第一篇：學校直飲水衛生管理制度

學校直飲水衛生管理制度

為進一步加強學校學生飲用水衛生，保障學生的飲水安全，依據《生活用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》、《中小學（幼兒園）食品衛生安全管理暫行辦法》等法律法規的要求，制定我校直飲水衛生管理制度。

1、學校應制定直飲水突發污染事件的應急處理辦法。

2、使用的直飲水機有有效的食品衛生許可證或衛生許可批件，有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒（一個學期兩次），并做好清洗消毒記錄。

3、明確專人為師生直飲水管理員。并有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。

4、直飲水機處應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。

5、學校制定飲水突發污染事件的應急處理辦法；

6、在校內一旦發現生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

7、要求學生自備飲水用具，學校不得配置公用飲水用具。

8、教育學生養成不喝生水的并節約飲用水的好習慣。

9、直飲水機專人專管，責任到人；李連生老師負責每天對直飲水龍頭檢查、消毒，樓層阿姨負責直飲水機的衛生清潔。

華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

學校直飲水管理小組名單

學校直飲水管理小組由組長、副組長等組成，組長由校長擔任，并配備兼職的飲用水衛生管理人員。名單如下： 飲用水管理組織： 組長：周輝

副組長：張傳東魏志雄

組員：李連生、年級組長、班主任、衛生老師 衛生管理員：李連生 校長周輝為第一責任人，飲水具體工作由總務處魏志雄協調，衛生管理員李連生老師負責檢查工作，日常直飲水機衛生由樓層阿姨管理，直飲水機設備由維修人員胡建紅老師負責。

華師附屬航天龍城小學

2016年4月8日 直飲水突發公共衛生事件（包括停水）應急預案 為了保證學校用水安全，切實保護全體師生的身體健康，有效應急處置學校內可能發生的直飲水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。

一、成立學校直飲水突發公共衛生事件應急處理小組 組 長：校長周輝

副組長：副校長張傳東、總務主任魏志雄

組 員：李連生、年級組長、班主任、衛生老師

二、針對“飲水安全”開展宣傳教育工作

1、做好宣傳工作

利用電視臺、宣傳欄等介紹有關“直飲水衛生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“直飲水衛生”知識的了解。

2、增強自我保護意識

提高全校師生的衛生飲水習慣和個人衛生素養，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發事件的方法和本領，降低受災的程度和范圍。

3、落實班主任工作責任制度

班主任要每天統計本班學生出勤情況，如果班內有學生因飲水問題發生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發生3例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯系，根據有關要求做好相應措施。

三、日常工作措施：

1、強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛生制度、飲用水衛生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。

3、加強業務培訓：加強對廣大師生特別是從業人員的飲水衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。

4、添置設備：學校要對照配備標準，落實直飲水安全設施的配備。

四、事故應急處理。

1、報告制度。

A、因停自來水而造成師生飲用水停水的，應立即報告后勤處，由后勤處統一到大型超市采購由名優企業生產的瓶裝水分發到每個班級。

B、因飲用水安全事故發生的，必須第一時間報告。具體為：發現少量（3人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校校長報教育管理組織備案；發現較嚴重飲用水安全事故（指出現嚴重中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當衛生行政門，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹底排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。如校內飲用水被污染，應立即停止使用可疑水源，或突發校內停水，由校長負責救援指揮，總務處負責組織人員就近調水。

3、醫療求援。學校發生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫療機構（衛生院）發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

五、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人和執行人，按情節進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

直飲水送檢制度

為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛生監督管理辦法》和《公共場所衛生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規定。

一、學校的直飲水，應經區疾控中心水源水質監測合格后，方可作為供水水源。

二、為保證直飲水安全，在正常情況下，每年無條件接受一次區疾控中心對直飲水各種指標的監測。

三、加強對水質的日常監測工作。學校要盡可能開展水質微生物項目自查，根據學校用水實際情況，及時進行抽檢。使用氯化消毒而無條件開展水質微生物項目自檢的學校，必須配備余氯快速檢測設備，開展消毒效果檢測。

