寫人記事的小學作文1

什么是“絕菜”？就是不吃菜！絕食就是不吃東西，那絕菜當然是不吃菜啦。

早晨，吃早飯時，媽媽端上一盤香噴噴的菜，還有饃饃和袋奶。唉，大早晨的，誰吃那油膩的東西呀？于是我只喝了袋奶、吃了饃饃。又怕媽媽非讓我吃菜，就把菜擠到了一堆，看起來就像吃過了一樣。開溜！

快中午了，我正在津津有味地看電視，突然－“叮咚！叮咚！”，門鈴響了。我極不情愿地穿上鞋，去開門。一看，是媽媽。我伸了個懶腰繼續看電視。

不一會兒，開飯了。電視里的精彩節目就像一塊大磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球。媽媽叫我吃飯，我嘴上答應著，眼睛卻絲毫沒有離開電視屏幕。媽媽火了，沖過來一下把電視關了。我生氣了：“媽！我才看了不到十分鐘！”“多少分鐘都不行！”媽媽毫不示弱，“快吃飯去！”

我嘴噘得老高，慢吞吞地坐下吃飯。吃飯時，我一口菜也不吃，跟媽媽賭氣。本想媽媽會勸我吃菜，可媽媽卻不管我！我氣得要命，在心里暗暗想：哼，我今天還就不吃菜了！我要吃一口菜我就……我就不姓嚴！

不吃菜可真難受啊，光吃著這無味的米飯，太難吃了！但我必須忍著！不能吃菜！

午飯終于熬過去了，下午飯還得忍著，倒霉！

我不想面對的下午飯來了。吃飯時，我好幾次想去夾菜，但一想起中午媽媽關電視的情景，就狠下心來跟媽媽賭氣。

我呆呆地看著其他人吃菜，聽著他們嘴里發出的聲音，使勁咽著口水。

這一天終于熬過去了！我今天才意識到蔬菜多么重要。還有，干嘛非要賭這口氣啊，真是自作自受！晚上，我躺在床上幻想我明天吃飯時狼吞虎咽的樣子……

寫人記事的小學作文2

秋天是我最喜歡的季節，秋高氣爽、秋色宜人都是形容秋天舒適的成語，嘻嘻。但是沒想到今天，就變成秋風蕭瑟、秋雨綿綿了，滴答……滴答，老天爺突然變了臉，雨水嘩啦啦地下了起來。

這時，下課鈴聲也突然響起來，放學了!我看著校門外人山人海的放學人潮，一把把花花綠綠的傘擠在一起，校門內外立刻變成了傘的海洋。可是我沒有帶雨傘，只好在傳達室干著急。

突然，我看見媽媽在校門外四處尋找著什么，我知道媽媽現在是在找我，但是這時，雨下的更急了，還伴著大風。我朝媽媽的方向揮揮手，希望媽媽能看到我，果然，媽媽在人群中看到了我，朝我沖過來。她看見我沒有被雨淋濕，焦急的表情漸漸退去，我看見媽媽手中只有一把小雨傘，就是平日下雨天我用的那把，媽媽笑笑說：“我看馬上要下雨了，就給你拿傘來了”，我著急問道：“您的傘呢?”媽媽說：“出門太著急了，忘記了，不過沒關系，咱們家不遠。”

我們朝著回家路上走去，媽媽半摟著我，將雨傘往我這邊傾斜著，我想：媽媽怕我淋到雨會感冒，才把我護得緊緊的吧，可是，她就會淋雨啊!在這大風大雨中，我們依偎著向家走去，但是雨水肆無忌憚地打媽媽的身上和臉上，一陣陣寒風吹向媽媽，媽媽不禁打了個寒顫，轉頭看媽媽，衣服已經淋濕了，我卻一點兒都沒有淋濕，而且很溫暖，這時，我深刻體會到了媽媽對我的愛。媽媽，謝謝你，我愛你!

