第一篇：霸王小學(xué)“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”自查報告和整改方案

霸王小學(xué)“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”自查報告

根據(jù)襄陽市教育技術(shù)裝備站關(guān)于《開展教育部門“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”檢查活動的通知》（襄教備發(fā)【2015】8號）文件精神和2015年襄陽市教育部門“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”抽查評分標(biāo)準(zhǔn)，我校對于實驗室進行了自查。

一、人員

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由主管教學(xué)的業(yè)務(wù)校長分管實驗教室的建設(shè)、管理工作，使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化。

2、配備兼職實驗教師，具備中師（或以上學(xué)歷）學(xué)歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔(dān)任的科學(xué)課教材，保證了學(xué)校日常科學(xué)課教學(xué)。

二、實驗室設(shè)施

我校設(shè)有有教學(xué)儀器室和實驗室各一間，各室均符合相關(guān)實驗室建設(shè)的基本要求，保證實驗設(shè)備規(guī)范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。

三、實驗室管理

1、規(guī)章制度根據(jù)相關(guān)文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設(shè)的同時，還著手于實驗室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、儀器賬冊

有儀器器材經(jīng)費賬和實物分類賬。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時，流程規(guī)范，賬賬相符，賬物相符，對各實驗室賬物定期自查自檢，對隨時購置的儀器、物品及時上賬，不拖不欠，做到賬物相符。

3、儀器保管

按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類，拿取方便，擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找。

加強科學(xué)實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發(fā)生問題。

四、實驗教學(xué)

1、開學(xué)初根據(jù)教材制定好實驗教學(xué)計劃進度安排總表，每次實驗前會先填寫實驗通知單，實驗后會做好實驗記錄，這些文字材料都會整理好并上墻。

2、按課程標(biāo)準(zhǔn)實驗開齊開好演示實驗和分組實驗

五、存在的問題

1、我校專業(yè)實驗教師缺乏，都是教師兼任，實驗專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平不高；

2、由于各種原因，學(xué)校實驗器材嚴(yán)重不足，尤其是有些高端的、精密的器材更是沒有，很多器材只能是教師自己設(shè)計器材；

3、實驗室沒有專職管理員，所以很多方面還沒有形成標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理；

4、由于教師專業(yè)水平和實驗器材等方面的制約，實驗氛圍不夠濃厚。

六、整改措施

針對以上問題，我校將從以下幾個方面整改：

1、堅持“走出去，引進來”的原則，多向先進學(xué)校學(xué)習(xí)，鼓勵教師走出去，學(xué)回來，加大培訓(xùn)力度；

2、多方爭取資金，加大器材購置和投入；

3、完善各項制度建設(shè)，讓硬件和軟件建設(shè)都形成標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化； 4加大督促力度，讓實驗形成常態(tài)化。

在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著時代的發(fā)展，尤其是農(nóng)村小學(xué)實驗室的建設(shè)和管理是一項細致、長期和艱巨的工作。我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。

東津鎮(zhèn)霸王小學(xué) 二〇一五年六月四日

第二篇：自查報告及整改方案

自查報告及整改方案

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《平泉縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、按照平泉縣教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《平泉縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

第三篇：馬家堡小學(xué)四個專項治理問題整改方案

馬家堡小學(xué)“四個專項治理”

問題整改方案

按照秦漢新城紀(jì)委《秦漢新城落實補齊干部隊伍作風(fēng)短板和集中整治違反中央八項規(guī)定精神問題、查處群眾身邊腐敗問題及扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題專項活動的實施方案》的文件精神，結(jié)合我校教育紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)就我校開展“補齊干部作風(fēng)短板、集中整治違反中央八項規(guī)定精神問題、查處群眾身邊腐敗問題和扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題四項工作”開展專項治理工作，結(jié)合我校實際，針對四項專項治理自查自糾中暴露出來的問題，特制定以下四個專項治理整改方案：

一、“四個專項治理”存在的問題

（一）隊伍作風(fēng)短板方面 1.個別領(lǐng)導(dǎo)存在工作拖沓現(xiàn)象；

2.個別教師不能正確定位自己，缺乏奉獻精神，工作挑三揀四，不服從學(xué)校工作安排；

3.個別教師對自己要求不嚴(yán)，工作懶散，教育方法單一。

（二）落實中央八項規(guī)定精神方面

1.個別黨員干部對中央八項規(guī)定認識不清，重視程度不高。2.個別黨員干部對身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然，部能勇于站起來開展批評，聽之任之。

