第一篇：初一英語下學期句子改錯練習題

初一英語句子改錯練習題

1.Look, is that watch? 2.Let’s calling June this afternoon.3.How are you know my name? 4.What are these? A set keys.5.The soccer is next the chair.6.Are those keys on bed? 7.Where are your baseball?

8.I have 5 baseball bat.9.In Sunday, we don’t go to school.10.We plays sports every day.11.I don’t like tomato.12.How much is these T-shirt? 13.They’re 80 yuans.14.There are third books on the table.15.I like the fifth shirts over there.16.Her birthday is January 1th.17.The pants is 20 dollars.18.My sister birthday is February second.19.We have a art festival.20.The shorts are five dollar.21.She was born(出生）on December.22.We have great bags of 25 Yuan.23.He can play the violin very good.24.Jimmy want to join the swimming club.27.June often go to see action movies.28.I like cartoons, it’s funny.29.After eat breakfast ,he plays chess.30.Run is his favorite subject.31.He likes play basketball.32.Let him watches TV.33.People likes to eat fruits.34.Please listen to he.35.My favorite subject are science and English.36.He can plays volleyball very well.37.Where the math book? 39.He is 2 year old.40.He’s birthday is May fifth.41.What’s she favorite subject? 43.We have math on every day.44.I like English because is interesting.45.What time does she brushes her teeth? 46.I have volleyball at two hours.47.I usually do my homework around at 7:00.48.What a funny time eat breakfast!49.He take the number 17 bus to a hotel.50.Rick family has one shower.51.At Monday to Friday we go to school.52.Can you help him at singing? 53.My sister is good at kids.54.Are your father a teacher? 55.My favorite subject are science and history.56.I go to bed in 8:00.57.When does Helen eats breakfast? 58.Tom doesn’t homework in the evening.59.I often watch TV in eight o’clock in the evening.60.Please write and tell I about your morning.牛津版初一年級英語改錯專練試題

1.Would you like to go shopping with me ? Yes ,I’d like.2.Please speak it in English.3.It’s real fun to join the party.5.We will celebrate our grandfather’s fifty birthday.6.This American girl is the first time visiting our city.7.Look out at the window and you can see some beautiful flowers.8.People in the west eat with forks and knife.9.Your idea is different from us.10.He lives in a house has four rooms.11.Each of us have a new computer.12.My dream is be an English teacher when I grow up.13.I think you will be tired after walk for a long time.14.This is my the first time to see you here.15.The Greens is having breakfast in the dining room now.16.Please give me ten another trees to plant.18.There is going to has a football game this afternoon.19.It is a great fun to have a home cinema.20.It’s 15 kilometres far away from my home to my office.21.How many is your telephone number ? 22.The teacher asks us don’t look out at the playground in class.23.Tom’s sports shoes are different from those football player’s.24.Travel around the world takes a long time.25.His mother worrys about him every day.26.Take some medicine ,and you’ll feel much well.27.You’d better not to play computer games.28.Who will teach your maths this term ? 29.How long is it from your home to your school ? About ten minutes on foot.30.There will have a meeting in our school next week.31.Japan is on the east of China.32.I’m afraid walking home at night.34.It is a great room to live.35.I hope you to visit our town soon.36.We can see the teacher’s desk in front of the classroom.37.There are plenty of rain this summer.38.What do you look forward to get at your birthday party ? 39.We will hold a party on next Sunday night.改錯

1.It's very cold outside.Please wear your hat.2.Our class gave a fashion show on last Friday.3.Look,Kitty's family is having dinner in the restaurant.4.Kate and Sandy didn't their homework last night.5.Amy often helps her mother doing housework.6.Why were you come to our school last Tuesday? 7.Yesterday you went to the cinema.I hope you have a good time.8.This shop is open at seven o'clock a.m.and closes at eight p.m.9.I don't have enough money buy him a walkman.10.There are lots of different material in this factory.11.Millie isn’t come from Shanghai.12.My friends all are very nice.13.The girl has long black hairs.14.Our English teacher come from UK 15.He doesn’t good at English.

第二篇：句子改錯

句子改錯：每小題有一個錯誤（多詞、缺詞或錯詞），多余的詞用斜線（）劃掉，在右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉；缺詞處加一個漏字符號（∧），在右邊橫線上寫出該加的詞；在錯的詞下劃一橫線，在右邊橫線上寫出改正后的詞

1.It took Jack two hours climb the mountain._______

2.The tomatoes I picked are much more redder than yours.______ 3.They have never had the chance to be there ago.______ 4.Even he is old , my grandpa works on the farm.________ 5.You are terrible ill.You’d better stay in bed.________

6.The nearest village is about one hundred miles far away._________ 7.I don’t like going out lonely after dark._________ 8.I’m fed up waiting for her letter.________

9.Birds flew back because the fine environment._________ 10.The students entered into the classroom one by one.________ 1.His story is more interesting as my sister’s.________ 2.Please return my dictionary back soon._______ 3.When he heard the news , he got angrily._______ 4.They have some problems get there._______

5.Tom was just falling asleep then the telephone rang.________ 6.Sometimes we take walk by the river._______ 7.Mr More took well care of his car._______ 8.We are going to Hainan the next holiday.______ 9.I don’t agree to you , twins._______

10.Though children are young , they should be listened carefully._____

1.The monkeys climbed the trees quick.________ 3.Everyone in our class like take-away food._________ 4.The twins didn’t feel well , but they didn’t come.________ 5.Jack’s uncle joined in the army three years ago.________ 6.Could you give me anything to eat ? __________

7.It was too hot last night that I couldn’t sleep well._______ 8.To have a twin brother is little strange.________

9.There is going to have a dolphin show in the zoo.________ 10.Could you repeat it again , please ?__________ 1.Can you guess how many years I have been to this city ? _______ 2.Surfing looks so excited that I want to have a try.___________ 3.To make a lot noise at night is not polite._________

4.There will have a strong wind to the north of Huai River.________ 5.The number of the students in our school are more than 2,000.______ 6.The poor man needs a house to live.______ 7.His clothes have washed by his mother.________ 8.He said that he had been in Beijing many years._______ 9.Hunan is by the south of Hubei._______

10.There was fire in the supermarket near our school last night.___________

1.Though he is a five-year-old boy , but he can play computer very well.______ 2.My brother will phone me as soon as he get there.__________ 3.English is most widely spoken language all over the world.__________ 4.It’s very kind for you to help carry the bag.__________ 5.Twenty miles are quite a long way to go._________

6.The Class 2 students are planting trees on both side of the street._________ 7.There is going to have a sports meeting before National Day._________ 8.A horse isn’t as bigger as an elephant._________

