第一篇：關于做好學校直飲水衛生管理工作的通知2018

東營區教育局

文件

東營區衛生和計劃生育局

〔2018〕

關于做好學校直飲水衛生管理工作的通知

轄區內各級各類學校、幼兒園：

近年來飲水過濾設備的投入使用，在我區校園內的逐漸興起，校內生活飲用水衛生管理工作面臨新的局面，為加強生活飲用水衛生管理，保障青少年學生身體健康，根據國家《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》和相關規范和標準要求，在學校飲用水水質處理設備招標、設置安裝及投入使用后的衛生管理工作中，應做好以下內容：

一、招標采購階段

招標階段衛生管理工作重點內容為查驗資質，索取資料。索取查驗設備生產廠家的生產許可證、營業執照、涉水產品衛生許可批件（包括各型設備、管件、管路、濾材等）復印件（需要加蓋生產廠家公章）。如經營單位與廠家不同，還需要索取經銷商營業執照復印件（加蓋公章）。無涉水產品衛生許可批件的設備材料不得使用。

以上資料一式兩份，一份用于招標采購時使用，一份交由設備使用單位（學校）保管，如使用單位不止一個，則根據需要加印即可。

另外，選購有加熱功能的直飲水設備，水溫的調控不得采用原水或經過凈化處理的原水和熱水直接混合方式。

二、安裝階段

通過監督檢查發現，我區部分學校在直飲水設備安裝時出現飲水點與廁所距離過近（小于30米）、制水間衛生設施不完善、水嘴數量與學生數不匹配、重復過度過濾等情況，建議在水質處理設備的安裝選址、設計審查及竣工驗收，應全程落實衛生監督與指導工作，避免安裝出現不符合衛生要求的情況，增加成本及后續衛生管理工作壓力。

三、使用階段

加強設備投入使用后的衛生管理工作，除建立健全各項飲用水衛生管理制度外，還應做好設備維護和水質檢測及檔案管理工作。

（一）維護工作 校方指定專人負責學校直飲水衛生管理工作，衛生管理員要熟悉設備工藝流程，特別是大型直飲水集中處理設備，每天要做好設備運行情況登記，設備自帶檢測儀器的，要熟悉各項檢測指標意義，當指標出現異常時，及時與維護單位聯系解決。校方衛生管理人員每年進行一次健康查體，辦理健康合格證明，進入大型直飲水處理設備間時應更衣洗手。

直飲水設備維護時，校方衛生管理員要按要求做好維護記錄（詳見附件），登記內容要齊全，每學期歸檔備查。更換耗材標簽標識要符合相關要求，無生產廠家、無生產日期/批號、無衛生許可批件的一律不得使用。

維護時還應注意維護人員有無健康證明、工作證，如維護交由第三方，還需要索要第三方的資質證明材料、供貨商與第三方簽訂的服務協議等，維護完成后維護工作人員要出具正規維護單，交由學校直飲水衛生管理員保存。

（二）檢測工作 學校直飲水工程的竣工驗收、運行維護中直飲水設備濾料更換后、寒暑假開學前對飲水設備清洗消毒后應及時對每臺水質處理設備進行全項水質檢驗，檢測機構要選擇取得計量認證的機構，檢測標準按《飲用凈水水質標準》（CJ94-2005）進行，經檢測合格后，方可向學生供水，并在醒目位置定期向學生/學生家長公示檢測結果。

