有關中小學生優秀作文匯總8篇

中小學生優秀作文 篇1

蘇老師，雖然你現在沒有再教我們了，可在三年級發生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現在，我可以用筆來傾訴一切……

蘇老師我想對你說：有一次單元考，同學們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認為這次考試100分，我是三個手指捏田螺---十拿九穩。當試卷發下來時，一個66分把我給定住了。當我確定卷子沒有拿反時，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復數問題。

終于挨到了放學，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長臂。一切美麗的'生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個人……

回到家，我比平時乖了百倍地做完了作業。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個辦法-撒謊!我被自己這個大膽的想法驚呆了，可現在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當你問我父母怎么沒有簽名時，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名。”我不敢抬起頭來正視您的眼睛，生怕您會從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時一位同學站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的。”可您卻對我說：“我相信你。”說完還對我笑了笑。

蘇老師，我現在告訴您，我很內疚，我對不起的信任，原本在您心中我應該是個好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個誠實可信的好孩子!

中小學生優秀作文 篇2

“哎！哎！哎！…… ”疑這是什么聲音啊？哦！是從一家醫院里傳來的，大概又有小朋友在拔牙齒了吧！(這個人就是我哦！ 星期六我跟著媽媽去了紹興，說是要給我的牙齒：絞正。說是什么我的牙齒不好，要把變的好看。

我和媽媽早上十點左右來到了紹興。也不知道媽媽跑了多少家醫院，反正已經把我累第的夠嗆的了！到了下午一點半，我們又來到了一家醫院，大約兩點的時候醫生們陸續的來到了醫院上班了！

先掛了號，我們來到了醫生面前。具醫生說：“你的牙齒和她們一樣(她們指的是旁邊的幾個和我年齡相仿不多的孩子)要拔四顆牙齒，不然是醫不好的。”我媽媽又問道：“什么時候可以來爸牙齒啊？ ”“要拔的話現在就可以拔了。”醫生冷冷地說道。我的心里瑟瑟發抖，可是看見旁邊的幾個和我年齡相仿不多的'孩子鎮定的站在一旁我的心里寬敞多了，在也不緊張了！醫生先讓給他看看我的牙齒，然后又讓護士給我咬住牙齦(上下都咬)。我咬好牙齦突然看見了兩根很長的麻藥針，媽媽說是給我的。我嚇的后退的幾步。要我來打麻藥針了，我害怕的緊緊地閉上了眼睛！我覺得開始的時候有一點點疼，到后來一點也，不疼了。麻藥針大好過了個半個鐘頭就可以拔牙齒了。只聽見察的一聲牙齒就被醫生給拔下來了！

就這樣我少了一顆牙齒！！

中小學生優秀作文 篇3

假如我在哪一天要去世界各地旅行，假如我的背包只剩下了一個空位，我一定會把這個位置留給攝像機。

現在是高科技時代，身邊總得要有一個高科技的東西陪著。外出旅行，我認為沒有攝像機是不行的。

攝像機是一個有用的好東西，它可以套在手上，也可以放在口袋里，十分便捷。當你來到一個陌生的地方，你也聽不懂這個地區的語言，你可以先拍攝下來，回去后查閱一下資料，也可以看一下地圖，這樣，你會對這個世界有更深的了解；假如你來到的這個地區正在舉行一場婚禮或宴會，你也可以用攝像機來記錄這美好的一刻；假如你在野外，正看見一只動物在捕獵，你仍然可以用攝像機拍下這只動物捕獵、撕咬到進食的全過程；假如你坐著船，在一望無際的大海中漂泊，你還是能用攝像機拍下蔚藍色的`大海、展翅飛翔的海鷗、活潑可愛的小魚兒……

