第一篇：革命精神代代傳作文800字（范文模版）

革命精神代代傳作文800字

90年，光輝歲月一眨眼間；90年，中華大地滄桑巨變。這90年的歲月里，我們的祖國經歷了抗日戰爭、開國大典……新的時代里，祖國發生了翻天覆地、日新月異的變化，這一切都要歸功于我們偉大的黨——中國共產黨。

作為一名小學生，循著革命英烈們為祖國的解放事業奮斗的歷程，我了解了許多感人的紅色革命故事：年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色、心不跳；黃繼光面對敵人噴火的機槍口，英勇的撲上去；年僅12歲的王二小為了保全人民的生命與財產，光榮地獻出了自己寶貴的生命……在每次的感動中，我明白了一個道理：我們的幸福生活是無數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來的。

帶著對英雄的無限敬仰之情，我和媽媽一起瞻仰了文登烈士陵園、天福山等紅色革命圣地。峰山烈士陵園建于風景秀麗的峰山之顛。紀念碑屹立于峰山內，建有革命烈士紀念堂1座，革命烈士紀念碑1座，烈士墓144座。在講解員的敘述中，我了解到：文登是革命老區，抗戰時期膠東武裝在此地進行了英勇的戰斗。70多年前，天福山起義打響了膠東人民抗日第一槍，標志著中國共產黨領導的第一支膠東人民抗日武裝誕生了，揭開了膠東人民武裝抗日的序幕。在紛飛的戰火中，無數文登兒女為了新中國而前赴后繼獻出了寶貴的生命，他們用鮮血和生命譜寫了一曲反抗外來侵略、氣吞

山河的壯麗史詩。

還原那段戰火紛飛的歷史，聆聽英雄們浴血奮戰的故事，我的心靈受到一次次洗禮。想想我們今天的幸福生活，這一切真的是來之不易，是先烈們為國捐軀、不怕犧牲、在戰場上拋頭顱灑熱血換來的。作為當代的小學生，當我們在學習生活中遇到一些困難的時候，我們應該多學習革命先烈堅持不懈、百折不撓的奮斗精神。我們一定要好好學習，銘記歷史，勿忘國恥，要為祖國美好的明天努力拼搏，讓革命精神代代相傳，做一個對祖國、對社會有用的人！

第二篇：革命精神代代傳-紅歌傳唱方案

重慶第118中學“革命精神代代傳”紅歌傳唱比賽

活動方案

一、指導思想

在喜迎祖國60華誕之際，為加強和改進學生的思想道德建設，激發他們的愛國熱情，培養青少年昂揚健康精氣神，提高自身文化素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育引導廣大青少年從小熱愛家鄉、立志建設家鄉，根據縣教委德育處部署，我校特開展紅色經典革命歌曲的傳唱活動。

二、活動主題：革命精神代代傳

三、活動時間、地點

時間：2009年3月11日

地點：大操場

四、活動對象：全校師生

五、組織機構

組長：周勇

副組長：趙良元、高明

成員：申德勇、王曉弟、張進、龔紅珊、謝娟、各班班主任

六、活動安排

（一）音樂老師教唱紅歌，各班主任傳唱紅色經典革命歌曲。

1、利用課前預備、音樂課廣播等途徑聆聽、學習、傳唱紅色經典革命歌曲。

2、發揮各班文娛骨干的帶頭作用，在學校形成傳唱紅歌的良好氛圍。

3、各班開展唱紅歌比賽，調動成員學習、傳唱紅歌的積極性。

（二）暢談紅歌體會，體驗紅歌精神。

1、各班組織同學了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、含義，讓他們真切感受紅歌無窮的魅力，促進他們對紅色經典歌曲的熱愛和理解，增強對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力。

2、各班開展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經典著作、書寫讀書心得等活動，深化對紅歌精神的體驗，培育愛國熱情和民族精神。

（三）“革命精神代代傳”喜迎祖國60華誕紅歌傳唱比賽。

在祖國60華誕之際，在全校范圍內開展“革命精神代代傳”大型紅歌傳唱比賽。每個班級獻兩首紅色歌曲，進行參賽評比。

七、活動要求

1、落實活動時間，認真組織。各班要利用主題班會、晨會、重要節慶紀念日等時間精心組織“唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”活動，調動學生參與活動的積極性，積極營造良好氛圍，使“唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”活動成為提高學生文化品位，增強德育實效，促進素質教育實施的有效形式，掀起“唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”活動熱潮，確保歌聲滿校園、經典進課堂、故事入人心。

2、注重實效。各班在深入開展唱紅歌、讀經典、講故事活動時，突出唱紅歌、讀經典、講故事三種活動本身的有機結合，與校園文化建設相結合；與課程育德工作有機結合。從而真正使 “唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”活動落到實處，取得實效。

3、比賽要求：

（1）演唱內容：兩首紅色歌曲（從100首中選）（音樂教師教唱）

（2）演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演

唱形式。

（3）參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現場伴奏，不得清唱。

（4）演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

（5）各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

（6）指揮節奏準確，有表現力和感染力。

（7）每班全體學生都要參加。

4、評分標準：

（1）演唱者聲音整齊、音色統一，歌唱聲音清晰、和諧（3分）

（2）演唱的感情要到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。（2分）

（3）能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（3分）

（4）指揮節奏準確，有表現力和感染力。（2分）

注：本次比賽以10分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節目的平均分為最后得分。

八、獎勵辦法：

一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

九、評委名單：

謝娟、李明忠、曾義、吳平、周峰、趙春霞、李守建、蒙永紅2009年3月9日

第三篇：經典紅歌滿校園革命精神代代傳2

經典紅歌滿校園革命精神代代傳

四月的春風情深意暖，四月花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，南安市第一實驗小學迎來了“紅歌進校園”合唱比賽。這是我校為迎接建黨90周年舉行重要活動之一。

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統??”“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂??”一陣陣鏗鏘有力、催人奮進、歡快活潑的歌聲在我校美麗的校園上空回蕩。在偉大的中國共產黨成立90周年來臨之際，南安市第一實驗小學隆重舉行了“紅歌進校園”合唱比賽。

比賽現場，同學們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領巾，一個個精神抖擻地走上舞臺，亮開歌喉，聲情并茂地演唱了必唱曲目《中國少年先鋒隊隊歌》和自選曲目，婉轉悠揚的《同一首歌》，活潑歡快的《我們多么幸福》，深情嘹亮的《紅星歌》??一曲曲激情飛揚的紅色歌曲，展開了一幅幅氣勢恢弘、振奮人心的壯美畫卷，震撼著場下每一顆跳動的心，讓廣大師生再次感受到了革命先烈的壯志豪情，感受到了偉大祖國的繁榮富強，更加明白今天的幸福生活來之不易，樹立起了要用實際行動來回報祖國的決心。

