第一篇：三治三提推進作風建設活動實施方案

三治三提推進作風建設活動實施方案

為了認真貫徹落實夏教體文【2011】13號文件精神，進一步加強夏邑電大作風建設，提升工作效能，增強全體員工的責任感、緊迫感、使命感。優(yōu)化辦學環(huán)境，提高服務質量，全面領會縣委縣政府富民強縣中心任務和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標。決定在夏邑縣電大深入開展“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”推進作風建設專項活動。制訂如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。認真學習領會縣委十一屆黨代會精神，以“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”為著力點。通過扎實開展“三治三提”活動，強化全體人員責任意識，效率意識，提高服務質量，提高辦事速度。著力解決工作中庸、懶、散問題和學員關心、關注的切身利益問題，推動各項工作有效開展。以優(yōu)良的黨風促行風帶教風，以作風建設的實際成效促進我縣電大教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標任務

（一）規(guī)范從政行為。做到責任清晰、工作高效，文明服務，政令暢通，行為規(guī)范。實現(xiàn)科室管理高效化、職權行使規(guī)范化，工作運行透明化，接待服務標準化。

（二）優(yōu)化辦學發(fā)展環(huán)境。進一步打造優(yōu)質高效的服務環(huán)境，寬松靈活的人文理念，公平公開的競爭氛圍，公正嚴明的規(guī)章制度，誠實守信的道德意識。為電大教育發(fā)展的大局和我縣經濟建設做出貢獻。

（三）強化服務意識。黨員干部服務理念進一步強化，服務方式進一步創(chuàng)新，服務發(fā)展、服務大局意識更加濃厚；引領發(fā)展的能力明顯提升，使電大人形成思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面。

（四）提升電大形象。堅持以人為本，樹立正確的政績觀和科學發(fā)展觀，始終把群眾的利益、學員的利益放在首位，使員工利益明顯改善，幸福指數(shù)大幅提高，群眾更加和諧團結，學員口碑稱贊有加。

三、方法步驟

活動分“學習討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個階段，從7月上旬開始，到12月底結束。

（一）學習討論階段（7月1日———7月31日）

召開“三治三提”作風建設專項活動會議，學習教體局夏教體文【2011】13號文件，廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認識“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”的重要性、必要性。采取集中學習、自學等形式，認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神；學習總書記在慶祝建黨90周年大會、中央紀委三次全會、七次全會上的重要講話；學習省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記倪玉民有關作風建設的重要講話。圍繞電大教育工作者素質提升、服務提質、辦事提速、工作提效，開展師德師風建設大討論。

（二）剖析檢查階段（8月1日——9月30日）通過自查、幫查、找問題、組織點等方式，認真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深入分析原因。黨員領導干部要重點查擺在其位是否某其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題。一般教師重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每個黨員領導干部、教育工作者都要查擺作風是否渙散、漂浮，辦事效率是否低下等問題。一是自己查。每個人員都要根據(jù)自己的角色定位，從內心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像。并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。二是同志幫。單位同事之間開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步。力求做到上下談，左右談、內外談。提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。校黨支部召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。三是群眾找。要把對黨員領導干部和教師的評判權交給群眾、交給基層。單位設立并公布投訴熱線、民意快線，設置信箱。開展個別走訪座談、問卷調查，廣泛征求意見接受群評議、舉報、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評，對黨員領導進行庸、懶、散作風民主評議。四是組織點。單位要對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結表現(xiàn)、存在的問題一一點名、指正，客觀剖析根源、明確努力方向。并對通過各種途徑查擺出來的問題，整理歸類，形成書面材料上報教體局活動辦公室。

（三）整改提高階段（10月1日——11月30日）

針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要突出以下幾個方面。一是優(yōu)化業(yè)務機制。清權確權，業(yè)務歸口，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限。二是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，數(shù)據(jù)材料規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務理念。三是強化服務措施。牢固樹立服務發(fā)展大局，圍繞學校發(fā)展，超前服務，全方位、全過程服務，做到優(yōu)質、高效。在班級管理方面，開展熟知學員，一對一服務12全文查看