（三）查處群眾身邊腐敗問題方面

1.個別領(lǐng)導(dǎo)教師對學(xué)生家庭情況了解不深，教育學(xué)生分方法簡單，不重視不注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。2.個別教師仍存在“隱性”體罰學(xué)生現(xiàn)象，教育不能起到深入學(xué)生和帶動家長的作用。

（四）查處扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題方面

個別包抓教師還不能做到學(xué)校教育扶貧工作要求的“一日一見面、一周一輔導(dǎo)、半月一座談，一月一慰問”，有走過場，趕任務(wù)的現(xiàn)象。

二、剖析思想根源

針對自查自糾中暴露出的問題，組織全體教師，深刻分析，查找根源。

1.個別教師黨員不注重理論學(xué)習(xí)，只是自己認識淡漠，思想覺悟降低，行動遲緩，不能緊跟當(dāng)前形勢。

2.個別黨員教師對黨的教育事業(yè)認識不清，缺乏奉獻意識，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。

3.個別黨員教師人生觀出現(xiàn)問題，缺乏工作熱情，把教育當(dāng)做純粹的職業(yè)看待。

三、整改措施

1.組織黨員教師認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話尤其是2018年01月05日的“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”講話精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高思想認識，增強政治覺悟。

2.不斷加強教師職業(yè)道德教育，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的行為，用師德師風(fēng)的文件精神約束教師言行，激發(fā)教師工作熱情，發(fā)揚奉獻精神，努力做好本職工作。3.通過全教會、黨員組織生活、學(xué)校大型活動、校園廣播、板報等形式加大政策宣傳，讓黨員教師明確當(dāng)前形勢，協(xié)調(diào)黨員教師的行動不發(fā)步調(diào)，讓黨員教師的思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。

4．用大量的反面事例，警示、教育黨員教師。大力宣傳正面事例，讓正能量在校園里傳遞。堅持每周三的政治學(xué)習(xí)，加強思想引領(lǐng)，確保學(xué)校各項工作順利開展。

四、整改要求

1.每位同志應(yīng)該在認清自身存在的問題基礎(chǔ)上，不斷加強學(xué)習(xí)，積極參與問題整改中，讓我們身上的問題真正得以糾正。

2．每位同志應(yīng)該給句自己存在的問題，制定整改時間表，學(xué)習(xí)應(yīng)該深入，改正應(yīng)該徹底。

3．對改進后的問題，應(yīng)該銘記，不能一陣風(fēng)，過后問題依舊，確保查處的問題不在重復(fù)出現(xiàn)，確保整改取得實效。

馬家堡小學(xué)

2018年元月8日

第四篇：自查報告暨整改方案

棲霞區(qū)發(fā)改局民主評議政風(fēng)行風(fēng)

自查報告暨整改方案

（2011年10月13日）

根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局行評第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個行評工作的關(guān)鍵，擺在核心位臵，扎實有效地推進“九項”具體工作。由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機關(guān)部門和服務(wù)對象，以多種形式調(diào)查走訪，廣泛征求意見，通過全面梳理，我們清醒地認識到我局行風(fēng)建設(shè)離上級和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強整改，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)行風(fēng)的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

這次整改活動就是要借社會各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門在政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問題和差距，找出產(chǎn)生問題的根源，運用批評與自我批評的武器，敢于揭丑，認識存在問題的嚴(yán)重性和危害性，正確對待群眾的建議和要求，有則改之，無則加勉，將成績發(fā)揚光大，把問題予以糾正，全面圍繞“五個方面”，落實“五個整改”，達到“四個不放過”，塑造發(fā)改部門良好的社會形象。

二、行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和差距

（一）、轉(zhuǎn)變職能方面的問題

1、部門職能的發(fā)揮和工作方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導(dǎo)思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展和改革工作，我們思路不夠?qū)挘k法不夠多。

2、圍繞中心工作調(diào)研參謀不夠。即很多時候客觀上由于人少事多，忙于應(yīng)付對上的工作，而缺乏深入基層深入實際調(diào)查研究，往往在編制規(guī)劃、制定計劃、儲備項目等方面給政府當(dāng)參謀時說 1

服力不夠。

3、對市場經(jīng)濟條件下發(fā)展改革工作的職能轉(zhuǎn)變研究不夠。對職能應(yīng)該如何發(fā)揮、怎樣揚長避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問題缺乏深入研究，在落實科學(xué)發(fā)展觀上，長遠的戰(zhàn)略思維不夠。