四、水質檢查具體要求：每學期不得少于1次水質檢測，檢查項目必須有色度、濁度、嗅和味及肉眼可見物、PH值、大腸菌群、細菌總數、余氯項目。

五、水質檢測合格方可飲用，如不合格立即停止使用，經相關人員檢測處理后再送檢，直到檢測合格為止。

六、水源地發生自然災害、化學污染事故及其他可能對水源造成危害的事件時，可根據風險評估，增加水質監測的頻率和檢測指標。華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

學校直飲水機清洗消毒記錄表 消毒機號

消毒時間

消毒方式

清洗保養人

檢查人

備注

說明：清洗周期：每月清洗一次

消毒方式：酒精擦拭或開水沖洗 學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校直飲水日常維護要求

1.學校應建立健全飲用水衛生管理制度、飲用水設備運行維護制度、水質檢驗制度。

2.學校應配備經培訓合格并取得健康證明的專（兼）職人員，每日對設備進行清潔、巡查和記錄。每日飲用水設備使用前，專（兼）職人員均需打開每個水嘴60秒，以排盡管道內的積水，要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。每周應對出水龍頭消毒一次。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康證明及其維護當天的健康狀況。

3.學校應在每學期開學前一周內對二次供水進行自檢，對蓄水池及相關管道進行清洗和消毒。同時聯系飲用水設備服務商對飲用水設備進行維護和水質檢測，按規定更換符合國家相關衛生標準和規范要求的水處理材料和消毒裝置，對飲用水設備以及涉及的管路進行消毒、檢查和維護。并將飲用水送至縣疾控中心進行水質檢驗，合格后方可供水。加熱保溫水和經沸騰處理直飲水的必檢指標為細菌總數、總大腸菌群，評價標準按GB 5749—2006《生活飲用水衛生標準》執行。檢驗對象為每臺加熱保溫水設備。

4.飲用水設備要有用電安全保護裝置，配電箱、插座等用電裝置應安裝在學生不易觸碰的地方。飲用水設備不能暴露在雨水可淋濕的地方，避免設備整體漏電和雨水污染，應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。5.學校要根據不同年齡段學生，設置飲用水溫度；建議小學低年段的水溫為常溫,以免水溫過高燙傷學生。飲水處要設置簡明易懂的圖文說明，指導正確使用飲用水設備，取水等候區域應不擠占安全疏散空間。

6.學校應建立飲用水衛生管理檔案，包括設備采購、安裝的相關證書資料，飲用水設備驗收文檔，管理人員信息資料，飲用水設備巡查、保潔、維護記錄、水質監測報告等。衛生管理檔案應由專人管理，至少保存2年。

7.學校應制訂飲用水水質突發事件應急處置預案。

第二篇：學校直飲水衛生管理制度

學校直飲水衛生管理制度

為切實保障在校師生飲水衛生安全，防止介水傳染病的發生，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》的有關規定，特制定本制度。

一、學校使用直飲水時，原水水質應符合《生活飲用水衛生標準》GB5746-2006，學校的自備水源不能作為管道直飲水的原水。

二、學校在選購涉水產品時，應當查驗該產品的衛生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料復印件，存檔備查。

三、飲水設備的水質處理器必須具備國家衛生部批件，其他配件必須具備省級衛生部門的批件。

四、完善飲水設備采供合同。學校在購買飲水設備時，應與供應商簽訂飲用水衛生安全保障協議及相關組件的更換、維護合同。協議必須注明購買的產品名稱、型號、批次、使用期限、質量保證、執行衛生標準、使用范圍;合同應注明濾芯清洗以及更換頻率、設備清洗消毒頻率、從業人員健康管理等情況，并督促其履行職責。

五、學校供、管水人員須持有效健康合格證明和衛生知識培訓合格證上崗，并且每年進行一次健康檢查和衛生知識培訓。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛生的疾病或病原攜帶者，不得從事供、管水工作。

