讀書日主持稿

讀書日主持稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早晨好！

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風送爽的日子里，伴隨收獲的旋律，我校“第xx屆校園讀書節”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節開幕。

xx校長致開幕詞

感謝朱校長的精彩發言，相信同學們一定會響應朱校長的號召，熱愛讀書，從書中汲取營養、豐富知識、完善人格。

學生代表發言

讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康，下面有請學生代表發言。

“讀萬卷書，行萬里路。”我想：引導同學們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學們走好人生的每一步，這是我們每一個老師的衷心愿望。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節具體活動安排！

讀書日主持稿2

一、誦讀引入

【趙】敬愛的老師

【唐】親愛的隊員們

【合】大家上午好！

【趙】我是503中隊的趙磊

【唐】我是503中隊的唐淑賢

【趙】今天，我們倆想先問大家幾個問題，回答特別響亮的班級我們一會還有特別禮物哦！大家準備好了？（剛才回答最響亮的班級是xxx）

【唐】第一個問題：你想聰明嗎？（全校學生齊回答：想）那么請你看書吧！

【趙】你想明白事理嗎？（全校學生齊回答：想）那么請你看書吧！

【唐】你想具有優雅的舉止和談吐嗎？（全校學生齊回答：想）那么請你看書吧！

【趙】是的，我們響亮地堅定地呼喊出了我們的想法：一起看書吧！

【唐】那是因為書有著無窮的魅力，書帶著我們走進知識的海洋。

【班級詩歌朗誦】（播放背景音樂到兩首朗誦完畢）

《書籍》

書是一把萬能的傘，

帶我們走過黑暗的雨天，

趕走恐懼，

迎來光明的晴天。

書是一座高高的階梯，

領我們不斷走向更上層，

一直向上，

攀上知識的高峰。

書是一把智慧的鑰匙，

教我們打開知識的大門，

飽覽群書，

挖掘知識的寶藏。

書是一塊香香的面包，

送我們精神需求的食物，

香味獨特，

嘗過后流連忘返。

【趙】是的，書是一把萬能的傘，書是一座高高的階梯，書是一把智慧的鑰匙，書是一塊香香的面包。翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我們的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。

《沒有任何快艇像一本書》

沒有任何快艇像一本書

把我們帶到遙遠的地方

也沒有任何駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

最貧窮的人也可如此跨越旅行

這運載人類靈魂的馬車

是多么節儉樸素

沒有一艘非凡的戰艦

能像一冊書籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒有一匹神奇的坐騎

能像一頁詩扉

帶我們領略人世的真諦

即令你一貧如洗

也沒有任何柵欄能阻擋

你在書的王國遨游的步履

多么質樸無華的車騎

可是它卻裝載了

人類靈魂中全部的美麗

二、命名揭幕

【唐】在陽光明媚的今天，伴隨著動情的朗誦，我們將又一次和書親密擁抱，因為今天是一個特殊的日子4月23日，世界讀書日。

【趙】是的，今天同樣是我們叔同實驗小學第十六屆校園讀書節的啟動日。

【唐】哎，趙磊，自從第十四屆校園讀書節開始，每屆校園讀書節都是以學校“閱讀之星”的名字來命名的，我很好奇這屆讀書節是以誰來命名的呢？

【趙】我也同樣好奇哦！所以接下來，我們首先就來揭曉15位“閱讀之星”。有請湯副校長上臺頒獎。

【唐】同學們，你們猜我們本屆讀書節是以臺上這15位同學中的哪一位命名的呢？

【唐】誰的呼聲啊？現在我們馬上揭曉，有請這位同學上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。

【唐】接下來有請張校長為王宇佳頒發命名證書。

【唐】恭喜王宇佳同學，請你揭開橫幅中的名字，帶領大家大聲地宣讀一遍本屆讀書節的名稱。

三、讀書有法

【趙】既然是“讀書大王”，那我可要替同學們問個問題了。大家都知道閱讀的重要性，也都加入了我們的閱讀行列，但是為什么我們的讀書效果不及你呢？

【王宇佳】我覺得可能的區別是在讀書方法上吧。

【趙】那就請你具體談談你的讀書方法吧，我們洗耳恭聽。

讀書日主持稿3

世界讀書日全稱世界圖書與版權日,又譯世界圖書日,最初的創意來自于國際出版商協會。下面是關于世界讀書日主持稿的內容，歡迎閱讀！

世界讀書日

其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。

1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。后來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“圣喬治節”。另據圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。164月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

