第一篇：我愛看的革命影視作品

我愛看的革命影視作品

我愛看革命影視作品，如《地道戰》、《地雷戰》、《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《亮劍》等，其中我最喜歡的是《小兵張嘎》，尤其是里邊的主人公——張嘎給我留下了深刻的印象。

《小兵張嘎》主要寫了抗戰時期，生活在冀中白洋淀的張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵查連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在小日本鬼子的刺刀下，而鐘亮也被鬼子抓走了。為了替奶奶報仇，救出老鐘叔，嘎子經歷了千辛萬苦，找到了八路軍，當上了一名小偵查員的故事。

嘎子是多么“噶”氣十足啊!有一次，嘎子偷偷溜進鬼子司令部，看見兩個日本鬼子要騎摩托車走，就找了兩個釘子，把摩托車的氣給放了，又把釘子放在了車座子上。日本鬼子沒有注意，一屁股坐了上去。疼的“哇哇”直叫，車子沒開多遠就煩了。看到這我忍不住哈哈大笑起來了，嘎子把鬼子的司令部搞得雞犬不寧。

“既然要忍受的，就不能躲避：既然命中注定要忍受的事，光說說受不了，那是軟弱和愚蠢的表現”。在生活中，有許多困難和挫折，我們應該知道，逃避不是解決問題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰，這樣才能找到出路，取得勝利。還有珍惜良好的條件，珍惜美好的一切......我愛革命英雄永垂不朽

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂??”每當我們背起這首詩，就會情不自禁的想起那些為了革命事業而獻身的先烈們，心中的崇敬之情油然而生，讓我們久久難以釋懷！

現在是春暖花開的時節，我隨爸爸媽媽驅車來到了“華東革命歷史陵園。放眼望去，長長的石階直達山頂，我懷抱著一束美麗的鮮花登上了最頂端，高高的革命烈士紀念碑就巍然的屹立在眼前。我懷著無比激動和崇敬的心情，把那束鮮花輕輕地放在了烈士碑前面，默默地給英勇的先烈們鞠躬致敬！高高的紀念碑上刻著八個閃閃發光的大字“革命英雄，永垂不朽”，碑身前面還鐫刻著一幅精美的圖畫，上面有一棵盛開著一朵朵梅花的梅花樹，還有幾棵四季常青的塔松，在藍藍的天空上還飛著好多象征著和平的和平鴿。我知道，這幅畫是告訴人們，革命先烈們不管在多么艱苦惡劣的環境下，都會為了人類的和平而英勇的抗爭，直到取得最后的勝利！

看著這八個大字，我想起了許多革命先烈，有黃繼光、劉胡蘭、邱少云、董存瑞、趙一曼??，他們有的正值花季，卻為了人類的和平而英勇犧牲，獻出了自己年輕的生命。想到這里，我的心里就立刻充滿了對革命先烈的尊重，以及對慘無人道的敵人的憎恨。由此，我忽然想起了“赫副營長”的故事，在一次與敵軍的對抗中，他在千鈞一發的時刻，用火柴點著了自己最愛看的書，舉起來為戰士們照亮了前進的道路，然而卻不幸暴露了自己，被敵人猛烈的炮火打中，光榮的犧牲了。

他們是值得我們學習和尊敬的，雖然他們不幸犧牲了，但卻永遠活在我們這些后人的心中。革命先烈的精神永遠鼓舞著我們，無論做任何事都要不服輸，不怕輸，只要堅持不懈，就一定會取得成功！五年級上冊第八單元作文400字——我愛看的革命影視作品 辛亥革命

“能爭漢上為先著，此得神州第一功”，1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領導下的湖北革命黨人成功發動武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍。武昌揭竿而起，各省云集響應，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命，“為中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來”，從而引發一場席卷中國大地的偉大變革。

歲月更迭，斗轉星移。當我們在中國共產黨領導下意氣風發地跨入新世紀的時候，回顧中國人在上個世紀走過的艱難而曲折的道路，怎能不對前人在那黑暗年代創立的不朽業績肅然起敬？如今，紅樓靜靜地矗立在長江邊的蛇山腳下，彭瀏陽路上來往行人如織，還有首義園、起義門、烈士祠、楚望臺，他們承載了一段改寫中華民族命運的輝煌歷史，向人們無聲訴說著那段驚心動魄的歷史往事。

歷史總能給我們以啟迪與珍貴的意義，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史以期從中吸取有益的借鑒。首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財富——首義精神。今天我們將一起來重溫這段歷史，審視這個重大的歷史事件留給我們的種種意義。

