外面的世界很精彩

1、思想是心靈的雕塑師，不一樣的思想折射不一樣的人生。一樣的眼睛有不一樣的看法；一樣的耳朵有不一樣的聽法；一樣的嘴巴有不一樣的說法；一樣的心有不一樣的想法。

2、在智者眼中，春天不是季節，而是內心；生命不是軀體，而是心性；人生不是歲月，而是永恒；云水不是景色，而是襟懷；日出不是早晨，而是朝氣；風雨不是天象，而是錘煉；老人，不是年齡，而是心境；滄桑不是自然，而是經歷；幸福不是狀態，而是感受。

3、心里有春天，心花才能綻放，心中有大海，心胸才能寬廣。這些都源于心的境界，心清則明，心渾則濁。心澄明了，世界也就明亮了。

4、不管外面的世界多么精彩，不管外面的世界多么無奈，只要擁有一顆平常心看世界，世界便在你心中。

5、保持內心的寧靜，不亢不卑，不急不躁，保持它的純凈與芳香；不去刻意爭什么，不去苛求別人什么，心中有愛世界就會充滿愛?；钤谧约旱膬刃牡氖澜缰校鋵嵶约贺S富自己。即使沒有鮮花與掌聲，也要把春天種在心里。

6、人的精神世界是唯一沒有人能夠搶走，沒有人能夠占有，沒有人的能夠偷走的，它是屬于你的唯一的精神花園，是你生存于世界的唯一的一塊精神凈土。

7、小溪，從不自卑自己的淺薄，時刻堅信，只要前進，終會發現大海。小草，即使不能獻給春天一縷芳香，也要把一片新綠獻給大地。

8、人生最美的風景，不是得到多少，而是得到多少都不在乎。一顆平常心，不會是對抗潛伏在生活中的那些城府、機關、權謀、陷阱的利器，卻是降解人生苦痛、營造平和心境的良藥。它就像巍峨的高山一樣永遠屹立于你的內心之中，帶給你無限的風光與情境。

9、對任何時代而言，一個人要做到不為名所累、不為利而爭、不為欲所誘而獨善其身很難。

10、在這個物欲橫流的社會中，人性越來越經不起考驗，人與人的關系變得越來越復雜，而目的卻越來越簡單。然而，社會的發展必然有它的自然規律。

11、老子說：人法地，地法天，天法道，道法自然。你我不是救世主，不能改變整個世界。要想在變化中求生存，在前行中求發展，就一定要學會隨遇而安，順其自然。

12、用平常心去適應變化的世界，用淡泊寧靜的態度去對待世間萬事萬物，積極地忍耐，還要有堅毅不拔的精神，保持寬容和諧的人生態度。

13、不悲觀厭世，不帶個人偏見，去對待社會發展和自然規律，找出順應的方法，融入自然與社會之中。即平常心是道！

14、以平常心觀不平常事，則事事平常，無時不樂也無時無憂；以坦然之心對生活，得之坦然失之亦淡然，不因得意忘形也不因失意變形；以寧靜之心看事物；以平和之心處世人。世界不是一片凈土，然而人的心靈可以是一片凈土；世界不是安靜的，然而人的內心世界可以保持寧靜。

15、你的內心有多復雜，這個世界就有多復雜。你簡單了，這個世界也就簡單了。只要你一日不能從黑暗的枷鎖中得到解放，幸福是不可能降臨到那可憐的靈魂身上，那么，人活著也只是在呼吸而已，毫無意義。

16、在人生的旅途中，有風有雨有晴，有山有水有花，有苦有樂有得有失，這便是人生! 什么時候學會隨緣，什么時候才能放下。心放平了，才能風平浪靜；心放正了，才能一帆風順，心放下了，幸福才能真正屬于你。

17、一蓑煙雨任平生，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

18、人生至境，不外乎兩個：一個是知道，一個是知足。知道，讓人活得明白；知足，讓人活得平和。

19、生命不過是一個過程而已，我們永遠不必羨慕任何人，任何事。一切的煩惱與痛苦都來自于執著，放不下一段不再精彩的感情，放不下一些誘惑的欲望，放不下一段恩怨。其實人生無謂于執著，學會隨緣，學會一笑而過，學會寬容。

20、春有春的風情，夏有夏的烈艷，秋有秋的素潔，冬有冬的雅致，人生各有各的美麗，各有各的瀟灑，你笑，全世界跟著你笑。你哭，全世界只有你一個人哭。世上沒有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙。經歷了，醉了，醒了，碎了，結束了，忘記吧！忘記刻骨銘心的傷痛，忘記痛徹心扉的情感，那將是人的一生中最大的幸福。

21、愛過，痛過，擁有過，失去過，忘記過，這便是多彩的人生。如果我們能想明白了這一點。我們就活得自在，活得開心，活得快樂了。

書中的世界很精彩

樂勝鄉第一中心校六年二班 車欣潼

指導教師 王麗茹

林海音的《竊讀記》中有這樣一段話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！闭ёx這篇文章的時候，覺得“吃飯長大長的是我們的身體”這誰都知道，可是，難道不讀書就不會長大嗎？回憶自己的成長經歷，漸漸懂了：讀書能明理，能增加知識，讀書長大是精神、智慧、能力的成長。

小時候，我家住在新華書店隔壁，媽媽說，每次帶我出去玩，一出門就沒影了，自己就跑到書店去了，因為在那里總能找到和電視動畫片一樣的圖冊，自己不認識字，就纏著媽媽一遍又一遍的講啊講啊，媽媽都講煩了，可我還是聽聽得津津有味，經常高興的笑出聲來。

漸漸地，我長大了，自己能對著圖畫講自己編的故事了，媽媽說，講得“隨心所欲”，總是從這個故事調到另一個故事上，講著講著又講回來了，還總是纏著媽媽，一遍又一遍的聽，媽媽說，那時我最喜歡的就是《小鯉魚歷險記》的故事，現在還保留著那本故事書呢！

上了小學后，媽媽說我識字量比同齡孩子多了好多，甚至超過了高年級的孩子，都是看書認得的，學過的課文幾乎都能背誦下來，還經常自己跑去書店買了好多書，《昆蟲記》、《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛特的網》等等，我的成長真的是讀書伴隨著的。

每次讀過一本書后，總會學著書的作者的樣子，自己試著寫“書”，都寫了好幾個筆記本啦，每天寫完作業后，總會悄悄地讀上一會，或寫上一頁，也經常在爸爸媽媽和同樓的小朋友面前“顯擺”自己的作品，感覺好有成就感??！

每次在我靜靜地看書的時候，發出嘆氣聲或開心大笑的時候，爸爸媽媽就知道我一定又走進書里去了，書中的世界真的很精彩，有喜有怒，有開心也有悲傷，有思考，有總結，有過去的經驗，有未來的幻想，我深深地愛上了閱讀，愛上了書！

在書中學到了好多好多的知識，也引發了我好多好多的思索，引領我不斷地進步，從呀呀學語的兒童到現在書卷氣十足的女孩，每一步的成長和進步，除了爸爸媽媽的陪伴和老師的教導，再多的就是書的陪伴，我愛閱讀，我愛書！

評語：

1、小作者能結合自己成長歷程中與書的緊密聯系來敘述“讀書伴我成長”的故事，貼近生活，貼近實際，符合孩子的認知特點。

2、該文章能結合讀書所得來說明讀書對個人發展所起作用，來說明讀書在成長歷程中的作用。

3、作文文筆流暢，語言富有總結和啟發作用，結構完整，收尾呼應，不失為一篇上乘習作。

4、如果能把讀書在成長中的作用再寫得詳細一些，更加完美。