第一篇：感恩教育課程實施方案

大津口中學感恩教育課程實施方案

一、課程開發的意義

“若要為我們的教育事業提供必要的驅動力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎的基本情感。而遴選的過程即是我們感恩教育的過程。只有學會感恩，我們才能明確責任，只有學會感恩，我們才能體味真情，只有學會感恩，我們才能感受幸福，享受生活?！痹谌媛鋵嵖茖W發展觀，構建和諧社會，促進人的全面發展的今天，如果每個人都能夠懷著一顆感恩的心，人與人之間就會少些抱怨、仇恨和對抗，多些寬厚、友善和快樂，達到和諧相處；一個人只有學會感恩，才會對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作報以敬意，對社會予以回報。

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

二課程目標和內容

（一）課程目標：

1.本課程分“感恩親情、感恩老師、感恩祖國、感恩大自然”四大主題來開發感恩教育課程，培養教育學生熱愛家鄉、勤勞勇敢、誠實守信、勤奮好學的人文素養與美德，為他們今后提供自我發展的空間。

2.轉變教師的教學觀、課程觀和教學方式。通過親自參與校本課程開發，實現教師角色的轉變。

3.提高教師的課程開發和實施能力。促進教師的專業化成長，形成與學生共同發展的良好局面。

4.以學校教育為核心，形成學校教育特色。

（二）內容 1.感恩親情

感知父母的愛，并為他們坐地所能及的事；感動父母、親人的關愛，能與他們互動這種情感；多角度的認識生活，應對挫折，學會和父母交流。開展“為父母做件事”、“一句感謝的話”、“給父母的一封信”活動。

2.感恩老師

老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們如何做人，如何做事；老師為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生； 老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。開展教師節感恩活動、“老師我想對你說”、“我畢業了”等活動。

3.感恩祖國

感恩祖國給予我們安寧的生活，給予我們寶貴的文化遺產，給予我們富足方便的生活，給予我們學習的機會，珍惜今天的辛福生活，感受著先輩們的豪情壯志，為國家的和平富強，貢獻出自己的一份力量。開展開展民族精神教育和理想教育、慶國慶系列活動，“歌唱祖國、唱響中國夢”活動。

4.感恩大自然

感知大自然，通過繪畫和圖文并茂的形式，表達熱愛大自然的美好情感；增強環保意識。開展春游、秋游、遠足、環保主題月活動。

三、課程評價

1、評價內容綜合化。本節課除了考察學生對感恩的感悟、更關注學生在活動中的表現。教師和學生一起，要設計出切實可行的感恩行動計劃，在具體實施中使本次活動質量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學生的感恩行動不僅僅體現在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學說一句感恩的話之外，應該把關心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。將過程性評價作為教學評價的重點，包括學生的參與熱情、與同伴合作中的表現、對集體榮譽的維護等。幫助學生認識自我、建立自信，激發其內在發展的動力，從而促進學生在原有水平上獲得提高，使其不斷進步，超越自我，實現個體價值。

2、評價主體多元化。既有教師評價，又有學生評價。既有自評，又有他評。幫助學生接納和認同評價結果，促進其不斷進步，獲得發展。

第二篇：感恩教育實施方案

斷江鎮第二小學2011-2012學

感恩教育活動實施方案

斷江鎮第二小學政教處 二〇一一年八月二十九日

一、指導思想

以胡錦濤總書記提出的構建和諧社會和社會主義榮辱觀為導向，以弘揚傳統美德和發楊時代精神為宗旨。進一步貫徹落實中發〔2004〕8號文件精神，針對青少年深入開展感恩教育，切實加強青少年思想道德建設。

