第一篇：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

2、能初步判斷哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，哪些是意志薄弱的表現(xiàn)。

3、了解堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)；理解堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)

校園AB劇

場(chǎng)景1：小明各方面都不錯(cuò)，他的父母希望他能在繪畫(huà)上發(fā)展特長(zhǎng)，繼承他們年輕時(shí)未能完成的心愿。可是他卻對(duì)繪畫(huà)不感興趣，反而對(duì)樂(lè)器情有獨(dú)鐘。學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)要招新人了，小明該選擇哪個(gè)社團(tuán)呢？ ? A.聽(tīng)從父母的安排，學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

? B.有自己的主見(jiàn)，選擇感興趣并有發(fā)展?jié)摿Φ囊豁?xiàng)。

場(chǎng)景2：清晨，快要遲到了的小華急急忙忙騎上自行車去上學(xué)。沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人捂住胸口躺在馬路上，似乎突發(fā)疾病。他……

? A.想到自己可能遲到心煩意亂，不知所措，前后觀望。希望可以等到大人來(lái)解決問(wèn)題。

? B.大聲呼救，并尋找電話撥打“120”。過(guò)后向老師解釋遲到的原，求得諒解。

場(chǎng)景3：小強(qiáng)為自己設(shè)定了這次考試的目標(biāo)，訂好計(jì)劃準(zhǔn)備好好努力。可是今天晚上有他最喜愛(ài)的NBA聯(lián)賽直播。? A.先看比賽，計(jì)劃明天再開(kāi)始也不遲。? B.按照計(jì)劃復(fù)習(xí)功課。

場(chǎng)景4：為了提高寫(xiě)作水平，小冰聽(tīng)從語(yǔ)文老師的建議開(kāi)始寫(xiě)日記。可是沒(méi)幾天，她就堅(jiān)持不下去了……

? A.太麻煩了，不寫(xiě)了吧。提高語(yǔ)文成績(jī)可以用別的方法。? B.克服懶惰思想，堅(jiān)持下去。

說(shuō)一說(shuō):哪些做法是意志堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)？它表現(xiàn)在哪幾方面？

大家來(lái)判斷：下述行為哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，哪些是意志薄弱的表現(xiàn)？ ? 堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其他事情。

? 明明知道寫(xiě)日記對(duì)提高寫(xiě)作能力有好處，但堅(jiān)持不了幾天，就不想寫(xiě)了。

? 在克服困難的過(guò)程中半途而廢。

? 在生活中遇到復(fù)雜情況時(shí)，常常舉棋不定，總是懷疑自己的決定是否正確。

? 生活中遇到困難時(shí)，不沮喪，不氣餒，努力克服。

二、選擇堅(jiān)強(qiáng)

漫畫(huà)賞析一唉唷！唉！我的腳又痛又累，天氣那么熱，看來(lái)我沒(méi)有能力跑到終點(diǎn)了。算了吧！漫畫(huà)賞析二唉唷！離目標(biāo)沒(méi)多遠(yuǎn)了。繼續(xù)努力。我不會(huì)放棄的！終于到終點(diǎn)了 賞析結(jié)論：

成功的喜悅

英語(yǔ)一直是林鋼的弱項(xiàng)，這次期中考試又掛了紅燈，林鋼下決心把英語(yǔ)成績(jī)提上去，他給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并自覺(jué)約束自己嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，當(dāng)同學(xué)們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候他已在晨讀英語(yǔ)課文，當(dāng)同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心玩耍的時(shí)候，他正在專心地記單詞… …經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，克服了學(xué)習(xí)中的種種困難，他的英語(yǔ)成績(jī)終于取得了較大提高，望著卷子上85分的成績(jī)，林鋼露出了欣慰的笑容。

實(shí)話實(shí)說(shuō)：

1.假若你是林鋼，你能堅(jiān)持每天早起20分鐘進(jìn)行晨讀嗎？ 2.別人在玩耍的時(shí)候，你能抵制誘惑，專心記單詞嗎？ 3.你認(rèn)為林鋼是靠什么克服了學(xué)習(xí)中的困難的？

結(jié)論：

林鋼的日記

看到英語(yǔ)成績(jī)的那一刻，我在心底大喊“我成功了！我用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了學(xué)習(xí)上的一大困難。”回首前段時(shí)間的拼搏：為了堅(jiān)持晨讀，我抵制了多少次溫暖被窩的誘惑；看著開(kāi)心玩耍的同學(xué)，正在記單詞的我心里多癢癢啊，但是我堅(jiān)持住了，專心記我的單詞… …我真的覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)槲也粌H提高了英語(yǔ)成績(jī)，更重要的是養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)瑾、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃、晨讀等良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣將使我受益終生，而這一切均得益于我堅(jiān)強(qiáng)的意志。

結(jié)論：

意志自測(cè)表具體表現(xiàn)

1、好朋友建議一起逃學(xué)去外面玩幾天，雖然不想去，但為了哥們，決定去。

2、為什么讀書(shū)?我沒(méi)想過(guò),讀書(shū)、做作業(yè)更多地是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。

3、有些同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，我也擋不住誘惑也跟著去了。

4、不能忍受紀(jì)律的約束，上課總愛(ài)做小動(dòng)作，講悄悄話。

5、雖然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是多則一個(gè)月，少則三五天，計(jì)劃就無(wú)疾而終。

