第一篇：長征精神代代傳

長征精神代代傳

魏凌宇

什么是長征精神？長征精神是樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰斗、無堅不摧的革命英雄主義精神；善于團結、顧全大局的集體主義精神；舍已為人、不怕犧牲的奉獻主義精神。為了繼承、發揚長征精神，我們策劃、組織了一次以“長征精神代代傳”為主題的朗誦會。

周三下午的第二節課間，老師和我們一起舉辦了這個主題朗誦會。每個學習小組選出一位同學參加朗誦會。同學們朗誦的內容豐富多彩，有人讀《清平樂?六盤山》、《卜算子?詠梅》、《七律?長征》等詩歌，也有人讀《一包干糧》、《金色的畫鉤》、《張思成嘗百草》等小故事。

給我印象最深的，是第13小組的朱男同學讀的《清平樂?六盤山》和第14小組的許瑞琪、李嘉楠、劉芳琦同學一起朗讀的《大長征》。“第13小組的同學會選誰呢？”我想。沒想到平時不愛說話的朱男同學走上了講臺。“怎么是她呀？”“就是就是”，講臺下開始竊竊私語。“《清平樂?六盤山》天高云淡??”朱男大聲讀了起來，我們安靜了下來，對朱男刮目相看。朱男讀的越自信，我們就越安靜。“今日長纓在手，何時縛住蒼龍！”朱男勇敢的聲音停止了，我們不由自主的鼓起掌來。朱男下去后，第14組的三名同學走上了講臺。“他們組怎么上去三名同學呀？”我想。“大長征！”第14組的同學朗讀開始了，三個人一起讀果然氣宇不凡，不一會兒，第14組的同學讀完了，下課鈴響了，可我們還沉浸在長征勝利的喜悅中。下課鈴一響我們才回過神來。臺下掌起雷動。老師總結了這次朗誦會，這次朗誦會終于結束了。

什么是長征精神？是革命樂觀主義精神；是革命英雄主義精神；是革命集體主義精神。通過這次活動，長征精神印在了我心中。

第二篇：長征精神代代傳

高三（1）班電子小報 長征精神代代傳

長征精神代代傳。我班在此次長征精神學習中，通過組織同學進行了一系列實際而有意義的互動、學習，對革命勝利的來之不易有了更清楚的認識。

班委和同學精心設計了一期弘揚“長征”精神的宣傳教育板報，圖文并茂，深情贊頌了紅軍戰士歷經重重常人難以想象的艱

難險阻，最終取得長征偉大勝利的動人篇章。飽含深情的文字，記錄下了有著鋼鐵般意志的紅軍戰士翻越終年積雪的雪山、跨過渺無人煙的草原、沖破敵人瘋狂而殘酷的封鎖線的每一樁可歌可泣的英雄詩篇，讀來叫人心潮澎湃、感慨萬千。精彩的黑板報傳達了永遠的紅軍精神，它永不會過時。

在觀看完愛國主義教育電影《我的長征》后，我班同學的心情久久不能平靜。片中描繪的慘烈而悲壯的場面，我們雖然已爛熟于胸，然而每看一遍，總會有更深層次的震撼。作為一名高三學生，我們更感受到肩上擔負了一種崇高的責任感和使命感。老一輩革命家們用自己的鮮血建立起來這個蓬勃發展的新中國，我們要做的絕不僅僅是牢記這段血與火的歷史這么簡單。我們有責任繼承并將這種無視一切困難、懷有堅定信念的務實作風發揚光大，落在我們身上的歷史使命無疑是巨大的。

而在隨即展開的主題班會上，班委又組織了同學觀看了長征紀錄片，以紀實的角度，更加真實全面地了解了長征的前因后果，多方位得剖析了長征的歷史意義與深刻含義。同學之后暢談自己的觀后感，每一個人從中都若有所悟，若有所得。因而之后，同學們落筆將自己的感悟心得體會付諸于文字、傾灑于筆端，字字讀來皆入木三分又真摯感人。相信歷久彌新的長征精神已在同學們的內心深處發酵升華。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

