第一篇：革命精神 永記心中作文

[革命精神 永記心中作文] 在這些充滿溫暖、充滿愛日子里，我們幸福地生活著，可是我們的幸福生活是用多少革命先烈的鮮血和生命換來的呀！為了讓革命精神永記我們心中，學校組織我們聽革命老前輩講述革命故事，讓我們感受一次愛國主義的教育，革命精神 永記心中作文。革命老前輩講到侵略軍在中華大地所犯下的的罪行火燒圓明園，小學六年級作文《革命精神 永記心中作文》。1860年，英、法聯軍侵入北京，野獸似的闖入圓明園，搶走奇珍異寶，為了銷毀罪證，侵略軍又在園內放火。這把火在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。我們聽了也個個義憤填膺，國恥自然不能忘記，但更不能忘記的，還是那些為拯救于水深火熱中煎熬的中國人民而不惜犧牲自己最寶貴的生命的英雄們。這位革命老前輩講述了一個個革命英雄的故事，讓我們在了解他們的英勇事跡的同時，永遠記住這些不朽的靈魂。抗日戰爭期間，無數愛國志士投入了反對侵略、保衛祖國的波瀾壯闊的戰爭行列，他們用鮮血和生命書寫了中國人不畏強暴、敢于斗爭的壯麗詩篇，涌現出一個個可歌可泣的英雄故事，打了很多漂亮的勝仗。為了我們生活得更幸福，革命英雄用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環境里學習和生活。英雄們，我們將以你們為榜樣，勤奮學習，用優異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

第二篇：紅色革命精神永放光芒

追尋紅色印記，踐行青春使命

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，中國共產黨已經迎來了她的九十華誕。在舉國普慶黨的生日之時，作為一名預備黨員，我懷著無比崇敬的心情來到了心中向往已久的，有著巍巍寶塔山，滾滾延河水的這個神圣的地方——陜北延安。

延安，坐落在綿延的山脊之間，延河從中穿流而過，就是這樣一個陜北的小城，卻是中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰斗了13個春秋的故鄉，他們在這里的革命活動留下了大量革命文物和遺址，留下了我們黨的戰斗足跡。這里是我們新中國紅色政權的搖籃，是我們全國人民心中向往的圣地。在某種層面上，她已然成為中國的象征，是新中國的搖籃。

到延安伊始，我們便來到了延安革命紀念館，這座保留和紀念革命珍貴文物的建筑位于延河東麓。我們在這里參觀了革命先烈們留下的遺物以及老一輩無產階級革命家生活戰斗所用過的珍貴文物，事物的簡陋讓我非常詫異，我驚異于在如此艱苦的條件下，革命的領袖們竟能運籌帷幄，指點中國革命直至勝利，這是怎樣一種差異啊！有座毛主席騎過的駿馬雕像炯炯有神、神采飛揚地站立在那里，仿佛在低聲訴說著那革命歲月里說不盡道不完的故事，又像是在等待著毛主席跨上它帶領勞苦大眾向前進；革命戰士們用過的步槍是和他們繳獲的日軍裝備在不遠的地方擺放著，他們的差別猶如天壤之別，日軍與共

產黨的軍隊裝備差異之大更是讓我對毛主席那依靠勞苦大眾才能取得勝利的革命理論深信不疑；還有戰士們曾經在寒冬臘月里讓來讓去的一條舊毛毯，仍然陳列在那里，在當年那個物資極度匱乏的時代，卻造就了他們之間真摯的戰友之情、袍澤之誼！而陳列在那里的小米加步槍，真正的驗證了毛主席的那句“我們用小米加步槍打敗了國民黨的飛機大炮”。毛主席題的 “自己動手，豐衣足食”標語體現了自力更生，艱苦創業的延安精神，這是“延安精神”的真實寫照。看到的這一切一切，心情更加激動澎湃，仿佛自己就生活在那個年代，我的心靈在第一次受到了深深的震撼，我為自己也為我們現在這些生活在幸福社會的人感到歡欣，但我也為幾十年前解救中國人民于水火之中的革命先烈們的豐功偉績而感恩。

過了一條彎彎曲曲的幽靜的小路，我們去參觀了位于旁邊的毛主席故居和當時的中央大禮堂。一間并不是很起眼的簡陋的但不失樸素的窯洞首先映入眼簾，走進去，里面的擺設只有有簡單的兩張椅子，一張桌子和一張床就是毛主席的住所，當時我還以為里面應該有著常人所沒有的什么神奇的東西呢，然而卻又一次讓我震撼了，床上薄薄的被褥在北方這么一個很冷的地方顯的更加的單薄。不用多說什么了，僅僅如此，領袖之風范，領袖之魅力，觀者必將為之折服——中國共產黨的一黨之領袖竟是如此與常人無異，甚至寒酸于很多普通的老百姓，這該是怎樣的政黨啊？中央大禮堂里，整齊的座位排列了幾十列，“中國共產黨全國第七次代表大會”的橫幅依然掛在那里，整個會場莊嚴不失肅穆，那個決定了很多政策方針的的會議、那個場景