水質檢驗結果中有水質指標不達標時，學校應立即停止供水，查明原因采取相應措施。經復檢水質檢驗合格后方可恢復供水。

（三）檔案管理 學校應建立直飲水衛生管理檔案，衛生管理檔案應由專人管理，至少保存2年。檔案資料包括：

1、學校直飲水衛生管理制度、飲用水設備運行維護制度、水質檢驗制度、飲水衛生知識、科學飲水宣傳教育制度以及學校飲水突發事件應急預案；

2、廠方資質材料及設備、管路、管件衛生許可批件復印件；

3、維護協議、維護人員身份證、工作證、健康證復印件、維護單；

4、設備維護記錄表（每臺），涉水耗材（濾芯、殺菌燈等）衛生許可批件復印件；

5、校方直飲水衛生管理員健康證明復印件；

6、水質檢測報告書（每臺）；

7、衛生監督部門出具的監督意見書、整改報告等資料。另外，飲水點與廁所相距不足30米的日常管理中，還應加強飲水點衛生管理，增設消毒設備，做好區域及重點部位的衛生消毒工作，搞好個人衛生，做好手部清洗。如采用紫外線空氣消毒，紫外線燈按30W/20m2設置，距地面2m 吊裝。

附件：學校直飲水設備維護記錄表

抄報：區政府辦公室 市教育局 市衛生和計劃生育委員會 市勝利教育管理中心 東營職業學院

第二篇：淺談做好學校衛生管理工作

淺談做好學校衛生管理工作

隨著國民經濟的發展，人民生活水平的提高，學校衛生工作越來越引起各級領導、社會、家長的關注。兒童和少年時祖國的未來，民族的希望，是跨世紀的接班人。兒童和少年能否健康成長關系到千家萬戶的幸福，關系到廣大群眾的根本利益，關系到社會的穩定。如何做好學校衛生管理工作，保證學生的健康成長，是我們學校的一項十分重要任務。本人從事教學教育工作三十多年，深深地體會到要想做好學校衛生管理工作必須做到：

一、領導重視

領導重視是搞好學校衛生管理工作的關鍵。學校領導應把學校衛生管理工作納入議事日程，與教學工作一起抓，并明確專人負責管理學校衛生工作，把這項工作，有計劃、有檢查、有始有終地做，一抓到底，才能做出成效。

二、發揮班主任作用

在有條件的學校配備醫務人員，應落實校醫崗位責任制。在農村小學，特別是完小以下的學校，要做好學校衛生管理工作，就要靠老師，靠班主任。因為班主任是班級的組織者、管理者、教育者。轉變學生的思想、學習、行為規范，直接與班主任有關系，做好學校衛生管理工作，當然也離不開班主任，要充分發揮它的作用。班主任認真組織學生規范教育，規范學生的衛生行為，教育學生講衛生、愛清潔，優化班級、學校育人環境，建立良好的教育教學秩序。把每一個學生的積極性充分調動起來，怎么做是對的，怎么做是錯的，人人參與學校衛生管理工作。《小學生日常行為規范》第九條規定：“穿戴整潔、經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。”第十四條規定：“積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。”讓他們學會自己教育自己，自己管理自己，切實地做好個人衛生、班組衛生、學校衛生，使他們從小樹立起講衛生、愛清潔，以衛生為榮，不衛生為恥辱的良好風尚。

三、發揮少先隊組織的作用

中國少年先鋒隊是少年兒童自己的組織，改革開放的不斷深入，我國經濟與社會生活發生的巨大變化，特別是教育的改革與發展，對少先隊工作都提出新的要求，為了進一步適應學校衛生管理工作，也要發揮稍組織的作用。對少先隊員進行保護視力，預防近視及衛生常識的教育。要求每個隊員做到“二要”。

（一）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺；

（二）連續看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會。“二不要”

（一）不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字；

（二）不要躺在床上和走路時活在在動蕩的車廂里看書。“四勤”

（一）勤洗手剪指甲；

（二）勤洗頭理發；

（三）勤洗澡換衣；

（四）勤刷牙漱口。“四不”

（一）不喝生水；

（二）不吃不清潔食物；

（三）不隨地吐痰；

（四）不亂丟果皮紙屑。少先隊歷來重視少先隊員的自我教育，自我管理，發揮隊員自身的積極性、主動性，引導少年兒童在實踐中學本領長才干。少先隊要建立紅領巾監督崗，開展各項競賽活動，使他們從小養成“自學、自理、自護、自強、自律”的習慣，把學校衛生管理工作做得有情有色。