第二篇：三治三提推進作風建設活動自我剖析材料

三治三提推進作風建設活動

自我剖析材料

一、學習情況

在這次開展的全市“三治三提”推進作風建設專項活動中，我能充分認識到這次專項活動的重大意義，能以高度的責任心、飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺的投身到實踐中去。在學習過程中，我能堅持集中學習與個人自學想結合，深入學習貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神。在政治理論學習的同時，認真撰寫學習筆記和心得體會，又進一步加強了對業(yè)務知識的學習。通過學習，武裝了頭腦、恒心了觀念、提高了素質、振奮了精神、促進了工作。

二、征求意見情況

“三治三提”推進作風建設專項活動進入剖析查擺階段以來，我先后與十多位同志進行了談話，交流開展“三治三提”專項活動的學習體會，討論學習與工作結合起來，以學習促工作，并互相實事求是的提意見或建議，查找自身存在的問題和不足。

三、自身存在的問題

一是對照新時期對干部職工的要求，我深刻認識到自己在思想、作風和工作方面還存在許多差距和不足，我對自身存在的問題進行了深入剖析和查擺。現(xiàn)將剖析查擺情況總結

匯報如下：

一是理論基礎知識薄弱。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，導致自己的理論基礎知識不夠扎實，僅憑自身了解去應付工作。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要思想、重要精神和政策不留意、不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性。

二是堅持學習的自覺性差。日常生活中總是有意無意的放松了自我學習，知識偶爾自學。理論學習也不夠深入，對當前市場經濟和其他方面的知識掌握不夠，在平時的工作和生活中感到知識貧乏。

三是思想不夠解放。對一些新生事物的認識不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

四、下步整改措施

一是認識再深化，進一步提高對“三治三提”專項活動的認識，高度理解和認識此次活動的重要性。

二是樹立全心全意為人民服務的意識。進一步提升服務能力、服務意識和服務質量，在服務創(chuàng)優(yōu)上下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作。

三是轉變作風，積極工作。樹立強烈的時間觀念、效率

觀念、質量觀念，踏踏實實做好各項工作。

第三篇：三治三提推進作風建設活動實施方案

為了認真貫徹落實夏教體文【2011】13號文件精神，進一步加強夏邑電大作風建設，提升工作效能，增強全體員工的責任感、緊迫感、使命感。優(yōu)化辦學環(huán)境，提高服務質量，全面領會縣委縣政府富民強縣中心任務和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標。決定在夏邑縣電大深入開展“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”推進作風建設專項活動。制訂如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。認真學習領會縣委十一屆黨代會精神，以“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”為著力點。通過扎實開展“三治三提”活動，強化全體人員責任意識，效率意識，提高服務質量，提高辦事速度。著力解決工作中庸、懶、散問題和學員關心、關注的切身利益問題，推動各項工作有效開展。以優(yōu)良的黨風促行風帶教風，以作風建設的實際成效促進我縣電大教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標任務

（一）規(guī)范從政行為。做到責任清晰、工作高效，文明服務，政令暢通，行為規(guī)范。實現(xiàn)科室管理高效化、職權行使規(guī)范化，工作運行透明化，接待服務標準化。

（二）優(yōu)化辦學發(fā)展環(huán)境。進一步打造優(yōu)質高效的服務環(huán)境，寬松靈活的人文理念，公平公開的競爭氛圍，公正嚴明的規(guī)章制度，誠實守信的道德意識。為電大教育發(fā)展的大局和我縣經濟建設做出貢獻。

（三）強化服務意識。黨員干部服務理念進一步強化，服務方式進一步創(chuàng)新，服務發(fā)展、服務大局意識更加濃厚；引領發(fā)展的能力明顯提升，使電大人形成思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面。

（四）提升電大形象。堅持以人為本，樹立正確的政績觀和科學發(fā)展觀，始終把群眾的利益、學員的利益放在首位，使員工利益明顯改善，幸福指數(shù)大幅提高，群眾更加和諧團結，學員口碑稱贊有加。