平日里，媽媽對我的關心、愛護、教育的情景一下子涌上我心頭，母愛使我健康快樂地成長，母愛使我知道了感恩，母愛使我學會關愛他人，謝謝偉大無私的母愛。除了母親，誰還會為我遮風擋雨呢?感謝我的媽媽，把我帶到這個世界，讓我茁壯成長，我長大后一定也為你遮風擋雨，孝順您的。

寫人記事的小學作文3

20xx年6月16日星期五天氣：陰心情：愉快

愛，無處不在。愛有許多種：母愛、父愛。愛無論是以上的哪一種，它都是無私的，它都是勇于奉獻的。世界充滿愛，愛是隨處可見。只要你細心觀察或許你可以發現你的親人、朋友的每一舉動，都可能是愛你的表現。但是陌生人的愛，你感受過了嗎？

看見日記本的紅色頁面，我的心變得暖乎乎的。那一次的畫面在我腦海里一點一點地由模糊變成清晰。一次中午放學后，我以像往常一樣乘公共汽車回家。“嘀——"看著汽車屏幕所顯示的車卡上的余額為零元，我不禁害怕起來。“怎么辦呢？我可是身無分文啊！稍后我還要轉車呢！”我焦急地想。電視劇的那些拐賣不孩的片段不時浮現出我的腦海里，我更加坐立不安了。

下了車后，我突然急中生智：可以向別人借錢。可生性膽怯的我怎么開得了口呢？沒辦法！為了能平安到家，只好硬著頭皮去向別人借錢了。我先找了一位與我同路的阿姨，述說了事情的原委。我本來想事情不會那么順利，她會不屑地走掉。但阿姨卻笑了笑，說：“哦！是這樣啊！這點小事沒關系！等一下我幫你付車費好了！”我連忙道謝，卻無言以對，只感覺到有一股曖流涌上心頭。頓時，淚水模糊了眼睛，感激之情從淚水中表現出來。車來了，那位阿姨果真幫我付了車費。到今天，那個場面我還記得一清二楚。

一路上，我想著：“面對一個素不相識的小女孩居然也

能幫助她！如此可見，這個世界真是充滿愛心！我們真應該向這位阿姨學習啊！”

寫人記事的小學作文4

經過汽車一路的顛簸，我們終于來到了騰格里大沙漠。

一下車，無邊無際的大沙漠就展現在我們面前。綿綿的細沙在陽光的照耀下金光閃閃，美麗極了。高高的沙丘就像一座座連綿不斷的金山。

遠處的沙丘上，一排排的駝隊緩緩地走著。不遠的地方，一些駱駝正跪在沙地上，好像在歡迎我們的到來。我迫不及待地跑了過去，爬上駝背，用手使勁抓住鐵環。駱駝的腿慢慢地站起來了。我覺得自己仿佛一下子變高了許多。一開始，駱駝一步一步、穩穩當當地往前走，我的身子也隨著它的腳步一搖一擺，就像坐上了一艘小船，舒服極了。

接下來，我們還乘了沙漠里最刺激的沖浪車。沖浪車在起起伏伏的沙丘里飛快地行駛，一會兒開上一座陡峭的沙丘，一會兒有猛地直沖下來，簡直就像在坐過山車，又像輪船在大海里乘風破浪，我感覺自己心都要跳出來了，同車的好幾個阿姨都嚇得哇哇直叫。有時車子開過幾座平緩的沙丘，又讓人覺得像躺在搖籃里一樣舒服。

最后，我們還玩了滑沙。只見那陡峭的沙坡一眼望不到底，我坐上滑沙板，兩手撐在沙地上，從最高處飛快地往下滑。我覺得自己就像一只展翅飛翔的雄鷹，正在山谷里俯沖而下，那感覺別提有多爽了！

啊！神奇的大沙漠，帶給了我快樂，開闊了我的眼界，也考驗了我的意志，我想，這次沙漠之旅，一定會深深地印在我的腦海里。

寫人記事的小學作文5

我的爸爸是一名普通的公務員。

為什么要提“普通”二字呢？首先，他的相貌就很普通。雖然說不上英俊瀟灑，但他卻有一顆慈善的心。他的兩根眉毛濃濃的，眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛常常望著我，有欣喜，有失望......

爸爸很關心我，也很疼愛我。但我有什么事情做錯了，他一定會耐心的教導我。當我學習進步時，也常常教導我不要驕傲......

爸爸的愛是暖暖的被子。在一個寒冷的夜晚，我睡得比較早。睡意朦朧中，我看見了爸爸的影子。后來，我聽媽媽說：爸爸每天晚上都要來看我，幫我拉拉被角，蓋蓋被子......

