第一篇：寫人記事作文指導

寫人記事作文指導

如何寫事

▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因，經過和結果，因此，記事應把六個要素交代清楚；

▲交代要素要根據情況靈活掌握，一般說來，記敘真實的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代，讀者就明白的，可以省略；

▲在記敘的幾個要素中，事情的起因、經過和結果構成記敘文的主要內容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實，以突出中凡思想。▲記敘的要素，要詳略得當，突出中心。

如何寫人

（一）、寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。

詳細分解：

A語言描寫：

一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。

二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現人物的性格特征。

三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現象。

四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。

B、心理描寫：是對人物內心活動的描寫。深入描寫人物的內心活動，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，對于展示人物形象是必不可少的。

寫心理活動時，有一點要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！

C、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。

（二）、抓住人物的特點。

每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。

（三）、選用典型事例。

人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

（四）、運用細節描寫。

細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細致的描寫。

小學階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。

一、寫一個人。

記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（1）通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以

下幾點：

1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。

2、要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。

（2）通過幾件事寫一個人。

我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現得充分。

通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。

2、概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

3、通過對比的方法寫一個人。

通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。

二、寫兩個人

寫兩個人，一般是寫《我和**》，**應包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

（1）要寫好人物之間的聯系。《我和**》，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。

（2）用對話展開情節。寫《我和**》作文時，由于要寫出兩個人之間的關系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節，用對話表現文章的中心。

三、寫一群人。

寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢？應該抓住貫串各個人物之間的線索。寫人物群像，是不是每個人在文章中所占據的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔任“主角”，有的在文章中擔任“配角”，誰主誰次，是根據表現文章中心思想的需要來決定的。

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結構就是靈魂和血肉的“骨架”。因此，同學們在有了寫人的材料以后，就應該進一步考慮它的結構。

寫人的結構方式主要有以下兩種：

第一種，總分總式。

這是最常見最樸素的寫人結構。它的特點是有一個點明題意的開頭（A），簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部（B、C、D）也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結尾E是文章的總結部

分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結，又是對A的照應。

第二種，逐層進入式。

這種結構方式適用于用一件事寫人。它的特點是：第一層次A，寫事情的起因；第二層次B，寫事情的發展；第三層次C，寫事情的高潮；第四層次D，寫事情的結局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內容豐富起來。?

感 恩 老 師

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院??直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

感恩之心

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我們感恩父母，是他們給了我們生命，我們感恩農民，是他們用雙手辛勤地耕作，才有供大眾吃的糧食。愛，便是我們主要的感恩理由。

每天都是平凡的一天，而愛，就是在平凡中產生的。媽媽每天下班回家，剛換完衣服就要做飯。吃過飯之后，又要督促我練習鋼琴。當我躺在溫暖的床上，做著甜美的夢時，媽媽卻在洗衣服??媽媽還是家里的“總承包商”，無怨無悔地承包了所有家務。

生活在高質量的物質生活時代，我們常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太

重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感恩于上天給我們盡責的父母，感恩于父母對我們的悉心照料，感恩于朋友對我們的無私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。

大家都聽過《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”人是感情豐富的生物，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋好友，你將會發現自己是多么快樂！放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈，學會感恩，讓我們的世界更美好！

感恩父母心

親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.學會感恩

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有

這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有過客。

我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多,所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有??

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。

你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

第二篇：寫人記事作文指導

寫人記事要突出中心

【激情導入】：

普希金曾說：“縱使青春正在消逝，可是我的心啊，我的心沒有完全冷卻，那是我的好奇，是我可愛的幻想的夢啊。”我們每個人都會有美麗的夢想，就象太陽一樣，不論走到了什么地方都會閃閃發光。同學們，我們所要做的就是鼓起勇氣，腳踏實地實現自己的夢想。

【題目再現】：

心愿多種多樣，每個人都有著自己的心愿。能夠實現的心愿固然美好，那些不能變為現實的心愿卻也不乏為一個美麗的夢想，真誠的愿望。請以“心愿”為題寫一篇作文。要求：

（1）題目自擬。（2）中心突出（3）600字左右。

【思路點拔】

同學們的心愿簡直像天上的星星一樣多，其中有自己個人小的心愿，如希望能有一個快樂心情，有的渴望考上一所理想的學校┅┅，也有國家民族的大心愿，如“希望人們保護環境，希望臺灣回到祖國的懷抱等。”無論怎樣立意，要求內容具有一定的思想意義、教育意義，所寫事情并非一定要轟轟烈烈，許多小事實質上也含有閃光的東西，只要善于開掘，同樣具有深刻的教育意義；其次，寫自己最擅長的文體，文體上易寫成記敘文，形式上做到創新，如：日記體、書信體、題記式、書信式、童話、小小說、劇本等形式。

【寫作指導】

1、圍繞中心，選取典型材料。

任何一篇文章總有一個寫作目的，褒揚什么，批評什么，總要達到一種內心需求，定好基調后，進行選材，選材要緊扣時代旋律，抓住時代脈搏，唱響和諧主旋律，才能使文章在立意上有深度。

2、恰當運用，突顯文章中心。

選擇好典型的材料，并不是簡單地把這材料記錄下來就行了，要思考如何運用這個材料來表達中心，才能起到事半功倍之效。比如一個同學在電視上看了一則新聞報道：《最悲慘的葬禮》，說的是一個平民的孩子被戰爭奪去了生命，幾只不同膚色的手緩緩地用白布單蓋上那孩子的臉，當時看了感觸很深，很沉重，只有一個希望，希望世上永遠不要再有戰爭。這個同學希望世上不再有戰爭的心愿，既是對在戰爭中不幸失去生命的平民的同情，更是對世界和平的一種渴望。顯然，如單純從前者來立意的話，可能去著重地寫這孩子的可憐，花兒還沒有開放就夭折了；而從后者來立意的話，就帶有更加廣泛的意義，因為這孩子只在硝煙中受害的平民的一個代表，這樣一來，就確定了渴望世界和平這樣一個中心，寫出了中心明確，材料感人的話題作文佳作。

3、變換手法，加深中心理解

①詳略要得當

詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，而是取決于文章的中心。凡是與中心思想關系密切的材料需潑墨如水，與中心思想有關的次要材料不可不寫，但要略寫，而與中心思想無關的材料堅決不能寫，在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。

②對比須鮮明

“有比較才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。巧妙運用對比，更鮮明、有力突出文章的中心。

③點、扣題要適時

為使文章中心突出，可在開題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內容要盡量用主題詞表述。結尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點睛，強化中心，往往會使讀者產生一種豁然開朗的感覺。

滿分作文:我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。

媽媽說，我是一個倔強的女孩"，和她一樣要強。其實，我從小身體就虛弱、多病，動輒就發燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動著農民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強不屈的性格。當含嬌帶傲的班長罵我“鄉巴佬”后，我卻倔強地迎接她挑釁的目光。經過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上。考英語的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場。當媽媽流著淚問我為何不告訴她時，我說：“這點小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長，英語99分，是年級第一。當大家祝賀我時，我想那只是萬里長征的第一步。要永遠做生活的強者，得付出多大的心血和代價啊!

