第一篇：鉛筆盒里的故事

鉛筆盒里的故事

我的鉛筆盒里有各種文具，他們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它們之中少一樣都不行。直到有一天，我突然聽(tīng)見(jiàn)它們居然在爭(zhēng)吵……

我的好奇心一下子就沖上心頭，想知道它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵。于是我立即把耳朵放到鉛筆盒上：只聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“哈哈，沒(méi)用的橡皮，你只能擦掉鉛筆的字跡，卻永遠(yuǎn)也對(duì)付不了我。”我一看，原來(lái)是圓珠筆，我有點(diǎn)傷心，因?yàn)橄鹌て鋵?shí)很有用。我又聽(tīng)到橡皮說(shuō)：“其實(shí)我不是沒(méi)用，只是我生來(lái)就只能擦鉛筆的字跡，如果你想擦掉你的字跡，應(yīng)該找修正帶幫忙。”橡皮指了指還在一邊睡覺(jué)的修正帶。

圓珠筆立刻去找修正帶說(shuō)話，但是因?yàn)樗穆曇籼罅耍阎車(chē)谒X(jué)的文具都吵醒了。所有文具都開(kāi)始吵架：這個(gè)罵那個(gè)沒(méi)用，那個(gè)又罵這個(gè)太笨……

聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，便打開(kāi)文具盒，大聲說(shuō)：“你們都不要再吵了，你們都是很有用的，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們少一個(gè)都不行”！

鉛筆盒里的悄悄話

我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話，而且起來(lái)內(nèi)訌。

這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟?lèi)常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類(lèi)服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制?這是為什么?難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒(méi)有嗎?不公平!

橡皮和鋼筆從小就在一起長(zhǎng)大，是一對(duì)關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認(rèn)為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類(lèi)每天一拿起我就開(kāi)始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開(kāi)始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。

鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認(rèn)的長(zhǎng)舌頭，他從來(lái)不縱容別人，于是便開(kāi)口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)都很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫(xiě)字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀!對(duì)呀，對(duì)呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。

只剩下尺子了，兩國(guó)都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。

文具盒里的爭(zhēng)吵

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺(jué)了，而文具盒里的文具卻沒(méi)有休息，開(kāi)始爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。

首先上場(chǎng)的是自動(dòng)筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚(yáng)威的說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字，而且我的身上還有個(gè)小橡皮。”

“不同意！不同意??”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場(chǎng)了，她驕傲自滿地說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就不能改了，我還能幫主人得個(gè)好分?jǐn)?shù)呢！”

“抗議！抗議！??”三角尺飛快地奔到舞臺(tái)上，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。

這時(shí)文具盒叔叔上臺(tái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的用處都很大，少了一個(gè)也不行！”

大家聽(tīng)了都啞口無(wú)言，面紅耳赤！

玩具爭(zhēng)寵

星期六早上，我到房間換衣服的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣說(shuō)話聲音。我看了一下：“天哪，怎么可能呀！我的玩具們居然在說(shuō)話，我不是在做夢(mèng)吧！”

小魚(yú)說(shuō)：“你看，我這大肚子，人們不是常常說(shuō)‘年年有余’嗎？我一定能給小主人帶來(lái)好運(yùn)。”

芭比娃娃說(shuō)：“我是世界上女孩子最喜歡的玩具，小主人一定最喜愛(ài)我！”

小熊貓說(shuō)：“我可是中國(guó)的國(guó)寶，還有，我身上有毛，可暖了！小主人天天晚上抱著我睡覺(jué)，我想，小主人一定最喜歡我！”

小白兔說(shuō)：“你們沒(méi)看到嗎？每次小主人畫(huà)動(dòng)物的時(shí)候，都是畫(huà)我，小主人一定最喜歡我啦！”

玩具們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不分上下。我聽(tīng)了，走了過(guò)去，對(duì)玩具們說(shuō)：“看來(lái)我不再會(huì)喜歡你們了，有什么可爭(zhēng)的！”玩具們沉默不語(yǔ)。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了要互相謙讓?zhuān)灰谅詽M，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。

我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)