爸爸的愛是靜靜的小河，在愛的銀河里流動。他每個星期總要抽出時間來陪我爬山、看書、打羽毛球......我每天中午都要回家吃飯。每次，我回到家，他的電話總會準時的打來，親切的叮囑我一定要小心......

爸爸的愛是沉穩的山。小時候，我經常爬到他的背上，因為爸爸屬猴，我們把這叫做爬猴山。他說：只要你開心，我永遠是你的猴山。”

地球用熾熱的巖漿孕育了一座座山脈，而父母則是用精神和血肉打造著兒女這座山。父母也是愚公，愚公是在鍥而不舍的移山，父母則是在堅定不移的壘山。誠然，這壘出的山各種各樣，有的挺拔俊秀引人景仰，有的草木茂盛令人欣慰，有的名不見經傳默默無聞，甚至還有的頑石遍生荒山野嶺.

.....

我愛您，爸爸！我想，您該減肥了吧。

寫人記事的小學作文6

我的童年是一片碧藍的天空，有許多可如同鉆石般閃爍的小星星，這些小星星記載著我童年的悲傷和歡樂。當我在這片藍藍的天空中翱翔的時候，我總會摘一兩顆小星星來借此回味以前的往事。今天，我就摘一些代表快樂的小星星來給你講講吧

在我小的時候，我喜歡花，也喜歡看爸爸澆花。每當爸爸澆花時，我總是躍躍欲試，可是爸爸就是不答應。不過，英雄總還會是有用武之地的。這不今天，爸爸媽媽有事都出去了，就我自己在家。我決定在“人不知，鬼不曉”的此時偷偷地澆澆花。窗臺上擺著一些小瓶子，花花綠綠的，挺好看。我左瞅瞅，右瞧瞧，隨手抓起一個小瓶子就開始澆那棵高雅的君子蘭。可是天公不作美，偏偏讓我手里拿的那個瓶子里面裝的是潤滑油！沒辦法，只好讓那棵君子蘭好好的洗一次“潤滑油澡”嘍！晚上，爸爸回來了，他看見了那棵倒霉的君子蘭。然后，回過頭來問我是不是我做的，我勇敢的承認了，可還是被爸爸劈頭蓋臉的訓了一頓，還“補償”我了一頓“竹筍炒肉片”呢！為此，我不知在背后朝爸爸做了幾次鬼臉了。

我除了愛澆花以外，還特別業余愛好剪紙。家里的那些白花花的小紙張，自然而然的成了我手中的試驗品。我在她那柔弱的小身體上胡七八剪的，不一會兒，她就碎了，變成了碎屑。在一個晴朗的星期天里，爸爸媽媽沒在家，我便把握住了這個千載難逢的好機會。我把家里所有的白紙都翻騰了出來，用我的那把小剪刀，把它們一張不剩的剪成了碎屑，撒落在家里的

每個角落。爸爸媽媽回來后，我笑嘻嘻的跑上前去，對他們說：“爸爸媽媽你們看，咱們的家里便成了白雪的天地了。”然后又吃了一頓“竹筍炒肉片。”

這就是我的“快樂小星星”，它們給你們帶去了歡聲笑語了嗎？

寫人記事的小學作文7

12月10日，天氣微熱，白霧環繞我們高年級組要乘車去廣東科學中心秋游經過20多分鐘的車程，我們來到了廣州科技中心。

到了中心，首先，它的建筑就讓我們耳目一新。它的外形很奇怪，下面有一個用玻璃制成的大地球上面有一個像小鳥一樣的東西，銀色的，身子是半圓的尾巴像圓臺階，鳥的面往右有一個像楓葉似的東西，也是銀色的。組合起來，是多么壯觀！

我們分成三小組活動，我們先去飛天之夢館。我們往右走發現了一個摩托和自行車，原來自行車是壞的。王昊他們在玩摩托，加速鍵是右手柄，停止就是上手柄，往左扭就是左，往右扭就是右。排隊，排到我了。我要去黑洞，我看著屏幕，看我到哪里了，我進了黑洞，他為我講黑洞的知識，還使我感到有趣。我們還看了是如何撞擊隕石的。前面還有火箭，衛星通信椅，太空生活模擬，太空船入塢，火箭控制中心，可他們不是壞了就是沒到時間，使我感到很失望。我們還見了一個艙內航天服，居然可以摸我太高興了，它和牛仔褲的感覺差不多，可比他柔細，我發現他可以穿，就是從后面上一個臺階，照一張相片，陳栩要給我找一張，我一進，暖暖的綿綿的，可舒服了！

