第一篇：重慶科創(chuàng)學(xué)子軍訓(xùn)感悟

《青春激揚(yáng)，軍訓(xùn)感悟》

在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的科創(chuàng)校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路；在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個(gè)精彩的樂章。

古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)?！泵總€(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每一步。20天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《我是特種兵》里，軍人們面對(duì)國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請(qǐng)將最后一顆子彈留給我?！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹?qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn)，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活，它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)生活，怎樣去面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。

踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂！軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財(cái)富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮娜兆永镒詮?qiáng)不息，奮發(fā)向上。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們?cè)谧詈蟮膸滋煊?xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！

同學(xué)們，我們的青春因?yàn)橛辛诉@一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春因?yàn)橛辛撕顾南炊Y而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。

最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩！

第二篇：愛我科創(chuàng) 軍訓(xùn)感悟

愛我科創(chuàng) 軍訓(xùn)感悟

烈日下，暴雨中。齊步走，正步行?？苿?chuàng)學(xué)子展風(fēng)度；苦中回甘才是美； 揮灑風(fēng)彩盡顯出，嚴(yán)守紀(jì)律講規(guī)矩，齊步走向成功路。漂泊流年再回味。

人心齊，進(jìn)展快。

成長路上一起行；

時(shí)光飛逝心依舊，科創(chuàng)才是我家園。

講團(tuán)結(jié)，重感恩。

師生友好親如一；

為校爭(zhēng)先看我行，軍中綠花勇爭(zhēng)取，心若在，夢(mèng)就在。大好河山盡收眼； 目視遠(yuǎn)方軍姿站，保家衛(wèi)國我先行。人在科創(chuàng)學(xué)院走。心也跟著人影立； 爭(zhēng)做模范永不悔，立志報(bào)校展雄心。

第三篇：軍訓(xùn)心得—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)

軍訓(xùn)心得—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)

時(shí)光的罄音裊裊，我依稀回到他年的光景。一樣高照的艷陽，一樣青春的面龐，一樣陌生的校園，一樣未知的前路。但不同的是我由四年前的一名女兵變成了一營七連的指導(dǎo)員。

九月的山城，夏意卻很濃。那些告別家人與朋友的孩子們，背著行囊只身來到科創(chuàng)，相聚在一營七連，面對(duì)陌生的環(huán)境和炎炎夏日，許多孩子畏懼軍訓(xùn)。作為指導(dǎo)員的我與他們并肩作戰(zhàn)，用行動(dòng)告訴他們什么叫堅(jiān)持，用言語告訴他們什么叫做關(guān)愛，用汗水告訴他們什么叫苦中作樂。白天，全天配合教官，輔助部隊(duì)的訓(xùn)練，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體狀況和思想狀況；夜晚，督促大家好好休息，并在精神上給予鼓勵(lì)和支持。然而，懷柔政策并不是萬能的，相對(duì)一些比較頑皮的學(xué)生，還需要一些特殊的方式來約束他們遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。通過朝夕的相處，很快能與孩子們打成一片，及時(shí)解決各種的問題。

行走在那抹亮麗的色彩中，聽著學(xué)生鏗鏘有力的口號(hào)，看著他們整齊的步伐，我欣喜地看見他們的成長，一步一步，以正步的認(rèn)真姿態(tài)，展示自己的人生。未來的路，我們結(jié)伴而行，疾行在青春飛揚(yáng)的征途上，來踐行修身，強(qiáng)體，博學(xué)，感恩的理念。

軍訓(xùn)心得

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，還沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有困難挫折就不再堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

