閱讀讓我快樂小學作文

閱讀讓我快樂小學作文1

我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。

在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發自內心地感到它可憐，也感到它的堅強。書還有很多特別之處，它會通過一個事物來贊揚另一個事物，但又不明確地說出另一個事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會不到其中奧妙的。

書中的詩，是祖先在對我們訴說一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。

書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的'心田；書是戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們在歷史與現實的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯，從我呀呀學語到明白事理，我所學的知識多數來自于書。

我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因為它是我知識的源泉。

閱讀讓我快樂小學作文2

有人說得好，書是智慧的源泉，是知識的寶庫。

也許受媽媽的影響，我小時候喜歡聽媽媽講書上的故事，什么《三個和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級，我學著看書，先看一些有文字的圖畫書；到了二年級，我看一些帶拼音的和不帶拼音的書，遇到不認識的字，有時問大人，有時自己查字典。書中精彩生動有趣的故事，吸引著我。我已看了好多書，有《一百條裙子》、《安徒生童話》、《爺爺一定有辦法》……有時我把書中的故事講給同伴聽、同學聽、家人聽，人人夸我。

讀書給了我知識，給了我樂趣。書中喜怒哀樂的.故事讓我難忘。“賣火柴的小女孩”的遭遇讓我同情，讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活。“狼牙山五壯士”的壯舉，讓我感動，讓我佩服。“馬小跳的故事”讓我快樂……

隨著年齡的增長，我仿佛更體會到了讀書的重要，也更喜歡讀書了，體會到了讀書是一種享受，而不是一種負擔。我喜歡讀書也離不開老師的鼓勵，讓我去講故事，還給了我“區閱讀之星”的榮譽。有時我一邊吃飯，一邊看書，有時看得什么都忘記了。一次吃飯前，媽媽叫我好幾次，我還沉浸在書的故事里。

今天我要感謝各位老師對我的教育，對我的關心，對我的幫助，對我的鼓勵。

同學們，我們今天的生活條件和學習條件都這么好，沒有理由不去好好讀書，我們攜起手來，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種樂趣，讓我們沐浴在濃濃的書香中快樂成長吧！

閱讀讓我快樂小學作文3

“書是我們真實的朋友”。“閱讀”是我們每天必不可少的一件事情。閱讀的好處是多之再多了。

閱讀就像吃飯，讀的書越多，消化的越多。如果有一天不想閱讀，那自己在想一下，為什么一日三餐，每天都要吃飯。既然每天必須吃飯，當然也要一日三次的讀書，多讀幾回。只有這樣，才會對自己有幫助，知識會記得更加牢固，在腦海中，熟之又熟。

在我的生活當中，書簡直是我的全部。我經常到書店去看書，但我很少買書。店里的老板和服務員習慣了，也不再跟我介紹新書了。我自己感覺不好意思再去看了。為了這，我父親知道了以后，就開始幫我在網上找書，找到后，就下載下來，讓我不出門就可以看到各種各樣的好書籍好文章。我真的要好好感謝我的父親啊！你們知道嗎？最讓我癡迷的書籍是什么嗎？那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它，那是因為福爾摩斯對付那些煩人的罪惡，有多么的'機智勇敢，而且能嘗試新事物的精神。我從中學到了很多知識，也掌握了好多佳句。

在假期和平常有空的時間里，我大部分時間是在看書。這使我在寫作文時能起到了很大的作用。書看多了，就積累了很多好詞語佳句，可以用到作文里來。這些要歸功平常多看書讀書啊！而且我從書里面還可以學到很多生活上的道理。

在以后的時間里，我會全身心地去閱讀每一本書，理解每一個漢字，讓閱讀成為我最快樂的一件事。

閱讀讓我快樂小學作文4

“讀書破萬卷，下筆如有神”,“讀書有三到，胃心到、眼到、口到。”這些都是關于讀書的名言。我們要擴大閱讀，了解更多的.名言警句。

今天，我和同學們去圖書館看書，閱讀自己喜歡的書。在書香里，彌漫著許多豐富的知識。我們靜靜地看著。兩小時過去了，同學們看的書平均有2本。雖然時間過得短暫，但是同學們看的書不少了，得到了好多知識。于是，我們把沒看完的書買回家繼續看完為止。平時，父母總是給我提問題：《鹿柴》是誰寫？……。父母提的問題我基本上知道，因為課外書我看了不少。但我寫作文有點困難，我最近在看《作文起步》，讓我對作文有所認識。

星期六、日，我基本上會去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識，只有掌握好多知識人才會更聰明。沒有讀書，知道的知識會較少。只有讀書，才可以得到豐富的知識。

