第一篇：和諧共事 團結協作

和諧共事 團結協作

和諧，大到全世界、一個社會、一個國家，小到一個團體、一個單位、一個家庭，如果不能和諧共事，處處存在分歧，動輒鬧矛盾，搞不團結，那么，不僅造成團隊分裂，影響團結，導致工作被動，什么事情也將干不成，這必將損害公司利益，影響事業進程，敗壞組織和系統形象。

團結協作是一種智慧，團結協作是解決困難的最好辦法,與其孤軍奮戰,不如團結協作,共同取勝!所謂團結是建立在共同的思想境界、工作境界和人生境界的基礎之上的人與人之間的一種特殊的情感。

當今社會的競爭更加激烈,要想在這個社會立足，除了自己要具備超強的生存能力以外,還必須懂得和他人聯手,懂得團結協作,于是,人與人組成開發小組,企業與企業組成聯合公司.這些小組和公司都有著強大的競爭力,而那些奉行單干的人或者公司卻在競爭中屢屢敗下陣來。

強化“和”字，首先是要講團結。和的本質就是團結。懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界，我們的要爭當團結的模范，要團結協作，和諧共事，以“出于公心干事、為了團結盡力”自勵，共事共心，同向同力，眾志成城，努力營造一個觀念一致、步調一致的良好工作氛圍，齊心協力建設一個風正、氣順、心齊、勁足、團結、和諧的統一集體。風正，才能氣順；氣順，才能心齊；心齊，才能勁足；勁足，才能成事。這樣，才能克服“一言堂”，才不會發出“兩種聲音”，這樣，領導干部在群眾面前才有公信力有權威性，才能出智慧、出成績，才能出干部和出人才；也只有這樣，才能化解一切壓力為動力，才能把所有難題迎刃而解。

其次是要能包容。偉大的事業要有博大的胸懷，在行動上落實“和”字，其核心就是包容。包容既是一種社會文明，也是一種政策環境。它是對人要大度，寬容，為人要厚重，厚道，心胸開闊，襟懷坦白，有容人、容事、容言的氣度和雅量。對別人不恭不敬之言不計較，容得下話；對不利于己甚至傷害自己的行為不怨恨，容得下事；別人的優點虛心學習，容人之長；對別人的缺點正確看待，容人之短；對別人的錯誤不記舊賬，容人之過，這些都是應該具備的美德。當然，寬容決不是不講原則、不分是非，要容當其時、容當其事、容當其人。同時也要包容不同見解，包容失誤失敗，包容年輕人的唐突，包容人才的個性。要做到在寬容中求合作，在忍讓中謀合力，從而達到團結協作，和諧共事的目的。

團結凝聚力量，和諧成就偉業，同唱一首歌，同演一臺戲，擰成一股繩，形成強合力，推動農信事業又好又快發展。

持團結協作共事。團結凝聚力量，和諧成就事業。懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。組工干部要爭當團結的模范，要團結協作，和諧共事，以“出于公心干事、為了團結盡力”自勵，共事共心，同向同力，眾志成城，努力營造一個良好工作氛圍，齊心協力建設一個風正、氣順、心齊、勁足、團結、和諧的統一集體。這樣，才能出智慧、出成績，組工干部在群眾面前才有公信力有權威性；也只有這樣，才能化解一切壓力為動力，才能把所有難題迎刃而解。

五、堅持務實奉獻創新。組織部門工作辛苦，選擇了組織工作就意味著選擇了服務和奉獻。沒有吃苦耐勞的作風，沒有甘當人梯無私奉獻的精神，沒有板凳寧坐十年冷的心態，工作就沒有積極性、主動性和創造性。因此，組工干部要正確認識自己的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，愛崗敬業，無私奉獻，甘當幕后英雄，樂做“螺絲釘”，努力做到不為名所累、不為利所縛、不為欲所惑，不同別人計較享受的條件和優勢，時刻把工作放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，始終保持良好的精神狀態、旺盛的工作熱情和奮發有為的昂揚斗志，務實奉獻，創新工作。

