第一篇：人教版三年級下冊語文期末復習資料

人教版三年級語文下冊各單元復習資料

三年級下學期第一、二單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

蒙蒙的細雨 藍藍的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 增添生機 譜成贊歌 一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀 一束金光 一串珍珠 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香 △ 詞語積累

1帶有“春”的詞語： 春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風 陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月 2帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展 △近義詞

俊俏——俏麗 聚攏——聚集 生機——生氣 掠過——橫過 光景——風景 等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢——姿態 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像 △ 反義詞

偶爾——經常 增添——減少 俊俏——丑陋 機靈——笨拙 快樂——痛苦 微風——狂風 細 —— 粗 新 —— 舊 △ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具 應有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 遇到麻煩 瀕臨死亡尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △ 詞語積累

1帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 鳥盡弓藏

一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語：

風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪 3帶有“雨”的詞語：

暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風吹雨打 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿 △近義詞

鮮艷——艷麗 靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 透亮——光亮 搖晃——搖動 特殊——特別 疲勞——疲倦 尋找——搜尋 展覽——深藍 鋒利——銳利 裸露——暴露 △ 反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 陡峭——平緩 舒適——難受 堅硬——柔軟 特殊——普通 減少——增加 擴大——減少 消失——出現 裸露——遮蓋 三年級下學期第三、四單元語文知識集萃 △ 詞語搭配

堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯 接受勸告 欣賞音樂觀賞舞蹈 離開同伴 得到幫助 傷口愈合 畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認真真地看 老老實實地畫 和顏悅色地說 △ 詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現態度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨 橫眉冷對聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜 △近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居 勸告—忠告 付出努力 找到信息 訪問網絡 欣賞音樂 能手——高手 孤單——孤獨 本事——本領 教誨——教導

審視——注視 叮囑——叮嚀 發現——發覺 △ 反義詞

發現——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開裂 熟悉——陌生 相信——懷疑

三年級下學期第五、六單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免 不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音 停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 △ 詞語積累

1由反義詞組成的成語：

起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出

聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工此起彼伏 2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：

千鈞一 十萬火急 心急如焚 刻不容緩 火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火 △近義詞

驕傲——自豪 索性——干脆 依然——依舊 期待——期望 追逐——追趕 祝賀——祝福 左顧右盼——東張西望 顫抖——發抖 啜泣——抽泣 嗚咽——哽咽 竭力 ——盡力 防御——防備 干涸——干枯 趕緊——趕忙 一瞬間——剎那 △ 反義詞

稚拙——老練 肯定——否定 痛苦——歡樂 掩蓋——揭露 迅速——緩慢 神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜 △詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關系 預防疾病 皎潔的月光 美好的遐想 燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘

△詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山 2與“月”有關的成語：

閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺先得月 明月清風 3帶數字的成語：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達 四平八穩 朝三暮四 兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩 △近義詞

傳說——傳聞 實際——事實 估計——估算 奧秘——秘密 奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實際——虛幻 遠古——當代 美好——丑惡 皎潔——灰暗 節約——浪費 保護——破壞

三年級下學期第七、八單元語文知識集萃

△ 詞語搭配 紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包

做工精致 行動方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀 構思新奇遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 △ 詞語積累

1、ABB重疊式疊詞： 綠油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤

2、ABAC（含有“無”字的詞語：）無緣無故 無影無蹤 無窮無盡 無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時無刻

3、AABC（帶重疊詞的成語：）洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試2

頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞 井井有條 心心相印 孜孜不倦 △近義詞 收拾——整理 防止——預防 周圍——四周平等——公平dào tián y? zhuǎn yǎn l?t ɡu? y?n fú q?nɡ tínɡ wū hyi（）（）（）（）（）（）精致——精美 凝視——注視 安心——放心 芬芳——芳香 游覽——游玩 壯觀——壯麗 陳列——擺放 誠懇——懇切 反義詞

漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄 △ 詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 △ 詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花 鵲橋相會 開天辟地 為虎作倀近義詞

荒蕪——荒涼 漂亮——美麗 打扮——裝扮 發動——動員 收成——收獲 急忙——趕忙 難過——痛苦 立刻——立即 提心吊膽——膽戰心驚

反義詞 稀少——眾多 明白——糊涂 浮——沉

熄滅——燃燒 危險——安全 順——逆

三年級下拼音練習一至八單元

第一單元拼音練習

一看拼音寫詞語

yàn zǐ

ɡǎnjí q?nɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo

wti bü

()（）（）（）（）（）hu? po wyi fynɡ wǔ dǎo

jù lǒnɡ

y? quü

xì ya（）（）（）（）（）（）zynɡ tiün

zàn ɡy

ǒu tr

wàn zǐ qiün h?nɡ liánpenɡ bì lǜ（）（）（）（）（）（）（）

ɡuünɡ jǐnɡ

h?huü q?nɡ xiünɡ

üi üi jǐ jǐ

p? lia y?shanɡ（）（）（）（）（）（）（）j? línɡ piün piün qǐ wǔ shynɡ j?

ɡuünɡ cǎi du? mù

yǎn z?u（）（）（）（）（）

二、比一比組成詞。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）蓬（）仿（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）裁（）鉆（）妝（）佛（）

三、默寫古詩。

詠柳（賀知章）

春日（朱熹）

_____________________，_____________________, _____________________。

______________________。。

。第二單元拼音練習

cuì niǎo

táo tuō

fù bù lí mínɡ

chan shün

h?nɡ shuǐ（）（）（）（）（）（）kōnɡ diào zh?u jiànɡ q?nɡ cuì

jí fyi y? zhǎ yǎn

ruìshì（）（）（）（）（）（）

pào pào

wyn nuǎn yú wynɡ shí bì

zhàn tái

dǎ xiüo

（）（）（）（）（）

（）niàn t?u zhuün lia ōu zhōu

lia chy qǐ ch?nɡ

t?u liànɡ（）（）（）（）（）（）zhàn lán

chuǎn qì ?r

ta shū

chánɡ tú má fan

sìyǎnɡ

（）（）（）（）（）（）shū shì tián rùn

fynɡ lì

qì wyn

fynɡ xut

pí láo

（）（）（）（）（）（）dà ch? y? j?nɡ yù h?

d?nɡ zhǔ qián pái

kào biün

（）（）（）（）（）zhǔn qua

sh?n qínɡ yán sù lún liú

shú x? xiünɡ sì fyn fyn

zhanɡ fǔ

jiù hù

küi d?nɡ

yǒu qínɡ zhì xia（）（）（）（）（）（）shün ɡǔ syn lín ɡài fánɡ

luǒ lù

ku? dà

jiü jù（）（）（）（）（）（）y? d?nɡ d?nɡ

ɡa shì ɡa yànɡ

ɡōnɡ jù wti ɡǎn（）（）（）（）y?u

jiün

y?u

chánɡ

ch?nɡ qiün shànɡ wàn

（）（）二我會比比組成詞.稈（）

陡（）飼（）

喘（）復（）桿（）涉（）詞（）

端（）腹（）犁（）殊（）泛（）驟（）

疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）蔥（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）歡（）顆（）洲（）第三單元練習

yù yán

bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo shtn shì

lü xián

（）（）（）（）（）

kū lonɡ

bǎ shì

ɡū dün sh? qún

yánɡ juàn

dǎ lia（）（）（）（）（）diüo zǒu

dà yàn

jiy fanɡ

jiǎo dù

h?u huǐ quànɡào

（）（）（）（）（）（）pán chan

jiǎnɡ tái lia küi

jiào huì

yìnɡ yào

byi cǎn（）（）（）（）（）（）j?nɡ ɡōnɡ zh?niǎo

wai ɡu? sha jiàn

h? yán yua sa

btn shi（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）二我會組詞。

寓（）

叼（）悔（）

獵（）

囑（）偶（）

叨（）誨（）

豬（）屬（）勸（）

盤（）

硬（）

痛（）

裂（）邊（）

般（）便（）

通（）

列（）悲（）

箭（）幅（）肅（）

晌（）排（）

剪（）副（）蕭（）

響（）悉（）審（）

悅（）

愈（）慘（）采（）申（）說（）

愉（）參（）第四單元練習

sài pǎo

jì rán

pái chú

fünɡ biàn

ɡù yì

yōu shünɡ（）（）（）（）（）（）chí xù

ün wai

qínɡ bù zì jìn

q? piàn shí huà

（）（）（）

（）（）dù ɡu?

jiy dào

rì yua rú suō lù xiàn

ɡuün zh?nɡ

（）（）（）

（）（）kuánɡ byn

xínɡ r?nɡ

zhǔ xí tái

wú qi?nɡ

l?nɡ zh?nɡ

（）（）（）（）（）

fan nù y?nɡ tú

jiünɡ lái

jiǎ ru? jiǎn yua

tiüo xuǎn（）（）（）（）（）（）shünɡ dìnɡ yü qua wú shynɡ ji? zh?

duì wǔ

sh?u yì（）（）（）（）（）ch?n m? jú miàn

xiàn mù

su? rán

shanɡ dà

shí jiànɡ（）（）（）（）（）（）r?n shün r?n hǎi

t?nɡ ài

jiū zhanɡ

shǔ jiǎ

dú zì

（）（）（）（）（）chüo xit m? shuǐ bào fù

suō huí

ch?nɡ x?n ch?nɡ yì

（）（）（）（）（）ch?nɡ ran yuán ɡù yün m?

