關于意義的小學作文1

在這兩個月的方案教學中發生了很多事，設計主題網，問卷調查等，但是讓我印象最深的是問卷調查。

“第一題是您的年齡吧？對！第二……”我們這是在干什么呢？我們在設計調查問卷，明天我們就要去調查了。

終于完成定稿了，我們分頭調查，有的在書城，有的在自家小區，而我是在人流較多，比較大型的商場——喜薈城。我拿著問卷，忐忑不安地走著，一想到要去跟陌生的人進行交流，心里特別害怕，感覺就像一名沒打過仗的新兵要上戰場一樣。突然，我看到一位帥氣時髦的小伙在電影院門口低著頭看手機，我便朝他走過去，接近他時，我猛地躲到墻角，開始反復練習一會要說的話。媽媽看著我連忙問：“峰哥，怎么啦？不是有目標了嗎？”“我，我有點緊張，先練練臺詞。”

于是，我深深地呼了口氣，朝著那位哥哥走了過去。“哥哥，不好意思打擾一下……”還沒等我說完，他冷冷地說了一句：“沒空！”我頓時感到臉一陣通紅，看來今天有點出師不利，人不可以貌相啊！這樣下去，我這二十份問卷得什么時候才能完成啊。于是，我鼓起勇氣朝對面的一家三口走去，他們都很配合，并且積極地把自己的想法填到問卷中，我心里萬分感激。

經過一番努力，手中的問卷所剩無幾了，走著走著，我發現元氣壽司門口有很多人在排隊等待吃飯，有的在玩手機，有的在聊天，還有一個熟悉的身影，我走過去一看，呀，這不是那位特別調皮，成績又特別好的同學嗎！“龔浩寧，你怎么在這？好久不見了！”我驚訝地說：“你不是轉學去南山了嗎？”“嗨！兄弟，我周末回來看看啊。”于是我們閑聊了一會，我讓他幫忙填了份問卷，他的媽媽在旁邊也主動幫我填，太好了，真不愧是老同學啊！

經過一個下午的磨練，我終于完成了任務并得到組長的贊美。這次的問卷調查讓我懂得無論做什么事情都不是順風順水的，只要堅持，失敗便是成功之母！

關于意義的小學作文2

用通俗的話來說，這個社會越來越注重個人的能力的體現，這種所謂的個人能力或許是來自自己以往的學識，或許是基于社會能力如人際交往能力等事件處理能力。我們總在被貼標簽與給他們貼上標簽，“這個人口才不錯”、“這個人材料收集的很充分”、“這個人很會看人眼色辦事”，等等下了定性或定論的標簽。我們身處在這個現實的社會，既然無法改變這種思想觀念，那我們或許應該適當的融入這一社會環境。給自己貼上更多的有利標簽，讓自己在他人眼中的形象變得更加有能力、更加靠得住。當你擁有了很多正面性質的標簽后，你會發現你能獲得更多的機會，不管是在職場工作上還是在日常人際交往中，你的社會地位一步步在上升。

不要覺得這種想法非常庸俗膚淺。恥于表現自我的能力與特性，你會失去的遠比你可能獲得的東西要多。我們無法避免生活中他人世俗的眼光，用金錢、地位、權力勢力來衡量一個人在社會中的位置。當我們脫離了單純的大學生活后，我們所面臨的是來自整個社會的考驗。如果你沒有足夠明顯的正面性質的“標簽”，如何讓用人單位意識到你就是他們需要的人，如何從海量的求職大軍中脫身，能在等時間內在屬于自己的領域內站穩腳跟。

當然，要想獲得正面性質的標簽，還是需要自己在大學階段以及畢業后不斷地磨練自己的各項技能。在這一階段要擺正心態，對年輕人來說，吃虧就是福。以前不理解這句話，現在看來，確是至理名言。在初出茅廬時期，我們遭遇的各種挫折可能對我們的打擊非常大，但從長遠的生活工作的漫漫人生路來看，這只是小石子濺起的點點浪花。交了進入社會的第一筆學費后，我們會學到很多課堂上不可能學到的知識經驗，最重要的就是做事心態的轉變，我們會變得更加謹慎、小心，并不斷確認事實。

