對(duì)教師進(jìn)行基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和包括教師發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力實(shí)驗(yàn)的研究、讀書(shū)交流、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面發(fā)展性評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)提升教師反思能力和自我提升能力。

（2）課堂教學(xué)改革。

推進(jìn)各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的整體推進(jìn)工作機(jī)制。以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為龍頭，制定詳細(xì)的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)學(xué)以“自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”為目標(biāo)；語(yǔ)文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”為目標(biāo)；英語(yǔ)以“學(xué)會(huì)拼讀和記憶單詞方法，有準(zhǔn)確的朗讀語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣”為目標(biāo)。除學(xué)科目標(biāo)外達(dá)到“讓學(xué)生自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的角度去思考，用自己的方式去學(xué)習(xí)，用自己的心靈去感悟，用自己的經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)”的最終目的。提高教學(xué)的目標(biāo)性與科學(xué)性，使課堂更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。以此帶動(dòng)其他學(xué)科，向高效課堂推進(jìn)。

構(gòu)筑各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的基本教學(xué)模式。通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)”的方式來(lái)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，將在小組合作學(xué)習(xí)中以“雙主”為主——教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，讓老師像小組長(zhǎng)一樣真正參與到小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生像老師一樣組織小組的合作學(xué)習(xí)，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，進(jìn)而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的，建構(gòu)“自學(xué)質(zhì)疑、合作交流、展示點(diǎn)撥、訓(xùn)練延伸”十六字課堂教學(xué)模式，生成自由、開(kāi)放、和諧、智慧的課堂文化。

（3）校本德育工作。

結(jié)合語(yǔ)文、社會(huì)、品德、英語(yǔ)等每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、思想品德教育，在掌握文化知識(shí)的同時(shí)將德育潛移默化于孩子心中。同時(shí)積極開(kāi)發(fā)實(shí)施德育校本課程。積極開(kāi)發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時(shí)代氣息、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的國(guó)學(xué)教育課程，教師在開(kāi)發(fā)備課中提升，學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升。

深入推進(jìn)“傳統(tǒng)節(jié)日”主題德育文化活動(dòng)。以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主線，開(kāi)展“感懷生命，慎終追遠(yuǎn)”、“粽子飄香，愛(ài)國(guó)愛(ài)民”等主題教育，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。

深入推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育，深入實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和社會(huì)主義榮辱觀，并以老觀坨九年一貫制學(xué)校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，有效貫徹落實(shí)“每月一個(gè)好習(xí)慣”的教育方案，使師生在日常的工作學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來(lái)。

（4）體藝科學(xué)工作。

鞏固“陽(yáng)光體育”的成功，校園游戲成為孩子課間的最美風(fēng)景；藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)社團(tuán)如火如荼開(kāi)展，人人都有一項(xiàng)以上的體育愛(ài)好和特長(zhǎng)，能掌握一門樂(lè)器，師生具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)。開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)和低碳環(huán)保活動(dòng)，建成國(guó)家級(jí)航模科技示范學(xué)校。

六、保障機(jī)制

為保障三年規(guī)劃的逐步有序落實(shí)，構(gòu)筑穩(wěn)健高效的良性保障工作機(jī)制，我校將采取以下措施，為提升工作保駕護(hù)航。

1、思想保障：

做好學(xué)校提升三年行動(dòng)計(jì)劃的宣傳發(fā)動(dòng)貫徹。通過(guò)邀請(qǐng)教育專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長(zhǎng)代表等參與制定行動(dòng)計(jì)劃；通過(guò)教代會(huì)、職代會(huì)等宣傳貫徹學(xué)校提升三年行動(dòng)計(jì)劃；通過(guò)教師、家長(zhǎng)代表討論完善行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)印制工作手冊(cè)，人手一冊(cè)，以統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。

2、組織保障：

健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立學(xué)校質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），加強(qiáng)對(duì)行動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實(shí)和服務(wù)。成立學(xué)校自我評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），每年對(duì)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)實(shí)際不斷改進(jìn)提高。推行民主公開(kāi)管理。積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，提高管理的透明度。

3、資源保障：

邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家參與行動(dòng)計(jì)劃的制定和實(shí)行，共同為行動(dòng)計(jì)劃提供行政和專業(yè)的技術(shù)資源保障。

4、經(jīng)費(fèi)保障：

投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。確保專項(xiàng)資金及時(shí)到位，確保各項(xiàng)工作機(jī)制順暢，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。

5、激勵(lì)保障：

設(shè)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)際的教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，同時(shí)以每年的開(kāi)學(xué)典禮對(duì)教師進(jìn)行激勵(lì)表彰，促進(jìn)教師的工作內(nèi)驅(qū)力。

沈陽(yáng)市遼中縣老觀坨九年一貫制學(xué)校 三年提升行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李忠誠(chéng) 校長(zhǎng) 制定SDP，協(xié)調(diào)計(jì)劃發(fā)展 副組長(zhǎng)：馬仁忠 書(shū)記 協(xié)助制定SDP，協(xié)調(diào)計(jì)劃發(fā)展

相鐵昌 副校長(zhǎng) 教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量提升

吳連成 副校長(zhǎng) 硬件改善辦學(xué)條件，德育建設(shè) 組 員：付玉秋 教務(wù)主任 教學(xué)文化建設(shè)

相德剛 安穩(wěn)辦主任 體育文化建構(gòu)

王會(huì)瑜 德育主任 德育文化建設(shè) 王立宏 信息科研主任 校本培訓(xùn)

葛大光 團(tuán)委書(shū)記 共青團(tuán)文化建設(shè) 付迎秋 大隊(duì)輔導(dǎo)員 少先隊(duì)文化建設(shè) 沈陽(yáng)市遼中縣老觀坨九年一貫制學(xué)校 三年提升行動(dòng)計(jì)劃自我評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李忠誠(chéng) 校長(zhǎng) 整體評(píng)估 副組長(zhǎng)：馬仁忠 書(shū)記 協(xié)助整體評(píng)估

相鐵昌 副校長(zhǎng) 評(píng)估教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量

吳連成 副校長(zhǎng) 評(píng)估硬件辦學(xué)條件，德育建設(shè) 組 員：付玉秋 教務(wù)主任 評(píng)估教學(xué)文化進(jìn)展情況

相德剛 安穩(wěn)辦主任 評(píng)估體育文化進(jìn)展情況

王會(huì)瑜 德育主任 評(píng)估德育文化進(jìn)展情況 王立宏 信息科研主任 評(píng)估校本培訓(xùn)進(jìn)展情況

葛大光 團(tuán)委書(shū)記 評(píng)估團(tuán)委文化進(jìn)展情況 付迎秋 大隊(duì)輔導(dǎo)員 評(píng)估少先隊(duì)文化進(jìn)展情況 家長(zhǎng)委員會(huì)代表 參與整體評(píng)估 村代表 參與整體評(píng)估

初中及高年級(jí)學(xué)生代表 參與教育教學(xué)情況評(píng)估

駐操營(yíng)學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué) 2013年9月

第二篇：學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃

駐操營(yíng)學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)學(xué)校工作三年行動(dòng)規(guī)劃

（2013-2015）

為了進(jìn)一步明確今后學(xué)校體育工作目標(biāo)，保證我校體育工作健康有序的發(fā)展，全面提高學(xué)校體育工作整體水平，促進(jìn)學(xué)生全面及健康發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)素質(zhì)人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂學(xué)校體育工作三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)體育工作《條例》，以教育局和體育中心的文件精神為指針，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以及學(xué)校的學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)大膽創(chuàng)新，力求突破。積極開(kāi)展快樂(lè)體育，探討快樂(lè)體育的新思路與發(fā)展方向。豐富教材內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和自覺(jué)鍛煉身體的積極性，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成為具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。

二、規(guī)劃的主要內(nèi)容

（一）體育教學(xué)工作

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一，對(duì)體育教學(xué)知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授，使學(xué)生了解體育對(duì)于自我完善和延長(zhǎng)生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論、知識(shí)和經(jīng)過(guò)選擇的身體練習(xí)。

（一）體育教學(xué)：

1、以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立學(xué)校體育應(yīng)以學(xué)生全面健康發(fā)展的教學(xué)觀，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為基礎(chǔ)，全面貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的對(duì)中小學(xué)體育教師進(jìn)行的通識(shí)培訓(xùn)和新教材教法培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程，在理念上達(dá)標(biāo)，能掌握新課程的教學(xué)方式方法，改革學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，探索校本評(píng)價(jià)。

3、全面貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，建立學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能和身體素質(zhì)庫(kù)。

4、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)集體備課，積極設(shè)計(jì)各年級(jí)塊面的教案，體現(xiàn)層次性，力求科學(xué)合理，為新課標(biāo)實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

5、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方式方法更新的實(shí)踐，探索新概念課型。每學(xué)年組內(nèi)教師人人開(kāi)一堂公開(kāi)課、研究課、匯報(bào)課等，每學(xué)年推薦1—2位教師面向校外開(kāi)公開(kāi)課，研究課。

6、改革教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)以教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法的研究和運(yùn)用。

7、從發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、提高學(xué)生體育欣賞能力和審美能力以及開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力等為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際象棋組、籃球隊(duì)、健美操隊(duì)等活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

（二）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽工作

（1）積極開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項(xiàng)競(jìng)賽任務(wù)，體育教師的指導(dǎo)力量以及我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件，確定建隊(duì)項(xiàng)目。各隊(duì)凡沒(méi)有比賽任務(wù)保證每周有兩次訓(xùn)練時(shí)間，有比賽任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì)伍保證比賽前兩個(gè)月每周五天的訓(xùn)練時(shí)間。

（2）堅(jiān)持體育競(jìng)賽的多元化發(fā)展，進(jìn)一步豐富競(jìng)賽內(nèi)容，突出群眾性和參與性，開(kāi)展豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，逐步提高學(xué)生的參與率，讓全體學(xué)生都能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分挖掘體育競(jìng)賽的育人作用，實(shí)現(xiàn)體育競(jìng)賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的有機(jī)結(jié)合。精心設(shè)計(jì)和辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類聯(lián)賽、隊(duì)列廣播操比賽、拔河比賽、冬季越野賽以及其他小型系列賽等體育賽事。

(三)課外體育活動(dòng)與課間操（早操）活動(dòng)

（1）根據(jù)上級(jí)文件要求保證學(xué)生每天有一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間，為了保證這個(gè)要求，實(shí)行每班每周有三節(jié)體育課，每天有兩操（廣播操、眼保健操）活動(dòng)，開(kāi)展各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽、第二課堂體育活動(dòng)等等措施。充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的活動(dòng)中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己在體育活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課間操活動(dòng)中體育教師實(shí)行每周流輪流值班制，組織全校學(xué)生進(jìn)行課間操活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性與做操質(zhì)量。利用體育節(jié)的契機(jī)開(kāi)展廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。