6、我要鍛煉身體，但現(xiàn)在太冷了，春天再說(shuō)吧。有無(wú)成因分析

三、感受堅(jiān)強(qiáng)

活動(dòng)名稱：金雞獨(dú)立比賽

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)堅(jiān)持所需要的耐心和毅力，培養(yǎng)意志力。

2、認(rèn)識(shí)到意志力的培養(yǎng)要從小事做起。

活動(dòng)程序：

選四名同學(xué)到講臺(tái)前金雞獨(dú)立姿勢(shì)站好，身體不準(zhǔn)晃動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

四、達(dá)標(biāo)測(cè)試

有關(guān)專家對(duì)多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)條件、家庭環(huán)境等因素外，自身一般都存在著意志薄弱、自制力差的缺點(diǎn)。這主要表現(xiàn)在上課時(shí)注意力不集中、學(xué)習(xí)不刻苦、貪玩等。成績(jī)好的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，意志品質(zhì)都比較好，自制力較強(qiáng)，能比較自覺(jué)地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服外界的干擾和誘惑。

請(qǐng)針對(duì)以上材料發(fā)表自己的看法。

13、（1）材料說(shuō)明，意志品質(zhì)的好壞與中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，它可以使我們自覺(jué)地發(fā)動(dòng)符合目的的行動(dòng)，克服學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)的困難，最終取得好的成績(jī)。

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，首先就應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、志向，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力。其次應(yīng)當(dāng)向成績(jī)好的同學(xué)看齊，注重培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)，增強(qiáng)自己的自制力，制定并自覺(jué)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷克服外界的干擾和誘惑，如此堅(jiān)持下去，就一定能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第二篇：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

七年級(jí)上冊(cè)思想品德《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：24使用時(shí)間：2011.12.13班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：

第十課第一框堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證導(dǎo)學(xué)案

編制人：王曉艷審核人：

【使用說(shuō)明】

1．課前10分鐘，依據(jù)課前預(yù)習(xí)，閱讀課本p104—p107，搞好勾畫(huà)，獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材體系。

2．課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點(diǎn)評(píng)，達(dá)成目標(biāo)。【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，面對(duì)生活中的困難和逆境，A能夠保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

2.能力：具體分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂磨礪意志的計(jì)劃。

3.知識(shí) ：深刻地理解意志的四個(gè)重要表現(xiàn)，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意A志對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義。

B【教學(xué)重點(diǎn)】深刻地理解意志的四個(gè)重要表現(xiàn)，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件 【教學(xué)難點(diǎn)】養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，制訂磨礪意志的計(jì)劃

D 【課前預(yù)習(xí)】

1．一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為（）、（）、（）、（）等幾方面。2.堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性

（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志是（）；（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是（）；（3）（）需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

【課內(nèi)探究】

1． 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)有哪些？

2．為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證？

【當(dāng)堂檢測(cè)】 一．單項(xiàng)選擇題

1．社會(huì)生活中某些不健康的東西，如賭博、迷信活動(dòng)、網(wǎng)上“垃圾”等，對(duì)人們產(chǎn)生消極影響，抵制這些不良誘惑的堅(jiān)強(qiáng)防線是（）

．堅(jiān)強(qiáng)意志B.的文化水平C.好的人際關(guān)系D.高的社會(huì)地位

2．下列屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)有（）

小玲從上小學(xué)到中學(xué)，天天都堅(jiān)持清晨長(zhǎng)跑鍛煉

小王在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要遇到難題就想“參考”別人的作業(yè)

C 小張搞社會(huì)調(diào)查時(shí)，遇到困難就讓媽媽幫助完成調(diào)查 小李學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞總記不住，就不想繼續(xù)下功夫了

3．陳景潤(rùn)在及其艱苦的條件下仍堅(jiān)持科學(xué)研究，無(wú)論什么困難都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他的信念。堅(jiān)強(qiáng)的意志，支持他做最后的沖擊，終于叩開(kāi)了哥德巴赫猜想的大門(mén)，摘取了數(shù)學(xué)研究皇冠上的明珠。這說(shuō)明（）

A 堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件B 遇到的困難越大，取得的成績(jī)就越大C 一切科學(xué)工作者都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人

D 一切科學(xué)研究只有在艱苦的條件下進(jìn)行，才能取得成功

4．14歲的欒賀年幼時(shí)父母離異，相依為命的媽媽又身患重病。她一面照顧家庭，一面刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)艱辛自強(qiáng)不息，一肩挑起生活重?fù)?dān)，被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)十佳人物”。欒賀的事跡告訴我們（）A.堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不幸的人才具有

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

七年級(jí)上冊(cè)思想品德《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：24使用時(shí)間：2011.12.13班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：

C.堅(jiān)強(qiáng)的意志是天生的D.逆境中能夠鍛煉意志，順境中不能鍛煉意志

5．《尚書(shū)》說(shuō)：“為山九仞，功虧一簣。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的原因在于（）

A.沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有明確的目標(biāo)計(jì)劃B.意志松懈，未能堅(jiān)持不懈 C.優(yōu)柔寡斷，喪失時(shí)機(jī)D.魯莽沖動(dòng)，情緒不健全

6．清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。下列看法正確的是（）A.自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神

B.自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬,自強(qiáng)的人肯定進(jìn)名校 C.自強(qiáng)的人沒(méi)有弱點(diǎn),在困難面前不低頭