團結協作、和諧共事的基本要求： 團結協作、和諧共事的基本要求就是要一切從團結的愿望出發，帶頭處理好以下幾個方面的關系：

1、部門與部門之間的關系:部門與部門之間的團結協作是群體與群體之間的合作，是順利完成學校各項工作的重要保證，各級領導要帶頭搞好部門之間的團結協作。首先，部門領導要以學校大局和利益為重，教育引導本處人員樹立全局觀念，克服部門保護主義，部門利益至上的現象，部門利益要服從學校整體利益，部門與部門之間要相互關照，相互提醒督促，克服怠惰拖拉現象，相互真誠協作，友好共事，在本部門工作涉及到其他部門時要做到：多主動配合，少推諉扯皮；多溝通交流，少背后議論；多支持諒解，少指責埋怨；多承擔任務，少推卸責任，以實際行動營造和諧融洽的工作氛圍。

2．正確處理好正職與副職之間的關系:正職與副職的良好合作共事是部門卓有成效的開展工作的重要前提,作為正職是一個部門的核心,負全責,因此要有強烈的責任感, 不僅心操到,更要身做到,政治上要強,作風上要硬,充分發揚民主, 學會尊重副職的人格,尊重副職的權限,尊重采納副職的正確意見,虛心學習副職的長處,鼓勵、關心、支持、指導副職工作,在工作中要率先垂范,不怕吃苦、吃虧、受氣, 要推功攬過,而不是爭名奪利,努力以良好的品德,豁達的度量,較高的領導藝術贏得副職的尊重和支持。副職是正職的助手和搭檔,副職要處理好與正職的關系,一是認真履行分管的職責,積極有為,開拓創新,既能獨當一面,又能積極協助正職工作,做到主動而不越位，在關鍵時為正職排憂解難,而不是袖手旁觀。二是在思想上尊重,感情上融洽,副職要做到大事講原則,小事講風格,出現與正職意見不一致時,求大同存小異,是自己的問題,要敢于承認錯誤,服從真理，是正職的問題,要心平氣和地提出自己的看法,以理服人。三是組織上服從,行動上支持,帶頭執行集體的決定,為下屬做出榜樣,維護正職的權威,嚴禁會上不說,會下亂說。正副職要爭當最佳搭檔,還要做到: 正副職之間要相互理解,相互支持,相互欣賞,相互補臺,相互謙讓;要杜絕相互拆臺,相互埋怨,相互扯皮,相互嫉妒,相互誹謗的不良現象。

3、正確處理好上下級之間的關系:上級要主動處理好同下級的關系,對于下級來說，上級是他的掌舵人,工作的設計師、指導者、監督者,因此上級要不斷加強學習,更新知識, 精通業務，提高自身的設計能力, 要科學地、切合實際地設計所轄范圍的各項工作計劃和目標,努力實踐工作的原則性、系統性、創造性、預見性,要真誠地正確地指導下級的工作,相信和依靠下級,了解下級的疾苦,理解下級的苦衷, 在下級最忙的時候要與其同甘苦,關心下級的學習和生活,幫助下級解決工作中的困難,充分肯定下級的成績,注意發現下級工作特點,及時給予鼓勵,下級若有錯,批評要真誠,方法要得當, 動之以情，曉之以理,以真情溫暖下級的心,使其心悅誠服地實施自己的工作設計。同時，要注意協調下級與下級之間的關系,下級與其下級之間的關系,切忌不要厚此薄彼,打擊一個,抬舉一個。注意維護下級在其下級中的威信。要注重調查研究，吃透情況，不要脫離實際指手畫腳。下級對上級來說，是其工作的實施者,落實者,因此，下級要用心領會上級的工作設計,思想上高度重視,行為上積極實施,按期保質保量完成任務。同時要在實施的過程中對上級負責,對工作負責,發現問題及時與上級溝通,誠懇提出自己的見解。下級要支持、理解上級的工作,幫助上級排憂解難,屬自己職責范圍的工作既要獨當一面,當好排頭兵,又要主動匯報多溝通,做好聯絡員。上級和下級要相互補臺,形成合力,搞好工作。

