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全國中小學生創新作文大賽優秀作文

時間:2019-05-13 11:41:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《全國中小學生創新作文大賽優秀作文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《全國中小學生創新作文大賽優秀作文》。

第一篇:全國中小學生創新作文大賽優秀作文

全國中小學生創新作文大賽優秀作文

全國中小學生創新作文大賽由中國出版集團現代教育出版社、北京三愛創新教育科技中心、全國語文創新教育研究中心和《中國校園文學》雜志主辦,并與中國作家協會、中國教育學會、中國青少年研究中心、中國校園文學雜志社、語文報社、教育科學論壇雜志社、全國語文創新教育研究中心等多家知名教育科研單位進行了深入合作。

創新作文大賽自2000年開展以來得到了各省、市(州)、縣(區)教育局、學校、家長的大力支持,參賽學生2000余萬人,收集初賽作品1800萬余篇,評選出160萬余名作文高手并在各省舉行現場考試復賽,均取得了優異成績。計有1000余名同學通過高效自主選拔進入清華、北大、復旦;10000余名同學進入全國各省名校;評選出優秀指導教師9000余名;授予1000余所學校為創新作文教育實驗基地。全國中小學生創新作文大賽已成為國內作文大賽第一品牌!

(以下優秀作文僅供閱讀參考,請下載后于24小時內刪除!)

【小學組—復賽】

住在一本書里

作者:李櫻寧 學校:成都市青羊區草堂小學 獎項:一等獎

我要住在一本書里,感受書的世界中的奧妙。

如果我住在《秘密花園》里,一篇篇的文字就是一束束的花兒,有香味濃郁的玫瑰,綻開她火熱的芭蕾裙,有優雅潔白的茉莉;舒展開她白如冬雪的長裙;活潑陽光的向日葵也向著日光,燦爛地露出了笑容,迎接著每天初生的紅日。

如果我住在《少兒百科全書》里,我要看宇宙多么廣闊,動物世界多么奇妙,打開智慧的大門,吸取知識的精華,沐浴在知識的海洋,啊,知識是多么的博大!

如果我住在《格林童話》里,我要與白雪公主一起對抗邪惡的王后,讓海的女兒從此不用化成泡沫,與王子一起快樂生活,啊,我要讓童話從此不再悲傷,這是我最大的愿望!如果我住在《綠野仙蹤》里,我要和主角一起,游蕩在郁郁蔥蔥的森林里,聽鳥兒喳喳歌唱,聞花朵濃郁芳香,看著草叢隨風飄動,啊!大自然是多么美妙!

如果我住在《昆蟲記》里,我要和法布爾老師探秘昆蟲的世界,有花花綠綠的蝴蝶,有長著八只大腿的蜘蛛,有可以在水上走路的水蜘蛛,啊!昆蟲的模樣真是千變萬化!

如果我住在《愛麗絲夢游仙境》里,就偷偷跟著她,走進夢境的世界,見識那些天馬行空、奇形怪狀的事物,啊,夢境的想象真是奇妙!

雖然住在書里是多么有趣,但最終還是住在自己溫暖的家好。

今天,網絡沒了

作者:向玉琳 學校:遂寧船山區城北小學 獎項:一等獎

淚水,濕了眼眶,模糊了視線,秋,那樣傷感,回憶又使人溫暖,窗外有著點 44點......“媽媽,好香啊!那是什么?”我瞪著好奇的眼睛,手指著一束花。”那是桂花,玉琳喜歡嗎?”“喜歡!”我重重地點了幾下頭。“媽媽給你摘幾朵吧!”“不要,它們會疼的。”我急忙拉著媽媽離開。看見媽媽明亮的眼眸,和溫暖的笑容,漸漸模糊.....時間帶走了年少輕狂,也沉淀了冷暖自知......不知過了多少秋季,我跟隨著時間的步伐,越行越遠......我沉浸在虛擬的網絡世界,漸漸忽視身邊人的好,忽冷忽熱。那個年少無知,天真爛漫的我,沒了。我可以在虛擬世界中綻放燦爛的笑,卻不愿給現實世界中對我好的人給予關懷。虛擬世界中活潑可愛的我,在現實中卻毫無耐心。

“玉琳,今天是你媽媽的生日,怎么不去祝福她?”奶奶站在我身邊問。“知道了,你快出去吧!”我不耐煩地催促,“嘭”地一下關上門。“玉琳,秋天了,桂花開了,媽媽帶你去看桂花。”媽媽隔著門說。“不去不去!”我頭也不抬地說。

突然,手機沒了信號,我試了好久都依然如此,我氣得將手機摔在床上,去開電腦,卻發現停電了,我氣呼呼地打開房門。“我想出去透透氣。”媽媽笑著點頭,“我們走吧!”我頭也不回地說,“你別來,我自己去!”說著關上門。

我走出門,看見許多大人領著小孩在玩,我的心好像被觸動了,可卻仍裝作那樣冷淡。走過街的轉角,一朵殘花落下,我看見散發著香味的桂花鋪滿冰冷的地面,喚醒了我沉睡許久的記憶,那個天真爛漫的我,去哪兒了?

淚水輕輕滑落,我卻來不及觸碰,就已落下,一切,都回不去了。可我,還能彌補嗎?再次模糊的景象....我睜開雙眼,原來,是夢。

今天,是媽媽的生日..........我沖出臥室,看著正在準備早餐的媽媽的背影,我心里最柔軟的一面被觸動。“媽媽,我們,一起去看桂花,媽媽?”我看見媽媽的背影微微震動。“好。”

.............我仿佛回到從前,雖然,以前的我并沒有回來,但我感覺,又近了一些,看著媽媽熟悉的笑,我也笑了,帶著苦澀、青春的味道,到這甜蜜,童年的味道。

秋,金色鋪面冰涼的地面,溫暖人心,苦澀中帶著甜蜜,滿地繁花,記憶中的金色。秋天的桂花,如金色的陽光,帶我離開冰冷的虛擬世界,迎來溫暖,冰封的記憶被融化,照耀心靈.記憶中的童年,對未來的憧憬,回首過去,記憶安好。我回到了現實世界,對別人給予我的溫暖回報以熾熱陽光,找回光明。

風很念舊,停留在誰的肩頭。

【初中組—復賽】

放慢腳步,感悟人生

作者:張書睿 學校:重慶市十八中兩江實驗中學校 獎項:一等獎

活著的最好態度,原不是馬不停蹄,一路飛奔,而是不辜負,不辜負身邊的每一場花開,不辜負身邊的一點一滴,用心去欣賞、去熱愛、去感恩,每時、每刻。

——題記

春天里,是久違的暖風拂面,花香四溢。看過了嬌美粉嫩的櫻花,賞過了風吹落櫻的清新詩意,方才發覺,四月已然成了一個活潑的小人兒,伴著一路花香,悄然到來了。今年的四月在我看來是極美的,如晴天里的歡聲笑語,如每一場花開的幸福和感動,如生活中的一點一滴,如我那斑斕的青春和那青春里每一個美好的人。他們靜靜地在那里,慢慢地綻放著——放慢腳步,方可聆聽。

從前,會常常想,我是獨自一人的。我兀自低頭,快步前進,一次又一次與花香擦肩而過,而后遠離、不復——我要追求的只是更好的成績、更高的排名。宛如置身于幽深的海底一般,漆黑而死寂,看不見藍天白云,看不見花。

但是,那般的歲月里,還好有你,還好有朋友們。在那個四月里,在那滿溢華光的春天里,我,放慢腳步。你笑著,對我說:“生命理應是快樂的。我們有大把的熱情、夢想,還有詩和遠方。”“嗯,或許是吧”這時,便看見你眼中閃耀的光芒。“那么,請花上一點時間在一朵花前止步、駐足吧。”“嗯,我會的。”是久違的一陣春風,我嗅到了花香。

我會輕輕培下一株花,澆水、施肥,等它生根、發芽。然后,和大家一起,看著這幼嫩生命逐漸生長,體會每一片綠葉的生意盎然,聆聽花朵綻放,是淺淺的歡喜溢滿了心。那樣的日子很快樂啊。所以,謝謝你。

“我們與某人相遇的瞬間,就不再是一個人了。”果然,留意到了美好的人們,有了有愛的大家,世界就變得多姿多彩起來。往往感到很慶幸,能夠在這凡塵里與美好的人兒相逢。大家原是懷揣著喜悅、感動、幸福在春天里聚首,在暖風輕拂中歡笑著奔跑。生活啊,有太多的美好需要去體會,又怎能將自己禁錮在華而不實的牢籠中呢?

是的,從相遇的那一刻起,我就放慢了腳步,有了微笑。我想,我已跟隨大家歡快的腳步,開始了奔跑。就像是重獲新生,褪去了木然的陰影,我踏上與以往不同的、新的旅途,在星光下,開始了奔跑!