讀書日主持稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天是xxxx年4月23日，是第二十個世界讀書日，的今天，也就是1995年4月23日，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

首先向大家介紹下世界讀書日的來歷：世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權日”又叫做“世界圖書日”，設立這個紀念日的意義在于推動更多的人去閱讀和寫作。在每年4月23日，全球有100多個國家都會舉辦各種各樣的圖書宣傳活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

在這樣一個值得紀念的日子，我們在這里隆重舉行“閱讀伴成長、書香飄校園”高橋小學首屆“悅讀節”啟動儀式。本次儀式主要有以下四項議程：

1、由楊玉強校長致開幕詞；

2、由工會鄭風臣主席宣讀首屆“悅讀節”活動啟動倡議書；

3、由教導處張云田主任宣讀首屆“悅讀節”活動實施方案；

4、由優秀學生代表進行表態發言。

大會進行第一項：由楊玉強校長致開幕詞，大家歡迎；

大會進行第二項：由工會鄭風臣主席宣讀首屆“悅讀節”啟動倡議書，大家歡迎；

大會進行第三項：由教導處張云田主任宣讀首屆“悅讀節”活動方案，大家歡迎；

大會進行第四項：由優秀學生代表進行表態發言，大家歡迎。

讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

xxxx年世界讀書日高橋小學主題為：“閱讀伴成長、書香飄校園”。

請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試做到以下幾點：

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

“閱讀伴成長、書香飄校園”高橋小學首屆“悅讀節”啟動儀式到此結束，請各班有秩序帶回。

讀書日主持稿5

一、開場

親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好！

書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！

書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！

今天是4月23日，是世界讀書日！為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習慣，讓好書伴我成長”為主題的讀書啟動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石，讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始！

二、領導致辭

首先請XXX的趙莉園長為活動致辭！掌聲歡迎！

謝謝趙園長的精彩致辭！

下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

（xxx主任宣讀讀書活動倡議書）

（女）非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級（1）班同學為我們帶來的經典誦讀。

（三年級一班經典誦讀表演）

（男）：正是由于老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演；

（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀

（男）讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的xxx同學作為學生代表發言。

（學生代表發言）

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源小學“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧！

三、結束語

讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友———書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊！

希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閱讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長！

今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！預祝讀書活動取得圓滿成功！

讀書日主持稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！

4月23日是世界讀書日，設立這個節日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。高爾基說：書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現在開始。

第一項：升國旗

1、國旗班獻旗

2、升旗手介紹。

升旗手祝張澳是期末考試的七年級5班第一名，年級第25名，是班內的學習帶頭人。同時作為副班長和紀律委員，更是盡職盡責，給同學們創造了良好的學習環境。

護旗手陶穎是班長，學習成績名列前茅，在班級事務方面，恪盡職守，踏實肯干，是老師的好助手。

護旗手劉玥君，作為體委，非常稱職，不光自身運動素質好，同時也帶領班級獲得了諸多榮譽。

3、全體行注目禮，少先隊員敬隊禮，升國旗，奏國歌。

4、禮畢，國旗班歸隊。

第二項：國旗下講話。

書，是我們人類親密的伙伴、貼心的'朋友、無聲的教師。下面請七年級5班學生代表陶穎國旗下演講，她演講的題目是《人生應該讀幾本書》。

下面有請九年級3班班主任李麗娟老師發言，他發言的題目是。

結束語：希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。

升旗儀式到此結束。

請教師隊伍退場。

國旗班帶回、各班體委按順序帶回。

讀書日主持稿7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

4月23日，是一個特殊而有意義的日子。什么日子呢？世界讀書日。我們經常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來勉勵自己要好好讀書。我們也都知道 “書籍是人類進步的階梯”。是啊，書中有人類社會五千年的歷史文明，有源遠流長的古典詩文，有一篇篇膾炙人口的名篇佳作。它們，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，帶給了我們無盡的藝術享受和教益。