二、目的、意義和作用

為了繼承和發揚中華民族優良傳統美德，提高青少年、教師及家長對健康思想和健全人格的認識，倡導自然、和諧的審美觀念，形成理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的校園文化和社會文化氛圍，逐步把學生培養成知恩圖報、勵志自強、明禮誠信、道德高尚、具有責任意識、自立意識和自尊意識的合格建設者和接班人。全國青少年文明禮儀普及活動云南省組織委員會根據青少年的年齡特點和身心發展規律，結合當前教育的復雜現狀，全面開展青少年“感恩教育”活動，對加強學校師德建設和提高教師自身素質，改善家長教育方法，全面提升學校品牌、教學實力和教育質量，對真正實施素質教育、構建和諧校園具有重要意義。通過活動，學生會更理解父母的艱辛，會更感激父母的養育之恩、教師的培育之恩、朋友親人的幫助之恩和大自然的天賜之恩，會更加珍愛生命，尊 重他人，學習會更加努力，不良習慣會努力改正；教師會更加關心熱愛學生，理解學校領導的辛勞，理解家長的苦心，理解學生的處境；家長會更加理解支持學校工作，理解教師工作的崇高和艱辛，理解孩子的壓力和苦悶；領導會更加理解職工的艱難困苦，理解生命的意義和價值，從而樹立“立黨為公，執政為民”的典范。

三、活動名稱： 斷江二小感恩教育活動

四、活動主題：心存感恩，成就人生

五、活動對象：學生，教師和學生家長。

六、活動時間：2011年9月1日至2012年7月15日。

七、活動主要內容及開展形式

（一）開展“感恩教育”演講報告

1、針對全校學生，老師和家長開展：

（1）以“心存感恩，成就人生”為主題的大型感恩教育演講活動；（2）以“感恩，不讓愛我的人失望！”為主題的感恩教育演講活動；

（3）孝敬父母教育的要求：

① 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

② 家務勞動幫著干，多為父母減負擔，③ 對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

④ 探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽，⑤ 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

⑥ 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿，⑦ 思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

⑧ 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴，⑨ 養育之恩重如山，兒女責任勇承擔； ⑩ 為人在世品行高，孝敬父母最當先。（5）加強對學生家長的教育及管理。

①每學期召開一次主題家長會，請專家或輔導老師培訓家長，更新家長的教育觀念；

②幫助家長學會賞識孩子，學會培養孩子知恩感恩意識，在家庭中為孩子營造感恩的成長氛圍；

③組織家長與孩子的互動，學校每學年或每學期舉辦一次全?！坝H子活動”，讓家長從自身做起，在互動中了解子女的心聲，架起兩代或幾代人之間感情、心靈溝通的橋梁。

2、針對教師開展：

（1）以“構建和諧校園，培養成功孩子”為主題的專題報告會；（2）“學高為師，身正為范”師德培訓和教師禮儀培訓；（3）教師“八要八不要”教育培訓活動：

要熱愛事業，不要盲目攀比；要遵紀守法，不要違規違紀； 要為人師表，不要損人利己；要尊重家長，不要冷漠自恃； 要勤學樂教，不要心猿意馬；要明禮誠信，不要陽奉陰違； 要與時俱進，不要固步自封；要樂于奉獻，不要計較名利。

3、針對學生開展：

（1）以“感恩，不讓愛你的人失望！”為主題的專題教育報告會；（2）以“心存感恩，成就人生”為主題的專題教育報告會；（3）學生孝敬父母的“八心”要求：

明禮儀，常問好，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心； 遇難事，勤商量，讓父母稱心；忌盲從，不遷就，諫父母真心； 求上進，走正道，讓父母放心；重感恩，促和諧，獻社會愛心。

（二）開展“踐行感恩”教育活動

1、“感恩教育”宣傳活動。

以“感恩”為主題，利用每周升國旗儀式、主題班（團、隊）會、黑板報、宣傳版、校園網站、櫥窗等陣地，懸掛感恩教育主題條幅，張貼《活動倡議書》，組織和動員學生了解“感恩教育”的相關內容，為全面開展活動營造良好的校園氛圍。

2、開展 “感恩父母，孝順為責”活動。

學校鼓勵和動員學生為父母多做好事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（1）布置家庭愛心作業：

①給父母打一次電話，送去一聲問候； ②送父母一句溫馨的祝福； ③給父母講一個開心的故事； ④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手； ⑤為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等； ⑥開展少用父母一分錢活動。

（2）開展征文活動：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》。（優秀稿件推薦給相應媒體出版發行）。

（3）舉行《算算親情賬，感知父母恩》主題班（團、隊）會： ①將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出分別統計起來，算出家長為自己的投資；

②計算自己學習成長的成本；

③假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）開展感恩體驗教育活動：

①開展“一日護蛋”活動，讓每個學生上學時帶一個雞蛋，除上體育課、文體活動課以外，必須全天隨身攜帶，放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛。

②觀看《求求你表揚我》、《暖春》等感恩教育電影和聽感恩教育及文明禮儀專家的專題演講報告。

4、“感恩老師，進步為責”活動。

鼓勵和動員學生開展向老師獻真情活動，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，并引導學生努力學習，以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。（1）舉行《人生路上的領路人——感謝您，老師》主題演講比賽或大會；

（2）發動集體征文：《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》（好稿件通過評比，推薦給相應媒體出版發行）；（3）主題手抄報或板報比賽：《感恩心語》、《我愛我師》；（4）開展“一日班主任”等體驗教育活動。

5、“感恩社會，奉獻為責”活動。

召開“感恩教育”主題班會，組織“感恩教育”演講比賽，開展“感恩教育”征文比賽，組織“感恩教育”演唱比賽。通過感恩教育激發學生的責任，讓學生投入到“感恩——負責任——感恩”這樣的良性循環中來。利用“服務社區活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，使他們體會到社會對他們的至真至愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發和增強學生“報效祖國、報答社會、報答他人”的感恩情懷。

6、“感謝他人幫助我”活動：

（1）組織開展“我為同學做一事”系列活動；（2）寫“今天我值日”或“值日（值周）班長”日記；（3）寫一篇自己受挫折的故事；

（4）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達出來。

7、“感恩自然，環保為責”活動。

開展愛護自然、保護環境活動，讓每一個人自覺成為愛護環境、保護環境、節約資源的志愿者。開展從我做起“不亂吐一口痰，不亂扔一片垃圾”活動；開展“污跡清理”活動；開展“愛護一棵樹、一片草”活動；開展“從我做起，節約一滴水，少用一度電”活動。

8、“感恩校園”系列總結評比活動。（此類活動可由語文教研組、年級組等牽頭組織）

（1）“感恩家書”書信；（2）“感恩師恩”佳作、書信和日記；（3）“感恩演講”聽后感；（4）“感恩電影”觀后感；（5）“感恩人物”習作；（6）“感恩朗誦”聽后感；（7）“感恩宣言”佳句；

八、活動組織實施

（一）活動籌備與宣傳階段（2011年9月至10月）

1、學校制定感恩教育活動實施方案。

2、學校組織召開校領導層會議和各班班主任會議，落實活動方案，并布置活動實施計劃、分工明確。

3、開展“感恩教育”前期宣傳活動。（1）張貼《感恩教育活動倡議書》；

（2）利用每周升國旗儀式、主題班（團、隊）會、黑板報、宣傳 版、校園網站、櫥窗等陣地，懸掛感恩明禮主題條幅。組織和動員學生了解“感恩教育”的相關內容，為全面開展活動營造良好的校園氛圍。

4、活動的啟動。

邀請教育局、斷江鎮黨委政府、斷江鎮團委、斷江鎮中心校領導參與學校組織的感恩教育活動。

（二）活動組織實施階段（2011年11月至2012年6月）：

1、組織全校師生和家長開展感恩教育大型報告會。報告會由中國感恩教育講師團精心設計。

2、依照活動方案相繼開展各項活動： ①開展“感恩父母，孝順為責”活動； ②開展“感恩老師，進步為責”活動； ③開展“感恩社會，奉獻為責”活動； ④開展“感恩自然，環保為責”活動。⑤開展“感恩校園，學習為責”活動。⑥開展“感恩運動，健康為責”活動。

九、活動要求：要貼近實際，突出特色，注意總結，不斷創新，著眼整體提高全體師生、家長素質，持之以恒，以影響整個社會。

1、高度重視，精心組織。

2、廣泛動員，積極引導。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。

4、加強管理，監督考核。

5、總結經驗，立足長遠。

十、感恩宣誓詞：

今天，是我生命中全新的一天，我學會了感恩，寫下我的目標；我知道了榮辱，刻下我的誓言。我仿佛看到了美好的明天，我仿佛走進了大學的殿堂，她吸引著我，她鼓舞著我，她召喚著我，無窮無盡的力量涌上心頭！痛苦就是力量，力量賜我信心！我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的統帥，我是中華民族的一員！為自己、為父母、為老師、為祖國，我要努力，我要拼搏，我要奮斗，我要成功，我一定要成功！

第三篇：感恩教育實施方案

“心有慈孝 快樂成長”感恩教育活動

實施方案

梅河口中專附屬幼兒園

2017年11月10日

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。鑒于以上社會普遍現象的存在，我園借感恩節在本月22日開展“心有慈孝 快樂成長”感恩教育活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動目的

通過本次活動的開展，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用行動去體現，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月22日

四、活動地點：幼兒園

五、活動前期準備

1.制定活動方案，做好全園師幼及家長的宣傳動員工作。2．利用網絡收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等，為活動的開展做好準備工作。

3．各班提前準備好本班感恩教育活動所需要的一切輔助性工具及材料。

4．各班在活動當天制作并張貼本班的宣傳海報。5．提前排練好參加感恩教育活動的節目。

6.每班聯系3位家長全程參與本班的感恩教育活動，最好是家長委員會成員。

7.分工：1.會場布置 2.節目安排 3.音響 4.主持 5.攝影

六、活動過程

1.11月22日下午3：10活動正式開始。

2.本班教師在本班的主題活動開始前統一為幼兒及家長讀一篇《感恩》故事。

3.各班自行組織本班的感恩主題活動，要求3：00結束。4.活動結束時本班全體師幼合影。

5.3：10各班來參加活動的家長及閑班教師準時到四樓會議室參加幼兒園感恩教育匯報演出。附：感謝家長活動

1.主持人主持——尊敬的各位家長朋友，感謝您在百忙之中來參加我園的感恩教育活動。今天，我們除了感恩教育主題活動之外，我園還想借此機會感謝我們家長朋友對我園工作的支持和幫助。下面有請衣園長宣讀對家長朋友的感謝致辭。2.園長致辭（致家長的一封感謝信）

親愛的家長朋友們：

你們好!感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發展就牽動著每一位父母的心；孩子是祖國的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業。孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知……但我覺得更重要的是要學會感恩。作為幼兒園，我們愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人！在我們的工作中，無論出現什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，在此感謝各位家長對我們的信任。在這里我還要代表幼兒園全體教職工特別感謝（）家長，是您解決了我們幼兒園一直想解決的下坡路問題，讓所有家長和幼兒進園前走上了平坦的路。在以后的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支持、鼓勵和幫助，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出于對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作的認可，才會做出對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解、支持和幫助。感謝徐波和曲原貴兩位家長和曾經為幼兒園提供幫助的所有家長們。在這里希望我們的家長朋友們今后能一如既往的支持我們的工作，我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、并且更加呵護我們的孩子們，讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時，也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂的童年！

謝謝大家！

2.感謝園長精彩的致辭，今天我們還特別邀請了為我園解決下坡路做出杰出貢獻的徐波和曲原貴兩位家長，為表示感謝，請衣園長為這兩位家長頒發我園精心設計的榮譽證書。

3.家長和我們幼兒一樣，得了獎臉上都會洋溢出自豪的神情。我們的老師和幼兒為了感謝我們的家長，精心準備了兩個小節目，下面有請老師表演：幼兒及老師表演

4.謝謝老師和孩子們的表演，中專附屬幼兒園感恩教育活動到此結束，再次感謝幼兒園的所有家長們。

第四篇：感恩教育實施方案

XX中學

感恩教育活動實施方案

開展“感恩教育”活動，以歌頌祖國歌頌黨和弘揚民族團結精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為導向，在全體學生中開展 “感恩教育”活動。旨在培養學生社會主義核心價值觀，提高學生道德素質，使全體學生能繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心。

一、活動主題：

圍繞“感激祖國和黨的關懷、感激父母的養育之恩、感激學校的教育培養和老師的諄諄教誨、感激同學的真誠相助、感恩自然的偉大賜予”五大主題開展活動。

二、活動形式：

1、各年級可圍繞以上主題辦寫手抄報、寫心得體會文章、觀后感等。

2、七、八年級各班組織開展“算算親情帳、感知父母心”主題班隊會；九年級各班組織開展“感激學校的教育培養、感激老師的諄諄教誨”主題班隊會。

3、學校組織全體學生進行“感恩教育”主題征文。（1）征文要緊扣“感恩”這一主題，談談自己的體會和感受；

（2）題目自擬，文體不限。

（3）征文內容要有真情實感，觀點正確，中心突出。（4）每班選出5篇優秀作文送交學校。

4、對各班上交的征文學校將統一組織評選，對評選出的優秀征文予以表彰獎勵并展覽。

5、各班以本次征文為主要內容辦一期“感恩教育” 手抄報。

三、時間安排：

1、感恩教育宣傳動員（2012.10.8-2012.10.12）

2、感恩教育活動開展（2012.1015-2012.10.31）主要活動：

（1）組織開展征文活動（2）舉行主題班隊會（3）感恩教育演講賽（4）各班辦手抄報

3、感恩教育活動總結

四、活動要求：

1、各班要認真安排布署，精心組織。

2、依據各年級學生特點因時制宜，增強感恩教育的實效性。

3、發揮課堂教育的主陣地作用，寓感恩教育于日常教育教學活動之中。

4、采用靈活多樣的教育形式，積極倡導和宣傳感恩行為、感恩事跡，確保感恩教育活動取得成效。

第五篇：感恩教育實施方案

頭道營子實驗小學

感恩教育實施方案

——讓學生擁有一顆感恩的心

每個人的靈魂深處總有一種感動，這種感動緣于一顆感恩的心。每每看到央視的這則公益廣告總會令人為之一動：年幼的孩子面對勞累了一天的媽媽，端來一盆熱水，深情地說，“媽媽，洗腳”，剎時，媽媽眼中幸福的淚花奪眶而出。養育之恩無以為報，唯有感恩，這是人性最自然最真實的回歸和釋放。這一自然而真實的心靈感動，在當今商品經濟大潮的沖擊下日漸褪色。一些成年人的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的危機給廣大未成年人的健康成長帶來的嚴重的負面影響，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得少數未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范。我們學校的領導班子審時度勢，根據我校的校情與學情，決定把 “感恩教育”作為我校德育教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育匯泉學校“感恩文化”，讓學生從小做起，從小事做起，從現在做起，從感恩父母做起，知恩圖報，不忘養育之恩，老師之恩，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩。具 體實施分三個層面：感父母之恩；感師長之恩；感社會之恩。

一、感恩父母含辛茹苦，帶給自己生命與呵護

“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。父母給了我們寶貴的生命，又費盡心血哺育我們，在我們的成長過程中，給予我們最多的便是父母。愛父母是人一生一世的情節，只有學會愛父母，才能學會愛這個世界。

首先，通過開展算一筆感恩賬，小時候父母一共為你洗了多少次 1

尿布，喂了多少頓飯，穿脫了多少次衣服。從出生到現在一共花去了父母多少錢，從現在到大學畢業還要花掉父母多少錢。讓孩子擦亮感恩的心，感恩父母的事才會自覺去做，趕緊去做。這時再在學生中開展感恩教育“周周做”活動：給父母講一個感恩的故事；為父母做一件感恩的事；給父母說一句感恩的話；給父母寫一封感恩的信；給父母一個擁抱；為父母做一頓感恩飯；為父母洗一次感恩腳；替父母當一回家，給父母節約一筆錢??每周一個活動內容，不間斷地持續開展。每一次感恩父母活動之后，都要召開一次主題班會，讓每一個孩子談談自己的感恩體會。通過與家長溝通，爭取家長的配合，讓家長及時地把學生感恩活動的信息反饋給老師。只有長期堅持開展感恩活動，才能讓孩子把感恩父母意識轉化成自覺行為，把感恩父母的行動落實在生活中每一天的每一個細節上。

二、感恩師長諄諄教導，帶給自己道德與知識

教師的一生”如“春蠶”如“蠟燭”，無私奉獻，不求所取，不圖回報。有調查顯示:中國人的平均壽命是72歲,而教師的平均壽命只有53.9歲。教師把自己的青春和熱血都毫無保留地灑在祖國下一代的培育上，教師的工作值得全人類的敬仰，愛教師是每一個學生的必修課。俗話說“一日為師，終生為父?！备卸鲙熼L在我國也有優良的傳統，孔子說：“弟子入則孝，出則悌”，這是說：在家里要孝順父母，在社會上，要尊敬師長。我們將每年九月份確立為學校的尊師月，具體落實“八個一”活動：在教師節給老師送上一份祝福；學唱一首感謝老師的歌；考一次好成績讓老師滿意；改正一個缺點讓老師高興；為老師對你的一次教育和輔導說一聲謝謝；原諒老師對你的一次誤解；因為自己而惹老師生氣的事向老師道歉；寫一首感謝老師的詩；

老師身體不舒服時向老師問侯一聲；看一塊感謝師恩的教育片。在尊師月中舉行“三賽一評比賽”，即：“老師，我心中的愛”演講比賽和頌師朗讀比賽、誦師歌詠比賽；“一評”是指由每位任課教師對每個班級的每一節課上全體學生的尊師表現進行主觀評價，題目是：老師，這節課您快樂嗎？按“笑臉、一般的臉、生氣的臉”進行選擇。最后根據學生的集中表現評出“尊師班”。在全體學生中開展“一舉八返”活動，如果你的一次言行或表現（如打架、罵人、不完成作業、不遵守紀律等）讓老師不高興，請你自覺地按照八倍的比例返還給老師，即做八件讓老師高興或滿意的事。

三、感恩祖國繁榮昌盛，帶給自己美滿與幸福

北宋范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 明清思想家顧炎武也說：“天下興亡，匹夫有責。”諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，岳飛精忠報國，古往今來忠心報國的事例不勝枚舉。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩于祖國。一個對國家、社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也因此而精彩。感恩祖國從感恩學校做起，感恩學校要“天天做”：為綠化美化學校做點貢獻，植一棵“愛校樹”，種一片“愛校草”，做一幅畫，做一件科技作品布置學校的展廊；撿起一片廢紙；順手關上水龍頭或電燈的開關；愛護學校電腦、多媒體教學設施；愛護學校的掃帚、拖把、桌椅、墻壁等；不大聲喧嘩，保持教學區、用餐區、住宿區安靜?? 學校把十月確立為“感恩祖國月”。具體開展以下活動：

1、利用“十一”假期，開展游覽一處祖國的名山秀水活動，領略祖國大好河山的萬般風情，感受祖**親胸懷的博大，升華對祖**親的眷戀之情。

2、開展“感恩祖國，感恩黨”演講比賽。

3、調查家庭、家鄉20年前后的變化，給祖**親寫一封信活動，說說祖**親20年來的巨大變化。

4、看一部抗日戰爭的影片，重溫祖**親所遭受的磨難，感受千千萬萬為中華民族偉大復興而捐軀的先烈們的英雄氣概，珍惜今天幸福生活的來之不易。

5、結合重大節日、揚我中華國威的重大盛事（亞運會、申奧成功、奧運會、神舟巡天等）開展愛國教育。

6、開展感恩祖國“七落實”活動，把感恩祖國落實在“好好學習，自強不息，立志成才”上；把感恩祖國落實在愛同學、愛弱視群體、自覺遵守社會公德上；把感恩祖國落實在節約每一分錢，不浪費飯菜上；把感恩祖國落實在“與災區的小朋友手拉手”，幫助貧困小朋友重返校園的行動中，把感恩祖國落實在植樹造林，保護環境上，把感受恩祖國落實在鍛煉身體，增強體質上，把愛國、感恩祖國種子種在父母心上。讓每一個學生把感恩祖國“七落實”記錄在每日生活日記的封頁上，日記的內容增加一項是回顧感恩祖國今天我堅持做了什么。

在以上三個層面感恩教育活動的開展過程中穿插以下感恩教育系列活動：

在學生中組織開展撰寫五篇感恩美文，傳唱十首感恩歌曲，觀看十部感恩影片，吟二十首感恩詩歌，講五十句感恩之言的活動。組織學生及家長觀看組織學生觀看《千手觀音》、《感動中國十大人物》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等十部影片；組織精選、加工吟誦二十首感恩詩歌；教會學生傳唱十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故

事》等十首“感恩教育”歌曲，同時學校自編一首感恩歌曲，推介學生撰寫的五篇感恩美文；經過精選加工推出五十句感恩之言。豐富學校感恩教材。感恩是人類最樸素、最自然的感情。感恩于父母，是父母給了我們生命；感恩于師長，是師長給了我們知識智慧；感恩于祖國，我們要立志為祖國而拼搏。擁有一顆感恩的心，善于發現事物的美好、感受平凡的美麗，我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來直面生活學習工作中的酸甜苦辣。其實，感恩并不一定感謝大恩大德，更恰當地說，它是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。只要我們學會感恩，原本平淡的生活必定煥發出耀眼的光彩，整個社會必定和諧而安定。

2008年3月25日