首義精神集中地體現為中華民族固有的世代傳承的愛國主義精神。中華民族向來就有愛國主義的傳統，中國向來就不缺少為民請命、為國捐軀的豪杰志士。在近代深重的民族危機面前，革命群體和個人英雄輩出，星光燦爛，革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，登上了歷史舞臺。他們不計較個人得失，舍小家顧大家，投身到革命洪流中去。今天，我們要完成祖國的統一大業，也要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝聚起來。我們要實現中華民族的偉大復興，更是需要以愛國主義為力量源泉。同學們不僅要回憶歷史，緬懷先烈，更重要的是明白炎黃子孫肩上的責任，將振興中華的精神傳承下去，把它轉化成不斷完善和發展自我，不斷振興和強大祖國的精神動力，同心協力建設美好的未來。

首義精神更突出的體現為勇于創新改革的精神。辛亥革命是一次劃時代的創新和改革，在中國歷史上第一次舉起民主共和的旗幟。中國自有文字記載以來，幾千年實行的都是君主專制制度。

“君為臣綱”之類的說教，經過幾千年灌輸和熏陶，仿佛已成為天經地義，連產生一點懷疑的念頭都是“大逆不道”的事情。要從如此沉重的傳統束縛下擺脫出來，提出以另一種政治制度來代替君主制度，困難可想而知。盡管道路千難萬險，但革命黨人仍然堅持不懈，不屈不撓，終于達到了革古鼎新的目的。這些在今天看來似乎平淡無奇，但在當時確實產生了石破天驚的震撼力量。“世人未為我敢為，天下未發我首發”，這就是首義的“敢為天下先”的創新改革的精神。這種精神具有爆發力、原創力，是一種寶貴的人文精神。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是人類社會不斷進步的源泉。今天我們祖國實施科教興國，實現社會可持續發展，關鍵就在于深化改革，不斷創新。這也要求同學們秉承創新理念，不光要掌握書本中已知的東西，還要掌握把不知道的東西都弄清楚的能力，要善于發問、大膽質疑，敢于突破原有的桎梏，勇于挑戰自我的局限，創造前人和他人未曾取得的成績。

首義精神還始終貫穿著一種頑強的拼搏精神。武昌首義前夕，反動派屠殺多名革命黨人，英雄們臨刑時“神色益壯”，當眾演說，甘為“四萬萬同胞受死”，以求“專制永不見于中國”，并號召大家“起來革命”。10月下旬開始，武漢保衛戰苦戰經月，殉難2600多人，為全國各省響應革命贏得了時間，體現了革命黨人頑強拼搏不怕犧牲的英雄氣概。拼搏是一種精神，只有拼搏，人生才能綻放異彩；只有拼搏，才能發揮智慧的潛力；只有拼搏，才能實現遠大的理想。同學們今后的學習和成長的道路還很長，在生活的每一個角落，都需要有拼搏精神，沒有任何一個人的人生道路是一馬平川的，當面臨坎坷和困難時，我們是選擇放棄逃跑，還是選擇迎難而上？做出選擇通常只是一念之間，此時此刻，需要的正是武昌首義的頑強拼搏精神。偉大的愛國詩人屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，孫中山也曾說過：“革命尚未成功，同志仍須努力”，毛澤東同志更是對年輕的學生們語重心長的說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。” 九十六年的滄桑歲月，風消云散，但散落不去的是永遠的首義精神。我們今天在此以這種直觀的紀念方式，不僅僅為了銘記那段光榮的歷史，也應成為一種警示：

同學們，當社會歷史性機遇和變革已然來到時，當你們即將面臨人生的一大挑戰時，你準備好了嗎？ 五年級上冊第八單元作文400 看革命影視作品，是因為我總能從他們的身上學習到很多難年級上冊第八單元作文1000字：我愛看的革命影視作

從小到大，真正讓我喜歡的電影、電視劇并不多，得上百看不厭的只有兩個，一是《西游記》，一是《烈火中永生》。

喜歡《西游記》，無非是為了消遣，讓里面的猴兒逗自己一笑罷了；而對《烈火中永生》的喜愛，則完全出于一種發自內心深處的震撼與感動。

《烈火中永生》我前前后后看過幾次。第一次看時，我大概不到十歲。當時并不懂得“革命”、“犧牲”等等詞匯的意義，但心里已經有了一份崇敬英雄的情感。從那時到現在，我最崇敬的一直是江姐。第二次看《烈火中永生》時，我多少成熟些了，對那段歷史也有了一些了解，這部電影給我留下了很深的印象。在看過的幾部以紅巖英烈為題材的影視作品里，《烈火中永生》是我最喜歡的一個。