4、正確處理好領導干部與教職工的關系: 各級領導干部要處理好與教職工之間的關系,一是要形成平等、友好、和諧的同志關系,尊重教職工的人格、意見、創造精神和勞動成果,了解滿足教職工的正當需要。在政治上、生活上要關心,在工作上要支持指導。要公正對待每位下屬,一視同仁,親疏有度,要善于發現每位教職工的閃光點,用其之長,避其之短，要善于作耐心細致的政治思想工作,化消極因素為積極因素,充分調動下屬的積極性。二是要加強自身修養。做到政治堅定,使下屬感到可靠；做到公道正派,使下屬感到安全；做到勤政廉潔,使下屬感到威嚴；做到知識淵博,使下屬感到信服；做到能力過人,使下屬感到佩服；做到感情真誠,使下屬感到親切。三是恰當扮演各種角色,在自己管轄的范圍內，在大事要事上要當好決策者,在突發事件面前要當好指揮者,在正常工作中要當好管理者,在具體工作中要當好排頭兵，時時處處為教職工做出榜樣，以自己的人格魅力贏得下屬理解支持和幫助。四是要努力克服布置多、檢查少；指揮多、動手少；批評多、表揚少;指責多、鼓勵少等現象,盡可能與教職工建立健康和諧的工作關系。各級干部要一切從團結的愿望出發，正確處理好個人與個人之間、部門與部門之間、校部與基層之間的協作關系，處理好同事之間、同級之間、下級與上級、上級與下級的關系，特別要善于團結與自己意見不一致的同志，爭當維護團結的模范。要增強大局意識、全局意識，協作要誠，團結要真，在此基礎上處理好各種復雜關系。堅決反對拉幫結派、搞個人小團體的活動，不利于團結的話不說、不利于團結的事不做。全體教職工都要從學校的大局出發，努力提高自身素質，增強團結協作、和諧共事的意識和能力，支持、配合各級領導作好工作。處理好個人與他人、個人與集體的關系，相互理解、相互包容、相互尊敬、相互愛戴，在一片健康和諧的氣氛中作好各自的工作。校部的全體教職工要主動處理好同系統基層單位的關系，全系統教職工要努力處理好同各個學員和全體服務對象的關系，為構建我們社會主義的和諧關系，為發展我們的現代遠程教育事業，做出應有的貢獻。

敢于擔當必須學會和諧共事

黨員干部要提高和諧共事的能力，這是黨員干部敢于擔當的前提。

要有高尚的品格。就是要有樂于無私奉獻，勇于取舍，不怕犧牲的品格。就是要有舍得吃苦，甘于吃虧，守得住清貧，耐得住寂寞的情操。就是要有堅定理想、堅守職責，自強不息、奮斗不止的信念。

要保持平和心態。做人要大氣、要平和，切忌“這山望著那山高”，要做到以平和之心對待“名”，以知足之心對待“利”，以敬畏之心對待“權”，以淡泊之心對待“位”。心態平和才能與人相處，才有兄弟朋友，才有身心健康。要學會感恩組織，感恩群眾，感恩環境，從容看待升遷去留，坦然面對進退得失。

要注重團結協作。團結出凝聚力，團結出戰斗力。團結協作，最能看出一個人的黨性，體現一個人的品行，憑匹夫之勇，逞個人之能，談不上“敢于擔當”，也不可能真正擔當。懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。各級班子和所有干部都要有容人共事的胸襟，大事講原則，小事講風格，做到學人之長、容人之短、記人之恩、諒人之過，要互相尊重、互相理解、互相支持，在相互謙讓中強合力，在肝膽相照中增友情，在共同提高中促進步 “團結在前，和諧在后，團結產生和諧”的順序是絕對正確的。

故事是這樣的：“牧師向上帝請教說：地獄和天堂有什么不同，請您告訴我！于是上帝就帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺，因為手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。

上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的擺設與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這里就是天堂。

這個故事讓我們深思，同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？因為地獄里的人們只想著喂自己，而天堂里的人卻在喂別人”。這個故事啟發我們，在一個團隊中，在一群人做一件事情的時候，如果成員沒有團結互助的意識，各行其是，那么，團隊的目標就不可能實現，或者說永遠無法實現。創建團結的華宇、和諧的華宇、文化的華宇、品牌的華宇，必須增強從上到下的所有員工的團隊意識。只有密切配合，團結協作，工作環境其樂融融，才能保證我們華宇事業煥發出持久的生機和活力。

