活動實施方案錦集7篇

活動實施方案 篇1

為深入踐行社會主義核心價值觀，助力“美麗鄉村”建設。按照鎮政府的號召，根據鎮中心校的`安排配合村委會宣傳低碳生活理念，宣傳建設美麗鄉村，創建文明城市，人人有責的文明信息，現將制定以下方案：

一、活動主題

“愛國衛生人人參與健康生活人人共享”

二、活動時間

20xx年3月20——4月3日

三、活動對象：學校志愿者服務隊

四、活動內容

1、清理菜市場積存垃圾、牛皮癬等；

2、清理學校周邊堆放的垃圾雜物、牛皮癬；

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要按照本方案精神，圍繞主題設計開展活動，全面推行各項措施，確保活動的順利進行。

2、注重方法，務求實效。要結合實際情況，研究制定愛國衛生志愿服務活動常態化方案、確保活動有領導、有計劃、有步驟地展開，切實把這項活動抓好，抓出實效。

鎮第二中心小學

20xx年3月19日

活動實施方案 篇2

一、指導思想

為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業成長――教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，建設濃郁書香的學習型校園。

小學教師讀書活動實施方案4篇活動方案

二、活動目標

1．通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的.提高。

2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。

3．通過讀書，與學校“習慣養成教育”和“詩文育人”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。

三、參加人員

全體任課教師

四、組織機構

學校成立“教師讀書活動”工作領導小組

組長：周英

副組長：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級部主任

五、具體措施

（一）推薦好書，分享閱讀

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并逐步充實學校圖書室藏書。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵在書中批注、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

（三）學科閱讀，專業發展

將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學科專業特點，確定閱讀主題和任務，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據興趣愛好而自發組成讀書小組，開展教師專業成長閱讀沙龍活動。如數學教師閱讀華應龍的《我就是數學》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創作技巧等、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍。

（四）搭建平臺，展評交流

通過校園網、教師博客等網絡媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等，定期開展展評交流活動。

（五）師生共讀，教學相長

根據不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養成和詩文創作能力的提高，真正做到教學相長。

六、評價措施

1．開展讀書活動階段評比和展示。以學期為單位，開展讀書筆記展評，優秀讀書心得評選、優秀教師博客評選等。

2．開展讀書先進個人、書香辦公室評選等。

3．與學校詩文育人各項活動評價相結合。

活動實施方案 篇3

活動方案

一、活動地點：習水縣溫水鎮中學

二、活動時間：20xx年9月15日

三、捐贈單位：貴陽習水商會

四、受捐單位：習水縣溫水鎮中學

五、捐贈項目：電腦36臺、多媒體教室設備1套、留守兒童親情電腦4臺

六、活動會標：貴陽習水商會向溫水鎮中學捐贈儀式

七、活動目的及意義

本次活動主要體現貴陽習水商會對家鄉教育的關注和學生的關愛，提高習水商會在習水人民中的知名度。進一步充實學校教育設施，提高學校的'辦學條件和教育質量。使學生能享受優質的教育資源。

八、活動議程：

1、主持人宣布捐贈儀式開始，介紹參加本次活動的領導和來賓。

2、請縣有關單位領導講話（1人）。

3、請商會代表講話。

4、學生代表講話。

5、商會代表向學生捐贈物品。

6、學校領導致答謝辭。

7、主持人宣布捐贈儀式結束。

習水縣溫水鎮中學

20xx年9月10日

活動實施方案 篇4

指導思想：

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的精神基礎。

二、活動目標：

（一）整體目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我區學校的整體辦學特色。

（二）具體目標

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學識功底，打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

2、學生方面：

通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動對象：

全區初中、小學所有在校教師、學生

四、活動實施：

（一）活動指標：

小學階段：第一學段（1-2年級）——閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。第二學段（3-4年級）——積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優秀詩文50篇（段）；養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。第三學段（5-6年級）——誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，背誦優秀詩文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

初中階段：能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領悟作品的內涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內容，能背誦優秀詩文80篇。能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。

（二）實施途徑：

1、精心組織，形成網絡

學校要把讀書活動與“正教風、強素質、提師能”活動相結合，與新課程改革相結合，與師德師風建設相結合，與推動學校的素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學水平相結合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳，造成學習的濃烈氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發揮家長委員會的作用，建議有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

2、注重指導，培養習慣

學校要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制訂學期閱讀計劃，并向學生推薦適合閱讀的各類書目（小學生推薦書目附后；初中學生閱讀書目由各學校根據課程標準要求，自行選定）。一二年級，每生每學期必讀學校推薦書目3本；三四年級，每生每學期必讀學校推薦書目6本；五六年級，每生每學期必讀學校推薦書目8本；要將閱讀指導課納入學校的課程計劃，閱讀指導老師要教給學生讀書方法，培養學生良好的讀書習慣。要充分發揮紅領巾廣播的作用：開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目。三年級以上年級，要教會學生寫讀書筆記，并要求學生根據閱讀內容進行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養學生寫日記的習慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設，要根據教育發展新形勢和新課程對教師和學生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發師生閱讀興趣和適應形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規定的`圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學校圖書室負責提供圖書，也可由各班級學生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展示成果

為激發師生的讀書興趣，培養閱讀的主動性和積極性，各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會，低年級為故事會為主，中高年級以交流讀書心或以語文實踐活動為主。學生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節活動，匯報閱讀成果，并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

五、活動步驟：

（一）教師讀書活動：

讀書活動共分四個階段進行：

第一階段：宣傳、準備階段（20xx年4月）

讀書活動以城區中小學（淮城鎮除外）、鄉鎮中學、鄉鎮中小學總校（鄉鎮各小學）為單位，成立讀書活動領導小組，統一征訂書本，為每位教師準備統一專用筆記本。

第二階段：讀書階段（20xx年4月至20xx年11月）

1、各單位要為必讀書目制定出詳細的集中學習計劃，并按照學習計劃認真搞好集體學習，要明確時間，地點，學習內容，記錄要詳細。集中學習時間不得少于40學時。

2、必讀書目要求每位教師做到精讀。選讀書目要通讀，每位教師至少選讀二本有價值的教育書籍（書名報學校登記），并做好讀書筆記。

3、學習方法上要做到精讀與通讀相結合、理論與實際相結合；學習形式上要以校本培訓為立足點，做到集中學習與自學相結合、做到內培與外培相結合、學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、每位教師要認真寫好學習筆記（內有文章摘錄，學習體會等）。字數要求：40周歲以下的不少于兩萬字； 41——50周歲的不少于壹萬字；50周歲以上的不少于五千字；40周歲以下的教師每周寫一篇學習體會 。

第三階段：檢查、考核階段（20xx年12月）

1、讀書活動領導小組對教師的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結合的方式進行考核。

2、各單位每月對教師學習體會進行檢查記錄；每兩月進行學習體會交流。

3、各單位要對讀書活動進行階段和全面總結，樹立典型，推廣先進。

第四階段：評比、表彰階段（20xx年1月）

1、進行學習筆記交流評比。

2、舉行全系統讀書知識競賽。

對參加學習筆記交流和讀書知識競賽的人員，采取單位推薦和隨機指派相結合的方式。教育局對優勝單位和個人進行表彰。

（二）學生讀書活動：

1、啟動階段：（20xx年4月）

主要工作：

⑴ 各學校根據區下發的《讀書活動實施方案》，結合本校實際，制訂本校的讀書活動方案，各鄉鎮學校由教育總校匯總，各鄉鎮、學校讀書活動方案于4月底前報教育科。

⑵ 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

2、實施階段：（20xx年5月—11月）

主要工作：

圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：學校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課表。

⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保達到每年一、二年級6本，三、四年級12本，五、六年級16本的閱讀量；古詩詞一、二年級每周一首，三、四、五、六年級每周二首的誦背要求。

⑶狠抓讀書效果：各學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。

3、總結評價階段：（20xx年12月—20xx年元月）

主要工作：

1、各學校全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現出來優秀的讀書團體和個人進行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。

2、教育局組織讀書知識競賽和優秀讀書筆記評選活動，并評選出“10個書香校園”、“50個書香班級”和“100名書香學生”。

六、活動保障：

1、加強領導。各學校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領導力度，要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的讀書活動領導小組，并以年級組為單位，相應成立讀書指導組，形成讀書活動指導網絡，督查指導本校讀書活動的開展。要制訂相應的讀書活動有關管理、評價和激勵等保障制度，調動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教育局將組成讀書活動督查組，對各學校的讀書活動開展情況進行督查，并進行通報。

2、經費保證。學校要對讀書活動的經費上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設，中心初中、中心小學要保證有圖書室和閱覽室，并保證正常借閱，每年用于圖書添置的費用中心初中、中心小學不少于5000元，其余定點學校不少于元。每年底，教育局對被評為區讀書活動先進的學校和個人給予經費獎勵。

各學校要將讀書活動將作為一項長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區教育的一道靚麗的風景。

活動實施方案 篇5

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設（風云在握、彩練當空）的`良性發展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育和藝術的興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動“清涼峰初中課外文體活動”。

二、活動內容與對象

1、根據我校的實際情況，活動內容開展如下：排球2個班、籃球2個班、足球1個班、書法1個班、棋類1各班、美術1個班、音樂1個班。

2.對象：全校學生。（初三學生由體育老師和負責老師中考訓練）

三、組織機構

組長：張劍

副組長：洪建

成員：王煉飛方嫩平蔣伶俐童燕全體班主任

四、項目設置

各年級設置：音樂、美術、籃球、排球、足球、棋類、書法六個興趣班。其中音樂、美術由童燕、蔣伶俐老師選拔。籃球每班6人（男生，組成3人籃球小隊），足球每班限報6人（男生），其余班級報名不限。

五、活動過程與時間

1、活動時間：周二、周三課外活動時間。

2、活動要求：各班根據文體活動的安排表，分項目進行活動。每次活動班級需在升旗廣場集中排隊，由總指揮王煉飛老師發出指令，有序排隊進入活動場地。到達指定地點后由組班任課教師負責組織興趣活動。

3、活動結束：回到教室排隊就餐。

六、管理措施

1、加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳課外文體活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達成共識：課外文體活動不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

2、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

七、活動要求：

1、注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調課外文體活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。

2、負責每次課外文體活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。

3、各項目活動限在規定的活動區域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。

4、如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排在教室。

活動實施方案 篇6

一、活動宗旨

首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

二、評選條件

1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

2、優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

3、對師德問題實行一票否決。

三、評選名額

高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡以上）評選。

說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的.教師，在較高年級參評。

四、評選程序

1、宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

5、公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

五、表彰宣傳

學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

六、工作要求

1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

附件1：

報送材料有關要求

各縣區教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發送電子文檔。具體材料為：

1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請提供彩色工作照電子版3-5張。

3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

附件2 首屆“安六一中好老師”

個人申報表

教師姓名

任教學科

所在年級部

曾獲主要榮譽稱號和獎勵

獲獎名稱

獲獎時間

授予單位

備注

簡要事跡材料（字數在300-400字）

活動實施方案 篇7

一、活動目的

為了促進“陽光一小時”體育活動和“六個一”活動的開展，豐富同學們的大課間活動，培養學生的.一項體育興趣和愛好，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，我校開展“快樂小學生”跳繩活動。

二、活動口號

跳出健康、跳出快樂。

三、領導機構

組長：程孝平校長

副組長：尤文昌 柯常省 王丁茂 吳健

成員：中心小學各中層干部，完（村）小校長

四、活動時間

第一階段：12月5日—12月18日，各班發動學生訓練。

第二階段：12月19日—12月26日，跳繩評比展示。

五、評比內容及方法

1、單人跳項目。三十秒跳繩（一、二年級），一分鐘跳繩（三至六年級），可以是雙腳跳或單腳跳。要求姿勢正確并熟練掌握跳繩技能。

2、由各班主任挑選20%的學生參加單人跳項目評比，男女生各一半，取平均跳繩次數為成績。得分標準見附表。

3、多人跳項目。可以是雙人跳或多人跳，要體現趣味性。班級大部分同學能掌握此項技能。（此項內容下學期評比）

六、組織方法與要求

1、以班為單位，由班主任、體育老師組織訓練，由中心小學組織人員評比。

2、充分利用每天上午大課間、體育課和放學后訓練，嚴禁課間在教學樓內或走廊內進行跳繩訓練。

3、中心小學 “國歌·隊歌”比賽同一天評比，完（村）小評比時間另行通知。

4、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

5、要求每個班級全員參與。

6、跳繩器材學生自備。

7、學校把本次活動定為班主任考核內容，納入方案第三條考核，滿分5分。

郭屯中學團委

開展“中學生簽名承諾”等系列主題教育實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務落到實處，引導學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，進一步提升學生的思想品質和道德情操，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，根據教育局團委文件的通知精神，特制定如下方案：

一、指導思想

扎實開展“立德樹人”主題教育，加強社會主義核心價值體系教育，按照增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力的要求，深化中國夢宣傳教育，深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值觀融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。

二、活動主題

進行道德品質、熱愛祖國、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、傳統美德等主題教育。

三、活動內容

（一）“中學生承諾”簽名、宣讀活動

1、活動目的引導學生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,增強道德判斷力和道德榮譽感,培養良好道德觀念和文明行為習慣。

2、活動內容

（1）制定學生承諾書，承諾書內容要以“做一個有道德的人”為主線。（2）利用升國旗、入團儀式等活動簽訂《承諾書》、宣讀道德誓言等形式，向同學、老師和家長做出公開承諾，自覺接受同學、老師和家長的監督，進一

步增強社會責任感，樹立注重誠信、遵法守紀的意識。

（二）“中國夢”宣傳教育活動

根據縣《組織開展“走復興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動的通知》要求，2月份舉辦征文比賽、3月份舉辦演講比賽。活動方案如下：

1、活動主題 走復興路，圓中國夢。

2、活動內容 征文、演講比賽。

3、活動對象 初

一、初二。

4、具體內容和要求（1）征文比賽

以“走復興路，圓中國夢”為主題，題目自擬，體裁格式自定。要認真閱讀《走復興路，圓中國夢》教育讀本，聯系實際，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真實情感，征文字數在1200字左右。

（2）演講比賽

必須緊扣“走復興路，圓中國夢”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書教育活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發有為的精神面貌。

演講要求：主題要生動鮮明，表達內容要充實具體，必須使用普通話，要口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。要求大方得體。演講時間不能超過5分鐘。

5、表彰獎勵

對讀書教育活動中涌現出來的優秀選手、優秀指導老師學校予以表彰。

（三）深入開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，促進社會和諧發展。

1、活動目的以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，使全體師生對雷鋒精神有一個新的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，推動未成年人思想道德建設深入實施。

2、活動主題

傳承雷鋒精神，爭做文明公民，為郭屯添彩。

3、活動時間： 2014年3月

4、活動內容

按照符合學校和學生實際，教育性、可行性強的原則，組織學生在家庭、學校、社會開展學雷鋒主題教育實踐活動，把學雷鋒活動具體化、系列化、常態化。組織學生學習雷鋒的先進事跡，挖掘雷鋒精神的時代內涵，宣傳雷鋒精神的時代意義，用雷鋒精神鼓舞激勵學生健康成長。

（1）挖掘雷鋒精神內涵。以班級為單位，開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

（2）營造濃厚宣傳氛圍。結合今年的讀書教育活動，組織學生閱讀有關雷鋒的書籍，學習雷鋒的助人為樂、勤儉節約以及“釘子精神”。利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（3）學習先進典型事跡。收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

（四）“同在一片藍天下，手拉手共同成長”活動

1、活動目的

通過“小手拉大手”帶動學校和家庭手拉手，呼吁全社會更加關心、愛護

留守兒童特殊群體學生，為他們的健康成長營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

2、活動內容

（1）2月，完成特殊學生群體分類登記備案，確保每位留守兒童特殊群體學生都有人結對幫扶。

（2）開展留守兒童“一對一”親情活動。（3)通過各種活動，建立起師生、同學之間融洽、信任、真誠的感情。呼吁全社會更加關心、愛護留守兒童特殊學生群體。

（五）開展“爭做文明中學生”活動

1、指導思想

為了更好地培養學生良好的道德品質和養成良好的行為習慣，提高學生的文明修養，讓校園處處洋溢文明之風。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的規定，結合實際情況，特制定本方案。

2、活動目標

讓學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，激發學生學習中華文明、傳播中華文明的熱情，鼓勵和引導學生養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、文明誠信的合格公民。

3、活動內容

（1）說話文明：教育和引導學生使用符合社會主義精神文明要求和具有時代風貌的文明用語，推行“十字”禮貌用語，即：“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。在與人交往中做到：不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號，不在公共場合大聲喧嘩，見到老師、長輩、客人等主動問好。（3）儀表文明：教育和監督學生在頭發修理和衣著打扮上，要符合中學生身份和性別特征；著裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋在校園內行走和進入教室。上學不佩戴項鏈、耳環（針）等飾物，幫助學生樹立正確的審美觀和價值觀。

4、實施步驟

（1）各班級發放活動方案，發出“爭做文明學生”主題活動倡議，開展“爭做文明學生”宣傳活動。通過主題班會組織學生排查自身和班級中存在的不文明行為，認識其危害，并加以改正。

（2）各班級組織學生根據“爭做文明學生”活動展開討論，形成書面材料。

5、評比總結

（1）班級活動的開展情況進行檢查和評比，具體考評內容是：完成情況、活動效果、總結材料等方面。

（2）各班級于5月底前將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交學校團委。

（3）評選文明班級和文明學生標兵，文明學生進行表彰。

（六）開展“孝心少年”活動

1、指導思想

以“做一個有孝心的人”為基點，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、敬老、助老的社會氛圍。

2、活動目的本次活動以“尊老、愛老、敬老、助老”作為學生思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統美德植入到學生的大腦中，通過“孝心教育”，抓學生的愛心培養，把學生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高學生的思想道德素質。徹底消除篇二：活動具體實施方案

客戶中心勤工檢學活動方案

活動宗旨：

體驗客服生活，重燃勤工激情。2009年“我們的生活方式—------勤工聯誼活動”將于2 月15日在大夫山舉行。“智慧，和諧，放松”的工作方式和生活模式，以一種簡單而健康的方式，呼喚同學們對工作本質的回歸和生活情趣的思考。以下為該活動資料

活動意義: 實現英才們的極至組合，彰顯英才們的睿智，提升勤工的魅力，體現勤工的價值。

關注英才的生活狀況，尋求簡單的放松之道。

搭建人脈平臺，建立獨特英才圈的友誼和文化

活動主題;體驗客服生活，重燃勤工激情。

活動內容與形式: 屆時我們將有一系列的野外活動，其中包括野餐，越野比賽，游戲等。同時實行分組的形式，通過各組的配合取得成績。

第一階段: 實行游園/游戲活動,以及知識競賽.同時配以抽獎環節。第二階段：野餐/燒烤，同時配以抽獎環節。自行車越野比賽。

生活：

知道做事要不怕困難，相信自己。

工作： 愿意有始有終的完成任務。

活動實地安排;一.時間安排

2月15號早上8:00 從公司出發坐地鐵到番禺市橋再轉乘公交車到達活動地點.10：00準備活動用品及布置好所需宣傳工作。同時讓大家熟悉比賽環境。10：30開始游戲，以及展開知識競賽。12：00野餐，同時進行抽獎。

下午1：00--1：30休息時間 1:30--2:00準備越野比賽，工作組與參賽組員就位。2：10--4：30比賽人員將通過指定的路線和設定的難度。4：30比賽結束以及頒獎同時收拾，清點物品，組織和人員到位 5；00整場活動結束引導同事們乘車返回市區。

活動所需裝備

公共裝備：

橫幅、旗幟、宣傳板塊、環保筷子（等）,相機，筆，紙。1/ 10-20個游戲

2游戲道具（根據所準備的游戲而定）3/知識問答題目

/游戲環節中的懲罰和獎勵設置。

越野比賽物品： 1野餐、燒烤用品，食物。2紙巾，餐具.3將在大夫山租借10--15臺自行車。4示標，宣傳欄，掛牌。

5飲料（礦泉水兩廂）

禮品的準備：

環境狀況.大夫山風景區，比賽場地將

預防藥品

正氣水 防中暑藥 風油精

清涼油 防曬油 創可貼

后期工作，活動報告，圖片收集，展品宣傳。{組員任何見解或建議請及時提出，以作完善安排（活動方式或活動項目有待商定）備注:組員每人寫一分總結,作活動情況匯報.可行性方式建議：通過活動形式組織大家參與團體項目，使大家能從中學習和體會到團隊

的力量，體現客戶中心勤工檢學的價值。讓各位同學在工作與學習中得到預想的收獲，在生活中得到實踐的經驗，同時在工作中得到其中的樂趣，在娛樂中體驗工作之余的價值。希望每位同事能盡情的為樂，放開工作是的拘謹。篇三：實施方案格式

“三好課堂”實施情況報告

寧家小學

為了全面落實鎮教辦關于“三好課堂”指示精神，經學校領導班子研究決定，在全校范圍內開展了“三好課堂”落實活動，具體情況如下：

一、指導思想：

堅持以教委要求與學校實際為依據，以“三好課堂”落實為主題，以解放思想、強化執行、創新突破為根本要求，促進思想解放、觀念更新、作風轉變、教育發展。

二、領導小組：組 長：王光領

副組長：楊修海

組 員：所有教師

三、實施的方法、步驟:

1、本次活動時間為：2月17日----6月30日。

2、宣傳發動階段：利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式，廣泛宣傳實施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識，充分調動教師及學生的積極主動性。使他們認識到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎。

3、檢查驗收階段：做到定期檢查與突擊檢查相結合、課前5分鐘與課段抽查現結合、效果評價與觀摩成功課例相結合、激勵與幫扶相結合、課堂與課外相結合等。

四、實施方案:

1、教師思想方面：“三好課堂”實施的關鍵在教師。因此，校委會多次開展教師交流會，讓教師暢所欲言，發表自己的看法與建議，激發他們積極參與的熱情，從而增強認識程度；其次是“三好課堂”落實與教師評優晉級掛鉤與績效工資掛鉤。同時與教師的素養評定掛鉤，真正讓教師體驗到實施好“三好課堂建設”的實惠。有什么家長就有什么孩子，有什么教師就有什么學生，學生是班主任和教師的鏡子。

2、學生思想方面：習慣是決定人一生成長的重要因素，好的習慣決定成功，壞的習慣導致失敗。要想成功學生應從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來。

3、學校制度：每周兩次檢查，公布成績。公布方式為：全校張榜通報，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績一次，增強教師的集體榮譽感和責任感。

4、其它方面：課內外結合，抓“三好課堂”同時，結合課外時間，培養學生的習慣養成教育。每節課上課時間提前5分鐘，強調“三好課堂”做好課前準備。低段一年級班，語文教師和數學教師合作上課，以保障低段課堂順利進行。依據實際情況改進“三好課堂”標準，改造制約實施的條件（如桌櫈過高不適應學生身高等）。

五、保障措施: 在這次活動中，我校加強組織領導，加強宣傳引導，利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學校領導小組將加強督導檢查確保活動有序開展，取得實實在在的效果，使我校的各項工作在此次活動中上了一個新臺階。篇四：文體活動實施方案

關于開展文化體育活動實施方案

根據......文化局廉政文化進鄉村的要求，為培養全體干部及村民積極、健康、向上的生活情趣，創建文明村、和諧村委、效率村委，......村委會特制定本活動方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，按照以人為本、突出特色、內強素質、外塑形象的方針，積極開展文化體育活動，推動本村文化大發展大繁榮，助推社會主義和諧社會的構建。

二、活動主題

內強素質、外塑形象、發展村經濟、共創和諧

三、活動內容及方法

1、開展一次讀書活動

每季度組織村民閱覽學習紅色書刊，并開放閱覽室鼓勵村民學識興趣。遠程教育指導員對內容健康、向上、教育意義強的書籍與大家在空余時間講解學習并進行學習交流。

2、舉辦一次主題演講

每年舉行一次 “我愛科學”為主題的演講比賽。豐富村干部及村民文化生活，倡導積極向上的學習和生活理念，展現國土青春風采和精神風貌。

3、開辦一期知識講座

為開闊視野，拓寬知識，增強科技知識水平，提高實際工作技能，結合工作實際，開設“村學習講堂”、“廉政課堂”，各村干部和書記輪流講課，講課內容涉及農業生產、法律、國家優惠政策等方面的知識，加強干部及村民學習和交流。

