第一篇：2017年新考綱原創(chuàng)詩(shī)歌鑒賞題6首(附答案解析)

2017年新考綱原創(chuàng)詩(shī)歌鑒賞題6首（附答案解析）

一、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。

暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來(lái)愁未寢，黛淺眉痕沁。花影轉(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。

1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）

A．“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩(shī)經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩(shī)中的“遲日江山麗”一樣，寫(xiě)出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長(zhǎng)的感受。

B．“春光鬧”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧的”，運(yùn)用擬人，雖是概括的描寫(xiě)，卻能引起姹紫嫣紅開(kāi)遍的聯(lián)想。

C．“葡萄水綠”，兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。

D．上闋寫(xiě)游春所見(jiàn)所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見(jiàn)時(shí)間由白天到了晚上，開(kāi)啟下闕的“歸來(lái)愁未寢”。

E．“歸來(lái)愁未寢。黛淺眉痕沁”寫(xiě)出主人公回來(lái)后無(wú)心整妝，寫(xiě)主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無(wú)人掃眉。

2、閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全詞具體分析。（6分）

二、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。

雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬(wàn)里黃沙。算春宵歸夢(mèng)，好還家。

1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）

A.“老天涯”之“老”字，可見(jiàn)駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩(shī)人的不滿之情。

B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫(xiě)笛聲高亢凄厲，也寫(xiě)詩(shī)人心中愁苦凄涼。

C.落梅花，一是詩(shī)人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。

D.“黑雪”，雪是白色，而詩(shī)人著一“黑”字，正寫(xiě)出夜晚所見(jiàn)之景。

E.“雕盤處”，“ 馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。2.這首詩(shī)感情感情豐富，說(shuō)出詩(shī)歌表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)析.（6分）

三、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。采桑子·雜憶 史惟圓

當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當(dāng)場(chǎng)幾度憐？ 今知此曲人間少，絕藝誰(shuí)傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？ 注：史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。

1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂(lè)，意思是說(shuō)過(guò)去天天聽(tīng)?wèi)T美好的音樂(lè)。

B.“字字清妍”是描寫(xiě)音樂(lè)所達(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺(jué)美好絕倫。

C.“何曾”“幾度憐”，則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過(guò)美妙音樂(lè)的后悔之情，過(guò)去沒(méi)有好好品味。

D.“絕藝誰(shuí)傳”表達(dá)出詩(shī)人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂(lè)的痛惜之情。

E.“往事如煙”中“往事”既包括過(guò)去盡情欣賞美妙的音樂(lè)的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。

2.“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂(lè)不值得一聽(tīng)，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個(gè)？試簡(jiǎn)述。（6分）

四、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）浣溪沙·新年夜坐 萬(wàn)樹(shù)·清

猿和風(fēng)聲落檻邊。鼠窺人影過(guò)燈前。亂書(shū)翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年。可堪身滯海南天。

1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“落”把看不見(jiàn)的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。

B.“窺”“過(guò)”燈前，寫(xiě)出了鼠的無(wú)懼詩(shī)人，頗有它乃此間主人的感覺(jué)，益發(fā)表現(xiàn)出詩(shī)人客居外鄉(xiāng)之感。

C.“亂書(shū)翻盡”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)不能回家的憤怒之情，是一種發(fā)泄行為。

D.本詞表現(xiàn)出一種“客的意識(shí)”，即孤單、寂寞的異鄉(xiāng)飄零之感。

E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受；“海南天”，寫(xiě)出了身處極遠(yuǎn)之地，作者身處外鄉(xiāng)，但仍能忍受。

2.“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”如何斷句？三“夜”與三“年”重疊有何妙處？（6分）

五、古代詩(shī)歌閱讀（11分）減字木蘭花·暮冬雜詠

史惟圓

清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

注：①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

1、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。

E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來(lái)，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

2．本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（6分）

六、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）九曲棹歌（其二）朱熹 宋

一曲溪邊上釣船，幔亭峰影蘸晴川①。虹橋一斷無(wú)消息，萬(wàn)壑千巖鎖翠煙。

[注]①一曲溪之北見(jiàn)第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左側(cè)有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神話故事中武夷君宴請(qǐng)鄉(xiāng)人的所在。宴會(huì)之前虹橋架空，宴會(huì)之后，虹橋飛斷。

1、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.題為“九曲棹歌”，詩(shī)歌首句為“一曲”，故中推知此溪共九處曲折，本詩(shī)為第一曲，作者從此處上船。

B.“晴川”，陽(yáng)光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不說(shuō)倒映水中，而說(shuō)幔亭峰浸水中，正表現(xiàn)山水融合之美。

C.“虹橋一斷無(wú)消息”作者游覽九曲溪，抬頭見(jiàn)彩橋，從而引發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

D.“鎖翠煙”寫(xiě)出了詩(shī)人眼中見(jiàn)皆是山巖，看不見(jiàn)綠色，因?yàn)闈庥舻拇渚G之色被封鎖在群山之中，這是九曲溪之奇特之處。

E.本詩(shī)在藝術(shù)手法上運(yùn)用了典故的手法，如“虹橋”就是用典；而“鎖翠煙”則用了拈連的藝術(shù)手法。

2．全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)述。（6分）

**參考答案**

一、1、CD（C.將春水比成葡萄美酒，寫(xiě)出水色可愛(ài)，D青山子規(guī)啼應(yīng)是白天游玩時(shí)所聞。）

2、喜悅—憂愁。上闋描繪春日游玩圖景，女主人陶醉于熱鬧的春光，寫(xiě)出了她的內(nèi)心喜悅；下闋女主人，因聽(tīng)到子規(guī)的啼叫，聯(lián)想到自身，于是難以入眠、借酒澆愁，寫(xiě)出了她內(nèi)心的憂愁。（6分）

二、1、AD（A老天涯是寫(xiě)笛聲陣陣溢滿天涯，D黑表現(xiàn)邊塞風(fēng)雪狂沙的肆虐的情景）

2、戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉(xiāng)之情。寫(xiě)笛聲“凄切”就可見(jiàn)詩(shī)人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫(xiě)聲成象，撩撥起人內(nèi)心深處的凄涼?！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有的威風(fēng)凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬(wàn)里”寫(xiě)出了地域的遼闊無(wú)垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風(fēng)雪狂沙的肆虐。下片開(kāi)首兩句，不僅再現(xiàn)著邊塞的壯闊景致，流露詩(shī)人的豪邁之情。結(jié)句“算春宵歸夢(mèng)，好還家”，點(diǎn)破了鄉(xiāng)思離愁的主旨。

三、1、CD（C作者是認(rèn)真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒(méi)有好好品味”不對(duì)。D身逢亂世，如何能專心學(xué)藝？詩(shī)歌并非責(zé)怪藝人，而是借音樂(lè)說(shuō)時(shí)事說(shuō)興亡之感而已）

2.第一個(gè)原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂(lè)確實(shí)不如往昔（1分），過(guò)去是“字字清妍”，現(xiàn)在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個(gè)原因是作者的心境不好，無(wú)心鑒賞（1分）。注解中的“明亡之痛”，詩(shī)歌當(dāng)中的“往事如煙”，可以解說(shuō)亂世心境如何能聽(tīng)得下“滿耳箏琶”？

四、1.CE（C非憤怒，而是無(wú)奈；D可堪，是不能忍受。魯迅詩(shī)云：敢有歌吟動(dòng)哀。敢，就是不敢之意。同理，可堪，就是不堪之意）2.①斷句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節(jié)/惜華年(2分）；②“夜”與“年”疊詞，既形象地傳達(dá)出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年），(2分）又表達(dá)出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年華已經(jīng)的悲哀中的意思。(2分）

五、1.DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身處曠野，詩(shī)中只是比喻的說(shuō)法，是一種想象）2.本詞是圍繞“愁”（或“憂”）來(lái)寫(xiě)的（1分）；上闋用了比喻手法，看不見(jiàn)的愁把天空都撐破了，極寫(xiě)愁思之深；（2分）下闋化抽象為具體，憂比喻成春草，由于憂多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無(wú)邊無(wú)際的憂深深地埋下去。（2分）

六、1.CD（虹橋并不是指抬頭看見(jiàn)了彩虹，而是由幔亭峰產(chǎn)生了對(duì)神話的聯(lián)想，而全詩(shī)也不是寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而是贊美九曲溪之美景）

2.全詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)一曲溪景物的贊美之情。（2分）既有“鎖翠煙”“蘸晴川”的自然景之美，（2分）也有幔亭峰仙人宴請(qǐng)之人文故事之神奇。（2分）

第二篇：詩(shī)歌鑒賞新題

2017新考綱詩(shī)歌鑒賞十三首

（一）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。次韻黃斌老所畫(huà)橫竹① 黃庭堅(jiān)

酒澆胸次不能平，吐出蒼竹歲崢嶸。臥龍偃蹇雷不驚，公與此君俱忘形。

睛窗影落石泓②處，松煤淺染飽霜兔③。申安三石使屈蟠，亦恐形全便飛去。

【注】①黃庭堅(jiān)貶戎州時(shí)，與黃斌老交往。黃斌老善畫(huà)竹，畫(huà)了一幅橫竹送黃庭堅(jiān)，黃庭堅(jiān)因而作了此詩(shī)。②石泓：石硯。③霜兔：用兔毫制成的筆。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．“吐”字寫(xiě)出了黃斌老畫(huà)竹動(dòng)作熟練，一氣呵成；“崢嶸”寫(xiě)出所畫(huà)之竹不同凡響。B．詩(shī)中把竹比作“偃蹇”之臥龍，是說(shuō)竹子屈服在雷霆之下，暫時(shí)失去剛直的品性。C．黃斌老把自己的品格灌注到所畫(huà)竹子之上，與竹“俱忘形”，才畫(huà)出氣節(jié)不凡的竹。D．第三聯(lián)的意思是，在晴明的窗下，黃斌老用兔毫筆飽蘸松煙墨畫(huà)出了這幅橫竹圖。E．尾聯(lián)運(yùn)用比喻、夸張的手法，寫(xiě)出竹子直聳云天的氣勢(shì)，突出了黃斌老畫(huà)技之高超。15．詩(shī)歌表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(二)古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。秋興八首(其三)杜甫

千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿①漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。

匡衡②抗疏③功名薄，劉向④傳經(jīng)心事違。同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。

【注】①信宿：再宿。這里有一天又一天的意思。②匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家、大臣，元帝時(shí)位至丞相。多次上疏陳述自己對(duì)朝廷政策的意見(jiàn)。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遺時(shí)，曾 上疏言事，論救房琯。④劉向：漢朝經(jīng)學(xué)家。宣帝時(shí)任諫大夫，曾因反對(duì)宦官而下獄，免為庶人。

14.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.秋風(fēng)蕭瑟，觸景生情，感發(fā)詩(shī)興，故曰“秋興”?！肚锱d》為詩(shī)人旅居菱州所寫(xiě)。B.白帝城里千家萬(wàn)戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，江樓坐擁在青翠的山峰中。C.連續(xù)在船上過(guò)夜的漁人，仍舊泛著小舟在江中漂流，日子依然展翅飛來(lái)飛去。

D.全詩(shī)既有靜景，又有動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，這種靜帶給人看似寧?kù)o卻并不寧?kù)o的心緒。E.本詩(shī)與必修三中的《秋興八首(其一)》的景物整體色調(diào)、情感基調(diào)是一致的。15.詩(shī)中后兩聯(lián)，表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。次韻尹潛感懷 陳與義①

胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國(guó)有人?？墒勾淙A周宇縣，誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵。五年天地?zé)o窮事，萬(wàn)里江湖見(jiàn)在身。共說(shuō)②金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津。

【注】①陳與義，南宋詩(shī)人，少即有才名。此詩(shī)寫(xiě)于1129年，詩(shī)人遭受貶謫，仍未復(fù)官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉(zhuǎn)徙湘湖。②金兵南犯，南宋政府對(duì)定都何處存在爭(zhēng)議。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）：

A．首聯(lián)詩(shī)人用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫(xiě)了金人南犯的情景，表達(dá)了他為自己是一個(gè)有國(guó)家的人的幸運(yùn)之情。

B．頷聯(lián)用借代的手法?！按淙A”是皇帝儀仗隊(duì)中用翠鳥(niǎo)羽做的旗，常用來(lái)指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代將軍指揮作戰(zhàn)的白色羽毛扇。

C．詩(shī)人用“風(fēng)塵”比喻戰(zhàn)亂，與戴叔倫詩(shī)句“山中舊宅無(wú)人往，來(lái)往風(fēng)塵共白頭”中“風(fēng)塵”之意相同。

D．頸聯(lián)上句言五年間國(guó)多戰(zhàn)亂，下句嘆萬(wàn)里路奔走江湖，兩句形成因果關(guān)系，對(duì)仗工整，一氣呵成。

E．尾聯(lián)中“共說(shuō)”一詞照應(yīng)文題，表明作者與尹潛定都南京的主張一致。15．整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（四）古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面詩(shī)歌,完成14——15題。水龍吟·秋興 吳則禮 秋生澤國(guó)，無(wú)邊落木，又作蕭蕭下。澄江過(guò)雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營(yíng)雞黍，濁醪催貰①。對(duì)斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。

頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來(lái)歡笑，仍邀同社②。月底蓬門，一株江樹(shù)，悲蟲(chóng)鳴夜。把茱萸細(xì)看，牛山③底事，強(qiáng)成沾灑。注釋：①貰：讀shì，賒欠。②社：一種民間傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。③牛山：《晏子春秋》載，齊景公登牛山，流涕曰：“美哉國(guó)乎!若何去此而死也?”