（2）堅(jiān)持課余訓(xùn)練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化發(fā)展。在抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí)，實(shí)施課余訓(xùn)練拓展工程，建立非田徑項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)。教練員在全面提高自身訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、吃苦精神，從而進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。田徑隊(duì)爭(zhēng)取出好成績(jī)，籃球隊(duì)能再創(chuàng)佳績(jī)。

（四）體育科組建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自主管體育，各專業(yè)組長(zhǎng)以及體育組組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理。體育組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏，認(rèn)真鉆研教材，保證每年有七天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時(shí)代的不斷變化和發(fā)展。科組教師積極撰寫(xiě)論文、編寫(xiě)教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，從中充實(shí)自我。積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)的授課與聽(tīng)課，在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流，提高教師的見(jiàn)識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（五）場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備設(shè)施是開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。建造體育器材室由專人負(fù)責(zé)管理，制定體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責(zé)，對(duì)體育器材進(jìn)行登記與合理的分類，器材分布適當(dāng)、井然有序。做好運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備和運(yùn)動(dòng)服裝的選購(gòu)工作，及時(shí)滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充。在今后的幾年中，使我校的體育器材設(shè)備逐步向標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

三、主要的目標(biāo)與方向

（一）通過(guò)體育教學(xué)使學(xué)生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能，培養(yǎng)自我鍛煉的能力與習(xí)慣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，更好地完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，保證每年百分之九十五的學(xué)生及格率。

（二）組建各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，保證各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常訓(xùn)練與比賽，凡參加的比賽都必須拿獎(jiǎng)，并力爭(zhēng)第一。

（三）配合學(xué)校的第二課堂活動(dòng)，組織各項(xiàng)體育活動(dòng)的興趣小組，每周進(jìn)行一至二次的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能，培養(yǎng)體育尖子。

（四）組織全校學(xué)生和教工的各種比賽，保證各項(xiàng)比賽的順利完成，并達(dá)到提高成績(jī)、增進(jìn)友誼、增強(qiáng)體質(zhì)的作用。

（五）課間操活動(dòng)中體育教師實(shí)行每周輪流值周制，在必要的條件下全體教師實(shí)行集體出操，狠抓全校各班的做操質(zhì)量，使廣播操的做操質(zhì)量達(dá)到較高水準(zhǔn)。

（六）全體教師每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)或集體備課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各位體育教師的教案編寫(xiě)及時(shí)、積極認(rèn)真、整齊清楚。積極撰寫(xiě)論文，在各種論文評(píng)選中能拿獎(jiǎng)。

（七）開(kāi)展各種體育活動(dòng)的比賽，保證每年有三項(xiàng)以上的全校性學(xué)生體育比賽，保證每年有二項(xiàng)以上的教工體育活動(dòng)與比賽。

（八）組織體育教師參加各種體育公開(kāi)課的觀摩與各種體育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，組織體育教師到外校外地參觀學(xué)習(xí)。

（九）妥善管理體育器材設(shè)備，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量，使體育器材設(shè)備水平達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（十）大力提倡快樂(lè)體育，探討快樂(lè)體育的發(fā)展方向，摸索快樂(lè)體育的路子，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)體育課的愛(ài)好與興趣。

駐操營(yíng)學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué) 2013年9月

第三篇：市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃

合肥市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)〕、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育 部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦 發(fā)〔2012〕53號(hào)〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作深化體教結(jié)合的意見(jiàn)》〔皖政辦〔2013〕5號(hào)：），進(jìn)一 步推動(dòng)合肥市學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合 我市實(shí)際，特制定《合肥市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃〔2013-2015年》〉。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“健康第一” 的理念，圍繞“提升青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”目標(biāo)，以中小學(xué)校為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以基本條件達(dá)標(biāo)為切入點(diǎn)，以重普及、促提高為原則，著眼培養(yǎng)青少年體育興趣、體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育與德育、智育、美育有機(jī)融合，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。

二、基本情況

合肥市現(xiàn)轄肥東、肥西、長(zhǎng)豐、廬江4個(gè)縣，縣級(jí)巢湖市，瑤海、廬陽(yáng)、蜀山、包河4個(gè)行政區(qū)，擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)和一2一

14個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，全市總面積1.14萬(wàn)平方公里，常住人口752 萬(wàn)人。截止2012年底，全市有各級(jí)各類學(xué)校2118所，其中中等 職業(yè)學(xué)校86所，普通高中113所，普通初中250所，小學(xué)964 所，幼兒園698所，特殊教育學(xué)校6所，國(guó)防教育學(xué)校1所；中等及以下學(xué)校在校生114.8704萬(wàn)人，教職工1.67萬(wàn)人。

全市中小學(xué)基本能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)體育課，基本開(kāi)足體育課時(shí)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織開(kāi)展 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。積極開(kāi)展“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作和“青少年校園足球”活動(dòng)。制定下發(fā)了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定的通知》，督 促全市中小學(xué)推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和課外校外體育活動(dòng)，積極開(kāi)展大 課間體育活動(dòng)，豐富學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容，把體育課、早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造“人人踴躍參 加、班班積極組織、校校形成特色”的良好氛圍。

2010年，市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財(cái)政 局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強(qiáng)青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會(huì)議制度》，建立健全 了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育工作的機(jī)制。堅(jiān)持組織開(kāi)展初中 畢業(yè)升學(xué)體育考試，不斷調(diào)整優(yōu)化測(cè)試項(xiàng)目和方式，將體育考試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)與健康”維度的實(shí)證材料，并計(jì)入升學(xué)錄取總分。學(xué)校體育工作已作為對(duì)各縣（市：）、區(qū)教育主管部門重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一。