閱讀，讓人感到快樂；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實。閱讀，讓我變得更加聰明。書，謝謝你，謝謝你伴我成長！

閱讀讓我快樂小學作文5

喜歡在晨光里拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然自得。

一日隱約之中，看見汩羅江上站著一個人，颯颯的風無法吹散他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，才不會受到世俗的.玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激蕩著。啊！閱讀，使我快樂。

翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶著‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啟迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環境下，寫下《論語》。啊！閱讀，使我快樂。

閱讀讓我快樂小學作文6

在我人生成長的歷程中，許多的事都會令我很開心，快樂在我的生活中無處不在，每當我遨游在知識的海洋里，沉浸在書的字里行間中，這時就是我最最快樂的時光了。我如饑似渴地啃食著，我閱讀，所以我快樂！

我喜歡閱讀，當小主人公一次次地戰勝困難獲得最后成功時，我感到快樂；當書中的小動物歷經千辛萬苦終于找到自己的爸爸媽媽時，我感到快樂；當書中人物揭開一個個謎底時，我感到快樂；當警察叔叔通過層層抽絲剝繭最終將犯罪嫌疑人繩之以法時，我感到快樂……閱讀讓我學會成人。

通過閱讀，我知道為什么星星變少了，為什么月亮不會從天空掉下來。為什么人類有四季之分，什么時候會刮風下雨，我知道太陽中金星最熱、火星最冷、木星最快。地球最適合人類生存……閱讀讓我懂得更多知識。

通過閱讀，我知道更多。當同學們聚精會神地聽我滔滔不絕講故事的時候，當我在課堂上精彩發言，老師表揚我的時候。當我在閱讀比賽獲得一等獎的時候……我是快樂的！閱讀讓我找到自信。

我沒讀過什么名著，但閱讀真的`讓我受益匪淺，我隨口就能吟上幾句回徐志摩的詩句：“看一回寧靜的橋影，數一數螺鈿的波紋……”閉眼就能背上蘇軾的《水調歌頭》……閱讀不但讓我獲得了知識，還陶冶了我的情操！

我閱讀著，并快樂著！

閱讀讓我快樂小學作文7

以前我最討厭閱讀，可是不知從什么時候起我不知不覺喜歡起閱讀來了，我覺得閱讀像一座大花園，花園里人與自然融和，人與動物和諧，人與人之間的友誼……一切都生意盎然。

在書中，我找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發自內心地感到它可憐但卻很堅強。書還有很多特別之處，它會通過一個事物來贊揚另一個事物，但又不明確地說出另一個事物是什么，怎么好，好在哪里。書這么神奇，苦著臉讀是體會不到其中奧妙的。

書中的'詩，是祖先在對我們訴說自己的一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。

書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的心田；書是戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們在歷史與現實的海洋里來回穿梭……。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯，從我呀呀學語到明白事理，我所學的知識多數來自于書。

我喜愛閱讀，它使我快樂，我喜愛閱讀，因為它是我知識的源泉！

閱讀讓我快樂小學作文8

詩圣杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀能使我疲勞頓消。它一直用一種奇異的力量激勵著我，讓我終生喜歡上了閱讀。

起初不識字，我只能聽別人講故事。隨著時間的推移，我迫不及待的想認識字，就讓媽媽教我識字。后來勉強能讀《大灰狼》《小紅帽》。

那時，我讀書的時候經常出錯，例如把“目”讀成“日”等等。雖然讀了那么多錯別字，受到一些朋友的嘲笑，但是這并沒有打退我愛讀書的積極性。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我把這句話刻在了心里。漸漸地我越來越愛讀書了，錯字也少了。真是世上無難事，只怕有心人。

上了五年級，我看了很多書，其中就有路遙寫的《人生》這本書，他那高超的寫作水平，塑造了主人公高加林從鄉村教師到城市記者故事，他奮斗的足跡，深深地啟發著我、感動著我。《撒哈拉的故事》里三毛跟荷西來到撒哈拉，那里的撒哈拉風情讓人贊不絕口。雖然我們來不了撒哈拉，但我們可以從書中去體會，去遨游。

《西游記》中我最崇拜的英雄孫悟空，被吳承恩描寫得有滋有味。古人曾說過：“唯有書中的.智慧永遠長存。”我從一個不愛讀書的人變成了愛讀書的孩子，我體會到了讀書的的快樂。