14、詞結(jié)尾句“牛山底事，強(qiáng)成沾灑”，借用齊景公登牛山而悲泣的故事，來(lái)抒發(fā)時(shí)光易逝的人生悲嘆。下面詩(shī)句中與這句的用法相同的兩項(xiàng)是（5分）A.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）B.問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。（南唐·李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》）C.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（唐·劉禹錫《烏衣巷》）D.憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?（宋·辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）E.鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

15、下闋寫(xiě)詞人酒醉“欹眠”后，有“牽衣兒女，歸來(lái)歡笑，仍邀同社”一句。請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析這一句。(6分)

（五）古代詩(shī)歌閱讀（11分）（唐）皇甫冉 采茶非采菉②，遠(yuǎn)遠(yuǎn)上層崖。布葉春風(fēng)暖，盈筐白日斜。舊知山寺路，時(shí)宿野人家。借問(wèn)王孫草③，何時(shí)泛碗花。送陸鴻漸山人采茶（唐）皇甫曾

千峰待逋客，香茗復(fù)叢生。采摘知深處，煙霞羨獨(dú)行。幽期山寺遠(yuǎn)，野飯石泉清。寂寂燃燈夜，相思一磬聲。

【注： ①陸鴻漸：唐代被尊為“茶圣”的陸羽，字鴻漸。他和這兩首詩(shī)的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孫草：代指茶葉。④逋客：避世之人。④ 14.下面對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容的分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（5分）（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）

A.皇甫冉之詩(shī)使用了虛寫(xiě)（想象）的手法，想象陸鴻漸到高高的山崖上采茶，在春風(fēng)中采滿一筐茶葉，晚上沿著山路去山村人家借宿。

B.皇甫曾之詩(shī)全篇寫(xiě)實(shí)，遠(yuǎn)處的重巒疊嶂和叢生的茶葉正在迎接陸鴻漸采摘茶葉，陸鴻漸在山中煙霞中獨(dú)自穿行，住在清幽的山寺，喝著清冽的山泉水，在夜里孤燈獨(dú)對(duì)，在磬聲中思念朋友。C.《新唐書(shū)·陸羽傳》說(shuō)：“天下普遍好飲茶，其后，尚茶成風(fēng)?！闭f(shuō)明飲茶之風(fēng)的真正盛行是在中晚唐開(kāi)始。兩位詩(shī)人通過(guò)送陸鴻漸采茶來(lái)寫(xiě)茶、論茶，表達(dá)了對(duì)茶的深深喜愛(ài)之情。D.皇甫冉之詩(shī)表達(dá)了對(duì)陸鴻漸去風(fēng)景幽美的地方采茶的羨慕，皇甫曾之詩(shī)通過(guò)刻畫(huà)陸鴻漸危險(xiǎn)和辛苦的采茶生活，表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心和牽掛。

E.這兩首詩(shī)基本上體現(xiàn)了唐代茶詩(shī)的審美情趣，既脫俗又入俗；既有清高超曠的人格追求，又有脈脈的人間溫情；既追求深遠(yuǎn)、空靈的詩(shī)境，更注重雅靜、閑適、淡泊詩(shī)境的營(yíng)造。15．這兩首詩(shī)都為送陸鴻漸采茶而作，表達(dá)的情感為什么不相同？（6分）

（六）古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詩(shī)，完成14——15題（11分）紅梅 蘇軾

怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

詩(shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿，石曼卿筆下的《紅梅》詩(shī)云“認(rèn)桃無(wú)綠葉，辨杏有青枝”

14、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開(kāi)放。

C．頷聯(lián)的“故作”是沒(méi)有絲毫貶義的，它不是忸怩作態(tài)，而是在她的“冰容”之外的另一種性格，即是她的與人為樂(lè)，她的樸實(shí)。

D．面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。E、詩(shī)的尾聯(lián)用自己敬仰前輩詩(shī)作，表明梅花高潔，古今同贊。

15、詩(shī)人用哪些藝術(shù)手法來(lái)勾畫(huà)紅梅的？結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

（七）古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面的作品，完成14～15 題。（11 分）雜詩(shī) 曹植

南國(guó)有佳人，容華若桃李。朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。時(shí)俗薄朱顏，誰(shuí)為發(fā)皓齒？俯仰歲將暮，榮耀難久持。14．對(duì)這首作品分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（6 分）

A．一二句運(yùn)用比喻手法描寫(xiě)“南國(guó)佳人”的美貌，如桃李花開(kāi)燦爛，耀人眼目。

B．三四句寫(xiě)佳人的行蹤，朝游長(zhǎng)江之北，夕宿瀟湘之濱，表現(xiàn)出其不同凡響的舉止。C．五六句說(shuō)世俗之人接近佳人時(shí)顯得有些輕薄，佳人會(huì)為誰(shuí)輕啟朱唇一展歌喉呢？ D．七八句用“俯仰”一詞形象地寫(xiě)出時(shí)光飛逝，隨后寫(xiě)佳人容顏難以持久也就水到渠成。E．前人認(rèn)為此詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)短情長(zhǎng)，于悲慨之中自具一種爽朗自然之美，耐人尋味。15．這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情?又是如何抒寫(xiě)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5 分）

（八）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成14-15題。曲江①對(duì)雨② 杜甫

城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳。林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)。龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿謾焚香。何時(shí)詔此金錢會(huì)③，暫醉佳人錦瑟旁。

【注】①曲江又名曲江池，位于長(zhǎng)安城南朱雀橋之東，是唐代長(zhǎng)安城最大的名勝風(fēng)景區(qū)；玄宗、楊貴妃經(jīng)常來(lái)此春游。②本詩(shī)寫(xiě)于乾元元年（758年）暮春。杜甫時(shí)任左拾遺，此時(shí)安史之亂還在繼續(xù)。③金錢會(huì)，唐玄宗開(kāi)元時(shí)，宴王公百寮於承天門，令左右於樓下撒金錢。

14．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．首聯(lián)描繪了春云遮斷苑墻的景象，營(yíng)造出沉重壓抑的氛圍，“覆”為全詩(shī)詩(shī)眼。B．“林花著雨胭脂濕”景中含情，即描繪出桃林著雨之態(tài)，也有觸景傷情之感。C．詩(shī)人不說(shuō)風(fēng)吹水荇，卻言“水荇牽風(fēng)”，賦予水荇人格化動(dòng)作，可謂用筆精妙。

D．本詩(shī)先景后情，從雨前、雨中寫(xiě)到雨后，細(xì)膩地表現(xiàn)了詩(shī)人曲江所見(jiàn)所思所感。E．本詩(shī)多處用典，暗含唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事，撫今追昔中有深沉的感慨。15．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）

（九）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面一首古詩(shī)，回答第14--15題。

《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：

精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？

14、閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)無(wú)誤的兩項(xiàng)。（5分）（）

A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。

D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。

15、這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）

（十）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。西塞山①下作 韋莊

西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢(mèng)澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。【注】①西塞山：三國(guó)時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩(shī)人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山．③爨（cuàn）：燒火做飯。

14．下列對(duì)這首詩(shī)歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A．詩(shī)人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩(shī)人并沒(méi)有借西塞山勢(shì)發(fā)盛衰榮辱的感嘆。

B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，前望是廬山，后看是斜月：“漸映”寫(xiě)月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫(xiě)時(shí)間的推移、位差的變化。

C．頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長(zhǎng)成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。

D．尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西塞山的愛(ài)戀，他把蘆花作做寧?kù)o恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來(lái)，依傍蘆獲結(jié)庵而居。

E．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。

15．首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭”寫(xiě)景有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

（十一）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14～15題。春夕 崔涂

水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過(guò)楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝上月三更。故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰(shuí)爭(zhēng)？

【注】①五湖：春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡的歸隱之處。這里詩(shī)人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。

14.下列是對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無(wú)情；下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，不是東風(fēng)送我還，而是我送春歸去。

B．頷聯(lián)進(jìn)入正題，寫(xiě)“春夕”，寫(xiě)得極為精粹。詩(shī)人造語(yǔ)新奇，對(duì)仗工整，韻律和諧，創(chuàng)造出一種曲折幽深的意境，不愧為傳誦不衰的名句。

C．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家，遙想故園，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月，無(wú)心翻書(shū)，攬鏡自照，白發(fā)滿頭。詩(shī)人內(nèi)心愁苦，溢于言表。

D．本詩(shī)前四句重在對(duì)春夕情景的描繪，緣情寫(xiě)景，因景抒情，雖未明言思鄉(xiāng)，而一片鄉(xiāng)情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動(dòng)人。

E.“自是不歸歸便得，五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng)？”這兩句是設(shè)問(wèn)，意思是說(shuō)，故鄉(xiāng)五湖美好的風(fēng)光，是沒(méi)有人和我爭(zhēng)奪的，假如我要回去，便能夠回去。是我自己不回去呀！15．這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）

（十二）古詩(shī)詞鑒賞（11分）浣溪沙洞庭 張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。[注] ①紅蓼，指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。

8、請(qǐng)選出下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）（）（5分）A、“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都是寫(xiě)俯視洞庭湖之景。

B、”紅蓼一灣紋纈亂,，白魚(yú)雙尾玉刀明”詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。

C、“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫(xiě)了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱雙尾而明，是躍出水面之魚(yú)，靜中見(jiàn)動(dòng)。

D、“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。

E、“夜涼船影浸疏星”一句，以景語(yǔ)收結(jié)，尤耐人尋味，運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法，寫(xiě)出了夜晚的冷氣浸潤(rùn)了天上疏疏落落的星斗。

9.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(6 分)(十三)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成14~15題。菩薩蠻 溫庭筠

小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)娥眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映,新貼繡羅襦,雙雙金鷓鴣。

【注】溫庭筠早年才思敏捷,以詞賦知名,然屢試不第,客游江淮間。14.下列對(duì)本詞的理解不正確踿踿踿的兩項(xiàng)是()()(5分)A.首句中的“小山”指的是“小山眉”,唐代女子好畫(huà)“小山眉”,過(guò)了一夜眉黛深淺不勻,如山峰重疊之狀。

B.詞的第二句分別用“云”“雪”比喻香腮和鬢發(fā),并以“欲度”狀寫(xiě)鬢發(fā)的態(tài)勢(shì),把兩種靜態(tài)的物象貫串起來(lái),將美人的綽約韻致寫(xiě)得栩栩如生。

C.三四兩句的動(dòng)作描寫(xiě)既照應(yīng)了前兩句中眉?xì)堲W亂的肖像描寫(xiě),又通過(guò)“懶”字和“遲”字,寫(xiě)出了主人公慵懶無(wú)緒之心情。

D.末兩句寫(xiě)思婦所著之衣服,暗示了女主人公生活條件之優(yōu)裕,也表現(xiàn)出她與愛(ài)人雙飛雙宿的喜悅與滿足。

E.本詩(shī)主要采用了反襯、比興等表現(xiàn)手法,借美人自喻身世,收到了言約意豐、含蘊(yùn)深厚、耐人尋思的藝術(shù)效果。

15.詞中刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象? 請(qǐng)結(jié)合文本與背景材料進(jìn)行賞析。(6分)

答案

（一）14．[答案]B、E（選對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)全對(duì)5分）

[解析]本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、內(nèi)容、表達(dá)技巧等。B．“竹子屈服在雷霆之下”錯(cuò)，原詩(shī)的意思是竹子不為雷霆所屈；E．“寫(xiě)出竹子直聳云天的氣勢(shì)”錯(cuò)，此句主要是寫(xiě)竹子栩栩如生。15．[答案]①對(duì)自己被貶官的不滿。黃斌老山竹如同“酒澆胸次”，這也是作者自道。②對(duì)黃斌老高超出技的贊美。③對(duì)堅(jiān)貞自守、處變不驚的情操的追求。所畫(huà)橫竹頭角崢嶸、不為雷電所驚。作者借所畫(huà)竹子表達(dá)自己對(duì)堅(jiān)貞自守、處變不驚的情操的追求。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）

（二）14.BE(B項(xiàng)詩(shī)人是在江樓中坐看青翠山峰。E項(xiàng)本詩(shī)描繪景物是暖色調(diào)，與(其一)的冷色調(diào)不同。B項(xiàng)2分，E項(xiàng)3分)15.(共6分)表達(dá)了苦悶與憤慨、悲憤與哀傷之情。(2分)頸聯(lián)，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而講經(jīng)。作者以匡衡、劉向自比，表達(dá)事與愿違不得為國(guó)出力的苦悶與憤慨。尾聯(lián)，借多已瞎達(dá)、輕裘肥馬的“同學(xué)少年”之得意反襯自己不得意的處境，凸現(xiàn)悲憤與哀傷。(4分)

（三）14.【命題立意】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。【參考答案】A C（A“為國(guó)有人”指成為對(duì)國(guó)家有用的人。C戴詩(shī)中的風(fēng)塵指塵事、平庸的事。A項(xiàng)2分，C項(xiàng)3分，錯(cuò)誤項(xiàng)不得分。）15.【命題立意】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！緟⒖即鸢浮竣偈茁?lián)詩(shī)人用“又”“嘆息”等詞，表達(dá)了面對(duì)金兵的多次入侵，自己卻無(wú)能為力的才不得展的憤懣。（2分）②頷聯(lián)詩(shī)人用設(shè)問(wèn)的方式表現(xiàn)了對(duì)朝廷現(xiàn)狀的不滿，表達(dá)了對(duì)“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。（2分）③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過(guò)對(duì)自己漂泊的狀態(tài)及國(guó)無(wú)定都的現(xiàn)狀的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。（2分）