在影片開始不久，有一個情節，是江姐見到孫明霞。她微笑著問：“明霞，生我的氣了吧？”因為我一直沒 2

看過開頭，在這個情節以前就沒看過了，所以不知江姐為何問了這句話（是否是因為組織沒有批準孫明霞去川北？）。但那種親切的微笑、親切的話語，一下就把她樸素、和藹、平易近人的品質體現了出來。江姐看到城門上掛著丈夫頭顱的那一場，我覺得氛圍營造得非常好：淅淅瀝瀝的陰雨、三三兩兩的農民、高高聳立的城門，直到江姐看清了布告，這一切安排，直接營造了“路上行人欲斷魂”的氛圍。

在江姐的性格中，最感染我的是她面對一切風險、考驗，直至酷刑與死亡時所表現出的那種樂觀鎮定、泰然自若。這一點在審訊、犧牲時都表現的尤為突出。審訊那一場，江姐的沉靜和徐鵬飛的暴怒形成了鮮明的對比。“上級的姓名、住址我知道，下級的姓名、住址我也知道??”這一段話，聽起來莊重無畏。在這時可以感到，那群擁有著各色刑具、身強體壯的特務，在她這樣一位看似柔弱的女共產黨員面前，都顯得塵土一般渺小。滅絕人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，讓我肅然起敬。還有一個細節讓我久不能忘：徐鵬飛說了一段話，大意是說江姐的丈夫死了，留下個小孩誰來帶？再過個三年五載，孩子長大了，怕是連爹媽也不認識。這時，江姐轉過頭背對敵人，我看到她眼里似乎閃過一絲淚光。我能夠感受到她作為一位好妻子、好母親對丈夫、兒子深深的愛。犧牲的那一場，幾次我都是含著眼淚看完的。《國際歌》音樂響起，悲壯！震撼！江姐換上旗袍，整理衣裝時的從容不迫，以及和許云峰共赴刑場，向戰友們揮手告別的那種“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，在我心里凝成了永恒！看到最后被囚的革命者們沖出牢籠，和解放軍擁抱、握手的場面，我有些辛酸。因為這畢竟只是一種美好的理想，心中始終忘不了大屠殺中300多人遇難的慘烈。

最后一次看《烈火中永生》是在2005年7月5日，就是一年前的這一天。之所以記得這么清楚，是因為在兩天后的7月7日，我走進了中考的考場。正因為心中那一份激動，考試中我絲毫沒有緊張，超常發揮考進了重點高中。在我的生活、學習里，毫無疑問，《烈火中永生》給了我很大的幫助。這時我在初中最困難的一段時期里都沒有畏縮不前過。遺憾的是，到現在我也沒能完整地看過《烈火中永生》，只能期待著下一次機會了。

篇二：五年級上冊第八單元作文1100字：我愛看的革命影視作

這篇文章寫了好多個革命英雄：里面的成崗對死毫無懼色；許云峰舍己為人；江姐姐受到敵人嚴刑拷打卻死不說出軍事機密；劉思揚出身與豪門卻協助革命；渣滓洞的難友們各個團結奮斗，敵人全部慌了神。最令我難忘的是許云峰將要被匪徒拿死亡作威脅的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛??然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些為革命作出犧牲的戰士們，國民黨反動分子只能給他們肉體上受盡折磨，卻絲毫無法動搖不了他們這種愛國的精神，反而他們更加愛國的精神更加強烈！讀到他們的英雄事跡，我覺得自己跟他們相比根本判若兩人，我感到十分愧疚。想起自己寫英語作文，花了不少時間才寫了幾篇，就泄氣了；學習上遇到什么“小”挫折，就想放棄。沒有對寫作文、學習的要領完全掌握。要領就是不論做什么事總要充滿熱情，這樣心里也不易被擊垮，總找借口說自己還小不懂事。可如今天起，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在困難重重的路上，就越需要我們去鼓起勇氣去嘗試；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服困難。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的對于黎明的描寫。這一處萬物和平的景象是無數位戰士用鮮血換來的，才有了今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了是什么讓我們有了今天，有了美好的生活，舒適的享受，使人淡忘了淚與血的歷史，也使人沒有了英雄們當時的精神。所以，我要感謝《紅巖》這本書，英雄們成了我的榜樣，它使我對人生價值有了新的理 3

解，它將促使我成為真正的我，一個堅強熱情的人！謝謝！篇一：五年級上冊第八單元作文700字：我愛看的革命影視作

同學們：七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶，在白公館渣滓洞的牢房里，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。像古時的預言家，他們堅持著自己的夢想：有一天中國終會站起來！那就是新中國！他們為之拋頭顱灑熱血的一片新天地！電影《紅巖》里，許云峰、江姐、“瘋老頭”華子良、可愛的小蘿卜頭??他們經受住了國民黨反動派殘酷的刑罰考驗：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護了黨的同志，保衛了黨的機密，為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命。