jia chǐ bù liào yì lùn（）（）（）（）（）（）

二、我會比一比組成詞。

賀（）炸（）渴（）唾（）

犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）

型（）

速（）

灑（）

議（）恰（）

形（）

叔（）

酒（）

儀（）

二、我會比一比，再組詞。

賽（）

慰（）憂（）俱（）

梭（）寒（）蔚（）

優（）具（）俊（）截（）

墨（）替（）

縮（）

棒（）載（）

默（）潛（）

宿（）

捧（）狂（）

席（）

畢（）

既（）

憤（）汪（）度（）比（）

即（）

噴（）伍（）

惹（）暑（）將（）疼（）五（）若（）著（）獎（）冬（）第五單元練習

zhù ha

xiüo xi

sh?n qi

shí zú qua ran

shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài

zuǒ ɡù y?u pàn

ch?nɡ fù

jiǔ j?nɡ（）（）（）（）fán nǎo

y? yuàn zuàn shí cǎo diàn

dì ɡti

ch?n jìnɡ（）（）（）（）（）（）qià qià

huǎn h?

wài p?

jiàn yì

j?nɡ xǐ

biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ sh?u y? shynɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ

hù shì

shū xua（）（）（）（）（）xua xínɡ

yǎn ɡài zhì zhǐ quán t?u q?nɡ r?u

zhōu w?i（）（）（）（）（）（）xùn sù

jiüo kt shuǐ ɡuàn

fǎn zhanɡ rtn bù zhù

（）（）（）（）（）

添（）

遞（）

掩（）

咬（）沫（舔（）弟（）

淹（）

較（）抹（）拳（）

匆（）

墊（）波（）

輸（卷（）

蔥（）

熱（）

婆（）

偷（第六單元練習

ya kōnɡ

cùn cǎo bù shynɡ mǐ lǎo shǔ

chà bù duō

ɡū jì（）（）（）（）（dǐ d? shànɡ wyn dù

nián línɡ

p? bù jí dài

ɡünɡ tit（）（）（）（）（）ra liànɡ

bǐ jiào

zhuünɡ jia sh?n mì

shynɡ cún（）（）（）（）（）ran h?

fán zhí shū cài

c?nɡ j?nɡ jiànɡ lín

shü jūn（）（）（）（）（）（yù fánɡ shì jia

chuan shuō

tàn suǒ

wǎnɡ lu?

x?n qí（）（）（）（）（）（ya mù xuán ɡuà

ào mì

nǔ

lì

dynɡ shànɡ

（）（）（）（）（）y?dàn

xìn x?

biàn bù

xìn xiünɡ

wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）二我能比一比，再組詞。

差（）

抵（）

莊（）

殖（）

懸（羞（）

底（）

臟（）

值（）

弦（敞（）

敬（）

寄（）

覽（）

秒（尚（）

警（）

奇（）

欖（）

妙（））））））））））

努（）

撒（）

藻（）

悟（）絡（）怒（）

散（）澡（）

語（）路（）曾（）

預（）

迫（）

旦（）

存（）增（）

予（）

泊（）

坦（）

孝（）瞇（）

獸（）

氏（）

較（）

估（）段（）

漆（）

膽（）

蹤（）

鎮（）煅（）

湊（）

但（）宗（）

殖（）攤（）

豎（）

賣（）

端（）

掏（）堆（）堅（）買（）瑞（）

陶（）付（）

構（）辯（）

模（）

館（）咪（）

善（）

紙（）

郊（）

古（登（）

齡（）

項（）

臨（）

蔬（凳（）

令（）

預（）

零（）

疏（第七單元

一看拼音,寫詞語.h?nɡ t?nɡ t?nɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào

shuì manɡ（）（）（）（）（）jià rì

bai büo fánɡ zhǐ b? zǐ

q? hyi

zhuànɡdan（）（）（）（）（）（wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú r?n yün xiǎo zhan

chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ y?u

yù fǎn

y?nɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（fai y?nɡ

x?n ài y?u lǎn ɡōnɡ yì pǐn

mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）y?u r?n rú zh? zhuànɡ ɡuün chū sh?u

tün diǎn ch?n lia

（）（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ

liú lù

y? m? y? yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ

wǎn fàn

（）（）（）二比一比,組成詞

彤（）

霞（）

陪（）

趁（）

窄（丹（）

假（）

部（）珍（）

炸（））咐（）

溝（）辨（）

莫（）

管（））第八單元）一看拼音寫詞語

ɡuǎn lǐ tián dì r?n yün x? shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhynɡ zhynɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiy tú di pū t?nɡ tí x?n diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ l?nɡ l?nɡ lù chū

qǐ tǎo）（）（）（）（）（）（）w?i kùn

zhynɡ zhá x? mia

pyn huǒ quy shǎo（）（）（）（）（）二我會組一組.）乞（）

霄（）

渡（）

曉（）

偷（）吃（）

宵（）

度（）

澆（）

愉（）淹（）

官（）

姓（）

睜（）

徒（）掩（）

館（）

性（）

爭（）

陡（）跪（）

灌（）

燃（）

煉（）

熄（）危（）

罐（）

然（）

練（）

息（）噴（）

染（）

塌（）

騰（）

能（）憤（）

渠（）

踏（）

藤（）

熊（）復習題示例

1、我能照樣子改寫句子。

例1：我們沒有向對方屈服。我們怎能向對方屈服呢?）（1）男子漢說話要算數。

（2）馬跑得越快，離楚國就越遠了。

例2：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？

（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

2、這樣的句子我會寫。

例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像_______________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。

3、我的選擇不會錯。

熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。

（1）春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現出來的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）積累

1、請把下面的詞語補充完整。（1）帶有數字的成語

（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）（）發（）中（）依（）順（）變（）化（2）帶有反義詞的成語

（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲 瞻（）顧（）（）俯（）仰(3)帶有重疊詞的詞語

零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷

3、讀讀背背大練兵。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，_________________。

親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬丈深。____________長不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關的農諺

日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。

久晴大霧________，久雨大霧__________。我還積累了一些農諺，把它寫下來：

_________________________________________。（4）與友誼有關的名句

_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時。久旱逢甘雨，________________。

歲寒知___________,患難見_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關的名句，把它寫下來：(5)歇后語

八仙過海—— 孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點兵——

我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：（6）與時間有關的格言

花有重開日，________________________ 黑發不知勤學早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬事成蹉跎。關于時間的格言，我還收集了許多：

4、本學期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。閱讀文段一 小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋??

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

1、用“——”在文中畫出描寫人物內心活動的句子。

2、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？ 文段二 時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、根據短文內容填空。

（1）時光老人讓流浪漢________________，是因為流浪漢表示：“假如_________________，我一定___________________________________。”時光老人說自己做了一件蠢事是因為___________________________________。（2）時光老人說的“真正的生命”是指___________________________。

2、你能用學過的一句名言來勸告這個人嗎？ ____________________________ 文段三

轉眼間34年過去了，當年那個(咀 沮)喪的孩子已是(紐 鈕)約一位著名的建筑設計師子。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(訣 抉)擇的時候，我就會想起父親曾經告(誡 戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

l、劃去文中括號內不正確的漢字。

2、“喪”字是()結構，音序是()。

3、你最喜歡文中的哪句話? 請用“~~~~~~~~~~~”劃出來。

4、讀了短文，我得到的啟示是：__________________________________ 9

第二篇：小學語文三年級下冊期末復習資料

三年級下冊期末復習資料

一、課文內容

1、《燕子》作者鄭振鐸，本課描繪了充滿生機的春天景色，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。本文以燕子為線索。

2.《古詩兩首》中《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠，在本課是歌頌、贊美的意思。寫的是初春二月的柳樹，表達了對春天的喜愛和贊美之情。詩的前兩句把翠綠的新葉比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風比作剪刀，表現春天的欣欣向榮。后兩句采用了自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向對春天的贊美。

《春日》是作者是宋代理學家朱熹，是一首春游詩，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。贊美了萬紫千紅的春天的景色，同時也點出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。詩中流傳千古的佳句（最著名的）是：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

3、《荷花》的作者是：葉圣陶，寫了課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景（碧綠的荷葉和形態各異的荷花（清新美麗），表達了作者熱愛大自然的感情。

4、《珍珠泉》：寫出了家鄉泉水的深和綠及冒不完的水泡。清澈見底，泉水甘甜，表達了對家鄉的熱愛。

二、詞語

1、近義詞：

俊俏—俏麗

聚攏—聚集

破裂—分裂

姿勢—姿態

仿佛—好像

2、反義詞：偶爾——經常

增添——減少

俊俏——丑陋

三、多音字（寫出拼音）。

似：_____（）_____（）圈：_____（）

_____（）

桿：____（）

____（）挨：____（）

____（）

骨：_____（）_____（）佛：_____（）

_____（）

四、背誦、默寫

1、背誦：《燕子》全文，《荷花》第二、四自然段。

2、默寫：

A動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎

B描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 描寫日月的詞語：噴薄而出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 C 詠柳(唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春日 [宋] 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

五、句型練習

“把”字句改“被”字句

1、我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。

2、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

3、白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。

“被”字句改“把”字句

1、曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

2、我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

3、裝在書包里的小人書被我終于取出了。

第二單元

一、課文主要內容

5、《翠鳥》作者菁莽，羽毛顏色鮮艷，小巧玲瓏，叫聲清脆，捕魚時動作迅速，敏捷，惹人喜愛，表現人與動物和諧相處。

6、《燕子專列》講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事。文章采用倒敘的方法，先寫人們給乘坐專列的燕子送行，然后描述事情發生的經過，重點介紹小姑娘貝蒂冒著嚴寒救助凍僵的燕子，最后再回到開頭送行的一幕，首尾呼應。突出了人們不畏嚴寒拯救燕子的品質。本文表現了人類對鳥兒的博大愛心，呼吁人們要保護動物。