4、設立一個文體活動日

每月設立一個文體活動日，選拔乒乓球、羽毛球、籃球、優秀骨干，成立村各小組隊，各小組隊之間舉行比賽，加強聯系，促進交流，增進友誼。

5、開展一次送溫暖活動

每年春節、古爾邦節、肉孜節來臨之際，工作組及村干部成員看望慰問貧困戶、殘疾人員和退休干部，為他們帶去村委兩委班子及工作組成員的親切關懷，送上節日的美好祝福。

6、參加一次運動會

每年秋季，利用2—3天的時間，組織村委會干部及村民參加秋季運動會，進行拔河、球類、棋類等各項比賽。賽前，參賽人員要利用一段時間進行訓練，通過訓練和比賽，鍛煉意志，增強體質，提高參與意識和競爭意識。

7、送一份生日禮物

為過生日的退休老干部送上一張生日賀卡，一個生日蛋糕，一束鮮花并到家中看望，送去一份生日祝福，體現村委

領導的關心。

8、進行一次健康體檢

每年對村民進行一次全面健康義檢，由村委會及工作組聯系并統一安排。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。加強村委會文化建設，大力營造“和諧村”氛圍，有利于增強村委會的凝聚力和吸引力，提升本村文明創建水平。村委會將加大投入和組織領導力度，積極開展文化體育活動。村干部及工作組人員要高度重視，踴躍參與。

2、立足實際，搞好協調。開展村委會文化體育活動，旨在為村委會干部及村民營造一個舒心、舒服的文化環境。村委會干部及村民一定要在實際工作中互相配合，搞好協調，有效地激發村民創新發展的激情，促進古再勒村事業又好又快的發展。......村委會工作組辦公室

2014年3月7日篇五：課外活動實施計劃方案

薩四中特色文體活動實施方案

一、指導思想：

按照教育部《學校藝術教育規程》以及自治區《學校體育衛生藝術教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德、智、體、美全面發展。以及全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。

二、活動主題：

我運動、我快樂、我欣賞、我創造、我展示、我成功。

三、組織領導：

組長：周金平校長

負責活動落實的統一領導、協調、保障。

副組長：王斌副校長 李秀蘭副校長

負責活動的組織、監督。

成 員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

四、具體實施：

1、時間安排：

每天1小時特色文體活動時間構成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育、藝術活動。具體安排如下：

（1）大課間：每天上午第二節課后30分鐘。

（2）體育課：45分鐘。

（3）課外特色文體活動：每周三、四下午第二節課后初

一、初二安排40分鐘的體育、藝術活動時間。初三年級練習體育加試項目。

（4）眼保健操：每天上午第二節課后和下午第二節課后任課教師組織學生做好眼保健操。

2、內容安排：

（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。

（2）藝術活動：書法、美術、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。

3、活動責任人：

（1）、籃球社團負責人： 韓文忠 場地：籃球場（2）、乒乓球社團

負責人 楊三麗 場地乒乓球活動室

（3）、田徑社團

負責人 張 敏 場地 操場

（4）、“曦雅軒逸”書法社團

負責人 李向南 場地黨員活動室

（5）“mh370”攝影協會

負責人 王靜瑞 場地黨員活動室

（6）、狂人漫畫社團

負責人 王永祥 場地：四樓南廳

（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團

負責人 岳翀超場地美術活動室（1）

（8）、“多彩畫廊”版畫社團

負責人 郭春艷場地美術活動室（2）

（9）“夢幻”水鼓舞社團

負責人 高小娜場地音樂教室（2）

（10）“炫舞”水鼓舞社團

負責人 劉 芳場地音樂教室（1）（11）“學友”象棋社團

負責人 張 勇 場地播音室（12）“敕勒歌”文學社團

負責人 王二軍 劉小龍 場地四樓南廳

（13）、課間操：操場上由當天值班領導，值周體育教師，各班班主任負責。

（14）、眼保健操：每天上、下午第二節課老師負責。（15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負責。

五、活動要求與管理

1、體育、藝術活動要力求做到“五落實、六到位”即值班 領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，體委協助班主任組織到位，各方協調到位，體育、音樂、美術教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。

2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。

3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現的情況要有預見，做到防患于未然。

4、各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位，做好準備工作。

5、各項目活動要在規定的區域進行，各項目各班級責任人 要和學生一起堅守活動陣地。

6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等 惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內容。

7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動，應向年 級組 長請假。

六、活動器材配置

1、各班根據學校活動的課表安排可向體育器材室提前預借 當日活動器材，活動結束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不 準自行保管。

2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向學生收集適合 本班學生運動的實用性運動器材。