（二）、工作作風(fēng)方面存在的問題

1、服務(wù)意識、公仆意識還不夠。少數(shù)同志對服務(wù)對象要求解決的問題態(tài)度曖昧，能辦的，因為手頭工作忙在時間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會繞道走，回避矛盾，使服務(wù)對象對機關(guān)作風(fēng)產(chǎn)生懷疑。

2、恪盡職守，嚴(yán)格自律，愛崗敬業(yè)精神還不夠。極個別同志有時在電腦上干一些與工作無關(guān)的事情；少數(shù)同志不按時上下班的現(xiàn)象時有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領(lǐng)導(dǎo)好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門好進但事難辦的現(xiàn)象有時也不同程度的存在。

3、不求上進、不鉆研業(yè)務(wù)、得過且過，主人翁意識還不夠。少數(shù)同志認為自己在單位上一不是領(lǐng)導(dǎo)、二不是業(yè)務(wù)骨干，用“事不關(guān)己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動性，沒有把自己擺在主人翁的地位。

（三）、依法行政方面存在的問題

1、在項目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項目推進中存在對接和走訪服務(wù)對象不主動的現(xiàn)象。如企業(yè)在項目審批上自身未及時辦理相關(guān)手續(xù)而導(dǎo)致批文過期，未及時告知企業(yè)。二是局內(nèi)部和對各街道、平臺缺乏對新調(diào)整或新出臺的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)主動培訓(xùn)和加強研究的學(xué)習(xí)機制。

2、在項目基建服務(wù)管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對項目審批、爭取項目資金、下達開工計劃等開工前的工作比較注重，而真正開工建設(shè)后和項目竣工后的跟蹤服務(wù)比較缺乏，對項目建成后效益考評缺乏考核機制。

（四）、機關(guān)管理方面存在的問題

1、執(zhí)行制度還不嚴(yán)，自律守紀(jì)的意識還有待加強。近年來，機關(guān)各項管理制度得到進一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時產(chǎn)生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。

2、政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對時事政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有認識不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

三、產(chǎn)生問題的根源

這些問題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門的自身形象，弱化了機關(guān)工作作風(fēng)，與棲霞經(jīng)濟和社會發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產(chǎn)生的根源有以下幾個方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，綜合素質(zhì)有待提高。客觀上由于忙于應(yīng)付繁重的日常工作，放松了政治學(xué)習(xí)，放松了思想教育，自己對自己降低思想標(biāo)準(zhǔn)，在人生觀、價值觀、世界觀的把握上缺乏科學(xué)的定位，思想上產(chǎn)生動搖，行為上產(chǎn)生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場經(jīng)濟的前提下，仍然用計劃經(jīng)濟的辦法來處理一些新問題，認不清新形勢，達不到新要求，完不成新任務(wù)，致使錯位、缺位、越位的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是管理體制欠科學(xué)。經(jīng)過幾次的機構(gòu)改革，機關(guān)撤并，我局人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合素質(zhì)不一，加上機構(gòu)合并只在區(qū)一級，與市級機構(gòu)不對應(yīng)，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調(diào)不一致的問題，工作上往往是疲于應(yīng)付的多，開拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務(wù)的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點欠缺，職工教育培訓(xùn)不夠。由于人手少，平時工作忙，骨干和中層干部很少進行專業(yè)培訓(xùn)，致使在業(yè)務(wù)工作水平和能力上有一定的差距。

四、整改措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任 提高認識

這次被納入民主評議行風(fēng)的范圍，是對發(fā)改部門作風(fēng)的一次檢驗。通過各種形式梳理出來的問題，其產(chǎn)生的根源不是偶然的，它是平時作風(fēng)不扎實，工作欠力度，服務(wù)有差距的必然反映。這

些問題和差距要求引起發(fā)改部門每一個同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、落實“十七大”精神和實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的高度來思考和剖析存在的問題和不足，局領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務(wù)，明確責(zé)任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問題和差距找準(zhǔn)找實，加強對歸口科室整改工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步提高認識，把整改工作落到實處，做到真心誠意抓整改，扎扎實實轉(zhuǎn)作風(fēng)，堅決做到“四個不放過”。