六、供、管水人員須保持良好的個人衛生，配備整潔的工作衣、帽、鞋，不得留長指甲、涂指甲油、戴首飾等，不得進行有礙飲用水衛生安全的活動。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康合格證明及當天的健康狀況。

七、加強水質監測管理。供應直飲水的學校應根據直飲水工藝流程特點，配備相應的檢驗設備，落實專人進行直飲水的日常檢測工作。當水質出現感官異常（如異色、異味等）或檢測結果出現異常時，學校應立即停止供水，查明原因，采取切實有效的整改措施，在保證水質安全后再進行供水。必要時，應向教育和衛生行政主管部門報告。

八、切實做好飲水設施日常維護工作。學校應落實專人做好直飲水設施的日常維護工作。直飲水設施每天使用前，應打開每個水龍頭放水60秒，以排盡管道中的水。每天還要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。此外，根據水質、設計要求以及飲水機水表的流量，及時更換過濾、吸附等水處理材料（每學期至少一次），定期清洗、消毒管道，特別是節日長假或新學期開學后，必須對飲水設施、設備進行全面清洗消毒后方能使用。同時應做好自檢、清洗、消毒的記錄，記錄內容必須注明日期、工作內容（檢查、清洗還是更換組件）、耗材的型號是否與合同一致、健康證持證情況等。

九、直飲水處理設備必須設置在專間里，必須保持環境整潔，安裝有紫外線燈定期消毒，上鎖有專人管理。

十、飲水機的消毒藥品必須索取廠家的產品衛生許可批件、營業執照、消毒藥品的檢查合格證復印件。

十一、加強飲用水安全衛生知識的宣傳。學校要利用晨會、宣傳欄、廣播等各種形式向師生及學生家長進行廣泛宣傳，讓廣大師生及學生家長了解和掌握飲用水安全衛生的基本知識。

十二、學校應制定飲用水突發污染事件的應急預案，一旦發現生活飲用水水質被污染或不明原因水質突然惡化及發生介水性傳染病暴發疫情時，學校必須立即采取應急措施，及時報告教育和衛生行政主管部門，自覺接受當地生活飲用水衛生監督機構的監督檢查和業務指導。

第三篇：學校直飲水衛生管理制度范本（通用）

學校直飲水衛生管理制度范本（通用5篇）

在現在的社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的學校直飲水衛生管理制度范本（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》規定，學校為師生提供充足的符合衛生標準的飲用水。建立和落實學校衛生管理制度，指定專人負責管理，確保師生飲水衛生安全。

2、學校需要為師生提供管道直飲水，須向轄區衛生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛生許可證方可使用。

3、學校提供瓶(桶)裝水，要選擇信譽好、水質優、符合國家規定的企業供水，并負責衛生監督檢查。建立索證和進貨臺賬制度。學校與供水企業簽訂合約，由企業的專業人員定期為飲水機消毒，更換過期、破損部件，送達水質檢驗報告單，經審驗合格后，方可繼續供水。

4、學校總務處專職對管道直飲水、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方式的供水負責，專人專管。管理責任人要明確職責，正確掌握管道保養維護、清洗消毒、更換飲水設施等的操作規范和衛生要求，確保供水各環節的衛生安全。

5、及時落實衛生行政部門對學校飲用水提出的整改措施，加強與專業監督機構的溝通，做好檢查與記錄，共同做好師生飲用水工作。

6、總務處要建立師生飲用水工作管理檔案，接受教育、衛生部門對學校飲用水情況巡查、督查。

一、根據《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等有關法規要求，學校要為學生提供飲水供應，并成立管理小組，確定管理人員和巡視安放人員。保證提供相應的經費保證，加強飲水管理。

二、學校應制定飲水突發污染事故應急處理預案。指派飲水衛生管理員(衛生教師兼管)負責監督飲水工作，安排供水管道管理人員和凈水配送人員，配送人員應定期進行健康體檢，持證上崗。