進(jìn)入大學(xué)的第一堂課就應(yīng)該是軍訓(xùn)，這對(duì)于一直生活在父母身邊的學(xué)生們肯定是個(gè)考驗(yàn)，更何況學(xué)生大多是九零后，基本屬于獨(dú)生子女。在這短短的軍訓(xùn)期間，我覺得首要解決的問題就是學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。眾所周知，這一代的孩子在家里備受寵愛，導(dǎo)致了他們?nèi)菀滓宰晕覟橹行牡男愿?，其次，軍?xùn)的方隊(duì)不是以班級(jí)為準(zhǔn)的，出現(xiàn)了部分連隊(duì)人員不是輔導(dǎo)員所帶班的情況，就拿我所帶的兩個(gè)連隊(duì)來書吧，一個(gè)是我所帶專業(yè)與李老師專業(yè)學(xué)生組成的，另一個(gè)是我班學(xué)生與楊老師班上學(xué)生組成的，面對(duì)這樣的情況，我覺得讓他們?cè)鰪?qiáng)連隊(duì)榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心很重要！

對(duì)此，我采取了以下方法： 第一，思想引導(dǎo)法

休息時(shí)間下連隊(duì)和大家積極交流，不時(shí)的在談話中告訴大家我們是一個(gè)整體，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致，要培養(yǎng)彼此的默契才能練好，與此同時(shí)，在帶到教室或者其他班會(huì)課上，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)“我們”！通過這樣的方式，讓他們心理上逐漸對(duì)自己的分隊(duì)有了整體意識(shí)。

第二，行動(dòng)引導(dǎo)法

因?yàn)槲規(guī)У氖莾蓚€(gè)連隊(duì)，所以在休息時(shí)間，我讓兩個(gè)來您對(duì)進(jìn)行拉歌比賽，在這娛樂的過程中，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)作起來。

雖然只短短軍訓(xùn)了這么幾天，但我明顯地感覺到我的兩個(gè)分隊(duì)的學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力增強(qiáng)了，彼此間的默契加強(qiáng)了，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，相信九分隊(duì)和十分隊(duì)會(huì)表現(xiàn)得很出色！

一營九連、十連輔導(dǎo)員

劉奎英

軍訓(xùn)感悟 九月的山城，夏意猶存。作為2011級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的新生輔導(dǎo)員，我陪同學(xué)們走過了一周多的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)不僅是炎炎烈日，整齊的隊(duì)伍，嘹亮的口號(hào)和鐵面無私的教官，更是在心理上的一種那個(gè)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

“有淚，有樂，有苦，真是五味俱全，軍訓(xùn)洗滌去了好多我們身上的弊病，軍訓(xùn)生活僵尸我生命中的美好回憶。”這是學(xué)生幾天來的軍訓(xùn)總結(jié)。軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)學(xué)生，也鍛煉了我的身體和意志，更促進(jìn)了我和同學(xué)們的感情和友誼。

每天早上六點(diǎn)起床參加軍訓(xùn)，晚上九點(diǎn)多才能回寢室休息，剛開始就有同學(xué)頂不住，再加上陌生環(huán)境和想加情緒，許多學(xué)生跑來要請(qǐng)假，我就利用晚上查寢的時(shí)間和他們聊天，聽他們?cè)V說感受，耐心給他們講解一些成功人士的苦難歷程，要他們知道“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，最后，看到他們會(huì)心的微笑，我深深體會(huì)到一位教師的光榮使命，我鼓勵(lì)他們?nèi)f事開頭難，過幾天就會(huì)習(xí)慣和適應(yīng)，學(xué)生們欣然答應(yīng)我無論如何都會(huì)堅(jiān)持下去，讓我感到非常欣慰，也很有成就感。

軍訓(xùn)是同學(xué)們的一筆財(cái)富，同學(xué)們把獲得財(cái)富的歡樂傳遞給了我，我也就同時(shí)擁有了這筆財(cái)富；軍訓(xùn)是人生舞臺(tái)上的重要一幕，是稚嫩心靈經(jīng)歷的一個(gè)完全轉(zhuǎn)折點(diǎn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀踏實(shí)，積極上進(jìn)和憂患意識(shí)，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經(jīng)過軍訓(xùn)洗禮的同學(xué)必定是終身感恩于這筆無形財(cái)富！