今天，在第21個世界讀書日即將到來之際，在語文工作坊的倡議和引導下，我們紡織城小學隆重舉行快樂讀書活動啟動儀式。我們此次活動的主題是“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈” 。

首先，讓我們用熱烈的掌聲有請語文工作坊的主持人紀xx老師為我們宣讀活動倡議書。

感謝紀老師的激情倡議。同學們，你們知道嗎？書是有味道的。有的同學張大了嘴巴，有的同學瞪大了眼睛。你們瞧，書是“香”的。其實呀，書的味道，還有很多。這里就有一對母女，他們也正在討論書的味道呢，讓我們來聽一聽吧！

多么細心的媽媽，多么可愛懂事的小朋友！其實，“大手拉小手，親子共閱讀”活動，我們已經堅持開展好幾年了，這項活動的開展，讓我們小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，閱讀書中的文字，走進書中的故事，感受著書中的哲理。今天，我們這里還有一些特殊的嘉賓，他們就是二年級的親子閱讀活動中所涌現出來的優秀代表們，他們將在這個舞臺上留下他們讀書的記憶和快樂 ， 讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺。

最是書香能致遠，讀書之趣樂無窮。同學們，今天，在這里，我們的“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”活動已經啟動了。希望大家以書為友，伴著書香、花香，沐浴著紡織城小學溫暖的陽光，自信健康地學習和成長。也希望我們的老師，在書香校園中，幸福快樂地工作和生活。

謝謝大家！

讀書日主持稿8

主持：親愛的同學們。大家上午好！

主持：《我讀書、我收獲、我成長》主題班會現在開始。

主持：從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持：從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是書。

主持：書本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀著智慧的光芒。

主持：古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

（表演）

主持：現在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友，它會帶給我們一個個啟迪！，它會在我們孤獨時陪伴我們，它會在我們無助時給我們鼓勵。它能給我們帶來幸福、快樂。

主持：請聽詩朗誦《我讀書、我成長、我快樂》

（表演）

主持：我們讀書，是因為我們快樂；我們讀書，是因為學海無涯！我們每個同學都讀了不少的好書，下面請同學們討論自己的收獲。

主持：感謝同學們帶來的精彩發言。是呀！書是我們的老師，帶著我們走向一個陌生而又新鮮的世界，書是不分國籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食，樂在其中。所以我們要努力學習不同的語言，讓我的閱讀面更廣。瞧：他們已經學有所成了。

請欣賞英語歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》

（表演）

主持：讀書能開闊我們的眼界，愉悅我們的身心，豐富我們的知識，也能提高我們各方面的素質，下面請欣賞劉永和付聰睿帶來的相聲《打電話》。

（表演）

主持：不錯，自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來我們來請同學們介紹幾位以書為樂的著名人物吧！

（1）中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用二十年的時間編成了五十二萬多字，記載了三千多年歷史的古典名著—————《史記》。

（2）著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時，甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

（3）美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家，他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

（4）青年時代的XXX大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。

（5）患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會的說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。

（表演）

主持：哎呀，XXX我們講了半天書的重要作用了，可世界上有那么多書，到底哪些書才適合我們看呢

主持：是啊，這也是一個我們值得探討的問題，我們究竟要讀什么樣的書呢我想請各同學們來談談看法：

學生1：適合我們年齡讀的書很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。

學生2：我覺得有助于學習的書適合我們，如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

學生3：我想向大家推薦的書是古典名著。如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

學生4：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。這些作品非常貼近我們的生活，所以一直以來深受我們的喜歡。像現在大家都在看的《窗邊的小豆豆》、《斗羅大陸》等

主持：適合我們讀的書還真不少呢，我們真心的希望每個同學都愛上閱讀。為了讓同學們正確閱讀，你們有沒有什么好的建議呢

主持：確實，用錯誤的讀書方法讀書只會浪費時間和精力，所以我們應該正確閱讀。好了，聊了這么久了，接下來我們聽點音樂放松一下吧。

（表演）

主持：讓我們在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。

感謝大家的精彩表演，接下來請班長講話。

同學們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功。相信這次活動以后你們的讀書熱情會更加高漲。正像高爾基說的：“熱愛讀書吧、這是知識的源泉。”它將帶領我們暢游絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。