9.It’s hard for him to do so many homework in one day.__________ 10.Edison thought for a while and came up with a idea.1.Three fifths of the books here is mine.________ 2.Your clothes should always be kept cleanly and tidy.________ 3.Tom said he was feeling even worst.________ 4.Father told me that light travelled faster than sound.________ 5.In our everyday life we see much moving things.________ 6.Which floor does your mother live ? ________

7.The heavy snow made him to feel worried about his sheep.______ 8.The boys are often told not play football in the street.________ 9.Remember to go to the post office and send this letters._______ 10.There is going to have a concert tomorrow.______

1.Ann didn't know how work out the problem in class.___________ 2.Why not ask for help when you were with trouble? ___________ 3.Look!What happy the children are in the garden!___________ 4.We have learned English since two years and a half._________ 5.I'll go back home as soon as school will be over.___________ 6.You'd better speak as more English as you can.___________ 7.With my help, he finished made the kite at last.___________ 8.Father tells his son how far is it from the earth to the moon.________ 9.Neither you nor I were sending e-mails then ________ 10.A friend of him went to Japan last Sunday ___________

1.No one of us has been to Bondi Beach._________________ 2.Everyone should make a contribution(捐贈)to protect the environment.______ 3.I couldn’t fall sleep last night.__________ 4.The number of students in our school is more than two thousands._____________ 5.Mary or her brother are going to visit the Great Wall soon.__________ 6.What do you mean at “relative”?_____________ 7.He was made tell everything.____________ 8.This pair of glasses are a little expensive.___________ 9.How long do you go to see your grandfather ? Once a week._____________ 10.Look at these Germen.How happy they are!______________ 1.Dick is afraid of meet the boss.________ 2.Jim says that he has come in China for over three years._____________ 3.Man ,like animals and plants, also need sunlight.________ 4..Mum often tells me don’t stay up too late._________ 5.Girls had better not to walk alone at night._________ 6.She is enough old to go to school.__________ 7.You must finish to do your homework during your holiday.__________ 8.It took me about half an hour doing my homework yesterday.___________ 9.She says she would go to the cinema with her parents that evening.__________ 10.I’ll return the book to the library as soon as I will finish reading it.____ 1.Dick is afraid of meet the boss________ 2..Neither of them are a farmer.3.Man ,like animals and plants, also need sunlight._______ 4..Mum often tells me don’t stay up too late.________ 5.Girls had better not to walk alone at night._______ 6.She is enough old to go to school._______ 7.You must finish to do your homework during your holiday.______ 8.It took me about half an hour doing my homework yesterday.__________ 9.She says she would go to the cinema with her parents that evening.________ 10.I’ll return the book to the library as soon as I will finish reading it.______

第三篇：公文改錯練習題

關于邀請×校長、×書記參加“10356211”工程奠基儀式并致辭的請示報告

校長辦公室、黨委辦公室并呈×校長、×書記：

根據“校長辦公會議決”，我院成立了專門的“10356211”工程指揮小組，在校領導的指導和指揮小組的努力下，前期準備工作已經就緒。現定于十月二十一日舉行工程奠基儀式，屆時想請×校長、×書記參加儀式并致辭，請校長辦公室提供方便。熱切盼望×校長、×書記的到來！

此致 敬禮！

附件一：講話稿；

附件二：議程。

資環學院

2008年10月11日

錯誤和對策

一、標題。標題應由“發文機關+關于+事由+文種”構成，對內發文可省略發文機關。就上文標題而言，似乎也符合這一要求，但這只是最起碼的格式要求，細究起來，這個標題仍存在著不少錯誤。

1.多用標點。標題中除書名號外一般不用標點，如：“關于印發《華東師范大學公章管理辦法》的通知”。上文題目中的頓號、引號都是多余的，應該去掉。（新東方劉源注

對單位，不針對個人，所以它一般不直接送給個人審閱。

三、正文。文種不同，內容要求也有變化。請示的正文一般包括請示緣由、請示事項，并應提出自己對解決問題的態度和意見。上文作為請示，雖然符合基本要求，但很多錯誤也是顯而易見的。

1.引文不全。引用的公文要寫明“發文時間+發文機關+標題+公文編號”，如：“根據華師?2003?17號《關于進一步做好非典型肺炎預防工作的通知》精神”。上文所提到的“校長辦公會議決”缺少時間和議決題目。

2.數字不規范。正文中除一些約定俗成的叫法外（如華東師范大學“十五”規劃），數字應用阿拉伯數字，“十月二十一日”應為“10月21日”。

3.用詞不當。公文講究公事公辦，不需要過度客氣，行文應力求客觀。“請校長辦公室提供方便。熱切盼望×校長、×書記的到來！”這些含有感情色彩的話盡量不用。

4.信息不準確。公文所涉及的時間、地點、人物應盡量做到準確具體，上文中舉行奠基儀式的時間不夠具體，地點也沒說明，在公文寫作中要注意避免。

5.結尾不當。公文有自己的結尾用詞，請示一般用“以上請示，請予批復”結尾，而不用私人信件中常用的“此致”、“敬禮”。

6.缺少聯系人。請示一般應有聯系人和聯系電話，上文中少了這項內容。

公文改錯題(指出下列公文的8處錯誤)關于辦理商標注冊附送證件問題的批復

《關于辦理商標注冊附送證件問題的請示》收悉，國務院大致同意關于辦理商標變更、轉讓或者續展注冊時不再附送原商標注冊證的意見，但考慮到這一問題涉及《商標法實施細則》的修改，特批復如下，盼遵照執行。

......本批發第一項、第四項由你局在1995年12月15日前發布。第二項、第三項由你局在一九九八年十一月一前發布。

國務院

1995年4月23日制發

①標題不完整

②缺主送機關

③“大致同意”用法不當

④實施細則應用全稱

⑤語氣不當“盼......” ⑥“一九九八......”表達錯誤

⑦作者位置不當

⑧“制發”二字多余。

中國人民銀行××市分行

關于轉發總行《儲蓄工作座談會紀要》的通知 ×銀發［2002］×號

其四，同意你鎮組團參加在上海舉辦的服裝節和在服裝節上進行引資促銷活動。××市人民政府 2001年×月×日

一是違反一文一批的原則。市政府在積存了某鄉四件請示之后，才合在一起給了這樣一個批復，這樣做有多種弊端：（1）延誤時間，耽誤下級工作；（2）多種事項集于一篇公文之中，內容雜亂；（3）一份公文涉及多方面工作，給下級落實帶來困難。因為這些工作在下級機關是由不同單位和不同負責人分管的，由哪個負責人承擔批復的落實工作，不好確定。正確的做法是，下級報來一份請示，就及時回復一份批復。對方的四份請求，應有四份相應的批復。

