家長開放日日記

家長開放日日記1

星期三，老師宣布了這個消息后，回家馬上告訴了媽媽，叫她明天一定要參加家長開放日。

轉眼間，第二天很快就到了。我帶著緊張的`心情來到了學校，第一節是美術課，我東張西望，心里想：咦?奇怪了?我明明說好的，現在怎么還沒有來?上課了，我只好垂頭喪氣地回到了教室去上美術課。老師說了一個問題，我也舉起了小手，老師正好叫到了我，并認認真真地回答了，而且完全正確。老師還獎勵了我一顆愛心呢!我高興地一蹦三尺高。

第二節課到了，媽媽終于出現了，我問媽媽第一節可為什么沒來?媽媽說：“家里有點事，所以來晚了。”上課了，老師給我們復習了一下四邊形，接著開始上新課。這時，我很緊張因為后面兩排多的家長都在看著我們呢!于是，我悄悄地望了一眼，蛙，他們比我們還坐得好。我心想，一定要好好表現自己，發揮出自己最高水平。

學校家長開放日能讓家長更加了解我們學習地情況，今后，我要以優異的成績來回報自己的爸爸和媽媽.

家長開放日日記2

今天，我們都在為了明天的家長開放日而努力奮斗著：做手抄報的做手抄報，畫畫的畫畫……我在畫畫，畫上午早已畫好了。今天下午我便在寫親子繪畫這四個字，這四個字我剛開始寫，奚廣文便過來說：“讓我幫你寫吧。”我覺得她寫的字應該比我好看，所以便讓他代替我寫，不過他只寫了親子畫三個字。我剛開始也沒太在意，便交了上去。沒過多久語文老師便叫來了我：“陳瑞雪，這幾個字寫的不怎么樣，實在不行請人寫。”說完之后我回到位子上，不經熱淚盈眶，我的心中一陣酸痛。我忍著悲傷來到了陳慧雯旁邊，請她幫忙寫一下那四個字，不過這一會我已經畫好了方框，陳慧雯幫我寫了這幾個字，不過前兩個字是空心的.后面是實體的。我又交了過去，可是沒過多久語文老師又將我叫了過去對我說到：“前兩個字就像后面一樣就行了，不要有這么多的花樣。”這次我不竟偷偷抹起了眼淚，我再次回到陳慧雯旁邊，擦去上面兩個字，又請陳慧雯幫我重新寫一下。我的心感覺酸酸的，很不是滋味。這一次，我又去交了，這次老師也沒有說什么。我的心可算放下了。

家長開放日日記3

今天是學校的家長開放日，恰好一位家長坐在我的旁邊，與我一同聽課。我偷偷看了看她，她的頭發自然地搭在兩肩，身著杏色呢子大衣，姿態很優雅。

起初，她只是在手機上隨意翻看些什么。當老師響亮的一聲上課后，她也同我們一樣迅速站起，接著四處張望，眼神凝聚在了一個地方，那眼神如同一潭深水，既帶著一絲柔情，可又有一絲鋒利，令人捉摸不透。

不久，她的'眉頭緊鎖，想必她的孩子定是個淘氣的男生，令她操心吧！她的表情好似考試即將結束題目還未答完，又似身處荒漠可瓶中僅剩一口水般緊張，我想，或許是她的孩子在開小差，或是擔心課程太難孩子會聽不懂吧，除這些，我也想不出還有什么能夠牽動一個母親的喜怒哀樂了。

下課后的第一時間，她便跟她的兒子說：“上課認真聽講了嗎？筆記記了嗎？……”一陣叮囑后她方才安心地坐下。

之后的課程她都認真地聽講，像一個乖巧的學生一樣。老師講到有趣的內容時，她也會和我們一起笑，仿佛回到了兒時的課堂。

我想，家長開放日或許不只是讓家長了解孩子的學習與老師的課程，也能讓這些為孩子百般操勞的父母放松心情，追憶一番自己的求學時代吧！

中班家長開放日活動方案

一、設計意圖：

通過開展家長日的開放活動，讓家長了解老師的教育教學活動，知道孩子在幼兒園一日活動的情況，通過活動開展讓家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現，對老師的教育能進一步的了解，拉近家園之間的距離，為家園共育架起了一座橋梁。