四、發揮后勤的作用

后勤工作人員，要樹立起全心全意地為師生服務的思想。積極創造優美的校園自然環境，凈化校園育人環境，努力爭取進入“三園式”學校行列，讓學生愉快地學習，愉快地活動，愉快地休息。

食堂炊事人員也要樹立為師生服務的思想，不斷改進服務質量，注意飲食飲水衛生，力求把食堂辦成教師滿意、學生喜歡、家長放心。早餐很多學生不在家吃。有的在路邊小攤吃、學生用餐不衛生，易引起中毒；有的家長工作忙，沒有時間做早餐；有的家長根本不管孩子，每天給他們一點錢就算了；有的不重視吃早餐會使人精神不振、出現頭暈、胃部不適，注意力不集中等現象。學校食堂根據實際情況，開設賣早點，讓學生吃上早餐。

五、學校建立監督制度

學校衛生管理人員經常對學生進行體育衛生監督，對學生常見病防治，對飲食飲水衛生，、教學環境衛生、學生學習衛生等進行衛生監督，積極鼓勵學生參加體育鍛煉，認真做好兩課一操。加強雙休日的監督指導，積極引導他們完成適量的作業后，休息好。不要玩電子游戲機，不要過度的看電視。小學生正處于長身體、長知識的黃金時期，若是玩電子游戲機入迷成癮則會危害身體健康。

總而言之，只要持之以恒地抓，學校的衛生管理工作一定能出現好的局面，達到適應素質教育和現代教育的要求，為培養有中國特色的社會主義接班人做出應有的貢獻。

第三篇：學校直飲水衛生管理制度

學校直飲水衛生管理制度

為切實保障在校師生飲水衛生安全，防止介水傳染病的發生，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》的有關規定，特制定本制度。

一、學校使用直飲水時，原水水質應符合《生活飲用水衛生標準》GB5746-2006，學校的自備水源不能作為管道直飲水的原水。

二、學校在選購涉水產品時，應當查驗該產品的衛生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料復印件，存檔備查。

三、飲水設備的水質處理器必須具備國家衛生部批件，其他配件必須具備省級衛生部門的批件。

四、完善飲水設備采供合同。學校在購買飲水設備時，應與供應商簽訂飲用水衛生安全保障協議及相關組件的更換、維護合同。協議必須注明購買的產品名稱、型號、批次、使用期限、質量保證、執行衛生標準、使用范圍;合同應注明濾芯清洗以及更換頻率、設備清洗消毒頻率、從業人員健康管理等情況，并督促其履行職責。

五、學校供、管水人員須持有效健康合格證明和衛生知識培訓合格證上崗，并且每年進行一次健康檢查和衛生知識培訓。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛生的疾病或病原攜帶者，不得從事供、管水工作。

六、供、管水人員須保持良好的個人衛生，配備整潔的工作衣、帽、鞋，不得留長指甲、涂指甲油、戴首飾等，不得進行有礙飲用水衛生安全的活動。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康合格證明及當天的健康狀況。

七、加強水質監測管理。供應直飲水的學校應根據直飲水工藝流程特點，配備相應的檢驗設備，落實專人進行直飲水的日常檢測工作。當水質出現感官異常（如異色、異味等）或檢測結果出現異常時，學校應立即停止供水，查明原因，采取切實有效的整改措施，在保證水質安全后再進行供水。必要時，應向教育和衛生行政主管部門報告。

八、切實做好飲水設施日常維護工作。學校應落實專人做好直飲水設施的日常維護工作。直飲水設施每天使用前，應打開每個水龍頭放水60秒，以排盡管道中的水。每天還要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。此外，根據水質、設計要求以及飲水機水表的流量，及時更換過濾、吸附等水處理材料（每學期至少一次），定期清洗、消毒管道，特別是節日長假或新學期開學后，必須對飲水設施、設備進行全面清洗消毒后方能使用。同時應做好自檢、清洗、消毒的記錄，記錄內容必須注明日期、工作內容（檢查、清洗還是更換組件）、耗材的型號是否與合同一致、健康證持證情況等。