其中最令我感動的是：江姐在面對丈夫的慘死的同時也不在敵人面前顯露半分。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對。敵人軟硬兼施，江姐在傷痕累累血肉模糊的情況下，仍一聲不吭，“寧為玉碎，不為瓦全。”

他們的希望源于一種無畏的信念：平等、自由、強大的祖國、共產主義。他們的斗爭，拯救了千百萬水深火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。讓歷盡滄桑的祖國矗立(chùlì)在世界之巔！為她今天的強大奠定了基礎！

在這一進程中，我們的國家建立了許多世界水平的學校及學術體系，我們的人民看病可以報銷，爸爸媽媽每個月會發洗衣粉肥皂，我們造了原子彈，航天飛機，我們登上了月球，我們要舉辦奧運會??我們的祖國真正地騰飛起來了！我們成為了農業和工業強國！

先烈們的夢就是中國的繁榮富強！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實現自己的生活信條。我們的歷史就建立在這樣的夢想和努力上。通過我們的夢想和努力，我們將重塑更高更遠的希望：那就是中國的輝煌！

同學們，讓我們建設這樣的中國，一個永遠前進、強大的祖國！所以我們不能浪費當前寶貴的時間，要充分利用好每一分鐘學習，做好未來的工作，并且，永遠，永遠熱愛我們的祖國！篇二：五年級上冊第八單元作文400字：我愛看的革命影視作 《烈火中永生》這部電影，是我最愛看的革命影視作品。

江姐，是我腦海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火當中表現的是那樣的堅強、勇敢。江姐的精神是那樣的可佳，我對江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠也不會抹去的，雖然現在江姐犧牲了，但她會永遠地活在我心中。江姐的意志是那樣的堅定：她的丈夫在與敵人戰斗的時候壯烈犧牲了，當江姐路過城門時，看到敵人把自己丈夫的頭顱懸掛在城樓上時，心如刀絞，但她依然忍著悲痛，繼續戰斗。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里，面對國民黨反動派的嚴刑拷打，江姐寧死不屈。最終在1949年11月14日這一天，江姐被特務秘密槍殺，當時，江姐僅僅只有29歲。

多少像江姐一樣的革命烈士，拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。我們應該珍惜今天的美好生活，好好學習，長大以后為祖國做更多有力的貢獻。

這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛看這部電影。爭光，為國旗添彩！篇三：五年級上冊第八單元作文650字：我愛看的革命影視作

同學們，讓我們建設這樣的中國，一個永遠前進、強大的祖國！所以我們不能浪費當前寶貴的時間，要充分利用好每一分鐘學習，做好未來的工作，并且，永遠，永遠熱愛我們的祖國！

同學們：七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶，在白公館渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。像古時的預言家，他們堅持著自己的夢想：有一天中國終會站起來！那就是新中國！他們為之拋頭顱灑熱血的一片新天地！電影《紅巖》里，許云峰、江姐、“瘋老頭”華子良、可愛的小蘿卜頭??他們經受住了國民黨反動派殘酷的刑罰考驗：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護了黨的同志，保衛了黨的機密，為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命。其中最令我感動的是：江姐在面對丈夫的慘死的同時也不在敵人面前顯露半分。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對。敵人軟硬兼施，江姐在傷痕累累血肉模糊的情況下，仍一聲不吭，“寧為玉碎，不為瓦全。”

他們的希望源于一種無畏的信念：平等、自由、強大的祖國、共產主義。他們的斗爭，拯救了千百萬水深 4

火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。讓歷盡滄桑的祖國矗立(chùlì)在世界之巔！為她今天的強大奠定了基礎！

在這一進程中，我們的國家建立了許多世界水平的學校及學術體系，我們的人民看病可以報銷，爸爸媽媽每個月會發洗衣粉肥皂，我們造了原子彈，航天飛機，我們登上了月球，我們要舉辦奧運會??我們的祖國真正地騰飛起來了！我們成為了農業和工業強國！

先烈們的夢就是中國的繁榮富強！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實現自己的生活信條。我們的歷史就建立在這樣的夢想和努力上。通過我們的夢想和努力，我們將重塑更高更遠的希望：那就是中國的輝煌！

同學們，讓我們建設這樣的中國，一個永遠前進、強大的祖國！所以我們不能浪費當前寶貴的時間，要充分利用好每一分鐘學習，做好未來的工作，并且，永遠，永遠熱愛我們的祖國！《雞毛信》這部電影，是我最愛看的革命影視作品。