D.自強(qiáng)的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很強(qiáng)的人 二．不定項(xiàng)選擇題

1．兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)??我激勵(lì)自己，我用盡了所有力量應(yīng)付一切??我的毅力終于占了上風(fēng)。”這說(shuō)明（）A.堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障

C.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件D.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做任何事情都能取得成功

2．在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。

他在自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)??這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松

地跑完了。這個(gè)故事對(duì)我們?nèi)松膯⒌鲜牵ǎ?/p>

A.人生有了目標(biāo)，才會(huì)變得充實(shí)而有意義

B.缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力 C.設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，人生更容易成功 D.只要樹(shù)立了目標(biāo)，成功不是難事

3．下列成語(yǔ)反映意志堅(jiān)強(qiáng)的是（）A.鍥而不舍,金石可鏤B.水滴石穿,繩鋸木斷 C.虎頭蛇尾,功虧一簣D.淺嘗輒止,見(jiàn)異思遷

有一次，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最容易也最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，然后說(shuō)：“從今天起，每天做300次，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，那么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了？”90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，當(dāng)蘇格拉底再一次發(fā)問(wèn)的時(shí)候，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是后來(lái)赫赫有名的大哲學(xué)家——柏拉圖。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì) 堅(jiān)強(qiáng)一直是成功的保證

我們選擇堅(jiān)強(qiáng)【教學(xué)反思】 【課后延伸】

第三篇：10.1 堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

【初一思想品德】 第5單元 歷經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第十課 寶劍鋒從磨礪出

10.1堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證（學(xué)案）課時(shí)：1課時(shí)

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在思想中樹(shù)立“堅(jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的前提條件和保證”的觀念；深刻體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。

能 力：能具體分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定磨礪意志的計(jì)劃。知 識(shí)：了解意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)；明白我們?yōu)槭裁匆x擇堅(jiān)強(qiáng)。

二、【本課重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志在事業(yè)成功中的重要作用（即為什么要選擇堅(jiān)強(qiáng)？）難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)

三、【學(xué)習(xí)過(guò)程】

1、情景再現(xiàn)（猜一猜，下面的人物是誰(shuí)？）

①?gòu)牟恍业墓鹊椎剿囆g(shù)的顛峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗，一段《千手觀音》成為我們眼中的最美。她是

②2010年4月8日，土門(mén)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在男子1500米的跑道上，他（本班同學(xué)）忍受著身體的不適，頑強(qiáng)的與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，最終取得了第三名的好成績(jī)。他是

2、感受堅(jiān)強(qiáng)：

分組比賽，看哪個(gè)小組收集的詞語(yǔ)多。

①堅(jiān)強(qiáng)②懦弱

3、探究意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：看教材P48，相信你能解決下列問(wèn)題：①意志品質(zhì)的表現(xiàn)：、、、②圖片大家談：③意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn)：

4、體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)：

請(qǐng)大家仔細(xì)思考，然后補(bǔ)充完整下列句子：

__________，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志.例如:跑完1500米,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

戰(zhàn)勝游戲的誘惑,需要堅(jiān)強(qiáng)意志??.5、探究意志堅(jiān)強(qiáng)的作用：閱讀課本P49—51，思考下列問(wèn)題：

①王軍霞跟隨馬俊仁教練開(kāi)始長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)面臨的的艱苦環(huán)境和不利局面，為什么能在如此艱苦的條件下堅(jiān)持訓(xùn)練？

作用1：

②為什么張建、中國(guó)科考隊(duì)員他們能克服一個(gè)又一個(gè)困難? 作用2：

③在日常生活中自己有哪些好的行為習(xí)慣？是怎樣養(yǎng)成的？ 作用3：

6、實(shí)踐堅(jiān)強(qiáng)：

在下列眾多的抉擇面前，請(qǐng)你任選1-2項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)此時(shí)你該怎么做。①、當(dāng)我心情不好時(shí)，有朋友請(qǐng)我抽煙、喝酒，我?? ②、當(dāng)我的好朋友邀我在自習(xí)課出去玩時(shí),我?? ③、當(dāng)自己考試失敗時(shí)，我??

④、當(dāng)老師說(shuō)這是一道難題時(shí),我??

⑤、在看電視與做作業(yè)只能選擇其一的時(shí)候,我??

7、知識(shí)總結(jié)：

①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)（表現(xiàn)）堅(jiān)強(qiáng)意志是

成功的保證①我們選擇堅(jiān)強(qiáng) ②（作用）③

②通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了今后我將

8、課堂檢測(cè)：

（1）單線選擇題：

①、浙江省“十佳殘疾青年”孔黎翔失去了雙臂，他用雙腳篆刻出一枚枚透出靈氣的篆刻印章。十年間他的右腳已記不清被鋒利的篆刻鋼刀刺破了多少次，但他終于令頑石點(diǎn)頭，他的作品多次獲獎(jiǎng)。孔黎翔的成功，最重要的是靠（）A.濃厚的興趣B.對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好、追求C.自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志D.別人的幫助、鼓勵(lì)

②、有的同學(xué)，今天流行武術(shù)，他習(xí)武；明天流行玩電子游戲，他心動(dòng)；后天流行學(xué)繪畫(huà)，他跟著練筆??但每每只有三分鐘熱情，白白地浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這是（）