（二）針對問題 自加壓力 扎實整改

1、對“轉(zhuǎn)變職能方面存在問題”的整改措施：

進一步轉(zhuǎn)變觀念，堅持解放思想，實事求是。堅持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問題，用發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。進一步轉(zhuǎn)變職能，努力適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的要求。圍繞全區(qū)經(jīng)濟工作重點和中心工作把發(fā)改工作的重點轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)服務(wù)上來，集中精力辦大事、抓大事。進一步加大項目工作的力度。加大項目儲備力度，注重深入基層調(diào)查研究，針對資源和區(qū)位優(yōu)勢建立項目儲備庫。加大項目申報和銜接力度。注重對國家投資和產(chǎn)業(yè)政策的研究，在及時申報和銜接項目上研究新辦法，采取新舉措，力爭每年申報的項目穩(wěn)步增長。注重項目投資信息的發(fā)布和項目前期工作的指導(dǎo)，并擠時間到基層和項目單位指導(dǎo)前期工作。注重加強建設(shè)項目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對“工作作風(fēng)方面存在問題”的整改措施：

一是堅持“三個文明”一起抓，堅持以人為本，創(chuàng)建文明機關(guān)，樹立機關(guān)新形象。進一步增強大局意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。我們已對過去執(zhí)行的各項管理制度進行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強，事后監(jiān)督的力度，特別是對其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。

目前關(guān)鍵是要加強嚴(yán)格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經(jīng)核實除追究有關(guān)責(zé)任外，將取消評先表模、考核評優(yōu)的資格。同時，將對一些典型事例加大監(jiān)督通報力度。要進一步嚴(yán)格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對上班期間串崗、玩游戲的實行通報制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實行紀(jì)律追究。三是進一步轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個人或科室一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或被舉報核實，將取消其評先表模、考核評優(yōu)的資格。四是大力開展文明創(chuàng)建活動。進一步強化全員文明服務(wù)意識，塑造機關(guān)形象，推進部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

3、對“依法行政方面存在問題”的整改措施：

認真貫徹落實《行政許可法》，全面提高機關(guān)依法行政水平。要教育全局干部職工充分認識依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機制、方式上有一個大的轉(zhuǎn)變。要加強發(fā)改部門的行政管理人員特別是負責(zé)項目審批、市場準(zhǔn)入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺性。按上級主管部門統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。

4、對“機關(guān)管理方面存在問題”的整改措施

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵章守紀(jì)的垂范作用。從現(xiàn)在起要堅持按照支部議事規(guī)則和行政工作制度辦事，堅持重大問題集體研究，實行民主管理和科學(xué)管理，增強全局觀念，加強相互信任、理解、支持和配合，形成整體合力，爭創(chuàng)“五好”班子和“六型機關(guān)”。二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強思想政治工作。進一步加強局機關(guān)干部職工的思想教育，把中央、省、市、區(qū)反腐敗的決策和要求落實到位，健全干部的監(jiān)督管理機制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)同行政管理、業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來，努力提高干部職工的綜合素質(zhì)。三是堅持艱苦樸素，反對鋪張浪費。進一步樹立過緊日子的思想，嚴(yán)格執(zhí)行接待審批制度、用車申報派遣制度和差旅費報銷等制度，既要辦事，又要節(jié)約，要長期樹立艱苦奮斗的思

想，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)。

（三）完善制度，糾建并舉，樹立新風(fēng)。

一是以這次評議為契機，建立長期聘請行風(fēng)建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員制度，從黨風(fēng)廉政建設(shè)、機關(guān)作風(fēng)、部門形象等多方面深層次地對我局的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強監(jiān)督。堅持設(shè)立舉報電話和舉報箱制度。堅持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內(nèi)、外結(jié)合的監(jiān)督制約機制，把治標(biāo)和治本結(jié)合起來。二是堅持糾建并舉的方針，進一步補充完善規(guī)章制度。重點是完善學(xué)習(xí)和政治思想教育制度，要建立長效學(xué)習(xí)機制，不僅要重業(yè)務(wù)，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過不同的形式對干部職工的思想、工作作風(fēng)再整頓、再提高，堅持批評與自我批評相結(jié)合，反躬自省，改進作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正作風(fēng)上存在的問題，努力塑造發(fā)展和改革部門全新的機關(guān)形象。

第五篇：小學(xué)四個創(chuàng)建方案（推薦）

橋頭小學(xué)“放心食堂”創(chuàng)建工作方案

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣教育局關(guān)于開展“四創(chuàng)”活動的通知精神，努力提高我校學(xué)生食堂的服務(wù)質(zhì)量，全面提升食堂管理的能力與水平，切實保障飲食衛(wèi)生與安全，使食堂管理規(guī)范化、科學(xué)化，讓全體學(xué)生健康快樂成長，立足長效管理，形成團隊合力，全力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建放心食堂。

二、目標(biāo)與任務(wù)