九、直飲水處理設備必須設置在專間里，必須保持環境整潔，安裝有紫外線燈定期消毒，上鎖有專人管理。

十、飲水機的消毒藥品必須索取廠家的產品衛生許可批件、營業執照、消毒藥品的檢查合格證復印件。

十一、加強飲用水安全衛生知識的宣傳。學校要利用晨會、宣傳欄、廣播等各種形式向師生及學生家長進行廣泛宣傳，讓廣大師生及學生家長了解和掌握飲用水安全衛生的基本知識。

十二、學校應制定飲用水突發污染事件的應急預案，一旦發現生活飲用水水質被污染或不明原因水質突然惡化及發生介水性傳染病暴發疫情時，學校必須立即采取應急措施，及時報告教育和衛生行政主管部門，自覺接受當地生活飲用水衛生監督機構的監督檢查和業務指導。

第四篇：學校直飲水衛生管理制度范本（通用）

學校直飲水衛生管理制度范本（通用5篇）

在現在的社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的學校直飲水衛生管理制度范本（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》規定，學校為師生提供充足的符合衛生標準的飲用水。建立和落實學校衛生管理制度，指定專人負責管理，確保師生飲水衛生安全。

2、學校需要為師生提供管道直飲水，須向轄區衛生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛生許可證方可使用。

3、學校提供瓶(桶)裝水，要選擇信譽好、水質優、符合國家規定的企業供水，并負責衛生監督檢查。建立索證和進貨臺賬制度。學校與供水企業簽訂合約，由企業的專業人員定期為飲水機消毒，更換過期、破損部件，送達水質檢驗報告單，經審驗合格后，方可繼續供水。

4、學校總務處專職對管道直飲水、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方式的供水負責，專人專管。管理責任人要明確職責，正確掌握管道保養維護、清洗消毒、更換飲水設施等的操作規范和衛生要求，確保供水各環節的衛生安全。

5、及時落實衛生行政部門對學校飲用水提出的整改措施，加強與專業監督機構的溝通，做好檢查與記錄，共同做好師生飲用水工作。

6、總務處要建立師生飲用水工作管理檔案，接受教育、衛生部門對學校飲用水情況巡查、督查。

一、根據《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等有關法規要求，學校要為學生提供飲水供應，并成立管理小組，確定管理人員和巡視安放人員。保證提供相應的經費保證，加強飲水管理。

二、學校應制定飲水突發污染事故應急處理預案。指派飲水衛生管理員(衛生教師兼管)負責監督飲水工作，安排供水管道管理人員和凈水配送人員，配送人員應定期進行健康體檢，持證上崗。

三、提供的飲用水和飲水機的生產單位必須具有食品衛生許可證、涉水產品許可批件。

四、飲水設備、設施(飲水機、電熱水器)應完好有效，及時修理和調換。電熱水器箱必須加蓋，飲水機需進行加框防護，防止惡意投毒破壞、灰塵雜物等進入箱內污染水質。

五、學校平時供水做到足量、安全、衛生、有效。做好日常維護，使設備完好無損。

六、寒暑假開學前、每兩月對飲水機進行一次清洗消毒，并定期為飲水機出水口進行消毒清洗。每天應及時處理隔夜的剩水廢水，長期不用的水處理掉，更換新水。

七、學生飲用取水時，應保證使用個人自帶的飲水用具，不可用口直接接飲。

八、學校每日安排護導人員巡視各飲水機和水龍頭處的情況，發現問題及時處置和報告學校領導部門。

九、蓄水池每半年清洗消毒一次，清洗工作人員須持有有效健康合格證才能進行水池清洗。盡可能請專業清洗隊清洗，有水池清洗消毒記錄。并接受衛生部門水質檢測，經衛生部門檢測合格后方能使用。

十、未經管理人員許可，嚴禁一切無關人員進入水泵房和靠近樓頂蓄水池。

十一、每逢冬季應對水管系統進行檢查，做好必要的防凍防護措施，尤其是室外、屋頂的管路必須包扎防凍保溫層。

十二、對學生進行必要的取水指導，避免燙傷事故。并教育學生節約水電、愛護公物。

一、認真執行有關衛生條例，堅持滅“四害”的常規工作，確保我校師生的飲水安全。

二、對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保供水設施的完好正常用。

三、定時對飲水設施進行衛生清理和消毒。學校的水塔蓄水池每學年進行一次清洗。師生的飲水機由供水方每學期進行消毒不少于二次。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛生。

四、師生直接飲用的桶裝水必須是標有生產日期和QS認證標志的，并每月向供水方索取檢驗報告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

五、相關責任人做好責任區內環境衛生，保持整潔的'衛生環境，保持其外圍十米范圍內不得有污染源。

六、如發現有人為造成影響正常飲水情況，包括損壞飲水機、桶，由損壞者照價賠償。

七、注意安全、節約用電。當天工作結束后必須關閉房間所有電源，包括飲水機電源。嚴禁自行拆御飲水機，如有故障及時到總務處更換。

八、鍋爐房供水設備每學期使用前必須進行排污、清洗。

九、鍋爐房提供師生飲用的開水須保證達到100℃。

十、接受當地生活飲用水衛生監督機構的監督檢查和業務指導。

一、為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛生監督管理辦法》和《公共場所衛生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規定。

二、飲用水由本單位總務處負責管理。總務處應按照法律法規和本單位規定，制定并落實飲用水設施衛生管理工作計劃措施，確保飲用水符合國家《生活飲用水衛生標準》。

三、有專人落實飲用水設施管理工作，每學期將飲用水水樣送疾控中心檢驗，檢驗合格后方可飲用。

四、應保持飲水設施周圍的環境衛生，設施與飲水接觸表面必須保證外觀良好,光滑平整,不對飲水水質造成影響。

五、定期做好直飲機濾芯的更換登記工作，濾芯更換后飲用水需檢驗合格后，方可使用;所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

六、對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保飲水機的正常使用，并定期做好飲水機清洗消毒及登記工作。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

七、桶裝飲用水倉庫應保持環境整潔，并做到離地離墻，干燥通風。

八、定期對飲用水衛生展開全面檢查。

九、應建立涉水產品以及消毒產品的索證臺帳并做好登記。

十、從事飲用水衛生管理和清潔維修人員必須進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并每年進行一次健康檢查。從事飲用水衛生管理和清潔維修人員未經衛生知識培訓不得上崗工作。

十一、從業人員凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎(除乙肝)、活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公共衛生的疾病，應立即調離接觸二次供水衛生管理的崗位。

十二、當飲用水水水質受到污染時，應立即報告單位領導，同時立即停止供應污染的飲用水，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

為了維護學校穩定，確保全校師生飲食飲水衛生和身體健康，保障學校各項工作的順利進行，特制定飲水衛生安全管理制度。

一、依照《學校衛生工作條例》等有關法律法規，以加強學校衛生飲用水監督檢查的通知的、要求，成立“預防飲水突發事故和水源性的傳染病”應急工作領導小組；配備兼職飲水衛生管理員；制定《飲水突發事故和水源性的傳染病應急處理預案》。

二、我校嚴格執行《學校衛生工作條例》等有關規定，做到：

1、由專人負責學生飲用水供應，以經檢測的自來水供應為主。

1）供水的水質符合《生活飲用水水質衛生規范》要求，定期接受水質監測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間，防止人為破壞水源，由專人負責。

2）用于燒開水的設備有效涉水產品衛生許可批件。由飲用水管理組織機構監督檢查。

3）負責燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。指定一名工作人員作為兼職水質監測員。

4）全自動電熱開水器和盛裝飲用水的器具必須做好定期清洗消毒，建立操作規程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒專人負責，必須具有有效健康合格證。

2、在校內醒目位置設置飲水衛生公告，告知學生飲水安全須知。

3、小賣部銷售的飲料、飲水必須索取供貨單位有效食品衛生許可證，采購貨物要查看生產廠家、廠址、生產日期、保質期和有效期，同時用肉眼檢查飲料的質量和外包裝。嚴禁小賣部出售無質量安全保障產品。