書籍是人類的補給品，滋潤著我的心田，我喜歡閱讀，閱讀使我快樂。

我快樂小學作文

我快樂小學作文1

周末，我和媽媽一起去惠州西湖。

媽媽帶著我走了火車戰，上了公共汽車，我和媽媽選了兩個最舒服的座位坐了下來。公共汽車啟動了，過了一會兒，座位都坐滿了，連一個座位也不剩。公共汽車停了一下，原來，是一位阿姨抱著一個小男孩要上車。上了車以后，阿姨看見車上沒有座位，只好站著。忽然，傳來一陣響亮的聲音。有誰能讓給阿姨一個座位？聽到這聲音，我心里想：老師說過，有誰遇到困難應該幫助別人。于是，我想阿姨打招呼說：“阿姨，這里有個座位。”然后，阿姨抱著一個小男孩坐上座位。阿姨笑了笑，撫摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個懂事的孩子。”

我讓給阿姨座位，感到快樂。

我快樂小學作文2

我叫黃子凡，今年7歲，但是在我的腦海里快樂實在太少了。

春天，我想去地里看一看野花，看一看地里的小草，看一看樹上新建的鳥巢，聽一聽風吹過樹葉的聲音。

夏天，我想到小河邊去洗洗腳，去看看小魚在水里游來游去，去找找去年的小蝌蚪長大了沒有，去和河邊的浪花玩耍。

秋天，我想去果園里尋找成熟的果子，去品嘗那香甜的滋味，去田野里收獲那豐收的喜悅。

冬天，我想去田野里打雪仗，堆雪人，滑雪......我想在雪地里大聲的叫，快樂的奔跑。

雖然我知道學習非常重要，我會努力進取，但我不想永遠埋在作業堆里，也不想讓我的童年就在沒完沒了的學習中度過。

我想要快樂！

我快樂小學作文3

時間過的真快，假期馬上就要結束了，這個假期我過的非常有意義，收獲也很多。

假期里爸爸媽媽帶我去了海邊，還領我在大海里游泳，海水可真咸呀，不過我覺的很好玩。媽媽給我辦了借書卡，我讀了很多繪本，里面的小故事都非常有意思，我很喜歡，我從中認識了不少字，媽媽說我的識字量比以前增加了，我以后要堅持多讀書，這樣才能認識更多的字。

我快樂小學作文4

今天只上半天課，媽媽接了我說：“咱們去肯德基等爸爸。”進去后，里面的人真多呀！都在說話很吵。我自己去買甜筒，排了好一會才買到。

我剛吃了兩口就看見惠語恬了，她也是和媽媽一起來的，我們就在樓上的兒童樂園里玩，一會兒，來了個小男孩，我們問他上大班還是小班，小弟弟回答上小班，我們三個就一起玩，我們倆當小綿羊，躲在里面，小弟弟當大灰狼抓我們。我們三個玩得真高興呀。兩位媽媽催了好幾次，我們才走了，這真是一個快樂的下午。

我快樂小學作文5

早上，我做完作業，媽媽起床了。我對媽媽說：“媽媽，我作業做得很好。”早飯后，我媽媽帶我去滑冰。當我到達溜冰場時，我穿上冰鞋開始滑冰。滑冰時，我不小心摔倒了，韓晶把我扶了起來。我連連說：“謝謝韓。”韓摔倒了，我扶他起來。

今天，你幫我，我幫你，我們互相幫助，我們太幸福了！

我快樂小學作文6

這周六，經過三個星期的練習后，歌詠會終于開幕了。我們做好了充分的準備。

歌詠會前，我們每個人都需要化妝，男生也需要涂口紅，我覺得很奇怪，女生頭上綁了五彩繽紛的蝴蝶結，很漂亮。每個人臉上還貼了國旗：有長方形的，還有愛心形的，站在體育館門口的所有老師都覺得我們很有創意。

歌詠會開始后， 等二（2）班表演完，我們就去更衣室等待上場，老師在那里監督我們保持安靜，那時張老師就準備幫我們拍照、拍錄像了，我心里可緊張了。終于上臺了，我們中有四個人負責舉國旗，八個人負責舉‘祖國祖國我們愛您’的牌子，表演很順利。

我們還聽了其他班級演唱的歌曲，我覺得《同唱一首歌》、《外婆的澎湖灣》很好聽。

我快樂小學作文7

我叫田寶亮。我8歲。我是55小學二（2）班的學生。我是一個快樂陽光的少年。

我看起來像只老虎。我的頭發又黑又亮。我的頭發前面長，后面短。我是圓臉，很可愛。我有一雙明亮的眼睛。我的鼻子塌了。我有紅色的嘴唇和白色的牙齒。我通常喜歡穿運動服，因為它很方便。