二是標題不合要求。本批復的標題只有文種品稱，沒有發文機關和主要內容，不夠認真嚴肅，也影響工作效率。

三是用語含糊不清，觀點不明確。如“原則同意”、“最好不執行”、“違反上級有關文件精神”，都沒有明確指出自己的觀點，使下級無法執行。四是時間要用漢字，不能用阿拉伯數字。

公文改錯題（找出下列公文中的錯誤并說明理由，本題10分。）××市工業局文件

××字（2002）××號 簽發人：張平

××市工業局關于印發“關于節減行政經費的幾項規定”的通知

我局同意××市財政局關于節減行政經費的幾項規定”中提出的意見，認為切實可行，國務院希望各條戰線的群眾、工人、農民、知識分子認真貫徹十三屆四中、5中、6中全會精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會主義現代化建設做出更大貢獻。中共中央、國務院90年4月24日

1.標題結構不完整，應改為“中共中央、國務院關于授予××同志先進工作者稱號的決定”。

2.“今年初”這一時間概念表達不當，應改為“1990年初”。3.枝江縣前應冠以省名。4.“英勇歹徒”的表達有誤。5.“群眾、工人、……”等搭配不當。6.數字表達不一致，不應用阿拉伯數字。7.作者排列有誤，應分兩行排列。8.日期書寫有誤，應用漢字。

公文改錯題（找出下列公文中的錯誤并說明理由，本題10分。）

關于申請撥給災區貸款專項指標的報告 省行：

×月×日，××地區遭受了一場歷史上罕見的洪水襲擊，×江兩岸鄉、村同時發生洪水，災情嚴重。經初步不完全統計，農田受災總面積達38000多畝，各種農作物損失達100多萬元，農民個人損失也很大。災后，我們立即深入災區了解災情，并發動干部群眾積極開展生產自救。同時，為幫助受災農民及時恢復生產，我們采取了下列措施：

一、對恢復生產所需的資金，以自籌為主。確有困難的，先從現有農貸指標中貸款支持。

公文糾錯題

（一）關于擬建科學館的請示報告

縣政府：

我校是××××鎮的中心小學。學校建筑面積1.2萬平方米，在校學生、教職工800多名。多年來學校防火設施比較簡陋，除簡易防火工具外，僅有消防栓l處，且因年久失修，達不到噴射要求，一旦發生事故，后果不堪設想。市消防部門多次檢查、提出建議，但因缺少資金一直沒有按重點防火單位標準建設。為確保安全，做到常備無患，急需修建地下消防栓4處(3棟教學樓各1處，實驗室l處)，需撥款5萬元(計劃附后)。此外，為加強學生動手能力的培養，擬建一座科學館，急需資金50萬元(計劃附后)。

特此報告，請批準。

××縣××鎮××小學

二00三年3月3日

1、根據公文標題的寫作要求，該公文標題存在的主要問題是()。A缺少介詞 B缺少事由 C事由不明 D文種不當

2、從主送機關看，該公文存在的問題是()。

1九七年十月十四日

6、按照完整式標題要求，該文稿標題結構的不規范之處是()。A缺少文種 B缺少事由 C缺少發文機關 D缺少介詞

7、文稿發文字號存在的問題是()。

A順序顛倒 B發文字號缺項 C發文字號多項 D缺少發文順序號

8、對照決定文種的寫作要求，文稿存在的問題是()。

A附件不全 B語言不貼切 C沒有明確命名的企業 D行文關系不明確

9、對照正文內容，文稿標題中事由部分存在的問題是()。A缺少主題 B事由不準確 C不是動賓結構 D用詞不當

10、文稿的成文時間，不規范之處是()。

A成文時間沒有刪除 B成文時間缺項 C成文時間混亂 D寫法不規范 答案

1、D“請示”與“報告”文種混用，從公文的內容看，此公文應適用“請示”文種。

2、B請示的主送機關只能有一個，即直接上級機關。請示不能多頭主進．不能越級主送。此公文的主送機關是縣政府，故不選A、C、D項。××鎮××小學的請示的主送機關應是××鎮政府，不應主送縣政府，那屬于越級主送。

3、B請示的請求事項具有單一性，即請示要求一文一事，不可一文多事。

4、C請示的結語常用：“妥否，請批復”，“特此請示，請予批示”，“以上請示，請批復”，“以上意見當否，請指示”，“以上請示，請審批”等。不要用“可否(妥否、當否)，請批準”之類不合邏輯的用語作結。

5、C成文日期是公文生效的法定時期，用漢字將年、月、日標全，“零”應寫為“0”。

6、C決定的完整式標題由發文機關、事由、文種三要素組成。

3一九九八年五月三十日 公文改錯題

（1）標題結構不規范。（2）標題內容敘述不清。

（3）標題使用了沒有檢索價值的代稱“你校”字樣。（4）文稿在引述對方來文時不規范。（5）一文數事。

（6）沒有回答對方的全部問題。

（7）“擬原則同意”語意含混，“經研究討論”中“討論”二字多余，“專此函復”不能用做本文的結語。

2、公文改錯題(共10分)請將下面錯誤的地方改正過來。

關于推薦陳雨等九位同志參加××考察活動的請示報告 ×財發［2002］07號 省外辦：

根據你辦《關于組織××省第九屆對外交流考察活動的通知》精神，經我局研究決定，同意推薦陳雨等9位同志參加××考察活動，名單附后： ××行

李 強

高級會計師 ××所

陳 雨

所長 

┇

┇

┇ 報告當否，請批示。

5○一年九月二十一日

公文改錯題

（1）標題文題錯誤，不是報告而應為“函”。（2）發文號應為調字［2001］5號。（3）收文應為單位，而非個人。

（4）函中不應為“你所”，應為“貴所”表謙稱。（5）缺少結束語，應為“請函復”，“致禮”。（6）落款不能用個人的名義。

（7）發文時間應寫全：二○○一年九月二十一日。（8）發文時間不應超出發文機關，應退后兩格。

4、公文改錯題(共10分)請將下面錯誤的地方改正過來。1.根據公文內容擬寫標題。

(1)某市勞動局為了加強對城鎮待業人員的管理，進一步做好勞動就業工作，經市人民政府同意，決定對全市城鎮待業人員統一進行登記，為此，行文告知全市各級勞動管理部門及有關單位。