三、提供的飲用水和飲水機的生產單位必須具有食品衛生許可證、涉水產品許可批件。

四、飲水設備、設施(飲水機、電熱水器)應完好有效，及時修理和調換。電熱水器箱必須加蓋，飲水機需進行加框防護，防止惡意投毒破壞、灰塵雜物等進入箱內污染水質。

五、學校平時供水做到足量、安全、衛生、有效。做好日常維護，使設備完好無損。

六、寒暑假開學前、每兩月對飲水機進行一次清洗消毒，并定期為飲水機出水口進行消毒清洗。每天應及時處理隔夜的剩水廢水，長期不用的水處理掉，更換新水。

七、學生飲用取水時，應保證使用個人自帶的飲水用具，不可用口直接接飲。

八、學校每日安排護導人員巡視各飲水機和水龍頭處的情況，發現問題及時處置和報告學校領導部門。

九、蓄水池每半年清洗消毒一次，清洗工作人員須持有有效健康合格證才能進行水池清洗。盡可能請專業清洗隊清洗，有水池清洗消毒記錄。并接受衛生部門水質檢測，經衛生部門檢測合格后方能使用。

十、未經管理人員許可，嚴禁一切無關人員進入水泵房和靠近樓頂蓄水池。

十一、每逢冬季應對水管系統進行檢查，做好必要的防凍防護措施，尤其是室外、屋頂的管路必須包扎防凍保溫層。

十二、對學生進行必要的取水指導，避免燙傷事故。并教育學生節約水電、愛護公物。

一、認真執行有關衛生條例，堅持滅“四害”的常規工作，確保我校師生的飲水安全。

二、對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保供水設施的完好正常用。

三、定時對飲水設施進行衛生清理和消毒。學校的水塔蓄水池每學年進行一次清洗。師生的飲水機由供水方每學期進行消毒不少于二次。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛生。

四、師生直接飲用的桶裝水必須是標有生產日期和QS認證標志的，并每月向供水方索取檢驗報告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

五、相關責任人做好責任區內環境衛生，保持整潔的'衛生環境，保持其外圍十米范圍內不得有污染源。

六、如發現有人為造成影響正常飲水情況，包括損壞飲水機、桶，由損壞者照價賠償。

七、注意安全、節約用電。當天工作結束后必須關閉房間所有電源，包括飲水機電源。嚴禁自行拆御飲水機，如有故障及時到總務處更換。

八、鍋爐房供水設備每學期使用前必須進行排污、清洗。

九、鍋爐房提供師生飲用的開水須保證達到100℃。

十、接受當地生活飲用水衛生監督機構的監督檢查和業務指導。

一、為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛生監督管理辦法》和《公共場所衛生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規定。

二、飲用水由本單位總務處負責管理。總務處應按照法律法規和本單位規定，制定并落實飲用水設施衛生管理工作計劃措施，確保飲用水符合國家《生活飲用水衛生標準》。

三、有專人落實飲用水設施管理工作，每學期將飲用水水樣送疾控中心檢驗，檢驗合格后方可飲用。

四、應保持飲水設施周圍的環境衛生，設施與飲水接觸表面必須保證外觀良好,光滑平整,不對飲水水質造成影響。

五、定期做好直飲機濾芯的更換登記工作，濾芯更換后飲用水需檢驗合格后，方可使用;所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

六、對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保飲水機的正常使用，并定期做好飲水機清洗消毒及登記工作。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

七、桶裝飲用水倉庫應保持環境整潔，并做到離地離墻，干燥通風。

八、定期對飲用水衛生展開全面檢查。

九、應建立涉水產品以及消毒產品的索證臺帳并做好登記。

十、從事飲用水衛生管理和清潔維修人員必須進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并每年進行一次健康檢查。從事飲用水衛生管理和清潔維修人員未經衛生知識培訓不得上崗工作。

十一、從業人員凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎(除乙肝)、活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公共衛生的疾病，應立即調離接觸二次供水衛生管理的崗位。

十二、當飲用水水水質受到污染時，應立即報告單位領導，同時立即停止供應污染的飲用水，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