剎車究竟會讓汽車跑得更快還是更慢呢?有人曾這樣問過。也許會更快吧?亦或是更慢吧?對此我不能妄下斷言。我只知道啊,行駛在自己人生的旅途上,是要懂得用心去體會的。車窗外,或許春暖,或許花開,或許草長鶯飛。生活的美好一直都在的。輕踩剎車,放慢腳步,躁動的心歸于平靜,它們也許會將你引領到一片新天地,讓你帶著感動、感悟,加速前行。

大人與孩童

作者:殷鎧瑩 學校:東莞中學松山湖學校 獎項:一等獎

剎車到底讓車跑的更快還是更慢呢?如此淺顯的道理大人為何不知道。畫個圈圈你看見的真的只有圓嗎?如此簡單的問題大人為何看不出。是我們孩童更聰明?還是大人長笨了?

記憶如潮水一般褪去,留下星星點點的痕跡。憶起自己上的第一節心理課,老師一言不發的在講臺上畫了個圓,這是個多么普通的圓啊,這畫圓技術還沒有數學老師畫得那么精湛。我托著小小的腦袋,狠狠地走神。那老師好像并不那么在意,只轉身問我們:“看著我畫的這個圓,你們覺得像什么?”多么簡單的問題啊,我看著那丑丑的圓想起媽媽早上煲的飄著絲絲濃濃香味的茶葉蛋。耳尖卻傳來五花八門的回答“像眼睛”“像太陽”“像月亮”“像老師的頭”?我們的笑聲和談論聲在教室里回蕩。

這時,一個調皮的男生腆著臉說:“像?屁股”空氣霎時變得稀薄,每個人都忍俊不禁,但又害怕老師責備,每一顆腦袋都低垂著。卻聽見意料之外的聲音“說的都很好呀!”老師贊許的眼神映襯著我們一張張錯愕的臉。老師講起她前不久去大學教的同樣這節課,大哥哥大姐姐卻沒有一個人回答。“這是想象力的扼殺,多年以后你們也會上大學也可能像他們一樣,將來的你們可能會被面子與功名利祿所迷惑。但請你們不要忘記這節課,不要忘記這時的你,因為孩童時期才是人最真實無華的初衷。”記憶到此戛然而止。

所謂的高規格講座的講與聽不過是自己用虛偽的面紗蒙住了自己的臉龐。至于原本孩童的天性卻被“大人”這個像模像樣的繩索捆住了手腳。像《皇帝的新裝》中的人們真的看見了那華麗尊貴的衣裳嗎?答案是否定的。只是大部分時候的人們不愿承認自己被面子牽著鼻子走罷了。

大人是什么樣的呢?興許每個孩童都想一夜變成大人吧。興許我們的大人小時候也是這么想的,待他們長大之時他們也許也不清楚,到底怎么樣才算大人呢?興許那時的大人便按著自己心目的“大人”做。虛偽呆滯酷愛面子熱衷功名利祿?漸漸地他們成為了所謂的大人,聽取著所謂的高規格,隱藏著曾經孩童時“幼稚的思想。模仿著別的大人,故作高深。

我不禁想著那個丑卻可愛的圈圈,笑著此刻所謂的“成長”。剎車時自然是變慢的,孩童終究會長成大人。哲學家仍會重復著他的演講,關鍵的是你愿意怎么想。

【高中組—復賽】

空山落,伊人歸

作者:鄭雯 學校:揭東第一中學 獎項:一等獎

“我本走過的路,該是無羈的土地。每一株自由的小草,進化成夢想成真那樣的空靈??” 往事如飛,塵落霜滿,歲月如實地改變我們的人生,寫下幾個繾綣的花苞,我們往往依戀過去,或許有那么一個地方,一個角落,一個人使我們流連忘返,人呢,總是在光陰逝去之后想挽留一切。

留下的,確是滿目空山。

時間的列車緩緩前行,我們踏上的卻是一趟剎不了車的旅途。

那一年,十五歲的我遇到了十五歲的她。她留著長長的直發,手上捧著一本書,嘴里呢喃著,好看的剪影散落在風中,隨著那段時光漸漸老去。可在記憶這頭的我卻還在顧盼,回到當初。

