第一篇：牧野職教專業(yè)管理自查報告

新鄉(xiāng)市牧野區(qū)職業(yè)教育中心

專業(yè)管理自查報告

新鄉(xiāng)市牧野區(qū)職業(yè)教育中心

二○一七年三月

近年來，我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下，堅持以人為本，科學發(fā)展，以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育為工作出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新管理、開拓奮進，取得了良好的辦學業(yè)績和社會效益。

一、學校基本情況

《新鄉(xiāng)市牧野區(qū)職業(yè)教育中心》是新鄉(xiāng)市牧野區(qū)于2009年4月16日成立的一所全日制普通中等專業(yè)學校。隸屬于新鄉(xiāng)市牧野區(qū)教育文化體育局。

學校占地面積40畝，校舍建筑面積1萬平方米，教學樓、學生宿舍樓、食堂、圖書館、閱覽室、運動場地齊全，各專業(yè)校內(nèi)實訓基地14處。

學校現(xiàn)有教職工46人，其中具有高級職稱的教師20人，雙師型教師17人。在校注冊學生共計240余人。

學校以培養(yǎng)中等專業(yè)技術人才的學歷教育為主，同時承擔我區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職前職后培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓等各種短期培訓。

二、學校開設專業(yè)

學校開設有果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)、家政服務與管理（早期教育方向）專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)、輪機管理、船舶駕駛、中餐烹飪、家居設計與制作專業(yè)（后四個專業(yè)2016未招生）。

三、主干專業(yè)情況

其中果蔬花卉生產(chǎn)技術、家政服務與管理（早期教育方向）、建筑裝飾三個專業(yè)為主干專業(yè)，制定有專業(yè)人才培養(yǎng)方案。深入開展校企合作，各專業(yè)與多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，聘請行業(yè)專家到我校任教，施行校企師資交流，每年暑期都有專業(yè)教師到校企合作企業(yè)進行企業(yè)實踐，組建專業(yè)建設指導委員會，制定專業(yè)建設委員會章程，并嚴格按照章程開展專業(yè)建設的各種活動，積極與企業(yè)籌建校外實訓基地，現(xiàn)有校外實訓基地15處。

四、專業(yè)規(guī)范管理

1、制度完善。我校制定了《牧野區(qū)職業(yè)教育中心規(guī)范辦學管理章程》、《三年發(fā)展規(guī)劃》、各專業(yè)《校企合作協(xié)議》、《頂崗實習協(xié)議》《校企合作委員會管理制度》、《校企合作委員會管理章程》、各專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》齊全。并確立了項目教學和案例教學的教學模式。牧野職校行為標準（校訓）：“厚德強能，自強不息”。

2、校企合作。主干專業(yè)均與企業(yè)簽訂有訂單培養(yǎng)協(xié)議。果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)的訂單培養(yǎng)協(xié)議企業(yè)：牧野區(qū)綠旺蔬菜種苗場、新鄉(xiāng)市佳研種業(yè)有限公司；家政服務與管理（早期教育）專業(yè)的訂單培養(yǎng)企業(yè)：寶兒親子潤早教機構、新鄉(xiāng)市紅黃藍早教中心；建筑裝飾專業(yè)的訂單培養(yǎng)企業(yè)：河南豐鑫源建筑有限公司、河南省華南裝飾設計工程有限公司。各專業(yè)都有與多家企業(yè)簽訂有頂崗實習協(xié)議。

3、培養(yǎng)目標日趨明確。我校確立的教育目標為“與天下父母同心，把一個好學、知孝、明禮、善行的優(yōu)秀孩子送回家”；同時明確學校的中職學歷教育必須堅持以就業(yè)為導向、以直升高職院校為對接的目標、以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為出發(fā)點。技能教育堅持以新鄉(xiāng)市專業(yè)技能考核和就業(yè)為導向、以輔助升學為目標、以培養(yǎng)專業(yè)人才為落腳點。

五、專業(yè)辦學條件不斷改善

1、圖書藏量新增3萬冊，儀器設備值新增200萬，師生比1:10。教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、教輔、食宿。

2、教學用計算機滿足需要。學校共有機房3個，班級均有多媒體一體機，為我校正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室。

3、校內(nèi)實訓設備逐漸完備。去年我校籌資新建了早教專業(yè)的“牧野早教中心”實訓室、建筑裝飾專業(yè)今年又投資20 多萬元新建木工加工實訓室，較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。

4、校外實習基地得到有效利用。去年下半年，為適應學校發(fā)展需要，更好地為學生在校外實習實踐服務，我校與新鄉(xiāng)市金禾園林有限公司、城市人家建筑裝飾有限公司簽訂頂崗實習協(xié)議。

5、師資結構日趨合理。學校辦公室建立了與企業(yè)間的教師交流、培訓、使用的人事管理制度。目前我校專業(yè)課教師占專任教師的比例不低于 50%，外聘兼職教師 5 人、所有專兼職教師與學校均簽有勞動合同。