一營十五連指導(dǎo)員

楊逢原

軍訓(xùn)總結(jié) 隨著軍訓(xùn)進(jìn)程的不斷深入，嚴(yán)酷的高溫與艱苦的訓(xùn)練，讓不少新生產(chǎn)生了畏難情緒，以各種理由逃避訓(xùn)練。這道難題沒有難倒輔導(dǎo)員們，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同情況，信息學(xué)院的輔導(dǎo)員老師們采取了各種方法加強(qiáng)對(duì)新生的心理教育，提高參訓(xùn)熱情，保證參訓(xùn)人數(shù)。

一、嚴(yán)格請(qǐng)假制度管理

（一）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假程序，不接受短信或電話臨時(shí)請(qǐng)假或他人代請(qǐng)，必須由學(xué)生本人親自到現(xiàn)場(chǎng)說明事由；

（二）通過各種渠道了解學(xué)生請(qǐng)假的背景情況，仔細(xì)審核，防止學(xué)生偷懶耍滑。

二、加強(qiáng)思想教育

（一）對(duì)思想意志薄弱的學(xué)生，加強(qiáng)鼓勵(lì)教育，輕傷不下火線，讓其短暫調(diào)整后歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練；

（二）對(duì)于無故曠訓(xùn)的學(xué)生，給予訓(xùn)導(dǎo)和再教育，端正其思想態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)出勤上的監(jiān)管。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念

（一）調(diào)動(dòng)傷兵連人員，為連隊(duì)后勤保障做貢獻(xiàn)，同時(shí)利用其見習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備軍訓(xùn)期間演講、征文事項(xiàng)，為晚會(huì)文藝節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神；

（二）以寢室為單位，培養(yǎng)學(xué)生互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生形成集體自律的觀念。

信息學(xué)院學(xué)生科

桂鑫

軍訓(xùn)工作匯報(bào)

軍訓(xùn)期間，我的工作重點(diǎn)主要在配合教官清點(diǎn)連隊(duì)人員名單及照顧傷病學(xué)生。在清理人員出勤的工作中我主要是與他們溝通，做思想工作、做軍訓(xùn)動(dòng)員，到寢室了解缺訓(xùn)的原因，解決他們的心理畏難情緒，保證他們第二天不在缺訓(xùn)。對(duì)于不愿集體訓(xùn)練的學(xué)生，我讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)整理資料，替連隊(duì)其它人員做后勤工作，出現(xiàn)傷病學(xué)生時(shí)，我及時(shí)趕過去慰問，給他們送藥送水，嚴(yán)重的立即送校醫(yī)院，我們連王小琴同學(xué)多次抽筋而倒下，我和教官一起給她壓腿，揉身體。向俊亮同學(xué)因骨斷進(jìn)了市二院，我立即趕往醫(yī)院看望，組織同學(xué)陪床守夜，電話慰問，本想給他送飯看望，但因軍訓(xùn)及學(xué)校活動(dòng)等各類事務(wù)未能做到。只好給他買了些水果讓同學(xué)帶去。另外，軍訓(xùn)期間我也是一直和連隊(duì)呆在一起，了解學(xué)生訓(xùn)練效果，和教官探討怎樣管理好學(xué)生的出勤，對(duì)學(xué)生的思想教育，讓他們明白集體要有集體凝聚感，集體凝聚力，并且要懂得怎樣分配自己的時(shí)間，管理自己的生活，要有時(shí)間觀念。查寢時(shí)，重點(diǎn)到白天請(qǐng)假和缺訓(xùn)的寢室了解情況，保證學(xué)生安全歸寢，同時(shí)針對(duì)那些對(duì)于訓(xùn)練有些抵觸情緒和意志力不太強(qiáng)的學(xué)生做到多鼓勵(lì)，多關(guān)心。

一營四連指導(dǎo)員

楊昭鳳

軍訓(xùn)心得體會(huì)