A．缺乏主見(jiàn)、意志薄弱的表現(xiàn)B．有主見(jiàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

C．聰明的表現(xiàn)，會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵D．具備現(xiàn)代意識(shí)的表現(xiàn)，我們應(yīng)提倡

③、李時(shí)珍自幼立志學(xué)醫(yī)，他一邊給人治病，一邊讀書(shū)、采藥，搜集民間土方驗(yàn)方，閱讀古醫(yī)藥書(shū)記800多種。他前后公用了27年的時(shí)間，寫(xiě)成了190多萬(wàn)字的中醫(yī)藥巨著《本草綱目》。這說(shuō)明（）

A.時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富B.堅(jiān)持不懈孕育成功 C.做任何事情，都不能在短時(shí)間內(nèi)完成D.時(shí)間越長(zhǎng)，成就越大

④、能自覺(jué)地排除各種干擾和誘惑，不受外界影響努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是（）A．獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn)B．果斷性強(qiáng)的表現(xiàn)C．自制力強(qiáng)的表現(xiàn)D．堅(jiān)定性強(qiáng)的表現(xiàn)

⑤、球王貝利在50年代的足球場(chǎng)上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他吃不了足球這碗飯。可是，他并沒(méi)有因這些冷嘲熱諷和惡意攻擊放棄自己的理想和追求。他不怨天尤人，在極其艱難的困境中磨練自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場(chǎng)，被譽(yù)為“黑珍珠”。這說(shuō)明（）

A.具有明確的目標(biāo)，是磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、獲得成功的首要條件 B.遇到的困難越大，取得的成就越大

C.只有參加體育活動(dòng)才能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.每個(gè)人只要有明確的目標(biāo)，就會(huì)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志

（2）材料題：一名著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是，這位教練二話不說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘一分鐘地過(guò)去了······ ①你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)被教練選中？

②教練使出這一招的意圖是什么？

③從這一事例中，我們受到了什么啟示？

8、課堂檢測(cè)：

（1）單線選擇題：

①、浙江省“十佳殘疾青年”孔黎翔失去了雙臂，他用雙腳篆刻出一枚枚透出靈氣的篆刻印章。十年間他的右腳已記不清被鋒利的篆刻鋼刀刺破了多少次，但他終于令頑石點(diǎn)頭，他的作品多次獲獎(jiǎng)。孔黎翔的成功，最重要的是靠（）A.濃厚的興趣B.對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好、追求C.自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志D.別人的幫助、鼓勵(lì)

②、有的同學(xué)，今天流行武術(shù)，他習(xí)武；明天流行玩電子游戲，他心動(dòng)；后天流行學(xué)繪畫(huà)，他跟著練筆??但每每只有三分鐘熱情，白白地浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這是（）

A．缺乏主見(jiàn)、意志薄弱的表現(xiàn)B．有主見(jiàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

C．聰明的表現(xiàn)，會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵D．具備現(xiàn)代意識(shí)的表現(xiàn)，我們應(yīng)提倡

③、李時(shí)珍自幼立志學(xué)醫(yī)，他一邊給人治病，一邊讀書(shū)、采藥，搜集民間土方驗(yàn)方，閱讀古醫(yī)藥書(shū)記800多種。他前后公用了27年的時(shí)間，寫(xiě)成了190多萬(wàn)字的中醫(yī)藥巨著《本草綱目》。這說(shuō)明（）

A.時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富B.堅(jiān)持不懈孕育成功 C.做任何事情，都不能在短時(shí)間內(nèi)完成D.時(shí)間越長(zhǎng)，成就越大

④、能自覺(jué)地排除各種干擾和誘惑，不受外界影響努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是（）A．獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn)B．果斷性強(qiáng)的表現(xiàn)C．自制力強(qiáng)的表現(xiàn)D．堅(jiān)定性強(qiáng)的表現(xiàn)

⑤、球王貝利在50年代的足球場(chǎng)上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他吃不了足球這碗飯。可是，他并沒(méi)有因這些冷嘲熱諷和惡意攻擊放棄自己的理想和追求。他不怨天尤人，在極其艱難的困境中磨練自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場(chǎng)，被譽(yù)為“黑珍珠”。這說(shuō)明（）

A.具有明確的目標(biāo)，是磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、獲得成功的首要條件 B.遇到的困難越大，取得的成就越大

C.只有參加體育活動(dòng)才能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.每個(gè)人只要有明確的目標(biāo)，就會(huì)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志

（2）材料題：一名著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是，這位教練二話不說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘一分鐘地過(guò)去了······ ①你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)被教練選中？

②教練使出這一招的意圖是什么？

③從這一事例中，我們受到了什么啟示？

第四篇：《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保障》教學(xué)設(shè)計(jì)

《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》教學(xué)設(shè)計(jì)