我們會永遠銘記這英雄兒女的壯烈詩篇，投身于現實，永世不忘。

紅軍小故事

長征，給予了極具詩人氣質和才華的毛澤東豐富的創作源泉，他用７首詩詞記錄了這場驚心動魄的偉大遠征。

１９３５年３月中旬，第三次渡赤水的前夜，毛澤東來到機要科。此時的紅軍主力正在遵義地區的長干山和楓香壩尋殲貿然跟進的川軍。

“毛主席突然用湖南話特別大聲地朗誦起來：長干山??楓香壩??看得出來毛主席心情非常好。”當時就站在毛澤東身后的機要參謀楊初振回憶說，長征中，毛澤東經常來到楊初振所在的機要科，守著電話指揮作戰。

在楊初振的記憶中，毛澤東抽煙很兇、詩意很濃。

不過，長干山和楓香壩之戰并沒有如期打響。否則，在毛澤東詩詞中，也許還會增加一首關于長干山和楓香壩的傳世之作。

踏上征程，深沉悲壯勵軍心

從廣西的老山界到貴州骷髏山，直至紅軍占領遵義，挺進黔、滇、川，毛澤東在西南的崇山峻嶺中，以“山”為題，寫成《十六字令三首》。從這三首小令中，可以很明晰地看到紅軍戰略局勢的細微變化：脫離湘江，紅軍“快馬加鞭未下鞍”，一路急進，企圖擺脫四面被圍的局面；貴州境內，與數十萬敵人艱苦鏖戰，“倒海翻江卷巨瀾”，撕破多路軍閥布下的口袋陣，“萬馬戰猶酣”；遵義會議后，毛澤東重掌紅軍指揮權，再次以劍喻山，揮師北上，“刺破青天鍔未殘”，大顯“天欲墜，賴以拄其間”的擎天豪氣。

“那段時間是紅軍很危難的時刻，如果沒有毛澤東同志的正確領導，紅軍可能走不到大渡河就已經全軍覆滅了。”時任中央軍委電臺黨支部書記的老紅軍戴鏡元回憶說。

二渡赤水后，紅軍突然回師攻占桐梓，奪取婁山關，二占遵義城，一口氣吃掉了王家烈８個團和吳奇偉兩個師。參加了奪取婁山關戰斗的老紅軍王道金回憶說：“癟了好久的子彈袋，這下全都裝滿了。”

１９３５年２月２８日傍晚，毛澤東登上了激戰后的婁山關，醞釀了這首《憶秦娥·婁山關》。但戰斗的勝利并未讓他高興起來，由于土城戰斗的失敗，使中央紅軍未能按計劃北渡長江與紅四方面軍會師，數十萬敵軍仍然尾隨其后。

１９５８年，毛澤東在這首詞的注解中說：“萬里長征，千回百折，順利少于困難不知有多少倍，心情是沉郁的。”

2006 年12月20日

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。也許，這就是毛澤東當時鼓舞士氣的一種期望？

高三（1）班

第三篇：長征精神代代傳

長征精神代代傳

——讀《歷史的選擇》有感

赤化初級中學六年級

劉金華

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，北上抗日舉大旗，長征精神代代傳”這段話從我們小時候就縈繞耳邊，卻總不知道是什么意思，后來，在《歷史的選擇》一書中找到了答案。

1933年下半年，蔣介石發動了對中央革命根據地的第五次圍剿，先后調集100萬軍隊向各地紅軍攻擊，最后紅軍反圍剿失敗了，被迫實行戰略轉移，踏上向西突圍的征途，這便是長征的開始。在長征的日子里，紅軍一路上遭遇到說不盡的艱難困苦。但是紅軍的指揮員和戰斗員在極端艱難的條件下，毫不動搖地保持著革命必勝的信念，表現出驚人的智慧和力量，沖破國民黨的道道防線，克服雪山草地的重重困難，經受饑寒傷病的折磨，戰勝黨內危機，頑強的克服了種種常人難以想象的困難，勝利完成了長征。

飛奪瀘定橋時，紅軍接近橋頭時，敵人燃起了大火，企圖用火攻阻止紅軍的進攻，突擊隊員一鼓作氣，沖過火海，終于勝利占領了瀘定橋，敵人妄想用天險阻擋紅軍的美夢徹底破滅了。