那時,每天中午的陽光總會慵懶地打在我們身上,可是這絲毫阻擋不了每一個飽受饑餓的少年沖往食堂的心。我和她走在路上,旁邊擦肩而過的是一個個稚氣猶存的少年,他們有的背著大大的書包行走著,有的則是互相嬉笑打鬧著,有的是不顧一切的往前沖,而相同的則是每一個掛在臉上的笑容,不變。

我們總是會選擇窗邊的位置,陽光透過玻璃窗折射進來,把一切美好拉得好長好長。那時的天空藍得那么透亮,像是藏著一個咿呀學語的小孩,見證著我們曾經走過的斑駁的歲月。

每一個午后,那扇舊書店的殘舊的木門總是會為我們敞開著。頭頂上的風扇發出稀稀拉拉的響聲,似乎要將所有寂靜的歲月淹沒。那時,雖然夏天的陽光毒辣辣地炙烤著大地,汗珠出現地總是那么不合時宜,但這一點也不妨礙我們沉迷于書本帶給我們的快樂,而這也是因為她還在身邊,我們還是共同向往著生活,感受著彼此的快樂與憂傷,便已足夠。書店的阿姨每當看到我們一起在那里看書,總是會把腳步放得很輕很輕。在這個世界上幸福總是來臨得讓人后知后覺,直到如今憶起那個小小的動作都總會淺淺一笑。微風拂過那片是時間的海洋,一切的一切就好像是發生在上一秒一樣,想起,念念不忘。就在某個瞬間,愛過的人,恨過的人,感動的時刻,那些細碎的悲傷,洶涌的淚水與歡笑——重回心頭,往事如昨,突然明白了時間的匆忙。原來我們都還只是孩子,渴望一趟不剎車的旅程,在路上。

日記本上所有關乎我們的文字,塵封在歲月的夾層里。空山落得伊人歸? 后來,我們在操場上放開了彼此的雙手,各奔天涯,那些充滿笑與淚的日子幻化成風,伴隨著更好的我們。這是屬于我的故事,一個有她的故事。

有人說:”走出悲劇就是喜劇,走不出喜劇就成了悲劇。" 漸漸地,我們長大了,搖頭的哲學家讓我們認清了現實,原來夏夜的涼風摻雜了舊夢卻是令人難眠的存在,原來剎得了的列車更令人神往。

在欲望的背后

作者:劉娜 學校:浙江大學附屬中學玉泉校區 獎項:一等獎

如果把我們所能夠擁有的一切裝到一個袋子里,那么這個袋子就是我們的欲望。我們總會誤把這以年為計量單位的生命當做大商場的一場降價搶購,在有限的時間里為自己的口袋盡可能地裝滿東西就是取得最后勝利的標志,于是我們一個個如同惡狼撲食,生怕錯過了一個可以伸手的機會——可是結果呢?待到我們看商品的說明書時,才恍然發現這一個個都不是生活所需。

但是我們為什么會想要去搶呢? 因為欲望。

欲望似乎是一個貶義詞,但是確是人類的本質。

人的存在本身就是一種欲望,不前進便會被其他的生物所淘汰從而以本能滿足自己的欲望,從而得以生存。

而在產生了欲望的那一刻,人類又擁有了另一種心思:凌駕于欲望之上。當和平這個字眼出現的時候,便會有人想要發動戰爭;當真善美被大力弘揚的時候,便會有人想要去毀滅它;當禁止標志被貼出時,便會有人想要將它撕下——每一件事物的出現,對于這些人而言,便意味著多了一份征服的欲望。你問他們剎車會讓汽車的車速變慢嗎?他們會搖搖頭,告訴你:這只是給了他們加大馬力的可能。

這樣看,欲望仿佛是在將人們推向罪惡的深淵。我們沒有忘記希特勒為了掌權而發動了二戰,揚起了法西斯的旗幟;我們沒有忘記殖民者鞭笞著奴隸,進行著三角貿易;我們沒有忘記黑心醫院為了金錢和利益,而偷偷更改著藥品的保質日期;我們沒有忘記基層的管理人員面對生活貧困的百姓,克扣著上層的補貼······這一切的一切,我們都不曾忘記。也不該、不會忘記。

在欲望的背后,是我們自己。

但是辯證唯物主義也早就告訴我們,一個事物往往有著多面的性格,在欲望支配人們去做一件件滿足私欲的事情時,也偷偷潛入人類進步的靈魂,實現著人類的完美和進步的渴求。

因為厭棄路途遙遠,所以馬車、汽車得以發明;因為不滿足于貧乏的勞動力,所以在一個個國家掀起了工業革命,因為渴望自由和民主,不安于奴役和封建,從中華民國一步步走來,我們正高舉祖國偉大復興的旗幟。