我市學(xué)校體育工作雖然取得了一定成績(jī)，但總體上看，仍有很多工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄 弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的 要求不相適應(yīng)，每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)還沒(méi)有完全落實(shí)，農(nóng)村中小學(xué)校體育師資、場(chǎng)地、設(shè)施和器材等教學(xué)資源與《國(guó)家學(xué)校 體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求仍有差距，一定程度制約了青 少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

力爭(zhēng)到2015年，學(xué)校體育工作更加規(guī)范，城鄉(xiāng)發(fā)展更加均衡；學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，體能下降的趨勢(shì)得到有效遏制；學(xué)生體 質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度更加完善，學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制更加完善，體教結(jié) 合機(jī)制更加健全；青少年體育竟賽活動(dòng)日趨活躍，優(yōu)秀體育后備人才不斷涌現(xiàn)。學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材總體達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，逐步配齊體育教師，基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī) 制。全面執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，到2015年，普遍達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不低 于 20、四、主要任務(wù)

（一）規(guī)范體育課程，豐富課外體育活動(dòng)

1、開(kāi)足開(kāi)齊體育課程。創(chuàng)新體育教學(xué)方式、優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程、提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育課時(shí)小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。大課間活動(dòng) 因校制宜，自主多樣，全員參與；課外體育活動(dòng)列入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有體育課的當(dāng)天必須安排課外體育活動(dòng)；嚴(yán)禁擠占體 育課和體育活動(dòng)時(shí)間。積極探索創(chuàng)新體育課與課外體育活動(dòng)的內(nèi) 容、方式和載體。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。落實(shí)學(xué)生作息制度，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8 小時(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間、更充沛的精力參加體育鍛煉。

3、精心組織開(kāi)展學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“體育與藝術(shù)2+1”活動(dòng)，致力于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

4、開(kāi)展中小學(xué)生體育竟賽活動(dòng)。市教育局、市體育局共同組織實(shí)施中小學(xué)生竟賽計(jì)劃。各級(jí)各類學(xué)校每年至少舉辦一 次以田徑為主的學(xué)校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，因校制宜組織開(kāi)展體育節(jié)（周〕、專項(xiàng)體育竟賽，增設(shè)竟技體育項(xiàng)目外的健身、娛樂(lè)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，廣泛吸引學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

5、貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)通知》（體群字【2009】54號(hào)）精神，打造我市校園足球特色品牌，創(chuàng)建合肥市高中校園足球定點(diǎn)學(xué)校，建立完善小學(xué)、初中和高中足球聯(lián)賽三級(jí)聯(lián)賽體系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā) 展健康成長(zhǎng)。

（二）完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

1、中小學(xué)生體育學(xué)業(yè)水平納入中小學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)估體系中。將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì) 健康狀況等記入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)及 畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

2、實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。()逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的權(quán)重，探索將學(xué)生曰 常體育活動(dòng)的情況納入體育考試總分之中。

3、將高中學(xué)生健康素質(zhì)納入教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮增強(qiáng)青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向 作用，促進(jìn)和保證體育課教學(xué)，以及早操、課間操和課外活動(dòng)的 開(kāi)展，有效促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)校體育評(píng)價(jià)的重要作用，豐富高中教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)857。以上的學(xué)生能 達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上目標(biāo)。

（三）推進(jìn)青少年體育后備人才培養(yǎng)

1、科學(xué)合理規(guī)劃傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育特色學(xué)校布局，做好我市體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目小學(xué)、初中、高中訓(xùn)練銜接體系，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校申辦校辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)，體育部門對(duì)承擔(dān)參賽省級(jí)比賽和省運(yùn)會(huì)的校辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員，給予市級(jí)訓(xùn)練單位隊(duì)員的同等待遇。

2、完善體育特長(zhǎng)生招生政策。按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)體育特長(zhǎng)生管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（合教【2012】171號(hào)）要求，組織 體育特長(zhǎng)生的招生工作。建立體育特長(zhǎng)生“綠色通道”入學(xué)保障 機(jī)制；優(yōu)化全市學(xué)校體育項(xiàng)目絡(luò)布局，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校2所以上；國(guó)家及省級(jí)青少年體育倶樂(lè)部10所以上；省 級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校8所以上、體育專項(xiàng)特色學(xué)校2所以上；市 級(jí)單項(xiàng)訓(xùn)練基地10所以上。

（四）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

1、落實(shí)合肥市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作的實(shí)施意見(jiàn)》（合政辦【2013】11號(hào)）要求，多 渠道配齊配強(qiáng)專職體育教師，建立健全體育教師培養(yǎng)體系，到 2015年要對(duì)中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校體育教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。2015年，配齊中小學(xué)專職體育教師。

2、完善體育教師保障政策，切實(shí)提高體育教師待遇。按照同工同酬、按勞分配原則，科學(xué)核定體育教師工作量；將《國(guó)家 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與數(shù)據(jù)上報(bào)工作、課外體育活動(dòng)、體育 竟賽、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和管理等納入體育教師工作量和績(jī)效考核范疇。保障體育教師在職務(wù)評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表 彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。

（五）加快學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)加大學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)力度，在基層公共體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施，加大對(duì)體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的 支持力度，逐步改善中小學(xué)校體育設(shè)施條件。將農(nóng)民體育健身工 程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)校或周邊。2015年，全市學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施初步達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；新建學(xué)校體育 場(chǎng)地、設(shè)施達(dá)到或超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（六）大力推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施開(kāi)放工作