7、《一個小村莊的故事》：人們毀壞樹木而受到了大自然的懲罰，表現保護環境的重要性。本文告訴我們不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。

8、《路旁的橡樹》中的工程師和工人們愛護樹木，保護環境。

二、多音字

盡_____（）

調_____（）

縫_____（）卷_____（）載_____（）

_____（）

_____（）

_____（）_____（）

_____（）

三、易錯字音

飼（sì）養

漁（yú）翁（wēnɡ)露（lòu）面

麻煩（fɑn）

四、近義詞：

注視——凝視 疲勞——疲倦 裸露——暴露

鋒利——銳利 反義詞：

機靈——笨拙 靈活——遲鈍（死板）鮮艷——暗淡 陡峭——平緩 特殊——普通

五、背誦、默寫

1、背誦：背誦《翠鳥》的第一自然段，背誦《燕子專列》課后習題二。

2、默寫：

A清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優對劣 善對惡 勤對懶 B萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

六、句型練習

（一）請判斷下面句子的修辭手法

1.比喻 2.夸張 3.擬人 4.排比 5.反問

1.馬上的男女老少身穿各色衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。2.淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片魚鱗。

3.蒙蒙細雨的時候，日月潭披上了一件薄薄的輕紗。4.我的心激動得要跳出胸膛。

5.山上長滿了綠樹，田里種滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性難道會突然改變嗎？ 8.這不是偉大的奇跡嗎？ 9.飛流直下三千尺。

10.牡丹、玫瑰早已失去了它們美麗的容顏。

（二）按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

3、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

4、樹葉很綠。（用夸張手法）

5、操場上活動的同學真多。（用排比的手法）

6、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了（）；一會兒跑來了（）；一會兒（）。（排比句）

第三單元

一、課文主要內容

9、《寓言二則》

《亡羊補牢》：亡，走失，丟失；補，修補；牢，關牲口的圈。“亡羊補牢”意思：羊丟了再修補羊圈。告訴我們：犯了錯誤，及時補救還不算晚。

《南轅北轍》：轅，車前部駕牲口的長木，引申指車；轍，車輪碾出的痕跡，引申指道路。成語意思：心里想去南方，卻駕車往北走。告訴我們：行動與目的相反，永遠也到達不了目的地。

10、《驚弓之鳥》人物：更羸善于觀察，勤于思考，善于分析。驚弓之鳥的意思：被弓箭嚇怕了的鳥。道理：比喻受到一點驚嚇，就十分害怕。

11、《畫楊桃》告訴我們：我們做事或看問題要從實際出發，實事求是，當別人的看法，做法與自己不同時，不要急于下結論，要從別人的角度去看，去想。

12、《想別人沒想到的》人物：小徒弟，他勇于創新。

二、多音字

鉆____（）結____（）教_____（）角_____（）____（）____（）_____（）_____（）

三、近義詞

盤纏——費用

要求——懇求

教誨——教訓

若隱若現——隱約可見 連綿不斷——連綿起伏

和顏悅色——和藹可親

反義詞

熟悉——陌生

嚴肅——和藹 密密麻麻——稀稀疏疏 一目了然——若隱若現

恍然大悟——百思不解

四、背誦、默寫

背誦：《畫楊桃》倒數第二自然段。

默寫：繩在細處斷，冰在薄處裂。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

五、句型練習 把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

5、這潮濕冰冷的地面怎么能睡覺呢？ 把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

3、春風吹綠了田野。

4、我們遇到困難，不能退縮。

5、我們不能做損人利己的事。陳述句變為感嘆句的方法

要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。練習：

1.美麗的草原讓人陶醉。

2.這是一條偉大的路。（陳述句）

3.駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。（陳述句）

第四單元

一、課文主要內容

13、《和時間賽跑》作者是臺灣的林清玄。告訴我們要珍惜時間。

14、《爭吵》,人物：克萊諦，告訴我們要互相諒解，彼此寬容。

15、《絕招》說明：只要勤學苦練，就能成功。

二、多音字

奔____（）說____（）露____（）量____（）參____（）____（）

____（）

____（）____（）____（）____（）

三、近義詞

持續—延續 嫉妒—忌妒 報復—報仇 憤怒—氣憤 絕招—本領

受益無窮—受益匪淺 反義詞

憂傷—快樂

肯定——可能

縮回——伸出

四、背誦、默寫

1、背誦：《和時間賽跑》的第四、五自然段。

2、默寫：

時間名言 少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。諺語 二人同心，其利斷金

三個臭皮匠，頂個諸葛亮

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

五、填上合適的詞

1、猛烈（）北風 勝利（）到達 慘痛（）教訓

感動（）流淚

積極（）參加 分析（）透徹

2、（）的山峰（）的時間（）地觀察

（）地思考（）的清香（）的游戲（）地落下（）地保存

3、匆匆地（）悄悄地（）拼命地（）痛快地（）

蔚藍的（）勤勞的（）歡呼的（）熱鬧的（）跑得（）

雪下得（）難受得（）跳得（）

第五單元

一、課文主要內容

16、《可貴的沉默》讓我們明白：不但要感受父母之愛，還要用行動回報父母對我們的愛。這“極為珍貴的的東西”指的是學會感恩，主動關愛父母，關心他人。這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因為我讓孩子們懂得了向爸爸媽媽表達自己的愛，這正是那節課上沉默的結果，讓老師體驗到了成功的快樂。

17、《她是我朋友》 學習了這篇課文，我認識了為了朋友無私奉獻的阮恒。（阮恒，他舍己為人，表現了真摯的友誼。）

18、《七顆鉆石》作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的作品還有《安娜·卡列尼娜》和《戰爭與和平》。本文主要人物：小姑娘。告訴我們：愛心可以創造奇跡。是小姑娘廣博無私的愛心使水罐發生了這么大的變化。

19、《媽媽的賬單》人物：小彼得，表現母愛的無私無價。

二、多音字

血____（）咽____（）

塞____（）

____（）____（）____（）

____（）____（）

三、近義詞

稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 霎時——頓時 干涸——干枯 索取——索要

喜出望外——欣喜若狂

反義詞

迅速——緩慢

沉默——喧鬧

持續——停止

干涸——濕潤

四、默寫

《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

五、一字多義練習題

1、故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。（）(2)老師再三提醒同學們在活動中要注意不要出安全事故。（）(3)張書記反復強調今天的會議不要有無故缺席的人。()

2、盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達到極端； C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。()(2)我們應盡自己的義務，好好工作。()(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。()

3、開：A、把關閉的東西打開；B、發動，操縱；C、設置，建立；D、舉行。

(1)今天學校開運動會。（）(2)開國大典。

（）

(3)他學會了開車。

（）(4)請開門。

（）

4、會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。

(1)他心領神會地走了。

（）(2)晚會開始了。

（）(3)他們在學校門口會合。

（）(4)她會四種語言。

（）

六、選擇合適的關聯詞填空。

不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以?? 如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

七、請你讓這兩個句子合成一句。

1.小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3．我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術表演。

4、你沒有告訴我。

我知道了。

5．我們發動群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務。

第六單元

一、課文主要內容

20、《太陽》中寫了太陽的特點：遠、大、熱以及和我們關系密切。段落：

1）有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。（列數字）

2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。（作比較、打比方）

3）太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。（打比方、列數字、舉例子）4）太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。（這是一個過渡句，起到承上啟下作用。）

21、《月球之謎》寫了月球上奇異的景色和未解之謎。月亮的稱呼：夜光、玉兔

22、《我家跨上了“信息高速路”》其中“信息高速路”指電腦網絡。有了它，世界各地（五洲四海）的人們可以隨時聯系，地球就成了小村莊。

23、《果園機器人》說明:科技讓生活更美好。

三、多音字

教_____（）降_____（）圈_____（）縫_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）便_____（）重 _____（）_____（）_____（）

四、近義詞

繁殖—繁衍 探索—探究

遐想—聯想 節約—節儉 戀戀不舍－依依不舍

反義詞

溫暖－寒冷

豐富－貧乏

美好－丑惡 鮮艷－暗淡

應有盡有－一無所有 節約－浪費

特殊－平常

五、背誦、默寫

1、背誦：《太陽》最后一段。

2、和氣象有關的農諺。

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

關于月亮的詩句

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧云天。

六、句型練習

擴句：（擴兩處以上）

1、風箏飛上了天空。

2、把魚用荷葉裹了燒烤。

3、我們唱著童謠，捏著泥巴。

4、孩子們跑向西河灘。

5、星星掛在空中。

縮句：

1、可愛的小紅在當真地看著有趣的新書。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

5、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。

6、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的壯觀建筑。

8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

第七單元

一、課文主要內容

24、《太陽是大家的》表明：世界各地的人們要和諧共處，友好相待，人類才會有更加美好的明天。

25、《一面五星紅旗》中“我”十分愛國，維護了國旗和國家的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊重。

26、《賣木雕的少年》歌頌了非洲少年善良，淳樸的美好心靈和中非人民之間深厚的情誼。賣木雕的少年是一個真誠、善良、珍惜中非人民友誼的孩子。

27、《中國國際救援隊，真棒！》中救援隊員不怕犧牲，具有人道主義精神，同時也體現了“一方有難，八方支援”。

二、多音字

______（）

______（）

______（）落 ______（）

模

掙

______（）

______（）

______（）

三、近義詞

方便－便利 精致－精美

到達－抵達

紅彤彤－紅艷艷

反義詞

升起－落下

清晰－模糊

悲慘－幸福 精致－粗糙 漆黑－明亮

堅持－放棄

四、背誦、默寫

1、背誦：《太陽是大家的》、《語文園地七》中說“言”

2、默寫：描寫友情的詩句。

海內存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。千里送鵝毛，禮輕情意重。歲寒知松柏，患難見真情。

五、加標點練習

1、他的朋友看見了 □ 叫住他問 □你上哪兒去呀□

2、□啊□魏王看了，大吃一驚□真有這樣的本事□

3、□楊桃是這個樣子的嗎□

□倒不如說是五角星吧□

□ 不像□

□像五角星□

4、□隊長□終于有一名隊員說話了□還有一件非常棘手的事□游行檢閱時博萊克怎么辦□

□這個小伙子真棒□一名觀眾說□

5、□當然祝賀了□祝賀的□又是一片肯定的回答聲□

□知道的□祝賀的□請舉手□

6、□噢□謝謝你□醫生說□你叫什么名字□

□阮恒□

7、如果沒有太陽□地球上將到處是黑暗□到處是寒冷□沒有風□雪□雨□露□沒有草□木□鳥□獸□自然也不會有人□

8、那少年走到我跟前□誠懇地說□夫人□您買一個吧□

□啊□不□路太遠□這個太重 □我有些語無倫次□

□您是中國人吧□那少年望著我□猜測道□

□我們是朋友□我感動極了□連聲說□我們是朋友□

第八單元

一、課文主要內容

28、《古詩兩首》中《乞巧》通過人們歡度七夕節這個充滿美麗幻想的節日，表達了人們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。乞巧節又稱：“七夕”，是牛郎和織女在鵲橋相會的日子，是在農歷七月七日，詩中的：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。”是對這一故事的描寫。

《嫦娥》這首詩描繪主人公在孤寂的環境中無法入睡的詩句：“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。”抒發凡人對仙人感嘆的兩句是：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”同時借嫦娥的孤獨寂寞來表現詩人孤獨寂寞，思念親人的感情。

29、《西門豹》本文按事情發展的順序，從調查——除害——開渠三個方面記敘了西門豹治鄴的事跡，文章介紹了他三件事：1.調查田地荒蕪，人煙稀少的原因（貧窮的原因）2.懲辦巫婆和官紳，破除迷信，3.開鑿渠道，興修水利，為民造福。西門豹是一個善于調查研究、有智慧，講策略的人。

31、《女媧補天》人物：女媧。這是一個流傳千古的神話故事。講的是遠古時代女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險不填的故事。贊揚了女媧善良，勇敢的品質以及不畏艱險，甘于奉獻的精神。

32、《夸父追日》人物：夸父。感受到他追求光明，征服自然的偉大志向，勇往直前，勇于犧牲和無私奉獻的精神。

二、多音字

屏____（）

沖____（）

____（）

____（）

三、形近字。（會正確組詞，見137頁）

引導

差異

繼續

斷開

旅游

旋轉

兇狠

惡狼

歸來

破舊 運載

截斷

端正

瑞士

科學

照料

四、近義詞

稀少－稀疏

荒蕪－荒涼

管理－治理

掙扎－掙脫 漫長－悠長

固定－穩定

反義詞

燃燒－熄滅

稀少－眾多

沉沒－漂浮 迎接－送別

漫長－短暫

茂密－稀疏

五、默寫

1、古詩《乞巧》(唐)林杰 《嫦娥》（唐）李商隱 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

2、不同類型的四字詞語。（默寫）

（1）含有數字的詞語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬（2）ABAC式：人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖（3）AABB式：零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥

（4）含有反義詞的：異口同聲 大驚小怪 南轅北轍（5）ABCC式：千里迢迢 白發蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋（6）AABC式：頭頭是道 步步為營 津津有味 依依不舍（7）ABB式：沉甸甸 白花花 綠油油 紅彤彤

（8）有動物名稱的成語：望子成龍 天馬行空 馬到成功 老馬識途 笨鳥先飛 呆若木雞（9）運用修辭手法的詞語：光陰似箭 骨瘦如柴 鳥語花香 一字千金

3、歇后語。

八仙過海——各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點兵——多多益善 張飛穿針——大眼瞪小眼（粗中有細）包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 曹操用計——又奸又滑 孫悟空七十二變——花樣多 豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛睡覺——不閉眼

4、我還讀過的神話故事有：《女媧補天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精衛填海》等。

5、本學期學過的寓言故事有： 《亡羊補牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。本期我還讀過的寓言故事有：《畫蛇添足》、《拔苗助長》、《刻舟求劍》。、

第三篇：鄂教三年級下冊語文復習資料

二、多音字

片子

照片

扇子

正確、正好 風華正茂、華麗

參加、參考 一片

片面

扇風

正月

華山

人參 參差

頭暈、暈倒

搖晃

將軍、將要

悶熱

興沖沖、沖動 光暈

明晃晃

將士、將領

煩悶

沖天炮、沖著

盡量

扎針

冠軍、奪冠

角度

塞住 盡管

掙扎

衣冠

角色

邊塞

要塞

扎辪子

堵塞

同意

要求

互相

處理

承擔

漂流

高興 胡同

需要

照相

到處

負擔

漂亮

興旺

第2課時：

一、形近字、同音字

胞（）崗（）底（）炊（）幻（）抱（）岡（）低（）飲（）幼（）

侍（）拖（）懷（）密（）仰（）待（）托（）杯（）蜜（）迎（）

壞（）領（）治（）淡（）斧（）搶（）鄰（）冶（）談（）爺（）掄（）

奏（）吞（）杏（）辰（）嬌（）秦（）唇（）香（）晨（）驕（）妖（）

進（）枕（）檢（）錯（）免（）近（）忱（）撿（）借（）兔（）

二、易寫錯弄混的字

披——報

崗——岡

杯——懷

幻——幼

測——側 捕——輔——鋪

副——幅

侍——待

近——進

鴨——鴉 嬌——妖——驕

幸——辛

武（不要多一撇）

挖（不要多一撇）

切（不要寫成提土旁）暖（左邊不要寫成“目”，右邊不要寫成“愛”）凍（注意右邊是“東”，中間不要多了一短橫）

幸（下面一橫長）

虎（別忘了第三筆是橫勾）

抓（右邊不要寫成“瓜”）

孤（右邊不要寫成“爪”）鮮（注意聲母是“x”）

第3課時：

1、詞和短語要求：會聽寫，會解釋。

甜絲絲

香噴噴

白生生

白茫茫

美滋滋

汗涔涔

笑吟吟 火辣辣

慢吞吞

孤零零

黑乎乎

笑嘻嘻

五彩繽紛

漫山辮野

瑞雪初降 香氣撲鼻

戛然而止

身臨其境 引人入勝

受益無窮

蓋世無雙

呆若木雞

恍然大悟

聰明機敏

波濤澎湃

景色奇異

物產豐富

起伏蕩漾

筋疲力盡

不容爭辯

強勁有力

月光如水

廢寢忘食

光彩奪目

長年累月

興高采烈

呼朋引伴

撲朔迷離

尋根問底

集思廣益

全神貫注

一聲不響 柳暗花明

茅塞頓開

心花怒放

芬芳艷麗

色彩繽紛

歡呼雀躍

白浪滔天

日薄西山

依然如故

山清水秀

黃鐘大呂

稀奇古怪 入鄉隨俗

盡善盡美

盡心盡力 莽莽撞撞

匆匆忙忙

大大咧咧

恭恭敬敬 掩耳盜鈴

手不釋卷

一鳴驚人

流水不腐 樂此不疲 百折不撓 百思不解 不甘示弱 不分晝夜

海闊天空

河清海晏

人山人海

八仙過海

刀山火海 饑腸轆轆

小心翼翼

生機勃勃

依依不舍 悶悶不樂

娓娓動聽

翩翩起舞

竊竊私語

勃勃生機 十年樹木，百年樹人

有心栽花花不開，無心插柳柳成陰 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

有志者，事竟成 光陰似箭，日月如梭

不鳴則已，一鳴驚人

輕輕的海風

雪白的浪花

五彩的貝殼

軟軟的細沙

晶瑩的珍珠 滿船的魚蝦

歡樂的笑聲

美麗的晚霞

銀色的漣漪

閃亮的群星 第4課時：

1、辨析近義詞

寧靜——

溫潤——

蘊藏——

奇異——

鄭重——

震驚——

依偎——

疑惑——

羨慕——

環顧——

豐富——

滋潤——

茂盛——

急切——

糊涂——

2、辨析反義詞

苦澀——

柔軟——

懷疑—— 憎恨——

破壞——

厭惡—— 居然——

富饒——

清澈—— 熱鬧——

小心翼翼——

3、照樣子寫詞語

（1）苦澀

奇異

柔軟

疑惑

憎恨 炎熱 溫暖

肥胖 辛苦 千道聽途說 三言兩語 眼疾手快 見多識廣 真心實意 山窮水盡（2）伸縮

起伏

粗細

得失

勝負

晝夜

動靜

是非

古今中外 生死存亡 口是心非 半信半疑 深入淺出 異口同聲 驚天動地

3、用修改符號修改病句。按要求將修改符號寫出來。表示刪去后修改： 表示添加到指定的位置： 表示刪去的內容： 表示改變前后語序： 修改病句練習。

1、學校開展了學雷鋒的高潮。

2、這本書的內容和插圖都很美麗。

3、造紙是我國古代的四大發明。

4、經過努力，我的錯別字大大進步了。

5、王浩同學出席了電視臺舉行的智力競賽。

6、我們要盡快改正、及時發現作業中的錯誤。

7、下雨了，五顏六色的紅傘成了街上一道風景線。

8、改革開放后，市民們買菜更方便了，蔬菜、蘿卜、白菜等擺滿了菜攤。

9、在我們軍訓期間，受到教官們無微不至的關懷。

10、現在我國經濟狀況正處在發展中的國家。

11、白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是我們學習的榜樣。

12、教育事業是培養和造就革命接班人的一個重要陣地。

13、開展愛國衛生運動，保障人民的健康和疾病。

14、這個學期，我戰勝了許多困難，然而取得了顯著的進步。

15、今年，全國的糧食和稻谷都獲得了大豐收。

16、大家要注意安全，盡量防止不發生事故。

17、從這件小事中，說明了一個大問題。

18、魯迅的家鄉是浙江紹興人。

19、迎面走來一個穿著花衣服，扎著一對小辪，臉上笑盈盈的。20、解放前，我國的糧食生產長期不能自給。

21、你的意見我基本上同意，完全贊成。

22、他被臺下熱烈鼓掌的局面感動得流下了眼淚。第6課時

一、關于對重點課文內容的理解

1、“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。”“假若一直和時間賽跑，就可以成功。”請聯系你的生活實際，談談你對這兩句話的理解和感受。