關于意義的小學作文3

我，在別人眼里是一個很好、很能干又能吃苦的人，因為我在學校有著很大的職位，幾乎整個學校的大小事都被我掌管著，有這樣大的職位不是一天兩天能做到的，當時我只是個很不起眼的小班長，權利只在一個小小的班級起作用，總是被同學們給忽視，當時，我就在想一個問題，我為什么就不能像那些人一樣，在全校執行命令，終于有一天，經過自己長時間的努力與拼搏，我終于做上了那個位置，別人都為之欣喜，贊嘆自己是一個有能力的人。但，我不這樣想，因為那只是把事放在他人身上讓他們去做，只是一個命令的快感，而我自己卻沒有做一件令自己滿意的事。

有一天，校長說叫全校的學員把操場上的垃圾清理掉，于是我也去了因為操場的東面有一條河，那邊的垃圾比較少，過去的人不多，男生只有一個去了的，就是這樣，也因為這幾天下了雨，地上有些滑，就更別說是靠著河流的地方了，有幾個女孩子在河流邊上撿著垃圾，一不小心踩踏了掉進了河里，又在掉下去的那一刻，帶到了另外一個女生，于是兩個人都在了河里，因為她們不會游泳，很快她們便往下沉了，頓時我聽見有人喊有人落水了，心顫動了一下，立馬以最快的速度跑過去，當時天氣還很冷，但也顧不了那么多，猛地跳了下去，他們還在掙扎著，我身上像僵了一下，但是我用盡全力，拼命地把兩個女生往岸上拖，因為兩個人的體重，并浸了水，當時的感覺很重很重，不知道有一股什么力量讓我拖著她們不放，終于我把她們拖了上去，自己也全身無力，浮在水面上，同學們用竹子把我從水中拖了上來，把我們送進了醫院。 這一次，雖然自己也住進了醫院，損失了很多，但是，那天，我對自己很滿意，終于做了一件有意義的事。 所以說，不是有很大的權力就可以滿足，要的是自己對事物的經歷，只有這樣，你才會知道什么對自己有意義，對自己才會有滿意的一百分。

關于意義的小學作文4

開頭：寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來到了。四處彌漫著淡淡的花香，枝頭上小芽已經羞澀地探出頭來。放學回家的路上，我欣賞著美麗的風景，心里暖暖的。

回到家，我放下書包，拿出本子，正準備寫作業。突然，傳來了一陣“撲通撲通”的聲音，怎么回事？我循著聲音走去，發現廚房里放著一袋青蛙。它們有的用爪子死死摳住網壁，大眼睛鼓鼓的'，仿佛在請求我幫助它們；有的使勁跳著，想跳出這個“牢籠”，有的早已跳不動了，趴在底下大口大口地喘著氣。

這些青蛙肯定是奶奶買的。我直奔衛生間，對正在洗衣服的奶奶大喊：“奶奶你干嘛買這些青蛙？看他們多可憐呀。”

奶奶先是一愣，然后緩緩轉過身來，向我解釋道：“孩子，我可是為你好，春天是長身體的好時光，我特地買回來給你吃，讓你快快長高，”

“可是青蛙是保護莊稼的衛士呀，一只青蛙每天可以吃掉幾百只蟲子呢，繁殖能力也很強。”我反駁道。

奶奶不緊不慢地說：“你的身體重要啊，這次買的就吃了吧，要知道買這些青蛙我還花了不少錢呢，下次我不買了。”

“不行。”我仍然堅持著，“一只青蛙就是一條生命啊。再說它們還要照顧自己的小蝌蚪呢！”

“你這孩子。”奶奶笑著搖搖頭說，“好吧，那你就把它們放了吧。”

“太棒了！”我邊喊邊拎起裝青蛙的袋子，立刻推開大門，沖下樓梯，直奔門口的小水塘，沒想到奶奶也隨著我走下來，說要看看我是如何放生這些青蛙的。

來到水塘邊，我將袋子解開，把青蛙買一只一只地送回池塘里，他們有的跳到荷葉上“呱呱”地唱著歌，仿佛在感謝我給他們的自由；有的伸長舌頭，捕捉著小蟲子，堅守著自己的崗位；有的帶著小蝌蚪，歡快地游來游去。

太陽已經偏西，把池水染得金黃金黃，我仍然佇立在小水塘邊，久久地凝望著清澈的池水。

關于意義的小學作文5

今年，我的寒假和別人的寒假不一樣。別人的寒假是在家里度過，可我有好幾天是在醫院度過的。因為媽媽生病了，在醫院做了個手術，所以我陪媽媽在醫院里度過了手術后最難受的幾天。