學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施在課佘和節(jié)假日?qǐng)?jiān)持向?qū)W生開(kāi)放，體育部門管理的體育場(chǎng)地設(shè)施和科研設(shè)備為學(xué)校課外活動(dòng)、課佘體育 訓(xùn)練提供便利。全市〔區(qū)、縣）公辦中小學(xué)校符合開(kāi)放條件的室 內(nèi)外體育場(chǎng)所及其配套設(shè)施，在確保校園安全、維護(hù)正常教學(xué)秩序及滿足體育教學(xué)和學(xué)生課佘鍛煉需要的前提下，力爭(zhēng)到2013 年底前全部向社會(huì)公眾開(kāi)放。各縣（市〕、區(qū)政府將學(xué)校體育設(shè) 施向社會(huì)開(kāi)放納入當(dāng)?shù)毓卜?wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級(jí)政府財(cái)政預(yù)算。參照市級(jí)學(xué)校體育設(shè)施 向社會(huì)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)保障辦法，縣（市〕、區(qū)政府設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保 障學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放工作有序運(yùn)行。體育部門每年從體育彩票公益金中劃撥專項(xiàng)資金資助開(kāi)放學(xué)校添置和更新體育器材。

（七）完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度、學(xué)校體育工作評(píng)估制度 和報(bào)告制度

1、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善中小學(xué)校測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，公告《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，分析、評(píng)估學(xué)生體質(zhì)健康狀況。從2013年起，組織開(kāi)展中小學(xué)體 育工作評(píng)估，各區(qū)、縣級(jí)教育部門組織學(xué)校開(kāi)展自評(píng)，市級(jí)教育 主管部門對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行復(fù)核檢查與認(rèn)定，評(píng)估結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公布。

2、實(shí)行學(xué)校體育工作報(bào)告和公示制度。重點(diǎn)報(bào)告和公示學(xué)校體育開(kāi)課率、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條 件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況和監(jiān)督電話等。各縣、區(qū)教育主管部門逐級(jí)上報(bào)本行政區(qū)域?qū)W校體育工作情況，市教育主管部門對(duì)所報(bào)情況進(jìn)行公示，定期通報(bào)學(xué)校體育工作情況。

（八）加強(qiáng)學(xué)校安全教育，健全學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理體系 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制與校園體育意外傷害事件的應(yīng) 急機(jī)制，形成包括安全教育培訓(xùn)、活動(dòng)過(guò)程管理、保險(xiǎn)賠付等學(xué) 校體育風(fēng)險(xiǎn)管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。各學(xué)校要制定體育安全管理工作方案，明確管理責(zé)任人，落實(shí)安全 責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)使用管理，切實(shí)保證使用 安全。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任與分工

認(rèn)真履行職責(zé)，將學(xué)校體育工作納入本級(jí)政府工作，建立健全政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、體育部門參與，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)和社會(huì)參與的工作機(jī)制。教育部門完善相關(guān)政策，加強(qiáng)指導(dǎo) 和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青 少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育和體教結(jié)合工作；財(cái)政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜； 體育部門在技術(shù)、人才、場(chǎng)地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力 度。充分發(fā)揮市學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，布置、協(xié)調(diào)、檢查學(xué)校體育工作落實(shí)與推進(jìn)。

校長(zhǎng)為學(xué)校體育工作第一責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的具體落實(shí)。

（二）完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)公告制度

各學(xué)校每年分別對(duì)所有學(xué)生開(kāi)展一次健康檢查及國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，并以檢查及測(cè)試結(jié)果為基礎(chǔ)，給每名學(xué)生建 立健康檔案。到2015年，學(xué)校普遍建有學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室。建立 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果公告制度，按學(xué)生年級(jí)、班級(jí)、性別等不同類別在學(xué)校公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體結(jié)果，并 向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)情況。加強(qiáng)管理，創(chuàng)造條件，保證學(xué)生體質(zhì) 健康測(cè)試工作順利開(kāi)展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，健全學(xué)校體育工作獎(jiǎng)恁機(jī)制

教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)研究制定和實(shí)施學(xué)校體育工作和體教結(jié)合督

導(dǎo)檢查辦法，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，健全目標(biāo)考核機(jī)制，定期聯(lián)合有關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

健全學(xué)校體育保障機(jī)制和工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校體育工作 績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。把學(xué)校體育、學(xué)生體質(zhì)健康水平和體教結(jié)合納入工作考核指標(biāo)體系，作為教育、體育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)干部業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。對(duì) 體育工作成績(jī)突出的縣區(qū)、學(xué)校、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估、評(píng)優(yōu) 評(píng)先、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績(jī)考核中實(shí)行“一票否決”。

（四）加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造學(xué)校體育良好發(fā)展環(huán)境 認(rèn)真宣傳學(xué)校體育工作和體教結(jié)合的政策要求、典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，釆取多種方式加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播健康 理念，引導(dǎo)廣大青少年、各級(jí)各類學(xué)校和全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育 觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極向上的良好氛圍。

第四篇：市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃

合肥市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)〕、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育 部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦 發(fā)〔2012〕53號(hào)〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作深化體教結(jié)合的意見(jiàn)》〔皖政辦〔2013〕5號(hào)：），進(jìn)一 步推動(dòng)合肥市學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合 我市實(shí)際，特制定《合肥市學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃〔2013-2015年》〉。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“健康第一” 的理念，圍繞“提升青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”目標(biāo)，以中小學(xué)校為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以基本條件達(dá)標(biāo)為切入點(diǎn)，以重普及、促提高為原則，著眼培養(yǎng)青少年體育興趣、體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育與德育、智育、美育有機(jī)融合，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。