2、蘇東坡寫的對聯先是怎樣的，又來又改成了什么樣？為什么要重新寫那副對聯？從這個故事中，你受到了什么啟發？

3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更寶貴。”說說你對這句話的理解。

4、“有果子大家吃才甜。”這句話是什么意思？

二、要求背誦的課文

背誦全文：《春的頌歌》、《美麗的槐鄉》、背誦自己喜歡的部分《海底世界》 復述課文：《發憤立志》、《點金術》、《聰明的徐文長》 按課文內容填空：

1、在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像（），那是（）在游動。

2、海底是否沒有一點聲音呢？不是的。海底的動物常常在（）。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像（），有的像（），有的像（），還有的好像在（）……

3、五月的槐鄉，連風兒打的旋渦都（），整個槐鄉都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構圖游戲，一會兒像（），一會兒像（）；小魚在追逐嬉戲，有的（），有的（）。春天的到來，讓它們的心中（）。

第7課時：古詩

1、古詩誦讀中有八首古詩，會背會默寫，會說詩意。

2、不待揚鞭自奮蹄。（臧克家的詠牛詩作——《老黃牛》）春蠶到死絲方盡。（唐李商隱《無題》）大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅《青松》）

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（宋王冕《墨梅》）

第8課時

積累 關于讀書的名言：

當我們第一辮讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——法國

伏爾泰

書籍是時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——英國

培根

關于時間的名言：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

——羅懋登 最浪費不起的是時間。

——丁肇中

時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚

你還知道哪些關于時間的名言：

關于人胸懷廣闊的名言：

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。——法國

雨果 關于磨練意志的名言：

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造就不出時代的偉人。——俄國

列別捷夫

關于志向的名言： 志當存高遠。——諸葛亮

立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥 關于腳踏實地的名言

千里之行，始于足下。——老子

關于友誼的名言：

海上升明月，天涯共此時。——張九齡 海內存知己，天涯共此時。——王勃

友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。——法國

蒙田

學科學，愛科學的名言：

打開科學之門的鑰匙是問號。——法國

巴爾扎克 不知則問，不能則學。——荀子 為學患無疑，疑則有進也。——陸九淵

關于團結的名言： 眾人拾柴火焰高。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。天時不如地利，地利不如人和。

關于智慧的名言：

智慧是倒不下的山，知識是挖不盡的礦。

腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打，它是不肯出來的。——英國

莎士比亞

1、東岳泰山，巍峨雄偉；西岳華山，險峻如壁；南岳衡山，幽深秀麗；北岳恒山，陡峭深邃；中岳嵩山，雄渾奇異。

2、知道這些詞語的意思：

上網、超市、中國印、黃金周、三峽工程、綠色食品、白色污染

盆地、齒輪、蝸居、林海、樹冠、松針

3、冠軍、狀元、天下第一、蓋世無雙、奪冠、折桂、問鼎、名列前茅

第四篇：語文S版三年級下冊語文期末復習資料

詞語 羊蹄 篷頂 仿佛 演奏 播種 品嘗 乳汁 葉脈 飄灑 景象 岸灘 煙霧 偉大 襯托 瀑布 仰望 珍珠 比喻 屏幕 蔞蒿 蘆芽 河豚 曉景 屐齒 柴扉 蒼苔 榆樹 沐浴 省略 呈現 奉獻 遮蔽 混合 浸潤 咀嚼 溫馴 點綴 光臨

顏色 清脆 疾飛 襯衫 葦稈 等待 廣泛 逃脫 小溪 飼養 漁翁 繡花 注視 銳利 蕩漾 搖晃 陡峭 海鷗 彌漫 仿佛 勺子 拜托 乖巧 喂食 海峽 徘徊 歇腳 歡愉 默契 尋覓 眺望 猜測 大概 期待 漆黑 恫嚇 阻攔 屬于 救助 遇難 迅速 打擾 試探 生靈 責任 掙扎 救援 恢復 螞蟻 實施 曾經 汲水 暮色 鐵鏈 貪婪 趁機 忠誠 照看 逼近肉餅 逃竄 雜亂 勒緊

張衡 杰出 征兆 記錄 研究 倒塌 騙人 測定 分析 酒壇 造謠 貢獻 朝廷 卓越 淤泥 拴繩 懷丙 笨重 劃船 木料 水性 陷阱 穩重 船艙 綁繩鏟子 橫跨 寶劍 寓言 掏出 船舷 打撈 催促 盼望 喘氣 記號 寧靜 罷工便捷 喜悅 車廂 倔強 困境 研制

舞姿 繽紛 輕盈 寧靜 輕巧 舒展 腰肢 炊煙 裊裊 身影 遲到 黎明 梳妝 描繪 彩蝶 鞠躬 惺忪 揉眼 奶桶 拳頭 企鵝 考察 一般 絨毛 背部 覆蓋 軀體 兇猛 邁進 驅逐 毛驢 厘米 建立 留念 向導 花棚 醉意 蚌殼 花膜 剝開 低洼 摘花 柔和 奇異 艷麗 蠟燭 閉合 花膜 偵察 哭泣 中毒 污染 嗚咽 威脅 悲劇 漏油 黏稠 煙囪 中毒 撞擊 蚊子

年齡 厭惡 嘲笑 嘴唇 傾斜 復述 測驗 撫慰 心田 畸形 敬慕 測驗 執意 享受 品質 勾畫 納悶 隱約 珍藏 玻璃 打磨 姿勢 尷尬 分明 炕沿習俗 注意 事項 示意 禮貌 急促 吃藥 疏忽 延誤 補償 原諒 解釋 手表 詢問 委屈 歉意 陸續 旅途 暈倒 滾燙 骨髓 焦急 捐贈 疲倦 哀求 匹配耽誤 篩選

池塘 撫摸 夸獎 蜻蜓平衡 結構 復雜 田埂 貞節 慈愛 掌握 口吻 調整 商量 礁石 沁出 焦急 塑料 漏出 海灘 泡沫 深情 羨慕 貝殼 塑料 疼愛 排除 悲傷 理解 安慰 歸窠 滋味 形容 比賽 庭院習慣 暑假 假若倫敦 飲料 和藹 耕耘 考慮 犯罪 成績 拓荒 奠基 疑惑 喘氣 臺階 耕耘 炫目平衡 調整

亞洲 估計 討論 歷史 眉毛 思索 振興 淘汰 耐心 稱贊 煩惱 憂慮 悠久 美洲 緊鎖 宋慶齡 盧溝橋 修建 郊區 設計 造型 石拱平坦 科學 河堤 傾聽 檢閱 奇觀 攻擊 反抗 燕京 檢閱 橋墩 侵略 緬懷 悼念 橋墩 戚繼光 海盜 浙江 腐敗 憤慨 招募 智謀 占據 泥濘 訓練 律師 加倍 倭寇 殲滅

由來 傳統 晉國 重耳 賢明 熄滅 安葬 祭奠 報答 清明 流亡 獻計 鞭策 民族 國君 割肉 座右銘 祭祀 掃墓 懷念 雪頓節 拉薩 牦牛 助威 欣賞 牽引 嶄新 裁判 壯觀 氣氛 韁繩 起伏 儼然 嫩草 冠軍 競爭 頒獎 促進 褒獎 豁達 惶恐 欺侮 糊涂 仁慈 畜牲 緩慢 岔氣 鋤頭 掩面 宴會 爽快 懊惱 貪婪 盼望 邀請 木偶 燈芯 橫豎 打扮 懸崖

四字詞語

你推我擠 春回大地 春光明媚 春暖花開 春風化雨 春色滿園

春滿人間 春潮涌動 春意盎然 春雷滾滾 小巧玲瓏 赤褐色 翠綠色橄欖色 斬釘截鐵 漆黑如墨 聲勢逼人 霍然而起 繞室徘徊 意想不到 小心翼翼 忠心耿耿 不知所措 饑餓難熬 皮開肉綻 氣喘吁吁 奪眶而出 議論紛紛 刻舟求劍 不慌不忙 揠苗助長 自言自語 精疲力竭 怨聲載道 成千上萬 彬彬有禮 與眾不同 興高采烈 走街串巷 熱情洋溢 聲淚俱下 無緣無故 晴天霹靂 苦苦哀求 手足之情 魚水情深 情深義重 情滿人間 同心協力 同甘共苦 朝夕相處 攜手并肩 一望無際 燦爛奪目 情不自禁 受益無窮 山清水秀 風調雨順 秋高氣爽 集思廣益 同心協力 聚精會神 不以為然 溫文爾雅 億萬大眾 仁人志士 艱苦卓絕 無憂無慮 自尋煩惱 完好無損 姿態各異 栩栩如生 千姿百態 獨一無二 燒殺搶掠 身先士卒 斗志倍增 奮不顧身 聞風喪膽 大雨滂沱 以身許國 為國捐軀 精忠報國 憂國憂民 國泰民安 興國安邦 目不暇接 引人入勝 感人肺腑 頭昏眼花 狼吞虎咽 語重心長 治國安邦 荒山野嶺 井井有條 安居樂業 不居功勞 不圖富貴 膘肥體壯 精神抖擻 威風凜凜 知書達禮 積德行善 樂不可支 九霄云外