團結協作 和諧共事

領導干部要強化“和”字意識，“和”就是要團結協作、和諧共事。俗話說，“天時地利人和”、“家和萬事興”、“和氣生財”，有首著名歌曲名叫《團結就是力量》，這些都說明了團結、和諧的重要性。

強化“和”字，首先是要講團結。和的本質就是團結。曾經有一位領導同志說過：“懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。”我們的黨員干部要爭當團結的模范，要團結協作，和諧共事，以“出于公心干事、為了團結盡力”自勵，共事共心，同向同力，眾志成城，努力營造一個觀念一致、步調一致的良好工作氛圍，齊心協力建設一個風正、氣順、心齊、勁足、團結、和諧的統一集體。風正，才能氣順；氣順，才能心齊；心齊，才能勁足；勁足，才能成事。這樣，才能克服“一言堂”，才不會發出“兩種聲音”，這樣，領導干部在群眾面前才有公信力有權威性，才能出智慧、出成績，才能出干部和出人才；也只有這樣，才能化解一切壓力為動力，才能把所有難題迎刃而解。

其次是要能包容。偉大的事業要有博大的胸懷，在行動上落實“和”字，其核心就是包容。包容既是一種社會文明，也是一種政策環境。它是對人要大度，寬容，為人要厚重，厚道，心胸開闊，襟懷坦白，有容人、容事、容言的氣度和雅量。對別人不恭不敬之言不計較，容得下話；對不利于己甚至傷害自己的行為不怨恨，容得下事；別人的優點虛心學習，容人之長；對別人的缺點正確看待，容人之短；對別人的錯誤不記舊賬，容人之過，這些都是領導干部應該具備的美德。當然，寬容決不是不講原則、不分是非，要容當其時、容當其事、容當其人。同時也要包容不同見解，包容失誤失敗，包容年輕人的唐突，包容人才的個性。要做到在寬容中求合作，在忍讓中謀合力，從而達到團結協作，和諧共事的目的。

團結凝聚力量，和諧成就偉業。各級領導干部都要做團結模范，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，同唱一首歌，同演一臺戲，擰成一股繩，形成強合力，推動經濟社會又好又快發展

第二篇：團結協作、和諧共事

團結協作、和諧共事--九峰小區管理科科室建設

4月份以來，你處根據《1～3月九峰小區物業運行情況通報》及時安排整改，尤其在加強門崗禮儀、人員業務素質培訓、文明用語、環境衛生、突發事件；加強山體安全巡查和消防應急管理，成立應急小分隊，制訂應急預案等方面行動迅速，效果較好。根據我科巡查情況，對事務服務、環境保潔、安全保衛、設備維護等工作進行監管，經報業委會同意，貴處除安排的工作，還需做好以下工作： 1、1區8棟8-1號車庫私自改變用途；

1區8棟8-1號車庫系8棟601室業主黃立新（國土廳）所有，現私自改變用途作商業經營用。此前，物業及派出所民警多方了解情況并和業主多次溝通未果，目前周邊業主對此改變房屋用途極端反感，請物業依據《物權法與物業管理條例》對此類問題采取切實可行的辦法，杜絕此類事情再次發生。

2、南門東向門面的北側明溝內堆積污垢清理事項；

小區南門東側門面北向明溝因地勢較低，明溝內落葉、雜草、雜物經風吹落入溝內及餐廚油垢久未清理，現已快填滿整條溝，為避免下大雨時排水不暢造成積水，請物業及時安排清理。3、1區12棟101室業主占用綠地問題；

1區12棟101室業主系省政府法制辦石蘭平，該室業主在裝

修期間破壞本棟南向綠化用地，私開進出通道，該現象受到該棟的業主多次向物業和管理科進行投訴。經物業和管理科工作人員現場查實，該業主從書房陽臺處至南向人行過道間損壞綠化地開設了一條寬1米長約3米的人行進出通道。對于此類現象，請物業依據《物權法與物業管理條例》對此類問題采取切實可行的辦法，杜絕此類事情再次發生。給投訴的業主一個說法。