那年在鄉(xiāng)下我剛五歲，我看到一些哥哥、姐姐們快樂(lè)的騎著自行車(chē)去上學(xué)，我很羨慕。心想； “這車(chē)容易騎，難不道我！”

第二天，我偷偷的把自行車(chē)推出了門(mén)，在鄉(xiāng)間小路上先學(xué)溜車(chē)，沒(méi)想到在沒(méi)人教的情況下我還是摔了一跤，一個(gè)人灰溜溜的推著車(chē)回家了。

第三天，爸爸告訴我：“騎車(chē)時(shí)兩眼望前方，兩手把緊車(chē)頭扶手，然后用力踩就是。”我遵照爸爸的教導(dǎo)騎了起來(lái)，爸爸在后面幫我扶車(chē)尾，我用力踩，覺(jué)得很好玩，踩得更快了。爸爸見(jiàn)此情景，慢慢地放了手，這時(shí)，車(chē)子好像不聽(tīng)使喚了，東倒西歪，我一慌只聽(tīng)到“叭”的一聲響，自行車(chē)倒下了，我從車(chē)上摔了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)腿受傷了，還擦破了皮出了血。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，扶起我說(shuō)：“什么事都有失敗的時(shí)候，不要半途而廢，知道嗎？”“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”

我聽(tīng)了爸爸的話，鼓起勇氣，繼續(xù)練了起來(lái)，踩呀踩呀，總覺(jué)得我的傷口還有些疼，但我不在乎，最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

我學(xué)會(huì)了炒蛋炒飯

11點(diǎn)到了，我看著奶奶炒蛋炒飯，心里想著：我也能學(xué)會(huì)炒蛋炒飯，我也能！我還想和奶奶比一場(chǎng)呢！

出于這個(gè)目的，在奶奶做午飯時(shí)，我把奶奶做蛋超炒飯的步驟和材料都寫(xiě)了下來(lái)。有一次，在爸爸媽媽上班和奶奶睡覺(jué)的時(shí)候，我把需要的材料都準(zhǔn)備好了，樣樣俱全。我把雞蛋剝開(kāi)，放進(jìn)了鍋里，然后把切好了的豆子和火腿腸放進(jìn)鍋里，用鐵鏟鏟來(lái)鏟去。忽然從鍋里跳出一滴油，那一滴正好跳到了我的手上，燙的我哇哇大叫。奶奶叫我洗一下手，洗完之后，我就覺(jué)得手不燙了，顯得更加清爽了。我問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么您炒菜的時(shí)候沒(méi)有油跳出來(lái)呢？”“沒(méi)關(guān)系。你只要蓋上鍋蓋就可以了。”

我照著奶奶的話去做先重復(fù)上次的步驟，然后把鍋蓋蓋上，以免油再次跳出來(lái)，最后我用鐵鏟鏟來(lái)鏟去。過(guò)了一會(huì)，我把雞蛋，豆子和火腿腸放在鍋里攪拌了幾下。我高興地大喊“爸爸，媽媽?zhuān)鷤円粖W嘗嘗我做的蛋炒飯!”我們一家人在吃我做的蛋炒飯呢！

我從中悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

難忘的一件事

這件事令我十分的難忘。今天，中午我提著熱水瓶去提水。因?yàn)閶寢屪鲲堄玫乃啵晕姨崃藘苫厮５谝换兀崃藘善克５诙兀抑惶崃艘黄俊？墒牵宜ち藷崴俊?/p>

回想起來(lái)，根本就不敢想。當(dāng)時(shí)，我提著水剛走上二樓，腳下一滑就摔倒了，熱水瓶撞到了地上，但水瓶緊緊握在我的手里，我急忙爬起來(lái)，熱氣騰騰的水從熱水瓶底流出，水瓶已經(jīng)摔壞了，水流到樓梯上。

我十分的難過(guò)，回到家我忍不住就哭了，手里提著還滴著水的瓶子。媽媽一看便明白了，一邊接過(guò)壞水瓶，一邊安慰我說(shuō)：“不要緊，只要沒(méi)燙傷了就好，以后可不許毛毛草草的了。” 我還怕爸爸回來(lái)罵我，可是出乎我的意料之外，爸爸不但沒(méi)有罵我，而且慶幸沒(méi)有燙傷我。