在學習上保持優勢并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績永遠是引以為傲的資本，而我，只能面對漫長的跑道發怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創造奇跡。其實，那是因為我的心愿在支持我去做一個生活的強者。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個生活的強者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠的回音??

【點評】

這是一篇優秀作文。本文最突出的特點是首尾一體，議論得當。開端點題，結尾呼應，在敘事中自然生發本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內容更充實、更豐滿。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長。

心愿

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈??

孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了??

學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集

什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了??

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了??

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

簡評：這篇文章的主題是十分深刻的。作者回憶了自己的三個心愿都被父親以考大學為由而扼殺的事實，深刻地反映了孩子天真純潔的愿望與家長望子成龍的愿望的矛盾。這一主題足以引起讀者的深思。

作者選擇的材料反映了家長在當今考試制度下普遍存在的問題。許多同學可能都有這樣的經歷，可是由于不善于思考，不善于積累，“事到用時方恨少”，在考場上不能很好地發揮，寫不出真實感人的文章。

我的心愿

我的母親，有很多孩子，原來我們過著安寧的幸福生活。可是有一天，異族人盯上了我們一家，他們讒的直流口水，腦子里就打起了壞主意??他們先把母親打的遍體鱗傷，然后趁他不備，搶走了他的孩子。母親拼盡全力才保住了其中大部分孩子。他看著懷里的寶貝，又望著那幾個被搶走的骨肉，眼里流出了晶瑩的淚??

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多??可是，我的兄弟臺灣，你卻遲遲不歸，是不是找不到回家的路？還是玩野了？或者??母親告訴我“不，他想回家，在他內心深處非常的想！”她堅定地說。我也深信這一點，有哪個孩子不想家呢！

臺灣，快些回來吧！不要貪戀外面地世界，你知道母親是多么想你？你聽見我們的心聲了嗎？

也許是你迷了路，不要緊，你的兄弟姐妹，你的偉大母親，我們都把歸家的路指給你，我們都敞開大門迎接你??一家人在一起向著共同的目標奮斗，那是多么幸福啊！

臺灣，我的兄弟，加快你回家的腳步吧！了卻母親的心愿吧，我們一家人的未來會因你的歸來而更加美好。

團圓，是我，是我們一家人共同的心愿

【佳作展臺】

遙遠的牽掛(山東一考生)

我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方。

遠方，對于我來說，是多么遙不可及的地方呀！那里住著一個我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事又一幕幕地重現在眼前，讓我真切地回憶起過去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒有能停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。

還記得每當夏天到來的時候，您總會睬著自己的小三輪車子，滿載一筐的葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女。您無需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康就行，您便滿足極了。每當過年的時候，您知道鄉下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車子，趕到集上，迎接我們的到來。寒風中，您蜷著身子，望著遠方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。

外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進了天堂，到了那個遙遠的世界，留給我的，是綿長的牽掛。

無盡的思念，內心的牽掛繪就成張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，您可曾體會到我對您深切的思念？可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛呀！

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業已逝去的卻永遠不會磨滅的愛，它定將成為我心中永遠的牽掛。

愿外婆在山的那一邊永遠健康、幸福！

【技法點評】

淡淡的回憶，淡淡的思念，引人產生無限的遐想。文章借用第二人稱的手法，便于直接抒發對外婆深深的懷念之情，中心突出，情感的表達自然、真摯，做到了事與情的和諧統一，文字恬淡幽雅，情感真摯樸素，描寫真實生動，使行文更加流暢，值得品味、借鑒。

【快樂演練】

請以“我最的”為題寫一篇作文。

要求：①先將題目補充完整，再作文。題目前后橫線上所補填的詞語和中間的“的”字應組成偏正短語，如“喜愛的功課”、“佩服的人物”、“討厭的活動”、“難忘的一天”等。②中心要突出，感情要真摯。③字數不得少于600字。

【寫作點撥】

寫這篇作文，應“先將題目補充完整”，補全題目時一定要仔細斟酌，慎之又慎。如將題目補充為“我最難忘的人”，那么，我們首先就得明白，作文的中心便是“表達自己對某人的難忘之情”。作文的時候，要選用那些足以說明自己“難忘”的典型材料來支撐這個中心。可以從“這個人的特殊之處”、“令人刻骨的往事”、“對自己產生的影響”等方面去選材。重點寫清楚讓“我”“難忘”的主要原因，哪些是次要原因，并據此確定好各材料的詳略及安排好它們的次序等。結構上宜用開頭提出中心，正文用典型材料支撐中心，結尾照應開頭，強化中心的總分總結構模式。

第三篇：寫人記事作文

作文范文

父 親

父親的愛，時時刻刻包圍著我。

十七年的關懷與疼愛，也讓我在心中永記。

父親的路，為我，而奮斗！

暑假里，閑來無事，我跟著父親，體驗了他一天的辛歷。

一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問：“干嘛啊??”父親敲了敲我的腦袋說：“不是你昨天晚上吵著要我帶你去車行，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽，一下子跳起來說：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開心的樣子，搖了搖頭說：“唉，等等有的你苦的！”

就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開始了??

到了車行，父親把店門打開，他手指點了一個盆子，叫我去把那盆子打一盆水來，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油啊！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油，我對父親看了一眼，父親說：“怎么，這么點油都把你嚇著了啊！”“誰說的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說邊把那盆子拿起來去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個盆子臟。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。

過了一會，父親對我說：“今天，你的任務就只要幫人家打氣就可以了！很簡單吧？”“恩?這誰不會吖！”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。

沒一會，烈日出來了，太陽炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我發現，今天怎么比任何一天都熱啊！不一會，我就已經滿頭大汗了。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠，問：“是不是很熱啊？”我邊擦汗邊點頭。父親說：“因為車行在馬路旁邊，現在路又是柏油路，容易吸收熱量，所以特別熱。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會凍的發紫??我不禁心中一顫??

后來，陸續又來了好多人來打氣。剛開始，我還是興致勃勃的。后來，人多了，我也就有點不耐煩了。父親看見了，說：“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣，我都沒有不耐煩，你才打了幾次就開始沒心相了啊！”我慚愧的低下頭??

下午，太陽的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父親看我汗流滿面，臉通紅，就有點舍不得了，讓我回家，我堅持了幾次后，終于被炎熱的天氣打敗，回了家??一天的歷程，讓我不禁感嘆，父親的艱辛。真的，之前的我不了解，父親每次回到家，那勞累的身軀，那因為擦汗而留下的傷痕，那因為工作而留下的傷口??

父親的路，不管是過去，還是現在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪著??