二、基本情況

合肥市現(xiàn)轄肥東、肥西、長(zhǎng)豐、廬江4個(gè)縣，縣級(jí)巢湖市，瑤海、廬陽(yáng)、蜀山、包河4個(gè)行政區(qū)，擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)和一2一

14個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，全市總面積1.14萬(wàn)平方公里，常住人口752 萬(wàn)人。截止2012年底，全市有各級(jí)各類學(xué)校2118所，其中中等 職業(yè)學(xué)校86所，普通高中113所，普通初中250所，小學(xué)964 所，幼兒園698所，特殊教育學(xué)校6所，國(guó)防教育學(xué)校1所；中等及以下學(xué)校在校生114.8704萬(wàn)人，教職工1.67萬(wàn)人。

全市中小學(xué)基本能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)體育課，基本開(kāi)足體育課時(shí)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織開(kāi)展 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。積極開(kāi)展“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作和“青少年校園足球”活動(dòng)。制定下發(fā)了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定的通知》，督 促全市中小學(xué)推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和課外校外體育活動(dòng)，積極開(kāi)展大 課間體育活動(dòng)，豐富學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容，把體育課、早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造“人人踴躍參 加、班班積極組織、校校形成特色”的良好氛圍。

2010年，市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財(cái)政 局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強(qiáng)青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會(huì)議制度》，建立健全 了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育工作的機(jī)制。堅(jiān)持組織開(kāi)展初中 畢業(yè)升學(xué)體育考試，不斷調(diào)整優(yōu)化測(cè)試項(xiàng)目和方式，將體育考試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)與健康”維度的實(shí)證材料，并計(jì)入升學(xué)錄取總分。學(xué)校體育工作已作為對(duì)各縣（市：）、區(qū)教育主管部門重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一。

我市學(xué)校體育工作雖然取得了一定成績(jī)，但總體上看，仍有很多工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄 弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的 要求不相適應(yīng)，每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)還沒(méi)有完全落實(shí)，農(nóng)村中小學(xué)校體育師資、場(chǎng)地、設(shè)施和器材等教學(xué)資源與《國(guó)家學(xué)校 體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求仍有差距，一定程度制約了青 少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

力爭(zhēng)到2015年，學(xué)校體育工作更加規(guī)范，城鄉(xiāng)發(fā)展更加均衡；學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，體能下降的趨勢(shì)得到有效遏制；學(xué)生體 質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度更加完善，學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制更加完善，體教結(jié) 合機(jī)制更加健全；青少年體育竟賽活動(dòng)日趨活躍，優(yōu)秀體育后備人才不斷涌現(xiàn)。學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材總體達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，逐步配齊體育教師，基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī) 制。全面執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，到2015年，普遍達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不低 于 20、四、主要任務(wù)

（一）規(guī)范體育課程，豐富課外體育活動(dòng)

1、開(kāi)足開(kāi)齊體育課程。創(chuàng)新體育教學(xué)方式、優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程、提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育課時(shí)小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。大課間活動(dòng) 因校制宜，自主多樣，全員參與；課外體育活動(dòng)列入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有體育課的當(dāng)天必須安排課外體育活動(dòng)；嚴(yán)禁擠占體 育課和體育活動(dòng)時(shí)間。積極探索創(chuàng)新體育課與課外體育活動(dòng)的內(nèi) 容、方式和載體。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。落實(shí)學(xué)生作息制度，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8 小時(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間、更充沛的精力參加體育鍛煉。

3、精心組織開(kāi)展學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“體育與藝術(shù)2+1”活動(dòng)，致力于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

4、開(kāi)展中小學(xué)生體育竟賽活動(dòng)。市教育局、市體育局共同組織實(shí)施中小學(xué)生竟賽計(jì)劃。各級(jí)各類學(xué)校每年至少舉辦一 次以田徑為主的學(xué)校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，因校制宜組織開(kāi)展體育節(jié)（周〕、專項(xiàng)體育竟賽，增設(shè)竟技體育項(xiàng)目外的健身、娛樂(lè)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，廣泛吸引學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

5、貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)通知》（體群字【2009】54號(hào)）精神，打造我市校園足球特色品牌，創(chuàng)建合肥市高中校園足球定點(diǎn)學(xué)校，建立完善小學(xué)、初中和高中足球聯(lián)賽三級(jí)聯(lián)賽體系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā) 展健康成長(zhǎng)。

（二）完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

1、中小學(xué)生體育學(xué)業(yè)水平納入中小學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)估體系中。將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì) 健康狀況等記入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)及 畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

2、實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的權(quán)重，探索將學(xué)生曰 常體育活動(dòng)的情況納入體育考試總分之中。

3、將高中學(xué)生健康素質(zhì)納入教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮增強(qiáng)青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向 作用，促進(jìn)和保證體育課教學(xué)，以及早操、課間操和課外活動(dòng)的 開(kāi)展，有效促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)校體育評(píng)價(jià)的重要作用，豐富高中教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)857。以上的學(xué)生能 達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上目標(biāo)。

（三）推進(jìn)青少年體育后備人才培養(yǎng)

1、科學(xué)合理規(guī)劃傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育特色學(xué)校布局，做好我市體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目小學(xué)、初中、高中訓(xùn)練銜接體系，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校申辦校辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)，體育部門對(duì)承擔(dān)參賽省級(jí)比賽和省運(yùn)會(huì)的校辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員，給予市級(jí)訓(xùn)練單位隊(duì)員的同等待遇。