事后，我想摔瓶的原因主要是心不在焉、馬虎大意造成的。這件事讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么都要一心一意，不能毛毛草草，讓父母放心。同時(shí)，我感受到了父母對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我要以這件事為教訓(xùn)，干好每一件事。

一件有趣的事

童年是一本書(shū)，記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫(huà)，渲染出了我們五彩繽紛的故事。

有一件事在腦海不可磨滅，至今想起來(lái)記憶猶新。那是在我五歲的時(shí)候，有一次，媽媽買(mǎi)回一些蔬菜。這是我在全神貫注地看書(shū)。媽媽和藹可親地說(shuō)：你能幫媽媽洗一下菜嗎？我聽(tīng)了之后心里想：這次我可以大顯身手了。于是，我興高采烈地說(shuō)：“好啊！好啊！”媽媽買(mǎi)的菜真多啊！有綠如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披紅外衣的西紅柿??這么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突發(fā)奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機(jī)里。我坐在洗衣機(jī)旁邊心里得意洋洋。洗衣機(jī)停了，我心花怒放地打開(kāi)了洗衣機(jī)的蓋子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無(wú)影無(wú)終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，我后悔莫及。

經(jīng)過(guò)這件有趣的事我明白了：做事不能異想天開(kāi)，否則就會(huì)適得其反。

一件后悔的事

今天，我和我的一個(gè)朋友到河邊玩，我們從小河旁東找找，西找找，我們找了一些小石子。我們就往小河里扔小石子。到我們?nèi)油陼r(shí)，我們還不知道我們已經(jīng)把河里的小魚(yú)打死了好幾條。

我們覺(jué)得小石子扔的水花不夠大，我們就搬了一些大石頭，我們一扔水花好大呀！我們一起扔了下去，水花1米多高。但我們還不知道已經(jīng)又打死了幾十條魚(yú)。

過(guò)了一會(huì)兒，我們想把石頭撈上來(lái)，可我們一看大吃一驚，河上有這么多的死魚(yú)，我真后悔，真不該傷害這些生命。

蚊子

叢林中,有一只老虎正在樹(shù)下休息，.一只蚊子叮上了它,心想:“嗯!這有一頓美味佳肴.”于是,便去老虎背上去叮,老虎感覺(jué)背上有些不舒服,說(shuō):“我今兒這是怎么啦?怎么感覺(jué)著有點(diǎn)不對(duì)啊?”便用尾巴去打背上,心里想著:“這樣或許可以舒服點(diǎn)兒吧?”蚊子看老虎似乎發(fā)現(xiàn)了自己,就很快跑了,原本老虎以為現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)人打擾它了,卻讓人出乎意料的是----蚊子回去以后叫來(lái)了一大群蚊子來(lái)叮老虎,老虎實(shí)在受不了了,撒腿就跑,跑到一個(gè)地方實(shí)在沒(méi)力氣了,大口喘著粗氣說(shuō):“兄弟,我投降了.”蚊子看見(jiàn)老虎不跑了,就趕緊往回飛.心想:“它投降定有玄機(jī).”它想的妙,前面不看路,可惜碰上了蜘蛛網(wǎng)......自作聰明的人永遠(yuǎn)不可以自以為是，目空一切，不把任何人放在眼里，這樣是會(huì)吃苦頭的。

一件后悔的事

每當(dāng)我想一件事我心里就非常后悔。

那在我們讀三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)诮淌依锷嫌⒄Z(yǔ)課。英語(yǔ)老師在外面打電話，我們看見(jiàn)老師在于外面打電話頓時(shí)鬧成一團(tuán)。我也不例外和他們一樣大吵大鬧。這時(shí)我同桌批評(píng)我說(shuō)：“你就不能安靜點(diǎn)嗎？”我立刻反過(guò)頭對(duì)他說(shuō)：“小紅，別礙我的事，丑八怪，煩。”不一會(huì)兒我們就把天都吵煩了。這時(shí)英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，不能像以前那樣寫(xiě)得馬馬虎虎的。”我們開(kāi)始寫(xiě)了，小紅因?yàn)樗凶屑?xì)細(xì)一筆一畫(huà)地寫(xiě)，所以我比她快得多。正當(dāng)她寫(xiě)完時(shí)，我拿了她本子撕了一面，幸好她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我想這下子我可以報(bào)一箭之仇了。