我到綠色家園館，我知道了云的形成，他是由水旋轉而成的。我明白了生物鏈是怎么一回事。在數碼世界，我玩了一個游戲，叫伏特圖的游戲：坐在一個椅子上，拍照，會出現一個個黑白球球組成的圖案。我和里兆豐拍了一個，仔細一看是我們！這么奇怪！

寫人記事的小學作文8

媽媽愛給我做鯽魚湯，她說，吃了鯽魚湯，就會變聰明。

自從我上初中以來，媽媽就非常注意我的飲食搭配，怕營養跟不上。每天晚自習回家，媽媽都要給我加餐。后來，她聽說鯽魚湯能讓腦子變得聰明，就經常給我做鯽魚湯。媽媽的手藝跟廚師比起來毫不遜色。她做的鯽魚湯一點腥味都沒有，魚肉又鮮又嫩，魚湯又美又濃，我特別愛吃。冬天的晚上喝上一碗鯽魚湯，暖暖的，一直暖到心里頭。

每次吃鯽魚時，我面前只有幾根魚刺，而爸爸媽媽面前卻有一大堆大大小小的魚頭、魚刺。其實是我只愛吃魚腹部的肉，因為那里的肉最細嫩，咬在嘴里就融化了。并且魚腹部上的肉沒有麻煩的小刺，只有幾根大刺。而脊背上的魚肉有著大大小小的刺，我是個急性子，沒有耐心去將刺剝得干干凈凈，經常被卡住。我都這么大了，但每次吃魚都是媽媽為我剝魚。她把魚刺挑出來，把魚肉放進我碗里，還不停地提醒我小心點。雖然媽媽很仔細，但有時我也會被卡住。這時，媽媽比我還難受。

每吃一條魚，媽媽就先把魚腹部的肉剝下來放在我碗里，剩下的就是爸爸媽媽的。有時，我也把魚腹部的魚肉夾給他們吃，可他們硬是不吃。每次我認真的吃著鯽魚，由衷的贊美著媽媽的手藝真好時，媽媽的臉上都會露出欣慰的笑容。

“可憐天下父母心”，我沒有辜負爸媽的希望，初中第一學期，我的學習成績一直優異，深受老師喜歡。這也許就是他們最高興最期盼的事了。

鮮美的鯽魚湯出鍋了，我大大地喝了一口，嗯，真香！品味著這濃濃的鯽魚湯，我不禁想：到底是鯽魚湯濃，還是一家人的親情濃？

寫人記事的小學作文9

今天我非常高興，媽媽要帶我到永川去玩啦！

到達目的地時，媽媽教我認識了幾位老師，可是我感到很孤獨，因為沒有朋友玩。有一個老師說：我家有個大哥哥，你去和他玩吧！那位老師告訴了我他們的房間號。我飛快地跑過去，激動地敲門，可門卻沒有打開，我垂頭喪氣地走回來。媽媽問我：那位朋友叫什么名字？我說：他不在家。媽媽又說：那你去交另外一個朋友吧！這時，一位老師拿著一張紙走過來，給媽媽說了幾句話，媽媽聽了以后，就對我說：那位新朋友住在408房間。我一陣驚喜，我說：媽媽。我現在就去交朋友。說完，我帶著喜悅的心情跑到408房間，砰砰砰的敲門，里面的人問到：是誰呀？接著里面的人就打開門看了看，結果來開門的就是那位小朋友。我說：我們交個朋友吧，我叫羅正己，你叫什么名字？那位小朋友說：我叫李宇瑤，今年8歲。我心里一陣驚喜，哈！我找到新朋友啦！我說：李宇瑤，我們一起玩吧！李宇瑤說：玩什么呢？我想了一會兒說：我們玩撲克吧！說完我跑回自己的房間向另外一位老師借了一副撲克牌，就和李宇瑤玩起來了。我和李宇瑤玩得正開心時，那位大哥哥過來了。我說：我們交個朋友吧，我叫羅正己，你叫什么名字？他說的名字我記不住，于是我就叫他大哥哥。我們三個人玩起了烏龜牌游戲，我和李宇瑤贏了很多次，那位大哥哥被我們打跑了。

