第一篇：七年級一班學習經驗交流主題班會

七年級一班學習經驗交流主題班會

主題；學習經驗交流

目標；交流學習方法，提高學習效率，同時讓同學們逐步認識到交流和合作在成長中

的重要作用。

準備；班委會同學布置教室；主持人準備主持稿；同學代表準備發言；動員全班同學積

極支持這次主題班會活動。

內容；主持人主持、引導和總結；同學代表發言；全班同學討論；老師總結。過程；

1、主持人發言：上學期經過全班同學的努力，我們班取得了非常優異的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報；有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。下面有請各位同學代表發言：

2，汪淼淼同學發言：抓好“課前 課堂 課后”三環節。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復習。如果太深入，就是浪費時間了。課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當老師講題的時候。學會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。課后復習。課后復習并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。

3，袁夢婷同學發言：注意“課堂、課后、時間、態度”四要素：課堂45分鐘。想要學好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎，認真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。合理安排學習。比如：數學要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。要有好的態度。在學習過程中，大多數人可能都存在態度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態度。

3，同學討論，主持人總結：上述同學發言后，全班同學進行了熱烈的討論，并一致認為：學習中，補充些課外資料很必要，但要注意“滋補度”不能盲補，最好不要“營養過剩”。也就是說，我們不能沉浸在大量的題海戰術里而忽略了書本的重要性。俗話說：“萬變不離其中”書本才是最重要的課本。興趣是人生的第一位老師，有了興趣就不怕做不成事，而且興趣也是慢慢培養的，不可急一時之功。良好的學習態度是成功的一半。當然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重。班主任總結：

聽了以上幾位同學的發言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

1、同學們心中要有明確的奮斗目標：一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。

2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神：在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學們要掌握正確的思考和學習方法：善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學有更好的或者是更適合同學們的學習方法，請同學們課后很好的交流吧。

第二篇：七年級一班安全教育主題班會

我校安全教育項目包括：

1、課間活動安全教育（上下樓梯防踩踏）

2、教室活動安全教育（碰撞救助）

3、交通安全教育（交通規則、乘車安全知識）

4、食品衛生教育（劣質食品辨認、注意保質期等）

5、防溺水教育（溺水急救、嚴禁私自下水）

6、火災的預防與自救

7、如何防止意外傷害

8、防自然災害教育（主要是防震）

9、用電安全知識教育（用電常識、防電知識）

10、防暑

11、傳染病

12、思想安全教育等

七年級六班安全教育主題班會

一、班會目的：

1．通過班會使學生認識到生命的可貴，增強學生安全意識。

2．能夠讓學生掌握一些實用而常見的安全知識，如遇到觸電、火災、食物中毒、壞人等情況的處理方法.3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

課前準備：

1、讓同學們收集有關防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學生排演小品。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的交通標志。

二、使用年級：七年級一班

三、教育重難點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

四、教學內容：

主持人：

同學們，俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”，生命是美好的，但同時生命也是脆弱的。一場洪水帶走多少生命？一次地震又埋葬多少希望？每年的交通事故又讓多少人家破人亡、妻離子散？新聞媒體報道，我國2010年死于交通事故的人是20余萬，2011年呢？誰能保證接下來的半年里你就不在統計數字里面？遠的不說，就談談離我們最近的魚山窯坑就埋葬了多少人？還有常發生在我們身邊的觸電、食物中毒、壞人劫包以及摔傷、撞傷燙傷等等，我們的身邊的危險少嗎？同學們請一起回答！（不少、很多）所以，我們要好好地學習安全知識，開好這一場班會——畢竟，人的生命只有一次，生命重于一切！

1、交通規則

a、請學生回顧交通規則

b、讓準備好材料的同學進行展示：圖片、文字、視頻

c、討論自己的違規事件，歸納常犯的違規情況

2、防火知識

a、請學生展示搜集的火災資料

b、請一位同學談談自己遭遇火災的親身經歷

c、主持人總結在校和在家的防火知識，以及滅火措施

3、食物中毒

a、主持人手拿超市賣的易相克的食物掛圖進行現場介紹 b、發生了食物中毒怎么辦？——小品表演

4、防電

a、介紹防電知識

b、分享觸電經歷

c、檢舉身邊和觸電有關的隱患和行為

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

六、作業 回家排查可能的安全隱患

2011年x月x日

第三篇：一班主題班會

通過本次,使學生明白什么語言,什么行為不文明,知道如何做一名文明有禮的小學生.活動過程主持人:同學們,我們已經從一個不懂事的幼兒園小朋友,成為一名小學生.老師教我們學知識,懂道理,教育我們做文明有禮的人.可有的同學的言行不夠文明.大家找一找,我們有哪些言行不夠文明

全班同學思考,指名回答.主

持人:同學們都明白了哪些言行是不對的,那我們應該怎樣做,才是一名文明有禮的小學生呢請各小組從“在學校里,在公共場所,與長輩相處,與同學相處”四個方面來討論.各小組討論后匯報:

第一小組:在學校里,要自覺遵守規章制度,要尊敬老師,見到老師主動問好.在課堂上,尊重老師的勞動成果,專心聽講,認真完成作業;團結同學.第二小組:在公共場所,要遵守社會公德,遵守交通規則,不在馬路上亂跑亂竄,不隨地吐痰亂扔果皮,講究,維護環境衛生.第三小組:在家里,我們要聽大人的話,尊敬長輩,不任性,不撒嬌,不挑吃,穿,離開家,回家時要向家里人打招呼;當家長提出合理的要求時,要去做;如果提出的要求不合理,要耐心的解釋.家里來客人要熱情招待.第四組:與同學相處,要加強友好,團結,要助人為樂,互相關心,互相愛護,互相幫助,互相諒解,不為小事斤斤計較,更不能打人,罵人,不說粗口話,臟話,待人有理,和氣.主持人:其實,我們很多同學都是文明的好學生,下面請同學們說說在日常生活中,誰的言行最文明,夸夸他!