以餐飲工作為抓手，通過“放心食堂”的創(chuàng)建，迅速形成食品衛(wèi)生與安全的組織保障體系，切實推進學(xué)生食堂的各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立和落實食堂管理的各項規(guī)章制度，齊抓共管，比學(xué)趕幫，辦好學(xué)生滿意、家長滿意、教職工滿意、社會滿意的學(xué)校食堂，促使學(xué)校后勤管理再上新臺階。

三、具體工作要求

1、反復(fù)學(xué)習(xí)教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體團餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《湖北省中小學(xué)校校園食品用品安全管理辦法》以及省、市、縣關(guān)于開展“四創(chuàng)”活動的相關(guān)文件和實施細則，提高思想認識，明確考評要求，從而使整個創(chuàng)建工作有方向，有目標(biāo)。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，分解任務(wù)目標(biāo)，落實工作責(zé)任，強化監(jiān)督職能。學(xué)校成立“放心食堂”活動工作專班，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓食品衛(wèi)生與安全，層層落實，逐級督查，把創(chuàng)建工作落到實處，抓出實效。

3、成立伙食管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表、家長理事會代表共同組建，廣泛宣傳食堂衛(wèi)生與安全的重要性，宣傳學(xué)生食堂服務(wù)的根本宗旨，經(jīng)常聽取師生及家長對于食堂工作和學(xué)生伙食服務(wù)的建議和要求，不斷改進服務(wù)態(tài)度，提高生活質(zhì)量，確保伙食衛(wèi)生與安全，使廣大師生及家長真正放心。

4、不斷加大經(jīng)費投入，加強學(xué)生食堂的硬件設(shè)施的改造和設(shè)備更新以及基礎(chǔ)建設(shè)，努力創(chuàng)建一個潔凈、文明、衛(wèi)生、舒適、安全的公共用餐場所。

5、加強食堂常規(guī)管理，建立健全各類規(guī)章制度，突出“以人為本”主題，強化全體員工的教育與培訓(xùn)，力爭通過一至二年的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，考試督查，培養(yǎng)一支勤于學(xué)習(xí)和鉆研、樂于工作和奉獻、品行端正、業(yè)務(wù)精湛的伙食服務(wù)隊伍。

6、加強食堂工作的督查機制。每周食堂工作除接受校長值周、干部值日與教師的督查外，總務(wù)處還派一名專職食堂值日管理員掛牌值日，深入實際查看員工操作和學(xué)生用餐情況，品評飯菜味道，實地評價日常工作，維持用餐秩序，堅持日督查通報，周小結(jié)交流，月總結(jié)評比制度，由總務(wù)室具體負責(zé)對各個食堂的創(chuàng)建工作進行考評，并將考評結(jié)果與工資獎金掛鉤。

7、學(xué)校食堂購物由專人負責(zé)，凡食堂購物必須堅持統(tǒng)一采購，統(tǒng)一管理的原則，一律由食堂申報，縣配送中心配送，分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，伙食會計驗收，保管員驗質(zhì)、過磅，填寫記錄單，總務(wù)主任審價的程序，由采購員負責(zé)索取質(zhì)檢合格證和衛(wèi)生許可證，購買大宗物品還須報分管校長審批，嚴(yán)禁任何個人擅自濫采亂購的行為。

8、凡食堂所用食品原料一律當(dāng)日從保管室領(lǐng)取，當(dāng)天未用完者，一律歸還保管室，食堂內(nèi)除存放炊事用具外，不得存放任何其它物品，任何情況下都不得出售隔夜剩菜。

9、食堂飯菜操作嚴(yán)格遵循食品衛(wèi)生“五四”制要求，確保食品的摘洗、切配、烹飪、出售、存儲、留樣等各環(huán)節(jié)都有專人把關(guān)負責(zé)。學(xué)校定期聘請衛(wèi)生監(jiān)督部門專業(yè)人員來校輔導(dǎo)講座，員工上班時間，務(wù)必穿衣戴帽，堅持洗手消毒，杜絕用手直接拿成品的不良現(xiàn)象，食堂內(nèi)外衛(wèi)生實行定點負責(zé)制，水溝、地板一日三次沖洗，不留衛(wèi)生死角，各類用具每日用蒸汽或84消毒，菜灶煤碴一日一出，確保食堂內(nèi)無污物，紅、白案板各為其用，確保三防設(shè)施齊全。