媽媽手術那天，我還在學校。聽爸爸說，媽媽做手術用了兩個半小時，而且還是在黑夜做了，做完已經凌晨一點多了。手術后的那天晚上，媽媽一直吐，吐到第二天的中午還止住。第三天下午，我在學校考試完以后很早就放學了。

因為還不到平時放學的時間，所以家里還沒有人來接我，我只好自己回家了。到家后，家里沒人，大門鎖著，我進不了家門。我就去奶奶常去打麻將的地方去找奶奶，沒想到奶奶不在。然后我就直接去了醫院媽媽的病房。原來全家人都在這里。過了一會兒，奶奶和爺爺回去做飯。很快，奶奶就為我們送來了可口的飯菜。

我和爸爸吃飯，而媽媽卻只有看的份兒，為什么呢？因為媽媽手術后還沒有通氣，所以還不能吃飯，只能喝點米湯。直到第四天，媽媽才通了氣，可以吃點稀米飯、湯面之類的東西。這幾天，我和爸爸一直到醫院陪伴著媽媽。媽媽要小便，我和爸爸就慢慢地把媽媽從床上扶起來，扶她坐在便盆上，等媽媽小便完后，我和爸爸把媽媽扶上床后，我就搶著去給媽媽倒小便。我一邊端著便盆走一邊想：能為媽媽做點事情，我真是太高興了，想著想著，我還差點撞墻上了。我還為媽媽洗臉、梳頭，喂媽媽吃飯、喝水，爸爸和媽媽直夸我是個懂事的孩子。

在這個寒假里，能為媽媽做點事情，我一下子感覺自己長大了，懂事了，我覺得這是寒假里最有意義的事情了，我感到非常的高興，也因此感到非常的快樂。

關于意義的小學作文6

開頭：“媽媽！我要起床，幫我拿衣服”我叫道。過了一會兒媽媽沒來，我又叫道：“媽媽，幫我拿衣服。”還是沒反應，我只好自己起床走到媽媽的房間一看，媽媽爸爸人不在，桌上卻放著一張紙條，上面寫著：“兒子今天爸媽有事，出去了一天都不在家，你要自己安排好時間。

”我想：啊，啊，我自由了！爸爸媽媽出去了，我玩會兒電腦，看會兒電視他們也不會發現，但是我又看了看我那可憐的房間，地上書本到處都是，桌子翻倒在地，桌上鉛筆袋是打開的，鋼筆、黑筆蓋子也沒蓋，書本歪歪斜斜的放在一起，床上被子也沒疊好，整個房間像強盜來過似的。算了，還是先去打掃一下我的房間為好。我拿起地上的書，一本本的把他們放回書架，將桌上的書一本本放整齊，把那吃了一半的香蕉吃完，之后把筆蓋擰上，放回鉛筆袋里。我跳到床上把被子疊好，放到床頭邊上。

又拿起掃把掃去灰塵，再用拖把使出吃奶的力用力拖地。我拖得滿頭大漢，想休息一下，可又想到媽媽爸爸回來看到我的房間那么干凈一定會表揚我，說不定還能去吃一回牛排呢！想到那兒我又繼續拖……“完工！”我叫道。我看著我那干凈的房間心里樂滋滋的。我又想這會兒可以去玩電腦了吧，忽然在這時我的腦袋里出現了兩個小人兒，一個說：“陳紹陽，去把客廳再整理一下吧！”旁邊的一個小人兒說：“陳紹陽，別去整理，這本來就不是你的事，直接去玩電腦。”我想：“我到底要聽哪個？算了，還是去打掃客廳吧。”等我來到客廳時才發現，原來這里才是“垃圾堆”地上都是弟弟玩過的玩具，我只好彎下腰一個個的拿起來放進玩具箱子里，再用拖把用力拖。

傍晚，爸爸媽媽回來了，看到了那么干凈的房間和客廳，她抱著我說道：“兒子，你真棒！”聽了爸爸媽媽的話，我覺得今天是我最有意義的一天，因為我能幫助父母分擔家務事了。

關于意義的小學作文7

生命波痕，尋找闌珊的記憶。人生如一條潺潺小溪，澄澈的水里是我們當時的影子。愿打開記憶的匣子，走進我們的寒假，尋覓那一地繁花。

寒假里，正好是新年。大家的歡天喜地過大年：孩子們點燃鞭炮；大人們互相拜訪親戚朋友。一切的都融入了喜氣、歡樂的氣氛。我也是樂在其中：大年晚上，大家吃完團圓飯。便靜靜的守候著，等待著。直到晚上十二點，一切絢爛、美麗才真正開始。家家戶戶亮起了燈籠，在這樣的環境下，禮炮煙花沖上夜空。像是無數只閃著光亮的夜鳥。