總而言之，我認為攝像機是必不可少的。如果我要去旅行，我一定會帶上攝像機。

中小學生優秀作文 篇4

快樂的到來，雖只是一段時光，可那段時光帶給我的，是永恒的感動和幸福的回憶。我，樂在其中！

時光飛逝，可你我間的快樂卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗。“丫頭，過來給你看個好東西！”灼灼的日光下，你戴個大草帽，不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦。“我們種棵無花果樹，到時候會有更多的無花果結出來！”你臉上掛著快樂的笑，邊說邊給我拍下衣袖上的塵土。“無花果也能結果子？”我笑問你。你一時答不上來，只樂呵呵地笑。半天才說一句，“這樹結出果子很好吃，比城里的果子好吃。”聽了你的話，我不禁咽了咽口水，眼里閃著興奮的饞光。“到時候都要給我吃！不許耍賴哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開懷，連連應是。

快樂的流螢在我和你之間縈繞，那時，不僅笑容是快樂的，心里是快樂的，連鄉下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂！

最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹。我不時搞個惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹的`過程也是快樂的，你認真專注地挖土，填坑，澆水。我幫你扶著小樹，你一手撫著我，一手扶著樹。你希望樹兒快快地長大，你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草，聞聞那株花。“爺爺，你瞧這花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩，就像一縷春風，送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過去，插滿你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影，陽光篩過你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。

果樹種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家。“走嘍，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。

六月剛過，我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。

每次想到與你一起的時光，我都會樂在其中！“爺爺，無花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個個愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉間田園里每一朵紅霞。

中小學生優秀作文 篇5

百鳥爭鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？

暴風襲來，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？

細雪飄舞，靜影沉璧，萬物靜止。你聽見歌了嗎？

歌聲是無所不在的。當你高興的時候，伴隨你的歌也是歡快的；當你難過時，環繞在你身邊的歌也是憂傷的；當你的心情變化無常時，歌調也會高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……

但是，當你麻木時，再美好的音樂，對你來說也是無聲的。你的世界會因此而了無生機，色彩也將全部失真。即使有幾個音符，也會被你撥得雜亂不堪，發不出聲響。

聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。

現代社會顯然是以“速度”支撐的.。可你想過沒有，無聲無色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？

在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？

無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好，對暴雨招招手，對競爭路上的對手笑一笑……你將會聽見，這就是歌聲。

…………

昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌；

屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……

在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？

中小學生優秀作文 篇6

教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現在教室門口，同學們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。

“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的.最后一節？”李老師甜甜地笑著說，“此時此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學朗讀課文。”

“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學用稚嫩的聲音讀道。

接著李老師用她娓娓動聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時，你會搖著小手說什么呢？”這時，同學們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”

……

這是二年級時李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時間已經過去兩年多了，它仍然歷歷在目。

李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動聽的歌，讓文字變成一個個跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。

李老師，從每一個笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設計，從每一個學生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學，讓我們學得很快樂，記憶得很深刻。李老師當之無愧地獲得了“感動星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學生，我感到很榮幸。

教師節快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節日愉快！

中小學生優秀作文 篇7

“作業寫不完了，請數鄭老師不要催我!”這是我給數鄭老師寫的一首歌。為什么要寫這首歌呢?因為我們的數鄭老師是個典型的“快點”老師。

一天早晨，我們剛放下書包坐在位置上想休息一會兒，只見數鄭老師滿臉布滿陰云似得走了進來，說：“快點把周末的`某某某試卷交上來，單元卷簽字的也交上來，沒簽字的和沒帶的快點給我站起來!”結果有十幾個人站了起來。數鄭老師剛剛好一點的臉色立刻變成了“多云”對那些人吼道：“沒有帶的人叫家長送來，如果不送來，就放學在這兒等家長送來。沒簽字的放學后讓家長來教室給你簽字!”同學們都被驚呆了，數鄭老師重重地拍了一下桌子，訓斥道：“還不快點去給家長打電話!”同學們被嚇得屁滾尿流，“嗖”地一聲都奪門而出了。

中午剛吃完中飯進教室，剛想跟同學聊上幾句時。看見了數鄭老師在黑板上寫下了中午作業：《作》P18、19《一》P20，P19訂正。中午自修下課后交!作業可真多啊!沒辦法，只好乖乖坐下來奮筆寫作業了。寫了大半節課，數鄭老師看見有些同學連第一個作業都沒有寫完，便催促道：“哎呀!你們怎么寫的這么慢呀!快點，筆要動的快點，已經大半節課過去了，快點啊!”這節課上完了，數鄭老師說：“沒做完的不許下課，做完的快點給我傳上來!”“第一組，第五組，第七組，快點傳上來啊!”數鄭老師又在催交作業了。

下午，不是這個要畫△，就是那個作業要畫△。稍微偷個懶，就會被捉住，“某某某，快點訂正，你還有好多作業沒有畫△呢!”過了不久，數鄭老師會拿起她那“神圣”的點名冊來點名：“某某某……怎么沒有訂正好，拿上來給我看，快點啊!”