此起彼伏 左顧右盼 大驚小怪 明察暗訪 前因后果 爭先恐后 將功補過 大公無私

ABAB式 說道說道 嘩啦嘩啦 打扮打扮 清醒清醒 商量商量 研究研究

AABB式 淅淅瀝瀝 叮叮咚咚 滴滴答答 快快樂樂 風風光光

ABB式 亮晶晶 綠瑩瑩 黑乎乎 黑壓壓 紅彤彤 懶洋洋 綠油油 金燦燦

ABCC式 喜氣洋洋 得意洋洋 金光閃閃 白發蒼蒼 小心翼翼

AABC式 欣欣向榮 落落大方 歷歷在目 楚楚動人 洋洋得意 彬彬有禮 ABAC式 一生一世 無影無蹤 不慌不忙 無聲無息 自言自語 帶數字的 一心一意 三長兩短 三心二意 三言兩語 四面八方 五湖四海

帶反義詞的 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 東張西望 積少成多

近義詞

集合(集中)偉大(雄偉)恫嚇(恐嚇)奉獻(貢獻)活躍(活潑)鮮艷(艷麗)清脆(悅耳)銳利(敏銳)猜測(猜想)回旋(盤旋)喜歡(喜愛)特別(特殊)頑強(堅強)清楚(清晰)美麗(漂亮)嘲笑(嘲諷)厭惡(討厭)難看(丑陋)懷念(思念)害臊(害羞)傷心(難過)弱小(脆弱)錯誤(過失)迅速(馬上)留念(紀念)奇異(奇怪)傷害(危害)嘲笑(譏笑)撫慰(安慰)習俗(風俗)迅速(急速)偶然(偶爾)繼續(持續)觀察(察看)卓越(杰出)發明(創造)熟悉(了解)結實(牢固)笨重(沉重)盼望(期望)終于(終究)急忙(連忙)倔強(固執)寧靜(安靜)失望(絕望)輕盈(輕巧)覆蓋(遮蓋)驅逐(驅趕)向導(導游)隱約(模糊)尷尬(為難)珍藏(收藏)猛然(突然)去世(逝世)原諒(諒解)疼愛(關愛)排除(清除)憂傷(悲傷)疑惑(困惑)悠久(長久)炫目(奪目)思索(思考)充分(充足)聞名(著名)榮耀(光彩)熱烈(熱鬧)思維(思想)廣泛(普遍)收集(搜集)自由自在(無拘無束)自言自語(喃喃自語)精疲力盡(筋疲力竭)彬彬有禮(溫文爾雅)情不自禁(不由自主)獨一無二(舉世無雙)狼吞虎咽(饑不擇食)別開生面(別具一格)驅逐（驅趕）舒展（伸展）輕盈（輕快）喜悅（高興）反義詞

偉大(渺小)仔細(馬虎)靈活(笨拙)銳利(遲鈍)陡峭(平坦)乖巧(調皮)機靈(呆板)平靜(動蕩)活躍(沉悶)懷念(遺忘)弱小(強大)錯誤(正確)痛苦(快樂)害羞(大方)危險(安全)支持(反對)放棄(堅持)自由(拘束)經常(偶爾)焦急(鎮定)喜悅(悲哀)黎明(黃昏)美麗(丑陋)輕巧(笨重)兇猛(溫順)有趣(無聊)奇怪(平常)明亮(昏暗)彎曲(筆直)分明(模糊)相信(懷疑)熟悉(陌生)干凈(骯臟)笨重(輕便)先進(落后)放松(緊張)去世(出生)認真(草率)和藹(嚴厲)穩定(波動)勤奮(懶惰)廣泛(狹窄)吸引(排斥)隱約(清晰)微笑(哭泣)疏忽(謹慎)接受(拒絕)原諒(責備)慈愛(兇狠)平衡(失調)

復雜(簡單)發展(倒退)文明(野蠻)富饒(貧乏)稱贊(批評)煩惱(愉快)整體(局部)平坦(坎坷)著名(無名)開始(結束)清明(腐敗)回絕(答應)嶄新(陳舊)終點(起點)擔心(放心)褒獎(貶責)斬釘截鐵(優柔寡斷)興高采烈(沒精打采)井井有條(雜亂無章)精神抖擻(精疲力竭)

多音字答dā(答應)相 xiānɡ(相信)脈 mài(脈絡)屏 pínɡ(屏風)

dá(答案)

xiànɡ(相片)

mò(含情脈脈)bǐnɡ(屏住)轉 zhuǎn(轉變)正 zhēnɡ(正月)應 yīnɡ(應該)散 sǎn(松散)

zhuàn(轉動)

zhènɡ(正確)

yìnɡ(適應)

sàn(分散)藏 cánɡ（躲藏）

埋 mái（埋葬）嚇 hè（恐嚇）佛 fú（仿佛）

zànɡ（寶藏）

mán（埋怨）

xià（嚇唬）

fó（佛祖）

長chánɡ(長短)

露 lù(露水)

掙 zhēnɡ（掙扎）

挑 tiǎo（挑戰）

zhǎnɡ(長大)

lòu(露馬腳)

zhènɡ(掙錢)

tiāo(挑水)看 kān(看門)

朝 cháo(宋朝)

覺jiào(睡覺)著zhe(看著)

kàn(看見)

zhāo(朝陽)

jué(感覺)

zháo(著急)載 zài(載客)

寧 nínɡ(寧靜)幾 jī(幾乎)

系 jì（系鞋帶）

zǎi(刊載)

nìnɡ(寧可)

jǐ(幾個)

xì（聯系）

剝 bō（剝削）

逮 dǎi（逮住）

盛 shènɡ（盛開）假jiǎ（真假）

bāo（剝皮）

dài（逮捕）

chénɡ（盛飯）

jià（放假）

樂lè（快樂）

磨mó（折磨）降jiànɡ（降落）乘chénɡ（乘法）

奶奶經常給我講過去的事。yuè（音樂）

mò（石磨）

xiánɡ（投降）shènɡ（千乘之國）6.亮晶晶、綠瑩瑩的榆錢真像一串串晶瑩的玉莢。（縮句）行xínɡ（行走）

空kōnɡ（天空）

殼 ké（蛋殼）間

jiān（時間）

榆錢像玉莢。hánɡ（行家）

kònɡ（填空）

qiào（地殼）

jiàn（間斷）發fā（發財）

量liánɡ（商量）

別bié（別人）舍 shě（舍得）

fà（頭發）

liànɡ（力量）

biè（別扭）

shè（宿舍）斗 dǒu（斗笠）燕 yàn（燕子）

度 dù（溫度）作 zuō（作坊）

dòu（戰斗）

yān（燕京）

duó（揣度）

zuò（作業）要 yāo（要求）

重 chónɡ 重新）

盛shènɡ（盛會）

骨 ɡū（骨碌）

yào（重要）

zhònɡ（重要）

chénɡ（盛飯）

ɡǔ（骨頭）會 huì（會議）背bè（i 背書）強qiánɡ（強壯）

便biàn（方便）

kuài（會計）

bēi（背包）

jiànɡ（倔強）

pián（便宜）

折zhé(折磨)咽yàn（吞咽）

惡ě（惡心）

稱 chèn（稱心如意）

zhē(折騰)

yè（嗚咽）

è(兇惡)

chēnɡ（稱呼）

塞sài（塞外）

扎zhā（扎營）漂 piāo（漂浮）骨gū（骨碌）sè（堵塞）

há（掙扎）

piào（漂亮）

gǔ（骨頭）句子： 1.雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（用橫線詞造句）天上的星星仿佛是一顆顆光彩奪目的鉆石。2..一陣嗚嗚的響聲打破了車廂的寧靜。（改被字句）車廂的寧靜被一陣嗚嗚聲打破了。3.父親做了一盞冰燈。（擴句）慈愛的父親做了一盞美麗的冰燈。4.螞蟻身上所具有的那種救助精神不應該是我們人類身上所具有的嗎？（陳述句）螞蟻身上所具有的那種救助精神應該是我們人類身上所具有的。5.奶奶經常給我講過去的往事。（改病句）7.它一動不動地注視著泛著微波的水面。（縮句）

它注視著水面。8.新疆的葡萄溝是一個盛產水果的好地方。（縮句）葡萄溝是好地方。9.一個人，如果忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味啊！身為一個學生，如果不好好學習，那人生該多沒意思啊。10.海鷗在天空中回旋，時而直插波心，時而和海浪嬉戲。山間流淌著溪水，時而湍急，時而緩慢。

11.企鵝島上的小企鵝長出魚鱗狀的羽毛。（縮句）小企鵝長出羽毛。12.我從這兒跳下去 我能把寶劍撈上來。（關聯詞合并）我只要從這兒跳下去，就能把寶劍撈上來。13.大伙議論紛紛，都說張衡是騙人的，甚至有人說他造謠生事。他們議論紛紛，都說這件事是小明做的不對，甚至有人說應該開除他。14.無論是被浪尖捉住，還是被烏云遮住，都十分危險。小花非常脆弱，無論是被風吹了，還是被雨淋了，都可能會死去。15.這些石獅姿態各異，有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬?真是千姿百態，栩栩如生。下課了，同學們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在玩捉迷藏，有的在跳繩，真是熱鬧極了。16.如煙，如霧，如塵。（仿寫）春雨細細密密，如針，如線，如牛毛。17.我們學校有美麗的花朵，有碧綠的草坪，有高大的樹木，有優良的校風。