故事發生在華北抗日民主根據地里，小英雄海娃住在龍門村，是個兒童團團長。小海娃常常在后山上一邊放羊一邊放哨。只要看到鬼子有了動靜，他就推倒消息樹，一看到消息樹倒了，他們兒童團里的人啊，就把那棵稻草人也推倒，這就意味著鬼子要進山了。這樣一來，全村的人都會知道鬼子要進山了，就把所有糧食都藏起來，村民們也躲了起來，好不讓鬼子有機可乘。

在臨走之際，海娃的父親把一份雞毛信交給海娃，并交代他把這封信交給張連長。海娃趕著羊群，帶上雞毛信出發了。不幸在去給張連長送信的途中被鬼子抓住了。海娃三番五次地想逃脫虎口去給張連長送信，可一次又一次地被抓了回來。這機智、聰明的海娃!

讓我記憶猶新的還是要數那個片段了，大家一起來欣賞吧：海娃在夜里翻來覆去的睡不著，一心想著要給張連長送信的事情，他等到鬼子都睡熟了，便翻身下床，輕手輕腳地在躺得橫七豎八的鬼子中間尋找落腳點，出了屋子們以后，他飛快的向羊圈跑去，終于在那頭羊尾巴下面找到了那封信，便逃離了敵人的虎口，一路歡快地跑著要去給張連長送信。

不料，剛走到半路，就碰到一名站崗的敵人，那人站在高高的山上，向海娃高高地揮動著外套，聰明的還玩模仿他，好讓他以為海娃是他們自己人。我心想，哎，小心點，海娃，千萬別把雞毛信甩出來了，那樣可就糟了。站崗的鬼子這一關已經蒙混過關，海娃抓起衣服，一蹦一跳地走了，可是他沒發現，信已經掉了。

海娃來到了離張連長的宿營地只需翻過一座山的地方，停下來想休息一會，美滋滋的說：“馬上就可以把信交給張連長了。”說著，他不由自主地摸了摸口袋，這時候他才發現雞毛信不見了，海娃這回可著急了，急忙沿途去找雞毛信。小溪邊，石頭旁，草地上都沒有雞毛信的蹤影，這回可急壞了小海娃，終于，在他蒙騙日本鬼子的地方，找到了那封信。他一個猛子撲在那封信上，還用手捂著，好像生怕別人偷走似的。海娃正要繼續趕路，被鬼子給抓住了。

我好喜歡這個機智、勇敢、有責任心的海娃。我還從海娃身上學到了在壞人面前可以撒謊，遇事一定要沉著冷靜，機智應對，不能向困難屈服。

這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛看這部電影l 5

第二篇：《我愛看的革命影視作品》教學設計

《我愛看的革命影視作品》教學設計

本課作為一堂活動與探究課，安排的是對歷史影視片《英雄兒女》的欣賞。本課教學設計根據“從具體到抽象”的原則，首先引導學生回顧本單元所學內容，作為對影片背景的了解，緊接著安排對該片的欣賞，隨后，由教師根據學生的思維習慣設置問題，組織討論，一步步引導學生進行思考，最終達到教學目標的要求。最后，趁熱打鐵，布置觀后感的作業，將教學成果落實到書面，使學生所受的愛國主義教育得以升華。教學目標

【知識與能力】

通過觀看歷史影視片，重溫新中國建立初期的歷史，加深對這段歷史時期重大事件的把握和理解。

通過 鑒賞歷史影視片和寫觀后感，提高美學鑒賞能力和寫作表達能力。【過程與方法】

在觀看歷史影視片和完成觀后感的過程中，真切地了解和體會新中國成立給人們的精神風貌和社會發展帶 來的巨變。

【情感態度與價值觀】

了解真正的歷史史實與文學作品中的“歷史”之間的區別，學習以歷史的視野來欣賞歷史影視片及其他文學作品，確立求真、求實的學習態度。

逐步培養學生的歷史想象力，使他們增強對歷史學習的興趣和熱愛祖國、熱愛社會主義的情懷。教學重點：愛國主義教育

教學難點：影視片在歷史學習中的價值 教學方法：影像輔助法 教學媒體：多媒體教學設備

課時安排：2課時(1課時欣賞影片，1課時討論)教學結構與過程

【新課導入】 復習導入法。

同學們，今天我們進入本單元的最后一課，這一課是活動與探究課，主要是請同學們觀看反映本單元歷史史實的影視片，以此作為對本單元的總結。首先，我們一起 回顧一下本單元所學過的內容。1949年10月1日，這是一個讓所有中國人自豪的日子。毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人站立起來了!從此，中國人民在中國共產黨的領導下，開展了轟轟烈烈的土地改革、抗美援朝保家衛國和“一化三改”運動。這是共和國歷史上一個凱歌頻奏的時期，新中國的外交也取得了巨大的成就。1956年，隨著社會主義制度的建立，中國實現了20世紀第二次歷史性的巨變。今天我們所要欣賞的影片就是反映這一歷史時期偉大巨變的。