六、問題困惑

1、學校的辦學條件和整體優(yōu)勢有待進一步強化。

學校基礎設施還不夠完善，不能完全適應教育教學需要，少數(shù)教學設備達不到要求。如學校多媒體教室和實訓實操設施設備很難滿足日益增長的教學實際需求。

2、教師的教育理念、教學方法有待進一步優(yōu)化。課堂缺乏互動活力，對學生實訓、實操缺乏應有的重視和課時，因此，學生應用知識解決實際問題的基本技能比較薄弱。還不能真正滿足社會和企業(yè)實際需要。“雙師型”教師結構比例失調(diào)。

3、學生的實訓實操技能有待進一步細化。

由于企業(yè)受社會經(jīng)濟大潮的影響，專業(yè)技能發(fā)展更新很快，而我們的校內(nèi)專業(yè)技能知識遠跟不上社會的發(fā)展，培養(yǎng)是專業(yè)技能人才還不能實現(xiàn)真正的社會企業(yè)對接。

七、整改措施

根據(jù)學校目前存在的問題，我校將以特色校建設為契機，加強學校基礎設施建設；大力提倡精細化管理；進一步加強課程設置的專業(yè)引導，加強校本教學研究；進一步加強教師的在職培訓、為教師提供更多的外出學習及企業(yè)實踐的機會，不斷提高“雙師型”教師比例；深化校企合作，加強與企業(yè)的師資交流力度；強化措施，規(guī)范辦學行為，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，努力提升學校辦學品位。努力縮小差距，共創(chuàng)牧野職教更加美好的明天！

新鄉(xiāng)市牧野區(qū)職業(yè)教育中心 二○一七年三月二十日

第二篇：牛牧野水滸故事

牛牧野水滸故事圖

英雄聚義圖

生辰綱全景圖

大鬧野豬林

棒打洪教頭

景陽岡打虎

醉打蔣門神

楊志賣寶刀

李逵遇李鬼

三打祝家莊

水滸三女俠

宋江題反詩

江州劫法場

張?zhí)鞄熎盱烈?/p>

洪太尉誤走妖魔

九紋龍大鬧史家村

史大郎夜走華陰縣

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

魯智深大鬧五臺山

趙員外重修文殊院

花和尚大鬧桃花村

九紋龍剪徑赤松林

魯智深火燒瓦罐寺

花和尚倒拔垂楊柳

林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林

柴進門招天下客

林沖棒打洪教頭

林教頭風雪山神廟

陸虞侯火燒草料場

朱貴水亭施號箭

林沖雪夜上梁山

梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣刀

武松醉打蔣門神

第三篇：牧野加工中心說明書-牧野加工中心操作規(guī)程

牧野加工中心說明書

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一、機床通電開啟后，注意事項如下：

1、機床通電后，檢查各開關、按鈕是否正常、靈活，機床有無異常現(xiàn)象；

2、檢查電壓、油壓、氣壓是否正常，有手動潤滑的部位先要進行手動潤滑；

3、機床開啟后，各坐標軸手動回參考點（機床原點）。若某軸在回參考點位置 前已處在零點位置，必須先將該軸移動到距離原點100mm以外的位置，再進行手動回參考點或在此位置控制機床往行程負向移動，使其回參考點；

4、在進行工作臺回轉(zhuǎn)交換時，臺面上、護罩上、導軌上不得有異物；

5、NC程序輸入完畢后，應認真校對、確保無誤。其中包括代碼、指令、地址、數(shù)值、正負號、小數(shù)點及語法的查對；

6、按工藝規(guī)程安裝找正好夾具；

7、正確測量和計算工件坐標系，并對所得結果進行驗證和驗算；

8、將工件坐標系輸入到偏置頁面，并對坐標、坐標值、正負號及小數(shù)點進行認 真核對；

9、刀具補償值（長度、半徑）輸入偏置頁面后，要對刀具補償號、補償值、正 負號、小數(shù)點進行認真核對；

二、工件加工過程中，注意事項如下：

1、在進行高精密工件成型加工時，應用千分表對主軸上之刀具進行檢測，使其 靜態(tài)跳動控制在3μm以內(nèi)，必要時需重新裝夾或更換刀夾系統(tǒng)；

2、無論是首次加工的零件，還是周期性重復加工的零件，加工前都必須按照圖 樣工藝、程序和刀具調(diào)整卡，進行逐把刀、逐段程序的檢查核對.3、單段試切時，快速倍率開關必須置于較低檔；

4、每把刀首次使用時，必須先驗證它的實際長度與所給補償值是否相符；

5、在程序運行中，要重點觀察數(shù)控系統(tǒng)上的幾種顯示

坐標顯示：可了解目前刀具運動點在機床坐標系及工件坐標系中的位置了解這一程序段的運動量，還有多少剩余運動量等

寄存器和緩沖寄存器顯示：可看出正在執(zhí)行程序段各狀態(tài)指令和下一程序段的內(nèi)容 主程序和子程序顯示：可了解正在執(zhí)行程序段的具體內(nèi)容；