那天晚上我提心吊膽地跑回家，生怕老師或小紅發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)有人打電話，我怕他們發(fā)現(xiàn)就不理三七二十一不接了。第二天英語(yǔ)本子發(fā)了下來(lái)，我見(jiàn)英語(yǔ)老師批評(píng)了李瑤，我心里有一個(gè)說(shuō)不出的歡喜。

現(xiàn)在我已經(jīng)在三年級(jí)下級(jí)放暑假時(shí)間，但我想起那件事我心里十分后悔。

一件高興的事

星期天，媽媽帶我去游樂(lè)園玩。

到了游樂(lè)園，我看見(jiàn)老姑父一家在玩，我對(duì)媽媽說(shuō)；‘‘您跟老姑、老姑父他們說(shuō)會(huì)話，我和姐姐還有弟弟去玩。’’媽媽說(shuō)；‘‘好，去吧。’’我和姐姐還有弟弟去玩旋轉(zhuǎn)木馬，來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬前，弟弟說(shuō)；‘‘姐姐，我不會(huì)玩，你們能教我嗎？’’我和姐姐異口同聲地說(shuō)；‘‘好。’’我和姐姐坐上了旋轉(zhuǎn)木馬，我我們?cè)诎训艿鼙蟻?lái)。我告訴弟弟，一定要扶好，要不你就要掉下去了，弟弟果然掉了下去，這時(shí)候他知道做什么事都不能掉以輕心。讓我再把他抱上來(lái)，他按照我說(shuō)的話去做，旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始了......旋轉(zhuǎn)木馬結(jié)束了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)；‘‘我們?cè)摶丶伊恕！艿苷f(shuō)；‘‘舅媽?zhuān)蚁肜牙蚜耍夷芨黄鸹厝?’’ 姐姐也這樣說(shuō)，媽媽說(shuō)；‘‘好啊，走吧。’’我們跟老姑父、老姑說(shuō)再見(jiàn)。

今天我好高興，和姐姐、弟弟玩了旋轉(zhuǎn)木馬

懶小雞

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小雞看到頭頂上金黃的太陽(yáng)，懶懶地說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真好，我要好好地享受享受陽(yáng)光浴。”

小雞躺在草地上，正享受著暖暖的陽(yáng)光。突然，聽(tīng)到小豬的聲音：“小雞，別曬太陽(yáng)了，快來(lái)幫我蓋房子吧。”小雞說(shuō)：“不干不干，蓋房子又臟又費(fèi)力氣，我要在這兒曬太陽(yáng)呢。”小豬的話音剛落，小雞又聽(tīng)到小鴨的聲音：“小雞，快來(lái)幫我磨面吧。”小雞又說(shuō)：“不干不干，磨面太累了，我正在享受陽(yáng)光浴呢。”

晚上，忽然下起了大雨，小雞的房子漏雨了，小雞拿來(lái)水桶、臉盆接雨，小豬和小鴨看見(jiàn)了，趕緊把小雞的房子修好了。

小雞看到修好的房子，再看看渾身濕透了的小豬和小鴨，不好意思地低下了頭。小豬說(shuō)：“大家相互幫助是應(yīng)該的。”這時(shí)，小雞的臉紅紅的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。

第二篇：鉛筆盒里的悄悄話童話故事作文

鉛筆盒里的悄悄話童話故事作文

鉛筆盒里的悄悄話 我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話，而且起來(lái)內(nèi)訌。這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟?lèi)常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類(lèi)服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒(méi)有嗎？不公平！橡皮和鋼筆從小就在一起長(zhǎng)大，是一對(duì)關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認(rèn)為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類(lèi)每天一拿起我就開(kāi)始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開(kāi)始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認(rèn)的長(zhǎng)舌頭，他從來(lái)不從容別人，于是便開(kāi)口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫(xiě)字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對(duì)呀，對(duì)呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。只剩下尺子了，兩國(guó)都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。