2、完善體育特長(zhǎng)生招生政策。按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)體育特長(zhǎng)生管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（合教【2012】171號(hào)）要求，組織 體育特長(zhǎng)生的招生工作。建立體育特長(zhǎng)生“綠色通道”入學(xué)保障 機(jī)制；優(yōu)化全市學(xué)校體育項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)布局，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校2所以上；國(guó)家及省級(jí)青少年體育倶樂(lè)部10所以上；省 級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校8所以上、體育專項(xiàng)特色學(xué)校2所以上；市 級(jí)單項(xiàng)訓(xùn)練基地10所以上。

（四）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

1、落實(shí)合肥市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作的實(shí)施意見(jiàn)》（合政辦【2013】11號(hào)）要求，多 渠道配齊配強(qiáng)專職體育教師，建立健全體育教師培養(yǎng)體系，到 2015年要對(duì)中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校體育教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。2015年，配齊中小學(xué)專職體育教師。

2、完善體育教師保障政策，切實(shí)提高體育教師待遇。按照同工同酬、按勞分配原則，科學(xué)核定體育教師工作量；將《國(guó)家 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與數(shù)據(jù)上報(bào)工作、課外體育活動(dòng)、體育 竟賽、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和管理等納入體育教師工作量和績(jī)效考核范疇。保障體育教師在職務(wù)評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表 彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。

（五）加快學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)加大學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)力度，在基層公共體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施，加大對(duì)體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的 支持力度，逐步改善中小學(xué)校體育設(shè)施條件。將農(nóng)民體育健身工 程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)校或周邊。2015年，全市學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施初步達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；新建學(xué)校體育 場(chǎng)地、設(shè)施達(dá)到或超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（六）大力推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施開(kāi)放工作

學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施在課佘和節(jié)假日?qǐng)?jiān)持向?qū)W生開(kāi)放，體育部門管理的體育場(chǎng)地設(shè)施和科研設(shè)備為學(xué)校課外活動(dòng)、課佘體育 訓(xùn)練提供便利。全市〔區(qū)、縣）公辦中小學(xué)校符合開(kāi)放條件的室 內(nèi)外體育場(chǎng)所及其配套設(shè)施，在確保校園安全、維護(hù)正常教學(xué)秩序及滿足體育教學(xué)和學(xué)生課佘鍛煉需要的前提下，力爭(zhēng)到2013 年底前全部向社會(huì)公眾開(kāi)放。各縣（市〕、區(qū)政府將學(xué)校體育設(shè) 施向社會(huì)開(kāi)放納入當(dāng)?shù)毓卜?wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級(jí)政府財(cái)政預(yù)算。參照市級(jí)學(xué)校體育設(shè)施 向社會(huì)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)保障辦法，縣（市〕、區(qū)政府設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保 障學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放工作有序運(yùn)行。體育部門每年從體育彩票公益金中劃撥專項(xiàng)資金資助開(kāi)放學(xué)校添置和更新體育器材。

（七）完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度、學(xué)校體育工作評(píng)估制度 和報(bào)告制度

1、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善中小學(xué)校測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，公告《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，分析、評(píng)估學(xué)生體質(zhì)健康狀況。從2013年起，組織開(kāi)展中小學(xué)體 育工作評(píng)估，各區(qū)、縣級(jí)教育部門組織學(xué)校開(kāi)展自評(píng)，市級(jí)教育 主管部門對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行復(fù)核檢查與認(rèn)定，評(píng)估結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公布。

2、實(shí)行學(xué)校體育工作報(bào)告和公示制度。重點(diǎn)報(bào)告和公示學(xué)校體育開(kāi)課率、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條 件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況和監(jiān)督電話等。各縣、區(qū)教育主管部門逐級(jí)上報(bào)本行政區(qū)域?qū)W校體育工作情況，市教育主管部門對(duì)所報(bào)情況進(jìn)行公示，定期通報(bào)學(xué)校體育工作情況。

（八）加強(qiáng)學(xué)校安全教育，健全學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理體系 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制與校園體育意外傷害事件的應(yīng) 急機(jī)制，形成包括安全教育培訓(xùn)、活動(dòng)過(guò)程管理、保險(xiǎn)賠付等學(xué) 校體育風(fēng)險(xiǎn)管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。各學(xué)校要制定體育安全管理工作方案，明確管理責(zé)任人，落實(shí)安全 責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)使用管理，切實(shí)保證使用 安全。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任與分工

認(rèn)真履行職責(zé)，將學(xué)校體育工作納入本級(jí)政府工作，建立健全政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、體育部門參與，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)和社會(huì)參與的工作機(jī)制。教育部門完善相關(guān)政策，加強(qiáng)指導(dǎo) 和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青 少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育和體教結(jié)合工作；財(cái)政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜； 體育部門在技術(shù)、人才、場(chǎng)地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力 度。充分發(fā)揮市學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，布置、協(xié)調(diào)、檢查學(xué)校體育工作落實(shí)與推進(jìn)。

校長(zhǎng)為學(xué)校體育工作第一責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的具體落實(shí)。

（二）完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)公告制度

各學(xué)校每年分別對(duì)所有學(xué)生開(kāi)展一次健康檢查及國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，并以檢查及測(cè)試結(jié)果為基礎(chǔ)，給每名學(xué)生建 立健康檔案。到2015年，學(xué)校普遍建有學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室。建立 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果公告制度，按學(xué)生年級(jí)、班級(jí)、性別等不同類別在學(xué)校公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體結(jié)果，并 向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)情況。加強(qiáng)管理，創(chuàng)造條件，保證學(xué)生體質(zhì) 健康測(cè)試工作順利開(kāi)展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，健全學(xué)校體育工作獎(jiǎng)恁機(jī)制