對話顯示屏（Custom）：可了解機床當前主軸轉(zhuǎn)速、當前切削進給速度、主軸每轉(zhuǎn)切削進給、主軸當前切削載荷及各行程軸載荷, 并可由主軸每轉(zhuǎn)切削進給計算出相應刀具每刃切削量。

6、試切進刀時，在刀具運行至工件表面30~50mm處，必須在低速進給保持下，驗證坐標軸剩余坐標值和X、Y軸坐標值與圖樣是否一致；

7、對一些有試刀要求的刀具，采用“漸進”的方法。例如，鏜孔，可先試鏜一 小段長度，檢測合格后，再鏜到整個長度。使用刀具半徑補償功能的刀具數(shù)據(jù)，可由大到小，邊試切邊修改；

8、試切和加工中，更換刀具、輔具后，一定要重新測量刀具長度并修改好刀具 補償值和刀具補償號；

9、程序檢索時應注意光標所指位置是否合理、準確，并觀察刀具與機床運動方 向坐標是

否正確；

10、程序修改后，對修改部分一定要仔細計算和認真核對；

11、手搖進給和手動連續(xù)進給操作時，必須檢查各種開關所選擇的位置是否正確，弄清正負方向，認準按鍵及所設定之進給速度或脈沖倍率，然后再進行操作；

二、加工工件完畢后，注意事項如下：

1、全批工件加工完畢后，應核對刀具號、刀具補償值，使程序、偏置頁面、調(diào) 整卡及工藝卡中的刀具號、刀具補償值完全一致；在刀具重復使用時，應在對刀儀上重新對刀，可有效減小刀具磨損對加工工件影響；

2、從刀庫中卸下刀具，按調(diào)整卡或程序，清理編號入庫。磁盤與工藝、刀具調(diào) 整卡成套入庫；

3、卸下夾具，某些夾具應記錄安裝位置及方位，并做出記錄，存檔；

4、將各坐標軸停在中間位置；

5、此時若需關機，可按操作面板上之電源斷開按鈕，稍作等待，使主軸中主軸 冷卻油作部分回流后可自動關機。

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第四篇：牧野之戰(zhàn)讀后小感想

當我在一篇文章-牧野戰(zhàn)役中閱讀世界上著名的戰(zhàn)役時，我認為周吳王是一個非常聰明的人，因為在戰(zhàn)斗中，周吳王知道如何利用王周在部隊攻擊東伊，在缺乏實力的西線，大規(guī)模欺詐。

我認為周吳王也是一個仁慈的人。因為他在戰(zhàn)爭的時候告訴他的士兵，當戰(zhàn)爭不能傷害人民的行動，并命令不殺死那些下落，我想，如果其他將領，很久以前叫士兵殺了人民，殺害囚犯。

第五篇：早餐建議書 六(7)鄭牧野

早餐建議書 同學們好。

你有注意過你的早餐么？你有注意過你早餐合理嗎?，早餐是第一餐。碳水化合物為主。早餐正常情況下營養(yǎng)成份要：白質(zhì) 95.9克脂肪 52.6有人以為不吃早餐能減少熱量的攝入，從而達到減肥的目的。殊不知不吃早餐對人體傷害極大，無益健康，還會影響一天的工作。可別因為起晚了或是想到中午有同事請客而錯過了早餐，因為這可能是邁向肥胖的第一步。要應付一天的主要活動，所以早餐最好以能提供身體熱量的這些你明白嗎？

克碳水化物 366.5克熱量 2319.1千卡維生素A 克維生素C 191.0毫克維生素E 35.6毫克鈣 960.0毫克鐵 28.2毫克鋅 15.2毫克你知道嗎？

營養(yǎng)是一個金字塔共有5層和起來就是營養(yǎng)了。

第一層主要提供碳水化物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素。它們是膳食中能量的主要來源，多種谷類摻著吃比單吃一種好。每人每天要吃350~500克。

第二層：蔬菜和水果。主要提供膳食纖維、礦物質(zhì)、維生素和胡蘿卜素，不可只吃水果不吃蔬菜。一般來說紅、綠、黃色較深的蔬菜和深黃色水果含營養(yǎng)素比較豐富，所以應多選用深色蔬菜和水果。每天應吃蔬菜400~500克，水果100~200克。

第三層：魚、蝦、肉、蛋類。主要提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，脂肪、礦物質(zhì)、維生素A和B族維生素。每天應吃150~200克。

第四層：奶類和豆類食物。奶類主要包括鮮牛奶、奶粉等。除含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素外，含鈣量較高，且利用率也高，是天然鈣質(zhì)的極好來源。豆類含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸、鈣及維生素B1、B2等。每天應飲鮮奶250~500克，吃豆類及豆制品50~100克。

第五層：油脂類。包括植不物油等。主要提供能量。植物油還可提供維生素E和必需脂肪酸。每天不超過25克。

這就是營養(yǎng)了你們要記住。

實驗小學六（7）班 鄭牧野