課文內容填空

1.瀑布的作者是葉圣陶，全詩描繪了瀑布的雄偉和壯觀。表達了作者對瀑布的喜愛之情。山路忽然一轉，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。這節詩用了比喻修辭手法把瀑布比作了白銀。2.看到桃花和水里嬉戲的鴨子我想到了詩句，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天，看到院子里的杏花開出墻外我想到了葉紹翁的詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。游園不值中詩人由春色滿園關不住，想象出滿園的春色，感受春天的美好。

3.翠鳥是一種非常討人喜歡的鳥，它的外形讓人記憶深刻，你看它有一雙紅色的小爪子，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一對透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

4.飛吧海鷗，講述了友人和一只海鷗結下了深厚友誼的故事，表達了人們對自然界動物的喜愛之情。

5.它屬于大海，句中的它指海鷗，這個句子的意思是，海鷗的家在大海，海鷗屬于大自然。

6.它們確實表現出了一種我們人類所應該具有的道德品質，這種品質指的是在別人遇到困難時，我們應該去幫助他。

7.撈鐵牛中，懷丙和尚是利用水的浮力打撈鐵牛，表現出勞動人民的智慧與才干。懷丙和尚撈鐵牛做了四項準備工作，一是潛水摸牛，二是船裝泥沙，三是并船搭架，四是粗繩栓牛。

8.張衡一文寫的是東漢時期，張衡發明地動儀的事。課文通過對地動儀的介紹，贊頌了張衡認真分析，仔細研究，善于思考的精神和為祖國科學事業做出的卓越貢獻。除了地動儀，他還發明了演示星星位置的渾天儀。9.刻舟求劍這則寓言故事諷刺了那種死心眼不懂變通的人，告訴我們事物是發展變化的，要用發展變化的眼光看問題。揠苗助長這個寓言告訴我們做事不要違反事物的發展規律的道理。

10.媽媽經常用顏真卿的詩句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。來勸我好好學習。朋友貪玩，不好好學習，你也會用這兩句詩來勸他。

11.大自然是多才的畫家，句中的畫家指的是大自然。水墨丹青在這里指的是鄉村早晨的美景。

12.鳥兒的偵查報告一共發回了三份報告，這些報告告訴我們要重視環保，保護家園。此文章借助鳥兒的眼睛把莊稼，海洋，空氣等自然環境受到嚴重污染的現實告訴我們。

13.奇異的植物世界一文介紹了哈哈樹，帶電的植物，蠟燭樹，醉草，水笛荷等五種奇異的植物。

14.清明時節的細雨和行人讓我想起杜牧的詩句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

15.來到鄉村，看到山野碧綠，河水漲滿，杜鵑聲聲，細雨蒙蒙，我不禁想起鄉村四月：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。15.難忘的八個字中這八個字指的是我愿你是我的女兒。這八個字是倫納德老師說的，文章表現了濃濃的師生之情。溫暖的陽光指的是我愿你是我的女兒，這句子表達了我對老師的感激之情。

我心中一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的冰燈。

16.一直珍藏表現了我對那盞冰燈有著深厚的感情，最美冰燈是說這盞冰燈蘊藏著父親對我濃濃的愛和無限的關心。也表達了我對父親的感激之情。17.放飛蜻蜓按捉蜻蜓，談蜻蜓，放蜻蜓的順序講述了放飛蜻蜓的過程。這個學期我們認識了幾個性格鮮明的人物，尊重孩子，有耐心，講道理的陶行知校長，守信用，不隨便要別人的東西，拾金不昧的小姑娘。因外祖母去世而認識到時間的寶貴從而時時，事事和時間賽跑的林清玄。勤于思考，勇于實踐的阿蘭圖靈。18.小姑娘耐心等畫家回來是因為小姑娘是個守信用的人，答應了別人的事一定做到。

19.我不能忘記祖國這篇文章寫的是年輕的宋慶齡留學美國時，在班級討論會上有力駁斥了一位美國學生的謬論，表達了她對祖國充滿希望和信心的愛國情懷。

20.東方睡獅的吼聲必將震驚全世界的原因是因為她有廣闊的土地有勤勞的人民有悠久的歷史有富饒的土地有優良的傳統。她像一頭沉睡的獅子，她指的是中國，沉睡的原因是當時的中國不強大，處于困難時期。她永遠不會沉睡下去的意思是中國不會永遠落后，因為有許多仁人志士正在為中國的振興進行著艱苦卓絕的斗爭。

21.盧溝橋是七七事變的發生地，是一處具有歷史意義的建筑，每年七月七日人們開展紀念活動是為了緬懷歷史，悼念先烈。

22.清明節一般在每年的4月___日、______日、或_______日，這個節日的由來跟__________和__________有關。

23.從軍行作者是唐朝詩人王昌齡，塞下曲作者是唐朝詩人盧綸。這兩首詩都是邊塞詩。

24.從軍行詩人用，黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。來表達自己誓死保衛邊疆的決心。

25.盧溝橋上乾隆皇帝曾題盧溝曉月四字，現為燕京八景之一，意大利旅行家馬可波羅曾來中國，成盧溝橋是世上最好的獨一無二的，并說石獅是美的奇觀。

26..這一學期，我們在課文里認識了發明地動儀的張衡；認識了童年充滿想 象力思維的“計算機之父”阿蘭圖靈；認識了善于觀察，認真思考，利用水的浮力撈起鐵牛的懷丙；認識了身在美國，卻心系祖國的宋慶齡和智勇雙全抗擊倭寇的戚繼光，他們都是我們學習的好榜樣。

27.學習本冊課文，我們認識了許多可敬可愛的人，有用真誠感動客人的空

姐，有我不能忘記祖國的宋慶齡；有理解尊重孩子的教育家陶行知，有割肉奉君憂國憂民的介子推。

28.小軍認為天下興亡是大人們的事，跟我們沒有關系。我用天下興亡，匹夫有責。告誡他。小亮放學后總是先玩，天黑再寫作業。他覺得時間多的是，我用莎士比亞名言：拋棄時間的人，時間也拋棄他。勸他珍惜時間。我還向他介紹論語中按時進行復習的學習方法：學而時習之，不亦悅乎？ 29.三人行必有我師焉告訴我們，我們身邊的每個人都有值得我們學習的地方。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海告訴我們,做任何事,要學會從細小處做起,學會積累。

惠崇《春江曉景》

游園不值

《清明》

《勸學》

竹外桃花三兩枝，應憐屐齒印蒼苔，清明時節雨紛紛，三更燈火五更雞，春江水暖鴨先知，小扣柴扉久不開。路上行人欲斷魂。正是男兒讀書時。蔞蒿滿地蘆芽短，春色滿園關不住，借問酒家何處有？黑發不知勤學早，正是河豚欲上時。一枝紅杏出墻來。牧童遙指杏花村。白首方悔讀書遲。鄉村四月

從軍行

塞下曲

綠遍山原白滿川，青海長云暗雪山，林暗草驚風，子規聲里雨如煙。孤城遙望玉門關。將軍夜引弓。

鄉村四月閑人少，黃沙百戰穿金甲，平明尋白羽，才了桑蠶又插田。不破樓蘭終不還。沒在石棱中。關于學習的名人名言：

知識就是力量。（英國·培根）

天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。（美國·愛迪生）天才在于積累，聰明在于勤奮。（華羅庚）

學習知識要善于思考，思考，再思考。（愛因斯坦）好好學習，天天向上。（毛澤東）

珍惜時間的名人名言：拋棄時間的人，時間也拋棄他。（英國·莎士比亞）

完成工作的方法是愛惜每一分鐘。（英國·達爾文）

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最容易令人后悔的就是時間。（蘇聯·高爾基）我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。（莎士比亞）

只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。（歌德）愛國名言：

捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國·魏·曹植）天下興亡，匹夫有責。（清·顧炎武）讀書不忘報國，報國不忘讀書。（蘇步青）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。（徐特立）三人行，必有我師焉。《論語》 學而時習之，不亦悅乎。《論語》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

我愛桃花

有人喜歡裊娜多姿的荷花，有人喜歡迎霜怒放的菊花，有人喜歡冒雪凌寒的梅花，而我卻喜歡粉紅如面的桃花，因為是它把春天裝扮得生機勃勃。

幾陣春風過后，春姑娘款款向我們走來。幾陣春雨過后，小草從松軟的土壤中露出了頭兒，鳥兒也歡快地飛舞著，歌唱著。這時，在輕輕抖動的桃枝上，悄悄地冒出了一個個小芽苞，這是一個個小花苞，它們慢慢地萌發著，露出嫩嫩的粉紅的小腦袋。在春雨的默默滋潤下，羞澀地舒展開花瓣，露出甜蜜地微笑，一張、兩張，轉眼間綻放開千萬張俊俏的笑臉。這時，花枝間彌漫著濃濃香味兒，蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，蝴蝶翩翩地在花中起舞，憋了一冬的人們也興致勃勃地欣賞起桃花來。

看！桃花把春天裝點得絢麗多彩，充滿了歡聲笑語。我愛春天，更愛

春天里的桃花。

我的小發明

呼嚕呼嚕??深夜里，我進入了甜甜的夢鄉。

在夢中的30世紀，我是一名科學家。我發明了很多東西，有升降橋、水陸汽車、晴雨傘?? 你不要小看水陸汽車。這個汽車可以在陸地上飛快地奔跑。如果四周都是水，它就可以在水中游泳。在水里，它可以給我們汲取海水中的氧氣，供我們呼吸，無論在水中停多久都沒關系。

