一年級語文備課組總結

本學期，我們一年級語文備課組在學校的領導下，根據學校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論，研究教材教法，團結協作，較好地完成了本學期制定的計劃，現簡要總結如下：

1、學習新課課程理念，轉變教師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機會發揮自己的創新意識，但如果沒有正確的理論作指導，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學習的重要性，因此本學期我們依然加強教育教學的理論學習，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的'理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

2、開展集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。備課組成員能積極參加每周的教研活動，，活動中人人能集思廣益，各抒己見，及時交流自己的經驗，有效地提高教師的備課質量和教學效益。

3、認真開展說、看、評活動，提高教師的業務水平。組內教師輪流上課，授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。4、轉變備課模式。充分發揮網絡的功能，組織好本組老師在博客上備課，評課、寫反思、后記的工作。

5、從學生的角度來講，我們以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動，激發學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班學生自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；再如普通話比賽，朗讀比賽等，都有力地促進了語文教學。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽實踐先進的教學理論，以創新思維鉆研教材，設計并組織教學，發揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻。

2016-2017第一學期一年級語文備課組工作總結

周柳韻

這學期，一年級語文備課組在學校教導處的指導下，按照開學初制定的工作計劃，我組十位語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實貫徹落實學校對備課組的工作要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學工作，現總結如下：

一、加強教育理論與實踐經驗的學習。我組十朵金花，有3位是今年剛畢業的年輕教師，有四位是一直從事初中語文教學的教師。針對我組語文教師對一年級的語文教學經驗不足的狀況，備課組要求每位教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，在教師的自主學習的同時，每位語文教師按教導處的要求堅持每周聽課不少于兩節，同時，積極向一小經驗豐富的老教師請教，并提出自己在教學方面遇到的困難喝疑惑，這樣，每位教師的教學水平都能得到了更進一步的提高。

二、組內開展公開課、匯報課活動。為提高教師教學能力和教學水平，我組十位老師認真積極地開展匯報課和公開課活動，促進教師集體教學水平的提高，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。起到發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：一幫一指導備課，組織聽課，評課、總結。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育教學能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

三、月考工作認真對待，積極備考，考后及時、全面分析。按開學初的月考計劃，提前做好備考工作，既要趕上進度，也要給學生做好復習，讓學生形成一種考試意識和考試習慣，認真對待每一場考試。考后，每位教師及時對自己的班級和單科都作出詳細分析，查找失誤的原因和制定出下一步的措施，做到對班級，對每個學生都能心中有數。

四、作業批改及時，備課超前。由于我組張小慧、肖曉婷、楊金鳳三位老師是兼任兩個班的語文課，工作任務超級繁重，一個學期以來，加班是我們必不可少的事。我們四位沒有哪天是在中午一點前離開辦公室的，有時還忙到午休起床鈴聲響起，接著又繼續上課。我們就是這樣勤勤懇懇，做到當天的工作當天完成，從不拖拉。

五、教學常規檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規范化，制度化，條理化，每個單周四都按教導處的指示進行教案檢查，堅決不走過場形式，做到認真細致，發現問題及時整改。這樣通過督促、檢查，教師們形成了一種工作習慣，總能及時完成各項任務。

六、備課組工作存在的不足：教師和學生的活動開展較少。

1、由于教師的工作忙，平時除了在校加班加點地工作外，下班或周末時間的加班也是家常便飯，對家庭的照顧深感愧疚，因此想在組內組織一次聚餐活動也沒能安排上，導致我們組內的教師感情的不夠深厚。

2、學生的學科活動較少，對學生能力的培養不夠，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

七、下一步工作的四點措施： 1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。2.嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3.從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，充分利用閱讀課開展形式多樣的閱讀活動，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。4.盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。如龍慕均老師、肖小婷老師和楊金鳳老師三位老師所帶的班級每次的月考成績都十分優秀。但我們也看到了我們另外幾個老師所帶的班級所遇到的困難和自己的不足，我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的互相學習，取長補短，共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。