母愛，我心中的薔薇

當思念幻化成傷痛，媽媽，能否再愛我一次？

窗外又下著綿綿的雨，有風在呼嘯，那串舊風鈴依然響應著它的節拍，肆意地舞動著，仿佛它也有滿腔的哀怨，想要傾吐。窗內的我，靜靜地坐著，伴著雨水與地面撞擊的寂寞之聲，我隱約聽到了心破碎的聲音，那樣的無奈。而思緒，也不由自主地飛向遠方??就在那個雨輕風狂的午后，那雙無力的眼睛，那串無奈的風鈴，那個漠然的背影，這些散亂的片段，在記憶的深處一直飄浮，飄浮??

一聲電閃，把我拉回了窗內。安靜的書桌，安靜的我。雨，就那么一直下著，不知下了多久，也不知什么時候才會停。望一眼那串風鈴，它是那樣的孤獨，十年來默守在那，陪同我成長。有了陳舊斑駁的痕跡，卻仍未曾被任何新的東西取代。因為那里有那段難忘的記憶，1

那關于成長的祝福的聲音。就這樣望著它，許久，眼睛有些酸澀了，但思念的心緒停不下來。我想念，想念放學回家那可口的飯菜；我想念，想念難過時那溫暖的懷抱。可是，我的思念，竟然那樣的蒼白。對于母愛，連幻想都顯得如此的渺茫。記憶中，也只有那些零亂的片段愿意陪伴著我，鋪墊著我成長的路。

是誰折斷了我的翅膀，到不了你的身旁？風鈴在搖晃，傾聽著一種悲傷。掃描記憶的庫存，少了太多母愛的成分，雨夜之前朦朧，雨夜之后空白。是誰譜寫憂傷的樂曲？是誰聆聽我成長的孤寂？

用一聲愛的呼喊，喚回成長的勇氣。跟隨著時間的腳步，我在歲月的流逝中跳舞。母愛的缺失，伴隨著寂寞的舞步，我在這大千世界中倔強地成長。以一棵樹的姿態，抗拒秋的來臨。

雨停了，風止了，思緒不再亂了。那串風鈴依然靜靜地懸掛在我的窗前，像睡著了的乖小孩，一聲不響。我惱它，惱它在雨夜隨風狂擺，擾亂我膽戰心驚的夢，撕扯我內心的疼痛；可是，我又這樣的離不開它，它伴我度過成長中的孤寂歲月，支撐我走過每一個思念中的憂傷季節。

這一路，有關風鈴，有關成長，有關祝福，都被遺忘，都該埋葬。思念的成分在體內絲毫未減，慢慢地凝結，在心靈長出了一朵薔薇狀的疤。拋開所有，只是記憶抹不去。傷疤總會留下痕跡，只是眼角不再有不明液體滑落。

母愛，會不會隨著一聲霹靂，又回到我的窗內？母親，會不會隨著風鈴的搖擺，又出現在我的視線？你走得那么匆忙，我用盡力氣，也不能將你完整的構想。你就是一朵盛開在我心中的薔薇。

歲月的流逝，磨煉了我的意志。我不會再哭著醒來，也不會再哭著睡去。但我內心的渴求，卻無法伴隨時光而消逝。它百年如一日，它追溯萬年，也只有一個疑問：當思念幻化成傷痛，媽媽，你能否再愛我一次？

窗外起風了，風鈴擺動了。這一次，沒有下雨。你悄悄地走到床前，為我掖好被角，在我的額上印上溫柔的一吻。我睜開眼睛，找尋不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了薔薇的馨香。這一次，我的夢很甜很甜??

對一只蜘蛛的懷念

很多人曾經擁有過一些美好的東西，可是在擁有的時候他們往往并不珍惜，等到失去之后才后悔莫及。

我也曾經擁有過一件美好的東西，它的外表并不漂亮：全身土灰色，六只細

長的腿伸的老長，腹部圓鼓鼓的??或許誰也不會想到，我說的竟然是一只蜘蛛！我和它并不是朝夕相處的朋友，也沒養過它。我從遇見它、認識它到看著它慢慢死去，總共才十多分鐘。每當想起它，我的心便隱隱作痛。也許誰也無法理解我為什么如此“多愁善感”，只有我自己明白我的罪孽：因為是我親手殺死了它一位偉大的蜘蛛母親！

記得那天，我正在陽臺上給花澆水，突然發現一只蜘蛛落到了我以前裝金魚的小金魚缸里，他掙扎著。我討厭蜘蛛，便不假思索地拿起一支小木棍，把它按下了水，只見蜘蛛在水里劃來劃去??我見淹不死它，就到屋里拿了一瓶“敵克靈”，有用小木棍把它挑起來，對著它狠狠地噴了一下，于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去，隨即沉到了水底。它在金魚缸底，一動不動，我靜靜的觀察了一兩分鐘，便給它下達了“死亡通知書”。可是，我萬萬沒有想到：當我準備起身的時候，我清清楚楚的看到他的腳動彈了兩下，然后一股白色的液體從它的腹部涌了出來，越來越多，越來越濃??最后在它的腹部下形成了一個乳白色的圓球，在圓球的中心，有一些亮晶晶的像玻璃一樣的東西在蠕動。我知道，那是一群新的小生命！

此時，蜘蛛母親才真正地完全地死去了！在臨死之前，它積聚了自己最后僅有的、也許只有幾秒鐘的生命力量，生下了它的孩子們。那時，蜘蛛母親早已身中劇毒，可是它卻在自己生命的最后一刻創造了驚人的奇跡，賜予它鮮活的生命。或許他它死的時候是幸福的，因為它留下了自己的“種子”；或許它死的時候是

欣慰的，因為它完成了自己的使命。可是，最終這些小生命還是沒有幸免于難！唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的從那團白色的液體中爬了出來，冉冉上升直達水面。我想我絕不殺死它！因為我被蜘蛛母親的行為震撼了。此刻我想救救這個小家伙以將功贖罪。可是當我把它弄上來時它已經死了！

我真想將自己狠狠地揍上一頓。我的心好痛。不知為什么，我的腦子瞬間一片空白，我竟然哭了，我要追悼那只 美麗的、可愛的、偉大的蜘蛛母親。我要用內心的懺悔向它贖罪，但愿它能寬恕我。

我心中的陽光

有一種東西，它有千百般的形容詞所形容不盡的；它有過詩歌的贊頌；它有過名曲的契合。與其比作是心靈的避風港，我更希望它是陰霾下的陽光，我心中的那一縷陽光的名字就叫友情。

陽光讓我倍感溫暖，也許就只是那一瞬，就足矣感受。

十二月的寒風凍得讓人連說話的勁都沒有，陣陣打在我的身上，有點兒刺骨的痛，本應該回家的我，卻并沒有這一點兒想法。

在這之前與媽媽的爭吵中一氣之下摔碎了父親珍藏已久的寶貝，這對于媽媽而言更是火上澆油，便一氣之下直呼我出去，并誓言只要我再踏進家門半步，就有我的好看。

性格倔強的我當然更“不甘勢弱”，一絲留戀的回眸也沒有，便離開了那個心愛的家。

走在馬路上，我很難受，說不出的難受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受這寒風的苦，看到暮色下的燈暉，行人的腳步似乎也跟著加快了許多，我知道他們想趕急著回家。