升降橋的本領也不小，如果橋洞只有2米，一輛10多米的卡車要橋洞，卻又沒法通過時，這個橋洞就可以按照車高來升降。

晴雨傘的本領很大。如果下起了大雨，只要打開晴雨傘，一道粉光就會飛到天空中，擴散開來。這時，起了一陣風，把烏云吹開了。

“叮，叮，叮，叮?”我猛一下子坐了起來，原來是一場夢啊!在上學的路上，我心想：我的發明在30世紀一定會成功的。

我是綠色小衛士

有一次，我和妹妹去爺爺家種樹。

到了爺爺家，我們想馬上行動起來，可是，我們怎樣把樹種上呢？我和妹妹，把樹馬馬虎虎就“種”上了，結果忘了填土了，風一吹，樹全倒了。爺爺看了哈哈大笑起來。太累了，我和妹妹都不想種了。可我們是綠色小衛士啊！不可以不種樹啊！我和妹妹馬上把樹種好。

過了幾天，我和妹妹看見樹死了。我不明白，為什么樹又能死了呢？妹妹說：“可能被大自然給殺死了吧！”爺爺又笑了起來，說：“你們沒有給樹澆水，樹怎能不死呢？”我和妹妹不好意思地笑了。我和妹妹按照爺爺的要求去做了。幾天后，我又和妹妹回到了爺爺家，見小樹苗一點也沒長高，我們感到很無奈。爺爺說：“你沒有給樹施肥啊！”按照爺爺的話，我種活了一棵小樹。而妹妹的小樹苗呢？早枯死了。

你看，我是一個多么盡職盡責的綠色小衛士啊！你愿意和我一隊嗎？

有趣的發現

假期的一天，我獨自到還珠廣場的草地上玩。

這時，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續觀察。大概過了幾分鐘，我發現這根草的葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這根草有什么毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲飛走了。過了一會，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中的細胞就會發生含水量變化，就會引起葉片合攏。如果經常受暴風雨打擊，它的葉子會很快合攏，有利于避免暴風雨的侵襲。

通過這次對含羞草的認識，我覺得以后要多了解植物。要不然，知道分子就當不了啰！

我 的 夢 想

常言道：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。從小，我就有一個夢想：成為一個醫生保護人類健康的醫生，我要為這個理想而奮斗。

那時的我，已經畢業于一所國際知名的醫科大學，初出茅廬的我，是那樣的充滿激情，急著為國家做貢獻。我被分配到了沈陽市中科醫院工作。在這里，我結識了許多同事和朋友，每天我們都在醫院里給各種病人看病，幫助那些病人，制服病魔。短短幾年中，我便成長為一名能治百病的醫生。

這天，我剛進到中科醫院，便接到了求助電話，在鐵西區有一個身患胃出血的病人。我們馬上登上救護車。霎時間，公路上響起了刺耳的救護車的警報聲。當我來到現場的時候，看見病人的家屬哭喊著說：“請你救救他吧，他都快沒命了??”也許是家屬太激動了，就暈過去了。我們馬上把病人家屬也抬上了救護車。不一會兒，我們便把病人送到了醫院里，搶

救了過來??

這是一個多么令人陶醉的故事啊！但這絕不只是一個夢想。我會為這個夢想而奮斗的。

我愛看書

高爾基曾說過：“熱愛書吧，書是人類進步的階梯。”的確是呀！我非常愛看書，可這愛看書還得從媽媽買的《多國小學生優秀作文選》講起。這本書好看極了，我常常津津有味地看，從此，我對書產生了濃厚的興趣。漸漸地，我家的書桌上已有200多本書了。

雖然這些書我都愛看，但是我最愛看的是《小寓言大啟發》和《奇異的寶盒》。當我看到小偷把他母親的耳朵給咬下來的時候，我對小偷深表同情，對他母親深表憤慨；當我看到金巖快要取到寶盒時，我的心繃得緊緊的。我還有《幽默故事》里的警察被兩個小子弄得哭笑不得，我也被弄得哈哈大笑。

每天做完作業，我都在臺燈下看我心愛的書，為精彩的故事情節陶醉。有時，我仿佛到了城堡，和貴族們一起參加公主和王子的婚禮；有時，我仿佛來到海邊，看見老漁夫巧妙地把魔鬼裝入瓶膽里??

書是打開知識大門鑰匙。既使我增長了知識，又懂得了做人的道理。我愛看書。

第五篇：小學三年級人教版語文下冊期末復習資料

人教版三年級語文下冊期末復習資料

精致——精美 凝視——注視 安心——放心

芬芳——芳香 游覽——游玩 壯觀——壯麗

陳列——擺放 誠懇——懇切

反義詞

漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄

詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼

得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：

春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：

膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依 肝膽相照

狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：

精衛填海、夸父追日、八仙過海、后羿射日、天衣無縫、天女散花、鵲橋相會、開天辟地、為虎作倀

近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發動——動員

收成——收獲

急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即

提心吊膽——膽戰心驚

反義詞

稀少——眾多

明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險——安全

順——逆

1、四字詞語

挨挨擠擠 翩翩起舞 小巧玲瓏 長途跋涉 瀕臨死亡 郁郁蔥蔥

清澈見底 湛藍深遠 各式各樣 應有盡有 群芳吐艷 姹紫嫣紅

落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

2、反義詞詞語

動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 清濁

廉——貪 功——罪 正——偏 獎——罰 優——劣 善——惡 勤——懶

3、量詞

一支歌曲 一身羽毛 一對翅膀 一幅畫面一陣微風 一眼清泉

一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一擔水 一潭泉水

4、詞語填空

(蒙蒙)的細雨(嫩黃色)的小蓮蓬(銳利)的眼睛

(鋒利)的斧頭(高尚)的心(料峭)的春寒

句子

1、比喻句

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

(2)藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!

(3)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

(4)翠鳥登開葦桿，像箭一樣飛過去。

(5)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

(6)一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。

2、擬人句

(1)青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

(2)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

(3)在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

3、詩句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

雨里雞鳴一兩家，熟悉村路板橋斜。(王建)

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

1、四字詞語

神氣十足 左顧右盼 寂然無聲 迫在眉睫 竭力制止

匆匆忙忙 如愿以償 羞愧萬分 躡手躡腳 小心翼翼

夜幕降臨 探索奧秘 月光皎潔 情不自禁 五湖四海

目不轉睛 應有盡有

2、句式

梧桐樹葉像手掌(比喻)石榴花開紅似火(比喻)

桂樹花開十里香(夸張)橡樹耐寒守邊疆(擬人)

無影無蹤、荒無人煙、身無分文、做工精致、名不虛傳、游人如織、琳瑯滿目、各式各樣、構思新奇、栩栩如生、五官端正、愛不釋手、語無倫次、清晰可辨、一模一樣、交口稱贊、下落不明、感激不盡、聞名遐邇、田地荒蕪、人煙稀少、提心吊膽、面如土色、熊熊大火、歡歌笑語、奮勇前行、精神百倍

3、語文園地“日積月累”的成語

AABC: 栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

AABB：零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥

ABAC: 人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖

數字成語： 四面八方、七嘴八舌、成千上萬

反義詞成語：異口同聲、大驚小怪、南轅北轍

四、句

1、擬人句。(25課2、3兩節)

她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔;她陪著小朋友在海邊戲水，她趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。

2、反問句。

我即將回國，要帶的行李已經超重，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?

3、表達友誼、關愛的詩句。(園地七)

(1)海內存知己，天涯若比鄰。(王勃)

(2)海上生明月，天涯共此時。(張九齡)

(3)久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

(4)歲寒知松柏，患難見真情。

(5)千里送鵝毛，禮輕情意重。

4、歇后語。(園地八)

(1)八仙過海——各顯神通

(2)孫悟空大鬧天宮——慌了神

(3)韓信點兵——多多益善(4)張飛穿針——粗中有細

(5)包公斷案——鐵面無私

(6)姜太公釣魚——愿者上鉤

1、背誦25課文。知道(太陽)(空氣)(環境)(世界)都是大家的。(3)女媧是個什么樣的人?(善良、勇敢，不怕危險、甘于奉獻)(4)仿寫：五天五夜(ABAC)金光四射(帶數字的成語)

一、詞組+四字詞語。

一眼清泉 一潭泉水 一層青苔 一束金光 一串珍珠 一擔水 一幅畫 一池荷花 蒙蒙細雨 增添生機 鮮艷的花 一陣清香 一陣微風 靜靜地站 翩翩起舞 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴

活潑機靈的小燕子 光彩奪目的春天 帶黃色的嫩葉的柳絲 藍藍的天空 一圈一圈地蕩漾開去 正待演出的春天的贊歌 碧綠的大圓盤 雪白的衣裳 一個大圓盤 密密的樹葉 挨挨擠擠的荷葉 嫩黃色的小蓮蓬 金色的光斑 綠色的大絨圓 彎彎曲曲地穿過 黑里透綠的青苔 樸素的花環 深綠的泉水 彩色的珍珠 美麗的珍珠泉 銀色的光斑 晶亮的（飽滿的）水泡

（二）《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩詞的形

（三）（四）式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。

《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

（三）《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，表達了作者熱愛大自然的感情。

1、段落：第一段里“一??就??”說明荷花的香味傳得很遠。

2、句子賞析：

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點。“挨挨擠擠、一個個”說明（荷葉密密層層，數量很多）。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。

（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

這句話中的“冒”字用得好，說明了（荷花頑強的生命力）。

（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動形象。