【講授新課】

(教師提問)以新中國成立初期為背景而拍攝的一些影視片都有哪些?請大家根據課前收集到的資料說一說，你知道的影視片都有哪些，表現了哪些重大歷史事件，反映了怎樣的時代背景?(學生積極發言，教師總結)這些影片都是反映一定時期歷史事件的歷史類影片，通過這些影片，歷史 在某種程度上得以再現，我們可以身臨其境地感受那段歷史，了解那時人們的精神風貌，從而將歷史的學習形象化、生動化，特別是那些 紀實類的影片，更加豐富了我們的視野，多看這類歷史影視片有助于歷史學科的學習。今天我們將要欣賞的是《英雄兒女》。

(教師簡單介紹影片)這部影片是黑白故事片，1964年由長春電影制片廠拍攝，導演是武兆堤，編劇是毛烽、武兆堤，攝影是舒笑言，作曲是劉熾，美術是徐渭、王崇，主要演員是劉世龍、郭振清、劉尚嫻、田方和周文彬。(建議教師不要介紹故事背景和梗概，由學生在觀看的過程中自己去體會，在隨后的討論中，可以讓同學們發表看法，有助于學生形成愛思考的好習慣。)(教師播放影片《英雄兒女》，注意維持課堂秩序)(教師提問，組織討論)1.《英雄兒女》這部影片所反映的歷史背景是什么? 抗美援朝、保家衛國。

2.說一說《英雄兒女》的故事梗概。

這部著名影片，講述抗美援朝時期，志愿軍某團在堅守無名高地的戰斗中勇敢作戰。剛從醫院回部隊的戰士王成要求參戰，并拿出父親鼓勵他殺敵立功的來信給張團長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰友王復標的兒子。在戰斗中王成英勇奮戰，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學習的運動中，王文清認出該軍文工團員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文 清在上海做地下工作時，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復標收養了他的女兒王 芳，此后雙方失去了聯系。王文清沒有立即與王芳相認，而是幫助她完成歌頌王成的創作任務，并鼓勵她以實際行動向哥哥學習。后來，當王芳在陣地上為炊事員演出時，敵機突然來襲，她為掩護 炊事員而負傷，被送回祖國醫治。一個月后，王復標參加慰問團赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊，三人在前線團圓。王復標將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵王芳向哥哥學習，當好革命接班人。

3.《英雄兒女》中，哪些鏡頭和情節使你最為感 動，留下了深刻的印象，原因是什么? 例：在戰斗中，王成一個人堅守無名高地，最后喊到：“為了勝利，向我開炮!”手持爆破筒與敵人同歸于盡。

原因：為了保衛祖國，不怕犧牲，勇于奉獻。[ 4.《英雄兒女》中，都有哪些精神值得我們學習，你是從哪里看出來的? 愛國主義激情，英雄主義氣概，保家衛國、不怕犧牲，互相幫助，堅強等等。

5.你認為應該怎樣實踐英雄的偉大精神。好好學習、天天向上，努力用科學文化知識武裝自己，將來報效祖國;從自己身邊的小事做起，拾金不昧、公交車上主動讓座、扶老人過馬路、將垃圾放入垃圾桶等等。

6.舉例說明《英雄兒女》中，哪些方面具有真實性，哪些情節帶有想象和虛構的成分。

例：英雄王成的言談、家庭成員和背景，許多是根據影視需要設計出來的，但王成這個人物卻是有生活原形的，即抗美援朝戰斗英雄于叔昌。而且更重要的是英雄的那種愛國主義激情，英雄主義氣概是抗美援朝戰場上每個志愿軍身上都能體現出來的，這就是本片最大的真實。

7.真正的歷史史實與影視作品中的“歷史”是有區別的，請你說一說歷史影視片對于歷史學科的學習有怎樣的價值。

歷史影視片在一定程度上反映了歷史的真實，即再現歷史。通過歷史影視片，我們可以看到歷史人物的音容笑 貌，體會歷史人物的心路歷程，感受重大歷史事件的宏大場面，接受愛國主義教育等等。