4、加強安保巡查；

因進出小區人員多、小區目前在建項目施工人員多，物業對此缺乏有效監管，小區業主最近多次反映，放在室外的生活小物件常有失竊的事情發生，如1區13棟一位業主反映曬在外面的涼席被盜、1區18棟一位業主放在電動車上的雨衣被盜等，為營造和諧、安全的小區居住環境，請物業加強安保巡查，發現問題，及時制止、教育，對情節嚴重的可送公安機關。

5、建立健全熱水臺帳；

自天環物業接手九峰小區物業服務以來尚未就所收熱水費用進行過結算，受業委會委托，管理科在核算由天環物業向業主代收的熱水費時，未能向管理科提供全第一手的原始資料，為客觀真實地反映熱水費用收取情況，全面計算、把控供熱成本，請天環物業建立熱水臺帳，健全手工、電子賬各一套。

6、綠化維護問題：

據湖南省氣象臺預報8月份有最高氣溫將達到40度的高溫天氣，為確保苗木安全度暑，請做好抗旱施水的工作。

7、九峰小區中心控制室在9月底之前安工并投入使用，請做好新

建門禁系統和管理系統的接手和使用管理工作并將原報中控室方案繼續完善。

8、期間做好小區各類施工的配合與管理工作，積極協調與處理施工隊與業主的矛盾。

9、對新進員工應進行教育、告知、熟悉我科工作職能，對由我科干部職工專人負責的工作進行有效銜接、配合。

2015年7月24日

第三篇：團結協作寬容和諧

團結協作寬容和諧

我們聽了余世維博士的DVD講座《如何打造高績效團隊》，深有觸動。

首先，我知道了團隊是由兩個或兩個以上相互依賴、愿意為共同的目標而努力的互補技能成員組成的群體，通過相互的溝通、信任、合作和承擔責任，產生群體的協作效應，從而獲得比個體成員績效總和大得多的團隊績效。

其次，對我們學校如何建立辦公室團隊，也有不少借鑒之處。在辦公室日常交往中，第一要培養自己表達與溝通的能力。表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。我們要抓住一切機會鍛煉能力，展現自我，積極表達自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術。在辦公室里，把自己的想法與意見告訴別人，共同為同一個目標而努力協調,力求和諧。第二、培養自己做事主動的品格。我們在一起做事，我們是同事，我們不應該被動地等待別人告訴你應該做什么，而應該主動去了解學校需要我們做什么，辦公室需要我做什么，自己想要做什么，然后進行周密規劃，主動行動，并全力以赴地去完成。從身邊小事開始，培養自己主動做事的品格。第三、培養敬業的品質。幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業的品質。有了敬業精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，發揮自己的聰明才智，為實現團隊的目標而努力。第四、培養自己寬容與合作的品質。辦公室中的每個人都各有各的長處和缺點，這就需要我們在日常生活中，培養良好的與人相處的心態，嚴以律己，寬以待人，并在日常生活中落到實處。不斤斤計較，不搞小團體主義，團結合作，把辦公室建設成有凝聚力的團體。

第五、要培養自己的全局觀念。在集體生活中，總有個人與集體發生小矛盾的時候，這時候，辦公室成員應該以集體為重，互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。

2009.9.14

第四篇：團結協作 寬容和諧

團結協作 寬容和諧

當主持人邁著矯健的步伐走入我的視線.高亢激昂的進行開場白時,我料想這將是一堂不同尋常的課.果然,隨著動感的音樂,“于大成”大師幾乎是跳到的我們面前,六個多小時的課,大家卻不見一點倦意,老師犀利的語言,生動地表情,洪亮的聲音,一次次的把我的情緒提到了最高點,在這里我們沒有往常的拘謹和顧慮,感受到了前所未有的輕松和愜意!