欲望讓人性貪婪,但這并不影響人們心中亙古不變的偉大一面。尼采曾說,直面自己的欲望使之轉移到內心深處真正向往的地方,從而從原始的欲望中帶來更高的快樂——這種快樂不是來自肉體,而是心靈的深處。

我們仍站在欲望的背后,不過這一次,我們的眼光卻投向更高的階梯。我以為,這才是欲望最初產生想要給予我們的意義。

終有一天我們會意識到,那個口袋只有那么大,我們所能擁有的也是無窮的有限的萬分之一。那么我們會仔細凝視著口袋里的溺愛的眼神,由衷的感動,對真理的畏敬,母親的水餃,抑或是家鄉的蟬鳴······那才是我們所追求的真正。

終有一天我們會意識到,本著以高等動物的自尊和自信,我們會站在欲望的背后,用一切所知的真善美,來推動人類文明的車輪,向前走去。

第二篇:第九屆全國中小學生創新作文大賽

第九屆全國中小學生創新作文大賽

過去

在老北京過去的巷子里,幾個小男孩,踢著足球,歡樂地跑著。一會,你轉我,我傳你,足球也在他們之間跳來跳去,仿佛是他們這幾個小男孩友誼的見證。跑累了,大家伙找到了一個小土坡,坐下來休息,不知不覺便聊了起來:哎!對啦,這回數學你考多少?你還記得小高跑步的姿勢嗎?你和那個女生怎樣啊?……歡樂的笑聲和金色的陽光洋溢著整個巷子,那時的童年是那樣清純,那樣的質樸,更是那樣歡快而使人難忘。

現在

喧鬧的大都市里,只有佇立的高樓大廈,汽車無止盡的笛鳴和嘈雜的人海。

明明,剛剛,強強,各自坐在自己的家里,對著電腦,打著團隊游戲。三個男孩拼命的敲打著鍵盤和鼠標,咬著牙,咧著嘴,下定決心一定要贏!一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時多去了,他們仍然沒有贏,反而倒是精疲力盡,雙眼酸疼,最終他們決定放棄了。時間在過去,世界在發展,但是孩子的童年卻好像變得勞累了許多,失去了以前的那種純樸與真實,更從心里感覺少了許多友情的意義

未來

我不知道在未來會怎樣,會有更先進好玩的游戲嗎?還會有別的運動嗎?更不知道孩子們之間的友誼是質樸的還是勞累的。但是我由衷的希望我們的童年友誼是快樂的。可能在50年以后,孩子的童年只有上學,讀書,沒有別的東西,會是快樂,純樸的。走過所有的歲月里回味著以前,童年的友誼就像沙灘上的珠貝,閃爍著耀眼的光芒

第三篇:全國中小學生作文大賽(精選)

關于組織學生參加2011

全國中小學生作文大賽的通知

各初中、小學:

為促進“中華誦〃經典誦讀行動”試點工作的深入開展,2011年,教育部、國家語委、中央文明辦將繼續特舉辦2011全國中小學生作文大賽。現將《教育部語用司關于開展2011年全國中小學生作文大賽的通知》(教語用司函?2011?11號)轉發給你們。請各初中、小學按照通知要求做好組織宣傳發動工作,及時將學生參賽作品上傳至本次大賽官方網站http://jiaoyu.139.com參賽(具體方式見網站說明)。本次大賽不接受紙質版本作文投稿。

為做好我市參賽情況統計,參賽者在將作品(作文和配圖)上傳至大賽官方網站的同時,請一并投至如下電子郵箱:jcjyk@lajy.com(文件名標注為:2011全國中小學生作文大賽+學校+班級+姓名參賽作品)。

附件:《教育部語用司關于開展2011全國中小學生作文大賽的通知》

臨安市教育局

二〇一一年四月十九日

教育部語用司關于開展2011

全國中小學生作文大賽的通知

教語用司函?2011?11號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、語委,新疆生產建設兵團教育局、語委:

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出的“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命傳統教育”、“加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育”的戰略主題,提高中小學生語言文化素質,提升國家通用語言文字應用水平,促進學校“中華誦經典誦讀行動”試點工作的深入開展,我司決定舉辦“中華誦經典誦讀行動”之2011全國中小學生作文大賽。現將有關事項通知如下:

一、活動宗旨和作文主題

2011年,教育部、國家語委、中央文明辦將繼續實施“中華誦?經典誦讀行動”,各地學校誦讀行動試點工作也要繼續深入推進。學校經典誦讀工作是“中華誦”各項活動開展的基礎,各項活動的開展又反過來促進學校經典誦讀工作的深入扎實推進。本屆全國中小學生作文大賽是繼誦讀大賽、規范漢字書寫大賽之后,與學校經典誦、寫、講工作更為密切結合的一項全新活動,是誦讀行動中社會性參與活動的重要組成部分。學生作文水平是語言文字應用能力的重要體現之一,寫好作文是學生語言表達能力的基礎。通過舉辦作文大賽,能夠進一步激發學生的寫作熱情、促進提高作文水平。

今年恰逢中國共產黨建黨90周年。90年來,中國共產黨領導中國人民擺脫貧困和壓迫,走向民主、富強,構建和諧社會,創造美好生活。毛澤東等老一輩無產階級革命家的紅色革命詩

文,也已經成為不朽的經典篇章,是中華經典不可或缺的組成部分。本屆作文大賽的主題為“誦讀經典,感悟成長”,旨在鼓勵和引導中小學生在誦讀、書寫、講解等學習中華經典的過程中,用文字記錄下所思、所感、所悟,既可以是對作品和作者本身的認識、理解,也可以是對作者精神追求、傳統文化思想、革命主義情懷的感悟,還可以是對祖國、對家鄉、對父母、對教師的熱愛、感激之情或對美好生活的贊美、憧憬之情的表達。讓孩子們用筆寫下真情實感,用筆畫出美好生活。

二、組織形式

1.參賽對象:各地義務教育在校學生,分為甲、乙、丙三組(甲組為1-3年級,乙組為4-6年級,丙組為7-9年級)。

2.作品要求:

甲組:作文要求200-500字,可以《我學×××(經典作品)的故事》《母親》《我的經典啟蒙教師》《家鄉的春節(清明節、端午節、中秋節、重陽節、國慶節等)》等為題;

乙組:作文要求400-800字,可以《我最喜歡的經典作品》《我心中的美好家園》《我愛古琴(圍棋、書法、國畫、武術……)》《讓我感動的……詩(詞、曲、古文、革命圣地、共產黨人、歷史故事、歷史人物等)》等為題;

丙組:作文要求600-1000字,可以《照亮生命的紅星》《給孔子的一封信》《古人不遠:我最喜歡的歷史人物》《道不遠人:不能不孝敬父母(感恩社會、誠信待人、學會忠恕等)的(幾個)理由》等為題。

所有參賽作文都可以結合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖,作文一旦獲獎,配圖可作為文集出版時的插圖優先選用。

3.參賽方式:參賽者需將作品(作文和配圖)上傳至本次大賽官方網站http://jiaoyu.139.com,具體方式見網站說明。

每人參賽作品數量不限,但參賽者獲獎只以獲得最高獎項等次為準,不重復得獎。本次大賽不接受紙制版本作文投稿。

4.評比規則:比賽成績由網絡投票(權重5%)、手機短信投票(權重15%)和專家評審(權重80%)三項成績綜合確定。所有參賽作品上傳至網站,經審核后,即在網上進行公開展示,并開始接受網絡和手機短信投票(投票規則詳見網站說明)。

三、獎項設置

本次大賽面向參賽者、指導教師和全國基層學校分別設置獎項,分設“省級獎”和“全國獎”兩個級別。

(一)省級獎

1.參賽者獎:每個組別設一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。參賽作品數在20萬份以上的省份,每個獎項可增加10個名額。

獲獎者均可獲得由教育部語用司頒發的證書一份,獎品一份。

獲得一、二等獎的作品推薦參加全國獎評選。

2.指導教師獎:獲獎作品的指導教師(1名)均獲得優秀指導教師獎。

優秀指導教師獲得由教育部語用司頒發的證書一份。

(二)全國獎

1.參賽者獎:每個組別設一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名,優秀獎50名。

全國一、二、三等獎獲獎作品將入選作品文集,由出版社正式結集出版。

獲獎者可獲得由教育部語用司頒發的證書一份,優秀文集一本。

2.獲獎者指導教師(1名)均獲得優秀指導教師獎。優秀指導教師可獲得由教育部語用司頒發的證書一份,優秀文集一本。

3.學校獎項:獲獎作品數量(含省級獎和全國獎)排名前50名的學校和參賽作文數量排名前50名的學校,獲得優秀組織獎(兩項不重復獲獎)。

4.特等獎:各組獲得全國一等獎的選手,將受大賽組委會邀請,參加“中華誦?2011全國中小學生口語作文大賽”,現場角逐全國作文大賽特等獎。

特等獎獲獎者將獲得由國家語言文字工作委員會頒發的獲獎證書一份及由大賽組委會提供的獎品一份。

特等獎比賽規則及時間安排等事項另行通知。

四、比賽進程(2011年3月至9月)