紅歌聲聲，唱出了隊員們的蓬勃朝氣，唱出了隊員們愛國、愛黨、愛隊的熱情。

本次紅歌賽也是我校對學生進行愛國主義和集體主義教育的重要舉措。

一曲曲激情飛揚的紅歌，讓廣大師生再次感受到了革命先輩們沖鋒陷陣的豪情和一腔愛國

情。學生們紛紛表示：他們將繼承先輩光榮傳統，努力學習，文明守紀，讓愛國主義、民族精神像紅歌一樣一代代傳承下去。

在比賽現場，各班大顯身手，互不遜色，既有氣勢磅礴的《歌唱祖國》，也有情深意長的《鼓浪嶼之波》；一首首愛國歌曲，讓同學們重溫了祖國崢嶸歲月的歷史，親身感受了同學們的滿腔熱血和朝氣蓬勃的無窮力量，也讓同學們對美好未來憧憬增添了一份自信與活力。“祖國在我心，紅歌滿校園”，一首首紅色經典歌曲，一份份愛國主義情懷，為學生們展開了一幅幅氣勢恢弘、振奮人心的壯美畫卷，深情嘹亮的歌聲久久回蕩在回瀾校園的上空，鏗鏹激昂的旋律震撼著場下每一顆跳動的師生心靈。整個比賽活動異彩紛呈，每個班級都身著鮮艷的服裝，學生們聲情并茂地演唱了必唱曲目和自選曲目，獲得了在場師生的陣陣掌聲。最后，老師們也走上舞臺，加入了校合唱隊的隊伍，比賽在全體師生一曲《歌唱祖國》中圓滿結束

在偉大祖國建黨90周年來臨之際，為了引導學生進一步了解歷史、銘記歷史，感受歷史，同時豐富學生的校園文化生活，增強學生的愛國熱情，2011年4月27日，以“紅歌進校園濃濃愛國情”為主題的新毛小學校園小歌手比賽在學校階梯教室隆重舉行。

《歌唱祖國》、《我愛你中國》、《共產兒童團歌》、《國家》、《我們美麗的祖國》??一首首催人進取、振奮人心、耳熟能詳的紅歌在學校階梯教室久久回蕩，優美動聽的歌曲，帶給我們一種奮進的力量和向上的精神。

經典紅歌滿校園革命精神代代傳一曲曲激情飛揚的紅歌，讓廣大師生再次感受到了革命先輩們沖鋒陷陣的豪情和一腔愛國情，極大的激發了學校師生的愛國熱情。學生們紛紛表示：他們將繼承先輩光榮傳統，努力學習，文明守紀，讓愛國主義、民族精神像紅歌一樣一代代傳承下去。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮．．．．．．”“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮．．．．．．”為了慶祝中國共產黨成立90周年和辛亥革命100周年，唱響紅色歌曲，傳承經典文化，弘揚時代主旋律，營造健康向上的文化環境，展現青少年積極向上的精神風貌，鵬峰中學于4月份在全校各班開展以“頌歌獻

給黨——青春唱響主旋律”為主題的“紅歌進校園”合唱活動，并于4月27日下午進行了總決賽。

第四篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自方圓學校三年級一班的楊子璇，今天我要演講的題目是：雷鋒精神代代傳。

有一本書，書名叫《復興中華，從我做起》，這是一本讓人很受鼓舞的書，你如果看過，一定會受益匪淺，并被書中一個個鮮活感人的小故事所吸引，回味無窮！我曾經問過爺爺一個問題，說我們美麗中國眼下要復興中華，創建文明和諧社會，最需要的是來自哪些方面的正能量？爺爺的回答是；雷鋒精神的傳承，發揚和光大，是必不可少的！

鞍鋼老工人郭明義，人送外號郭傻子，他3次讓房，56次獻血，常年為希望工程捐款，累計十二萬元。在一家醫院的病房里，住著一個身患白血病的小女孩，名為苗苗，她每天忍受著痛苦，與病魔搏斗，只有合適的干細胞才能救她。郭明義知道了，連忙到職工浴池里，一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻干細胞的意義，經過他的不斷努力，苗苗得救了。郭明義老師傅這種助人為樂的精神，就是雷鋒精神的傳承，當有人問他，你做了那么多好事到底圖個啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂自己。這是一種多么高尚的思想境界啊！

還有杭州最美司機吳斌，在工作中盡職盡責，在生死關頭，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍然牢牢的抓住方向盤，用自己的犧牲，成功的保護了24位乘客的生命，這又是一種多么偉大的獻身精神啊！

無論是無私奉獻的郭明義，還是英勇獻身的吳斌，他們都是這個時代的活雷鋒。

也許有人說，現在學雷鋒已經過時了，可我說；不，雷鋒精神永遠不朽，他代表著中華民族的真，善，美。我們學習雷鋒，不求每個人都做出驚天動地的壯舉，可是我們可以多為別人考慮一些，對弱者報以同情和鼓勵，并施以援手。學習雷鋒就是要從我做起，從一點一滴做起，不斷的完善自我。