掠過夜空，擦出璀璨的光芒。我們大家都驚呆，一個個屏息凝視著燦爛的天空。他們的臉上都洋溢著微笑，而更多的是一種對新的一年的期待，展望和希望。點完鞭炮后，大家高興的回家。然后閉上眼睛。做一個美夢。迎接朝陽再起的明天。

過完大年，便是挨家挨戶的拜年了，人們提著大包小包的走訪親戚，那可是熱鬧的不能消停。雖說是有點累，不過過年嘛！誰在乎累不累的。求個熱鬧罷！過年不就是這樣喜慶嘛！你說呢？

最有意義的也是最難忘的便是上文所說的吃團圓飯了，一家人在一起，彼此問候。大家一起說說笑笑。談論以往的過大年。那別說多開心了。畢竟歲月不饒人。大人歲月中老去，孩子在歲月中丟失兒時童真的笑容。“歲月飛逝，風韻猶存。”這句老話在我們面前便是遙遠的夢了。于是，我們家每次過年時，總不忘捎個問候，談論往今。歡笑著的回家。但路上確實暗暗的悲傷。我們究竟能和家人再過多少個年呢？你不知，我不知。只有時間知道。但我相信，時間是會知道并理解家人的溫馨，人間的大愛和溫暖。

不知怎么了，寫著寫著已經時間不早了，我閉緊雙眼。默默的凝想著，睜開眼已是黃昏。我在恍惚間突然想起了我的家人，我不經頭涔涔而淚潸潸了。便不知不覺的哼起了小調“常回家看看，回家看看。”

有關意義的小學作文1

昨天下午，我們班舉行了撿食堂后面的垃圾的綠色活動，我們在這次活動中勞累了一個下午。

說起昨天，老師叫我們去食堂后面舉行撿垃圾的活動的時候，同學們都歡呼了起來，然后就排著隊下樓去了。

到了樓下，我們便一人找一個袋子，把撿到的垃圾放進袋子。我們每個人同學的頭上都閃著汗珠，沿著臉刷刷的流了下來。雖然忙得滿頭大汗，但我們的心卻像吃了蜜一樣甜。

忙了一個下午，我們每人手中的垃圾袋幾乎都是滿滿的了，手上也沾著泥巴。有的同學想用手擦擦汗，結果把臉給擦得也沾滿了泥，一副狼狽不堪的樣子。

最后，我們把手中的垃圾扔到了學校的大垃圾桶里，然后就去洗手了。

這次撿垃圾的綠色活動不但對環境有所保護還讓我們知道了：保護環境，人人有責。

有關意義的小學作文2

放寒假的第一天上午，媽媽說：“快過年了，我們把樓道打掃一下吧？”我說：“好啊！”說干就干，我們戴上口罩和帽子，拿著工具出了門，從五樓（共五層）開始干。

我左一下，右一下，揮著笤帚掃起來，灰塵頓時飛揚起來。媽媽說：“掃樓梯時，要輕輕地從外向里，把灰塵慢慢掃到墻角，再掃到垃圾斗里，這樣，灰塵才不會飄得厲害。”我按照媽媽說的，一下一下地掃，灰塵果然沒有飄起來。媽媽用昨天晚上洗衣服留的水拖樓梯。濕濕的拖布，把沒有掃走的灰塵都帶走了。到了三樓時，我們換了換，媽媽掃地，我來拖，沒想到拖七八下就得涮拖把，真累呀！樓上的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨見了，有的說：“童童真能干！”有的說：“咱這樓道一打掃，都不敢認了。”有的說：“嫂子和童童辛苦了！”還有的說：“這一打掃，過年的味道更濃了！”聽了這些話，我心里美滋滋的。