軍訓(xùn)已有數(shù)日，同學(xué)們的表現(xiàn)我也是看在眼里，記在心里?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)抱怨、會(huì)發(fā)牢騷、會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，這些都是意料之內(nèi)，情理之中的事情，作為輔導(dǎo)員的我也做好了相應(yīng)的思想準(zhǔn)備。盡管有所準(zhǔn)備，但是難免有些事會(huì)讓自己有分身乏術(shù)之感，尤為讓我感觸頗深的就是：昨晚軍訓(xùn)，自己無法親臨現(xiàn)場(chǎng)。

昨天下午，我所帶的班級(jí)有一名同學(xué)因?yàn)槟I結(jié)石痛得厲害。先是在校醫(yī)院診治，但效果不是很明顯?？粗鄣冒l(fā)白的臉，聽著他持續(xù)不斷的呻吟，我確實(shí)如之前在班會(huì)課上千叮嚀萬囑咐讓同學(xué)們注意身體、保重身體時(shí)對(duì)其所說那樣：病在你身，痛在我心！當(dāng)幾次讓校醫(yī)過來診治尋求更好治療方案后，我們選擇了轉(zhuǎn)院。在校醫(yī)院的幫助下，我們坐上校車轉(zhuǎn)到市二院。途中，我一看馬上到連隊(duì)集合的時(shí)間，自己實(shí)在分身乏術(shù)，立馬安排相關(guān)事宜，并向柳科說明了具體情況。

本來以為到了市二院，情況會(huì)如自己預(yù)期想象的那樣：起碼可以在軍訓(xùn)結(jié)束之前趕回來，但直到負(fù)責(zé)人跟我聯(lián)系，說是已到了教官跟輔導(dǎo)員交接的時(shí)候，問我身在何處？我也只有在電話這頭表示滿臉的無奈與說不完的抱歉，希望同學(xué)們能理解并體諒我吧！

我常跟我的學(xué)生說一句話：將心比心！我是希望學(xué)生能夠理解我的用心，但我更希望自己能夠理解學(xué)生的內(nèi)心所想。是的，軍訓(xùn)是很苦，看著大家腳上磨出的泡，站軍姿時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，踢正步時(shí)的賣力，我從內(nèi)心深處體會(huì)到大家最近常跟我說的一個(gè)字：累！也不斷想起大家問了一遍又一遍的軍訓(xùn)時(shí)間問題。我從不少同學(xué)那里體會(huì)出大家現(xiàn)在感覺軍訓(xùn)漫長艱辛，但當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，大家回過頭來一看，軍訓(xùn)又是那樣短暫而快樂！所以，最后有必要給大家說一句：年華似水匆匆流過，似水年華好好把握！

一營十二連輔導(dǎo)員

周建林

我與我的學(xué)生們 提筆時(shí)，一張張漸漸熟悉的面龐浮現(xiàn)在我眼前，或可愛，或欽佩，或不服或不屑，真實(shí)地沉寂在我的心里，讓我可以觸摸到這一份屬于我和你們——建筑工程技術(shù)的同學(xué)們，屬于我們之間特有的師生情。

坐在椅子上的你，不屑的眼神，傲慢的語氣，“你怎么才來？”我微笑著同你解釋，奔走于幾個(gè)樓棟的我，來不及喘氣就來到你的面前，迎來的卻是你的質(zhì)問。你沒有讓座，更沒有叫我一句老師，媽媽姐姐圍繞著你，儼然是家里的小少爺。我沒有批評(píng)你，卻很嚴(yán)肅地告訴你，應(yīng)該讓座給辛苦陪你報(bào)到的媽媽，應(yīng)該很有禮貌地喊一聲老師好。我開玩笑地對(duì)你說，打我進(jìn)門，你就沒正眼瞧過我。你開始不好意思，慢慢抬頭打量我，我知道，你在改變。我微笑著注視你，手搓著衣角，你終于站了起來，如我所希望看到的。我們聊得很開心，你的語氣不再僵硬，態(tài)度不再唯我?！袄蠋?，你放心，畢業(yè)時(shí)，我會(huì)讓你看到我很OK??”看到你的微笑，感動(dòng)一時(shí)間充盈了我，心里五味雜陳。我笑了，源于你的改變，源于一位老師內(nèi)心深處極高極深的生命感受。