第三篇：鉛筆的故事

鉛筆的故事

有一天深夜;我在睡夢(mèng)中;忽然聽(tīng)到有說(shuō)話的聲音/我仔細(xì)一聽(tīng)“原來(lái)是幾只自動(dòng)鉛筆,從文具盒里跑出來(lái)在書(shū)桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢(mèng)中被吵醒/也跑出來(lái)玩;一只年齡較大的木鉛筆走到自動(dòng)鉛筆前;對(duì)它們說(shuō)“'孩子們“你們好！、可是自動(dòng)鉛筆誰(shuí)也沒(méi)有搭理它'一只最漂亮的自動(dòng)鉛筆說(shuō)、/木鉛筆真丑’又老又丑??，我們多漂亮呀”多討人喜歡。小主人都愛(ài)用我們寫(xiě)字/’其它幾只自動(dòng)鉛筆也隨聲附和。是呀，是呀????“’木鉛筆見(jiàn)狀。只好默默地走開(kāi)了’

中午‘放學(xué)回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動(dòng)鉛筆寫(xiě)作業(yè)'突然鉛芯斷了，我生氣地把自動(dòng)鉛筆扔到了一邊/說(shuō)、;真討厭“這么容易斷。“然后我拿出木鉛筆來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。作業(yè)很快就寫(xiě)完了”我看著這’又老又丑‘的木鉛筆“心想。多虧了木鉛筆呀;要是沒(méi)有木鉛筆“作業(yè)還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴亍Ｎ疫B忙說(shuō)到，?謝謝你、木鉛筆,”

這天晚上“我在睡夢(mèng)中又聽(tīng)到了鉛筆的說(shuō)話聲，原來(lái)是那只最漂亮的自動(dòng)鉛筆中午受到了我的冷落,也覺(jué)查到了自己的不足/在給那只、又老又丑，的木鉛筆認(rèn)錯(cuò)呢“?對(duì)不起“昨天我不該嘲笑你又老又丑’我錯(cuò)了。請(qǐng)你原諒我吧'我一定改正,、木鉛筆溫和地說(shuō)”‘知道錯(cuò)了：改正就好、我相信你、。木鉛筆又說(shuō)。我們每個(gè)人都又自己的長(zhǎng)處和短處。不能用自己的長(zhǎng)處來(lái)取笑別人的短處,????，漂亮的自動(dòng)鉛筆聽(tīng)著木鉛筆的話羞愧地低下了頭;

從此以后漂亮的自動(dòng)鉛筆再也不嘲笑別人了;并且還和木鉛筆成了好朋友;

第四篇：作文：文具盒里的故事

小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具。

（1）參賽 學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫(huà)著一幅名為《日出》的作品。

（2） 獲獎(jiǎng) 小明的畫(huà)參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫(huà)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫(huà)的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)。

（3） 爭(zhēng)功 小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。

晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫(huà)比賽，小主人的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫(huà)出來(lái)的，我立的是頭功。”鉛筆說(shuō)道。“我立的才是頭功，如果我不幫你修改，你能畫(huà)得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了。”“我的功勞也不小，”水彩筆說(shuō)道。“如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)也不會(huì)獲獎(jiǎng)。”“還有我，”直尺也坐不住了。“如果沒(méi)有我，你鉛筆能畫(huà)出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。 （4） 和好

大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫(huà)好畫(huà)嗎？”“不能。”大家齊聲說(shuō)。“既然憑一個(gè)人的本領(lǐng)畫(huà)不出美麗的畫(huà)，那么功勞就是大家的。”“對(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞。”鉛筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。 從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。

第五篇：文具盒里的故事作文

文具盒里的故事作文(精選多篇)