【直接導(dǎo)入】今天我們?cè)趥儊?lái)學(xué)習(xí)《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》，那么什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？我們首先來(lái)通過(guò)“舉手儀式”的活動(dòng)來(lái)共同體驗(yàn)。多媒體出示游戲規(guī)則：全體同學(xué)按體操隊(duì)形站立，每個(gè)人的兩只手臂伸直向胸前平舉，身體不準(zhǔn)晃動(dòng)，堅(jiān)持10分鐘（教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇時(shí)間長(zhǎng)短、（從我們體驗(yàn)的結(jié)果和活動(dòng)的可操作性而言，最好規(guī)定為5分鐘）），看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后；（主持人本人最好也參與這個(gè)游戲，和學(xué)生一起體驗(yàn)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。）【在活動(dòng)過(guò)程中最好什么也不說(shuō)，越枯燥越能體現(xiàn)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生首先體驗(yàn)到“什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志”，學(xué)生對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)意志”的感受和認(rèn)識(shí)越深刻，本節(jié)課的課堂教學(xué)效果就越好。這也是本節(jié)課教學(xué)的起點(diǎn)。因此必須做好這一活動(dòng)】。

【交流對(duì)話】活動(dòng)結(jié)束后可讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“堅(jiān)強(qiáng)意志”的活動(dòng)感受。讓學(xué)生體會(huì)到“堅(jiān)強(qiáng)的意志”就是活動(dòng)中“不達(dá)目的不不罷休”“自己對(duì)自己行為的意識(shí)的控制”的品質(zhì)，進(jìn)而引導(dǎo)其意識(shí)到“堅(jiān)強(qiáng)意志”主要表現(xiàn)為“自制力強(qiáng)和堅(jiān)定性強(qiáng)”與此同時(shí)教師要通過(guò)講解使學(xué)生意識(shí)到“堅(jiān)強(qiáng)意志在不同的場(chǎng)合有不同的表現(xiàn)“活動(dòng)中主要表現(xiàn)為”自制力和堅(jiān)定性強(qiáng)“，在危機(jī)情況下主要表現(xiàn)為獨(dú)立性和果斷性強(qiáng)（濟(jì)南軍區(qū)飛行員跳機(jī)），【采訪提升】教師對(duì)獲勝者進(jìn)行采訪：“你曾經(jīng)想過(guò)放棄嗎，什么時(shí)候？當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的？你是怎樣克服這些困難的？（生：“我始終想著目標(biāo)：五分鐘”）“通過(guò)師生的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生形成”堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件”“堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保證”反之失敗者之所以失敗、就是因?yàn)樗谀繕?biāo)面前動(dòng)搖了、在困難面前缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而退縮了，正如海明威的《老人與海》中老人所說(shuō)的那樣：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”

【21天效應(yīng)】并出示“21天效應(yīng)”：“在行為心理學(xué)中，人們把一個(gè)人的新習(xí)慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為21天效應(yīng)。這是說(shuō)，一個(gè)人的動(dòng)作、或想法，如果重復(fù)21天就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作或想法。”引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到良好習(xí)慣的無(wú)非就是重復(fù)和檢查，而堅(jiān)持需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。進(jìn)而形成：形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生”所揭示的那樣。請(qǐng)同學(xué)從磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志做起，收獲多彩的人生，與此同時(shí)可讓學(xué)生反思自我“你有哪些好的習(xí)慣，是怎樣形成的？還欠缺哪些習(xí)慣？沒(méi)有形成的原因有哪些？接下來(lái)你該怎樣做？【通過(guò)學(xué)生的反思，讓其結(jié)合自己的親身感受體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)良好習(xí)慣的形成的重要性，加深對(duì)這一知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。】

【我們都是柏拉圖】出示《每天甩手300下》哲理故事引導(dǎo)學(xué)生思考

蘇格拉底是古希臘著名的大哲學(xué)家，許多人都慕名來(lái)跟他學(xué)習(xí)，希望自己也能成為一位偉大的哲學(xué)家。

“老師，我們?cè)趺床拍軌蛳衲粯樱蔀橐晃淮笳軐W(xué)家呢?”有學(xué)生問(wèn)。

蘇格拉底笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得就像是甩胳膊。就是這樣，把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩是不是很容易做?”蘇格拉底邊說(shuō)邊示范。

“太簡(jiǎn)單了!”學(xué)生們邊學(xué)著甩胳膊邊說(shuō)。

“可是這跟成為哲學(xué)家有什么關(guān)系嗎?”有人疑惑地問(wèn)。

蘇格拉底又笑了：“當(dāng)然有關(guān)系。從今天起，這么簡(jiǎn)單的甩胳膊運(yùn)動(dòng)，大家每天做300下，能做到嗎?”

“能!”學(xué)生中響起了響亮的回答。有的人說(shuō)：“別說(shuō)300下，就是3000下、30000下都能做到!”

聽(tīng)到這豪言壯語(yǔ)，蘇格拉底還是笑了笑，沒(méi)有作聲。

一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”90％的同學(xué)都驕傲地舉起了手。蘇格拉底微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

又一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底又問(wèn)：“還有多少同學(xué)堅(jiān)持每天甩手300下?”這回舉手的同學(xué)只有80％。

一年過(guò)去了，蘇格拉底又一次問(wèn)學(xué)生們：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有幾位同學(xué)在堅(jiān)持做?”