【詩(shī)歌詳析】周莘(字尹潛)是陳與義的詩(shī)友，其詩(shī)亦學(xué)杜甫。陳與義避亂襄漢、轉(zhuǎn)徙湖湘之際，和周屢有倡和。此詩(shī)即其中之一，是一首因巨大歷史事件引發(fā)無(wú)限感慨的政治抒情詩(shī)。靖康之變后，高宗即位，國(guó)祚似可中興，但其實(shí)仍無(wú)寧日。建炎元年(1127)冬至二年(1128)春，金兵三路南犯，將宋高宗趕至揚(yáng)州。二年冬至三年(1129)春，金兵又大舉南下，連陷徐、泗、楚三州，直逼揚(yáng)州，高宗倉(cāng)惶渡江，經(jīng)鎮(zhèn)江、常州、吳江、秀州等地，最后到達(dá)杭州。這首詩(shī)為建炎三年(1129)四月所寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人深摯的愛(ài)國(guó)感情。起句用虛實(shí)相濟(jì)的手法，高度概括地?cái)⑹隽巳陙?lái)金兵兩次大規(guī)模的進(jìn)攻，象引信一樣點(diǎn)燃了詩(shī)人心靈的火花。徐、泗、楚、揚(yáng)均離淮水不遠(yuǎn)，金人第二次南犯，時(shí)值春季，故曰“繞淮春”。著以“又”字，則將前次來(lái)犯一并敘出，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。次句用“嘆息”二字表出憂國(guó)之意，接以“猶為國(guó)有人”，則語(yǔ)帶憤激。賈誼《治安策》曰：“猶為國(guó)有人乎?”陳與義以此語(yǔ)入詩(shī)，不只是宋人以文為詩(shī)的句法，更表明他憂國(guó)情殷，與賈誼相似。

三四句以問(wèn)句組聯(lián)，語(yǔ)氣突兀、感情激越而又對(duì)仗工整。詩(shī)人大聲疾呼：豈可使皇帝到處流亡，誰(shuí)能指揮三軍澄清宇內(nèi)呢？“翠華”是皇帝儀仗中用翠鳥(niǎo)羽為飾的旗，常用以指皇帝。如杜甫《韋諷錄事宅觀曹將軍畫(huà)馬圖歌》云：“憶昔巡幸新豐宮，翠華拂天來(lái)向東。“周宇縣”，指周游天下，暗喻到處奔逃。“白羽”，指白羽扇，魏晉間人(如謝艾、顧榮)常持白羽扇指揮三軍。蘇軾《祭常山回小獵》詩(shī)云：“圣朝若用西涼簿，白羽猶能效一揮?！薄帮L(fēng)塵”則比喻戰(zhàn)亂，杜甫《贈(zèng)別賀蘭铦》詩(shī)云：“國(guó)步初返正，乾坤尚風(fēng)塵?！?/p>

頷聯(lián)如此，頸聯(lián)亦然。杜甫《夜聞?dòng)v栗》詩(shī)云：“君知天地干戈滿，不見(jiàn)江湖行路難。”上句言國(guó)多戰(zhàn)亂，下句嘆身久飄零。這首詩(shī)的五六句即從這兩句脫胎而出，而又自述情事，并非蹈襲古人。自宣和七年(1125)金滅遼攻宋，到建炎三年(1129)，五年中天翻地覆，變亂相仍。這種種事變，無(wú)窮感嘆，盡納入“五年天地?zé)o窮事”一句之中?！叭f(wàn)里”句則敘個(gè)人奔走江湖，飽經(jīng)憂患，幸而獲全性命?！耙?jiàn)在身”意為現(xiàn)時(shí)存在的軀體。(“見(jiàn)在”即“現(xiàn)在”)意思是說(shuō)，現(xiàn)時(shí)的轉(zhuǎn)徙流離，正由于五年的無(wú)窮事變。兩句表達(dá)了一種因果關(guān)系，雖對(duì)仗工整而一氣直下，不用嗟嘆字面而嗟嘆之意自見(jiàn)，憂憤之情溢于言表。

尾聯(lián)是說(shuō)自己在煙津迷路之上(意即對(duì)當(dāng)前大勢(shì)本不甚了然)，感到金陵有帝王氣，應(yīng)定都于此。“共說(shuō)”一語(yǔ)切“次韻感懷”之題，意謂這是他和周莘的共同主張?！褒埢狻?，即天子氣?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》：“范增曰：‘吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也?！薄胺懦肌?，被貶謫的官吏，陳與義自宣和六年謫監(jiān)陳留酒稅，到此時(shí)仍未復(fù)官。定都于何地，是南宋主戰(zhàn)派與投降派激烈斗爭(zhēng)的一個(gè)重大問(wèn)題。主戰(zhàn)派力主定都金陵，旨在據(jù)此虎踞龍?bào)粗?，不僅可以憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)，抗擊金兵南進(jìn)，而且可以在有利時(shí)機(jī)揮師北伐，恢復(fù)中原。投降派畏敵如虎，只求偏安，不圖恢復(fù)，則反對(duì)定都金陵。當(dāng)時(shí)雖尚未定都，但陳與義從高宗一徑南逃的行動(dòng)中，已經(jīng)感覺(jué)到了投降派的卑劣意圖，于是就在詩(shī)中陳述了自己的主張。這時(shí)事態(tài)的發(fā)展，尚未達(dá)到建炎四年春高宗逃到溫州時(shí)那樣嚴(yán)重，詩(shī)人便只用了“放臣迷路感煙津”這種說(shuō)法，紆徐婉轉(zhuǎn)而用意閎深。

這首詩(shī)撫事感時(shí)：沉痛激越，寄托遙深，不獨(dú)得杜詩(shī)句法，且亦得杜詩(shī)精神。

（四）14、C、D C句感嘆王謝舊居早已蕩然無(wú)存；D句感慨歲月流逝，人生易老?！驹u(píng)分參考】答對(duì)一項(xiàng)得2分。答案超過(guò)兩項(xiàng)本題不得分。

15、(6分)這一句描寫(xiě)了詞人酒醉中的夢(mèng)境(或“想象”)(1分)：詞人回到家中，兒女牽衣，一家人高高興興地去參加社日活動(dòng)(1分)。與下文醒來(lái)后眼前孤獨(dú)漂泊的生活(1分)形成 鮮明的對(duì)比(或“襯托”“虛實(shí)結(jié)合”)(1分)，表達(dá)了詞人的羈旅愁苦和對(duì)家人的思念之情(2分)。

（五）14、B D（B“全篇寫(xiě)實(shí)”表述錯(cuò)誤，也是虛寫(xiě)；D表述內(nèi)容弄反了。）

15、第一首詩(shī)通過(guò)想象陸鴻漸危險(xiǎn)和辛苦的采茶生活，表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心和牽掛，借詢問(wèn)朋友什么時(shí)候能回來(lái)，自己能夠喝到朋友所采之茶，表達(dá)了對(duì)朋友的思念（3分）；第二首詩(shī)借想象朋友在孤燈獨(dú)對(duì)之夜，聽(tīng)著寂寞的磬聲思念自己，表達(dá)了對(duì)對(duì)方的思念（3分）。

（六）14、(A、E)A,并非要與桃李一起裝點(diǎn)春天。E.詩(shī)人引述典故目的不在此，是說(shuō)前輩詩(shī)人不知道紅梅原來(lái)是有氣質(zhì)與品格的，往往只看中對(duì)外表枝葉的描繪。

15、①擬人。如“怕愁貪睡”四字是詩(shī)人用擬人的手法寫(xiě)出梅花不愿招致愁怨而貪睡的嬌憨之態(tài)。②用典：“詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝”這句引典故作結(jié)，點(diǎn)明主旨，鎖住全篇，含蓄蘊(yùn)藉。③托物言志：借詠梅來(lái)贊美不同流俗的孤高品性。

（七）14．B C 各3分。解析：B項(xiàng)：三四句是說(shuō)“佳人”的遷徙不定，境遇不好，不是表現(xiàn)她的舉止不凡。C項(xiàng)：“薄”作動(dòng)詞用，鄙薄、不看重的意思，而不是輕薄?！凹讶恕彪m艷若桃李，但世俗不看重紅顏美貌，她又能為誰(shuí)去啟齒歌唱呢？ 15．這首詩(shī)作者采用比喻的手法，以“佳人”自比，（2分）通過(guò)佳人的居無(wú)定所、不為世俗賞識(shí)等遭遇和青春盛顏難以久持的悲嘆，抒發(fā)了自己懷才不遇的苦悶，寄寓了自己盛年時(shí)抱負(fù)不得施展的深沉慨嘆。（3分）（意思對(duì)即可）

（八）14．AE（5分）15．（6分）

首聯(lián)頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，移情于景，表達(dá)出了物是人非的滄桑感，以景物表 達(dá)出詩(shī)人那種萬(wàn)分惆悵與凄苦之情，頸聯(lián)和尾聯(lián)委婉表達(dá)在憶舊與憧憬中隱 約可見(jiàn)的忠君憂國(guó)之心和對(duì)國(guó)家美好前景的期盼之情，頸聯(lián)講龍武禁軍今日 龍輦已廢，芙蓉殿里殿門深鎖，無(wú)人焚香，一派荒涼景象。尾聯(lián)描繪了一個(gè) 君臣同歡、歌舞升平的宴飲嬉游之景。作者巧妙地用“何時(shí)”一詞表現(xiàn)出自 己的期盼。

（九）14、答A3分、C2分、E1分（B“直到”有誤，該句另寫(xiě)早行之人，D不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想像嫦娥自己?jiǎn)栕约?，E本詩(shī)寫(xiě)的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。）

15、新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫(xiě)月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。（2）詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。（3）首聯(lián)一個(gè)“寒”字統(tǒng)攝全篇（或“為全詩(shī)之骨”“詩(shī)眼”、“奠定感情基調(diào)”均可），全詩(shī)圍繞這個(gè)寒字展開(kāi)，情感濃郁；借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫(xiě)夠三個(gè)要點(diǎn)即可得滿分，如果有其他說(shuō)法，言之成理亦可給分）

（十）14．B、C 【解析】5分，答對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分，多選不給分。B項(xiàng)“漸映”寫(xiě)舟行的漸見(jiàn)過(guò)程，不是寫(xiě)月光的逐漸明亮；C項(xiàng)“化實(shí)為虛”說(shuō)法錯(cuò)誤，這里是由實(shí)景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實(shí)入虛”的手法。

15．①“水似藍(lán)”，表明水深莫測(cè)，西塞山勢(shì)的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍(lán)；

②“亂云如絮”寫(xiě)出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢(shì)高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢(shì)與水面通過(guò)亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果； ③運(yùn)用比喻、對(duì)比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢(shì)對(duì)比，寫(xiě)出了西塞山的奇特地勢(shì)，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對(duì)比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的一種藝術(shù)境界。

【解析】6分，一個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

（十一）14、CE

15、漂泊異鄉(xiāng)有家難歸的痛苦心情；對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩、家書(shū)經(jīng)年斷絕的擔(dān)憂之情；仕途坎坷、華年易逝的自傷之情；渴望歸隱的迫切心情。結(jié)合詩(shī)句分析，每點(diǎn)2分。

（十二）8、CD 9、1）動(dòng)靜結(jié)合?！懊鳌笔擒S出水面之魚(yú)，在這樣安靜的環(huán)境中，靜中見(jiàn)動(dòng)。

2）比喻、對(duì)比。將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”，既寫(xiě)出魚(yú)的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比，給人強(qiáng)烈的色彩感。

3想象。停船之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉(zhuǎn)入夜景，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。

(十三)14.BD(B項(xiàng),詞的第二句分別用“云”“雪”比喻鬢發(fā)和香腮。D項(xiàng),生活條件之優(yōu)裕正反襯出內(nèi)心之空虛寂寞,而成雙的鷓鴣也反襯出女主人公的孤寂可憐。(選對(duì)一個(gè)給2分,選對(duì)兩個(gè)給5分))15.①詞中刻畫(huà)了一個(gè)因無(wú)人賞愛(ài)而感到寂寞孤獨(dú),嬌柔慵懶、自憐自賞的閨中思婦的形象。(2分)②詞的上闋寫(xiě)思婦的容貌:臉蛋雪白、芳香,頭發(fā)像濃云一般,眉毛細(xì)長(zhǎng)而彎曲,可見(jiàn)出少婦容顏之美;“懶”字與“遲”字說(shuō)明女主人公對(duì)打扮毫無(wú)興致,表現(xiàn)出她無(wú)人賞愛(ài)的苦悶。下闋寫(xiě)妝成后照鏡自賞,無(wú)意中看到衣服上有新貼的雙雙鷓鴣,以鷓鴣的成雙成對(duì)反襯出她的孤獨(dú)寂寞。(2 分)③思婦形象是作者懷才不遇生活的真實(shí)寫(xiě)照,既表達(dá)了作者的同情之心,也抒發(fā)了自己內(nèi)心無(wú)人賞識(shí)的孤獨(dú)寂寞之情。(2分)

第三篇：詩(shī)歌鑒賞題

古詩(shī)鑒賞過(guò)關(guān)檢測(cè)題

一、分析意境型

1、閱讀下列詩(shī)歌然后回答問(wèn)題

絕句二首（其一）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

2、閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

江寧夾口三首（其三）舟下建溪

宋 王安石

落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

江寧夾口三首（其三）舟下建溪

宋 方維深

客船收浦月黃昏，野店無(wú)燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。

問(wèn)：兩首詩(shī)的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍？表達(dá)的又是怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（4分）答：

二、分析技巧型

1、閱讀下列詩(shī)歌然后回答問(wèn)題

早行 陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。

【注】駝褐：駝毛制的上衣。闌干：縱橫錯(cuò)落的樣子。這兩句是說(shuō)，露水浸濕了外衣，寒氣襲人；星斗橫斜下沉，天將要亮了。

問(wèn)：此詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：

2、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

三江小渡 楊萬(wàn)里

溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡，不管**去又來(lái)?！咀ⅰ繉ⅲ盒?，流過(guò)。問(wèn)：（1）本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？

（2）詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：

3．閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。

端居① 李商隱

遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：

三、分析語(yǔ)言特色型

1、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。

春怨 金昌緒

打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

問(wèn)：請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色 答：

2、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題

題義公禪房

孟浩然

義公習(xí)禪寂，結(jié)宇依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。夕陽(yáng)連雨足，空翠落庭陰?？慈∩徎▋?，方知不染心。