講課的主題是“打造高績效團隊”,對出校門才兩年的我，這個問題應該是很職業、很深刻的，學生時代時老師經常在我們面前提的就是“團結”，大家之間要團結才能組建好的班級，好的校園環境。現在走入工作崗位“團結”尤其顯得重要，因為這個團隊更需要我們每一個成員通過協作共同去實現集體目標。

一個優秀的團隊不但要有出色的員工還要有杰出的團隊領導者，多數的我們都是被領導者，處在被領導的位置,不免有情緒出現，人都有自私的一面，在工作中還會出現很多矛盾，人與人的關系也很微妙，一旦一方的利益受到損壞就有可能引起一場**，我們抱怨、厭惡，甚至報復。一直以來我不明白為什么會這樣，“我們斤斤計較，是因為我們心胸不夠寬廣，目標不夠遠大！”，老師的這句話可謂是醍醐灌頂，點醒夢中人，我開始深思自己的目標是什么，想了很久我都沒有明確的答案，一個人連自己想要什么都不知道，那怎么會有激情來做事，沒有方向沒有目的只能在原地徘徊，只會為瑣事煩心。是的，我們要有目標，要有遠大的夢想，這樣我們才會有干勁，生活才有樂趣！

有時候老是覺得自己知道的已經很多，可是聽了這堂課，看到老師在講臺上激昂文字，侃侃而談，實在讓我嘆為觀止，慚愧無比，才知道自己是多么無知和膚淺。知識永遠是最寶貴的財富，知道得越多就會發現自己知之甚少，在學習上我們不能滿足，“所有的成功者都是閱讀者”，要時刻為我們的大腦補充精神食糧，做一個活到老學到老的人。

有時候我會懷疑自己的能力，覺得自己不行就索性不干，放棄，有的甚至沒有勇氣去嘗試。最后看到別人做到了又后悔不已，“能力相差無幾，態度決定一切”，其實我們最不應該懷疑的就是我們自己的能力，大家都是人，沒有三頭六臂的，你有的，我也有，為什么你能做的，我就不能做呢？一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”“態度”，是的，就是態度在作祟，在做之前，我已經把自己否定了，自己都不給自己展示的機會，不戰而敗是最可恥的士兵！所以在現在開始做的每一件事都要相信自己，全力以赴，認真對待！我一直很喜歡一句話：有志者事竟成！在我們奮斗過程中難免波折和苦難，或許這些挫折已經讓我們開始迷茫，這些苦難也打磨了我們部分意志和希望，但是我們更應該堅信，也許我們只要再堅持一下，再向前邁一步，我們就能采摘到勝利的果實！

“優勝劣汰，適者生存”，社會發展，科技發達，人才的競爭也

日趨激烈，局勢已經告訴我們要強大自己，否則將退出舞臺，走出校門，我們每一個人都有遠大的抱負，崇高的理想，渴望成功，這就要求我們必須有很強的適應能力，“若想與狼共舞必須先變成狼”，不管環境如何，都要以最好的狀態來迎接它，然后融入其中，這樣我們就成功了一大半。發生一件事，如果你接受它，那么享受它；如果不喜歡，那么避開它；如果避不開，那么改變它。改變觀念，你就能接受它。

作為團隊的一分子，要時刻提高自己，要懂得感恩，感恩自己的領導、同事。組建優秀團隊，有顆感恩的心尤為重要：大家有了默契彼此相信對方，體諒對方，在一起沒有隔閡，像家人一樣，那么我們工作就沒有距離感，做事情也輕松自如。

通過這堂課，讓我學習到了很多，也悟出了很多，很慶幸領導給我們這次學習的機會，讓我們在事業的起跑線上多了一份力量和信心！

寧陵縣郵政局郭帥2010年12月22日

第五篇：團結協作 和諧共贏

團結協作 和諧共贏

我們講團結協作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團結協作精神”能很好的應用到我們的工作中。

3月21日，由于金華班車凌晨4點到我寧波基地，員工們都已下班，因此卸貨任務不得不交給白班完成。1972件紙箱，32個方，整整塞滿一車廂，要求上午必須全部卸完發走。這在只有一個卸貨工的情況下很難完成。情況突變，在司機打開車門準備卸貨瞬間，張總、網發布的盧毅、譚浩天不約而同的過來參與到卸貨碼貨的戰斗中了，隨即，牽引班的小蘇、老趙，調度班的司機也跳上車來幫忙。一天的工作就在朝陽初生的早晨熱火朝天的展開了......兩個小時的揮汗如雨換來了貨物及時轉達的喜報，各部門、各崗位擰成了一股繩，形成了強合力。

同心山成玉，協力土變金，團結協作，和諧共贏！

只有懂得團結協作，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的意義，才會把團結協作當成自己的一份責任。

寧波基地 運營中心