我來到了家附近的那條江邊，望著水波層層疊疊，心里是說不出的千百般難受。

但，這時，朋友的電話響了。本想不接的我卻決定應呼幾句就打發走朋友，按下接聽鍵，似乎把手機里的聲音隔江萬里也會聽得很清晰。因為我聽到了朋友因為我的事情而擔心萬千，那聲音拉得很長很響。

“你去哪兒了？打電話到你家你媽媽說你出去了，可現在都快十一點了，你怎還不回去？”

我一時語塞，又照顧到自己的心情，便只“嗯”了一聲，可朋友卻更加激動地罵我道：“你真的很傻，你媽媽的心情現在應該多難受！”

不知如何，朋友的責罵聲讓我的眼淚奪眶而出。

“怎么？哭了嗎？快點回家吧！傳說夜晚河鬼專吃哭泣的小男孩！”聽到這句話，我忍不住會心一笑。“還當我是三歲小孩一樣好哄嗎？”我應聲答道。可突然覺得心中那難受的窗口透過了一縷陽光。

最后我回家了，事情也平息了下來，待我追憶是什么力量促使我越過心中那道墻時，我發現是朋友那“溫暖”的話語，噢，不，確切來說是友情。

原來世上可以給予我們溫暖的不僅有陽光，還有友情，友情就像陽光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長空。它射進了你心靈的那一扇天窗；它會伴你乘風破浪，它會無私地給予你力量。

振起一雙追夢的翅膀

每個人心中都有自已的夢想。在追夢的路途中必然會遇到各種坎坷、曲折，有收獲便有付出，有成功也有失敗，即使自已的夢想無法一下子變為現實，甚至無法跨越追夢過程中的荊棘之路，但是這些都不應該成為我們退縮的理由。追夢之路越是坎坷，越是充滿荊棘，我們就越是應該堅定心中的信念，振起一雙追夢的翅膀，飛向我們夢想的天空，成功是你會發現那片渴望已久的藍天是多么的蔚藍深廣。

成為名人尤其成為一個在舞臺令人矚目的大明星可能是很多人的夢想。我身邊就有不少這樣的同學，她們都想成為一顆耀眼的明星，但是卻沒有自信心，認為自已長得不夠漂亮，沒有表演天賦，甚至有些同學認為成為一名明星是遙不可及的事情。我卻不以為然，雖然我的夢想并不是明星，但是堅持自已的夢想的道理我還是清楚的。我不是“追星族”，對那些大腕并沒有什么深入了解，甚至可以說是孤陋寡聞。好在課堂上老師們總會不經意地給我們說起關于明星大腕們的故事，這才使我沒有成為這方面“知識”的文盲。

最近，老師在課堂上給我們講了一個關于周杰倫的故事，給我的印象還挺深刻的。

周杰倫可謂婦孺皆知的人物。起初，他進入一間公司作音樂制片助理，他不停地創作的歌曲，結果都被擱置一旁，有的甚至當他面被扔進紙簍。但是周杰倫沒有泄氣，依舊不停地創作，最后他的努力感動了他的“伯樂”，答應歌手唱他的歌。但是，許多著名歌手都不愿意一展歌喉，因為他寫的歌太稀奇、太古怪。他的伯樂給了他一個機會：10天，寫50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專輯。終于，他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇。后來，他打破了亞洲流行樂壇長年停滯不前的局面，為亞洲流行樂壇翻開了新的一頁！

周杰倫振起一雙追夢的翅膀執著地追求，不動搖，不放棄、每一個人都有自已的夢想，明星、偉人、教師、醫生、記者、化妝師、發明家??不論自已的夢想是什么，我們需要的都是堅定自已的信念，振起一雙追夢的翅膀。如果沒有振起追夢的翅膀，愛迪生又如何會發明出電燈？如果沒有振起追夢的翅膀，貝多芬又如何會在雙耳失聰時創造出震驚世界的樂曲？如果沒有振起追夢的翅膀，霍金又如何能夠做到身殘而志不殘？

那些想當“明星”的同學們其實不必為自已長得不夠漂亮，表演天賦不夠好而憂慮，夢想不受任何外界因素的影響與限制，追求自已的夢想是每一個人都具有的權力，別人無法干涉，那么，我們為何不振起一雙追夢的翅膀去追逐自已的夢想，飛向屬于自已的那片燦爛天空呢？

既然堅定了方向與信念，就應該振起一雙追夢的翅膀，勇往直前飛向終點。親愛的朋友們，在以后的人生路上，我們別因為風雨的吹打，陰晴雨雪的變化而放棄自已的夢想，讓我們一起振起一雙追夢的翅膀飛向我們渴望的那片燦爛溫暖的藍天吧！那里的天空將是蔚藍無比??

與你同行

我一直很懷念，和你同行的日子。一路上有柔風、有白云、有星光、還有內心那滿滿的幸福感??

記憶中，小時候的我總喜歡黏著你。也許是你好脾氣的性格，也許是雙魚座女生隱隱的戀父情結，小時候的我依賴你，勝過依賴媽媽。我總是喜歡跟著你，到哪都跟著，哪怕你去工作。拗不過我，你只好將我也帶去單位，把我安置在你對面，然后面帶笑容的開始工作。日暮漸晚，夕陽西下，你將小小的我從桌子上抱下，然后牽著我小小的手，離開單位回家。日復一日，年復一年，溫馨朦朧的斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行??

后來，終于到了我要上小學的年紀了。送我去學校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著：“女兒啊，要好好學習，懂得知識是一件很快樂的事。”當時的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿腦袋裝著的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食??你牽著我穿過人群，跨過大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個人——一個面目 和善的 老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開了學校。但是在學校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒有心愛的玩具，我開始又哭又鬧。無奈，老師只得讓

你將我領回了家。回家的路上你依然興奮，你說，女兒離不開爸爸，天經地義。你有一個雷打不動的習慣，飯后散步。每天晚上，我們一家三口都結伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我夾在你和媽媽中間，你牽著我，我挽著媽媽。一路上的我們談笑風生，從來沒有冷場的時候。我會一個接一個講學校里發生的有意思的故事，你呢，則會給我背一篇篇的散文，講一個個你最愛的作者。你說，你最愛魯迅，所以也愛上了與魯迅同家鄉的江南女子——我的媽媽。而每當此時，媽媽就會忍不住打斷我們的談話“看看你們爺，天天聊天，也不膩啊，到時候女兒上大學離開了，我看你怎么辦。”

結果真的讓媽媽說中了，只是時間提早了不少。我小學畢業后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉，也是你最愛的魯迅的故鄉——紹興，繼續我的初中學業。送我們離開時，你一路無話。再次與你同行，我卻突然發現，我已悄然長大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著我的手，穿越擁擠的人潮。我們倆之間第一次沉默。車子緩緩啟動，視線中的你越來越小，越來越遙遠，直至消失不見。

前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫很美麗——碧藍的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著手的兩個小人，在海邊留下一串腳印??反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒有在你身邊，但是精神，永遠與你同行！

謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來走的每一步，都會更穩，更踏實！

第四篇：關于寫人記事作文

關于寫人記事作文合集9篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫人記事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人記事作文 篇1

在生活中，我們會交許多朋友，而我最好的伙伴就是曲淼淼。

淼淼非常守信用，記得有一次淼淼到我家叫我一起上學，而我卻磨磨蹭蹭，最后我說了一句：“淼淼，你先走吧！我有事情，一會兒才能走！”“好吧，再見。”淼淼說完便起身離開了。

可等我到院子里，卻看到了一個熟悉的身影，頭戴一頂白帽子，身穿一件紅色的羽絨服，扎著一個短短的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。“這不是淼淼嗎？現在可是在下雪呢?難道她一直在等我？”

“淼淼，淼淼，你怎么還沒走？”“我們是好朋友嘛，再說，我以前答應過你，每天都會和你一起上學好了，快走吧，快晚點了。”

淼淼還是個樂于助人的人呢！記得有一次我和她步行上學，走到十字路口時，我們突然看到一位老奶奶摔到了，我當時就愣在那兒了，而淼淼卻馬上跑過去把老奶奶扶起來了“老奶奶您沒事吧？”我和淼淼關切地問，“沒事，剛才有塊石頭沒看到滑到了，謝謝你們，我先回家了。”看著老奶奶遠去的背影，我和淼淼對視了一眼，開心地笑了。

這就是我最好的伙伴——曲淼淼。

寫人記事作文 篇2

記憶里總存著這樣一個身影。

每至傍晚，太陽已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長很長。

她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛。

那時我頑皮，放學后往往要與同學玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹下，一直等了許久，時至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個童年。

記憶里，也總有這樣的一個聲音。

“奶奶，你看，這顆桃樹怎么總不開花啊？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點粉紅嬌弱卻倔強地挺立在枝頭，已是欲綻之勢。

“孩子記住，沒有一種植物是不開花的。”

她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動聽，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠都帶著慈愛的聲音。

記憶里，還有這樣的一種目光。

我愛鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線縫得得仔細，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢鄉。

清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺深了笑意。那目光，是樹對葉的目光，是天空對翱翔在自己懷中的鳥兒的目光，滿滿的全是愛，擋不住。

她送我出了門，我走出幾步，見她依然在門口，忍不住問道：“奶奶，回去吧，天冷”

她“嗯”了一聲，我轉過身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠，在路口拐彎時，我回頭，她小小的身影佇立在寒風中，已經看不清面容，而那份沉甸甸的關心，我知道。

聽媽媽說，她年輕時很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。

可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。

太陽又漸漸地落了，而她依舊在。

我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。

寫人記事作文 篇3

每當我翻開家里厚厚的相冊時，一張張記錄著我成長故事的照片就會呈現在我眼前，它們總會喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中，最令我記憶猶新的是我那張學游泳的照片，里面印著我純真的笑臉。

這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級的暑假，一天下午，外面烈日炎炎，媽媽對我說：“天氣真熱，不如我們下午去游泳吧!”“可是我不會游泳。”“沒事兒，媽媽教你!”說著媽媽收拾好東西我們就出發了。

我和媽媽來到游泳館，里面的人可真多，我們換好泳衣，走到泳池邊，午后的陽光灑在池面上，就像涂上了金粉一樣美麗，一陣微風吹來，使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池里，在水里悠閑自在地游來游去，不會游泳的我只好坐在池邊羨慕地望著媽媽和那些會游泳的人。媽媽在水里喊我快下來，說水里很涼爽，舒服極了，可我膽戰心驚，心想：萬一我嗆到水了怎么辦，會不會淹死。但我又有一顆好奇心：水里真的有那么舒服嗎?說不定我一下子就學會游泳了呢。于是我帶著這顆好奇心下了水。

媽媽先給我講了下換氣的要領，先把氣在水里吐光，再抬頭吸氣，要我按照這個方法去做。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水，又連著做了三四次，弄的鼻子都酸了，我感到心灰意冷，失去了信心。媽媽語重心長地對我說：“媽媽第一次學游泳也是這樣的，但我并沒有放棄，堅持了下來，因為我相信一句話：世上無難事，只怕有心人。我也相信你一定能做到的。”看著媽媽對我充滿希望的眼神，聽著媽媽鼓勵的話語，我的信心又重燃心頭，按照媽媽所教的方法反復練習，終于，奇跡出現了，我竟然換了好幾口氣，連著游了一個來回。那股高興的勁兒簡直無法形容，我終于學會游泳了!這時，媽媽豎起大拇指對我連連稱贊，并讓我在池里擺個姿勢給我拍一張照片留作紀念，我毫不猶豫地答應了，對著媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容，只聽“咔嚓”一聲媽媽為我拍下來了。

這張照片讓我難以忘懷，一直以來我都珍藏著。因為它讓我深刻地明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義!

寫人記事作文 篇4

林肯先生曾經說過：“朋友豐富人生。”所以友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。

超女之一：戴眼鏡女生吳洋洋

洋洋是我的小組長，平時很文靜，成績也很好，卻是個近視眼，左眼200度，右眼250度，鼻梁上的眼鏡使她痛苦不堪。吃午餐的時候，熱騰騰的蒸汽撲在她的鏡框上，害得她啥也看不清，左摸右摸，真是苦惱！體育課時，不管做什么運動，她都得為她的眼鏡“保駕護航”，否則一不小心就會落地的。

超女之二：淚漣漣陸佳雯

佳佳是個愛哭的女孩。一有不順心的事就哭：考試考得不好就哭，被人說幾句就哭，摔跤了就哭……她一哭，我們這些同學們就沒轍了，只能挑好話說：“你不要哭了好不好？老師知道了也會說的。”沒想到這招還真靈，“林黛玉”一下子轉悲為喜了。

超女之三：鞭子打手沈鈴菲

菲菲是個仗義的女孩。說話間，“嗖”地一下從位子上站了起來，把那些“小滑頭”好好整治一下。她常常會使出看家本領——一條辮子打得天旋地轉。瞧，聰聰想挑戰一下“辮子王”，便朝她做了個鬼臉。這下聰聰完蛋了！“看招！”菲菲直向他進攻，一下子就跑得沒影了，把同學們制得服服帖帖的。

超女之四：麻雀叫喳喳滟滟

滟滟是個很能說的女孩。早上一進教室，就能聽見她那響亮的聲音：“這件衣服真漂亮，哪兒買的？”“昨天的作業難嗎？我覺得很簡單誒！”“你的那本新書借我看看吧，好嗎？”……她這么煩，誰能受得了阿！真希望手上有一塊膠布，能把她那張嘴封得嚴嚴實實的。

友誼如一本書，蘊藏著許多知識；友誼如一抹油彩，描繪出美好的景色。

寫人記事作文 篇5

時光匆匆，還記得曾經路口的那盞燈和燈下的人。

——題記

時光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動，那個回家路上等我的人。

那時的我才10歲，接送我的爸爸因為單位工作忙，沒時間接送我上學，于是我走上了一個人上學的路，那時那條路上總有那個等我的人，等我的那份愛和感動，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時的媽媽很美，那個等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。