(教師布置作業)請同學們課后完成《英雄兒女》這部影片的觀后感，要有真情實感，我們將進行評比，看誰寫得好。

【課堂小結】

英雄是時代的產物，但英雄在人民心中留下的往往是劃時代的印跡。銀幕上的英雄 更具有喚起觀眾激情的功能，他們堅定不移的目光、屹立如松的身姿、擲地有聲的話語，穿越時光的磨蝕，在我們成長的路上烙下一個個印記。通過本課的學習，同學們了解了英雄人物王成的偉大事跡，接受了愛國主義教育，樹立了 努力學習、報效祖國的長遠目標。這是一堂豐富多彩的歷史課，寓教于樂，很好地完成了教學目標。

第三篇：我愛看的革命影視作品——《小兵張嘎》

我愛看的革命影視作品——《小兵張嘎》

我看過許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號》、《獵鷹1949》其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現在回想起來，還記憶猶新。

里邊主要講了一個叫張嘎的小男孩為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。經過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過了一個日本軍官，還把日本軍官帶回了營地，立了大功。

表現出了小英雄張嘎強烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好；他的機智勇敢，讓我們佩服不已；她的堅強不屈，又讓我們深受感動總之，我被他不屈不饒的精神所感動，對他佩服得五體投地。當時，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有著一種寶貴的精神勇于樂觀面對生活。

既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光說受不了，那是軟弱和愚蠢的表現。這是海倫凱勒說過的一句名言。在生活中，有許多困難和挫折，我們應該知道，逃避不是解決問題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰，這樣才能找到出路，取得勝利。除了要做到這些，我們還應該學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的條件，珍惜美好的一切

讓我們一起記住海倫凱勒說的那句話，因為只有你奮斗過了，將來才不會后悔。

三明市實驗小學五年級：鄭碩

第四篇：五年級上冊口語交際八：我愛看的革命影視作品課堂實錄

《我愛看的革命影視作品》教學設計 ——五年級上冊第八單元 口語交際

一、打開思路,引出話題

同學們喜歡看電影，看電視？都看過什么電影、電視作品？ 師總結：我知道了大家喜歡看動畫片、恐怖片、武俠片、言情片等等，像XX同學看的這種叫什么呢？叫革命影視作品，這類作品是關于革命戰爭題材的。

今天我們這節口語交際課就是和大家一起聊一聊我們愛看的革命影視作品。

老師帶來了一部我曾經最喜歡看的一部電影，我們一起來看一下： 好，時間關系我們只能看這幾分鐘，我知道，你一定還想更多的了解這部電影，告訴老師你想了解它什么？

預設：電影名稱——主要人物是誰——主要內容（梗概）——我印象最深的情節？弄清了講述要點，這部電影的名字叫《地雷戰》，主要講了：抗日戰爭時期,膠東根據地區武委會雷主任和趙家莊民兵隊長趙虎集合群眾的智慧與力量,用土制地雷組成地雷陣打擊日寇。

我印象最深刻的情節：趙虎領導民兵巧擺地雷陣，用子母雷、連環雷、釘子雷、碎石雷、鐵夾子雷、頭發絲雷等各種各樣的土造地雷打擊敵人，炸得敵人雞飛狗跳，魂飛魄散。他們把雷埋在各種地方，鬼子在走路時，跳墻時，甚至拿東西吃時，都會遭遇不同種類的地雷襲擊，影片看得真是大快人心。

這部電影帶給我最大的感受是，抗日戰爭給我們老百姓帶來了深重的災難，但我們頑強、英勇的中國人民團結、智慧，不屈不撓，正因為有了這種革命精神，我們才能取得抗日戰爭的最后勝利。

二、理清條理，明確要求

回憶一下剛才我們交流是大家感興趣的內容，想一想，“圍繞我愛看的革命影視作品”這個主題，我們要說清楚哪些要點呢？

據生匯報（1）影視作品的名稱是什么，主要講的是誰，主要講的一件什么事？————這叫“講梗概”（板書：講梗概）

（2）這部影視作品中有哪些印象深刻的情節？把你最喜歡最難忘的，詳細描述。————這叫“抓細節”（板書：抓細節）

（3）還可以談談看完這部作品后的一些感想。————“談感想”（板書：談感想）

如果你沒有看過這類題材的電影、電視，也可以講一個自己聽過或讀過的革命領袖或英雄人物的故事。

明白了講述要點，請同學們再想想：怎樣才能讓自己的講述有吸引力呢？2.學生交流后，師引生小結：注意將人物的語言、動作、表情通過自己的講述表現出來；注意手勢、面部表情等；

3.我們弄明白了講述者的要求，那么聽眾應當要注意些什么呢？ 認真傾聽，適當記錄并予以評價；抓住要點，有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節或談自己的感想。

