第一篇：深入開展“三治三查三提”活動扎實推進醫療衛生體制改革

深入開展“三治三查三提”活動 扎實推進醫療衛生體制改革

平昌縣衛生系統在推進醫療衛生體制改革中，深入開展“三治三查三提”活動，通過“六查六看”使服務基層和服務群眾意識明顯增強，管理能力和服務水平明顯提升，辦事效率和服務效能明顯提高，努力實現“治庸提高質量，治懶提升速度，治散提高效率”的目的。“三治三查三提”一是治庸，查工作在不在狀態，推動工作提高質量；二是治懶，查任務是否按質按要求完成，推動發展提升速度；三是治散，查管理是否規范，推動管理提高效率。“六查六看”一查政令是否暢通，看是否存在“中梗阻”、-

“下擱淺”等問題；二查行業作風，看是否存在回扣、紅包等嚴重影響衛生系統形象和聲譽的問題；三查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮等問題；四查依法執業和監督執法，看是否存在違法違規執業和監督執法有令不行、有禁不止等問題；五查工作執行力，看是否存在執行不力、流于形式等問題；六查服務態度，看是否存在態度冷漠生硬、作風粗暴及首診負責制、首問責任制、醫患溝通、服務承諾等是否落實到位。本次活動采取學習教育與明查暗訪相結合，定期檢查與臨時抽查相結合，各單位自查與監督檢查相結合的方式，促進治理工作有序推進，推動干部職工作風切實轉變，推進醫療衛生體制改革向縱深發展。

第二篇：三治三提[推薦]

“三治三提”整改提高階段個人總結

路河鄉政府――溫沖

商丘市委決定開展為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。“三治三提”開展推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。自實施“三治三提”推進作風 建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式 根據鄉“三治三提”辦公室的要求，結合計生部門本職工作，多方式查找問題。

1、是學習文件精神自查。認真學習市、區相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

2、是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極 自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

3、是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進干部學習、工作中好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題 從自己在近段時的工作來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

（一）業務學習方面

1、作為一名計生工作人員，自學意識不夠強，不但沒系統的學習相關 政策與理論而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用 “鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀 多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統戰知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和老經驗去分析情況、處理問題。

4、自我感覺接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

5、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現壯。

（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓 時把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現問題 壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

三、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要是沒有真正理解“庸”之含義“懶”之含義“散”之含義。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

四、整改措施通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想 根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力、克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同領導保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為人民群眾服務。

第三篇：三治三提（推薦）

“三治三提”個人整改方案

自從我市開展以“治庸、治懶、治散“為主題的專項治理活動以來，我認真學習，深入細致地自我剖析查擺。現在已進入活動的第三階段——整改提高階段。

整改提高階段是整個專項活動的升華階段，它意義非常。人常說：光說不練，是花架子。我們通過以上兩個階段，學習了，剖析查擺了。如果我們不用學習到的東西，把查擺到的問題糾過來，整改過來，我們是沒法提升我們的綜合素質水平的。我們不整改提高，我們以前的兩個階段就是走過場，求形式。整改提高是我們開展這項活動的最終目的，也是我們的落腳點。

作為個人，如何在這一階段做好整改提高工作，我通過對照剖析查擺出的問題和存在原因，深入思考，認真研究，制定出我個人的“三治三提”整改方案如下：

一、整改方法

綜合利用縱橫整改法。

（一）縱向整改法：1個人集中整提高；2個人平時整改提高；這兩種要相互結合。

（二）橫向整改法：同志之間互幫互評整改。縱橫整改法要綜合運用。

二、整改內容

（一）學習方面

1、要堅持不懈地學習。要“活到老，學到老”。

2、要注重知識的更新，在文化知識水平上不能固步自封。

3、要注重文化知識、科技知識的學習。

4、要注重業務知識方針路線政策以及法律法規的學習。

（一）工作方面

1、要與黨中央保持高度一致。

2、要服從上級領導，與上級組織保持絕對一致。

3、要開闊思路，改善工作方法，不斷摸索嘗試新的工作方法。

4、要扎實工作，克服急躁冒進情緒。

（二）組織紀律方面

1、要保守黨的秘密，遵守黨的章程，嚴守黨的紀律。

2、堅持考勤制度，按時上下班。

（三）生活作風方面

1、堅持高尚的個人情操，不沾染低級趣味的生活習俗。

2、不該說的不說，不該做的不做，不該去的不去。

（四）思想作風方面

1、樹立科學正確的共產主義世界觀、人生觀、價值觀。

2、做一個公平、正直、正義的人。

3、于平凡之中現生之偉大，死之光榮

（五）政治作風方面

1、一顆紅心跟著黨，要永葆共產黨員的氣節，永遠跟黨走。

2、提高警惕政治敏銳性和政治鑒別力。在大是大非上，要立場堅定，一顆紅心不動搖。要明辨是非，駁謬論，斗邪惡。

三、整改目標

通過整改提高，力求做一個優秀的共產黨員和一個人民滿意的合格的人民公務員，堅持為人民服務的宗旨。

第四篇：三查三治

“三查三治”個人整改情況報告

2011年，是“十二五”的開局之年，是我黨建黨

“90周年”，在這特殊的一年，我住房公積金中心響應縣委，縣政府號召，積極開展“三查三治”活動。中心全體干部職工，通過這二階段的學習討論，不管是在思想上還是工作作風上都有了很大提高。根據整改要求，結合自身情況，對照“三查三治”我深刻認識到大跨越的實現需要我們每個人的努力，只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進取，才能形成一股力，最終實現美麗我新黃梅。

現將我在“三查三治”中的所學所想以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、自己存在的一些問題：

1、在理論學習上。特別是系統的理論學習還不夠注重。學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧做一些本質工作，有時看報也是看看大標題，結果對理論上一些新問題理解還不深，便理論水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，只求一般化，干了點工作就有滿足感的傾向。

3、在工作上，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不強，缺乏創新意識，缺乏靈活性，創新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照“三查三治”具體分析方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加嚴格約束。不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

以前我對自己缺點的認識是不到位，知道自己有缺點，也總要找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。

歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析結果，這也是放松自己的學習后果。不從自己主觀意識、自身存在問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無力回天的意思，從而在工作中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強。

三、整改措施和今后的努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可能做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新局面。

一是要加強學習，特別是對科

學發展觀重要思想的學習。積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點基礎上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計劃做，大家的工作搶著做，團隊的工作協著做。要永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必須專業知識學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合直心不來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學習一些反映今世文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更合理，個人素質全面提高。

2011年10月25日

第五篇：三查三治（定稿）

“三查三治”自查材料

福臺幼兒園 陳亞芹

2017年8月

“三查三治”自查報告

定西市安定區福臺幼兒園 陳亞芹

通過本次學習，在領導同事的熱心、真誠幫助下我深刻認識到自身還存在許多問題和不足，自己與優秀教師的差距還很大，自己需要學習的東西還很多。現將個人存在的主要不足和差距總結如下：

一、存在的問題及問題產生的原因

(一)作風方面

1.由于教學等需要很多時間，加上自身認識不足，導致學習時間較少，自身教育教學水平提高較慢;

2.在團結方面由于認為能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽就夠了，因此在相互學習、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創科學文明、積極上進校風，還缺乏智慧上的協作;

3.由于掌握的教學研究方法有限，加上對教學研究的認識不夠深刻，在開展教學研究過程中過分依賴學校和領導布置任務，雖能基本完成學校和領導布置的研究任務但教學研究積極性不夠高，研究方法不得當;

4.由于學習不足，反思不及時不深入，教學方法的創新不足、教育理念與時代要求還有差距。

(二)工作方面

1.教育教學思路存在一定偏差，在培養學生全面發展、培養學生創新能力、實踐能力、學習能力方面做得不夠;

2.由于工作經驗不足、教育教學方法不夠得當，學習習慣明有待改善、學習興趣培養不足、學習方法指導不足。

3.由于經驗總結不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學能力不夠高、教學研究能力較低、教育教學方法有待提升。

二、整改措施

針對以上存在的不足，根據“三查三治”有關精神的指導，結合自身實際制定如下整改措施：

1.通過對比明確目標

和業務精湛的老師比，找出自身在教學方法、教研能力上的差距;和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業、關愛學生、為人師表、團結同事等方面做得不好的地方;和教學成績優異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標;和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因;拿自己的學生和優秀教師的學生比，通過比學生存在的問題和差距找到自己教育教學方法上的不足和差距;拿自己的教學成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標。

2.通過實踐提高效能

全面貫徹落實國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚;認真落實完成上級部署的教育教學工作任務，保證教學質量穩步提高;扎實開展教育教學工作，杜絕散漫漂浮風氣;扎實搞好各項教學常規工作，認真備課、上課、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應付作風”。

3.通過研究提高能力

積極參與學校組織的教學研究活動，借助集體的力量提高自身水平;嘗試進行個人教學教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學研究能力。

4.通過改革促進創新

及時反思課堂教學過程，努力改進教學方法;認真反思教育過程，改進教育方法;更新教育觀、質量觀、人才觀以及服務觀等教育觀念，增強自身實施素質教育的自覺性;革新技術手段掌握必要的現代化教育技術手段迅速適應教育發展的形勢;更新知識結構，努力適應時代發展的要求。

5.通過學習提高認識

學習教育法規、師德規范、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等精神，轉變作風、努力提高師德修養;學習教育、教學專著，用最新最科學的教育理論武裝自己的頭腦;學習優秀教師的經驗交流、課堂實錄等努力提高自身“實戰”能力。

總之，我要用優秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學習、反思，積極進取、開拓創新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我園教育事業的發展做貢獻。