問(wèn)：這首詩(shī)的語(yǔ)言特征怎樣？ 答：

四、煉字、煉句型

1、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

問(wèn)：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 答：

2、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古

橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復(fù)古，字試之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。問(wèn)：前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？試作簡(jiǎn)要分析。答：

3、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。

端居① 李商隱

遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問(wèn)：這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）答：

五、分析“詩(shī)眼”型

1、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

夜 歸 周密

夜深歸客依筇行，冷風(fēng)依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。[注]筇：此代指竹杖。問(wèn)：（1）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：

2、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

東坡① 蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。

[注]①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石貌。

問(wèn)：(1)第一句在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“鏗然”一詞的妙用。

答：

詩(shī)歌鑒賞綜合題：

1、閱讀下面這首詩(shī)，按題后要求答題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）此詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句寫(xiě)望，且層次清晰，試作簡(jiǎn)要分析。

（2）明人莫如忠評(píng)價(jià)首尾下句說(shuō)：“齊魯?shù)浇裨?shī)未了，題詩(shī)誰(shuí)能繼杜陵”，認(rèn)為這句詩(shī)無(wú)人能繼，你怎么看？

（3）后人以其深刻的思想意義把此詩(shī)譽(yù)為“絕唱”，請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要分析。

2、閱讀下面這首詞，按題后要求答題。

南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）詞首句“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”有何言外之意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？

（2）下片前半部分，作者極力稱贊孫權(quán)有何用意？

（3）末句用了什么典故？作者在這里想表達(dá)什么意思？

3、閱讀下面這首詞，回答題后問(wèn)題。

蝶戀花

柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極離愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（1）試分析上片“草色山光殘照里”一句的意境。

（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)此詞在行文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

4、閱讀下面這首詞，回答題后問(wèn)題。

踏莎行

歐陽(yáng)修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。（1）試分析上片“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”的表達(dá)效果。

（2）你認(rèn)為這首詞的情韻怎樣？請(qǐng)結(jié)合詞作談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

5、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

渭川田家

王維

斜光照虛落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

（1）此詩(shī)的核心字是什么？圍繞此字共寫(xiě)幾幅畫(huà)面？

（2）結(jié)句用了什么典故？其作用是什么？

6、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

菊花 黃巢

待到今秋九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。（1）試析“待到”二字中蘊(yùn)含的感情。

（2）詩(shī)人稱“菊花”為“我花”，有何深刻用意？

（3）前人評(píng)述此詩(shī)，多下“奇”字按語(yǔ)，認(rèn)為此詩(shī)有“奇語(yǔ)”和“奇想”，試結(jié)合三四兩句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

逢入京使 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（1）試分析此詩(shī)所蘊(yùn)含的感情。

（2）請(qǐng)分析此詩(shī)的藝術(shù)特色。

8、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

子夜吳歌 李白

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何時(shí)平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？（1）作者是如何層層鋪寫(xiě)“玉關(guān)情”的？

（2）有人認(rèn)為此詩(shī)應(yīng)刪去末兩句作絕句，更覺(jué)渾含無(wú)盡，你的看法怎樣？

9、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

（1）請(qǐng)分析詩(shī)的前兩句寫(xiě)景上的特點(diǎn)。

（2）試闡述結(jié)句所蘊(yùn)含的深刻哲理。

10、閱讀下面這首詞，回答題后問(wèn)題。

清平樂(lè)

辛疾棄

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）試賞析結(jié)拍句“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”展示的形象。

（2）請(qǐng)分析此詞在構(gòu)思上的特色。

11、閱讀下面這首詞，回答題后問(wèn)題。

江城子 記夢(mèng)

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

恩愛(ài)夫妻，撒手永訣，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬十年，過(guò)去的美好的情景當(dāng)然是“自難忘”，可是為什么在“自難忘”之上加了“不思量”呢？這不是矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

12、閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。

送梓州李使君 王維

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢。

（1）試分析首聯(lián)的修辭表達(dá)及其效果。

（2）詩(shī)的尾聯(lián)用了文翁的典故，有何用意？古詩(shī)鑒賞分類練習(xí)題答案

一、分析意境型

1、答：①此詩(shī)描繪了美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野春綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。②這是一幅明麗的春景圖。③表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束了顛沛流離，生活安定后愉悅閑適的心境。

2、答：①山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，②是空山秋天恬靜幽美的景象。③通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。

3、答：①“月黃昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍，表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。客船、“無(wú)燈”、野（小）店、半死楓樹(shù)，②這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍。③表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。

二、分析技巧型

1、①主要采用了反襯手法。②星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯環(huán)境的寂靜。③兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中流露出由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞之感。

2、答案：（1）交情（交情得似山溪渡）

（2）①全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫(xiě)，詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法。②用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管**去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“**”象征意義。③從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。

3、答：①在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。②詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“虹樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍。③表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。

三、分析語(yǔ)言特色型

1、答：①此詩(shī)的語(yǔ)言特色是清新自然，口語(yǔ)化。②“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。③自然貼切地表達(dá)了女子對(duì)丈夫的思念之情。

2、答：①表現(xiàn)自然明快、詞句清談秀麗。②山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤(rùn)陰涼、自然幽雅。③表現(xiàn)了作者恬淡高雅、純凈脫俗的心境。

四、煉字、煉句型

1、答：同意。①“看”在詩(shī)中指回望。②離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回首，每一次回望都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。③只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)出了離別的酸楚。

2、答：①這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。②該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理。③充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)，國(guó)土不歸的極度悲憤之情。

3、答：不能換成“對(duì)”或其它詞。①用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀。②抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。③用“對(duì)”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。

五、分析“詩(shī)眼”型

1、答：（1）本詩(shī)寫(xiě)景扣住“夜”字，寫(xiě)情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩(shī)人以“冷風(fēng)”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī)，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，6 意味深長(zhǎng)。

（2）這幅畫(huà)面描繪的是詩(shī)人想象（見(jiàn)到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來(lái)。青燈之下，詩(shī)人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫(huà)面中流溢出來(lái)。

2、答：(1)①第一句是全詩(shī)的鋪墊。②描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛。③以映襯作者心靈明澈的精神境界。(3分)(2)①“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，②與月下東坡的寧?kù)o清幽形成鮮明對(duì)比；(3分)③聯(lián)系前文對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。(2分)

附[參考答案]：

1、（1）全詩(shī)句句寫(xiě)向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳思想將來(lái)的登岳。首聯(lián)寫(xiě)乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，高興得不知怎樣形容才好的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。接著自我作答。頷聯(lián)兩句寫(xiě)近望所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯(lián)兩句是寫(xiě)細(xì)望，細(xì)望中蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。尾聯(lián)兩句寫(xiě)望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。（2）“齊魯青未了”是經(jīng)過(guò)詩(shī)人一番揣摩后得出的答案，可謂驚人之句。它既不是抽象地說(shuō)泰山高，也不是象謝靈運(yùn)那樣用“崔峨刺云天”這類一般化的語(yǔ)言來(lái)形容，而是別出心裁地寫(xiě)出自己的體驗(yàn)——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?，以距離之遠(yuǎn)來(lái)襯托泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句描寫(xiě)寫(xiě)出了地理特點(diǎn)，寫(xiě)其它山岳時(shí)不能移用。

（3）后人把此詩(shī)稱為杜詩(shī)的絕唱，是由于此詩(shī)最后一聯(lián)詩(shī)。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一位偉大的詩(shī)人的關(guān)鍵所在，也是一切有所作為的人不可缺少的。這也是為什么這兩句詩(shī)千百年來(lái)一直為人們所傳誦，至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。

2、（1）首句要表述的是，舉目遠(yuǎn)望，我們的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了，作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不殊、山河改異之感。其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。（2）作者在這里極力贊頌孫權(quán)的年少有為。突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢(shì)與南宋極相似，顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是為了反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能，懦怯茍安。

（3）末三句用了兩個(gè)典故。其一是曹操煮酒論英雄，但在這里，作者進(jìn)行了改造，將孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)贊揚(yáng)，而讓曹劉當(dāng)配角，其實(shí)是借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。其二是曹操一褒一貶的典故，據(jù)《三國(guó)演義》說(shuō)，曹操與孫權(quán)第一次對(duì)壘，見(jiàn)孫權(quán)之威嚴(yán)儀表，就喟嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳”，作者在這里引用了前半句，沒(méi)有明言后半句，實(shí)際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的那些大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗，這種別開(kāi)生面的表現(xiàn)手法，真是曲盡其妙，而又意在言外，令人叫絕！

3、（1）“草色煙光”寫(xiě)春天景物極為生動(dòng)逼真。春草鋪地如茵，登高下望，在夕陽(yáng)的余輝下，閃爍著一層迷蒙的如煙似霧的光色。這本是一種極為萋美的景象，但加上“殘照”二字，整個(gè)意境便帶上了一層感傷的氛圍。

7（2）我們可以看出，詞人所謂的“春愁”，不外乎“相思”二字，但他卻遲遲不肯說(shuō)破，只是從字里行間向讀者透露一些消息，讓讀者去猜。眼看要寫(xiě)到了，卻又煞住，掉轉(zhuǎn)筆墨遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)來(lái)；迤邐寫(xiě)到之時(shí)，又煞住，另起筆墨，更端發(fā)來(lái)。如此影影綽綽，撲朔迷離，千回百折為讀者設(shè)下一個(gè)迷魂陣，讓這個(gè)懸念導(dǎo)引讀者沿著曲曲折折的路走下去，直到最后一句，著把詞人精心捆結(jié)起來(lái)的“包袱”抖開(kāi)，使真相大白。枸思巧妙，具有強(qiáng)烈的吸引力。在詞的最后兩句，相思的感情達(dá)到設(shè)高潮的時(shí)候，戛然而止，激情回蕩，又具有很強(qiáng)的感染力。

4、（1）這兩句是對(duì)離情的描寫(xiě)，其意思是離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長(zhǎng)越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來(lái)路無(wú)窮，去程不盡。這個(gè)比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見(jiàn)與心中所感的悠然神會(huì)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他比李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。

（2）這首詞所寫(xiě)的是一個(gè)常見(jiàn)的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊(yùn)藉，令人神遠(yuǎn)。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開(kāi)。上片寫(xiě)行者的離愁，下片寫(xiě)行者的遙想，這遙想實(shí)際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺(jué)得，詞中所展示的畫(huà)面，雖然有限，情境卻是無(wú)限的。俞平伯評(píng)說(shuō)下片結(jié)尾兩句“似乎可畫(huà)，卻又畫(huà)不到”，這“畫(huà)不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。

5、（1）“歸”字 圍繞“歸”字寫(xiě)了四幅畫(huà)面：野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語(yǔ)。（2）、《式微》是《詩(shī)經(jīng)》中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸？”詩(shī)人借以抒發(fā)自己歸隱田園的心情，不僅在意境上與首句“斜光照虛落”相映照，而且在內(nèi)容上也落在“歸”字上，使寫(xiě)景與抒情契合無(wú)間，渾然一體，畫(huà)龍點(diǎn)睛式地揭示了主題。讀完這最后一句，我們才恍然大悟：前面寫(xiě)了那么多“歸”，實(shí)際上都是反襯，以人皆有所歸，反襯自己獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及時(shí)、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲，以及自己混跡官場(chǎng)的孤單、苦悶。這最后一句是全詩(shī)的重心和靈魂所在。

6、（1）“待到”二字，似脫口而出，其實(shí)分量很重。因?yàn)樽髡咭按钡哪且惶?，是天翻地覆、扭轉(zhuǎn)乾坤之日，因而“待”字是充滿熱情的期待，是熱烈的向往。（2）作者親切地稱“菊花”為“我花”，顯然把它作為廣大被壓迫人民的象征。那么，與之相對(duì)應(yīng)的“百花”自然是喻反動(dòng)腐朽的封建統(tǒng)治集團(tuán)。（3）三四兩句極寫(xiě)菊花盛開(kāi)的壯麗情景，“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，整個(gè)長(zhǎng)安城，都開(kāi)滿了帶著黃金盔甲的菊花，它們散發(fā)出陣陣濃郁香氣，直沖云天，浸透全城。這是菊花的天下，菊花的王國(guó)，也是菊花的盛大節(jié)日。想象的奇特、設(shè)喻的新穎、辭采的壯麗、意境的瑰麗，都可謂前無(wú)古人。正因?yàn)檫@樣，作者筆下的菊花也就一變過(guò)去那種幽獨(dú)淡雅的靜態(tài)美，顯示出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動(dòng)態(tài)美。它既非“孤標(biāo)”，也不止“叢菊”，而是花開(kāi)滿城，占盡秋光，散發(fā)出陣陣濃郁的戰(zhàn)斗芳香，所以用“香陣”來(lái)形容。因此這首詩(shī)，無(wú)論意境、形象、語(yǔ)言、手法都有“奇”的特點(diǎn)，使人耳目一新。

7、（1）詩(shī)的前兩句抒寫(xiě)自己離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)，等馬在西域路上?；赝L(zhǎng)安，一種從未有過(guò)的孤寂凄涼之感襲上心頭，不禁思鄉(xiāng)念親，雙淚痛流。這里真實(shí)而率直地抒寫(xiě)了詩(shī)人的這種心情，令人感到親切可信。后兩句生動(dòng)傳神地寫(xiě)了路逢入京使急切地托其帶個(gè)報(bào)平安的口信回家的情景，這里突出了環(huán)境的荒涼和相逢的意外，從中也再次表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人真摯、深厚的眷念之情。

（2）此詩(shī)不假雕琢，信口而成，而又感情真摯。詩(shī)人善于把許多人心頭所想、口里要說(shuō)的話，用藝術(shù)手法加以提煉和概括，使之具有典型的意義。在平易之中而又顯出豐富的韻味，自能深入人心，歷久不忘。