(2)某市人民政府就開展國有資產核定工作向所屬下級機關行文，陳述該項工作的必要性，交代具體的工作任務及時間安排，并針對有關的步驟方法、政策界限、注意事項、報告方式與期限等提出具體要求。

2.按照公文寫作要求，修改下列語句中的錯誤。

(1)早晨五六點鐘，以通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名歡送的人群。(2)從上述事實中，證明了他們的行動是正確的。

7（4）某市某局關于某上半年全市技術改造情況的報告。（5）某機關關于同意建立某校行政學院的批復。（6）某省教委關于建立健全監考制度的指示。（7）某局關于清倉核資工作的總結報告。

6、公文改錯題(共10分)請將下面錯誤的地方改正過來。(每小題1分)××市人民政府文件 ×府發［2004］第11號

關于表彰市××廠實現“安全生產年”的通報

市屬各企業：

為確保企業生產和人民生命財產安全，我市××廠從各方面采取有力措施，花大力氣抓各項安全生產制度的貫徹落實，并建立了安全生產各級崗位責任制，2003年實現全年無重大生產和傷亡事故，成為我市標兵企業。為此，市政府決定給予市××廠通報表揚，以資鼓勵。

市政府號召全市各企業學習市××廠的先進經驗，結合企業實際，建立和健全安全生產崗位責任制抓好安全生產，爭創標兵企業，為把我市安全生產提高到一個新水平而努力。特此通報

主題詞：關于表彰通報 ××市政府(印章)二○○四年元月 公文改錯題

(1)發文號應為：×府發［2004］11號。(2)標題中不應出現引號，應去掉。

9(3)“應對一九八六……”語氣不對。(4)分條列項的序號不規范。

(5)“每平方公里約……”，語意含糊。(6)報告中夾帶請示事項。(7)“以上報告妥否”表達錯誤。(8)附件在公文中位置不當。

8、公文改錯題(共10分)請將下面錯誤的地方改正過來。建設部、國家文物局請示 國務院、國務院辦公廳：

前年，國務院批準了21個城市為國家歷史文化名城，這對制止“建設性破壞”、保護城市傳統風貌起了重要作用。

不過除已批準的國家歷史文化名城外，還有一些城市古跡十分豐富，……按照國發(2002)106號文關于審定國家歷史文化名城的原則，進行反復醞釀，提出37個城市，建議作為第二批歷史文化名城(名單附后)…… ……

請即批轉各地區、各部門研究執行。附件：第二批國家歷史文化名城名單 第二批國家歷史文化名城簡介

另，建設部和國家文物局擬成立“保護歷史文化名城聯署辦事小組”，如無不妥，請批準。建設部、國家文物局 二〇〇四年七月一日 ①標題錯誤； ②多頭主送錯誤；

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第四篇：應用文改錯練習題

八年級應用文練習題

一、通知

（一）、指出下面一則通知在格式和內容上的五處錯、漏。全校共青團員

經研究，定于五月二日下午五時召開團員大會，布置召開“五四”青年節紀念會的有關工作。希大家按時參加。

五月一日 升平中學團總支 五處錯、漏依次是：1、2、3、4、5、（二）、下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經研究，現把建設無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛生責任區噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學生自制誘殺蒼蠅器具展覽。希望各班積極組織同學參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設成無蠅城，為北京爭辦奧運會作貢獻。2012年5月21日 春暉中學學生會

（三）．修改下面通知的說法，完全正確的是（）

通 知

初一年級全體同學：

筆和筆記本。

×××中學初一年級組 2003年2月23日 a．應寫明開會時什么人講話、發言；通知對象的名稱應空兩格開始寫。b．應寫明開會的確切時間；發出通知單位的名稱應寫在日期下行。c．應寫明開會的確切時間。正文的第一行應空兩格開始寫。d．應寫明開會時的注意事項；應刪去標題“通知”二字。

（四）．讀下面的通知，完成后面的3個小題。

通 知

①“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。為保證香山“紅葉節”期間香頤路交通暢通，②北京市公安交通管理局決定，從10月15日至11月15日，③凡前往香山的各種型號的進口國產大小汽車，④其單位和個人的均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。無通行證車輛請繞行昆明湖南路。

⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正確的一處是（寫畫線處的序號）_____。

（2）不符合應用文語體，應刪除的一處是（寫畫線處的序號）。（3）語言不簡明的一處是（寫畫線處的序號）______，應改為：—（不改變原意）。

（五）、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。通知 研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。此致 敬禮

教務處 3月1日(1)格式方面的錯誤是：

① ________________

_________ ② __________ __________(2)內容方面的錯誤是：

① ________ _______ ___ 修改意見：（1）第一行頂格寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）（2）第一行中間寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）（3）“各班班委會”應頂格寫。（）（4）文中的（一）

（二）（三）均應頂格寫。（）（5）發通知時間應定在發出單位的下一行。（）（6）發出單位和發通知時間應寫在同一行。（）② ________ ____ _______

（六）、根據下面通知，請改在后面。通知

今天下午，在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。此致 敬禮！

政教處

5月14日下午5時 修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________ 三、啟事

（九）、題目：下邊是張貼在校內的“招領啟事”，有六處錯誤。請認真閱讀并按照文的要求答題。

招領啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。望失主速來認領。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內容中有關物件的_________、__________不應交待得這樣具體明

確。

（3）啟事的內容中有關聯認領的______、______等還沒有交待清楚。

（十）．下面是丁明同學寫的“招領啟事”的正文部分，請指出其中的兩處錯誤。“4月8日下午，我在學校食堂門口拾到一個黑皮夾，內有人民幣50元（5張10元的），還有一串鑰匙，兩枚郵票。請失主速到我這里來認領。

（1）。（2）。

（十一）、題目：修改應用文，回答文的問題。

二、請假條

（七）下面請假條有五處錯誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。

請假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發高燒③，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此至④ 敬禮

12年6月17日⑤ 學生范志偉

（八）、找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面

請假條

尋物啟示

本人是供銷社會會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致 敬禮 江南供銷社全體職工 5月16日（1）它在格式上有兩個毛病：①________②________（2）它在內容上有兩個問題：①______②_______ 張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。2012年5月20日

請假人：李明

修改：

（3）文中有三個錯別字，在原文中圈出更正。

（十二）、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯誤，按要求分別指出。

征稿啟事

因為幫助同學們更好地學習語文，本部準備出版《語文學習園地》專刊。①歡迎同學們踴躍投稿。②稿件內容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤ 此致 敬禮！