我想：交朋友真好呀？如果我多交幾個朋友會更好玩。我愛我的新朋友。

寫人記事的小學作文10

1．逃跑

我先申明一下，我叫劉禪（shan），不叫劉禪（chan）．一千個人里只有十五個人能叫對。這都怪我老爸劉備不好，給我起了個傻名字。

這個名字不好，很不好！

我是個苦孩子，我生下來沒多久，我老爸就被曹大叔追得滿地跑，雖然說他老人家自己的逃跑功夫天下第一，可我媽不行啊，在長板坡旁邊的一個小村莊里，我媽終于跑不動了，她腿傷復發了。她四處看看，果然我爸早已沒影了。也許你們會問，為什么不和我爸一起坐馬車呢，又舒服又快？這不能怪我媽，她上次和我爸逃跑時被他從車上不小心推下來三次，不僅摔傷了腿，還落下心理陰影，看見馬車就趴在地上，所以她不能坐馬車。

周圍都是曹大叔的人，殺聲陣陣，人喊馬嘶。我媽絕望了，她決定做一件事，一件她唯一可以坐著做的事——給我喂奶。給我喂最后一次奶。

玉皇大帝沒有拋棄我們，不對，不是我們，是我。

我五叔趙云來了，他路過小村莊是正好聽見我媽的聲音：劉玄德，我們來生相見吧！我媽奶完我，親完我，聽到馬蹄聲后，她決定抱著我跳井。我老爸的部隊早跑的沒影了，現在過來的馬只能是曹兵。

誰知道老爸的部下里，竟然還有個騎著馬卻比老百姓走路還慢的人，以至于我張三叔很懷疑他要……趙五叔帶著我找到我爸時，大家都很奇怪地看著他。

我老爸說：“子龍誤我！”，然后把我往地上一扔，意思說為救個孩子，耽誤了他跑路。

關二叔卻問：“嫂嫂呢？”

寫人記事的小學作文11

“啊，真疼！”不用說，我們肯定又被老師處罰了。唉，這是一個什么社會，我們經常被老師的手“啪啪”扇在臉上。不信？來看下面幾個例子：

1.時間：在課堂上做作業時地點：教室經過：“xxx！”老師那不大的眼睛變大了，不用說，一場悲劇即將誕生。果真，XXX一上去，老師就數落開來：“你瞧你，連個簡單的字都寫錯，真沒出息，長大后能有出息嗎？”轉眼之間，兩巴掌已到了他臉上。那聲音，連捂著耳朵都聽得見！這多傷別人的自尊心啊！唉，可憐的同學。

2.時間：集合時地點：操場上經過：“你看，我只考得87分！”“我比你更慘，83分！”后面的那幾個同學又開始講話了。老師看見了，馬上把她們拉出來：“你們兩個很討厭！知道不？既然你們愛講話，那就在操場上呆半小時吧，這算輕的。”

有誰來救救我們這些可憐的小孩啊！

“啊，真疼！”不用說，我們肯定又被老師處罰了。唉，這是一個什么社會，我們經常被老師的手“啪啪”扇在臉上。不信？來看下面幾個例子：

1.時間：在課堂上做作業時地點：教室經過：“xxx！”老師那不大的眼睛變大了，不用說，一場悲劇即將誕生。果真，XXX一上去，老師就數落開來：“你瞧你，連個簡單的字都寫錯，真沒出息，長大后能有出息嗎？”轉眼之間，兩巴掌已到了他臉上。那聲音，連捂著耳朵都聽得見！這多傷別人的自尊心啊！唉，可憐的同學。

2.時間：集合時地點：操場上經過：“你看，我只考得87分！”“我比你更慘，83分！”后面的那幾個同學又開始講話了。老師看見了，馬上把她們拉出來：“你們兩個很討厭！知道不？既然你們愛講話，那就在操場上呆半小時吧，這算輕的。”

有誰來救救我們這些可憐的小孩啊！

寫人記事的小學作文12

我的媽媽是一位學校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過無盡的愛；一雙數以百計的手的滄桑，經驗，包括大規模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。

母親的眼睛總是展現無限關懷。小，每當我獨自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來掃在前面的障礙；年齡的增長，我什么時候可以去，我的媽媽是第一次對一個，再與她的眼睛給我的關心，似乎提醒我路上小心；現在，盡管母親已不再像小時看著我走了，但我知道她一個深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……