8、（1）“長(zhǎng)安一片月”是寫(xiě)景同時(shí)又緊扣題面寫(xiě)出了秋的季節(jié)特點(diǎn)。而見(jiàn)月懷人是古典詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法。加之秋來(lái)是趕制征衣的季節(jié)，故寫(xiě)月又亦有興義。此外，月明如晝，正好搗衣。而那月光，那由長(zhǎng)安城此起彼落的砧杵的搗衣組成的“秋聲”，對(duì)于思婦又是何等的一種挑撥?。∏镲L(fēng)，也是撩人愁緒的，“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”，便是對(duì)思婦的第三重挑撥。月朗風(fēng)清，風(fēng)送砧聲，聲聲都是懷念玉關(guān)征人的深情，著“總是”二字，情思益見(jiàn)深長(zhǎng)。（2）這種說(shuō)法其實(shí)沒(méi)有理解作者的深意。從內(nèi)容上看，結(jié)尾兩句使詩(shī)歌思想內(nèi)容大大深化，更具有社會(huì)意義，表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民冀過(guò)和平生活的善良愿望。從手法上看，全詩(shī)如同電影，有畫(huà)面，有畫(huà)外音，結(jié)尾兩句的插曲決不多余。它是畫(huà)面的有機(jī)組成部分，它回腸蕩氣，激動(dòng)人心。

9、（1）詩(shī)的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”寫(xiě)的是登樓望見(jiàn)的景色。寫(xiě)得景象壯觀，氣勢(shì)雄闊。這里詩(shī)人用極其樸素、極其淺顯的語(yǔ)言，高度形象而概括地把進(jìn)入廣大視野的萬(wàn)里河山，收入短短的十個(gè)字中。首句寫(xiě)落日西沉，這是天空景，遠(yuǎn)方景，西方景；次句寫(xiě)黃河流歸大海，這是由地面望見(jiàn)天邊，由東望到遠(yuǎn)，由西望到東。兩句詩(shī)合起來(lái)，就把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物，全都容納進(jìn)詩(shī)筆，使畫(huà)面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn)。就次句而言，詩(shī)人身在黃鶴樓，不可能望見(jiàn)黃河入海，句中寫(xiě)的是詩(shī)人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而主產(chǎn)生的意中景，是把當(dāng)前景和意中景溶合為一的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)，更增加了畫(huà)面的廣度和深度。

（2）三四兩句詩(shī)，詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩(shī)句看來(lái)只是平鋪直敘地寫(xiě)出了這一登樓過(guò)程，而含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。這里有詩(shī)人的向上進(jìn)取精神，高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。

10、（1）結(jié)拍句“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)了小兒子不懂世事，只是任意地調(diào)皮玩耍，把小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬吃的神情寫(xiě)得饒有情趣，栩栩如生，其中的“臥”字把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒和盤托出，活躍紙上，可謂神來(lái)一筆。

（2）這首詞構(gòu)思巧妙，頗為新穎。茅檐、小溪、青草，這本是農(nóng)村司空見(jiàn)慣的一般化的東西，然而作者把它們組合在一個(gè)畫(huà)面里，就顯得格外清新優(yōu)美。這是寫(xiě)景。在寫(xiě)人方面，寫(xiě)一對(duì)翁媼，身邊有大、中、小三子。翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編織鳥(niǎo)籠，小兒臥剝蓮蓬，通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)安排，就把充滿著一片生機(jī)、和平寧?kù)o、樸素安定的農(nóng)村生活景象真實(shí)地反映出來(lái)了，真是詩(shī)情畫(huà)意，清新悅耳。這樣的構(gòu)思，不僅頗為巧妙，而且色彩也顯得和諧而鮮明，能給人留下難忘的印象。

11、這里并不矛盾，相反是覺(jué)得加得好。因?yàn)樗鎸?shí)。蘇妻王弗逝世這十年間，蘇因反對(duì)王安石的新法，政治上受壓制，心境是悲涼的；到密州后，又逢兇年，忙于處理政務(wù)。生活上到了以食榿菊以維持的地步，而且繼室王潤(rùn)之（即王弗堂妹）及兒子均在身邊，哪能年年月月，朝朝暮暮都把逝世已久的妻子總記掛在心間呢？不是經(jīng)常懸念，但決不是經(jīng)常忘卻！十年忌辰，正是觸動(dòng)人心的日子，往事驀然來(lái)到心間，久蓄心懷的感情潛流，忽如閘門打開(kāi)，奔騰澎湃而不可遏止，因此這里的“不思量，自難忘”是真實(shí)而又自然的。

12、（1）首聯(lián)兩句互文見(jiàn)義，起得極有氣勢(shì)：萬(wàn)壑千山，到處都是參天的大樹(shù)，到處是杜鵑的啼聲。既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)感受，讀來(lái)使人恍如置身其間，大有耳目應(yīng)接不暇之感。這兩句氣象闊大，神韻俊邁，被后世詩(shī)評(píng)家奉為律詩(shī)工于發(fā)端的范例。

（2）尾聯(lián)運(yùn)用了有關(guān)治蜀的典故。文翁是漢景帝時(shí)的蜀郡太守，他曾興辦學(xué)校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。王維運(yùn)用此典故來(lái)勉勵(lì)李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先賢的政績(jī)，碌碌無(wú)為。聯(lián)系上下文看，既然蜀郡環(huán)境如此之美，民情風(fēng)俗又如此之淳，到那里去當(dāng)刺史，自然更應(yīng)當(dāng)克盡職事，有所作為。寓勸勉于典故之中，寄厚望于送別之時(shí)，委婉而得體。

第四篇：精選事業(yè)單位面試培訓(xùn)真題附答案解析(新)

精選事業(yè)單位面試培訓(xùn)真題附答案解析（新）

1.你升職了，你以前的三位同事，一個(gè)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，一個(gè)冷若冰霜，一個(gè)不聞不問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)你如何解決？

1.答：首先調(diào)整好心態(tài)，以前是同事，現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)，別人心里一時(shí)不平衡也是可以理解的，不要讓別人的情緒影響自己的工作。其次對(duì)那位言聽(tīng)計(jì)從的同事要適當(dāng)?shù)睦_(kāi)距離，因?yàn)樗南敕ê妥龇ê苡锌赡懿灰恢?；而?duì)冷若冰霜的那位和不聞不問(wèn)的那位，要和他們溝通，以使工作能順利開(kāi)展。最重要的是多多提高自己的業(yè)務(wù)能力，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上做出成績(jī)，這時(shí)大家自然就心服口服了。

2.高校逐年擴(kuò)招，導(dǎo)致很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，你怎么看？

2.答：①畢業(yè)即失業(yè)并不意味著我國(guó)的高等教育有多么的發(fā)達(dá)，事實(shí)上，我國(guó)青年受高等教育率還不及世界平均水平，因此，大學(xué)生不是太多了，而是太少了。②畢業(yè)即失業(yè)的原因有多方面：學(xué)校培養(yǎng)的人才不適合社會(huì)發(fā)展的需要；大學(xué)生對(duì)自己的工作期望值太高，高不成低不就等。③一方面，高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該和社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，多培養(yǎng)社會(huì)確實(shí)需要的人才；另一方面，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讀大學(xué)并不意味著一出校門就會(huì)有很高的起點(diǎn)，要想真正做好一件事，往往先要從最基層做起。

3.現(xiàn)在有很多人鉆法律的漏洞，不但不受處罰還掙大錢，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？ 3.答：①我國(guó)現(xiàn)行的法律制度還不健全，以致有人鉆了法律的空子，還賺了大錢，但我們應(yīng)該相信這只是一時(shí)的現(xiàn)象，不要羨慕他們，更不要去效仿他們。②黨中央已經(jīng)提出了依法治國(guó)的方略，這些年我國(guó)的立法工作也確實(shí)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。法律的空子會(huì)越來(lái)越少，法律會(huì)得到越來(lái)越嚴(yán)格的遵守。我們每個(gè)人應(yīng)該做到執(zhí)法守法，用法律規(guī)范自己的行為

4.現(xiàn)在中央對(duì)安全生產(chǎn)很重視，但有的地方總會(huì)出現(xiàn)小煤窯倒塌、爆炸的事情，你認(rèn)為主要原因是什么？

4.答：①這幾年新聞媒體對(duì)這方面的報(bào)道和曝光比較多，之所以出現(xiàn)這么多的問(wèn)題我覺(jué)得要從源頭上查找原因。中央部門對(duì)安全工作很重視，而且對(duì)煤炭資源開(kāi)發(fā)企業(yè)的要求也是很高的。而出事的這些小煤窯很多都不具備開(kāi)發(fā)資質(zhì)，很多根本就不符合安全生產(chǎn)的要求，出現(xiàn)事故在所難免。我認(rèn)為小煤窯的出現(xiàn)有以下一些原因：政策宣傳和監(jiān)管的力度還有待于加強(qiáng)，沒(méi)能做到上情下達(dá)下情上達(dá)，上級(jí)對(duì)地方的情況不是很了解；一些地方的領(lǐng)導(dǎo)片面追求經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)行地方保護(hù)主義，置國(guó)家政策于不顧，公開(kāi)支持小煤窯；地方官員存在腐敗現(xiàn)象。②建議以下處理方案：加強(qiáng)政策宣傳和監(jiān)督的力度；對(duì)現(xiàn)有的小煤窯進(jìn)行普查，登記在冊(cè)，對(duì)不符合開(kāi)發(fā)資質(zhì)的堅(jiān)決予以取締，對(duì)符合開(kāi)發(fā)條件的進(jìn)行安全大檢查，限期整改；提高地方干部的素質(zhì)，堅(jiān)決查處腐敗。

5.針對(duì)你學(xué)的是理工科，而報(bào)考崗位是文員，你說(shuō)說(shuō)自己做這一工作的優(yōu)勢(shì)。

5.答：①學(xué)理工的人一般思維比較嚴(yán)密，注重邏輯推理，而文員的工作需要整理各種資料，撰寫(xiě)公文，我想理工科培養(yǎng)的嚴(yán)密的思維會(huì)比較有利。②理工科的人一般都比較有耐心，不急躁，也很務(wù)實(shí)，我想這也是做文員的一個(gè)有利因素。

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別地方和單位的負(fù)責(zé)人，工作中存在弄虛作假的現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)比較大。你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)如何解決這個(gè)問(wèn)題？

1.【政通答案示例】

（1）進(jìn)行思想教育，端正工作的出發(fā)點(diǎn)。（2）深入調(diào)查，進(jìn)一步掌握真實(shí)情況，并作好處理。（3）客觀、全面、正確地看待干部的政績(jī)。（4）對(duì)弄虛作假的主要責(zé)任人員，認(rèn)真查處。

2.抓住中心，帶動(dòng)全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)者如何才能做到抓住中心？

2.【政通答案示例】

（1）要從實(shí)際出發(fā)尋找和認(rèn)識(shí)工作中心。（2）牢牢抓住中心。一方面，下決心砍去面上一些活動(dòng)，把主要力量投入中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面，組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對(duì)付正常性工作。

（3）抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是要有先有后，有輕重，有緩急。

（4）舉一與所考職位有關(guān)的實(shí)例說(shuō)明。

3.現(xiàn)在社會(huì)上貸款買汽車、買房子的現(xiàn)象越來(lái)越多，人們對(duì)此褒貶不一。你如何看待？

3.【政通答案示例】

（1）貸款消費(fèi)是世界性的趨勢(shì)，有利于擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)消費(fèi)，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）但任何事物都有個(gè)“度”，超過(guò)了這個(gè)“度”，就會(huì)走向反面。貸款消費(fèi)從個(gè)人角度講，必須量力而為、量入而出；從國(guó)家角度講，必須完善法律和制度，加強(qiáng)信用評(píng)價(jià)，防止信用危機(jī)。

4.在領(lǐng)導(dǎo)工作中，有的說(shuō)，不謀全局不足以謀一域；也有的說(shuō)，一著不慎，滿盤皆輸。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

4.【政通答案示例】（1）這兩種觀點(diǎn)都是正確的。（2）第一種是講全局與局部辯證關(guān)系中全局對(duì)局部的決定意義；第二種是講主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)對(duì)全局成敗的重要作用。（3）樹(shù)立全局觀念，要善于抓主要矛盾，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作方法。

5.中國(guó)古訓(xùn)有一句“仁者無(wú)敵”，還有一句“忍者無(wú)敵”。請(qǐng)你就自己的理解解釋一下。

5.【政通答案示例】

（1）待人處事能夠做到善良仁義、謙讓忍耐者，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。這是這兩句話的本意。（2）作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，仁、忍兩種精神都是十分必要的。一是對(duì)廣大群眾要講仁慈，即關(guān)心群眾生活和疾苦；二是要有博大胸懷，對(duì)非原則性問(wèn)題，要講風(fēng)格、講忍耐。

（3）仁、忍也要有度、有原則。在大是大非面前，決不能一味講仁、忍。

1.有人說(shuō)“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主；要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)好?！蹦銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法如何？？

1.【政通答案示例】

（1）這兩句話并不矛盾。

（2）民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。光講民主，不講集中，必然導(dǎo)致無(wú)政府主義；光講集中，不講民主，容易導(dǎo)致決策失誤，影響下屬積極性。

2.接到上級(jí)通知，有一外國(guó)代表團(tuán)要來(lái)你單位參觀，假如你負(fù)責(zé)組織接待，請(qǐng)你提出具體安排意見(jiàn)。

2.【政通答案示例】

（1）首先要全面了解該團(tuán)組成情況。（2）選擇接待方式（3）安排參觀內(nèi)容。

（4）其他細(xì)節(jié)問(wèn)題：陪同人員、翻譯人員、外文資料、車輛等。

3.作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮、調(diào)動(dòng)和保護(hù)下屬的工作積極性？