4、學生科、各班主任做到：

1）教育學生注意個人衛生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉借他人。

2）教育學生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。

3）一旦發現水質出現異色異味等，要立即停止飲用，并向衛生室或總務處報告。

5、飲水衛生管理員對供水全過程進行定期不定期的監督檢查，并有相應的記錄。

6、發現飲水污染事故和水源性的傳染病現象，立即啟動《飲水突發事故和水源性的傳染病應急處理預案》，停止師生的飲用水供應，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關部門前來檢測。同時上報上級有關部門和衛生系統防疫部門，最大限度地減小損失。

7、各級各部門責任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責任。

8、因供水源污染或桶裝水污染，出現重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環節出現問題，將追查到底，找出責任人并處罰。

第五篇：學校直飲水衛生管理制度

學校直飲水衛生管理制度

為進一步加強學校學生飲用水衛生，保障學生的飲水安全，依據《生活用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》、《中小學（幼兒園）食品衛生安全管理暫行辦法》等法律法規的要求，制定我校直飲水衛生管理制度。

1、學校應制定直飲水突發污染事件的應急處理辦法。

2、使用的直飲水機有有效的食品衛生許可證或衛生許可批件，有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒（一個學期兩次），并做好清洗消毒記錄。

3、明確專人為師生直飲水管理員。并有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。

4、直飲水機處應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。

5、學校制定飲水突發污染事件的應急處理辦法；

6、在校內一旦發現生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

7、要求學生自備飲水用具，學校不得配置公用飲水用具。

8、教育學生養成不喝生水的并節約飲用水的好習慣。

9、直飲水機專人專管，責任到人；李連生老師負責每天對直飲水龍頭檢查、消毒，樓層阿姨負責直飲水機的衛生清潔。

華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

學校直飲水管理小組名單

學校直飲水管理小組由組長、副組長等組成，組長由校長擔任，并配備兼職的飲用水衛生管理人員。名單如下： 飲用水管理組織： 組長：周輝

副組長：張傳東魏志雄

組員：李連生、年級組長、班主任、衛生老師 衛生管理員：李連生 校長周輝為第一責任人，飲水具體工作由總務處魏志雄協調，衛生管理員李連生老師負責檢查工作，日常直飲水機衛生由樓層阿姨管理，直飲水機設備由維修人員胡建紅老師負責。

華師附屬航天龍城小學

2016年4月8日 直飲水突發公共衛生事件（包括停水）應急預案 為了保證學校用水安全，切實保護全體師生的身體健康，有效應急處置學校內可能發生的直飲水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。

一、成立學校直飲水突發公共衛生事件應急處理小組 組 長：校長周輝

副組長：副校長張傳東、總務主任魏志雄

組 員：李連生、年級組長、班主任、衛生老師

二、針對“飲水安全”開展宣傳教育工作

1、做好宣傳工作

利用電視臺、宣傳欄等介紹有關“直飲水衛生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“直飲水衛生”知識的了解。

2、增強自我保護意識

提高全校師生的衛生飲水習慣和個人衛生素養，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發事件的方法和本領，降低受災的程度和范圍。

3、落實班主任工作責任制度

班主任要每天統計本班學生出勤情況，如果班內有學生因飲水問題發生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發生3例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯系，根據有關要求做好相應措施。

三、日常工作措施：

1、強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛生制度、飲用水衛生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。

3、加強業務培訓：加強對廣大師生特別是從業人員的飲水衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。

4、添置設備：學校要對照配備標準，落實直飲水安全設施的配備。

四、事故應急處理。

1、報告制度。

A、因停自來水而造成師生飲用水停水的，應立即報告后勤處，由后勤處統一到大型超市采購由名優企業生產的瓶裝水分發到每個班級。

B、因飲用水安全事故發生的，必須第一時間報告。具體為：發現少量（3人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校校長報教育管理組織備案；發現較嚴重飲用水安全事故（指出現嚴重中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當衛生行政門，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹底排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。如校內飲用水被污染，應立即停止使用可疑水源，或突發校內停水，由校長負責救援指揮，總務處負責組織人員就近調水。