一九九四年五月二日

前進中學《語文學習園地》編輯部（1）書寫格式的四處錯誤是： ① ② ③ ④

（2）關聯詞運用不當的是第_____句（3）內容交待不清的是第______句。

（十三）、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學校有的同學語文學習不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學習專刊。請語文學習好的同學介紹語文學習的經驗體會，學習語文的好方法。我們采納他們的意見，準備出一期語文學習專刊。內容按語文專刊的要求。字數不超過1000字左右。歡迎同學踴躍投稿。來稿請在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班級通訊員。

光明中學《芳草地》編輯部（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯誤，并改在下面： ① ②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：

（4）“內容按語文專刊的要求”這句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體：

（十四）．請根據提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。

征稿啟事

為活躍校園生活，貴刊將增設“校園生活”欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級新聞報道等。來稿要求書寫清楚，千字左右。歡迎同學們踴躍投稿。

《校園專刊》編輯部 修改意見：（1）語言：（2）格式：

（十五）、學校“雛燕”文學社向同學們征集“我讀書，我快樂”的稿件。楊軍同學擬一份征稿啟事，但在內容、語言及格式等方面有不當之處，請用修改符號在原文上加以修改（三處即可）

通過讀書活動，使同學們的閱讀和讀書能力得到了提高。為此，“雛燕”文學社開展 2011年6月1日 《雛燕》文學社（十六）、下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。征稿啟事

為豐富校刊《中學時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請④________________________________。

寫明真實姓名和所在班級。（十八）、下面是××縣××中學初中三年級全體同學于2012年3月15日向全縣 祝大家學習進步！小朋友發出的一份關于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不 《中學時代》編輯部2003年5月4日 符，請找出來改正。鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就修改：

1、__________________________________

2、__________________________________ 是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是

3、__________________________________

4、__________________________________ 一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥 都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個安全生（十七）、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下倡議： 達有四處毛病，請指出或改正。

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。申請書

二、多載樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。敬愛的學校團委：

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為二十一世紀

四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產主義青年團。此致 共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是敬禮 培養青年學習共產主義理論，具有“四有”、“五愛”品質。正是如此，我應該爭 ××縣××中學初三年級全體同學 取加入共青團。修改意見：

① _________________________________________________________ 我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我② ____________________________________________________________ 被批準了，我決心遵守團章，④執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青

③ __________________________________________________________ 團員，處處起模范作用，為四化貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要

④ __________________________________________________________ 接受考驗，繼續創造條件努力爭取。

⑤ __________________________________________________________ 我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。

此致 敬禮!參考答案 育英中學九(2)班 楊瀾

（一）（1）首行居中缺“通知”（2）、通知對象未頂格寫（3）、通知對象后未加冒號（4）、未寫明開會地點（5）、通知單位和時間的位置顛倒。(1)指出行款格式的三處錯誤： ①_________________________________________；

（二）、×— — × — ×

②___________________________________ ；

（三）c ③ _________________________________。

（四）（1）⑤（2）①（3）③凡前往香山的汽車(2)改正文字表達的四處毛病：

（五）格式方面的錯誤是：

① ________________________ ；

②_____________________________ ； ③____________________________ ； ① ________________

_________ ② __________ __________(2)內容方面的錯誤是：

① ________ _______ ___ ② ________ ____ _______（2）格式：啟事末尾加日期

（十五）、1“通過”、“使”重復，刪掉其中一個。2 “本次活動得到了老師們的支 持與幫助，在此表示感謝。”一句與正文無關，應刪去。

3、“大約” “左右”矛盾，刪掉一個。

4、日期和單位位置對調。

（十六）（六）修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________

（七）、1用換用號 2用刪除號 3用增補號 4用換用號 5用調位號 請假條 張老師：

我昨天晚上突然發高燒須去醫院治療，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。此致

敬禮

學生范志偉 12年6月17日

（八）（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________

（九）、1、“招領啟事”未居中寫，2落款未署時間表3特征，數量4時間地點

（十）（1）把所拾物體介紹得過于詳細，易被冒領。（2）認領地點不詳。

（十一）、1標題應居中寫 2應刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職

工應改為失物者姓名 示改事 援改授 負改付

（十二）、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款

單位和時間順序顛倒 5因為當改為了

（十三）、1標題未居中寫 2末尾未署名時間 3為推廣語文尖子學習經驗，幫助

同學們掌握學法，應讀者要求，準備了出一期語文學習專刊。3刪左右。4內容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點談深刻些，使讀者可仿效、可操作。

（十四）（1）語言：“貴刊”改為“本刊”

修改：

1、__________________________________

2、__________________________________、__________________________________

4、__________________________________(2)指出行款格式的三處錯誤：

①_________________________________________； ②___________________________________ ； ③ _________________________________。(2)改正文字表達的四處毛病： ① ________________________ ；

②_____________________________ ； ③____________________________ ；

④________________________________。

修改意見：

① _________________________________________________________ ② ____________________________________________________________ ③ __________________________________________________________ ④ __________________________________________________________ ⑤

__________________________________________________________ 3（十七）

（十八）篇二：應用文改錯題

（二）希各機關團體、居民用戶，提高警惕，協助我局做好供電工作，嚴防環人擾亂社會秩序。

（三）凡機關團體、個人，拿獲、揭發冒充我供電局工作人員者，經查證落實后，除表示謝意外，并給予一定物質獎勵。

特此請示

供電局局長嚴慶

指出下面這篇“公告”例文中的錯誤之處，并加以改正。公 告 關于高三（3）班學生許×的處分決定 全校師生員工同志們： 9月14日中午，許×和校外的幾名青年在一塊兒喝酒（這本身就違犯了學校的紀律），答案

2、缺少主道機關：加上：全區用戶同志

們。

3、將“為此，特聲明如下”改成：“為此，特通告如下。”

4、結尾的格式套語“特此請示”改成“特此通告”。

5、結尾的落款應以單位名稱署名，改成：北京市海淀區供電局。

6、應在落款下方補上時間：加上2005年10月28日。

7、標題應改成：××供電局通告（或只寫“通告”二字作標題）此“公告”例文之中的錯誤是：

1、文種用錯，不應該用“公告”，應該

使用“通告”行文。

2、標題錯誤，不能使用決定，可改成：

關于處分高三（3）班學生許×的通告

3、不需要加主送機關，去掉即可。

4、結尾格式套語不能使用“特此通知”，改為“特此通告”。

另一部分青年用自行車將許×放在地上的衣服壓了過去，引起爭斗。這部分青年趁勢跑了，許×等追趕，追到教學樓的北頭看不見人影，恰好碰到剛從后操場踢球過來的我校初三年級學生楊××、車××、葉××3位同學，許×問這三位同學，“他們跑到哪里去了？”楊××回答說：“沒有看見。”許×朝楊的頭部就是一鐵棒，5、落款署名有錯誤。取消“校長×××（印）”字樣，只保留“××四中”（印章），置于正文右下方，與正文隔至3—6行。