當我已不在是個小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動，因為那個等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動。

時光轉眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數比見到媽媽的次數還多，但不曾改變的是哪個回家路上等我的人。第一天開學，還是哪個地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動了一下，媽媽高高的個子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長了她的影子，發絲在微風中輕輕浮動，卻也看到了媽媽額頭上那時光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時晃動，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時光在長，原來“不老時光”只是虛幻。不過，那個等我的人依舊那么美，那個路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。

不曾何時，時光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰都看不到，媽媽在變年老，時光擺動著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長大，但依舊記得那個等我的人，那個路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和不變的風中的感動，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動，我愛她。

寫人記事作文 篇6

有人品《三國》，品出了戰術;有人品《水滸》，品出了江湖義氣;有人品《西游》，品出了團隊協作。而我品的卻是一本漫畫書——《瘋了，桂寶》。雖然這本書并不出名，我卻從中品嘗到了少年的滋味。

本書中的桂寶，就讀小學三年級，平時就愛“發瘋”，搞得他最親近的朋友阿芹都幾乎不是一個正常人了。桂寶雖然愛發瘋，但是他愛鉆研的精神值得我們學習，這是桂寶身上最突出的優點。桂寶能聯系生活，創造出最出色的發明。桂寶十分淡定，在遇到困難、問題時，桂寶總能鎮靜自若地解決它們。桂寶平時雖然愛“發瘋”，但是他卻可以好好地利用“瘋”。例如：他覺得“瘋”是一種最高級的放松;“瘋”是可以解決一切問題的法寶;“瘋”是可以讓生活變得更加有樂趣;“瘋”是可以把自己想像成一個天才;“瘋”可以創造出最美好的生活;“瘋”可以讓一切都充滿生機和活力。

桂寶的瘋是酸的，每當桂寶遇到困難時，他就像吃了一個最酸的檸檬那樣，保持冷靜的頭腦來解決問題;桂寶的瘋是甜的，每當他完成了他的發明之后，他的心里就美滋滋的;桂寶的瘋是苦的，每當桂寶給朋友出一些冷謎語時，大家都會在公布答案后感到一種澀澀的幽默;桂寶的瘋是辣的，每當桂寶捉弄了阿芹，阿芹都會罵桂寶是“大肥瘋”;桂寶的瘋是咸的，每當桂寶被感動時，都會流出幾滴咸咸的淚水。無論哪種滋味，桂寶讓我知道了樂觀開朗的心態的重要性。

我從桂寶身上學到了遇到困難不退縮，冷靜面對的精神，還有桂寶堅強不屈、勇于發現的精神。桂寶、阿芹、小臭貝、胖狗狗組成了一個“發瘋大組合”的團體。雖然說他們個個都跟桂寶一樣愛發瘋，但他們個個都是研究發明的高手，這種志趣相投、團結合作的氛圍是我向往的。這幾點，讓我懂得了桂寶不是呆板地“瘋”，他的“瘋”中總會有一些哲理和智慧。就這樣，我從《瘋了，桂寶》一書中品嘗出了一種少年的美好滋味，我以后也要像桂寶一樣成為發明小達人!

寫人記事作文 篇7

母愛，三月的陽光

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香??

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候都會準時出現在那兒，風雨無阻。何況此時的我正為另一件事而煩惱。

曾經，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛你嗎?”“不，不是。”“是她為你所做的不夠多嗎?”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達不出母愛呢???”

我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉身出門。

就在她出門的那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問“還要一杯是嗎?”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。

細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖??

生命的日歷

一張一張撕下來，一張一張寄托了你的希望。——題記

我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來的痕跡。

“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大 的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。” “20xx年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“20xx年7月，囡囡今天升學考。”“20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3 月，囡囡已經三個月沒回來了。”“20xx年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電 話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？

我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日歷了，快醒醒。

一直藏在我心中的秘密

沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請你再往下看吧！

這個秘密，已經深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個秘密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲“對不起”。

那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去干活了，只有我一人在家里，無聊地看著我怎么也看不懂的電視。不一會兒便覺得口干舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍。可是，我一摸口袋，卻沒有我想要的。“唉！算了吧！”也許忍一下馬上就好。

我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚里的蛔蟲在說著什么。我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從里面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到房門口，見沒人我得意地笑了。

忽然從外面傳來了咳嗽聲。頓時，我嚇出了一身冷汗，怎么辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然后像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。

我又重新回到屋里拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之云外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心里也涼多了。“真舒服！”我又舔了一下嘴唇說道。

走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心里像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來后知道我偷拿了錢會怎么處罰我呢？“唉！早之現在何必當初啊！”忽然我看到妹妹走了過來，“有了，何不??”

我回到家里一人伏在桌上做作業，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時媽媽回來了走到房間，“是誰拿我的錢包的？”媽媽問。“哦，媽媽怎么這么快就發現呢？”哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，“是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？”我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：“肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會是誰？”也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎么解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔心媽媽的懲罰而站在一旁幸災樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛??我悄悄地離開房間。

可是死要面子的我，到現在也沒勇氣承認錯誤。今天我將秘密說出來，心里的一塊石頭也落了地。在這里，我利用這個機會誠心誠意地像妹妹道歉，向爸爸媽媽承認錯誤。

那一刻，我潸然淚下

走在大街上，風吹過微微濕潤的臉頰。明明是走在寬敞的馬路上，卻有一種被擠壓窒息的錯覺。回想起兩小時前的鬧劇，才發現自己無聊的沖動是那么的可笑。

“一個擁抱太短/一念記憶太暖/撕裂身體的痛感/臨近死亡的快感??”安靜的午后，跟著手機里所播放的不知名的音樂輕哼，望著手中即將完成的畫稿，嘴角彎起了一個優美的弧度。

“可愛的姐姐啊！我來找你玩了哦！”還沒從自己的幻想里回過神來，就發現自己那不懂事的妹妹已經沖了進來。她從我手中抽出畫稿，“這個是那個女的啊？頭發真么短還穿旗袍，真難看！我來幫姐姐改一下啊！”不經過我的同意，她就擅自改了起來。

“啊——”我不禁尖叫起來：干凈利落的銀白色短發被改成了艷俗的七彩色，原來如鬼魅般的.墨綠狹長雙瞳被改成了大大的緋色美瞳。

“小A啊??我似乎沒說過這個人是女的吧？而且那好像是叫唐裝而不叫旗袍呢??最重要的是，我不是告訴過你嗎，沒經過我的同意不許動我的畫紙！”我盡量抑制住自己的怒氣，扯出一個比哭還難看的笑容，“所以，現在，從我的房間里滾出去！”拉開門把手，把妹妹推出房門，三，二，一，“砰！”門被我用力摔上。