三、方法步驟

活動分“學習討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個階段，從7月上旬開始，到12月底結束。

（一）學習討論階段（7月1日———7月31日）

召開“三治三提”作風建設專項活動會議，學習教體局夏教體文【2011】13號文件，廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認識“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”的重要性、必要性。采取集中學習、自學等形式，認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神；學習總書記在慶祝建黨90周年大會、中央紀委三次全會、七次全會上的重要講話；學習省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記倪玉民有關作風建設的重要講話。圍繞電大教育工作者素質提升、服務提質、辦事提速、工作提效，開展師德師風建設大討論。

（二）剖析檢查階段（8月1日——9月30日）

通過自查、幫查、找問題、組織點等方式，認真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深入分析原因。黨員領導干部要重點查擺在其位是否某其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題。一般教師重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每個黨員領導干部、教育工作者都要查擺作風是否渙散、漂浮，辦事效率是否低下等問題。一是自己查。每個人員都要根據(jù)自己的角色定位，從內心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像。并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。二是同志幫。單位同事之間開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步。力求做到上下談，左右談、內外談。提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。校黨支部召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。三是群眾找。要把對黨員領導干部和教師的評判權交給群眾、交給基層。單位設立并公布投訴熱線、民意快線，設置信箱。開展個別走訪座談、問卷調查，廣泛征求意見接受群評議、舉報、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評，對黨員領導進行庸、懶、散作風民主評議。四是組織點。單位要對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結表現(xiàn)、存在的問題一一點名、指正，客觀剖析根源、明確努力方向。并對通過各種途徑查擺出來的問題，整理歸類，形成書面材料上報教體局活動辦公室。

（三）整改提高階段（10月1日——11月30日）

針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要突出以下幾個方面。一是優(yōu)化業(yè)務機制。清權確權，業(yè)務歸口，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限。二是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，數(shù)據(jù)材料規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務理念。三是強化服務措施。牢固樹立服務發(fā)展大局，圍繞學校發(fā)展，超前服務，全方位、全過程服務，做到優(yōu)質、高效。在班級管理方面，開展熟知學員，一對一服務

。在招生工作方面，開展首問負責，迅速辦理。在教學考試方面，開展課程注冊準確無誤，考試環(huán)節(jié)細致無疏。將制度細化落實到每一責任崗位、每一工作層面、每一實施環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機制，對工作不推諉，不拖拉、不扯皮。

（四）建章立制階段（12月1日——12月31日）

立足當前，著眼長遠。積極建立健全

加強“三治三提”作風建設的長效機制，以制度的形式固定下來，把民主評議結果與工作績效考核結合起來，形成良好的用人導向，使作風建設工作走上經常化、制度化。一要建立健全目標管理機制。圍繞“提質提速提效”，強化目標管理和績效管理，結合單位各項工作制度，落實到人。嚴格目標考核和績效監(jiān)察，獎優(yōu)罰劣。表彰腳踏實地、埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴于律己的優(yōu)秀人員，問責、淘汰無所用心、無所作為、自由散漫的混天人員。二要建立健全科室干部管理考核機制。樹立正確用人導向，不讓老實人吃虧。實施干部優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子”。三要加強對黨員干部及教師的教育管理。認真貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，承諾依法治教、見義勇為、遵章守紀、忠誠履職、高效工作、不遲到、不早退、脫崗串崗。上班時間不利用辦公電腦打游戲、看電影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午休間不飲酒和酒駕。對待來電大辦事的學員和其他有關人員要“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，不拖拖拉拉，推諉扯皮，效率低下等。四要建立健全責任管理機制。按照規(guī)章制度，實行科室責任制度化，崗位責任具體化。科學定責，明確工作流程、工作程序；按照提速提質提效的要求忠誠履職，高效服務：按照有權必有責，用權受監(jiān)督，侵權要賠償，違法受追究的原則，加大責任追究力度，嚴格問責，杜絕因庸懶散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為等。

三、主要措施

在“三治三提”活動中，單位一把手親自抓，使“三治三提”活動常態(tài)化，按時檢查，及時總結。對發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，問責一起，月月考評，月月排隊，月月通報。全體員工要自警、自省、自勵、自勉，把責任落實在行動上，落實在具體工作中。按時完成工作任務、工作目標，不做出工不出力，當一天和尚撞一天鐘的懶散人員。