這一天，都是在數鄭老師的“快點”聲中度過的，我好累呀!

看，這就是我的“快點”老師。數鄭老師就這樣催促我們也是為了我們的學習著想，校有“快點”老師有苦也有甜!

中小學生優秀作文 篇8

今天，我得心情格外好，因為今天我們六(三)班得同學在小學度過得最后一個教師節了，我們為老師精心準備了一個非常獨特得教師節，以報答老師對我們得教育之恩，我對這個教師節充滿了期待。

剛一走進教室，我就看見天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風擋雨，使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排得一張桌子上，有一個用蠟燭擺成得愛心，我們想用這個，來表達我們對老師永遠懷著一顆感恩得心。

上課鈴響了，幾位同學象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當一位同學將鐘老師請進教室后，全班同學起立，一齊說道：“老師您辛苦了，祝您教師節快樂!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時，躲在門后得同學“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學們將鐘老師請回座位，便開始表演節目了。看，金喆鑫得舞蹈多么優美，她一會兒展開雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯想到了一只開了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個愿望，那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛心得八根蠟燭吹滅了，頓時，教室里爆發出一片熱烈得掌聲。

之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等游戲。游戲進行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們全班同學一齊唱了一首《感恩得心》獻給鐘老師，我看見鐘老師聽得很仔細，并且很欣慰地看著我們。這個美妙得教師節，在大家得歡聲笑語中結束了，但我相信，這個老師節，將永遠深深地刻在大家心頭。

中小學生國慶節優秀作文大全

1、國慶節征文800字：迎國慶，獻愛心

十一國慶節是放長假的日子，盼望很久了，終于到來了。今年是中華人民共和國成立六十三周年。1949年，我們偉大的祖國舊貌換新顏，人民為了成為自己的主人，我們有了新的開始。當天安門的國旗緩緩升起時，我也是激情滿懷，心潮澎湃。

還記得那是六十周年大慶的時候，電視里的閱兵式節目，看的我非常激動，不由得發出了驚呼：他們的隊伍怎么那么整齊啊!左看一條線，右看一條線，整個隊伍方方正正的，好像刀切的一樣。還有各種變幻的色牌拼出各種各樣的圖案，一會兒變化出的是一朵朵花兒，爭先開放;一會兒變化出的是白色的鴿子飛翔;一會兒變化出的是國慶二字;一會兒變化出的是紅紅的五角星。閱兵式上，我還看到了我非常喜歡的坦克，還看到了新式的飛機，看到了飛機在天上擺出的優美的隊形和噴出的彩色煙霧，我不禁驚嘆好美呀!我的祖國啊，我為你驕傲，經過了六十二年，您依然那樣美麗;我的祖國啊，您是我們中華民族的輝煌!我下定決心在國慶長假時要做一些有意義的事。

伴著我的這個念頭，我和姥姥來到了鄉下的舅姥家。看到了農民們都在掰苞米、割稻子，于是我也要求參加這次秋收活動。我很高興也很興奮，我也拿著鐮刀割稻子，但是我很笨，姥姥說我真是越幫越忙，不讓我弄了。看著這一片片金黃色的稻田，我不禁的感到羞愧，想想在家的時候，吃剩飯的時候都不愛吃，有的時候吃不了又都扔掉，想想真的不應該啊!通過割稻子這件事我明白了糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不止種的辛苦，收獲的時候更加辛苦。沒有親身經歷過，真的感受不到那種滋味，我的鼻子酸了好一陣子!