10、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管確保三個堅持，一是堅持食堂食品安全工作的長效管理機制和預(yù)警機制，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度》。炊事員必須持健康證上崗，個人衣物一律不得帶入食堂，凡出現(xiàn)手眼疾患或其它傳染病者必須離崗，若有食源性疾患發(fā)生，必須及時申報疾控部門，采取果斷措施控制傳染病。二是堅持防治并重，建立食物中毒和消防滅火事故應(yīng)急預(yù)案，采取一切有效措施，預(yù)防和杜絕一切不安全因素，確保萬無一失。三是堅持嚴(yán)格把好食品安全源頭關(guān)，對采購過程實行全程監(jiān)控，杜絕一切不規(guī)范行為。

11、保管室存放食品物資，必須做到主、副食分設(shè)場地，分類分架離地貯存，各種原料必須配有標(biāo)識（包括品名、出廠日期、保持期），配備防火、防盜、防毒、防鼠、防蟲、防蠅、防蟑、防潮設(shè)施，通風(fēng)效果良好。

12、食堂菜譜由事務(wù)室統(tǒng)一安排，要求每餐品種都在5個以上，價格高中低檔，并公示菜譜。食品烹飪嚴(yán)格按程序操作，主食做到粗糧細作，細糧精作，干稀搭配，花樣翻新；副食要搭配合理，色、香、味、型俱全，適合學(xué)生口味特點。面食要保證形美、色好、不澀不黃，個勻量足，不焦不糊，味美可口，所有菜肴加工必須先洗后切，先擇后洗，粗細大小均勻，厚薄一致，切配整齊得當(dāng)，完全符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂內(nèi)不留隔日菜，并保證冬季供應(yīng)熱飯熱菜。

13、定時召開生活委員會議，虛心聽取學(xué)生意見與建議，及時改進工作中的不足之處，不斷端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量。

14、凡食堂所購物資一律遵循采購、入庫、使用三分離的原則，填寫三聯(lián)單，建好三本帳，采購員、保管員、伙食會計三者要確保數(shù)據(jù)一致，當(dāng)日發(fā)生的單據(jù)當(dāng)天處理，確保日核算、月盤點。會計、出納各司其職，會計負責(zé)全部賬目，按月核算收支結(jié)余，及時匯報伙食收支情況，出納負責(zé)現(xiàn)金收支結(jié)存，監(jiān)督現(xiàn)金開支，及時做好現(xiàn)金日記帳，凡與食堂管理相關(guān)人員必須錢權(quán)分離，相互制約，尤其物資進出要手續(xù)齊全，帳冊相符，逐步實現(xiàn)管理微機化，伙食賬目按月公開，接受月查。

15、以食堂為單位，核算成本，實行按勞計酬辦法，堅持搞好市場行情調(diào)查，確保食品質(zhì)價一致，保本微利經(jīng)營，不斷提高伙食質(zhì)量，文明服務(wù)，讓利于學(xué)生。

四、活動步驟

1、準(zhǔn)備部署：成立專班，制定方案，廣泛宣傳，創(chuàng)設(shè)環(huán)境（制度、標(biāo)語、照片上墻，改善基礎(chǔ)設(shè)施等）。

2、組織實施：對照標(biāo)準(zhǔn)抓整改，聘請專家搞培訓(xùn)，立足安全衛(wèi)生進行專項檢查，消除各類安全隱患。

3、總結(jié)驗收：食堂完成書面自查報告，通過各種途徑反饋信息和建議，立足實際搞好評比與表彰。

法泗鎮(zhèn)橋頭小學(xué) 2014年9月1日

橋頭小學(xué)創(chuàng)建“校園放心超市”的實施意見

一、指導(dǎo)思想

樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以落實食品用品安全管理制度、推進學(xué)校商品準(zhǔn)入制度為基礎(chǔ)，以維護廣大師生消費安全和身心健康為目的，全面創(chuàng)建“校園放心超市”。引導(dǎo)督促校園超市規(guī)范經(jīng)營行為，售正貨、樹正牌，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，努力營造安全和諧的校園食品用品消費環(huán)境。

二、工作目標(biāo)和原則

創(chuàng)建“校園放心超市”，旨在建立健全校園食品用品安全管理長效機制，落實超市經(jīng)營者及相關(guān)單位的食品用品安全管理責(zé)任。校園商店要參與“校園放心超市”創(chuàng)建活動。校園超市必須達到“校園放心超市”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

“校園放心超市”創(chuàng)建活動是以關(guān)愛學(xué)生身心健康、維護學(xué)生切身利益為宗旨，以服務(wù)教育服務(wù)學(xué)生、減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)為原則，通過引進連鎖經(jīng)營這一現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營管理模式，降低校園食品用品安全風(fēng)險。