仿佛重新呈現在世人的面前。

參觀完延安革命紀念館之后，我又來到了棗園革命舊址，參觀了毛澤東、周恩來、朱德、張聞天、任弼時、劉少奇、彭德懷等中央領導人的故居。在這里看到了我們敬愛的周總理的住所，在他的床尾出放置了一個紡線車，這可是周總理1943年在這里參加紡線比賽時使用的。參觀任弼時舊居時，導游簡單講解了任弼時的生平，他的一生坎坷，兩次被敵人捕入獄中，受到嚴刑拷打，致使身體嚴重受傷，后被周總理領導的特科營救，但此后多年他經常感到頭暈和身體虛弱，加上日夜勞累、血壓高，看東西時常眼花。但他不為自己，無私奉獻，為革命事業艱苦奮斗一生，直到1950年10月27日逝世，聽到這些，心里一陣酸楚。我們的老一輩無產階級革命家是默默無聞、任勞任怨、埋頭苦干。任弼時同志就是典型的代表，“駱駝精神”是我黨對他道德品質和光輝人格的形象比喻。想到這里，作為一個新中國的預備黨員，我要更加嚴格要求自己，珍惜現在的幸福生活，認真學習專業知識和黨的理論知識，不斷武裝自己，為祖國的現代化建設奮斗一生。延安之行，于我而言，是一次心靈上的升華，精神上的洗禮。在現代化的今天，她雖然在發展，但卻還沒有那么發達，相對于沿海依然很落后。可見六十多年前，她是多么貧瘠，但卻孕育了新中國的今天。這趟延安之行讓我明白：無論條件怎樣艱苦，只要你付出，只要你努力，只要你向你的目標堅持不懈，總會成功！

延安之行，讓我真正領悟到延安精神，它是我們取之不竭，用之不盡的寶貴財富。延安之行，感觸頗多。我相信我自己，也相信我們

年輕的一代，會為黨爭取榮譽，會為祖國爭取榮譽，會把我們的國家建設的更加美麗和諧！

第三篇：教師職業道德規范永記心中

教師職業道德規范永記心中

南青小學

馬雪娜

教育部出臺了新修訂的《中小學教師職業道德規范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關注。

作為一名教師是無尚光榮的。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

就說最引人注目的“保護學生安全”問題，平時工作中，我們學校都是非常重視的。忽視學生生命的保護，對于我們來說，那是不可能的事。地震災區的無數教師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護學生讓世人感動。我想如果自己身處其間，一定也會這樣奮不顧身的，因為那是教師的職業本能，對學生，我們就像父母。

記得三年前有一個瘦弱的女孩叫王小平，四年級時插入我班，剛開始，學***落后于其他同學，而且失去了學習的興趣。經過調查，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子。父母離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又身患重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。面對她，我知道她最需要的是什么，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的創傷要用“心藥”醫治。平日里，我利用課余時間跟她談心，鼓勵她“人窮志不能短”；沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去城里買了幾件御寒的衣服，當我打包送給她時，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會努力的！”聽著她動情的話語，我的心被震撼了，深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。后來這個不愛學習的孩子振作了起來，學習成績也突飛猛進，升級考試取得了較好的 成績。看到這個在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風景”呢？是啊，類似教育王小平這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一個個在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

隨著素質教育的推廣，教育事業也迎來了改革的春天。記得有一次，校領導的一句話深深觸動了我：有的教師教了10年書，只相當于教了一年。因為她們只教了一年而重復了9次。這話使我警醒：是啊，21世紀是一個需要開拓、充滿生機的時代，創新已成為時代的主流、教育的主導。所以，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。多少次，為了備好一堂課，我認真鉆研教材無數遍；多少次，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；多少次，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄星期天加班加點直到雄雞報曉??