1)作品上傳時間:3月15日-5月31日

2)省級獎專家評審、網絡和手機投票期:3月15日-6月15日

3)省級獎揭曉時間:7月15日前

4)全國獎評審、網絡和手機投票期:7月15-31日

5)全國獎揭曉時間:8月初

6)全國口語作文大賽比賽時間:8月上、中旬

7)優秀作品文集出版時間:9月

8)省級獎頒獎時間:9月

五、其他事項

1.本屆大賽由我司主辦,中華書局?陽光潤智文化公司承辦。本賽事得到了天津、山西、內蒙、遼寧、吉林、福建、江西、海南、云南、貴州、西藏、甘肅、寧夏、青海、新疆等省移動公司的大力支持,在以上地區本賽事可冠名為“中國移動校訊通杯”或“校訊通杯”。其他省(區、市)語委辦可自行與當地中國移動分公司洽談合作事宜,如需冠名須再向我司報批。文化部中華兒童文化藝術促進會、中國教育報、中國少年報、語言文字報、中華活頁文選、中國教育新聞網、中國教育在線、新浪網、搜狐網、騰訊網等媒體單位對本賽事予以支持協助。

請各級語言文字工作部門予以高度重視,充分認識大賽對促進經典誦讀行動開展的推動作用,做好組織宣傳工作,擴大活動影響力,保障活動規模和效果。

2.評選組織:“校訊通杯”冠名省(區)的省級獎評選,由該省(區)中國移動分公司負責組織。其他省(區、市)的省級獎評選和全國獎評選,由大賽組委會負責組織。

3.版權聲明:本次大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權以及網絡發表權、其他出版權;如因作者抄襲帶來的版權糾紛,由作者本人負全責;參賽者享有自己作品的署名權。凡參加此次活動的參賽者,均視為已確認并遵守本通知的各項規定。

4.活動平臺:本屆大賽官方網站為http://jiaoyu.139.com。參賽作品及省級獎和全國獎獲獎名單均通過大賽官方網站予以公布或告知。

中華誦官方網站http://zhonghuasong.edu.cn也設有上傳作品入口,中國教育在線和新浪網都設有大賽官網鏈接。

5.聯系人及聯系方式:

1)語言文字應用管理司 吳蓓

電話及郵箱:66097810,***,tuipuchu@moe.edu.cn

2)平臺支持 劉茵楊文敬

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教育部語言文字應用管理司

二〇一一年二月二十八日

第四篇:2012全國中小學生原創作文大賽

第三屆“語文報杯”原創文學(作文)大賽火爆啟動?

為了進一步貫徹落實教育部進行教育改革有關精神,更好地引導學生關注社會、熱愛生活,展示中小學生的新生活、新思想、新發現、新感受,激發廣大中小學生的寫作興趣、寫作熱情,備受矚目的“第三屆全國中小學生 ‘語文報杯'原創文學(作文)大賽”現已拉開帷幕,特誠邀各地教研室、學校、教師組織學生踴躍參加。

一、組織機構

指導單位:全國中語會

主辦單位:語文報社北京百思諾教育

承辦單位:《語文報·青春閱讀》編輯部 中華語文網 愛校網

協辦單位: 中國教育學會經典美文與課堂讀寫研究總課題組新浪網

二、參賽對象

全國各地中小學、職業中學、中等專業學校學生及各類青少年文學社團

三、參賽主題

初賽不限主題、字數,要求文筆流暢,主題健康向上。小學組重在展開想象,寫出童趣,表達童心;中學組重在抒發個性,表達真情,忌矯揉造作。復賽時間及主題組委會另行通知。

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則,不收取任何參賽費用。

登錄大賽官方網站(愛校網,中華語文網

.cn)作文大賽入口專區進行相關的信息查詢及報名,或通過撥打報名電話010-52467029進行報名參賽。

紙質稿件可寄往以下地址:北京朝陽區亞運村圖書大廈C-1001室大賽組委會收 郵編:100012 或:山西省太原市和平南路45號語文報社《語文報·青春閱讀》編輯部收;郵編:030024;