第1篇：文具盒里的故事 作文

我，是一塊橡皮擦，因?yàn)榕c鉛筆姐姐有工作上的關(guān)系，所以成為了好朋友。這整個(gè)故事就是從這里開(kāi)始的：

一天，我們完成了自己的任務(wù)之后，舒服的躺在文具盒的身體里聊天，聊著聊著，身邊多了一位穿著粉紅衣服的轉(zhuǎn)筆刀。它正在對(duì)其他文具盒里的居民談天呢！由于他剛才的語(yǔ)言，文具盒里居民都接受了它，當(dāng)然：小到弟弟不愿意。我們?nèi)撕芸斓某蔀榱撕门笥眩黄鸸ぷ鳎黄鹦菹ⅲl(shuí)對(duì)誰(shuí)都不離不棄，雖然在身體上，鉛筆姐姐對(duì)我又不利影響，轉(zhuǎn)筆刀妹妹對(duì)鉛筆姐姐有不利影響，但我們都忍了。我們就這樣生活

著。可誰(shuí)知道，轉(zhuǎn)筆刀妹妹是壞心眼博士制造出來(lái)的，他來(lái)的目的是想離間我們文具家族的感情。令我們的身體受到摧殘。

一天，我們?nèi)忝酶郧耙粯拥脑谝黄鹆奶欤蝗唬U筆姐姐因?yàn)橛惺露涣牧耍D(zhuǎn)筆刀妹妹說(shuō)：“鉛筆姐姐說(shuō)過(guò)：‘橡皮擦是因?yàn)橛形也疟恢魅饲嗖A的，如果沒(méi)有我就沒(méi)有他今天。’”我聽(tīng)了氣憤不已！同樣，它把它剛才那番話對(duì)鉛筆姐姐說(shuō)了，只不過(guò)把“橡皮擦”改成了“鉛筆”。從此以后，我們姐妹倆的關(guān)系大不如前，我也想過(guò)是轉(zhuǎn)筆刀想離間我們的關(guān)系才說(shuō)的那番話，就把它告上了文具家族法庭，有鋼筆大哥擔(dān)任審判長(zhǎng)，開(kāi)始審判。最后，我輸了，但并不是我想錯(cuò)了，而是壞心眼博士送給轉(zhuǎn)筆刀一瓶墨水，讓它賄賂鋼筆大哥，所以我輸了，我的刑法是：打三十鞭，我被打得皮開(kāi)肉綻，被送往文具家族醫(yī)院，醒來(lái)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)守在床邊的竟然是轉(zhuǎn)筆刀妹妹，原來(lái)他被好好博士改造了，已經(jīng)

跟我們一樣，是健康的文具。

之后，我們生活在一起，但我們這批文具已經(jīng)是文具家族的老爺爺老奶奶倍兒了，而且，我們這一批文具只剩下我，轉(zhuǎn)筆刀妹妹了，之后，轉(zhuǎn)筆刀妹妹因被砸碎了而到了天堂，我隨后也來(lái)到了，我們重新得到了新生命，為新的主任效勞！

第2篇：文具盒里的故事 作文

我的文具盒里住著一支鉛筆是藍(lán)色的，住著一把刀是綠色的，住著一把剪刀是黃色的，住著一把尺子是白色的，住著一支鋼筆是黑色的，還住著一個(gè)月亮擦子，它們可聽(tīng)我的話呢。

有一天，鉛筆和擦子比本領(lǐng)。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字。”擦子說(shuō)：“我可以把你擦掉。”小主人說(shuō)：“你們都可以幫我學(xué)習(xí)。”因此，擦子和鉛筆成了一對(duì)好朋友。

第3篇：文具盒里的故事 作文

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買(mǎi)了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。

剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)有多高。

首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫(xiě)了許多字。”鉛筆弟弟說(shuō)：“我也能寫(xiě)許多字。”“也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳](méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫(xiě)錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫(huà)直線和圖形時(shí)能畫(huà)直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”

小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書(shū)。”“對(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫(xiě)。”

從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛(ài)護(hù)它們。

興縣東關(guān)小學(xué)三年級(jí)：白于丹

第4篇：文具盒里的故事 作文

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買(mǎi)了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。

剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)有多高。

首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫(xiě)了許多字。”鉛筆弟弟說(shuō)：“我也能寫(xiě)許多字。”“也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳](méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫(xiě)錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫(huà)直線和圖形時(shí)能畫(huà)直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”