復興中華需要有雷鋒精神，和諧中國更需要弘揚雷鋒精神。同學們，我們是新中國的少年兒童，是祖國未來的主人，每個人都要力爭做個小雷鋒，讓雷鋒精神代代飄揚在祖國的大地上。

我的演講完畢，謝謝大家！

三年級:xy楊子璇

第五篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

——觀《離開雷鋒的日子》有感

看完劉佩琦主演的《離開雷鋒的日子》電影后，有兩句話給我留下了深刻的印象。一句是雷鋒對喬安山說的——這學習就得像釘子似的，一靠鉆二靠擠；另一句是喬安山對梁老爺子的兒女們說的——這人的心能跟狗一樣么，給跟骨頭就跟著跑。雖然這兩句話在不同的歷史時期出現，但都展示了現實生活中的“雷鋒精神”。

該影片以雷鋒的戰友喬安山為主線，通過對喬安山的刻畫襯托了雷鋒的善良與樂于助人。就是這么一個活在名人光輝下的無名小卒，質樸的傳承著“雷鋒精神”。因為內心的感激，讓他自覺背負起傳承“雷鋒精神”的責任和義務。雖然與現實社會的實際情況出現“沖突”，但他依舊堅信這個世界上總有那么一個人愿意伸出手來幫助別人的。

作為時代新青年，作為現代大學生，作為入黨積極分子，我們更應該為“雷鋒精神”的代代相傳注入新鮮血液，充實它。也許你覺得雷鋒似乎離我們漸行漸遠，在這個物欲橫流的社會，你好像覺得你已經感覺不到，曾經令人感動，令人落淚的“雷鋒精神”逐漸被吞噬掉。事實上并非如此，放空自己，用一顆感恩而純凈的心來看看這個世界吧！

不久前，“最美媽媽”徒手接住落樓小孩的事跡被各大媒體爭相報道，你有沒有關注過；“圍棋神童”帶病迎戰三大

國手的事跡，你是否聽說過。。。這樣子的事情在幅員遼闊的中國每天都在上演。正如那句話說的一樣——這個世界并不是缺少美麗，而是缺少發現美的眼睛。我們不是缺少精神文明的渲染，而是缺少行動。雷鋒提到的學習問題，做為大學生的我們有什么資格說自己配。上了大學，我們就像嬰兒進看恒溫箱，“吃了睡，誰了吃，偶爾睜開雙眼瞅瞅這個世界”。為什么我們懷念那個被我們稱為“灰色空間”的高三生活。那時候的我們隊大學充滿期望，對未來充滿期望，對自己充滿信心。我們堅信努力就會看見或多或少的回報。為什么我們不能拿出當年的豪情壯志，肯鉆研學習，肯擠出時間學習。

影片中令人氣憤的是喬安山救了梁老爺子，卻被反咬一口成了肇事者，我們也可以在當今社會看見這種現象。這就導致出現了網上流傳的“老人摔倒不敢扶”“小女孩被撞無人問津”等一系列屬于“變異”的行為。我們不該被那些少數的惡劣行為而蒙蔽你的雙眼，放棄你實行善舉的念頭。我們依舊該懷著一顆樂于助人的心，伸出你的手，給予別人一片陽光。現在大家都在議論“滿大街都是大學生，大學生不值錢了”，但真的如此嗎？畢竟是受過高等教育的一群人吖，不說他們個個在事業上豐功偉績，但個人思想道德和素養還是有明顯高于普通人的。一批又一批的大學生豐盈著當代社會的文明素質水平，這就我們的用處和貢獻。

我欣賞喬安山的生活態度，在自己受困時，他堅信總有那么一個人肯站出來搭把手幫幫自己。所以我們盡自己所能為別人搭把手，你才會更加有信心相信在你有難時，也會有人會搭把手幫幫你！