“你會(huì)嗎？會(huì)像你所說的不會(huì)因?yàn)檫@件事就將我定性嗎？”休息時(shí)間，他逃訓(xùn)了，逃到網(wǎng)絡(luò)世界里，與魔獸為伴。一聲我會(huì)，也許太蒼白，我只有用行動(dòng)去踐行我的諾言，我被他清澈且充滿期待的眼神深深觸動(dòng)，在孤獨(dú)中行走的他，貪戀的不過是老師和同學(xué)們給予的溫暖和肯定。他渴望自由卻被軍訓(xùn)嚴(yán)格束縛，于是特立獨(dú)行于自己禁閉的心靈，邁進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。他在苦悶中掙扎想活得有意義，只因?qū)娪?xùn)認(rèn)識(shí)不深刻，不能及時(shí)融入集體，缺乏對(duì)大學(xué)生活的合理規(guī)劃而犯了錯(cuò)?！缎恋吕彰麊巍酚芯浣?jīng)典臺(tái)詞：真正的帝王不是說我要?dú)⒘四悖钦f我要赦免你。我感受到了赦免的力量，接下來的日子里，他盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，小到軍體拳的每一個(gè)動(dòng)作。同時(shí)也讓我思考“赦免”所需的愛心，用心和行動(dòng)去踐行自己的諾言的師者之風(fēng)。

腦海中的影像依然清晰、美麗：極具號(hào)召力的“小胖”；任勞任怨、熱心為班集體服務(wù)的“高大少”；毛遂自薦要做體育委員的他??我的學(xué)生們，享受著青春生命的歡樂，同時(shí)也有著青春的苦悶與紛爭(zhēng)，他們或率性天真、任性而為，自由灑脫得讓人望塵莫及；或嚴(yán)肅地能將天下的重?fù)?dān)扛起來，在精神思索與不斷踐行中追尋生命的意義。

我喜歡你們，我所有的學(xué)生，并鐘情于教師這份職業(yè)，這種喜歡和中青寄托著我努力的目標(biāo)，帶給我前行的動(dòng)力。

一營五連指導(dǎo)員

段曉輝

第四篇：記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)

記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)

隨著軍訓(xùn)進(jìn)程的不斷深入，嚴(yán)酷的高溫與艱苦的訓(xùn)練，讓不少新生產(chǎn)生了畏難情緒，以各種理由逃避訓(xùn)練。這道難題沒有難倒輔導(dǎo)員們，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同情況，信息學(xué)院的輔導(dǎo)員老師們采取了各種方法加強(qiáng)對(duì)新生的心理教育，提高參訓(xùn)熱情，保證參訓(xùn)人數(shù)。

一、嚴(yán)格請(qǐng)假制度管理

（一）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假程序，不接受短信或電話臨時(shí)請(qǐng)假或他人代請(qǐng)，必須由學(xué)生本人親自到現(xiàn)場(chǎng)說明事由；

（二）通過各種渠道了解學(xué)生請(qǐng)假的背景情況，仔細(xì)審核，防止學(xué)生偷懶耍滑。

二、加強(qiáng)思想教育

（一）對(duì)思想意志薄弱的學(xué)生，加強(qiáng)鼓勵(lì)教育，輕傷不下火線，讓其短暫調(diào)整后歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練；

（二）對(duì)于無故曠訓(xùn)的學(xué)生，給予訓(xùn)導(dǎo)和再教育，端正其思想態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)出勤上的監(jiān)管。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念

（一）調(diào)動(dòng)傷兵連人員，為連隊(duì)后勤保障做貢獻(xiàn)，同時(shí)利用其見習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備軍訓(xùn)期間演講、征文事項(xiàng)，為晚會(huì)文藝節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神；