指名說,鼓掌表示向他學.主持人:同學們說得很好,可你會使用文明用語嗎各小組說說.(請,謝謝,您,對不起,你好,沒關系)

主持人:你可別小看這幾個詞,他們可有神奇的力量,請看:(表演情景劇:借鉛筆,鉛筆盒)

主持人:剛才,大家都看到了文明用語的神奇了,所以,在很多歌曲里,也用了文明用語,那個小組會唱

各小組比賽唱文明禮貌歌(找朋友,歌聲與微笑,一分錢,我的好媽媽,謝謝你,)

主持人:我們即將成為一名少先隊員了,我們將會以紅領巾的名義,把文明的種子撒向大地,我們要做講文明,有禮貌的好孩子.

第四篇：學習經驗交流主題班會

學習經驗交流主題班會

時間：2012.11.12地點：八一教室人員：八一班全體學生

班會課目的：

1.總結學習經驗，交流學習方法，提高學習效率，取長補短攜手共進；

2.讓學生認識到交流與合作在成長中所起的作用；

3.了解中學生學習方法不當的有關表現與成因并加以克服

班會課重點:交流學習方法，提高學習效率

班會課地點:教室

班會課時間:星期一第七節

班會課過程:

一、總結考試情況。

二、部分同學的學習方法介紹交流

經過大家努力，我們班取得了非常優異的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報；有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

1.自信是成功的基礎

王瑩：也許這次我考得真的不錯，但還沒有達到我的目標，我會繼續努力，我相信你們也會努力。努力當然必不可少，但我能夠取得這次的成績最主要的因素不是努力、刻苦的結果，而是我自信的回報。因為期中考試我考得不好，但我沒有因考得不好而放棄，因為我相信，我有能力考得更好，所以我不但沒有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個能力，都能取得更好的成績。無論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績。

至于學習方法，每個人都有自己量身定做的學習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。

2.以書本為主，資料為輔

車佳：我在學習中堅持了“以書本為主，資料為輔”的學習方法。我們不可盲目的熱

衷于參考書，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機結合，在明確重點，突破難點的基礎上，加深對基礎知識，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學科的不同思想方法，學會舉一反三和融會貫通，還要從一點進行散發性聯想。

課下工作對我們的學習也很重要，我們在課后還要對一些重點題目進行反復的再思考，再分析，再理解。要從基礎知識的學習進一步到發散思維能力的延伸，然后總結規律，形成自己的知識網絡，最后經過長期知識整理，形成自己的學習方法。

3.惜時+興趣

朱雅婷：我這次能在考試中取得優異的成績，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點學習方法：第一，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現在的我們是應該珍惜時間，這里的時間是指該學習的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學習之中，后果必將碩果累累。第二，有的同學對有的科目不感興趣，因此，學習效率不是很高，故我希望大家看書應選恰當的時間，調整好學習時間提高學習效率。第三，注重平時的學習.有的同學喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學們在本學期中取得優異的成績，謝謝!

4.抓好“課前、課堂、課后”三環節

王瑩：這次我來介紹一下數學的學習方法。主要分為課前、課堂上和課后三個方面：

（1）課前預習。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復習。如果太深入，就是浪費時間了。

（2）課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當老師講題的時候。學會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。

（3）課后復習。課后復習并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學有比我更好的或者是更適合同學們的學習方法，請同學們課后很好的交流吧。

第五篇：七年級一班主題班會活動：新學期安全教育

八年級二班班主題班會活動：新學期安全教育

班會主要內容：學校安全教育項目，防火、防觸電、防溺水、防食物中毒、防盜、防壞人破壞、交通安全、防踩踏、防騙、防震等。

一、班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些遇到火災、觸電、溺水、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

二、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

三、板書內容

1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2.遇到火情，情況危險時，應保持鎮定，迅速采取有效保護措施。

四、注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

五、活動過程：

（1）組織活動，啟發同學們的安全意識：

教師：同學們，你們知道作為中小學生應該知道哪些安全常識嗎？學生討論回答。

教師：今天這節班會我們就來一起學習一下有關安全的知識。（2）活動開始，強調各方面的安全： 1.交通安全

同學們橫過馬路時，一定要走斑馬線。如果橫過大型路口走到人行橫道中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側來往的機動車搶行，也不要急著后退，而要站在斑馬線內的黃色三角形框內，這是行人二次過街的“安全島”，等綠燈亮了后再過；人不論往哪個方向走，都要靠右側通行，走人行道；同學們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲；如果是乘公交車，一定要在車停穩之后，再上車，下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。

2.居室安全

如果是休息在家時，遇有陌生人敲門盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的實情，即便是你認識的同事、鄰居或遠房親屬也應告訴孩子提高警惕；

3.消防安全

獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機。一旦發生火災，孩子沒有能力撲救；千萬不要驚慌，要撥打119報幕，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。

教師：同學們，聽了老師的講解，你今后應該怎樣做呢？ 學生匯報小結，牢記安全知識。規范行為，付諸行動。

六、安全小貼士

（板書）講明幾個重要號碼，讓學生熟記。

120（急救電話）119（火警電話）110（匪警電話）

七、教師總結

教師：同學們，我們從小就應該樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會后一定會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自己的生命。