為了維護學校穩定，確保全校師生飲食飲水衛生和身體健康，保障學校各項工作的順利進行，特制定飲水衛生安全管理制度。

一、依照《學校衛生工作條例》等有關法律法規，以加強學校衛生飲用水監督檢查的通知的、要求，成立“預防飲水突發事故和水源性的傳染病”應急工作領導小組；配備兼職飲水衛生管理員；制定《飲水突發事故和水源性的傳染病應急處理預案》。

二、我校嚴格執行《學校衛生工作條例》等有關規定，做到：

1、由專人負責學生飲用水供應，以經檢測的自來水供應為主。

1）供水的水質符合《生活飲用水水質衛生規范》要求，定期接受水質監測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間，防止人為破壞水源，由專人負責。

2）用于燒開水的設備有效涉水產品衛生許可批件。由飲用水管理組織機構監督檢查。

3）負責燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。指定一名工作人員作為兼職水質監測員。

4）全自動電熱開水器和盛裝飲用水的器具必須做好定期清洗消毒，建立操作規程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒專人負責，必須具有有效健康合格證。

2、在校內醒目位置設置飲水衛生公告，告知學生飲水安全須知。

3、小賣部銷售的飲料、飲水必須索取供貨單位有效食品衛生許可證，采購貨物要查看生產廠家、廠址、生產日期、保質期和有效期，同時用肉眼檢查飲料的質量和外包裝。嚴禁小賣部出售無質量安全保障產品。

4、學生科、各班主任做到：

1）教育學生注意個人衛生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉借他人。

2）教育學生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。

3）一旦發現水質出現異色異味等，要立即停止飲用，并向衛生室或總務處報告。

5、飲水衛生管理員對供水全過程進行定期不定期的監督檢查，并有相應的記錄。

6、發現飲水污染事故和水源性的傳染病現象，立即啟動《飲水突發事故和水源性的傳染病應急處理預案》，停止師生的飲用水供應，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關部門前來檢測。同時上報上級有關部門和衛生系統防疫部門，最大限度地減小損失。

7、各級各部門責任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責任。

8、因供水源污染或桶裝水污染，出現重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環節出現問題，將追查到底，找出責任人并處罰。

第四篇：實驗小學直飲水衛生管理制度

實驗小學直飲水衛生管理制度

1、實行直飲水供水申報備案制度。申報備案表一式三份，一份提交區衛生監督所，一份提交區教育局，一份學校存檔。

2、建立涉水產品索證制度。在選購涉水產品時，應當查驗該產品的衛生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料原、復印件，存檔備查。

3、飲水設施的設計合理。學校應嚴格按照直飲水工藝設計衛生要求，確保飲水設施周圍環境整潔衛生。

4、健全學校直飲水衛生管理組織制度。建立包括崗位責任制、檢查考核制度、獎懲制度。

5、加強水質監測管理。學校應根據直飲水工藝流程特點，配備相應的檢驗設備，落實專人進行直飲水的日常檢測工作。

6、及時更換過濾、吸附等水處理材料，定期清洗、消毒管道，特別是節日長假或新學期開學后，必須對飲水設施、設備進行全面清洗消毒后方能使用。

7、加強飲用水衛生管理工作，預防因飲用水引發的群體性傳染病事件的發生，確保學校師生的生命健康安全。

8、學校制定飲水突發污染事件的應急處理辦法；

第五篇：《學校直飲水衛生規范》

直飲水，又稱為健康活水，指的是沒有污染、符合人體生理需要(含有人體相近的有益礦質元素)，Ph值呈弱堿性這三個條件的可直接飲用的水。為了規范學校直飲水的管理保證學校直飲水水質的與健康，監督局，在其擬定的《學校直飲水衛生規范》(征求意見稿)(以下簡稱《規范》)中，學校對直飲水水質應每天一檢，并應每月公示檢測結果。