3、醫療求援。學校發生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫療機構（衛生院）發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

五、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人和執行人，按情節進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

直飲水送檢制度

為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛生監督管理辦法》和《公共場所衛生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規定。

一、學校的直飲水，應經區疾控中心水源水質監測合格后，方可作為供水水源。

二、為保證直飲水安全，在正常情況下，每年無條件接受一次區疾控中心對直飲水各種指標的監測。

三、加強對水質的日常監測工作。學校要盡可能開展水質微生物項目自查，根據學校用水實際情況，及時進行抽檢。使用氯化消毒而無條件開展水質微生物項目自檢的學校，必須配備余氯快速檢測設備，開展消毒效果檢測。

四、水質檢查具體要求：每學期不得少于1次水質檢測，檢查項目必須有色度、濁度、嗅和味及肉眼可見物、PH值、大腸菌群、細菌總數、余氯項目。

五、水質檢測合格方可飲用，如不合格立即停止使用，經相關人員檢測處理后再送檢，直到檢測合格為止。

六、水源地發生自然災害、化學污染事故及其他可能對水源造成危害的事件時，可根據風險評估，增加水質監測的頻率和檢測指標。華師附屬航天龍城小學 2016年4月8日

學校直飲水機清洗消毒記錄表 消毒機號

消毒時間

消毒方式

清洗保養人

檢查人

備注

說明：清洗周期：每月清洗一次

消毒方式：酒精擦拭或開水沖洗 學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校樓層直飲水機安全管理承諾 我是（）年級辦公室的（），負責管理（）樓的（）直飲水機的鑰匙，此鑰匙為教師專用，學生不得借用。如因此鑰匙管理不善引發的學生燙傷，鑰匙管理者應承擔相應的責任。責任人： 2016年月日

學校直飲水日常維護要求

1.學校應建立健全飲用水衛生管理制度、飲用水設備運行維護制度、水質檢驗制度。

2.學校應配備經培訓合格并取得健康證明的專（兼）職人員，每日對設備進行清潔、巡查和記錄。每日飲用水設備使用前，專（兼）職人員均需打開每個水嘴60秒，以排盡管道內的積水，要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。每周應對出水龍頭消毒一次。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康證明及其維護當天的健康狀況。

3.學校應在每學期開學前一周內對二次供水進行自檢，對蓄水池及相關管道進行清洗和消毒。同時聯系飲用水設備服務商對飲用水設備進行維護和水質檢測，按規定更換符合國家相關衛生標準和規范要求的水處理材料和消毒裝置，對飲用水設備以及涉及的管路進行消毒、檢查和維護。并將飲用水送至縣疾控中心進行水質檢驗，合格后方可供水。加熱保溫水和經沸騰處理直飲水的必檢指標為細菌總數、總大腸菌群，評價標準按GB 5749—2006《生活飲用水衛生標準》執行。檢驗對象為每臺加熱保溫水設備。

4.飲用水設備要有用電安全保護裝置，配電箱、插座等用電裝置應安裝在學生不易觸碰的地方。飲用水設備不能暴露在雨水可淋濕的地方，避免設備整體漏電和雨水污染，應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。5.學校要根據不同年齡段學生，設置飲用水溫度；建議小學低年段的水溫為常溫,以免水溫過高燙傷學生。飲水處要設置簡明易懂的圖文說明，指導正確使用飲用水設備，取水等候區域應不擠占安全疏散空間。

6.學校應建立飲用水衛生管理檔案，包括設備采購、安裝的相關證書資料，飲用水設備驗收文檔，管理人員信息資料，飲用水設備巡查、保潔、維護記錄、水質監測報告等。衛生管理檔案應由專人管理，至少保存2年。

7.學校應制訂飲用水水質突發事件應急處置預案。