三、“校園放心超市”創(chuàng)建辦法、標(biāo)準(zhǔn)和步驟

㈠“校園放心超市”創(chuàng)建辦法

⒈我校通過招投標(biāo)，選定了有實力、有資質(zhì)、有信譽的安大公司經(jīng)營校園超市。

⒉學(xué)校超市的店面改造、興建、經(jīng)營管理、稅費繳納、食品安全、勞動用工、商店盈虧均由安達公司負責(zé)，學(xué)校為其經(jīng)營場所提供方便。

⒊學(xué)校與公司簽訂了租賃協(xié)議書，明確雙方的“責(zé)、權(quán)、利”關(guān)系，保證學(xué)校的合理利益。學(xué)校不得為謀取不當(dāng)利益而拒絕創(chuàng)建“校園放心超市”。

⒋學(xué)校必須實行嚴(yán)格的監(jiān)督，嚴(yán)防不合格食品用品出售的現(xiàn)象發(fā)生。㈡“校園放心超市”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

⒈校園超市營業(yè)場所整潔明亮、衛(wèi)生條件好、商品擺放整齊美觀、無灰塵；確保店內(nèi)無“四害”。

⒉校園超市經(jīng)營者必須具有營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)許可證，并在醒目處統(tǒng)一懸掛。同時，按規(guī)定的經(jīng)營范圍從事經(jīng)營。

⒊安達公司應(yīng)對校園超市要實行商品準(zhǔn)入資格，統(tǒng)一實施三項制度，并上墻懸掛于超市店堂內(nèi)。即《進貨驗貨備查制度》、《不合格商品下柜制度》和《消費投訴處理制度》。建立健全臺賬，及時登記食品的供貨單位、時間、數(shù)量、保質(zhì)期等，嚴(yán)把商品進貨關(guān)，同時要索證索票，并保存完整。嚴(yán)把商品質(zhì)量關(guān)，承諾不銷售偽劣商品、“三無”食品和過期變質(zhì)食品用品，承諾的內(nèi)容應(yīng)在店堂內(nèi)上墻懸掛。統(tǒng)一消費價格承諾，減輕學(xué)生經(jīng)濟負責(zé)。承諾所售商品價格不高于本地同類同期的市場價格。

⒋開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)。要文明售貨、禮貌待客、微笑服務(wù)，公開懸掛意見簿，接受廣大師生的監(jiān)督。

四、工作要求

㈠統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建“校園放心超市”，是維護廣大師生合法權(quán)益，保障校園食品用品消費安全，全面建設(shè)“平安校園”的重要舉措。因此，一定要充分認識此項工作的重要性和必要性，把它作為一項重點工作來抓，列入議事日程，落實專人負責(zé)，同時要納入年終督導(dǎo)評估的重要考核內(nèi)容，切實抓出成效。

㈡齊抓共管，合力推進。安大公司應(yīng)積極與學(xué)校協(xié)商“校園放心超市”的具體事宜。創(chuàng)建“校園放心超市”是一項系統(tǒng)性的創(chuàng)新工作，學(xué)校要立足本職，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，與工作人員相互配合，協(xié)調(diào)一致，不推諉、不扯皮，切實解決工作中碰到的各種困難和問題，把工作落到實處，全面推進“校園放心超市”的創(chuàng)建活動。

㈢加強監(jiān)督指導(dǎo)，注重實效。“校園放心超市”創(chuàng)建活動的日常監(jiān)督管理工作由總務(wù)處負責(zé)。總務(wù)處要積極爭取工商部門的指導(dǎo)。采取定期與不定期的巡查方式實施日常動態(tài)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校要設(shè)立食品安全監(jiān)督員，具體名單報總務(wù)處備案。要發(fā)揮監(jiān)督員的作用，監(jiān)督校園食品安全。學(xué)校要切實加強對學(xué)校超市的指導(dǎo)。要適時開展重點商品的質(zhì)量抽查，實行動態(tài)監(jiān)管。

㈣檢查驗收。由總務(wù)處牽頭，組織有關(guān)部門，對校園超市進行檢查驗收，對存在的問題及時督促整改。

法泗鎮(zhèn)橋頭小學(xué) 2014年9月1日

橋頭小學(xué)創(chuàng)建文明宿舍實施方案

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場所，是學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學(xué)校精神文明的窗口。為塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，營造“團結(jié)向上、安全文明、衛(wèi)生整潔、和諧愉快”的宿舍環(huán)境，特制訂創(chuàng)建“文明宿舍”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為宗旨。通過文明宿舍創(chuàng)建活動的開展，逐步實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理工作的規(guī)范化，進一步促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，促進教育、教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，促進素質(zhì)教育的全面實施。