3.【政通答案示例】

（1）發(fā)揮、調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性是提高本部門和本單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力、完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要條件和保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。（2）領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，起模范帶頭作用，樹(shù)立榜樣。（3）要加強(qiáng)教育，提高下屬的思想認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到所從事的工作和任務(wù)的重要性。（4）要認(rèn)真聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)和建議，做到集思廣益，使下屬自覺(jué)地將自己與全局的工作融為一體。（5）要獎(jiǎng)罰分明，該表?yè)P(yáng)的要表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的要批評(píng)。（6）要鼓勵(lì)下屬勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。（7）要關(guān)心下屬的生活，幫助解決實(shí)際困難。

4.假如你是主要領(lǐng)導(dǎo)，在作出某一項(xiàng)決策時(shí)，你的副職提出反對(duì)意見(jiàn)，你將如何處理？

4.【政通答案示例】（1）同提反對(duì)意見(jiàn)的同志進(jìn)一步探討，求得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，或者協(xié)調(diào)方法。（2）進(jìn)一步聽(tīng)取有關(guān)部門人員的意見(jiàn)，待取得大多數(shù)人員同意后，再作出決定。3）在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，若決策是錯(cuò)誤的，應(yīng)馬上修正；若決策是正確的，應(yīng)堅(jiān)持原則，同時(shí)做好不同意見(jiàn)同志的工作。

5.當(dāng)被別人包括主要負(fù)責(zé)人誤解時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何處理

5.【政通答案示例】

（1）作為一名成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)矛盾和誤解一定要冷靜處理，正確對(duì)待。（2）要堅(jiān)持有則改之，無(wú)則加勉的原則，虛心聽(tīng)取批評(píng)和意見(jiàn)。（3）要及時(shí)溝通，消除誤解。（4）要舉一反三，找出誤解的原因，以便在今后的工作中避免同類誤解的發(fā)生。1.請(qǐng)你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”。

1.【政通答案示例】

（1）按照分工，明確職責(zé)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)工作，并善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。（3）擺正位置，當(dāng)好助手，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。（4）堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決執(zhí)行集體決議。

2.假如你是某局副局長(zhǎng)，分管信訪工作。下午臨下班時(shí)辦公室主任突然報(bào)告，下屬一企業(yè)的職工因單位不景氣，幾個(gè)月沒(méi)有發(fā)工資了，想明天上午到市委集體上訪。面對(duì)這種情況，你將如何處理？

2.【政通答案示例】

（1）擺明自己的觀點(diǎn)，必須堅(jiān)決反對(duì)上訪和越級(jí)上訪。（2）立即向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此事。

（3）馬上下去，做好安撫工作。（4）制止了上訪之后，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見(jiàn)，想方設(shè)法幫助企業(yè)擺脫發(fā)展中的困難，解決根本問(wèn)題

3.你擔(dān)任某單位主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在你值夜班時(shí)突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？

3.【政通答案示例】

（1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并立即報(bào)警。（2）配合公安部門勘察現(xiàn)場(chǎng)作好記錄。（3）對(duì)丟失物件向上級(jí)部門報(bào)告。

4.為什么說(shuō)司法腐敗是最大的腐敗？如何防治？

4.【政通答案示例

（1）“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寶貴的精神財(cái)富：一定要以法治取代人治。只有建成社會(huì)主義法治國(guó)家，形成制衡機(jī)制和約束機(jī)制，才能使各級(jí)官吏自覺(jué)在憲法和法律允許的軌道上運(yùn)作。只有依法履行公務(wù)，依法實(shí)施監(jiān)督，才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安、健康發(fā)展。（2）在法治社會(huì)里，作為最終決定權(quán)的司法權(quán)享有至高無(wú)上的權(quán)威，任何人和任何單位都無(wú)權(quán)凌架于法律之上。如果以權(quán)代法，必將導(dǎo)致司法不公，司法腐敗，權(quán)貴橫行而趾高氣揚(yáng)，平民遭害而難以伸冤，社會(huì)必將由部分質(zhì)變演變成整體倒退性的質(zhì)變。因此，江澤民尖銳地指出：“司法腐敗，吏治腐敗，是最大的腐敗?！保?）解決司法不公和司法腐敗的前提條件和有效保證是司法公開(kāi)，包括審判公開(kāi)和檢察公開(kāi)。公開(kāi)才能使公眾知情，知情才能進(jìn)行有效的監(jiān)督。暗箱操作，預(yù)定調(diào)子，審判分離（審者不判，判者不審），以罰代法，本身即是司法腐敗。4）有效的監(jiān)督機(jī)制是公正司法的關(guān)鍵。不受監(jiān)督的權(quán)力是腐敗之源。為了迅速而有效地遏制司法腐敗，除了加強(qiáng)公、檢、法三家的互相制衡和互相監(jiān)督外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)人大的立法監(jiān)督，包括定期的執(zhí)法檢查和經(jīng)常性的執(zhí)法監(jiān)督。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)和改善黨的監(jiān)督，加強(qiáng)和改善民主監(jiān)督，支持和強(qiáng)化新聞監(jiān)督，把嚴(yán)重違法者暴露于光天化日、眾目睽睽之下。

5.據(jù)不少職工反映，采購(gòu)中存在著不少回扣問(wèn)題，但要查處這些問(wèn)題，似乎又難以找到證據(jù)，不便處理。你如果作為監(jiān)察室主任，怎樣解決這一問(wèn)題？

5.【政通答案示例】

（1）建議成立采購(gòu)組，由主管部門干部和監(jiān)察室干部共同組成，單位采購(gòu)首先通過(guò)批準(zhǔn)，再由采購(gòu)組負(fù)責(zé)采購(gòu)（2）加強(qiáng)對(duì)有關(guān)干部和職工的思想教育，使他們充分認(rèn)識(shí)廉政的重要意義，在思想上筑起一道防腐拒腐的長(zhǎng)城，這樣才能從根本上解決這些問(wèn)題?？傊?，我認(rèn)為要解決這個(gè)問(wèn)題，既要加強(qiáng)思想教育，解決思想上存在的問(wèn)題，又要加強(qiáng)法制教育和采購(gòu)制度建設(shè)，采取具體措施防止腐敗的發(fā)生。這兩個(gè)方面相輔相成，缺一不可。

1.你擔(dān)任宣傳處處長(zhǎng)，其中一項(xiàng)重要職責(zé)就是協(xié)助廳黨組做好干部、職工的思想政治工作，你打算怎樣做好這一工作？

1.【政通答案示例】

（1）宣傳新時(shí)期開(kāi)展思想政治工作的重大意義。我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，新時(shí)期政治工作內(nèi)容更復(fù)雜，任務(wù)更艱巨，因而更要積極開(kāi)展思想政治工作，才能適應(yīng)新時(shí)期新的形勢(shì)和發(fā)展的需要。因此，新時(shí)期開(kāi)展思想政治工作更具有必要性。

（2）掌握干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向黨組織匯報(bào)情況。做好思想政治工作，必須掌握群眾的思想動(dòng)態(tài)。作為宣傳處長(zhǎng)，一定要經(jīng)常深入干部群眾當(dāng)中，了解群眾的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向黨組織匯報(bào)，保證黨組織能及時(shí)采取措施，解決干部群眾中存在的思想政治問(wèn)題。

（3）采取多種方式提高干部和群眾的思想文化素質(zhì)。我擔(dān)任處長(zhǎng)后，一定要根據(jù)干部群眾的思想實(shí)際情況，開(kāi)展演講、論辯、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；努力提高大家的思想文化素質(zhì)。

（4）與干部群眾交流思想，勤于溝通。

2.在新時(shí)期，必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。

2.【政通答案示例】

（1）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。（2）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這一基本國(guó)情，決定了必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)（3）堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺(jué)抵制和反對(duì)各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。

3.假如你的一個(gè)很要好的朋友找你借了500元錢，但是他卻一直都不還你，你會(huì)怎么做。

3.【政通答案示例】

首先我會(huì)等上一段時(shí)間，因?yàn)榕笥延锌赡芤驗(yàn)橹苻D(zhuǎn)有點(diǎn)問(wèn)題，也許因?yàn)槠渌脑蚰壳安荒苓€。所以等上一段時(shí)間給朋友一個(gè)緩沖期，等朋友寬裕了，自然就會(huì)還錢。如果等上一段時(shí)間，朋友仍然沒(méi)有要還錢的意思，那他有可能已經(jīng)忘記了，我會(huì)在一個(gè)大家情緒比較高，比如說(shuō)聚會(huì)，或者是集體活動(dòng)的時(shí)候,不經(jīng)意的提醒他一下。如果他周轉(zhuǎn)沒(méi)問(wèn)題的話，我認(rèn)為他會(huì)還的，如果他不還，那我也不再提起這個(gè)問(wèn)題。朋友如果明白我的難處，他會(huì)想辦法還的，畢竟友情遠(yuǎn)比金錢重要。

4.你的同事水平不如你，能力不如你，卻總喜歡在領(lǐng)導(dǎo)面前顯示自己，并說(shuō)你的壞話，你怎么辦。

4.【政通答案示例】

很榮幸，在我的工作中還未能遇到這樣的同事。但大千世界，什么樣的人都可能存在，如果真的遇到這樣的同事，我會(huì)這樣去做：首先，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)存在，我會(huì)盡量去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，去向他學(xué)習(xí)，但我絕不會(huì)學(xué)習(xí)他身上所有的“喜歡顯示，搬弄事非”的特點(diǎn)，不論從事何種行業(yè)，首先要會(huì)做人。其次，對(duì)于他喜歡顯示自己我還是表示同情，人人都有展示自己的愿望，他工作能力不行，只能從其它方面去謀求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，其實(shí)，他雖可恨，但也挺可憐。其三，我會(huì)從大局考慮，盡量與之處好關(guān)系，如果互相爭(zhēng)斗，最后損失的是工作，是自己。其四，我相信領(lǐng)導(dǎo)的眼睛，如果不從提高業(yè)務(wù)能力入手，最終他能蒙蔽一時(shí)，卻總不能蒙蔽一世。

5.你的領(lǐng)導(dǎo)在你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下分配給你一項(xiàng)任務(wù)，但你如果接下這個(gè)任務(wù)將嚴(yán)重影響你手頭正在進(jìn)行的工作，問(wèn)你會(huì)怎么辦？

5.【政通答案示例】

首先我要做的是權(quán)衡領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和自己的本職工作誰(shuí)更重要，領(lǐng)導(dǎo)比我更有原則性，領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)一般都是非常重要和緊急的任務(wù)，我會(huì)在盡量不影響自己本職工作的基礎(chǔ)上抽時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，如果因?yàn)闉榱送瓿深I(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)致使自己的本職工作受到影響，我會(huì)加班完成本職工作，然后向直接領(lǐng)導(dǎo)自己的上級(jí)作出相關(guān)解釋。如果領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)不是很重要和很緊急的任務(wù)，我會(huì)先完成自己的本職工作。1，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下自己

2，對(duì)你影響最大的一件事情是什么

3，對(duì)你影響最大的一本書(shū)是什么

4，你的座右銘銘是什么

5，你有什么特長(zhǎng)

（這些題目可想想，一般正規(guī)的面試不會(huì)碰到，但是我在醫(yī)院防保科面試的時(shí)候，那些主任就有可能會(huì)問(wèn)）

（一般很正統(tǒng)的，一個(gè)系統(tǒng)所有的考生都是一樣的題目，所以面試和公務(wù)員是一樣的）求職動(dòng)機(jī)

1，在單位有時(shí)需要你做些端茶倒水的事情，你將怎么辦？

不積硅步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河

（從小事做起，開(kāi)心的做，只要有助于單位的工作順利進(jìn)行~~）

職位型

1，你被錄用了，怎么開(kāi)展你的工作？

1，盡快熟悉工作，適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)一步了解本單位的工作職能，組織結(jié)構(gòu)及基本狀況，尤其是我所在崗位職責(zé)~~~~

2，積極學(xué)習(xí)，肯于求教 剛進(jìn)入新單位，新的環(huán)境，新的崗位，需要學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)，老同志，同事，爭(zhēng)取早日勝任工作

3，服從安排，踏實(shí)做事 貫徹好領(lǐng)導(dǎo)工作意見(jiàn)和要求，按時(shí) 高質(zhì)量完成，為自己創(chuàng)造有利的環(huán)境

4，謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人 與同事多交流，溝通，增加感情，識(shí)大體，顧大局。

5，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新

2，如果被錄用了，怎么配合同事的工作

1，領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，明確要求我在這項(xiàng)工作中配合，那我~~（服從，大力）~

2，根據(jù)單位工作制度和程序，應(yīng)當(dāng)配合的(積極聯(lián)系同事。爭(zhēng)取做好)

3，同事需要我的，爭(zhēng)取做好本職工作~~

4，配合同事工作，不能影響工作正常進(jìn)行

3，剛進(jìn)入單位，現(xiàn)階段目標(biāo)和今后打算目標(biāo)是什么

做為年輕人，我認(rèn)為，首先虛心學(xué)習(xí)，要想老同事，向單位，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷豐富，提高自我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，在此基礎(chǔ)上，近期能達(dá)到盡快的適應(yīng)工作，投入工作，創(chuàng)造成績(jī)的目標(biāo)，遠(yuǎn)期則在工作中有所突破，有所創(chuàng)新，不斷提高 工作水平。

4，怎么處理與同事之間的關(guān)系

1，尊重同事，尊重同事的人格，職權(quán)，工作成績(jī)

2，團(tuán)結(jié)同事，積極向同事學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)我之短，共同把工作做好

3，與同事多交流，多溝通，積極參加業(yè)余活動(dòng)，加深了解，增進(jìn)感情

4，不斤斤計(jì)較，不爭(zhēng)名奪利，抱著一顆平常心，面對(duì)名利，一切以工作為重，識(shí)大體，顧大局

5，堅(jiān)定的配合同事工作

5，怎樣處理與群眾之間的關(guān)系

熱情~~~深入~~~虛心接受監(jiān)督

6，怎么處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系

1，尊重~~領(lǐng)導(dǎo)是單位核心，對(duì)整個(gè)組織運(yùn)轉(zhuǎn)有效起重要作用

2，服從~~堅(jiān)決的貫徹好領(lǐng)導(dǎo)工作意見(jiàn)和要求，腳踏實(shí)地，按時(shí)高質(zhì)量

3，虛心謙虛，領(lǐng)導(dǎo)工作能力強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，見(jiàn)多時(shí)廣，考慮全面