二、活動安排：

音樂活動《蟑螂的舞會》、早期閱讀與游戲識字《穿褲子》

三、半日活動具體安排：

7:30——8:00 入園及晨間活動：看書

要求：

1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問好、早

2、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓。看圖書時要一頁一頁翻著看，并邊看邊講。(下午班老師負責)

8：00——8：30 早餐

要求：

1、教育幼兒安靜進餐，幫助吃飯慢的小朋友動作快點。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴吧。

8:30——8:40 點名、生活活動：上廁所、喝水、休息

8:40——9:00早操活動

要求：

1、在老師的帶領下認真做好操，動作盡量正確。

2、兩個一隊走好隊伍，不相互碰撞，注意安全。

3、輕拿輕放做操器械。

9:00——9:10生活活動:休息、喝水、老師向家長交待事項：

各位家長你們好！感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的開放日活動，為了能使我們的教學活動能夠順利的進行，老師向你們提出一點要求。希望各位家長能夠將您的手機開成振動，安靜地進行觀摩。老師教學和孩子雙邊互動學習，在活動過程中除非老師要求否則請各位家長不要靠近自己的孩子說話、或做什么事情，更不要打斷老師講課，以便影響孩子上課的注意力和情緒。如果您有什么疑惑或者問題請在在活動結束后與老師交流。謝謝配合。

9:10——9:30音樂游戲活動：《蟑螂的舞會》

一、活動目標：

1、引導幼兒利用身體部位創編各種動作。

2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

3、鼓勵幼兒大膽創編、愉快合作，感受游戲的快樂。

二、活動準備：

1、錄音機、音樂。

2、殺蟲劑與超級殺蟲劑各一瓶。

三、活動過程：

（一）、談話導入，“你知道嗎，一只蟑螂啊，在房間里發現了很多好吃的，于是他叫上他的好朋友們一起來分享，他們看到這么多好吃的東西，他們

高興的跳起了舞。”

(二)、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現蟑螂高興的心情。

教師示范“恰、恰、動一動，恰、恰、動一動。來，我們一起來，恰、恰、動一動”