同學(xué)們面面相覷，只見(jiàn)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起手。

這個(gè)學(xué)生叫柏拉圖，他后來(lái)也成為希臘有名的大哲學(xué)家。

每當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他總是微笑著說(shuō)：“甩手，而且甩得足夠久……”

你要堅(jiān)持，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們每個(gè)人都能成為“柏拉圖”加油吧。

第五篇：堅(jiān)強(qiáng)意志成就成功人生

堅(jiān)強(qiáng)意志成就成功人生

1807年2月12日，在一片寂靜荒野的簡(jiǎn)陋小屋里傳出一聲男嬰的啼哭。從此，磨難一直與他形影不離。。。七歲時(shí)，全家被趕出居住地，他必須工作以養(yǎng)活一家；兩年后，這個(gè)小孩經(jīng)歷喪母之痛----他年僅三十五歲的母親撒手人寰；1831年，22歲的他經(jīng)商小有成就，可一年后他競(jìng)選州議員卻失敗了，想進(jìn)法學(xué)院學(xué)習(xí)法律未獲入學(xué)資格，工作也丟了；1836年他精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月。但人生的苦難并沒(méi)有使他消沉，反而成為他不斷進(jìn)取的寶貴財(cái)富。32歲他當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，兩年任期滿后競(jìng)選連任成功；45歲時(shí)競(jìng)選參議員成功；1860年，在他51歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)----這就是曾領(lǐng)導(dǎo)北方軍民取得南北戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的林肯總統(tǒng)。狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山。”的確，林肯在普通人還在享受美好童年的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始漫漫人生路上的艱難跋涉：他開(kāi)過(guò)荒、種過(guò)地，做過(guò)雇農(nóng)、船夫和小店員。種種苦厄無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻磨練著他的意志，并使他最終登上人生的巔峰。

“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”古代先賢的哲語(yǔ)猶在耳畔回響，可現(xiàn)實(shí)生活中又有幾人付諸行動(dòng)呢？每當(dāng)中華兒女在奧運(yùn)賽場(chǎng)上摘金奪銀時(shí)，人們總會(huì)羨慕他們的光輝成就，卻很少想到其背后付出的艱辛：許海峰為了能穩(wěn)穩(wěn)的瞄準(zhǔn)目標(biāo)，常常舉槍數(shù)小時(shí)之久直到再也舉不起為止；馬俊仁訓(xùn)練王軍霞，常常讓她進(jìn)行超負(fù)荷的訓(xùn)練，甚至有一次她的腳后跟都磨得血肉模糊了，他依然“逼迫”王軍霞跑完全程。。。就是在這些眾多的看似殘酷的磨練中，他們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，造就了中國(guó)在奧運(yùn)史上一個(gè)又一個(gè)奇跡。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)證明：若想要站在人生成功的彼岸，就得學(xué)會(huì)經(jīng)受困苦、磨練意志；能經(jīng)歷磨練生命才能變得堅(jiān)韌；能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才會(huì)變得勇敢；能跨越挫折才會(huì)握手成功。人生之不如意十之八九，然滄海橫流方顯英雄本色。讓我們直面生命中的艱難困苦，練就我們堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)鑄就成功的人生！

磨練

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

——題記

進(jìn)入了初中，我們開(kāi)始了一個(gè)星期的軍訓(xùn)。

夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。這天，我們?cè)缭绲膩?lái)到了操場(chǎng)，等待著教官的到來(lái)。不久，一群穿著迷彩服的軍人昂首闊步向我們走來(lái)，我們都知道是教官來(lái)了，趕緊排隊(duì)站好。這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的人朝我們這邊走來(lái)，站在我們前面，鏗鏘有力的喊了一聲：“立正！”我們連忙筆直地站好，心里緊張得怦怦直跳。然后，教官就開(kāi)始教我們站軍姿，他告訴我們首先要抬頭挺胸，雙手并攏，雙手的中指要貼著兩邊的褲縫線，雙腳腳跟并攏，腳尖張開(kāi)呈60度。我們學(xué)會(huì)之后，教官叫我們站了一小時(shí)。一開(kāi)始我覺(jué)得非常有趣，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的腳就開(kāi)始疼起來(lái)。本以為站軍姿是一件很容易的事，可現(xiàn)在看起來(lái)卻那么的艱難。當(dāng)時(shí)我心里想：沒(méi)什么大不了的，忍一會(huì)兒吧。可是，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，火辣辣的太陽(yáng)還在無(wú)情的照著。突然，有一個(gè)人終于忍不住倒了下來(lái)，我看著他，心想：我一定要堅(jiān)持下去！

軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。馬上就要到吃飯時(shí)間了，可是教官還是不肯放過(guò)這一分一秒，又讓我們站軍姿十分鐘。我在心里默默地念：堅(jiān)持就是勝利??十分鐘終于過(guò)去了，終于可以休息了，同學(xué)們高興極了。可是，這苦日子還沒(méi)有到頭。還有四天的時(shí)間。每天早上起來(lái)之后，來(lái)到操場(chǎng)，看到教官向我們走來(lái)，我們都十分沮喪，只能默默地在心里念：噩夢(mèng)又來(lái)了??