2.大賽分小學組、初中組、高中組分別進行。

3.學生可單獨參賽,亦可以班級或學校為單位統一參賽。

4.歡迎各省、市、縣級教研室統一組織學生參賽,并可設立分賽點,有關事宜請與大賽組委會聯系。

5.歡迎各校、文學社、培訓學校統一組織學生參賽,有關事宜請和大賽組委會聯系.6.組委會聯系電話:010-52467028

五、大賽時間

征稿時間:2012年9月1日—2013年3月31日。

頒獎時間:2013年5月

六、獎項設置

★金獎、銀獎、銅獎 ★教師指導獎

★2012年十佳文學少年(10名)★“作文教學(研究)先進單位”★2012年十佳文學社團(10名)★2012年優秀文學社團(若干名)★優秀伯樂獎(若干名)★優秀指導獎(若干名)

1.學生獎項分國家級和省級兩個級別的獎次。大賽將給優秀指導教師頒發獲獎證書。

2.凡組織1000名以上學生參賽的學校或教研室均可獲得優秀組織獎,并將榮獲大賽組委會頒發的銅牌。

3.大賽將給參賽作文多、作文普遍優秀的學校頒發全國中學作文教學先進單位獲獎證書和銅牌。

4.凡組織學生參賽的教師,可優先參加中國教育學會和中語會的課題研究和發表論文。

七、本大賽優秀作品將結集出版

第五篇:2011年第六屆全國中小學生創新作文大賽

2011年第六屆全國中小學生創新作文大賽

第六屆全國中小學生創新作文大賽小學、初中組全國總決賽圓滿落幕

2011年7月15-22日,由北京大學中文系、北京大學語文教育研究所和課堂內外雜志社聯合主辦的第六屆全國中小學生創新作文大賽小學、初中組全國總決賽暨“非常重慶、非去不可”作文主題文化交流周(夏令營)活動在重慶第二外國語學校舉行,來自全國各地的300余名師生、家長云集重慶,參加為期七天的比賽及夏令營活動。

2011年第六屆全國中小學生創新作文大賽,全國參賽學校1057所,參賽學生807638人,其中,小學、初中組參賽學校769所,參賽學生 517573人。經過9個月初賽、復賽、區域決賽三個賽程的激烈角逐,800名優勝選手從80萬參賽選手中脫穎而出,晉級全國總決賽。高中組總決賽將于8月6日-7日在北京大學舉行。

小學、初中組全國總決賽在重慶第二外國語學校大雅堂舉行,在2個小時的現場作文比賽中,經過激烈的角逐,來自四川成都蘋果樹下教育培訓學校的陳佳悅和江蘇省南京師范大學附屬中學江寧分校的朱恒宇分別奪走小學組、初中組唯一的特等獎。

本屆總決賽,除了競賽,組委會針對競賽選手的特點,設計了精彩的“非常重慶、非去不可”作文主題文化交流周活動。組委會邀請重慶著名作家為選手們開設“創新作文大講堂”;邀請《課堂內外》編輯和選手們交流互動,暢談寫作秘訣;帶領選手飽覽山城如畫景色,接受紅巖革命洗禮;組織豐富多彩的“聯誼晚會”,展示選手別樣風采;邀請同學們參加“重慶旅游、非猜不可”旅游百科知識竟賽和“重慶旅游、非寫不可”采風活動,希望大家用微博、文字、視頻、記錄重慶印象,感受“唱紅賞綠”的重慶風采。

參賽師生合影

第六屆全國中小學生創新作文大賽小學、初中組全國總決賽考場

小學、初中組總決賽在重慶第二外國語學校大雅堂舉行

同學們認真聆聽莫懷戚教授精彩的講座

莫懷戚教授深受參賽師生的歡迎和喜愛

頒獎儀式暨夏令營閉營儀式在重慶第二外國語學校體藝中心舉行

小學組特等獎獲獎選手

初中組特等獎獲獎選手

小學組一等獎獲獎選手

初中組一等獎獲獎選手

交流周閉幕式上參賽師生獻才藝 ? ? ? ? 附件:第六屆全國中小學生創新作文大賽小學、初中組決賽獲獎名單

重慶晨報報道大賽指導單位

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