現代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。在付出的同時，我也擁有無數學生對我愛的回報。每個教師節，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。

總之，一個合格的教師應有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創新精神。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。學高為師，身正為范。教師要無愧地承擔起人類靈魂工程師的稱譽，遵守《中小學職業道德規范》是其底線。了解《中小學職業道德規范》新出臺的背景意義，接著重點就《規范》中的“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教師育人”、“為人師表”等六大塊內容進行了解讀。認為《規范》修訂工作堅持了以人為本、繼承與創新相結合、廣泛性與先進性相結合、指導性要求和整體性規定相結合的原則，體現了教師職業特點對師德的本質要求，其中“愛和責任”是貫穿其中的核心和靈魂，“情操、修養、尊重他人”是教師師德的外顯因素。最后，結合學校實際，校領導對廣大教師提出了兩點希望和要求，一是要求教師能從日常生活的細節上去關心愛護學生，培養學生良好的品行；二是作為一名人民教師應當嚴于律己，作風正派，無愧于人民教師的光榮稱號。

百年大計，教育為根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。認真貫徹學習《中小學教師職業道德規范》，對于學校教師隊伍建設必將產生深遠的意義。

2009.6.11

第四篇：消防知識永記心中

消防知識永記心中

如果沒有火，我們就會凍死；如果沒有火，我們就會餓死；如果沒有火，我們就會返原始社會??。火對于我們來說是多么的重要啊！當我們小心翼翼地使用時，它是那么的乖巧，那么的溫柔。可是，當我們粗心大意地使用它時，它將會讓我們損失慘重，讓我們失去家園，讓我們失去寶貴的生命，它將成為危害我們的惡魔。

我在書上看到這樣一篇報道：在和盛小學門口，一輛載滿汽油的罐車由于漏油而發生火災，致使兩輛小轎車和罐車一起著火。由于漏油面積較大，火勢很猛，現場人員及時報火警，同時很快疏散了周圍的群眾和可燃、易燃易爆物品。半小時后，縣消防隊趕到火災現場進行撲火滅火急救。由于火勢兇猛，燃燒物是汽油，故此報告了市消防總隊。隨后市消防總隊派遣三輛消防車及時趕到現場進行急救。當時著火面積過打，引燃了公路西側的商品房，火苗隨著風吹到處亂竄。公安交警馬上控制現場人群，疏散管制交通。和盛人民政府也積極配合消防官兵現場工作。直到晚上九點多才將大火基本控制，但是小火仍不斷復燃，消防官兵還在火災現場進行搶救??

俗話說：“火是無情的，但人卻有情。”這句話說得真不錯。如果我們遇到火災，一定要謹記：

1、遇到火災，應先撥打火警119，后用滅火器材滅火。

2、電器著火時，先切斷電源再滅火。

3、用濕毛巾捂住口鼻，保持低姿勢前進，呼吸要小而淺；可用濕

布、濕被子披在身上匍匐前進或蹲行。

4、逃生無路時，應關緊迎火門窗，靠近窗戶或陽臺，向外呼救等安全措施。

火本身時溫柔的，但是當人們不留意時，它就會變得兇猛，成為危害人類的惡魔。

遮坎小學六年級楊富聰

第五篇：鋼鐵企業員工安全生產心得體會—安全永記心中

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記得小時候每天上學前，父母都要反復叮囑“路上注意安全，過馬路當心點”。當時總覺得煩，覺得父母有點婆婆媽媽。

長大后成了硬小伙兒，進入鋼鐵服務企業工作。每天，“安全第一，杜絕違章”“遵守工器具的安全操作規程”“高高興興上班來，平平安安回家去”等一系列耳熟能詳的口號沖擊著雙耳，刺激著眼睛。每周一安全教育會，每天五分鐘安全班會，盡管安全教育工作每天都做，這樣那樣的事故卻時有發生，令人扼腕嘆息。

這些事故其實離我們并不遠。如近期交通事故、物體打擊事故等等，造成人員或死或傷。血的教訓，震撼著我們。不及時汲取教訓，我們將重蹈覆轍。從某種意義上來說，尊重自己生命，就是認真履行義務的一種表現。處在社會上，作為子女，我們起碼有贍養老人的義務；作為丈夫和父親，我們有保護妻子和兒女的責任。因此，保護我們自身的安全，也是一種責任。

安全無小事，一次的疏忽足以釀成終生遺憾。作業區流行一種說法，那就是：1后面跟蹤許多零，1代表生命，后面的零代表財富，如果“1”（生命）沒了，那后面的零（財富）就沒有任何意義了。一針見血，道出安全的重要性。那么，在危險性很高的檢修行業，我們如何做牢安全工作呢？我結合自己現場工作經驗，認為一線工人應重點做到以下幾點：

一、提升安全防護意識。事故發生往往是因為員工自我保護意識差，麻痹大意。所以安全工作首先應從本質“認識”抓起，增強員工自我保護意識，提高自我保護能力。

二、勞保穿戴要嚴格規范。不能圖省事敷衍。

三、認真徹底做好現場危險源和環境因素辨識。

四、遵守安全操作規程，嚴格標準化作業。

五、交通安全不能忽視。不在作業崗上，有些人就麻痹大意了。這是很危險的。上下班途中，尤其雨霧天道路濕滑，車輛制動力減小，容易失控，所以必須減速慢行。

當然，安全工作是一個嚴密的系統工程，越細致越好，但只要用心，我們就一定能保護好自我。