她母親的手的'載體是厚一個母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對我的愛。有一次，當冬天，北風“呼啦”之風，我媽媽一定要她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？”我是一個傲慢：“忘了穿，無論如何，又不冷，不穿也沒什么。”但我媽媽會繼續她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！”我的心感動，據我所知，母親的手不能幫助寒風，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風吹了一個位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕……

沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因為我編了一個溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時常在想，我的耳朵和回應，一首小詩：“媽媽！天上的風和雨，這鳥嚇跑進窩；在風和雨的心在這里，我只藏起你的武器。

寫人記事的小學作文13

“我把你的鼻子揪下來了，我把它扔了，扔到大渡河里去了，我不還給你了，不還給你了，哦哦，荔荔沒有鼻子了!荔荔沒有鼻子了!”舅舅“揪下”了我的鼻子，“扔”進了大渡河里。

“舅舅還我鼻子！舅舅還我鼻子！”傻傻的我可被舅舅這個“扔”的動作給嚇壞了，追著舅舅跑了起來，“我打你，我打你，你不把鼻子還給我，我就咬死你！”可舅舅不但沒有把“鼻子”還給我，反而作出躲閃的動作：時而將手舉得高高的，時而作出雙手交替的動作，又時而左躲右閃，不論我怎樣左奔右跳，就是拿不到鼻子。

“聽媽媽說，人是靠鼻子呼吸的，那沒有鼻子的話，我……豈不是會死嗎！！！”想到這，我哇地一聲哭開了，“嗚――嗚――舅舅還我鼻子，舅舅還我鼻子，嗚――嗚――還我鼻子！”我嗚咽著說。“”就不還你，就不還你，我把它扔了，扔到大渡河里了！“舅舅仍樂呵呵地做著“揪”與“扔”的動作，“舅舅你沒良心，你是殺人犯，我又沒得罪你，你還想殺我，我要打110告給警察叔叔聽，讓他們來抓你，嗚――嗚――嗚――嗚――”

“反正我就不還給你，就不還給你，我把它扔了，扔到大渡河里了去了，哦，哦，荔荔沒有鼻子了，荔荔沒有鼻子了！”“嗚――嗚――你是殺人犯，你是殺人犯！”我傷心地喊著。

聽到這，比我大一歲的姐姐撲哧一下笑出了聲，舅舅也笑得前仰后合，而我仍無知地哭著。

寫人記事的小學作文14

又是農歷八月十五的中秋節，本該是一家人坐在一起吃月餅賞月的時候，可我卻不是這樣。

我的父親——一個平凡而又勤懇的農民，整日在田間地頭里勞作，連中秋節也沒閑著。火辣辣的太陽照在他那黝黑的皮膚上，令他那粗糙的雙手上磨出了許多老繭，以至于父親撫摸著我的頭時，我感到心里像在滴血一樣痛。父親正在田里拔著花生。或許，他已經忘記這是一年才一次的中秋了吧。

父親為了賺錢供我和哥哥上學不知吃了多少苦，遭過多少白眼，這些，我都記得。今年，爺爺又生了一場大病，父親身上的擔子更重了，每天都不辭幸勞的耕耘在那貧瘠的土地上。每當我看到父親的臉時，心中總會感到一陣酸痛，淚水總在眼眶中打轉。

父親為了我，可謂是付出了一切。今天清晨，我發現睡在身邊的。父親不見了，卻透過窗戶看到他那正在田間勞作的身影。此時此刻，我才發現自己是一個多么幸福的人哪！爸爸，你知道嗎？當金色的陽光還未灑滿大地，而你已在田間低著頭彎著腰勞作是時，你的兒子正在默默地注視著你，心中有說不出的感動。

然后，我離開了窗臺，我是懷著一顆感恩的心離開的，因為我已經知道該怎么做了。少許，燈亮了，隨之而來的是朗朗的讀書聲，那時我懷著一顆感恩的心在讀書。沒錯，我要好好學習，不僅是為了自己，為了未來，更是為了我那勤勤懇懇、無私奉獻的父親。