五、工作要求

（一）健全組織。為了確保活動的順利開展，我校成立以馮永魁校長為組長的活動領導小組，下設辦公室。加強與教體局領導組的聯(lián)系與溝通。整體推進，確保認識到位，組織領導到位，工作措施到位，責任落實到位；制定詳實的活動方案，精心組織實施，以過硬的作風推進“三治三提”專項活動的開展；單位領導班子以身作則，率先垂范，層層抓落實，以優(yōu)良的黨風帶行風，確保“三治三提”工作落到實處。

（二）強化督促檢查。單位“三治三提”辦公室切實履行職責，定期對科室督導督查，進行指導，及時掌握活動情況，提出意見建議，督促解決實際問題，不搞形式，不走過場，扎實有效，落到實處。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。開展“三治三提”活動與創(chuàng)先征優(yōu)，和單位模范標兵活動結合起來，與師德師風建設結合起來，保證“三治三提”專項活動與其它工作兩不誤，兩促進。同時，要堅持科學謀劃“三治三提”活動，既抓重點階段重點環(huán)節(jié)，又加強各個階段、各個環(huán)節(jié)之間的相互銜接，統(tǒng)籌推進各項工作。

（四）營造濃厚氛圍。充分利用單位例會，集體學習會，支部生活會，科室業(yè)務會，以及各種媒體。深入宣傳開展“三治三提”活動的重大意義，及時反映活動進展的情況和工作成效，大力表彰先進，全面展示活動形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效。充分發(fā)揮輿論宣傳導向作用和監(jiān)督作用，表彰先進，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍，使我校“三治三提”專項活動開展的扎實有效、有聲有色，以此推動我縣電大教育事業(yè)邁上新的臺階。

第四篇：關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施方案

關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動

實

施

方

案

教黨委字[2011] 17號

根據(jù)中共虞城縣委?關于轉發(fā)?中共商丘市委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見??（x發(fā)?2011?7號），為進一步加強我局機關作風建設，提升工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)xx教育健康、和諧、快速、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標，教育局黨委決定在局機關各股室、二級機構、局直各學校、各中心學校深入開展“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”推進作風建設專項活動(簡稱“三治三提”專項活動)。現(xiàn)制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹市委、縣委會議精神，以“治庸、治懶、治散”為突破口，以“提質、提速、提效”為著力點，通過扎實開展“三治三提”專項活動，強化教育行政管理人員宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，提高服務質量，提高辦事速度，提高工作效率，著力解決群眾反映強烈的作風建設方面的突出問題，推動各項工作有效開展，以優(yōu)良的黨風促全縣教育政風行風，以作風建設的實際成效促進虞城教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作目標

(一)規(guī)范教育從政行為。做到職責明晰、工作高效，嚴格 1 教育依法行政，做到政令暢通、制度健全、行為規(guī)范，以實現(xiàn)行政管理高效化、職權行使規(guī)范化、權力運行透明化、行政服務標準化。

(二)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。進一步打造誠實守信的育人環(huán)境，優(yōu)質高效的服務環(huán)境，寬松透明的政策環(huán)境，公正公平的競爭環(huán)境，營造敬業(yè)、勤勉、奉獻、高效的濃厚氛圍，進而實現(xiàn)虞城教育發(fā)展環(huán)境的實質性優(yōu)化。

(三)強化教育服務意識。教育管理工作者服務理念進一步強化，服務方式進一步創(chuàng)新，服務發(fā)展大局意識更加濃厚，引領全縣教育發(fā)展的能力明顯提升。形成以人為本、專業(yè)引領、提升內涵、協(xié)調發(fā)展的良好局面。

(四)提升教育為民形象。堅持以人為本，執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀和科學發(fā)展觀，始終把師生及群眾利益放在第一位，把辦全縣人民滿意的教育放在第一位，人民群眾滿意度明顯提升。

（五）實現(xiàn)有機結合。把開展“三治三提”推進作風建設專項活動與解決教育系統(tǒng)當前存在的突出問題有機結合起來，與今年開展的“機關作風建設年”有機結合起來，與目前正在開展的提高行政事項辦理效率活動結合起來，與全面完成2011年目標任務結合起來，實現(xiàn)以科學結合促活動的科學推進。