教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)研究制定和實(shí)施學(xué)校體育工作和體教結(jié)合督

導(dǎo)檢查辦法，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，健全目標(biāo)考核機(jī)制，定期聯(lián)合有關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

健全學(xué)校體育保障機(jī)制和工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校體育工作 績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。把學(xué)校體育、學(xué)生體質(zhì)健康水平和體教結(jié)合納入工作考核指標(biāo)體系，作為教育、體育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)干部業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。對(duì) 體育工作成績(jī)突出的縣區(qū)、學(xué)校、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估、評(píng)優(yōu) 評(píng)先、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績(jī)考核中實(shí)行“一票否決”。

（四）加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造學(xué)校體育良好發(fā)展環(huán)境 認(rèn)真宣傳學(xué)校體育工作和體教結(jié)合的政策要求、典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，釆取多種方式加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播健康 理念，引導(dǎo)廣大青少年、各級(jí)各類學(xué)校和全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育 觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極向上的良好氛圍。

合肥市教育局辦公室 2013年9月27日印發(fā)

第五篇：學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

靖邊八中

體育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

(2013—2015)

靖邊八中體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

（2013—2015年）

為貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》完善學(xué)校體育政策體系、實(shí)施學(xué)校體育評(píng)價(jià)制度、改善學(xué)校體育辦學(xué)條件，提高全校學(xué)生體質(zhì)健康水平，推進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，特制定靖邊八中體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃（2013—2015年）。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“青少年健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，以重普及、促提高為原則，堅(jiān)持體制機(jī)制的完善，著眼青少年體育興趣培養(yǎng)和體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育藝術(shù)教育發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）全面加強(qiáng)教育，深化體教結(jié)合，貫徹執(zhí)行陽(yáng)光體育工程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)。要切實(shí)保證我校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。要因地制宜制定并落實(shí)體育與健康課程的實(shí)施方案，在地方課程和校本課程中科學(xué)安排體育課時(shí)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

2、要加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度，在體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育活動(dòng)。

3、每年要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指

標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，以加強(qiáng)學(xué)校體育工作績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。

（二）堅(jiān)持“資源共享、人才共育、特色共建、成果共創(chuàng)”的原則，完善青少年體育后備人才挖掘、培養(yǎng)和輸送的工作體制和運(yùn)行機(jī)制，要充分發(fā)揮青少年體育訓(xùn)練點(diǎn)的示范、帶動(dòng)作用，夯實(shí)學(xué)校體育工作基礎(chǔ)。

（三）堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，在田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大體育傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)，吸引更多的學(xué)生參加傳統(tǒng)項(xiàng)目鍛煉。

（四）按照“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色”，讓每位學(xué)生真正掌握2項(xiàng)體育技能的要求，組織開(kāi)展陽(yáng)光體育大比賽、體育特色班級(jí)的評(píng)選表彰等，推動(dòng)學(xué)校體育工作蓬勃有序開(kāi)展。

（五）加強(qiáng)體育教師的教育、培訓(xùn)與管理的力度，打造一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技能精湛的人才隊(duì)伍。

（六）全面促進(jìn)競(jìng)技體育成績(jī)的提高，確保每一年一屆的綜合性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和一年一屆的單項(xiàng)比賽制度化、規(guī)范化，并逐步提高參與面和活動(dòng)質(zhì)量。

三、實(shí)施安排：

我校以“讓每一個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展中快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規(guī)范行為等方面的積極作用，根據(jù)學(xué)生年齡特征，在我校積極開(kāi)展“我健康我快樂(lè)”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，特制定三年規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃、方案，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，并讓學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)和長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。具體如下：

(一)、充分利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間1、2013初步完成對(duì)各年級(jí)學(xué)生跳短繩、踢毽球等技術(shù)的水平摸測(cè)，讓班主任基本了解班級(jí)每位學(xué)生的跳繩等項(xiàng)目的能力。制定大課間活動(dòng)方案，要求班班有活動(dòng)項(xiàng)目，人人參與。

2、2014在體育教師和班主任共同幫助指導(dǎo)下對(duì)不熟練、協(xié)調(diào)

能力薄弱的學(xué)生進(jìn)行督促練習(xí)，讓每位學(xué)生都能學(xué)會(huì)跳繩、毽球等技術(shù)，班級(jí)合格率達(dá)到85%以上(半分鐘能跳10個(gè)為合格)。繼續(xù)完善大課間活動(dòng)方案，每月一次小型競(jìng)賽活動(dòng)。

3、2015對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生練習(xí)成果。堅(jiān)持實(shí)施大課間活動(dòng)方案并不斷完善和改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)跳短繩、長(zhǎng)繩、踢毽球等技能，做到課間游戲文明、安全。

(二)、保證每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間

1、每周上好7-9年級(jí)兩節(jié)體育課（由體育老師負(fù)責(zé)認(rèn)真實(shí)施）

2、做好兩操，即眼保健操（上午）和廣播操（班主任管理，體育老師學(xué)生會(huì)檢查）讓學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識(shí)和方法，降低青少年近視率。

3、落實(shí)每天課外活動(dòng)的時(shí)間、班級(jí)及內(nèi)容（大隊(duì)部檢查體育老師巡查）注重發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)體育技能。

（三）、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

1、組織春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

2、組織好每月一次體育小型競(jìng)賽活動(dòng)。做到人人有體育項(xiàng)目；班班有體育活動(dòng)；學(xué)校有體育特色。

3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

（四）、認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

按時(shí)組織學(xué)生測(cè)試，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。

靖 邊 八 中

2014年3月