二、活動主題

創(chuàng)建“文明宿舍”活動，主要圍繞以下六個主題具體組織實施。

1、清潔衛(wèi)生。本宿舍的學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持衛(wèi)生值日制度。平時做到地板、門窗、桌面干凈，被子疊方，衣物用品置放整齊，勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水和亂倒剩飯菜。

2、遵守紀(jì)律。宿舍學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，維護社會公德，嚴(yán)格遵守作息制度。按時就寢，按時起床，熄燈后保持室內(nèi)安靜。愛護公共財物，午睡和晚睡時間不得到其他宿舍閑談，不影響他人正常休息和學(xué)習(xí)。

3、安全防范。不留宿外人，不在宿舍內(nèi)用火，無失竊，認真執(zhí)行公物使用管理規(guī)定，不私接電源，配合門衛(wèi)和管理員做好安全檢查。

4、團結(jié)互助。宿舍學(xué)生情操高尚，行為規(guī)范，禮貌待人，互幫互助，團結(jié)友愛，維護集體榮譽，與其他宿舍的同學(xué)能禮貌謙讓。有見義勇為和拾金不昧者，酌情加分.5、學(xué)習(xí)氣氛。宿舍學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、文化建設(shè)。積極參加宿舍文化建設(shè)系列活動，成績突出。

三、內(nèi)容任務(wù)

（一）學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備要符合配備標(biāo)準(zhǔn)，且通風(fēng)安全，衛(wèi)生清潔；開展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

（二）宿舍管理制度健全，管理規(guī)范有序；管理人員配備合理，敬業(yè)負責(zé)，無安全事故發(fā)生。

（三）建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長效機制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動開展得富有成效。

（四）弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識，形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

四、實施辦法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，成立相應(yīng)機構(gòu)，按照職責(zé)分工，把工作目標(biāo)和任務(wù)以責(zé)任書的形式確定下來，落實到每個責(zé)任人身上，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

（二）全面展開實施。學(xué)校要圍繞主要任務(wù)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進一步健全完善各項管理制度，加強科學(xué)化、規(guī)范化和精細化管理，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建促進學(xué)校辦學(xué)品位的提升，以創(chuàng)建促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，以創(chuàng)建促進教育事業(yè)發(fā)展。

（三）檢查評估

學(xué)校要按照整體規(guī)劃，對照教育局文明宿舍檢查評分表的要求與標(biāo)準(zhǔn)，認真做好創(chuàng)建工作，學(xué)校在班級自查的基礎(chǔ)上，督促班級對存在的問題進行整改和完善。

（四）嚴(yán)格表彰獎勵

學(xué)校要把這項工作納入工作綜合考核體系考評，要嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)，經(jīng)學(xué)校評比認定的文明班級，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

法泗鎮(zhèn)橋頭小學(xué) 2014年9月1日

橋頭小學(xué)“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)生在參與、實踐的主體性活動中“學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心”，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格公民，營造和諧校園，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

二、主要依據(jù)和原則：

1．主要依據(jù)江夏區(qū)教育局有關(guān)文件要求。

2．基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。3．基本方法：（1）滲于課內(nèi)，寓于課外；

（2）走出課堂，參與實踐；（3）形式多樣，不斷創(chuàng)新。

三、主要措施：

（一）加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1．進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，使校園成為開放式的植物園。

2．注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3．重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶、公共保潔區(qū)落實班級責(zé)任制。各區(qū)域設(shè)置固定文明衛(wèi)生警示牌及管理班級牌。

5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸，反對浪費。

（二）重視教師培訓(xùn)工作，增強教師的環(huán)保意識。

1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，進行教師環(huán)保意識活動；

2．教師要在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。

3．提倡創(chuàng)建“無煙學(xué)校”，在教師中推崇珍愛生命、自覺環(huán)保的生活方式。4．把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（三）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動。

1．課堂滲透環(huán)境教育。認真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。

2．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。

3、有針對性地加強教師和學(xué)生的環(huán)境意識教育。

4、利用班會、團支部活動、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，做好“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

5．充分發(fā)揮學(xué)校廣播、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報宣傳環(huán)保知識。

6．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如：電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為上。

7．結(jié)合社會實踐活動，定期安排學(xué)生參加“社區(qū)衛(wèi)士活動”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)。

8．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。

（四）整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料

收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動照片，做好宣傳報道工作。

綠色，是生命的希望和象征。“創(chuàng)立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)校”。

法泗鎮(zhèn)橋頭小學(xué) 2014年9月1日