不過一會兒，門外便傳來一陣驚天動地的哭聲“嗚嗚??姐姐??姐姐她不讓我玩??嗚嗚??”在房間的我用力捂住雙耳，眼淚也不爭氣地從臉上不斷滑落，打濕了面前的畫稿“哈??哈哈哈??明明這幅畫用了我一星期的時間吶??呵呵??沒有用了??都沒有用了！”

過了一會，就聽見幾個人上樓梯的聲音，父親不斷地敲著我的房門“你出來！小A是不是你弄哭的？”“呵呵，父親大人你這不是廢話嗎？當然是我欺負她所以她才哭的啊，真是的吶~啊~作為姐姐的我真不應該吶，這么大了還小心眼跟妹妹過不去，真是的！所以現在嘛??就讓我去外面好好的反省一下下吧！對了對了，晚飯就不用幫我準備了哦~”我輕笑著以最快的速度逃開，淚腺不斷分泌出來的透明液體從我的臉上滑落。我騎著自行車飛奔在公路上，呼呼的風聲夾雜著司機與路人的咒罵聲。手機不斷地響著那歡快的鈴聲讓我感到煩躁，一氣之下便把手機上的紅色按鈕按住，在手機頻幕上顯示“關機”時，心情才稍稍緩和了些。

大概出來了兩個小時后，我在學生街漫無目的的走著，這時，我看見遠處一個看似十分焦急地尋找著什么的身影，那是父親！剛想逃開，卻被父親發現。他瘋了似地朝我跑來，緊緊地抱住我“笨蛋！不就是被我罵了幾句嗎？就受不了了？唉??反正??你沒事就好??”說完，我并沒有得到想象中那突如其來的一巴掌，得到的，就只有父親的眼淚與一句不斷重復著的“沒事就好”。那一刻，我潸然淚下。

那次之后，無論是少年輕狂的叛逆，還是還是無法抑制的憤怒，都與那天父親的眼淚一起悄然無聲地消失了。

寫人記事作文 篇8

我的爸爸是個飛行員，他工作很忙，經常不在家。元旦放假的時候，爸爸很好的照顧了我三天。

第一天，爸爸陪著我做作業，還幫我復習了語文。晚上睡覺的時候，我很不舒服，于是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，說：“爸爸，我頭暈。”爸爸摸了摸我的額頭，說：“好像有點熱，是不是發燒了？”說著，爸爸就拿出體溫計給我量了一下體溫，“39°，你先上來跟我們睡。”“嗯，好。”我上了床，迷迷糊糊的睡著了，總感覺夜里有個人不時的摸摸我的額頭。

到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，”爸爸說，“你躺床上，我把電腦桌拿來，先做作業，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點藥，好吧？”“好。”說著，爸爸拿來了桌子和我的作業，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個，夾那個，一副擔心的樣子，好像在想“快點好起來吧。”

假期的最后一天，因為斷斷續續的發燒，我沒能出去玩，還是在家度過的。爸爸陪著我，和我一起做作業，耐心的給我講不會的題目，還不停的逗我開心。

爸爸和媽媽一樣，在我生病的時候會通宵達旦的照顧我，我愛爸爸。

寫人記事作文 篇9

昨天下午，我和四年級的部分同學參加了“七彩光鄉村少年宮”組織的大型超市探秘活動。

超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細的跟我們介紹了超市的來歷，原來這家商店來自于美國，以貨品新鮮，品質優良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場，走進賣場，映入眼簾的是高高的貨架，上面整齊的擺放著各種貨品，看上去像進入了一個工廠。陳阿姨告訴我們，超市有九米高，就是為了整齊的擺放貨品。當陳阿姨告訴我們，超市的面積有24000平方米的時候。馬上有同學問：“那超市的周長和邊長分別是多少呢?”哈哈，看來同學們一聽到面積這個詞，就把超市當成數學課堂啦!

接著，陳阿姨帶著我們試吃了很多美食，有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當然是牛排啦!

到了體驗環節，我們被分成了四個組。分別負責收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運的被分到了牛排推銷組。一開始，我和溫明軒負責大聲叫賣，吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著：“走過路過，千萬不要錯過!新鮮牛排免費試吃。”我們響亮的聲音，成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學負責推銷，她們詳細地向客人介紹：“這些牛排都來自于美國，這些牛一百天以前喝牛奶，一百天到220天吃玉米等雜糧，220天就被端上餐桌，所以肉質鮮嫩，營養豐富。”客人越來越多了，負責煎牛排的阿姨有點手忙腳亂了，于是，我主動要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導下，我拿出了一塊新鮮的西冷牛排，把它放在炙熱的鐵板上，等到一面煎成金黃色了，再用鉗子把它夾起煎另外一面。最后再撒上少許的黑胡椒和鹽，美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊，供顧客試吃。因為牛排又重又軟，很不好用力，我費了很大的勁才完成好這項工作。

通過這次體驗活動，我不僅體會到了每一項工作的辛苦，還體會到了和小伙伴一起合作的快樂。生活中有許多知識是我們沒掌握的，只要我們留心觀察，就總會有收獲，希望我們都做生活的有心人。

第五篇：寫人記事作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫人記事作文5篇，歡迎大家分享。

寫人記事作文 篇1

我的童年，是十分快樂的！

不像現在，被作業和一大堆煩人的練習壓的喘不過氣來，我回憶：很小的時候，我回鄉下，姐姐教我去田野里面抓小小得金龜子，然后綁上繩兒，在家里面養著它，給他吃東西，拿他來嚇唬比我小的弟弟。

以前，大表哥帶我們去玩，那種玩法和現在是不一樣的，現在有翻斗樂園，棒棒糖樂園，還有神奇的ipad,好玩的psp.爬山，攀巖，也是大家很喜歡的運動（以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡）但和我們的游戲相比，可以說是vevy,vavy的無聊。那時候的我們，都是很"現實”的，我們先在玩的地方找一樣東西，在想盡辦法變成一個好玩的游戲。有一次，我拿著木棍，在草叢翻來翻去，忽然覺得眼前有一個在陽光下閃閃發光，走近一看，是一顆發光的石頭。我把它拿回了家，爸爸看了看，是一塊玻璃而已，害我白高興一場……

我的童年真是快樂！一回想，就感覺是昨天發生過的一樣。

寫人記事作文 篇2

學習目標

1.寫文章要做到條理清楚,才能文脈貫通。

2.善于設置線索,使文章一線貫通。

3.提煉生活,發現生活中美麗的人和事。

●重點:從有效的材料中發現能一線貫通其中的線索。

預習導學

1.什么是線索?

線索是以某個事物將文章的材料組織和串聯起來,并貫串于全文始終的一種寫作技法。

2.線索有什么作用?

它能把文章所表達的思想內容貫串起來,組成一個有機的整體。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線,縫不成衣服。”

3.安排線索應注意什么問題?