6、日期也需右移，在署名下方，與署名錯后兩個字。

將楊的頭部打破約三公分的一個缺口，楊的頭部頓時流血不止，但許×沒管，繼續追趕那部分人去了。

更不能容忍的，在下午上課時，許×和王××到初三各班找人繼續鬧事，不聽老師勸阻，擾亂正常教學秩序，引起老師們的憤怒。

事情發生后，教學室和班主任多次找其談話，幫助許×提高認識，寫出檢查，但許×以不會寫檢查為理由，拒絕檢查，直至拖了一個多月仍沒有交來一份檢查。許×對此事沒有認識，目無校紀、校規，目無組織紀律和法制觀念。根據以上事實和態度，經9月27日校行政會議討論，對該生應從嚴處分。

處理決定如下：

1、給許×留校察看一年的處分，并責令許×在處分公布一周內交來檢查，否則再加重處理。

2、責令許×負擔全部醫療費和營養費2000元。

3、協同者王××在全校點名批評。

特此通知

××四中（印章）校長×××印 2005年10月27日

指出下面這篇“通知”例文中的錯誤之處，并加以改正。

國務院通知

根據第八屆全國人民代表大會第一次會議原則批準的國務院機構改革方案，撤銷紡織工業部，成立中國紡織總會，為國務院直屬事業單位。

1、標題應采用三要素標題為宜：國務院關于××××的通知

2、缺少文號：國發[××××年]76號

3、缺少主送機關：各省、自治區、直轄市人民政府??：

4、正文結尾下方缺少署名落款。簽上“國務院”字樣，與正文隔3—6行。

5、簽發日期不要放在文件紙的中間部位，應

放在署名下方，錯后署名二個格為宜。一九九三年四月二十日 自然科學獎條例??自然科學獎勵?? ?? 3。關于撤消鮮花縣設立鮮花市的請示 ?? 關于撤消設立鮮花市的請示??關于鮮花縣撤消設立鮮花市的請示 ??4。關于進一步管好、用好留成外匯的決定 ??關于管好、用好留成外匯的決定?? ??5。關于水災恢復工作的報告

??關于水災工作的報告??關于恢復水災工作的報告 6。機構調整問題的請示?? 調整機構問題的請示??機構問題的調整請示篇三：應用文改錯練習題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內容上的五處錯、漏。

全校共青團員

經研究，定于五月二日下午五時召開團員大會，布置召開“五四”青年節紀念會的有關工作。希大家按時參加。

五月一日

升平中學團總支 五處錯、漏依次是：

2、題目：下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經研究，現把建設無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛生責任區噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學生自制誘殺蒼蠅器具展覽。希望各班積極組織同學參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設成無蠅城，為北京爭辦奧運會作貢獻。2002年5月21日 春暉中學學生會

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）

（3）“各班班委會”應頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應頂格寫。（）

（5）發通知時間應定在發出單位的下一行。（）

（6）發出單位和發通知時間應寫在同一行。（）

3、題目：下面請假條有五處錯誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。

請假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發高燒③，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此至④

敬禮 02年6月17日⑤ 學生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內的“招領啟事”，有六處錯誤。請認真閱讀并按照文的要求答題。

招領啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認領。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內容中有關物件的_________、__________不應交待得這樣具

體明確。

（3）啟事的內容中有關聯認領的______、______等還沒有交待清楚。

5、題目：修改應用文，回答文的問題。

尋物啟示

本人是供銷社會會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致

敬禮

江南供銷社全體職工 5月16日

（1）它在格式上有兩個毛病：①________②________（2）它在內容上有兩個問題：①______②_______（3）文中有三個錯別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯誤，按要求分別指出。征稿啟事

因為幫助同學們更好地學習語文，本部準備出版《語文學習園地》專刊。①歡迎同學們踴躍投稿。②稿件內容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致

敬禮！

一九九四年五月二日

前進中學《語文學習園地》編輯部

（1）書寫格式的四處錯誤是：

①

②

③

④

（2）關聯詞運用不當的是第_____句

（3）內容交待不清的是第______句。

7、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學校有的同學語文學習不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學習專刊。請語文學習好的同學介紹語文學習的經驗體會，學習語文的好方法。我們采納他們的意見，準備出一期語文學習專刊。內容按語文專刊的要求。字數不超過1000字左右。歡迎同學踴躍投稿。來稿請在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班級通訊員。

光明中學《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯誤，并改在下面： ①

②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：

（4）“內容按語文專刊的要求”這句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體：

參考答案

1、首行居中缺“通知”

2、通知對象未頂格寫

3、通知對象后未加冒號

4、未寫明開會地點

5、通知單位和時間的位置顛倒。

2、×— — × — × 3、1用換用號

2用刪除號

3用增補號

4用換用號

5用調位號 請假條

張老師：

我昨天晚上突然發高燒須去醫院治療，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此致

敬禮

學生范志偉 02年6月17日 4、1、“招領啟事”未居中寫，2落款未署時間表3特征，數量4時間地點 5、1標題應居中寫 2應刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職工應改為失物者姓名 示改事 援改授 負改付 6、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款單位和時間順序顛倒 5因為當改為了 7、1標題未居中寫 2末尾未署名時間 3為推廣語文尖子學習經驗，幫助同學們掌握學法，應讀者要求，準備了出一期語文學習專刊。3刪左右。4內容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點談深刻些，使讀者可仿效、可操作。篇四：應用文改錯復習題 2009年機要秘書考試應用文改錯復習題

中國人民銀行x x市分行

關于轉發總行《儲蓄工作座談會議紀要》的通知 x銀發[2009]x號

現將總行的《儲蓄工作座談會議紀要》轉發給你們，請立即組織研究，展開討論，并根據《紀要》精神，認真貫徹執行。當前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎。

中國人民銀行x x市分行

二oo九年七月二十四日

【參考答案】 1.缺主送機關。2.正文寫作存在問題。一般來說，轉發性通知只能有一個目的，或為執行，或為討論，或為參考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面這則通知一方面讓人家“研究討論”，一方面又讓人家“貫徹執行”，這二者是不可兼得的。因為“研究討論”意味著轉發對象尚不成熟，還沒有達到“執行”的程度；而“貫徹執行”卻意味著轉發對象已經成熟，已經沒有“研究討論”的必要了。作者在這里顯然犯了自相矛盾的錯誤，違背了形式邏輯中的不矛盾律。這是轉發性通知中的一種多發病和常見病。3.落款處的單位名稱應去掉。4.缺附件 中國人民銀行x x市分行