提問：“我們還可以動那里啊？”（幼兒回答）——好，我們現在一起來

動一動，看誰動的不一樣。

——好，小朋友們動的真棒，現在我們跟著音樂試一試，小朋友們加

油！。

——放音樂。幼兒跟音樂一起動。

——好，我們站起來試一試。（教師與幼兒有個簡單的互動）

——“蟑螂們玩的可開心了，可是我的肚子好餓了，我們找點吃的好吧，這里有好多好吃的東西啊，我吃、我吃、干杯”（我吃、我吃、干杯時教師創

編動作）

——引導幼兒創編“我吃、我吃、干杯”的動作。跟音樂來一次。

——“你們吃飽了沒有？”（幼兒回答）

——聽、什么聲音，啊！不好了，主人回來了。他發現那么多好吃的東西

都被蟑螂吃了，他非常的生氣，他拿出一瓶殺蟲劑。蟑螂們該怎么辦呢？（幼

兒回答：跑）對，蟑螂們要跑。當殺蟲劑往這邊噴的時候（這邊是左邊）你們

怎么辦？（幼兒回答：往反得地方跑）

——現在主人開始噴殺蟲劑了，（幼兒做出相對應的反應）跟音樂來一

次。

——“小蟑螂們太厲害，于是主人拿了一瓶無敵殺蟲劑，他的藥水太厲害

了，現在整間屋子里面都是殺蟲藥水，它滴到哪里哪里就會斷掉。啊呀！不好

了、不好了，藥水滴到觸角上面了。（提問：觸角會怎么樣啊？幼兒回答：斷

掉了）你們能不能做一個觸角斷掉了的動作？”（教師與幼兒有一個簡單的接觸）

——教師說“觸角端掉了、脖子斷掉了、身體斷掉了，全都斷掉了”引導幼兒做出相應的動作。引導幼兒做不同的動作。

——跟音樂來一次。

（三）、小朋友們，我們剛才分段學習了一次《蟑螂的舞會》的舞蹈。現在請你們和我一起來一次好不好呀？（幼兒與老師一起來一次）

——“好，現在我們跟音樂一起來一次。小朋友們真棒。這么快就學會了。現在老師要加大難度了，請你教你的爸爸媽媽學會這個舞蹈，看誰教的又快又好。”（親子互動環節）

四、活動總結：

我們班的小朋友真的是越來越棒了，表揚你們，大拇指送給你們。剛才我們運動了那么久現在請小朋友們休息一下。活動結束。9：30——9:40 生活活動：喝水、上廁所。

9:40——10:00早期閱讀與游戲識字：《穿褲子》

一、學習目標：

1.學習并了解字詞：褲子 腰

2.敢于在集體面前大膽回答問題

二、活動準備：字詞卡教學掛圖 CD褲子一條

三、活動過程：教師出示實物褲子，請幼兒觀察，引發幼兒興趣。

（1）小朋友，你們知道這是什么嗎？（褲子）今天老師要和你們學一學穿褲子。

引出兒歌題目“穿褲子”，帶領幼兒指讀。(2)你們仔細看看，這條褲子是什么樣子的呢？請舉手回答問題。導出兒歌語句“一條褲子三個洞”(3)（教師用手指著褲腰)你們知道這個部位叫什么名稱嗎？（褲腰）小朋友真聰明。那你們說這條褲子的腰大不大？想想看，長得像什么呢？引導幼兒發揮想象力，說出自己的看法。

引導兒歌語句“一個褲腰像水桶”帶領幼兒指讀

（4）（教師用手指著褲筒）這兩個長長的叫什么？（褲筒）你們想想看，褲筒又像什么呢？教師請幼兒從褲筒里看，并說說自己看到的是什么樣子，幫助幼兒產生聯想。

引導兒歌語句“兩個褲腰像山洞”帶領幼兒指讀

（5）小朋友，你知道哪個是左腳，哪個是右腳嗎？在穿褲子的時候是怎樣穿的？先穿左腳還是右腳呢？引導幼兒以自己為中心的左右，掌握正確的穿褲子的技巧。引導引導兒歌語句“左腳穿進左邊洞”帶領幼兒指讀

（6）左腳已經穿進去了，那右腳怎樣？如果不進去會怎樣？

導引導兒歌語句“右腳穿進右邊洞”帶領幼兒指讀

（7）兩只腳都穿進去了，就像火車怎么樣呀？

導引導兒歌語句“就像火車進山洞”帶領幼兒指讀

(二）帶領幼兒理解 記憶兒歌、帶領全體幼兒指讀一遍、將幼兒分為男女兩組，分別朗讀兒歌、幼兒集體朗誦

(三）玩字游戲

游戲送信：教師把字詞卡裝入信封，請幼兒扮演郵遞員加上口令將信封送給好朋友，請收到信的小朋友站起來說：“我收到了叉叉字詞卡”

四、活動總結會正確指讀兒歌；能理解背誦兒歌。能分辨出以自己為中心的左右了解各種衣服的不同穿法，會正確穿褲子。能積極參加游戲，認讀并理解重點字詞。

10:00——10:10生活活動：上廁所、喝水、休息

10:10——10：40親子活動

小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

10:40——11:00生活活動（洗手、上廁所、喝水）

11:00——11:30餐前閱讀

要求：

1、書要擺放整齊、一頁一頁的翻。

2、讀書時要用手指劃讀。

3、念兒歌時口齒清晰，不亂哄亂叫。

11:30——12：00午餐

要求：

1、教育幼兒安靜進餐，幫助吃飯慢的小朋友動作快點。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴巴。