第一篇：夸夸我們班的小雷鋒Microsoft Word 文檔

夸夸我們班的小雷鋒

說起雷鋒叔叔，大家都不陌生，他是助人為樂的楷模。在我們班也有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹幾位吧。

要說最知名的兩位，當然非我班的正副班長黃淑晴和黃敏娜莫屬了。她倆不但成績優秀，而且是個熱心腸。她倆經常幫助老師擦黑板，整理講臺，還主動要求負責清掃午飯后教室清潔工作。自從她倆“走馬上任”以后，每天午飯后，教室里的桌子被她倆擦得干干凈凈的，地面被掃得一塵不染，把桌子擺放得整整齊齊。因此，老師經常夸她倆有責任心，讓我們向她倆學習。

記得有一次吃午飯，有一個同學不下心把飯和湯到在地上，其他同學見了，好像沒看見似的，都不愿意去清掃，可是她倆見了，連飯也沒吃好，就不約而同地拿起掃把清理干凈再去吃飯，你們說，她倆是不是小雷鋒呢？ 趙雙也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看她說話做事慢慢吞吞，但卻非常有責任心。她每天午飯后，就端起小盆，拿著抹布去擦桌子了。把桌子擦得干干凈凈。有一天下午，林老師讓我們撿教室的垃圾，有許多同學撿了幾下就嫌臟不愿撿了。只有趙雙一個人默默地在教室里撿著。她發現了垃圾就連忙跑過去，彎下腰撿了起來。一張、兩張??一片、兩片??不一會兒，她已經撿了滿滿一袋的垃圾。我們問她：“你不嫌臟呀！”她嘿嘿一笑，滿不在乎地說：“手臟了洗洗就干凈了。”聽了她的話，讓我們覺得很慚愧。

在我們班像他們這樣的“小雷鋒”還有許多：勞動委員張心悅，文靜的張歡，憨厚樸實的田香香??我就不一一介紹了，正是因為他們的付出，才讓我們班更加和諧美好。如果你想認識他們，就到我們班來吧！

合洋小學三（2）楊曉蕓 指導老師：林雪飛

第二篇：初中生作文-夸夸我們班

夸夸我們班

初一三班 李若妍

“在山的那邊，海的那邊，有初一（3）班。他們活潑又聰明，他們調皮又靈敏……”今天，就讓我來夸夸我們班！

No.1 好學上進

教室的一角不時傳來一陣爭辯聲。走近一看，幾位同學正圍著一題課外習題，討論著解題方法，是不是因為意見不合而發生口角，這種情景在課后屢見不鮮。到了中午吃飯時他們也不松懈，左手一雙筷子，不停的戳著盒子里的菜；右手一只筆，筆尖在飯盒的盒面上帶出一個個清秀的字，繼續演算著未解決的難題。別班的同學也不禁驚嘆我們班的這群學習“瘋子”。

No.2 專心致志

“叮鈴鈴鈴……”午自習的鈴聲回響在校園上空，同學們急匆匆的跑進教室。端坐在教室之中，捧著一本書籍，教室里沒有喧鬧，有的是同學們認真的眼眸。午日的陽光照射到教室里，透出一片倒影一切是那樣和諧溫馨。在這寧靜之余，還能夠聽到隔壁班的沸騰聲音。

No.3 堅忍不拔

“最后一圈了，加油啊！”運動場上不斷傳來類似的加油聲。1500米的長跑比賽正進入白熱化階段，看著我班同學在賽場上頂著烈日堅持下最后一圈，不禁一陣歡呼，那些堅毅的背影讓人記憶深刻。

No.4 互幫互助

“預備，跑！”體育課上，幾位男生正在比賽倒著跑步。可就在這時突發變故。體委摔倒在地，附近的同學見狀為了過去，詢問體委的情況，還有同學立刻去稟報了老師。體委被送到醫務室后，同學們在班里還依舊是一陣擔心