關于轉發總行《儲蓄工作座談會議紀要》的通知 x銀發[2009]x號

各分理處：

現將總行的《儲蓄工作座談會議紀要》轉發給你們，請立即認真貫徹執行。當前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎。

附件：《中國人民銀行儲蓄工作座談會議紀要》

二oo九年七月二十四日

請示報告

總院領導并經營部、財務部：

總院院字[2009]××號文件收到了。按照is0900——2000質量管理總體要求，結合本地建筑市場實際情況，為最大限度的節約成本，提高經濟效益，我分院逐步完善內部管理，制定了相應的財務管理規定，現將《內部財務管理規定》送給你們，請審閱后給以明示。

××××設計院××分院 2009年1月8日

【參考答案】

關于請求批準我分院《內部財務管理規定》的請示 ××××設計總院：

總院院字[2009]××號文件收悉。根據該文件精神，我分院為最大限度的節約成本，提高經濟效益，按照is0900——2000質量管理的總體要求，結合本地建筑市場實際情況，強化了內部管理，制定了《××××設計總院××分院內部財務管理規定》。現將我分院《內部財務管理規定》呈上，請予審核批示。

附件：《××××設計總院××分院內部財務管理規定》

××××設計總院××分院

二oo九年一月八日

關于××市民政事業費管理使用問題的通報

××市任意挪用、占用和濫用民政事業費的問題，是非常嚴峻的。民政事業費是體現黨和國家對廣大優撫、救濟對象生活疾苦的關懷，任何人挪用、侵占和占用民政事業費必須限期如數追回。為了嚴明黨紀國法，對挪用、占用民政事業費的有關人員，要按黨紀政紀嚴肅處理，并將處理結果報送人民政府。

各地要把××市的問題引以為鑒，加強民政事業費的管理，杜絕××市問題再度發生。

×省人民政府（印章）

二o××年×月×日

【參考答案】

關于××市任意挪用、占用和濫用民政事業費問題的通報

各地市州人民政府、省屬各有關廳局：

××市任意挪用、占用和濫用民政事業費的問題是非常嚴重的。民政事業費是體現黨和國家對廣大優撫、救濟對象生活疾苦的關懷的專項資金，任何人都不得挪用、占用和濫用民政事業費。為了嚴明黨紀國法，省人民政府責成××市人民政府限期追回被挪用、占用和濫用民政事業費專項資金，對有關人員按黨紀政紀嚴肅處理，并于××年×月×日前將處理結果報送省人民政府。

各地要以此為鑒，加強民政事業費管理，杜絕此類問題再度發生。

附件：《××省審計署關于××市任意挪用、占用和濫用民政事業費的情況報告》 ×省人民政府（印章）

二o××年×月×日

機關公文的語言特點

1、應用文以社會化的書面語（體）為主，使用得到全社會認同的通行語體；不采用個性化語言、方言俚語以及超常規的句式和生僻字詞；一般不使用用口頭語。

2、應用文的句類一般使用陳述句、祈使句，較少使用疑問句、感嘆句。運用領起語、承啟銜接語、稱謂用語、結尾用語。這是現代應用文語言運用的重要特點。

①、領起語：這是應用文的開端用語及段落（層次）起首語。多以介詞結構模式打頭，帶出表述發文緣由（目的、原因、根據、時態、范圍、背景等）的語句。常見的開端起語模式有： a、公文模式：“由于（鑒于）??”，“為了??”，“根據（依據）??”，“遵照（按照）??”，“據查??”，“??（來文）悉??”等等。b、總結模式：“在??下”等。c、禮儀文書模式：“欣聞（悉）??”，“驚悉（聞）??”等。d、介紹證明文書模式：“茲有??”等。

段落領起語常用于公報、決定、決議、會議紀要等公文中，在這些公文分層次、分段落闡述不同內容時，居于各段之首，起帶出主要內容的作用。常用的有：“全會認為??”，“大會審議了??”，“會議強調指出??”，“代表們一致認為??”，“國務院要求??”，“黨中央號召??”等。

②、承啟銜接語：應用文很重視段落層次之間的承接，常以承啟銜接語予以過渡。在開頭部分（發文緣由）與主體部分（內容事項）之間起承接作用的承啟銜接語主要有：“為此??”，“特此??”，“現就（現將）??如下”，“有鑒于此??”等。

綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”，“如前所述”，“總之??”等。③、稱謂用語： a、自稱用語：“我”、“本”，如：我省、我市、我局、本公司、本企業、本人等； b、對稱用語：“貴”、“你”，如：貴省、貴市、貴公司、貴企業、你廠、你校等； c、他稱用語：“該”、“他”，如：該市、該地區、該局、該廠等。

④、結尾用語：是各類應用文尤其是公文結尾時表收束、祈請、指示、感謝、期盼、強調的語言。如：“以上各項望??”，“以上規定希??”，“以上建議望??”，“當否，請??”，“以上意見如無不妥，請??”，“特此（通告、通知、報告、函達）”，“??為要”，“ ??為荷”，“ ??為盼”等。

⑤、引據用語：如：“茲就??”，“??悉（收悉）”等。

⑥、表態用語：如：“嚴禁”、“不得”、“禁止”、“同意（原則同意）”、“遵照”、“可行”、“不予同意”、“應予緩議”、“暫不執行”等。

3、應用文慎用外來語匯，但為了表達的莊重、簡潔，保留和使用了一定的文言詞語，如：茲、擬、尚、悉、謹、予以、責成、業經、承蒙等。理解和正確使用這些文言詞語，能使應用文語言更加具有書面語特征。

①、現代應用文在吸收使用外來語匯方面較口語和文學語言要慎重保守得多，一般情況下不輕易使用外來詞匯。如：日常口語和文學作品中用“的士”這一詞匯十分正常，不會引起任何的非議，但如果在公文中用它就顯得不合適、不得體，而只能用“出租車”表示。

②、為了表達的莊重、簡潔，應用文中尚還保留了相當數量的文言詞匯。如：茲、奉、擬、尚、悉、謹、予以、著令、如期、謝忱、鑒于、責成、徑送、當否（妥否、可否）、業經、承蒙、承蒙慨允、專此函達等；

4、應用文常使用書面輔助語言（圖形、表格、符號、公式等），以替代、補充文字語言。從而使應用文的語言表述更為直觀、簡明。篇五：應用文改錯練習題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內容上的五處錯、漏。