本人活潑可愛，多才多藝，畫畫好；我媽說我長大了要當畫家。這是我的——陽光男孩！

我快樂小學作文8

今天我和爸爸媽媽一起去紅山動物園玩。一進動物園我就看見了大象，他的鼻子很長身體非常大，我還看見了熊貓它的身體是由黑白兩個顏色組成，熊貓正在開心的吃著竹葉，還有獅子，它有的時候大叫，還有的時候會跟別的獅子玩。

我還吃了羊肉串。冰淇淋。然后我就回家了。

今天我很開心。

我快樂小學作文9

有一天，我突然想種，我想看看花生到底是怎樣生長。

于是，我找到了一個花盆和一些土，用鏟子把土挖開，把花生買進去，澆上水。

過了兩三天，小芽破土而出，把土塊都頂開了！那嫩綠色的.葉子讓我一看就喜歡上了。

又過了幾天，花生開出了金色的小花。這小花的形狀就像金黃色的小蘑菇。

可是落完花之后，果實為什么不是結在開花處而是結在根部呢？我上網一查，原來花生是通過果針把受精的種子傳到根部，根部就會結出果實了。

后來我收獲了一大捧花生。通過這一次種花生，我不僅有了收獲果實的喜悅，還有了收獲知識的喜悅！

我快樂小學作文10

收獲的季節里，我收獲了快樂。

星期六的中午，我和爸爸打羽毛球，我和爸爸一人一個球拍，球先由我發，我打過去，腳尖一抬，很輕松的就接住了球，爸爸把球打過來，我接住了，我把球給爸爸打過去，爸爸又接住了，爸 爸把球打過來我也接住了，這回，我一定要贏，我想，把球打得又高又遠，我打過去，爸爸這回沒接住，爸爸這回終于沒接住，這回球又爸爸發，爸爸看我想方設法的贏他，爸爸有靈機一動，先引開我 的注意力，在發球，我突然看見爸爸要發球，我假裝沒看見，爸爸發了球，我一下子就接住了，這是我心里充滿了快樂，我贏了。

這次打羽毛球，我贏了，我很高興。

我快樂小學作文11

摘抄可以鍛煉我的能力，可以讓我在寫作時有豐富的素材和詞匯。

摘抄可以使我輕輕松松的寫出更多好文章，這樣爸爸媽媽就不用那么操心了。

我愛摘抄因為它給了我許多知識，告訴了很多道理，使我每天都有進步。

我喊出的口號是“好好摘抄，天天快樂！”

我快樂小學作文12

今天我和媽媽分工合作，我負責整理沙發罩，疊衣服。媽媽負責掃地，拖地。我們比賽看誰先干完。我以最快的速度完成了媽媽交給我的任務。哈哈，我又是第一名。

我們一會兒就把家里打掃的干干凈凈。媽媽說我是她的好幫手！勞動讓我受到了表揚，使我感到很快樂！我們要熱愛勞動！

我快樂小學作文13

書，是精神食糧；書，是良師益友；書，是人類進步的階梯。生活里失去書，就好象鳥兒沒有翅膀，花朵失去陽光，人類沒有空氣。書，陪伴了我10個春秋。在我迷茫時，書給我指引方向，在我無聊時，書陪我進入另外一個世界。在讀書的過程中，我有過憤怒，有過歡喜，有過悲痛，有過欣慰，也有過感恩。書，給我精神上的支持和鼓勵，告訴我許多道理。我離不開書，更離不開書中的那些情節，那些道理，那些人物。

書是一盞明燈，指引我人生的方向；書是一面明鏡，教我辯清真善美，假惡丑；書是一位老師，幫我慢慢成長。讀書，是最快樂的；讀書，是最美好的；讀書，是最幸福的！

我快樂小學作文14

三月是植樹的好季節，有同學在植樹節時已經植過了，在此我感謝您為孩子創造的植樹機會，感謝您為保護地球，所做出的貢獻！雖然我們的力量微不足道，但是我相信在我們共同的努力下，我們將創造一片森林，我們的家園——地球將更加美好！

我希望還沒有植樹的孩子，請家長配合孩子種植一棵屬于自己的小樹，讓小樹伴孩子一起成長，讓孩子體驗種植的樂趣！感謝您的合作！周末愉快！

我快樂小學作文15

快樂離我很近，因為我總是能夠找到快樂。

我是一個二年級的小學生，我的個子不高也不低，眉毛黑黑的，有一雙會說話的大眼睛，一笑起來臉上還有一個可愛的小酒窩。

記得第一次跟爺爺學騎自行車，剛開始怎么也騎不好，摔了很多次，但是我不放棄，每天只要一有時間我就抓緊練習，終于有一天，我自己騎上了自行車。騎在車上，看著路兩邊美麗的風景，我快樂的心像小鳥一樣，迎著陽光在高遠的天空中自由飛翔。