在地里幫不上忙，我也不能閑著啊!我和幾個小伙伴約好到附近的老人院去看一看。真的如我所愿，爺爺奶奶們都在。我們說了來的目的，爺爺奶奶們都非常歡迎。我想到了這里，我會讓爺爺奶奶們過一個非常難忘的國慶節。首先，我為大家表演了一段舞蹈，雖然不是很專業的，但是得到了大家的表揚和贊嘆，我非常滿意。然后是鄰居家的小妹妹清唱了一首歌，把奶奶們樂的嘴都閉不上了;接著又是一段舞蹈，也是由鄰居家的小妹妹表演，雖然沒有我跳得好，但是也是非常棒的了。我們又提議讓爺爺奶奶也表演個節目，他們還都不好意思，最后有位老爺爺站了出來，說給我們唱一首抗日的歌，聽完大家都非常振奮。因為最近有關釣魚島的問題惹出了很多爭議，到處都是保衛釣魚島的標語。我們雖然年紀還小，但是也知道中國的領土是不能分割的!想想那些抗日英雄，慷慨赴死、不怕犧牲、百折不撓、艱苦奮斗，是抗戰將士留給后人最為珍貴的精神財富。真為他們感到驕傲啊!最后我們合唱了一首《沒有共產黨就沒有新中國》，有一位老爺爺唱得真是滿懷激情，熱淚盈眶啊!結束后，我們幾個伙伴又回到了田地里。大人們還在那忙碌著，我只能幫他們打打水，我想等長大了再來幫忙吧!

回家的時候天已經黑了，但是還有很多稻子沒割完呢!因為舅姥家有很多的地，估計得三四天才能割完。大人們都非常的累，但是卻很開心，因為秋收嘛!收獲的季節當然是最開心的了!我也很開心，因為今天我也收獲了，我的收獲是我這個假期最難忘的，也是最值得回憶的!2、10.1國慶節作文800字

國慶你都在干些什么?是幫助父母打掃衛生，還是做作業，還是外出游玩。國慶我是和爸爸媽媽去普定看望我的婆婆和奶奶。我們是乘坐客車去的，在路上，我看見了金黃黃的稻谷，農民伯伯正在辛苦地收割著，時間過得真快，不到兩小時，我們就到了婆婆家。

在婆婆家見到我的兩個表妹和一個表弟，兩個表妹一個讀五年級，另一個讀四年級，而小表弟卻才1歲多。小表弟非常淘氣，我和表妹們跳繩時，他就來搗蛋，爭著和我們一起跳;我們打牌時，他又來搗蛋，跟我們拿牌丟。

婆婆家附近有一條小河，河里有許多的螺螄，在表妹的帶路下，我們來到小河邊撿螺螄。我們先從岸邊的撿起，用一個大袋子裝，里面還要放上了水，為的是清洗螺螄身上的泥巴;撿完岸邊的以后，又撿小河中間的，我們把螺螄視為寶石一樣，仔細地、小心地撿著。過了一會兒，我的一個表妹不小心掉進了水里，我們看見后趕緊把她拉上岸，見她好似成了一只落湯雞，只好讓她在岸上曬著太陽。雖然我們三個身上都有些濕了，但是大家很開心，因為我們撿了很多螺螄。我們撿了一會兒，就帶著戰利品——螺螄回家，首先用清水洗掉殼面上的包裹的泥巴，然后用夾鉗子夾掉螺螄的小尾巴，因為尾巴那兒裝有它們的大便，最后用清水漂洗干凈。洗完后，把螺螄放進鍋里和辣椒?蔥?蒜等一些東西炒熟，做成了一碗美味可口的螺螄菜。

我們還到稻田里，當我見到金黃色的稻穗時，忍不住學大人一樣打起谷子來，雖然我很認真，但我打的谷子，一是打得不干凈;二是打下來的大部分都掉在了地上，沒打進灌斗里(農戶打谷時的用具)。這讓我想起了唐朝詩人李紳寫的《鋤禾》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這件事，讓我更進一步體會到這首詩的含義，懂得了農民種糧食是很不容易的，我們應該珍惜每一粒糧食。

第二天，我戀戀不舍地離開了我的表弟表妹，坐車回了家。