此刻，這個中秋節，在我眼中變得是那樣意義重大，雖然沒有那親人的團聚和熱鬧的氛圍，但他卻讓我收獲了成長，收獲了夢想，是它讓我懷著一顆感恩的心來面對自己。

啊，這個中秋節真讓我終生難忘！

寫人記事的小學作文15

在這個乍暖還寒的時候，為了加強院會同學間的交流、增強同學間的感情，豐富同學的課余生活，落實每天鍛煉一小時的口號。保證新一屆財院學生會工作能夠協調有序高效進行，3月22日早九點，我院學生會球類聯誼比賽正式開始，比賽在和諧愉快的氣氛中進行。球類分為籃球對抗賽、投籃比賽、羽毛球混雙三部分，院會各部門積極配合，踴躍報名。本次活動有體育部策劃，并承擔組織協調任務。

早八點半，參加比賽的同學已經來到籃球場，進行比賽前的熱身和準備活動，為比賽做好充分準備。在比賽中，雙方隊員精密配合，努力拼搶，不斷做出高水平的動作，引得觀眾們陣陣驚呼，掌聲不斷。與籃球對抗同步進行的投籃比賽中，財院“女漢子”巾幗不讓須眉，最高成績基本持平。

在精彩的羽毛球混雙比賽中，各部門選手完美配合，你來我往，高遠球與前場球交替出現，雙方隊員前后交攻，配合無間，打出一擊擊精妙的殺球和吊球。最終，由體育部部長宣布比賽結果，體育部、外聯部、學科部、辦公室分取一二三四名，取得名次的部門一片歡呼，沒有名次的部門也在運動會中收獲歡樂。

本次運動會堅持友誼第一，比賽第二原則，不但豐富了同學的業余生活，鍛煉了身體，同時也增強了集體向心力和凝聚力，激勵同學們在今后的學習生活中能像在賽場上一樣，不斷進取，不斷進步，挑戰自我，提升自我，同學們在比賽中互相交流，增進友誼，為日后精誠合作，互助友愛，共同打造更優秀的財經學院學生會，為同學更好服務，提高工作水平打下堅實的基礎。

古今異“義”

高一四班 劉藝

古漢語辭典中對“義”的解釋為：“正義，合理的行為或事情。或者是恩情，情誼”。而現代漢語辭典中則是指“由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概”。由上述或繁或簡的解釋中，我所了解到的“義”從字面上已經不同了。古人的“義”與今人已經開始有了異議。

通過學習《荊軻刺秦》和《鴻門宴》我進一步了解到古人眼中的“義”是一種氣概，是一種俠士之間相憐惜的情誼，荊軻甚至愿意以生命為代價去刺殺秦王。只為了一個“義”字，值得么？荊軻眼中“義”這一字重如泰山，因為“義”他才能在太子丹門下安身立命，也是“義”才讓他結交了像高新離這樣的俠士。所以“義”對他可謂是一切，他要報得不止是太子丹一份恩情，更是要去做一件正義的事，一件有利于人民的事。而項羽眼中的“義”則有此狹隘，他的“義”不是一件合理的事，而是與劉邦的一種情誼，通俗點兒說就是哥們兒義氣。但也正是憑著這種義氣，才使他手下的人都信服于他，愿意與他一起戰死沙場，這也不失為一種英雄氣概。所以古人眼中的“義”不僅像辭典中解釋的那樣是件正確的事或是一種情誼，更重要的是“義”字背后那種值得人們去贊揚去稱頌的精神和氣概。

而現在的人眼中的“義”，已經逐漸演變成為“哥們兒

義氣”或是一種正義的行為了。在當今社會沒有一個人會“傻”到為了“義”去像荊軻那樣為朋友兩脅插刀。現在的有只會為了利益插朋友兩刀。而項羽身上那種豪氣也不見了。雖然在“哥們兒義氣”上有所體現，但我并不認為這種“義”可以與頂羽的“義”相提并論。這種義氣是一種不理智的，它與原先字典上所說的正義的事背道而馳。

但“義”并不是不存在了，在當下“義”已經滲透到日常生活細節中。由為兄還償的“愛心兄弟”，替倒閉銀行還債的銀行行長，還有為曝光地溝油工廠仗義執言的農村婦女……這些人雖沒有先人那種舍身取義的壯舉，但他們也在用自己的方式踐行“義”，宏揚“義”，傳播“義”。現在人們眼中的“義”演化成為了一種講誠信、守義氣的美德。

雖然古今“義”已不同了，但“義”帶來的結果都應是發的。正如字典上的解釋，義就是正義。真正的義無論化為哪種形式，它給人帶來的永遠都是值得稱頌，被流傳的東西。