第一,線索必須和所寫的內容緊密相關,必須有利于記敘情節的展開,必須有助于表達文章的中心意思;第二,線索一經確定,就要用它組織好所要表達的內容;

第三,線索的安排還要做到首尾呼應,使全文上下貫通,結構嚴謹。

合作探究

問題一:在學校、家庭、社會生活中、你一定有許多熟悉的人和事,選擇其中的`一件事(或一個人)來寫,做到條理清楚,文脈貫通。題目自擬,文章不少于500字。

夢

我知道我在做夢,因為人是不會飛的,而我正在天上飄著。

我知道我在做夢,因為天使是不存在的,而我身邊有一位頭戴光環,背插翅膀的女孩。

我知道我在做夢,因為那個女孩告訴我她就叫夢。

夢拉著我的手,穿過一座又一座城市,越過一座又一座高山……我看到一片樹林里有個村莊,里面住的莊戶,有的富得往外冒油,有的窮得往下滴血,有一大半的村民靠要飯過活。夢給了我一片羽毛,讓我許個有意義的愿望,我思考再三,撫摸著那片羽毛說:“給每位窮人100元錢吧!”我的愿望一會兒就實現了。

我又看得到一只狼在追逐一只可愛的小鹿。夢又給我一片羽毛并允許我許個愿望,我又把小鹿給救下,并不許狼吃鹿。

我又看到了在大片的森林中有一棵小樹,陽光被大樹遮蓋完了,小樹快要枯黃死了。夢給了我一片羽毛,我把小樹移在到廣闊的田野上了……

我們已圍繞地球轉了一圈,來到我們剛起步的地方。夢對我說,你可以看看你的愿望實現了沒有。我抬眼就看到了那個村莊,可是一切都沒有變化,富人還是富得流油,窮人還窮得滴血。我愕然了。夢對我說,如果你當初給那些窮人一把斧頭,讓他們去勞動謀生,或許情況就兩樣了。

飛著飛著,我看到了那樹林邊到處是被餓死的狼,被啃光皮的樹和幾只茍延殘喘快病死的鹿。夢又對我說,你不該干涉自然界的生態平衡:狼吃不了鹿被餓死了,鹿因為沒有狼而發瘋的繁殖,把樹皮都啃光了。

最后,我見到了那棵被我移在到廣闊田野上的小樹,我以為它已長成參天大樹了,可是在我眼前出現的僅是一棵能被人砍下當柴燒的老樹。夢對我說,有競爭才會有生命力,那棵小樹那時雖然被大樹遮蔽一時不能很好的成長,因為有競爭它自然會不斷地吸取養分,頑強地生長。你把它移到曠野之上,沒有了競爭,它也失去了生長的愿望啊!

我不住地點頭稱是,后悔不迭。我想再向夢要一根羽毛,夢說:“給你”,我心花怒放地抓過來,使勁地吹著,不斷地許愿。可是,那羽毛卻沒了那神奇的魔力。我急得使勁地揉搓著羽毛,卻發現兩手緊緊攥著是自己的一綹頭發。

寫人記事作文 篇3

大家好，我叫黎美美！我有一個溫暖幸福的家！

談起我的生活，真是太幸福了！因為我有一個漂亮的美女媽媽和一個年輕的帥哥爸爸，也是她們給了我快樂、無憂無慮的生活！我是媽媽的私生女，所以也是媽媽的掌上明珠，媽媽非常的寵愛我：每天早上，家里保姆在打掃衛生的時候，媽媽總是不讓保姆動手。要親自、仔細的給我做上一份營養早餐：煎雞蛋、純牛奶、蛋糕。媽媽總是親自開車接我上學，直到我消失在了她的視線里才舍得離開。放學了，媽媽也每天給我帶我吃我想吃的下午茶。周末逛商場，媽媽也會給我買許多我心愛的東西。因此，我的手表、衣服和鞋子特別多。媽媽為了更換寵愛方式，給我買東西時從不怕花錢。我也是個乖孩子，知道媽媽在公司當副經理會很累，盡量節省媽媽一分一分賺回來的錢。媽媽不僅在生活中寵愛我，在學習也對我很關心。每晚做功課，媽媽總會先放下手中的工作，來輔導我做作業。不過，即使她對我再嚴厲，也從罵我。

我的爸爸是一個園林設計師，他熱愛著大自然的各種生物。爸爸還親自買了一棟帶一個私人花園的大房子，把我們母女倆接進去住。爸爸經常修剪、管理花園，花園里的花草樹木都是整整齊齊、干干凈凈，有的樹還被修建成了鯨魚的形狀十分好看！周末時，爸爸還會帶我去花園逛逛，跟我介紹自然界的秘密。我覺得爸爸越來越不像園林設計師，像個植物研究者了！

我愛我的爸爸媽媽！更愛我這溫暖的家！

寫人記事作文 篇4

就在幾個月前，我們家新增添了一個新成員，他就是我那出生不久的弟弟。他叫：陸思潮。

他長得很可愛。一個幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭；肥嘟嘟的一張小臉；一頭烏黑的、光滑的頭發；一雙眉毛淺淺的，幾乎看不見；一雙對世界充滿好奇，純真的眼睛；一個矮矮的，小小的鼻子；一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”，時不時還“咿咿呀呀”的和你“說話”。一雙胖嘟嘟的小手經常會抓東西，抓到就往嘴里放。

我的弟弟不僅長得可愛，還很愛笑。

上個星期日，我躺在床上看書，弟弟坐在我旁邊，一次，我抬起頭來看弟弟，弟弟也抬起頭，與我對視，忽然，他笑了，一張小嘴張成一個類似半圓的，隱隱約約可以看到他的只長在下方中間的兩個小牙齒。一個眉毛“跳”了起來，嘴邊還有兩個小小的酒窩。這時我感到這個笑容是那么的純真、天真，沒有一點的渣物，就像一張純白的紙。

還有一次，我拉起弟弟，原以為弟弟是站不起來的，可沒想到，弟弟蹬一腳，立馬站了起來。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽，然后弟弟搖搖晃晃的向前走，活脫脫的是一個酒鬼。

這就是我家的“開心果”弟弟。他使我們原來“死氣沉沉”的家變成了一個充滿歡樂的家。

寫人記事作文 篇5

《愛的奉獻》中歌唱到：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛無處不在，只要你用心去尋找……

那一天，原本陽光明媚的天空一下變的烏云密布。天陰沉沉的，好像隨時都會壓下來似的。豆大的雨點打在臉上，狂風撕扯著大樹，那氣勢就像在打仗似的。此時，我和外婆正從教堂回來。沒有帶傘的我們早已經像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。外婆那輛三輪車上只有一個超大號的袋子，外婆讓我把它頂在頭上。自己在外面淋雨，這樣怎么行呢？我馬上站起來把袋子放在我和外婆頭上。外婆卻推了推袋子，厲聲說：“坐下，別摔倒，你擋住我的眼睛了。”于是，我十分擔憂又猶豫地把袋子拿掉了。

到了家，外婆全身都濕了，我關切地問：“外婆！你沒事把？”“沒……”一陣風吹來，外婆結結實實地打了個噴嚏“沒事”。見外婆這樣，我拿來了干毛巾，為外婆擦干了頭發。

什么是愛？這就是愛。愛是無私的，只要你付出著，別人也會關心你。