全校共青團員 經研究，定于五月二日下午五時召開團員大會，布置召開“五四”青年節紀念會的有關工作。希大家按時參加。

五月一日

升平中學團總支 五處錯、漏依次是：

2、題目：下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經研究，現把建設無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛生責任區噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學生自制誘殺蒼蠅器具展覽。

希望各班積極組織同學參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設成無蠅城，為北京爭辦奧運會作貢獻。2002年5月21日 春暉中學學生會

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）（3）“各班班委會”應頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應頂格寫。（）

（5）發通知時間應定在發出單位的下一行。（）

（6）發出單位和發通知時間應寫在同一行。（）

3、題目：下面請假條有五處錯誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。

請假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發高燒③，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此至④

敬禮 02年6月17日⑤ 學生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內的“招領啟事”，有六處錯誤。請認真閱讀并按照文的要求答題。

招領啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認領。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內容中有關物件的_________、__________不應交待得這樣具

體明確。

（3）啟事的內容中有關聯認領的______、______等還沒有交待清楚。

5、題目：修改應用文，回答文的問題。

尋物啟示

本人是供銷社會會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致 敬禮

江南供銷社全體職工 5月16日

（1）它在格式上有兩個毛病：①________②________（2）它在內容上有兩個問題：①______②_______（3）文中有三個錯別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯誤，按要求分別指出。征稿啟事

因為幫助同學們更好地學習語文，本部準備出版《語文學習園地》專刊。①歡迎同學們踴躍投稿。②稿件內容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致

敬禮！

一九九四年五月二日

前進中學《語文學習園地》編輯部

（1）書寫格式的四處錯誤是：

①

②

③

④

（2）關聯詞運用不當的是第_____句

（3）內容交待不清的是第______句。

7、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學校有的同學語文學習不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學習專刊。請語文學習好的同學介紹語文學習的經驗體會，學習語文的好方法。我們采納他們的意見，準備出一期語文學習專刊。內容按語文專刊的要求。字數不超過1000字左右。歡迎同學踴躍投稿。來稿請在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班級通訊員。

光明中學《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯誤，并改在下面：

①

②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：

（4）“內容按語文專刊的要求”這句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體：

參考答案

1、首行居中缺“通知”

2、通知對象未頂格寫

3、通知對象后未加冒號

4、未寫明開會地點

5、通知單位和時間的位置顛倒。

2、×— — × — × 3、1用換用號

2用刪除號

3用增補號

4用換用號

5用調位號 請假條

張老師：

我昨天晚上突然發高燒須去醫院治療，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此致

敬禮 學生范志偉 02年6月17日 4、1、“招領啟事”未居中寫，2落款未署時間表3特征，數量4時間地點 5、1標題應居中寫 2應刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職工應改為失物者姓名 示改事 援改授 負改付 6、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款單位和時間順序顛倒 5因為當改為了 7、1標題未居中寫 2末尾未署名時間 3為推廣語文尖子學習經驗，幫助同學們掌握學法，應讀者要求，準備了出一期語文學習專刊。3刪左右。4內容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點談深刻些，使讀者可仿效、可操作。

第五篇：初一英語下學期教學計劃

七年級英語下學期教學工作計劃

宗傳梅

本學期，我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規范常規教學，提高教學質量，努力形成自己的教學特色。

一、總體思路

以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

二、學生情況分析

經過一學期的學習，從上期期末成績來看，七年級兩個班的英語成績比較理想。平均分82分。大部分學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，加上兩極分化十分嚴重。

三、教材分析

《Go for it》七年級下冊共14個單元，包括2個復習單元。全書采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識。它采用“語言的輸入---學生的消化吸收---學生的語言輸出”為主線編排的。

四、教學目標

掌握本冊書上的重點詞匯、詞組以及句型。通過本學期的學習，培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力；培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展；通過了解世界，了解不同地區的人文風俗，學會理解和尊重異國文化，并使學生在人際交往中學會尊重和理解別人，能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務，盡情享受學習的樂趣。

五、教學措施

1.加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓練。

詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從上學期的期末考試所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2.每天背誦課文中的對話，培養語感。

3.基本的語法教學一定要與語境相結合。

進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

4.進一步培養閱讀能力和寫作能力。

閱讀和寫作能力的培養是英語教學的又一重點。閱讀和寫作能力的培養在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案；平常應該多寫作文。

5.做好學困生轉化和優秀生培養工作。

優秀生：于合新，張萌，張健，劉啟源。

學困生：李華健，王中原，王晨，厲建志，陳利忠，王劍飛，李夢虹，王雪琦，劉中陽，李峰，艾凌霄，秦旭鑫，邴大山。

尤其對學困生進行專門輔導，布置一些作業，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6.繼續搞好師徒結對活動。

師徒結對活動也是一種好的學習方式。

7.作業布置要做到數量適中，批閱及時，對出現的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質量，要精選資料。

六、教研課題

《淺談英語閱讀能力的培養》

措施：用新的教學理念指導英語閱讀教學，進一步改變教法和學法，培養學生對英語閱讀的興趣，提高學生的英語閱讀能力，提高英語教學效果。

1.嘗試通過各種形式的學習，例如復述課文、把課文改編成情景劇、閱讀競賽等活動，提高學生學習英語的興趣，從而達到自主積累、綜合運用英語的目的，并指導學生運用科學的方法記憶單詞、閱讀課文，取得事半功倍的效果。

2.通過信息技術與學科整合的手段，以課內為基礎，增加課外閱讀的量，指導學生借助信息手段和工具書理解文章基本內容的方法，提高學生的英語自學能力。

3.以復述課文、回答問題、判斷正誤、通過上下文線索猜詞義為載體，培養學生的綜合閱讀技能，提高學生的英語閱讀理解能力。

七、教學進度

周次時間課題

23.1～3.7Unit 1 Where's your pen pal from?33.8～3.14Unit 2 Where's the post office?

43.15～3.21Unit 3 Why do you like koalas?53.22～3.28Unit 4 I want to be an actor.63.29～4.4Unit 5 I'm watching TV.74.5～4.11Unit 6 It's raining.84.12～4.18Review of units 1-6/階段檢測與講評94.19～4.25Unit 7 What does he look like?104.26～5.2Unit 8 I'd like some noodles.115.3～5.9Unit 9 How was your weekend?

125.10～5.16Unit 10 Where did you go on vacation?135.17～5.23Unit 11 What do you think of game shows?145.24～5.30Unit 12 Don't eat in class.155.31～6.6Review of units 7-12/階段檢測與講評

八、應達到的目標

通過本學期的教學，我要達到的目標是：

1.及格人數：17人

2.優秀人數：3人

3.平均分：60

4.提高學生的綜合運用能力。

2010.3.4