三、方法步驟和主要內容

(一)學習討論階段(7月8日—7月31日)

7月8日，教育局召開由局機關全體和局直單位負責人及黨支部書記參加的“三治三提”作風建設專項活動動員會議。2 要求二級機構及局直學校層層召開動員會，進行廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認識“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”的重要性、必要性，增強投入活動的自覺性、積極性。采取集中學習、自學等方式，認真學習黨的十七屆三中、四中、五中全會精神，學習胡錦濤總書記在中央紀委三次全會、七次全會及“七一”重要講話，認真學習和領會縣委有關這一活動精神。圍繞機關公務人員素質提升、服務提質、辦事提速、工作提效，開展機關公務人員道德建設大討論。認真組織作風建設知識測試，強化學習效果。切實增強廣大黨員干部黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風、推進科學發(fā)展的自覺性。

(二)剖析查擺階段(8月1日—9月30日)

通過自己查、同志幫、群眾找、組織點等方式，讓群眾挑刺，讓學校評價，認真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深刻剖析原因。黨員領導干部要重點查擺在其位是否謀其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題；機關公務人員重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每名黨員領導干部、公務人員都要查擺作風是否渙散、飄浮，辦事效率是否低下等問題。

一是自己查，即每名公務人員都要根據(jù)自己的角色定位，從內心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。二是同志幫，即同事之間要開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右 3 談、內外談，提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。各單位黨支部都要召開專題民主生活會、黨小組會，開展批評與自我批評。對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領導和上級要及時指出，促其改正。三是群眾找，即要把對黨員領導干部和一般機關公務人員的評判權交給群眾、交給基層學校。各單位都要層層設立并公布投訴熱線，設置信箱，開展個別走訪座談、社會問卷調查，廣泛征求意見，接受基層評議、舉報及廣大師生監(jiān)督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評。面向群眾的辦事窗口一律設置實時電子評價器，機關要制作評議表，設置評議箱，接受辦事群眾現(xiàn)場評價。要廣泛聘請社會各界人士，組成暗訪小組，深入機關、學校明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題；要組織學校職代會成員、群眾代表等，對機關單位、股室及負責人進行庸、懶、散作風民主評議，評議結果作為獎優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、案件查辦的依據(jù)。對經群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。四是組織點，即對通過群眾找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見、問題，各級組織要給予嚴肅指出，并作為整改的重要內容。上級領導要對下級班子成員、支部組織要對本單位每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結表現(xiàn)、存在的問題一一點明、指正，為全體機關公務人員準確查找問題、客觀剖析根源、明確努力方向提供依據(jù)。

(三)整改提高階段(10月1日—11月30日)

針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要 4 突出以下三個方面的整改：

一是規(guī)范依法行政行為。樹立規(guī)范執(zhí)法就是最好的服務理念，大力推進服務環(huán)境建設，積極使用行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)。二是強化服務措施。牢固樹立服務教育發(fā)展大局意識，圍繞教育發(fā)展，優(yōu)質、高效、廉潔服務。三是落實完善效能制度。繼續(xù)認真開展4月份開始進行的機關效能建設工作，按照?關于提高行政事項辦理效率的規(guī)定?要求，認真落實首問負責制、限時辦結制、超時默認制、聯(lián)審聯(lián)批制、AB崗制及行政問責等制度，將制度細化落實到每一責任崗位、工作每一層面、每一環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機制和事項辦理“綠色通道”，服務對象到機關、行政服務中心提出事項辦理申請，必須及時受理，馬上辦理，首問責任人不能說“不知道”，不得讓服務對象因其他原因往返超過兩次。

(四)建章立制階段(12月1日—12月31日)

立足當前，著眼長遠，積極建立健全加強“三治三提”作風建設的長效機制，將好的經驗、做法以制度形式固定下來，擴大鞏固活動成果。把民主評議結果與機關黨員干部考核評判結合起來，績效評比結果與干部獎懲使用結合起來，形成良好的用人導向，推動全縣教育作風建設工作走上經常化、制度化軌道。