同學們：愿你們和好書交朋友，愿好書陪伴你們成長每一天。

讀書日主持稿9

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里如期展開“紡織城小學大學區陽光論壇讀書交流活動”，這里是語文工作坊、低語組的交流現場。

我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導和支持下，我們紡織城小學大學區的老師們，一直在學習，汲取書中的養分，持續地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，持續前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨干教師和教學能手，位居全省、全市之首。

今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談談自己當粉絲的經歷和收獲吧！

讀書日主持稿10

主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！

主持人A：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

主持人B：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”

主持人A：閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。

主持人B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋，探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經典，傳承文化，我校特舉行“我為經典代言”讀書節表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最后每個班擇優選送1個節目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈PK，最終進入今天的校選比賽。可以說能進入今天這個終極比賽的選手都是身經百戰，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

接下來，請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖云老師。

下面我宣布：溫泉小學《我為經典代言》讀書節表演賽正式開始！

1、《弟子規》：

1）、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。（《弟子規》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。）接下來讓我們一起走進《弟子規》 。讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。

2）、儒家經典朗朗上口，《弟子規》中把傳統中國的家訓、家規、家教之大成，被譽為“人生第一步”、“天下第一規”。

讓我們隨著婉轉流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞。帶來的《弟子規》表演。

2、在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東；在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個響亮的名字——毛澤東！毛主席的詩詞氣勢磅礴而音調和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎二年2班的孩子們為我們朗誦的毛主席詩詞。

3、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典的精髓！春夏秋冬，美景四溢。有請二年四班同學為我們表演古詩串燒《四季》。（讓我們和二4班的同學們一起感受四季）

4、《木蘭辭》：

同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎？古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎！

5、課本劇《標點符號》

標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎？請聽標點符號王國的小標點們是怎么說的。

6、課本劇《小木偶的故事》

在生活中，笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的，小木偶就因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑。直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。下面請欣賞四年一班、四年二班表演的課本劇《小木偶的故事》

經典誦讀——————

甲：中華文化，源遠流長，

乙：國學經典，誦讀不衰。

甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

甲：今天，我們相聚在這里，

乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。

頒獎環節：

同學們，今天的讀書節表演賽精彩嗎？接下來要進行更精彩的頒獎儀式。

結束

A：手捧書籍，就是手捧希望；

B：開卷讀書，就是打開世界之窗。

A：讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。

B：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。

A：同學們，讓我們積極行動起來！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，B：讓博學和睿智豐富我們！

A：讓我們的校園溢滿濃濃書香！

xx小學20xx讀書節到此結束，請各班按次序回教室。

讀書日主持串詞

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

男：今天，是第十九個世界讀書日，也是我們xx小學第二屆誦讀節，我們有幸邀請了這么多的領導、老師和家長到我們學校做客，和我們一起度過這個難忘的日子，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

女：讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。

男：在這一天——第十九個世界讀書日這一天，請捧起你心愛的書。

女：在溫馨安靜的環境里，享受讀書的快樂。

合：愿書成為我們永遠的朋友。

男：下面，就請大家欣賞師生們為大家帶來的精彩的誦讀節目吧！

女：黑眼睛，黃皮膚，我們都是炎黃的子孫。下面請欣賞師生詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

女：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……一個中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學史留下了一個傳誦至今的名篇。下面請欣賞英文詩朗誦《再別康橋》

男：書籍是理想的翅膀，讓我們帶著夢想一起飛翔。請欣賞童話劇《丑小鴨》 男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。下面，請老師和同學們欣賞跆拳道表演《少年中國 》

男：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。熟讀背誦是學習詩歌的行之有效的方法之一。下面這個節目，我們進行一下互動，請局領導對我校一個班級的誦詩情況進行檢驗。請五年級的同學上場。

女：我校的誦讀寫活動開展一年多以來，我校涌現出許多誦讀小明星，而且這個活動還得到了家長們的大力支持。下面我們為誦讀小明星和書香家庭發獎。

男：為了在校園內形成一種健康、積極向上的校園文化氣息。我校對綠色課間文化進行了積極的研究與探索。同學們在課間活動中，傳唱著熟知的童謠或詩歌，愉悅地玩耍與休憩。下面請大家觀看我校的課外活動與誦讀展示。