過草地時，由于糧食不足，紅軍只能挖野菜充饑，后續部隊連野菜都找不到，只能把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水泡了煮著吃。經歷了數不盡的艱難險阻，1936年10月22日，紅軍長征勝利結束了，祖國到現在經歷了許多的曲折。我們一定要爭當熱愛祖國、熱愛人民，富有遠大理想的好少年，正當勤奮學習、追求上進的好少年。

同學們，我們一定要珍惜現在的時光。要知道，這一切溫馨美好的日子，是我們中國人用血肉換回來的，我們一定不能辜負他們。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強！”

簡評：星星之火可以燎原，長征是火種，燃遍祖國大江南北；長征精神是我們的動力，長征人歷經千辛萬苦，到達了勝利的彼岸。你要爭當熱愛祖國，熱愛人民，富有理想的好少年，就是長征精神在繼續傳遞。

第四篇：《長征精神代代傳》讀后感

《長征精神代代傳》讀后感

讀了＜＜長征精神代代傳＞＞后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳躍在我眼前。

在戰爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰爭的危險性，戰爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發，可戰士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛燃燒起的理想將隨著生命消失而破滅。

當年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰士終于戰勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么？靠的是中國共產黨的正確領導；靠的是全黨全民的堅強團結和軍民之間的大團結；靠的是紅軍戰士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學習，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結精神！

沐浴著新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為２１世紀的我，一個小學生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發揚這份精神，在學習上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈！

第五篇：長征精神代代傳教案

長征精神代代傳主題班會教案

六(5)中隊

目的意義：

1、紀念紅軍長征勝利80周年。

2、緬懷革命烈士。

3、繼承革命遺志，發揚革命精神。

4、激發同學們的愛國主義精神。

活動準備：

1、電視機、音樂播放器、話筒。

2、演紅軍長征時的光碟。

3、關于紅軍的散文或詩歌。

4、主持人及各節目訓練。活動主持人：郭淼淼、姜俊豪 活動時間：10月10日 活動地點：本班教室 參加人員：全班同學

策劃人：王荔臘 活動過程：

（一）隊會儀式

全體起立、奏樂、敬禮、齊唱隊歌。

（二）活動正式開始

主持人（合）：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸??這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月。長征精神鞭策華夏兒女，將長征精神代代傳下去。下面宣布，“長征精神代代傳”主題朗誦會現在開始！郭：巍巍雪山。姜：茫茫草地。合：長征的路途是無比的艱辛又無比的輝煌。接下來請欣賞由隆育瑤同學朗誦《飛奪瀘定橋》，去體會那驚心動魄的場面。????

郭：長征是文化。姜：長征是精神。

合：正因為紅軍戰士們有不屈不撓，不怕苦、不怕死的大無畏精神和鋼鐵般的意志，最后才取得了勝利！請欣賞由田沖和周斯航深情并茂的朗讀《延安》。????

郭：雪山低頭迎遠客，姜：草毯泥氈扎營盤。郭：風雨侵衣骨更硬，姜：野菜充饑志越堅。郭：官兵一致同甘苦，合：革命理想高于天！姜：毛主席曾經說過，自盤古開天以來，三皇五帝，歷史上有過這樣的長征嗎？沒有，從來沒有。請欣賞集體朗誦《六月雪》。????

郭：長征是史上的偉大壯舉，是以弱勝強，挑戰極限的奇跡，二萬五千里長征路上，四面八方的紅軍戰士跋山涉水，血戰湘江、四渡赤水、皮帶充饑、轉戰烏蒙山??十萬紅軍匯成一股不可阻擋的鐵流。

（三）觀看長征影碟，談自己的想法。

同學A：我深深的被紅軍頑強的精神所打動。

同學B：我被紅軍戰士的精神所折服了，我覺得我們學生現在應該做的就是努力學習，長大后為自己的祖國多做貢獻，成為祖國的棟梁。（掌聲）合：讓我們將長征精神代代傳下去吧。最后，全體起立，再次深情的朗誦《延安》，再次去體會革命勝利后的喜悅。（音樂響起）

（四）班主任總結 ????

（五）在《國歌》的歌聲中朗誦會結束。