《學校直飲水衛生規范》(征求意見稿)摘要如下

1、證每人每天供應2000~2500ml

直飲水機處理自來水是有額定的量的，比如一臺額定功率為一天1000毫升的處理器，你讓它一天出3000毫升，那么，多出來的水，都是沒有完全處理過的，衛生不衛生，想也想得到。

意見稿規定，直飲水的供水量應符合每人每日2000~2500ml的定額要求，以滿足每位學生每日最少飲水1200ml、足量飲水2000ml的需求，并隨著環境溫度的升高和活動量的增大而增加供水量。

此外，孩子們的取水點應有等候的空間，不應占用走道的疏散空間，教學樓內應在每層設飲水處，每處按40~45人設置一個飲水水嘴計算水嘴的數量，安裝在教室內，位置宜在教室后。

2、水質處理器應至少離廁所10米遠

除了對孩子們取水的地點有要求外，意見稿還規定，管道直飲水制水間和水質處理器的設置地點周圍應當保持良好的衛生狀況，周圍10米范圍內不得有粉塵有毒有害氣體等污染源，不得堆放垃圾、糞便、廢渣等污染物。制水間不得與污水處理、有污染物品堆放的房間相鄰，不得設置衛生間。

新建、改建、擴建學校的直飲水水處理設備、設施以及管網修復后，也必須嚴格沖洗、消毒，經水質抽檢合格后才能正式使用。學校還應該對水質處理器定期維護，檢查清洗消毒，發現問題，及時解決，保證正常供水。

3、傳染病患者不能接觸直飲水工作

對于直接從事學校直飲水水質檢驗、制水供水、設備運行維護、保潔的從業人員，意見稿規定應每年進行一次健康檢查，在取得有效健康合格證明后方可上崗工作。

如果患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等疾病的人員，治愈前不得直接從事學校直飲水工作。相關從業人員應在上崗前進行衛生知識培訓，考核合格后方可上崗。

4、水質如何，每天都應該檢驗

孩子們喝的直飲水水質怎么樣，其實是可以檢驗得到的。意見稿規定，賣設備給學校的經營單位，或者是具備條件的學校都應該建立水質檢驗室，按規模配備水質檢驗人員和儀器設備，對學校的直飲水和原水的水質檢驗。

每天檢測的項目：色度、渾濁度、氣味、肉眼可見物、pH。

每月檢測的項目：耗氧量、溶解性總固體、菌落總數、總大腸菌群等項目。

放寒暑假后、開學前檢測的項目：學校應該對凈水設備進行清洗消毒，并對水質進行檢驗，檢驗合格后才給孩子們喝。

發現檢驗結果不合格時：應立即重復測定，并停止供水，查明原因，采取有效措施進行整改，保證水質檢驗合格后再行供水。學校應在直飲水供水處醒目位置公示當月水質檢驗結果。每月10日前由學校向當地縣(區)衛生行政部門上報上月水質檢驗結果。

直飲水過濾技術

直飲水的過濾技術可分為九級：

第一級：對原水進行初過濾，去除水中較粗顆粒雜質、污泥、膠體、懸浮物質等。

第二 三 四級：KDF+樹脂軟化復合濾芯, KDF處理介質為高純銅/鋅合金，通過電化學氧化—還原(電子轉移)反應有效地減少或除去水中的氯和重金屬，并抑制水中微生物的生長繁殖。樹脂上的鈉離子和水中的鈣鎂離子交換，活化水質增強活性。

第五級：吸附水中異味、異色、有機物、部分重金屬等。

第六級： 內含食用及復式磷酸鹽和多種特殊配方(可根據北方當地水質配備不同ASR配方)，可有效地除去鈣鎂等重金屬離子，起到軟化水質、抑制礦物質在水中結垢堵塞RO膜作用，并有效預防過高數量的鈣鎂離子在人體內形成結石而對人體所造成的危害

第七級：孔徑0.1納米，清除水中細菌、病毒、重金屬、等有機雜質。

第八級：改善口感。

第九級：第二次生物殺菌，確保出水水質衛生。