時(shí)間一天天過(guò)去了，在后來(lái)的幾天里，我們不僅僅是站軍姿，而且教官還叫我們稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走等一系列動(dòng)作。

終于到了檢閱這一天，我們懷著激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到體育場(chǎng)，到了我們班，我們都表現(xiàn)出了最好的姿態(tài)。雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但我們都非常的高興。因?yàn)槲覀兌几冻隽伺Α?/p>

在這段日子里，我們雖然流了很多的汗水，但我們不僅強(qiáng)健了身體，還磨練了了意志。所以，我們這段日子的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨練又怎能成功？

歷經(jīng)磨練是一種幸福

歷經(jīng)磨練是一種幸福江西省南城二中盱笛文學(xué)社 初二4 吳薇在生活中，幸福的感覺(jué)其實(shí)很多，我們也擁有過(guò)很多的幸福。有因家庭的美好、快樂(lè)而感到幸福，有因朋友之間友誼深厚而感到幸福，也有從磨練的過(guò)程中體會(huì)到收獲的幸福。我現(xiàn)在要著重說(shuō)說(shuō)這后者的幸福。歷經(jīng)磨練也是一種幸福。在人生道路上，不可能沒(méi)有坎坷，不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)你遇到坎坷時(shí)，也許是“妖魔”在考驗(yàn)?zāi)愕念B強(qiáng)和意志。俗話說(shuō)“先苦后甜”，只有先克服了苦難，才會(huì)得到好的收獲。經(jīng)歷了一些人生的磨練，人才會(huì)變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。自己的事只有你自己能做，別人幫不了你的。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，也只有獨(dú)立去走向社會(huì)。在這方面我有較深的體驗(yàn)。在我的人生中，起先，我意志不堅(jiān)，老過(guò)不了挫折這個(gè)坎，因而我很難取得像樣的成績(jī)。我性格上有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽小。小時(shí)候，晚上我害怕一個(gè)人呆在家里，因此，我要我爸爸媽媽陪我在家里，我心里會(huì)安穩(wěn)，也才能安心做作業(yè)。——你看，我的獨(dú)立能力是多差呀。直到我長(zhǎng)大了，一天，爸爸媽媽讓我一個(gè)人呆在家里，并慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，告訴我，那沒(méi)有什么好怕的。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著一個(gè)人呆在家里，爸爸媽媽也不能一直把你放在身邊，你應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難。你以后還要走向社會(huì)，應(yīng)該大膽一些，不能一直依賴于父母。你害怕，那是你心理上的作用，是你的心魔在擾亂你。你要戰(zhàn)勝你心中的心魔，最大的對(duì)手是克服你自己。聽(tīng)了媽媽的這些話，我感到了有了自信去戰(zhàn)勝它。于是，我呆在家里，心里想著爸媽的話，但這還是覺(jué)得恐懼，不敢一個(gè)人看電視，于是連忙把它關(guān)掉；睡也不敢睡，過(guò)了一會(huì)兒，再想想爸媽講的那些道理，我好像不再有那么多壓力了。終于我沉著，鎮(zhèn)定，把心魔消失掉，我成功了，我終于戰(zhàn)勝了自己，不再害怕。我進(jìn)步了。我從這件事中體會(huì)到了一些深層的道理：只有歷經(jīng)嘗試，歷經(jīng)磨練，才能戰(zhàn)勝挫折，才能取得勝利。由于我嘗試了一個(gè)人呆在家里，由于我經(jīng)歷了一個(gè)人呆在家里的磨練，所以，我終于成功地戰(zhàn)勝了膽小，我的心里終于綻放出自信的花朵。以后，在我人生中遇到坎坷時(shí)，我就會(huì)想起這一件事，因此不再感到?jīng)]有自信心。由于自信心增強(qiáng)了，因而我以后常能取得一些成績(jī)，這樣慢慢心里就有一些成就感，而這成就感就更加增強(qiáng)了我的信心。這可能就叫著良性循環(huán)吧。困難磨練意志，意志戰(zhàn)勝困難，歷經(jīng)磨練也是一種幸福。簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作中心明確，能通過(guò)自己通過(guò)“磨練”終于戰(zhàn)勝心理上的膽小的事情，闡述了“困難磨練意志，意志戰(zhàn)勝困難，歷經(jīng)磨練也是一種幸福”的中心論點(diǎn)。

磨練是成功的基礎(chǔ)

《小鹿斑比》我已經(jīng)讀完了，那可愛(ài)的小鹿還在我眼前奔跑，他和同伴們正繞開(kāi)一個(gè)個(gè)獵人布下的陷阱，永不停止，奔向前方。我有很多感想，這里和大家分享。

《小鹿班比》這本書(shū)講述了一只小鹿的成長(zhǎng)故事，幼年的班比很幸福，有一個(gè)聰明、溫柔的媽媽，還有盡職盡責(zé)的姨媽艾娜，兩個(gè)小玩伴——戈波和法利納。后來(lái)班比和同伴們都長(zhǎng)大了，開(kāi)始獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，班比在老鹿王的啟發(fā)下勇敢的面對(duì)這個(gè)世界，然而自己的媽媽卻在一場(chǎng)獵人的捕殺中消失了，孤獨(dú)的班比開(kāi)始闖蕩世界，趕走了高傲的卡洛斯和羅諾，和法利納成為了夫妻，老鹿王的話讓班比在這個(gè)世界上懂得了很多，并明白了大家應(yīng)該和平共處，而不是世界由一種生物主宰。

這個(gè)故事中我喜歡的人物有很多——

喜歡班比的可愛(ài)：班比是這個(gè)故事中的主角，它活潑可愛(ài)，聰明機(jī)制，悟性極高，曾經(jīng)差點(diǎn)命喪在獵人的槍口下，最后在老鹿王、媽媽等人的幫助下走上人生的路。