4，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以使他們能及時(shí)了解工作情況

5，正確面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，有則改之，無(wú)則加冕

7，如果這次面試沒(méi)有被錄取，你會(huì)怎么辦

1，有個(gè)正確認(rèn)識(shí)

2，調(diào)整好心態(tài)（如果能被錄取，固然可喜，我也相信能在新的崗位上有良好的表現(xiàn)，但萬(wàn)一失敗，并不意味我不優(yōu)秀，可能是我不是最適合的人，我不會(huì)否定自己，一如既往保持樂(lè)觀向上）

3，對(duì)此逕行反思

4，從自身找一些差距，正確對(duì)待自己，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己

5，無(wú)論結(jié)果如何，正確處理，吧這次面試的經(jīng)歷和各位考官給我的指點(diǎn)作為我人生中的財(cái)富、綜合分析能力

1，對(duì)事物進(jìn)行宏觀方面進(jìn)行總體考慮

2，~~~~~~~~~微觀~~~~~~~~~~~~~

3，注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)

4，能把握事物發(fā)展的歷史，現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響

5，看透事物的本資，積極發(fā)揮事物發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的方法

紅色的我考到過(guò)，題目不一樣，但問(wèn)法是一樣的，給了一個(gè)大概的方向，我自己覺(jué)得很重要，關(guān)于等多的面試技巧，還在與臨場(chǎng)的發(fā)揮，和自己平時(shí)的努力！

一般的正規(guī)面試，一共有5~8名考官，坐在你前面的一排桌子上，而面試的人有自己的小桌子，桌子上有一份面試的卷子，合上的，進(jìn)去坐好后，就聽(tīng)主考官的話，說(shuō)好后就他們會(huì)提醒你該做什么，一般有15~20分鐘的面試時(shí)間，有專門的計(jì)時(shí)人員，如果你答題只剩5分鐘了就會(huì)提醒你，進(jìn)去和出來(lái)要注意基本的禮貌，鞠躬問(wèn)好，還有別忘了起身的時(shí)候說(shuō)謝謝，把自己的座位整理好！

第五篇：2017年新考綱古詩(shī)鑒賞練習(xí)

2017年新考綱古詩(shī)鑒賞練習(xí)

一、閱讀下面這首詞，完成文后各題。（11分）

浣溪沙?洞庭張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。

【注】①紅蓼，指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。

1.請(qǐng)選出下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）（）（5分）A.“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都是寫(xiě)俯視洞庭湖之景。

B.“紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明” 詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。

C.“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫(xiě)了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱雙尾而明，是躍出水面之魚(yú)，靜中見(jiàn)動(dòng)。

D.“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。

E.“夜涼船影浸疏星”一句，以景語(yǔ)收結(jié)，尤耐人尋味，運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法，寫(xiě)出了夜晚的冷氣浸潤(rùn)了天上疏疏落落的星斗。

2.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(6 分)

二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成文后各題。（11分）

唐崇徽公主手痕①

歐陽(yáng)修

故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留? 玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為?guó)謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。

【注】①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺(tái)。傳說(shuō)公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。3.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人借古生情，結(jié)合民間傳說(shuō)，為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。B.詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始，不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳、離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外，就更加依戀不舍了。

C.頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇?。詩(shī)人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”（《詠懷古跡》）詩(shī)意，一個(gè)“魂”字，使詩(shī)情變得更為深婉。D.頸聯(lián)詩(shī)人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利，自古罕見(jiàn)。議論深切痛快，而又對(duì)仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩(shī)言之，第一等詩(shī)；以議論言之，第一等議論也。”

E.在時(shí)間上，這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩(shī)情波瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。

4.這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的的思想情感？是如何表現(xiàn)的？（6分）

三、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

玉蝴蝶?閑居（明）梁寅

天付林塘幽趣，千章云水，三徑風(fēng)篁。雖道老來(lái)知足，也有難忘。旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻。更論量，水田種秫，辟圃栽桑?；臎觥Ｘ毤矣姓l(shuí)能顧，獨(dú)憐巢燕，肯戀茅堂?？偷胶忾T，且留煮茗對(duì)焚香?？慈缃瘛⑸n顏白發(fā)，又怎稱、紫綬金章。太癡狂。人嘲我拙，我笑人忙。

5.下列對(duì)上闋“閑”字的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）()（5分）

A.開(kāi)頭三句是說(shuō)隱居之地有自然贈(zèng)與的樹(shù)林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠竹，一切清幽野趣：體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。B.“雖道老來(lái)知足，也有難忘”是說(shuō)雖然年老但知足常樂(lè)，而且田園生活有更加難忘的快樂(lè)，真正做到了“晚年唯好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”；這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。

C.“旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻”寫(xiě)作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動(dòng)中享受老年生活。

D.“更論量，水田種秫，辟圃栽?！?，表明作者親自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下闋表達(dá)的思想情感。（6分）

四、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答后面問(wèn)題（11分）。

紗窗恨?答冠月韻田茂遇

笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬(wàn)里黃沙。算春宵歸夢(mèng)，好還家。7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“老天涯”之“老”字，可見(jiàn)駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩(shī)人的不滿之情。B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫(xiě)笛聲高亢凄厲，也寫(xiě)詩(shī)人心中愁苦凄涼。

C.落梅花，一是詩(shī)人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。D.“黑雪”，雪是白色，而詩(shī)人著一“黑”字，正寫(xiě)出夜晚所見(jiàn)之景。E.“雕盤處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。8.這首詩(shī)感情感情豐富，說(shuō)出詩(shī)歌表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)析.（6分）

五、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

金陵城西樓月下吟李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。

【注】謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩(shī)人。

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。B.“古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)

渡作用，暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。C.“解道‘澄江凈如練’，令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝脁的詩(shī)我能理解，但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？ D.作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。

E.這首詩(shī)，詩(shī)人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)，時(shí)而寫(xiě)自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線，使全詩(shī)渾然一體，愈見(jiàn)精美。

10.作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（6分）

六、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答后面題目（11分）。

采桑子?雜憶史惟圓

當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當(dāng)場(chǎng)幾度憐？今知此曲人間少，絕藝誰(shuí)傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？

【注】史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。

11.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂(lè)，意思是說(shuō)過(guò)去天天聽(tīng)?wèi)T美好的音樂(lè)。B.“字字清妍”是描寫(xiě)音樂(lè)所達(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺(jué)美好絕倫。C.“何曾”“幾度憐”，則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過(guò)美妙音樂(lè)的后悔之情，過(guò)去沒(méi)有好好品味。D.“絕藝誰(shuí)傳”表達(dá)出詩(shī)人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂(lè)的痛惜之情。E.“往事如煙”中“往事”既包括過(guò)去盡情欣賞美妙的音樂(lè)的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。12.“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂(lè)不值得一聽(tīng)，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個(gè)？試簡(jiǎn)述。（6分）

七、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答后面題目(11分)

驀山溪汪莘①

金風(fēng)玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見(jiàn)一片、清溪無(wú)底。竹籬茅舍，雞犬兩三家，尋漁父②，問(wèn)湘靈③，拄杖斜陽(yáng)里。青春誤我，白發(fā)今如此。幸自識(shí)方壺，有個(gè)人、神通游戲。澗邊野鶴，巖上忽孤云，傾濁酒，對(duì)黃花，又似東籬子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隱居黃山。他曾三次上書(shū)朝廷，陳述時(shí)弊，沒(méi)有得到答復(fù)。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈：湘水之神。

13.下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(4分)。A“金風(fēng)玉露”指秋天的景象，常用來(lái)比喻人世間可貴且短暫的事物。

B.“漁父”作為古代詩(shī)歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩(shī)中，成為隱逸情感的載體。C.“澗邊野鶴，巖上忽孤云”將個(gè)人情感融入對(duì)鶴的描寫(xiě)之中，突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)。D.詞的上、下片都運(yùn)用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片用了陶淵明詩(shī)歌中的典故。

14.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人矛盾的心理，請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。(7分)

八、閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

卜算子?黃州定慧院寓居作①（宋）蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

卜算子?泊吳江夜見(jiàn)孤雁②（元）薩都剌

明月麗長(zhǎng)空，水凈秋宵永。悄無(wú)蹤、烏鵲南飛，但見(jiàn)孤鴻影。自離邊塞路，偏耐江波靜。西風(fēng)鳴、宿夢(mèng)魂單，霜落蒹葭冷。

【注】①蘇軾初到黃州貶所所作。②薩都剌被貶官南行途中所作。

15.下列對(duì)這兩首詞的比較分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）。（5分）

A.兩首詞篇章結(jié)構(gòu)上相似，都是上片在寫(xiě)環(huán)境、氛圍、時(shí)間的基礎(chǔ)上引出見(jiàn)孤雁之事，下片集中寫(xiě)孤雁。

B.兩篇寫(xiě)作背景有相似之處，都是借孤雁抒寫(xiě)主人公孤寂、幽冷的情感，所寫(xiě)孤雁都是人格化的存在。

C.蘇詞“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影”與薩詞“悄無(wú)蹤、烏鵲南飛，但見(jiàn)孤鴻影”，“孤鴻影”出現(xiàn)的情境相似，作用相同。

D.蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂懼；薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)高潔孤傲。

16.兩首詞在意境上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

倦行芳慢（宋）王雱

露晞向晚，簾幕風(fēng)輕，小院閑晝。翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅輔繡。倚危墻，登高榭，海棠經(jīng)雨胭脂透。算韶華，因循過(guò)了，清明時(shí)候。倦游燕，風(fēng)光滿目，好景良辰，誰(shuí)共攜手？恨被榆錢，買斷兩眉長(zhǎng)斗。憶高陽(yáng)，人散后，落花流水人依舊。這情懷，對(duì)東風(fēng)，盡成消瘦?！咀ⅰ坑苠X：榆樹(shù)早春未生葉時(shí)先開(kāi)花，果實(shí)不久成熟，名榆莢，形狀似錢而小，色白成串，俗呼榆錢。?高陽(yáng)：《史記?酈生列傳》：“酈生食其者，陳留高陽(yáng)人也。......縣中皆謂之狂生。”他見(jiàn)劉邦時(shí)，自稱“高陽(yáng)酒徒”。“高陽(yáng)”之人即指游燕時(shí)的狂朋怪侶。17.下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨(dú)處。

B.“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫(xiě)黃鶯飛來(lái)，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心煩躁凌亂。

C.“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫(xiě)經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開(kāi)放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著盛極而衰、即將凋落的暮春信息。

D.上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節(jié)美麗的春光又輕易流逝，有一種“無(wú)計(jì)留春住”的嘆惋。

18.結(jié)合下闋內(nèi)容，具體賞析詩(shī)人的有哪些傷春意緒？（6分）

十、閱讀下面這首詩(shī)，完成19～20題。（11分）

減字木蘭花?暮冬雜詠

清?史惟圓

寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

【注】①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

19、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從中來(lái)，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

20.本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（6分）

十一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成21～22題。(11分)

胡笳歌送顏真卿使赴河隴

岑參

君不聞胡笳聲最悲？紫髯綠眼胡人吹。吹之一曲猶未了，愁殺樓蘭征戍兒。涼秋八月蕭關(guān)道，北風(fēng)吹斷天山草。昆侖山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮將送君，秦山遙望隴山云。邊城夜夜多愁夢(mèng)，向月胡笳誰(shuí)喜聞？

21.下列對(duì)本詩(shī)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.開(kāi)始四句，詩(shī)人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形相結(jié)合，渲染異域情調(diào)，同時(shí)用“樓蘭征戍兒”的“愁殺”來(lái)襯托胡笳聲音之悲。

B.中間四句，將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了邊塞的荒寒之境，使得胡笳之聲倍增其悲。C.“秦山遙望隴山云”，是指顏真卿走后對(duì)詩(shī)人的懷念，但云遮霧障，望而不見(jiàn)，流露出一絲悵惘，正與胡笳的悲聲一致。

D.最后一句以問(wèn)句作結(jié)，意思并沒(méi)有那么肯定，其中也包含著“不喜聞”而不得不“聞’’之意。這些深長(zhǎng)的余味，給全詩(shī)增加了悲壯的氣氛。

22.這首詩(shī)與《白雪歌送武判官歸京》在表達(dá)的情感方面有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)

十二、閱讀下面宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

行香子（宋）秦觀

樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許、收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

23.下列關(guān)于這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫(xiě)四周景物，寫(xiě)出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光。

B.本詞下闕與上闕相似，定點(diǎn)觀察，寫(xiě)出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。

C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。D.正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。24.請(qǐng)賞析這首詞的語(yǔ)言特色。（6分）

十三、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答25、26兩題（11分）

浣溪沙?新年夜坐

萬(wàn)樹(shù)清

猿和風(fēng)聲落檻邊。鼠窺人影過(guò)燈前。亂書(shū)翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年?？吧頊Ｄ咸?。

25.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“落”把看不見(jiàn)的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。B.“窺”“過(guò)”燈前，寫(xiě)出了鼠的無(wú)懼詩(shī)人，頗有它乃此間主人的感覺(jué)，益發(fā)表現(xiàn)出詩(shī)人客居外鄉(xiāng)之感。

C.“亂書(shū)翻盡”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)不能回家的憤怒之情，是一種發(fā)泄行為。D.本詞表現(xiàn)出一種“客的意識(shí)”，即孤單、寂寞的異鄉(xiāng)飄零之感。E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受；“海南天”，寫(xiě)出了身處極遠(yuǎn)之地，作者身處外鄉(xiāng)，但仍能忍受。

26.“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”如何斷句？三“夜”與三“年”重疊有何妙處？（6分）