一要建立健全目標管理機制。圍繞“三看五做四重點十突破”，圍繞“提質提速提效”，強化目標管理和績效管理，層層簽訂目標責任書，落實到單位和責任人。結合績效工資制度，嚴格目標考評和績效監(jiān)察，獎優(yōu)罰劣，發(fā)現(xiàn)、表彰腳踏實地、5 埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴于律己的優(yōu)秀干部，問責、懲處無所用心、無所作為的慵懶人員。二要建立健全干部管理考核機制。樹立正確用人導向，完善能上庸下機制。嚴把入口，堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、大家公認的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢颉猿謶{實績使用干部，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利。疏通出口，建立健全干部科學考評體系，加大群眾滿意度在考核評價中的分量，實施干部優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的干部給優(yōu)秀人才“騰位子”。加強對黨員領導干部及一般公務人員的教育管理，嚴格落實機關公務人員行為準則，承諾依法行政、遵章守紀、忠誠履職、高效工作，不遲到早退、脫崗串崗，上班時間不利用辦公電腦打游戲、看電影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午間不飲酒和酒駕，不“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”，不辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等；探索對全局重點崗位、重點股室、重點人員的輪崗交流的辦法。三要建立健全責任管理機制。按照法律法規(guī)規(guī)定和“三定”方案，股室責任法定化，崗位責任具體化，科學定責，明確工作流程、工作程序；按照提質提速提效的要求，忠誠履責，依法行政，高效服務；按照有權必有責，用權受監(jiān)督，侵權要賠償，違法受追究的原則，加大責任追究力度，嚴格問責，對庸、懶、散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為交由有關機關嚴查重處，給予誡勉談話、通報批評、不予提拔、崗位調整、取消評優(yōu)評先資格、降職或免職等 6 組織處理或黨政紀處分。四要建立健全監(jiān)督約束機制。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察、群眾評議的作用，經常組織集中檢查、明察暗訪、日常考核、民主評議；暢通投訴渠道，及時受理群眾舉報，及時發(fā)現(xiàn)、有效解決庸、懶、散問題。

四、主要做法

要堅持把深入開展“六查六看”大督查作為主要抓手和重要載體，貫穿于活動全過程。“三治三提”專項活動辦公室要組織暗訪小組，對本單位進行突擊檢查、明察暗訪，同時發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員、效能行風監(jiān)督員、記者、大學生等方方面面的特殊作用，查處庸、懶、散問題。一查工作狀態(tài)，看是否在崗不在狀態(tài)，有無有令不行、有禁不止、遲到早退、空崗串崗脫崗、上網聊天、利用辦公電腦打游戲、看電影、炒股票等問題。二查部門形象，看是否熱情周到、文明禮貌，首問負責，有無“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”和工作日午間飲酒等問題。三查審批事項，看審批許可是否環(huán)節(jié)最優(yōu)，時限最短。四查工作效率，看是否人浮于事，有無辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下問題。五查責任落實，看是否忠誠履責，把責任落實到行動中，落實到具體工作中，按時完成工作任務、工作目標，有無出工不出力，當一天和尚撞一天鐘問題；六查廉潔從政。看是否依法行政，有無“吃拿卡要報”，不作為、慢作為、亂作為，不給好處不辦事，給了好處亂辦事問題。

對暗訪督查發(fā)現(xiàn)的問題，紀檢組監(jiān)察室要認真調查，嚴肅處理，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、問責一起、曝光一起。“三治三提”專項活動辦公室要根據(jù)督查情況，一月一考評，一月一 7 排隊，一月一通報。活動結束時進行綜合考評排名，排序在最后一位的，對單位主要負責人誡勉談話、通報批評，并責令在適當場合公開表態(tài)、作出承諾。

五、工作要求

(一)健全組織機構。為確保活動順利開展，局黨委成立由教育局長任組長的“三治三提”專項活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在監(jiān)察室。二級機構及局直單位、各中心學校也要成立相應組織，確保上下聯(lián)動，整體推進，確保思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，責任落實到位。要制定活動方案，精心組織實施，以過硬的作風推進“三治三提”專項活動深入開展。各單位領導班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭查擺問題，帶頭整改工作，把活動不斷引向深入，以優(yōu)良的黨風帶政風、促行風，確保“三治三提”專項活動落到實處。