我們仔仔細細地打掃著每一個角落，連扶手也擦得干干凈凈。打掃完以后，整個樓道變得整潔漂亮。

我雖然很累，但也很高興，我和媽媽通過勞動為社區做了一點貢獻，讓我們的家園變得更美了！

有關意義的小學作文3

在這個暑假里，我玩的`真是太過癮了。我們一家到丹霞地貌，到雙泉湖最令我開心的還是張掖的甘泉公園。

8月10日我們一家來到了甘泉公園。剛進大門，我看到了十二生肖的雕塑。有機靈的猴子，可愛的兔子，膘肥體壯的牛，我在它們身旁留了影。我們繼續往前走，前面有一個釣魚的小灘，媽媽讓我釣一次。我開始釣了，第一次有一條魚非常機靈，把魚食都搶走了。我又試了一次還是沒有成功。我泄氣了，媽媽說：“別灰心，失敗就是成功之母。你這次把魚食放多點。”我又試了一次，這條貪吃鬼又來了。這一次食物太多了它搬不走。就在那吃，我一下拉起魚竿。這條貪吃鬼就被我捉住了。就這樣我釣了許多條魚。

爸爸媽媽帶我玩了許多玩具。最后我們租了一條船。在湖里劃行。湖水真美呀！這里的魚兒又大又多。接著我們又到了荷花池，荷花的香味芬芳撲鼻，剛到這里荷花就散發出陣陣香味來，有的荷花已經花繁葉茂了，有的還鼓著花骨朵呢。荷花是粉色的，它的葉子是圓圓的，荷花盛開了顯得特別漂亮。

我們玩了一整天，直到下午我們才戀戀不舍的離開了這美麗的甘泉公園。再見美麗的甘泉公園。

有關意義的小學作文4

這一天，我帶著興奮又緊張的心情乘上了大巴車，一束束金光照射著我們，大巴車帶著我們的笑聲去春游了！

大巴車開呀開呀！不久就來到了“中國茶葉博物館”走進博物館，導游告訴我們茶樹分三種，分別是灌木型茶樹、喬木型茶樹和半喬木型茶樹，其中我最喜歡灌木型茶樹，它的型狀像個大大的蘑菇，矮矮胖胖的，清香迷人，我太喜歡這個大大的“蘑菇！”茶的品種有很多如說綠茶、白茶、黃茶、黑茶、烏龍茶等，在這五種茶中我喜歡綠茶，因為綠茶里包括了西湖龍井茶，龍井茶是我家鄉最有名的茶之一。接著導游帶我們去觀看表演，表演里教我們泡茶的過程，導游還請同學上臺表演了，同學非常認真仔細地安照導游教我們的方法一步一步細心地泡茶！導游給我們每人泡了一杯茶，茶非常的好喝，許多同學都贊嘆道：“這茶真好喝呀！有一種清香淡甜的味道，使人陶醉在其中！”

其實，在古時候，古人吃的是茶葉餅，現在科技越來越發達，漸漸的茶葉餅變成了飲料、糕點和香水等各種各樣的東西都是從茶葉餅變化而來的呢！

這次春游，我了解到了許多關于茶葉的知識，清茶產業，清代的茶館，茶號和制作茶葉的工具等真是一次有意義的春游呀！

有關意義的小學作文5

金秋時節的一個周末，我們童心起航小隊一起去鏡湖濕地游玩。

剛到鏡湖濕地，我們就上了船。這艘船像座房子，里面很豪華，叫做畫舫。我上了船，就一邊聽導游講解，一邊欣賞兩岸的風景。風兒吹進樹林，樹木搖啊搖，像在跟我招手。河水丁丁東東地流淌著，像在彈琴。蘆葦搖啊搖，像在跳舞。濕地公園是一個天然的“大氧吧”，為我們提供了清新的空氣。

坐完了船，我們就去“避風塘”農莊吃飯。這次我故地重游，因此感到格外親切。吃好了午飯，我們就去釣魚了。這是我第一次釣魚。首先我小心地裝魚餌，用力地甩魚線，緊握魚竿，眼睛盯著浮標，注意力高度集中，等待魚兒上鉤。我還是個“新手”，所以一會兒我的魚線勾到了樹上，一會兒魚食掉了，一會兒我的魚線和其他小朋友的魚線纏住了。有一次，我發現浮標抖動，于是我立刻拉起了魚竿。可是發現狡猾的魚兒吃了魚食后逃之夭夭了。雖然我空手而歸，但是我依然快活。

這次小隊活動，我覺得特別有意義。因為讓我增長了知識，開拓了視野，和同學們增進了友誼。