喜歡老鹿王的睿智：在文章中，老鹿王總是以智者的身份出現(xiàn)，它在默默看著班比長(zhǎng)大，并教給它許多做人處事的道理，這種誨人不倦、教誨晚輩的精神也是值得學(xué)習(xí)的。喜歡媽媽的細(xì)心：文中班比的媽媽是一個(gè)細(xì)心的人，從他搭建的小房子中就可以看出這點(diǎn)，她認(rèn)真地呵護(hù)著班比，以他的溫柔和做母親應(yīng)盡的責(zé)任撫養(yǎng)班比長(zhǎng)大。

喜歡灰林鸮的詼諧：它和班比一起長(zhǎng)大，在班比遇到困難的時(shí)候總是尖叫讓班比嚇一大跳，以它的詼諧陪伴著班比，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困難。

這些人物，像一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，構(gòu)成了這個(gè)美妙的童話故事。讀完這本書(shū)，我想到：磨練是成功的基礎(chǔ)，做任何事不可能一馬平川、一帆風(fēng)順，而是充滿著困難的，這些困難讓一些人知難而退，停滯不前，最后一事無(wú)成；也正是這些困難讓一些人懂得艱辛，艱苦卓絕、腳踏實(shí)地最后成功。這是完全不同的兩種情況，困難就像一堵墻擋在你前進(jìn)的路上，這時(shí)候得把這道墻給破壞掉，解決困難，繼續(xù)前進(jìn)，如果退卻了，那就糟了。你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)目標(biāo)，你要想辦法解決這個(gè)困難。如果你解決了困難，那么你不僅能達(dá)到目的，還會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)，知道這個(gè)困難怎么去解決，下次再遇到就能解決了。如果你不去理睬他，放棄了，那么不僅達(dá)不到目的，還體驗(yàn)不到堅(jiān)強(qiáng)，不知道下次該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，更會(huì)失去你前面所做的一切，半途而廢。我相信，2： 0的道理大家是知道的，多付出一點(diǎn)，得到兩倍的利潤(rùn)，且不是更好？

生活也是這樣，人生路上充滿了艱辛和痛苦，在他們面前不要低頭，而要去解決它，才會(huì)成功，這種磨練會(huì)讓你變得更強(qiáng)大，因此，在困難面前不能低頭，普希金說(shuō)過(guò)：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。所以我們要站起來(lái)，勇敢的打敗困難。

《小鹿班比》這本書(shū)不僅揭示了這個(gè)道理，還通過(guò)動(dòng)物的語(yǔ)言，從側(cè)面反映了人類的丑惡，表明了并沒(méi)有任何一種生物高高凌駕在別的生物之上，生物是可以和平共處的這個(gè)道理，用純真樸質(zhì)的語(yǔ)言描述了成長(zhǎng)路上的真實(shí)故事和和平共處的真理。

總之來(lái)說(shuō)，《小鹿斑比》是一個(gè)奇妙的故事，它既是一篇無(wú)厘頭的童話，又在小故事中暗藏著大道理，奇幻百出，自有玄機(jī)，這樣的童話是值得我們欣賞的。

合上書(shū)，我想到：人生同樣充滿艱辛，我們要像班比一樣，在困難中挑戰(zhàn)自我，磨礪意志，因?yàn)椋ゾ毷浅晒Φ幕A(chǔ)。

磨練

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。

--題記 美麗的帝王蛾，需要經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎后才能蛻變，才能飛向天空。但是，絕大多數(shù)的帝王蛾都因?yàn)榻?jīng)受不住磨練，還沒(méi)有看到美好的世界就死去了。而絕少數(shù)的帝王蛾拼盡全力，忍痛，一點(diǎn)點(diǎn)咬?? 一個(gè)小小的洞，它繼續(xù)咬，終于，破繭而出，飛向天空。懸崖峭壁上長(zhǎng)著的大樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，它仍然挺拔，依然茂密。生長(zhǎng)在石塊下的小草，它撐開(kāi)石頭，創(chuàng)造了奇跡。是什么讓它們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡？這就是磨練。

說(shuō)起磨練，我就想起了海倫· 凱勒。她是一個(gè)盲、聾、啞的人。可是她不服命運(yùn)的安排，堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了五種語(yǔ)言，這是常人無(wú)法辦到的，但海倫辦到了，因?yàn)樗?jīng)受住磨煉。磨煉是一個(gè)魔鬼，一直痛苦地折磨你，但在無(wú)意間，把你的意志變成了堅(jiān)固的墻壁，也收獲了許多成就。

初一的時(shí)候，我去了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū)。每天早上6點(diǎn)就要起床做早餐。匆匆吃完早餐就騎自行車去上學(xué)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，數(shù)月如一天。冬天的時(shí)候，溫暖的床像磁鐵一樣吸引住我，使我起不了床。為此，我遲到了好幾次。我就告誡自己以后不準(zhǔn)這樣。每次用盡力氣蹬上大橋看到別人坐著小汽車飛速前進(jìn)，我就十分痛苦。但家里窮，買不起呀！我決定用成績(jī)向“小汽車”們說(shuō)明:雖然在路上我像只蝸牛，但在另一條路上我可是雄鷹。因?yàn)槲沂墙?jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)磨練的蒼松，我才不會(huì)像你們這些溫室的花朵一樣貪圖享樂(lè)，揮霍無(wú)度。

磨練讓我有了思想，有思想才會(huì)為自己的未來(lái)籌劃，才能進(jìn)步，才會(huì)成功。