第一篇：16機一期中考試動員主題班會

16機一 期中考試動員 主題班會活動方案

一、活動主題 期中考試動員

二、活動目的：

充分認識本次考試的重要性，明確個人目標, 制訂學習計劃，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。

三、活動形式： 講解

四、活動準備： ppt演示文稿

五、活動時間及地點

時間：2017年10月29日，周日晚自習時間 地點：16機械一班教室

六、活動流程：

1、制定目標與計劃

2、用積極的心態去迎接考試

3、心靈禪語

4、班主任寄語

七、結束寄語：

如果你曾經錯過了昨天，那么請不要再錯過今天。過去的事，交給歲月去處理；將來的事，留給時間去證明。我們真正要做的，就是牢牢地抓住今天，讓今天的自己勝過昨天的自己，讓今天的自己塑造明天的自己。集中精力看好眼前的路，才不會跌跤，才不會走岔道。給自己一個機會，讓自己重新開始！

第二篇：期中考試考前動員主題班會

期中考試考前動員主題班會

> 期中考試考前動員主題班會

一、主題：期中考試動員

二、活動目的(教育、培養的效果及目標)：

1、明確期中考試的目的。

2、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。

3、營造班級良好的學習氛圍。

4、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。

三、活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：

1、拍攝照片，做好課件。

2、準備歌曲：在路上。

3、2位學生準備復習方法經驗介紹。

4、黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗。

四、活動過程：

1、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。

2、看照片：班級的教室，班級里桌椅上的書，下面是來的早的學生的特寫：并在照片上附上一些話，如：關鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求，只為明朝圓夢!第一名在行動!

3、看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上：人才濟濟，擠擠一堂!

4、班級的光榮榜照了下來，寫上：這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪里?

5、一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們該起程了，我們該上路了!

6、學生介紹復習方法。

7、指導學生制定復習計劃。

8、講應試技巧。

9、心理準備：相信自己!一起讀：

相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行。

不但自己行，幫助別人行。

爭取全面行，創造才最行。

10、祝大家期中考試考試成功!

五、注意事項或建議：

準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。

六、活動效果及后記： >

活動效果明顯，班會后班級的學習氛圍日漸濃厚!全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的復習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

第三篇：《期中考試動員》主題班會-教案

期中考試動員主題班會教案

一、活動背景

期中考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。

二、活動目的

充分認識本次考試的重要性，明確個人目標,制訂學習計劃，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。

三、活動過程

第一、同學們要充分認識本次考試的重要性。

考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據，通過考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。特別本次考試是由縣教育局統一組考，而我校自2010年6月創辦以來，經歷了縣統一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全市前幾名。我們是再續輝煌，還是??關健在于我們在座的同學們，請問，你們有不有信心再續輝煌？

第二、合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

同學們！離考試只有6天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們要以期末考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。時間對每個人來說是平等的，上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。

第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第四、我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制

度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五、嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現象的發生

考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

第四篇：期中考試前動員主題班會

期中考試前動員主題班會

尊敬的老師

親愛的同學們

大家好！

風而賀喜無言語，排比花枝滿校園

在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴

姹紫嫣紅，絢麗多彩的日子里

“我們高一

（九）班期中考試前動員主題班會現在開始！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

請聽歌曲《相信自己》

第一環節:想一想，考試將至你準備好了嗎

上學期經過全班同學的努力，我們班取得了非常優異的成績。每個同學的付出都得到了豐碩的回報；

時間匆匆，半學期的時間一晃而過，期中考試即將到來，為了取得優異的成績，我們要做好充足的準備

請老師談全班同學在學習上存在的問題

同學談個人自己在現階段學習上存在的問題以及對考試的準備 第二環節：說一說，怎樣才是效的復習

同學小組討論，每小組代表發言

每科成績優秀者介紹復習的方法

老師總結介紹復習的方法

第三環節:樹立信心確定目標

齊聲朗讀：相信自己相信自己行，才會我能行；別人說我行努力才能行，你在那邊行，我在這邊行,今天若不行，明天還能行，若能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。爭取全面行，創造才最行。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地；相信自己，你將超越極限，超越自己;相信自己，當這一切過去，你將是第一！

有目標才會有前進的方向，請每個同學給自己確定自己的目標寫到紙上張貼 祝大家期中考試成功！

第五篇：期中考試動員班會

高二（14）班主題班會

期中考試動員

活動背景：在10月月考才過去2周之際，我們又要為即將到來的期中考試揚帆起航了。為了能在期中考試中取得好成績，我們爭取在這次考試中取得好成績。

活動準備：班干部收集有關各科學習的辦法，并請班里各科拔尖的同學給大家予以一定的學習建議。并給大家時間自己討論。最后，請同學們寫出書面的計劃。

活動參加者：白老師高二（14）班全體學生

班會程序：

1，主持人（馮振業，楊婷同學）的開場白。

馮振業同學：（開篇寄語）

看看我們身后的黑板報，有人歡喜有人憂。但經歷了一次次考試的我們，已經從中獲得了不少的東西，這些知識不僅僅是書本知識，更是讓我們體會到了作為一名高中生的別一番滋味。有些同學在考試中鍛煉成長，增加動力，有些同學在考試中體會辛酸與無奈，但是在我們心里，大家都日漸明白，作為高中生的責任和重擔，不僅是為了自己，更是為了回報父母以及那些關心我們的老師。10月不管是痛苦還是喜悅，它已經過去了，面對我們的是11月的期中考試，以及下學期的會考。我們大家所期望的是讓自己在磨難中越挫越勇。

李婷同學：針對過去的月考，以及即將到來的期中考試我們要全力以赴，在內外因的工作作用下提高成績。

2．請各科課代表給大家再次強調一下學習每門課程所需要做的一些準備程序。

比如，聽課，作業，預習，還有復習。

王鈺瑩，白佳玉，石玉玉，齊蕭雨和張強同學給大家提出了幾點建議。

3．請這次月考以及歷次成績突出的同學給大家講講學習的一些小建議。

馮振業，高秀秀同學上臺發言。

4．請成績有突出進步的同學來談談自己的體會，和學習上的得與失。

5．針對考試我們要有好的學習軟件上的“準備”，更要有良好的心理素質來面對學習。

分別請王博，高嘉翌，王英同學給大家講講心理上的一些小故事。（全部隸屬于《你在做心理奴隸嗎》這篇文章中）

6．馮振業同學：為了讓我們高二（14）班的同學們有個更好的環境來學習，我們現在給大家發一些座右銘，請大家以小組的形式選出你們最喜歡的那句名言，作為我們14班今后的行動目標。

7．在此次班會結束之前，我們想請大家來好好寫寫自己的學習計劃，怎么面對期中考試，怎么針對學習來揚長避短。

8．班會結束語：

馮振業，李婷同學：今天和大家在一起，談了這么多，就是要清除地告訴大家，我們戰法了，不僅在外表，心理，更表現在我們作為學生敢于面對來自生活和學習中的軟肋，也許現在大家心里還有一絲沉甸甸的感覺，但是每一個成功的人都要經歷一番這樣痛苦的斗爭。我們

堅信，只要我們高二（14）班的同學們能在學習上各司其職，我們就一定能夠跨過這道坎，就像雪萊說的一樣“洞天來了，春天還會遠嗎？”

高二（14）全體同學