(二)強化督促檢查。局“三治三提”專項活動辦公室要認真履行職責，切實加大監(jiān)督檢查力度，定期不定期地對各單位進行明查暗訪，督促指導。要確定督查重點，搞好分類指導，及時掌握活動開展情況，提出意見建議，督促解決存在的問題，堅決防止搞形式、走過場，確保活動取得實效，確保活動各項工作任務落到實處。

(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。開展“三治三提”專項活動，貴在見到實實在在的成效，切忌大呼隆、一陣風、雨過地皮濕，必須以扎扎實實的工作成果檢驗“三治三提”專項活動的成效。確保“三治三提”專項活動與其它工作“兩不誤，兩促進”。同時，8 要堅持科學謀劃“三治三提”專項活動，既抓住重點階段重點環(huán)節(jié)，集中整治突出問題，又加強各個環(huán)節(jié)、各個階段之間的相互銜接，統(tǒng)籌推進各項工作。

(四)營造濃厚氛圍。充分利用版面、教育局網站等媒體，開辟專欄，深入宣傳開展“三治三提”專項活動的重大意義和工作要求，及時反映活動進展情況和工作成效，大力表彰局機關及各單位涌現(xiàn)出的先進典型，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效。要切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用，公開曝光典型的“庸、懶、散”案件，鼓勵先進，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍。

附：xxx教育局“三治三提”推進作風建設專項活動領

導組名單

2011年7月8日

第五篇：三治三提推進作風建設專項活動心得體會

三治三提推進作風建設專項活動

——心得體會

近期，我局按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，認真開展三治三提推進作風建設專項活動，我堅持集中學習和個人自行相結合，認真學習了“三治三提”相關文件精神，對此有了深刻的認識和理解。

我個人認為：這次活動應時而生，順勢而為，人心所向，意義重大。一個地區(qū)、一個部門，作風決定作為。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，時刻保持良好的作風，才能使一個地區(qū)、一個部門有更好的發(fā)展。

“三治三提”的核心是：治庸、治懶、治散、提質、提速、提效。“庸”指庸官，“懶”指懶員，“散”指散癥。所謂的“庸懶散”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。一個單位，如果存在著“庸懶散”的工作現(xiàn)象，必將嚴重制約和影響著事業(yè)前進的步伐，必須加以治理和改進。只有治理了“庸懶散”現(xiàn)象，才能提質、提速、提效，實現(xiàn)規(guī)范從政行為、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、強化服務意識、樹立為民形象的總體目標。

一、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨。一要自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二要自覺提醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監(jiān)督之中。三要自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態(tài)和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛；時時保持平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務社會、服務他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟人”。

二、加強學習，充實自己，不斷提高拒腐防變能力。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習。學習是每一個黨員干部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界才能提高，眼界開闊，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美；才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義，從而增強自己的識別能力，提高拒腐防變能力。

三、工作中要銳意進取，積極參加各級各類項目的培訓、學習，要以大局意識為重，對上級的決策和部署堅決貫徹落 實，對領導交辦的工作必須做到及時、準確、有效，按時、按質、按量，不折不扣去完成。不斷完善和提高自身的知識和業(yè)務水平，才能勝任新時期的 各項要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

三、增強意識，廉潔自律。一個黨員干部，只有堅持慎獨，自重自省，使自身常思貪欲之害，常懷律已之心。要時刻保持清醒頭腦，耐得住清貧、頂?shù)米⊥犸L、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，真正做到在內心深處牢固筑起反腐倡廉的堤防，在思想上提高拒腐防變的能力，在實際行動上做廉潔自律的表率，在市場經濟大潮中經受住各種形形色色的考驗，從自我做起，從源頭上把好關，才能做好一名稱職合格的財政干部。

四、要治庸治懶治散樹立形象。治庸治懶，是促進全體干部職工 改進作風、優(yōu)化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為大家的榜樣，切實把良好的作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。勇于治“庸” “懶” “散”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。

總之，我將轉變工作態(tài)度，改進工作作風，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強事業(yè)心和責任感，不斷提高自己的綜合素質和業(yè)務水平，為我縣財政事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。