小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你

們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書(shū)。”“對(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫(xiě)。”

從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛(ài)護(hù)它們

k三年級(jí)：小甜心123456

第5篇：文具盒里的故事 作文

四川省成都市 永豐中心小學(xué)二年級(jí)四班 曾憲雨

我的文具盒里住著一支鉛筆是藍(lán)色的,住著一把刀是綠色的,住著一把剪刀是黃色的,住著一把尺子是白色的,住著一支鋼筆是黑色的,還住著一個(gè)月亮擦子,它們可聽(tīng)我的話呢.有一天,鉛筆和擦子比本領(lǐng).鉛筆說(shuō):”我可以寫(xiě)字.”擦子說(shuō):”我可以把你擦掉.”小主人說(shuō):”你們都可以幫我學(xué)習(xí).”因此,擦子和鉛筆成了一對(duì)好朋友.指導(dǎo)教師：陳惠群

第6篇：文具盒里的故事 作文

文具盒里的故事

韓龍杰

在文具盒里鋼筆和鉛筆發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

一天，鉛筆對(duì)鋼筆說(shuō)：“小主人已經(jīng)不用我了，我還不如出走呢。”“你可千萬(wàn)別走，因?yàn)槲覀兌贾莱哂兴蹋缬兴L(zhǎng)的道理，我也有缺點(diǎn)，你也有優(yōu)點(diǎn)，我們都不是十全十美的，你別走啊。”鋼筆說(shuō)。“可……是……小主人不用我了。”“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有用了，小主人用你畫(huà)圈，用你畫(huà)線段。我能畫(huà)圖嗎？”鋼筆說(shuō)道。“可……你可是能為小主人寫(xiě)字啊。”鉛筆一定要離家出走。“唉”，鋼筆嘆了一口氣，鉛筆準(zhǔn)備走的時(shí)候，小主人來(lái)了，“鉛筆你別走。”小主人大喊一聲。“我不會(huì)忘記以前你為我的服務(wù)，我要好好的收藏你，再說(shuō)有時(shí)畫(huà)畫(huà)、做圖我都離不開(kāi)你呀！”

這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們每個(gè)人都不是十全十美的，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能做到最好。

指導(dǎo)教師崔梅茹

第7篇：文具盒里的故事 作文 四川省成都市 永豐中心小學(xué)二年級(jí)四班 曾憲雨 我的文具盒里住著一支鉛筆是藍(lán)色的,住著一把刀是綠色的,住著一把剪刀是黃色的,住著一把尺子是白色的,住著一支鋼筆是黑色的,還住著一個(gè)月亮擦子,它們可聽(tīng)我的話呢.有一天,鉛筆和擦子比本領(lǐng).鉛筆說(shuō):”我可以寫(xiě)字.”擦子說(shuō):”我可以把你擦掉.”小主人說(shuō):”你們都可以幫我學(xué)習(xí).”因此,擦子和鉛筆成了一對(duì)好朋友.指導(dǎo)教師：陳惠群

第8篇：文具盒里的故事 作文 文具盒里的故事

山東省泰安 東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班 劉澤原 有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆

刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。

鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完

了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試。”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻€(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

指導(dǎo)教師： 李篤成

第9篇：文具盒里的故事 作文

文具盒里的故事 tuliangqi 一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢！

“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。

凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)

你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢？”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái)，至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍悖唬闊┛纱罅恕！薄昂撸皇俏覀冦U筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物。”鉛筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人。“但是......”橡皮想再說(shuō)下去。

“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭(zhēng)吵才行。”

天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

第10篇：文具盒里的故事 作文

文具盒里的故事 丁浩

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的小幫手。我非常喜歡它。

它的里面裝滿了我的學(xué)習(xí)用的各種文具，有鋼筆.鉛筆.尺子.橡皮。

以前，我很不愛(ài)惜它們，經(jīng)常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用得黑乎乎的。

一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然好像聽(tīng)到文具盒里面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我文具盒里的那些文具在說(shuō)話呢！

首先開(kāi)口的是鉛筆：“小主人每天用我寫(xiě)字，經(jīng)常把我的芯給折斷了。”尺子也說(shuō):”小主人經(jīng)常把我也折了，我好疼啊！”橡皮也說(shuō)：“小主人把我切成好幾塊，還把我搞得黑乎乎的。”最后是文具盒說(shuō)：“小主人每天把我耍著玩呢!”