這就是我們班，積極向上，永不放棄，凝聚力極強的（3）班！

第三篇：初一作文-夸夸我們班

夸夸我們班

我非常喜歡我們現在這個班集體——初一（3）班。我們班和別的班沒什么區別，唯一的區別就是同學們比較團結，也比較聽話。

對比著其他班而言，“聽話”這個詞用在我們班同學身上真是一點兒也不夸張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地涌出了教室，隨后—— “那個xxx，你給我死過來??”一個女生大聲嚷嚷著，用手指著那個“可憐”男生，有時還跺著腳，“啊！”一聲長吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊著，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠遠沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學在班上靜靜地寫著作業，有的同學在班上看課外書，還有的去操場上隨便走走，聊聊天什么的。我們班的午休紀律也是出了名的好，所以經常有老師帶著幾個調皮的學生來我們班“參觀”一下，并學習學習。

我們班的同學也非常團結。在上次的秋季運動會上，我們進行了一次50米接力賽跑。只聽發令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個人都拼了命使勁地跑，短短的時間里，我們就把其他班的同學遠遠地甩在了后面，我們高興極了，歡呼著，加油聲也高了一倍。可正當我們歡呼的時候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時間，一片寂靜。離棒子最近的同學立刻彎下腰，把棒子撿起來，給下面的同學。沒有責備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點小事放在心上??”最終，我們因為落棒而耽誤了時間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。

放學前的課間，永遠是最安靜的。不知是為什么，每當第三節課的任課老師一走，班上就出了奇的安靜。大家都在奮筆疾書地寫著作業，直到周老師來放學。每當“放學！”這簡短的2個字從周老師嘴里說出來時，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽是不是也看著我們，咧著嘴朝我們微笑呢？

經常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個地方傳來，就連隔壁老師的講話聲也能使人發笑。也許是因為這樣，所以我們班的陽光永遠都是最充足，最燦爛的吧！

生活在這樣一個燦爛的班集體中，換了誰都會感到幸福吧！

第四篇：初中作文-夸夸我們班

初中作文--夸夸我們班

去年九月，落葉鋪地。踏著晨光，我走進了一個新的集體。“呀！”隨著“啪”一聲，我的筆袋落在地上，里面的東西，便如花一般的散了一地。一個筆蓋，“叮——叮——啪”蜻蜓點水似的瞬間就不見了，只還有它落在地上的一陣回聲。

講臺上老師在十分投入的講著課。

“怎么辦？”我時而看看老師，時而看看課件，時而又看看書，可是卻時不時的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽老師講課，可是就是沒有辦法將思想集中到課本上去，這時，我的散落的東西一樣樣夢幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學不厭其煩的把我的東西撿上來了，包括那個筆蓋。“謝謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認真的聽課，好像什么都沒有發生似的。

這個集體，是一個樂于助人的集體——初一（3）班。

下課時，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當然也少不了在操場上玩的，而在教室里的那十幾個人呢？寫作業，討論題目，再沒別的事兒了，即使是聊天，也只不過是了了幾句罷了。

那天中午，一道數學題難住了我，我便開始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動。

“這題應該尋求這個量”“不對，直接算吧”“直接算算不出來耶”“應該可以這樣算。”??討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學最引人注目。幾個學霸在一起能不令人關注嗎？他們先每個人靜靜地算了一會，然后便開始交流自己的答案，以一個同學為主導，他以自己清晰的思路說服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開始用自己的計算方式算答案，再交流。或許就連那個答案也需要討論，討論方法，計算方法，解決一個應用題，計算方法也同樣不可隨意，沒有一句與題目無關的話，最多也是“今天作業是什么呀？”

放學時，老師宣布放學后的那段時間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業，好像這作業馬上就要收了似的，直到第一個人突然叫道：“老師剛說放學了吧”掛在班級后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？

這是一個好學者的天下。

當然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經常會傳來，也許連陽光照進來都會令人發笑吧。有時候，笑，并不需要理由。

我們班的陽光總是很燦爛。

它，已經不需要夸，也無法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽光，代替我，永遠的地夸贊它吧。

初一（3）班 盛天翊

第五篇：夸夸咱班的小雷鋒

三月雷鋒我學他

涵

我們兩班老師班

班級 班班長潘誠怡 班級管理

易婧班長抓紀律 課間班上

同學老師

全體同學灑水掃地

釘子精神 雷子維和段雨萱 學習成績科科優

困難他孫玉龍

教室所長祝慕華

英語委員陶辛沁 本子難收不推 課余時間在教室

退