（二）以寢室為單位，培養(yǎng)學(xué)生互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生形成集體自律的觀念。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院——憶往昔,軍訓(xùn)歲月

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院——憶往昔，軍訓(xùn)歲月

2010年8月25日，踏著秋風(fēng)的別意，我滿懷信心的來到高樓成行、綠樹成蔭、荷花成池的科創(chuàng)，來到了我的大學(xué)殿堂。

8月26日，我穿著一身橄欖綠的迷彩、懷揣著夢(mèng)想和激情，踏入了軍訓(xùn)的隊(duì)列，開始了我的軍旅生活。那風(fēng)吹雨打、日曬雨淋、揮汗如雨的日子是我永遠(yuǎn)無法忘懷的，也是我最難忘的記憶！煙雨蒙蒙的氣息籠罩著我們起伏不定的思緒，磅砣中佇立著我們毅然不動(dòng)的身軀，斷了線的雨劍刺破我們的頭皮，扎進(jìn)我們的胸膛。有一個(gè)聲音卻一直在吶喊著“我是一朵偉岸的軍中綠花，怎能被這雨劍打折?！痹谀菚r(shí)對(duì)于我們來說，雨滴就是甘露，狂風(fēng)就是愛撫，白云就是呵護(hù)，烈日就是毒婦。

八月末的那天，那天對(duì)于我來說或許是不幸的，或許更是幸運(yùn)的。還清晰的記得，那又一個(gè)驕陽似火，太陽毫不保留的散發(fā)熱浪的一下午的軍訓(xùn)結(jié)束了，當(dāng)收隊(duì)的口哨吹響的那一刻，好像整個(gè)身體都軟化掉了一樣，似乎沒有一點(diǎn)多余的力氣。在回宿舍的路上，我一不小心從六七步高的臺(tái)階上摔了下來，身體隨著臺(tái)階一步步的滾下去，當(dāng)我被摔得還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，隱約中好像有人拉著我的手，有人扶著我，還有個(gè)聲音在說，“來，我背你回宿舍”當(dāng)我趴在同學(xué)背上的時(shí)候才反應(yīng)過來，我被摔了，而且摔得好疼。當(dāng)我一瘸一拐的被同學(xué)們扶到訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，老師、教官還有同學(xué)都投來關(guān)切的目光，那時(shí)雖然腳依舊那么疼，但心里卻特別開心特別感動(dòng)。

或許，上帝是眷顧我們的，讓我們活力無限、魅力四射。那訓(xùn)練場(chǎng)邊綠葉的呼吸聲，那樹上知了的歌聲，那鏗鏘有力的一聲聲“向右看”，都還在耳旁回響。

軍訓(xùn)，我們迎著烈日、頂著風(fēng)雨、唱著軍歌；

軍訓(xùn)，我們經(jīng)受的是身體的疲憊，收獲的卻是心靈的安慰；

軍訓(xùn)，不僅鍛煉了我們過硬的身體素質(zhì)，還鍛煉了我們強(qiáng)大的心理素質(zhì)；

軍訓(xùn)，不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感；

軍訓(xùn)，不是簡(jiǎn)單的服從命令，而是一種感恩、一種付出、一種堅(jiān)持；

軍訓(xùn)，不是要把我們打造成一個(gè)鋼鐵軍人，手握鋼槍、沖鋒陷陣，而是要我們養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種軍人的習(xí)慣；

軍訓(xùn)，讓我體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在，坎坷同行，但不要懼怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢(shì)去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受；

軍訓(xùn)，不僅提高了我們的思想政治覺悟，激發(fā)了我們的愛國熱情，還增強(qiáng)了我們對(duì)國防觀念，國家安全意識(shí)、組織紀(jì)律觀念、更培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)；

軍訓(xùn)，不但讓我懂得了如何修身、強(qiáng)體，更讓我明白了怎樣博學(xué)、感恩。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 工商管理學(xué)院 羅書蘭