聽(tīng)了這些話，我心里很慚愧，連忙打開(kāi)文具盒，把它們整理好。我想以后要愛(ài)惜我的文具了，因?yàn)樗鼈儙椭宋业膶W(xué)習(xí)，我要珍惜和愛(ài)護(hù)它們！

第11篇：文具盒里的故事 作文

一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開(kāi)始議論了．＂哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．＂鋼筆大哥驕傲的說(shuō)．

鉛筆妹妹不服氣了，說(shuō)：＂憑什么你功勞最大？應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的難看死了，寫(xiě)下來(lái)的作業(yè)才得了一個(gè)ｂ－，而小主人拿著我寫(xiě)出的字個(gè)個(gè)都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強(qiáng)，你在努力也是白做！＂

鋼筆大哥急急忙忙的說(shuō)：＂你．．．．．你是什么意思，你想獨(dú)站我的＂江山＂的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！

眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來(lái)了，就在這時(shí)，橡皮擦弟弟說(shuō)話了：＂你們兩個(gè)都不要爭(zhēng)了，看一個(gè)人是否功勞大，不能看表在的功勞，而要

看內(nèi)在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．＂

聽(tīng)完橡皮擦弟弟說(shuō)的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭．

指導(dǎo)老師：蘭蓉章

我的文具盒 400字 / 楊一赫

第12篇：文具盒里的故事作文

文具盒里的故事 我有一個(gè)漂亮的文具盒，是阿姨送給我的，它伴隨著我已有一年多了。我很喜歡它。

這個(gè)文具盒長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。盒面是粉紅色的，上面有漂亮的圖案：一只青蛙和一只小貓?jiān)谟H切的交談著什么。盒子分兩層：上面一層放鉛筆，橡皮。下面一層放直尺，三角尺。

課間休息時(shí)，尺子睡在長(zhǎng)長(zhǎng)的“地下室”里，橡皮睡在“臥室”里，鉛筆睡在“長(zhǎng)廊”里。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，文具盒一打開(kāi)，鉛筆便從里面走出來(lái)，把字寫(xiě)得端端正正，清清楚楚。上數(shù)學(xué)課畫(huà)直角的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，尺子從里面跳出來(lái)幫我畫(huà)好。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)

候，文具盒再一次打開(kāi)，橡皮從里面蹦出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字，并對(duì)我說(shuō)“小主人，您以后可不能再像現(xiàn)在這樣粗心大意了，您每用我一次，我的身體就會(huì)受到嚴(yán)重的傷害。以后，您一定要細(xì)心呦！”

我愛(ài)我的文具盒，它就像是我的好朋友。

第13篇：文具盒里的故事作文

有一天，鋼筆爺爺幫主人干完活，便躺在文具盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

忽然，被一陣猛烈的打斗聲驚醒，原來(lái)是鉛筆、橡皮、卷筆刀打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蠹堋！彼麄儾患偎妓鳌惪谕暤幕卮穑骸拔覀儽日l(shuí)的本領(lǐng)大！”

鉛筆驕傲地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，我的本領(lǐng)最大。”橡皮不服氣的回答：“要是我不及時(shí)修改錯(cuò)字，你能寫(xiě)出好的文章嗎？”卷筆刀急了：“鉛筆斷了，不是我用牙一口一口的咬出來(lái)的嗎？”

他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交，鋼筆爺爺急忙把意見(jiàn)發(fā)表：“你們都很重要，缺一都不能把文章寫(xiě)好，你們要做到不炫耀，不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，那樣，才體現(xiàn)了生命的價(jià)值。”他們看著鋼筆爺爺和藹可親的樣子，傻了。

聽(tīng)了鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭……

建國(guó)小學(xué)四班馮亮博

文具盒里的故事 馮亮博