三、組內交流，推薦展示

明白了要求，請在小組內推薦和分享自己愛看的革命影視作品，可以大家合作，加上動作邊說邊演。

1.推薦故事，組內交流 出示要求：

（1）推薦自己愛看的革命影視作品或革命英雄故事；（2）認真傾聽，思考所得到的信息；

（3）能大膽發表自己的看法，提出不同的見解；（4）小組合作交流，互相補充；

（5）每小組推薦一名最優代表，代表小組上臺展示。下面請小組內交流分享，交流完畢的小組，請以坐端正并安靜的方式表示。

2.小組推薦，展示交流，結合板書，相互詢問、評價

指名學生說，可以加上動作邊說邊演。（師發問：對這個同學剛才的講述，其他小組有什么要問的嗎？或者給予怎樣的評價？）

四、拓展討論，延伸總結

1.同學們聽了這么多感人的革命影視作品和故事，那么，通過今天的交流，同學們最大的收獲是什么呢？

生1：我知道了如何表達才能有個性，有特色.生2：我知道了表達時可以加上語言、動作會給聽的人留下更加深刻的印象。生3：我了解到革命戰爭年代的不容易，我們應該珍惜今天的幸福生活。

······

五、總結升華。

師小結：看來今天同學們的收獲確實不少，有口語交際技巧上的，也有心靈情感上的。這些革命影視作品中的每一個任務，每一個故事，都給我們帶來很多思考、感悟。希望大家今后不僅要多讀多看，還要多思考多交流。我們今天不需要再經受戰火的洗禮，但是我們更應該向英雄學習，學習他們的無畏、英勇，珍惜想在的美好生活，為祖國的明天貢獻自己的力量。

作業：課后，請繼續收看革命影視作品或閱讀革命領袖、英雄人物的故事,并選擇一個寫梗概。【板書設計】

我愛看的革命影視作品 講梗概 語言

認真傾聽 抓細節 動作

發表見解 談感想 表情

第五篇：革命影視作品觀后感

革命影視作品觀后感

革命影視作品觀后感1

牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小想必大家都學過這首歌吧！早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動。

影片的主要內容是：在抗日戰爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉親，還占領了村莊。對于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報仇的種子。后來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽轟、轟的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。

看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的.眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個年齡本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻只享有殘酷的戰爭，失去親人的痛苦。可是他還這么堅強，使人更深地體會到他那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。

我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大后，把祖國建設得更加繁榮富強。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。

我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！

革命影視作品觀后感2

小兵張嘎，是一部寫幾個小孩革命過程的一部經典紅色電視劇，里面主要有：嘎子、羅隊長、老鐘叔、樂樂、胖墩子等其他一些人物。他們經歷了千辛萬苦終于把齋騰這個老家伙給趕出了中國。

一提起嘎子，想必大家都很熟悉吧。他小時候生活很苦，但他卻改變了人們的生活，喂中國紅軍做出了巨大的貢獻。那可歌可泣的事跡，令人忘懷。嘎子，虎頭虎腦，嘎子十足。嘎子哥整天嘻嘻哈哈，讓我感受到了勇敢、樂觀、積極向上、樂觀面對生活的精神，真讓我佩服，嘎子的奶奶被日本鬼子殺了，他想參加八路軍，可八路軍嫌他太小，不能參加八路軍。但是嘎子并沒有因為這件事而氣餒，焦躁。反而自己和其他小朋友一起去革命，而且還做得很好哩!有一席嘎子屁股上中了一槍，但他仍然毅然追擊，還有一次，他用木槍下了敵人的槍，這種智慧真是難得的。反倒幫了八路軍很多忙，這種英雄事跡可是大家都有目共睹。嘎子哥的童年還真是戰火紛飛，槍林彈雨中度過的'。雖然他的童年沒有我們現在這么好，但是生活的困苦卻在無形之中磨練的他自己，讓他更堅強，更加樂觀，我真想對嘎子哥說：“你真厲害!”

胖墩兒，也是一位抗日英雄，曾和嘎子一起抗日，他的爸爸曾被日本鬼子拉去做皮影戲，可是他家祖傳的皮影卻要給日本人，他不同意所以要和他們拼命，所以說，胖墩兒的爺爺就是被逼死的。胖墩一心就想報仇，為父親報仇，報這個殺父之仇。所以，胖墩也起到了關鍵的作用，為八路軍也立了幾次功。

嘎子，胖墩兒，老鐘叔，羅隊長等人物，都是《小兵張嘎》這部電視劇里的重要人物，我從他們的身上學到了不屈不撓，樂觀積極面對現實的精神，希望我長大后也可以為自己的祖國貢獻一份力量!