十四、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答27-28兩題（11分）

減字木蘭花·暮冬雜詠

史惟圓

清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂地下，移卻南山成曠野。

根蔓牽章，又逐郊原春草生。

【注】①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）27.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來(lái)，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

28.本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（6分）

十五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成29、30題。（11分）

秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補(bǔ)闋范侍御

李白

我覺(jué)秋興選，誰(shuí)云秋興悲？ 山苷落日去，水與晴空宜。魯酒白玉壺，送行駐金羈。歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。歌鼓川上亭，曲度神飆吹。云歸碧海夕，雁沒(méi)青天對(duì)。相失各萬(wàn)里，茫然空爾思。

29.下列對(duì)整首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A.本詩(shī)標(biāo)題交代了時(shí)間“秋日”、地點(diǎn)“魯郡堯祠亭”、人物“杜補(bǔ)闕”“范侍御”及事件“宴別”。

B.詩(shī)開(kāi)頭兩句“我覺(jué)”、“誰(shuí)云”前后對(duì)照，以強(qiáng)烈的主觀抒情色彩體現(xiàn)李白的藝術(shù)個(gè)性，一“悲”字為全詩(shī)定下傷感的基調(diào)。

C.三、四兩句交代別宴的具體時(shí)間和場(chǎng)景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物與后文“云歸碧海夕，雁沒(méi)青天時(shí)”共同營(yíng)造了一種落寞凄清的氛圍。

D.送別宴會(huì)上大家開(kāi)懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫(xiě)了別宴上的熱烈場(chǎng)面。E.此詩(shī)語(yǔ)言自然而夸張，層次分明而有節(jié)奏，增強(qiáng)了全詩(shī)的藝術(shù)感染力。30.整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

十六、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答31、32兩題（11分）

九曲棹歌（其二）

宋·朱熹

一曲溪邊上釣船，幔亭峰影蘸晴川①。虹橋一斷無(wú)消息，萬(wàn)壑千巖鎖翠煙。

【注】①一曲溪之北見(jiàn)第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左側(cè)有幔亭峰，在峭壁上

刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神話故事中武夷君宴請(qǐng)鄉(xiāng)人的所在。宴會(huì)之前虹橋架空，宴會(huì)之后，虹橋飛斷。

31.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.題為“九曲棹歌”，詩(shī)歌首句為“一曲”，故中推知此溪共九處曲折，本詩(shī)為第一曲，作者從此處上船。B.“晴川”，陽(yáng)光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不說(shuō)倒映水中，而說(shuō)幔亭峰浸水中，正表現(xiàn)山水融合之美。

C.“虹橋一斷無(wú)消息”作者游覽九曲溪，抬頭見(jiàn)彩橋，從而引發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

D.“鎖翠煙”寫(xiě)出了詩(shī)人眼中見(jiàn)皆是山巖，看不見(jiàn)綠色，因?yàn)闈庥舻拇渚G之色被封鎖在群山之中，這是九曲溪之奇特之處。

E.本詩(shī)在藝術(shù)手法上運(yùn)用了典故的手法，如“虹橋”就是用典；而“鎖翠煙”則用了拈32.全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)述。（6分）

十七、閱讀下面這首詩(shī)，完成33、34題（11分）

公安縣懷古① 杜甫 野曠呂蒙營(yíng)，江深劉備城。寒天催日短，風(fēng)浪與云平。

灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名②。維舟倚前浦，長(zhǎng)嘯一含情。

【注】①本詩(shī)作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進(jìn)犯靈武、邠州，京城震動(dòng)。杜甫因好友嚴(yán)武去世，便離開(kāi)蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫(xiě)了三國(guó)時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績(jī)。

33.下列對(duì)本詩(shī)的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.這是一首五言古體詩(shī)。全詩(shī)八句四聯(lián)，對(duì)仗工整，頗顯詩(shī)人的詩(shī)律功底。B.首聯(lián)構(gòu)思精巧，用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。C.頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長(zhǎng)的自然情狀形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。D.頸聯(lián)“用典”，主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E.整首詩(shī)層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫(xiě)想象之景，后直抒懷古情思。34.本詩(shī)與杜甫的《詠懷古跡》（其三）（“群山萬(wàn)壑赴荊門”）在思想情感上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

十八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成35～36題。（11分）

野望 杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江萬(wàn)里橋②。

海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。

惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。

【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。35.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A.首聯(lián)由景人題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬(wàn)里橋”，景象開(kāi)闊遼遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)寫(xiě)自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無(wú)能，荒淫誤國(guó)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門的悲嘆之情。C.尾聯(lián)照應(yīng)題目——“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。

D.前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，景是情的基礎(chǔ)，情是景的生發(fā)，情景交融，渾然一體。E.詩(shī)人雖身居草堂，然心憂家國(guó)，詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。36.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（6分）

十九、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（11分）

塞下曲四首·(其一)王昌齡

蟬鳴空桑林⑴，八月蕭關(guān)道⑵。

出塞入塞寒，處處黃蘆草。

從來(lái)幽并客⑶，皆共沙塵老⑷。不學(xué)游俠兒⑸，矜夸紫騮好⑹。

【注】⑴空桑林：桑林因秋來(lái)落葉而變得空曠、稀疏。⑵蕭關(guān)：寧夏古關(guān)塞名。⑶幽并：幽州和并州，今河北、山西和陜西一部分。⑷共：作“向”。⑸游俠兒：都市游俠少年。⑹矜：自夸。紫騮：紫紅色的駿馬。

37.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A開(kāi)頭四句寫(xiě)邊塞秋景，無(wú)限肅殺悲涼，詩(shī)歌開(kāi)篇刻意描寫(xiě)肅殺的秋景是為后來(lái)的抒情議論作鋪墊。

B“從來(lái)幽并客，皆共沙塵老”，與王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，可謂英雄所見(jiàn)，異曲同工，感人至深。C“不學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好?！币馑际莿窀嬗蝹b兒不要只知道自恃勇武，炫耀紫騮，耀武揚(yáng)威地游蕩，而應(yīng)該上陣殺敵、建功立業(yè)。D此詩(shī)寫(xiě)邊塞秋景，有慷慨悲涼的建安遺韻；寫(xiě)戍邊征人，又有漢樂(lè)府直抒胸臆的哀怨之情。38.說(shuō)說(shuō)“出塞入塞寒，處處黃蘆草”中“寒”的妙處。（2分）詩(shī)人寫(xiě)“幽并客”與“游俠兒”這兩種不同的人，用意何在？（6分）

二十、閱讀下面這首詞，完成39、40題。（11分）

夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾① 陸游

雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！【注】①師伯渾，陸游的友人。

39.下列對(duì)詞句的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。

B.“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”“猜想”的意思。

C.“鐵騎無(wú)聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。D.“漏聲斷”中的“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。

E.“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。40.詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？（7分）

二十一、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

菩薩蠻 溫庭筠

寶函①鈿雀②金鸂鶒③，沉香閣上吳山碧。楊柳又如絲，驛橋春雨時(shí)。畫(huà)樓音信斷，芳草江南岸④。鸞鏡⑤與花枝，此情誰(shuí)得知？

【注】①寶函:華美的梳妝盒。②鈿雀:雀飾的金釵。③鸂(xī)鶒(chi):水鳥(niǎo)名，又稱紫鴛鴦。這里是金釵上的裝飾。④芳草江南岸：化用“王孫游兮不歸，春草升生兮萋萋”（《楚辭·招隱士》）⑤鸞鏡:背上鐫刻有鸞鳳圖案的妝鏡。41.下面對(duì)這首晚唐詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“寶函鈿雀金鸂鶒”觸物生情，女子看到金釵上成雙成對(duì)的“鸂鶒”時(shí)內(nèi)心充滿了一絲喜悅，表現(xiàn)了她內(nèi)心與之相似的愿望。

B.“楊柳又如絲，驛橋春雨時(shí)”虛實(shí)結(jié)合，由眼前回憶當(dāng)年春雨瀟瀟時(shí)和情人驛橋邊依依惜別的情景。

C.“畫(huà)樓音信斷，芳草江南岸”兩句實(shí)寫(xiě)窗外春景之繁盛、游子無(wú)信，反襯內(nèi)心之思念愁苦之情。

D.“鸞鏡與花枝，此情誰(shuí)得知？”中“枝”與“知”諧音雙關(guān)，女子感慨自己的相思之情無(wú)人理解，只有妝鏡與花枝知道。

42、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的情感流程。（6分）

二十二、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

水調(diào)歌頭·游覽? 黃庭堅(jiān)

瑤草一何碧，春入武陵溪③。溪上桃花無(wú)數(shù)，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。祗恐花深里，紅路濕人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽④。謫仙何處，無(wú)人伴我螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長(zhǎng)嘯亦何為？醉舞下山去，明月逐人歸。

【注】?此詞大約寫(xiě)于被貶官時(shí)期。?瑤草：仙草。③武陵溪：出自陶淵明《桃花源記》。④金徽：瑤琴。

43.下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）(5分)A.“瑤草一何碧”運(yùn)用比興手法，贊美瑤草（仙草）像碧玉一樣可愛(ài)，激起讀者興趣，把讀者引進(jìn)仙境中去。

B.“溪上桃花無(wú)數(shù)，枝上有黃鸝”承接“春入武陵溪”，表現(xiàn)了“桃花源”仙境的清麗澄凈，幽靜脫俗。

C.“我欲穿花尋路”三句表達(dá)了作者對(duì)此境的喜愛(ài)，滿懷喜悅規(guī)劃著自己的行程，渴望有更美的發(fā)現(xiàn)。

D.“祗恐花深里，紅路濕人衣”故意正話反說(shuō)，說(shuō)仙境里花深露重，怕會(huì)打濕衣服，實(shí)際表現(xiàn)了詞人對(duì)仙境的深深喜愛(ài)和依戀。

44.結(jié)合下闋內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詞人表達(dá)了怎樣的思想情感？（6分）

二十三、閱讀宋詞，然后回答問(wèn)題。(11分)

念奴嬌 姜夔

鬧紅一舸，記來(lái)時(shí)嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)。翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲③雨。嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩(shī)句。

日暮青蓋亭亭，情人不見(jiàn)，爭(zhēng)忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西風(fēng)南浦。高柳垂陰，老魚(yú)吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路。

【注】鬧紅：指盛開(kāi)的荷花。三十六陂：指很多水塘。③菰、蒲：都是水草。45.本詞上闋主要描述荷花，理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“鬧紅一舸”寫(xiě)出了荷花開(kāi)放的艷麗迷人，都如美人一般戲鬧、調(diào)笑，場(chǎng)面熱烈。

B.“水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)”此句兼用比喻和擬人，寫(xiě)荷花以水為佩玉，以風(fēng)為衣裳，寫(xiě)出了荷花的清馨幽逸，秀美高潔。

C.“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨”景中含情，寫(xiě)涼風(fēng)吹來(lái)，荷花像酒意消退時(shí)的美人的紅臉，又吹來(lái)一陣密雨，蘊(yùn)含了詞人借酒澆愁、放浪形骸的心境。

D.“嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩(shī)句”運(yùn)用通感，寫(xiě)荷花倩影娉婷，嫣然含笑，吐出如優(yōu)美詩(shī)句一般的幽幽冷香。

46.詞學(xué)大家唐圭璋評(píng)價(jià)說(shuō)，此詞“下片筆筆轉(zhuǎn)換，一往情深”。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

二十四、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

滿江紅·別大名親舊?（元）許衡

河上徘徊，未分袂、孤懷先怯。中年后、此般憔悴，怎禁離別。淚苦滴成襟畔濕，愁多擁就心頭結(jié)。倚東風(fēng)、搔首謾無(wú)聊，情難說(shuō)。

黃卷內(nèi)，消白日。青鏡里，增華發(fā)。念歲寒交友，故山煙月。虛道人生歸去好，誰(shuí)知美事難雙得。計(jì)從今、佳會(huì)幾何時(shí)?長(zhǎng)相憶。

【注】此詞為作者赴朝廷征召時(shí)辭別親友所作，時(shí)年46歲。

47.下列對(duì)本首詞上闋的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.上闋前三句寫(xiě)詞人與親友依依惜別，在還未分別的時(shí)候就感受到分別后孤獨(dú)無(wú)依的憂懼與悲愁。

B.“中年后、此般憔悴，怎禁離別”一句，作者面對(duì)即將到來(lái)的長(zhǎng)途充滿憂懼，擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，艱難困苦太多。

C.“淚苦滴成襟畔濕，愁多擁就心頭結(jié)”正面描寫(xiě)自己身心兩方面由離別引起的極度哀愁和痛苦。

D.“倚東風(fēng)、搔首謾無(wú)聊，情難說(shuō)”是說(shuō)詞人站在春風(fēng)中因痛苦而無(wú)所寄托，內(nèi)心沒(méi)什么好說(shuō)的而顯得“難說(shuō)”。

48、比較閱讀柳永《雨霖鈴》下片和本詞的下片，分析二者所蘊(yùn)含的思想情感有何不同之處。（6分）

二十五、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答49、50兩題（11分）。

菩薩蠻 【宋】謝逸

暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來(lái)愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。

49.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A.“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩(shī)經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩(shī)中的“遲日江山麗”一樣，寫(xiě)出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長(zhǎng)的感受。B.“春光鬧”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧的”，運(yùn)用擬人，雖是概括的描寫(xiě)，卻能引起姹紫嫣紅開(kāi)遍的聯(lián)想。C.“葡萄水綠”，兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。D.上闋寫(xiě)游春所見(jiàn)所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見(jiàn)時(shí)間由白天到了晚上，開(kāi)啟下闕的“歸來(lái)愁未寢”。

E.“歸來(lái)愁未寢。黛淺眉痕沁”寫(xiě)出主人公回來(lái)后無(wú)心整妝，寫(xiě)主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無(wú)人掃眉。

50.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全詞具體分析。（6分）