第一篇：作文講解一 仿寫

姓名：__________________

第一講：于百花叢去中釀造最甜的蜜

——作文仿寫例談

魯迅說過：“如要創作，第一須觀察，第二是看別人作品。” 張志公先生也曾說：“模仿是學習的必由之路。”

著名語言學家呂叔湘曾指出：“語文的使用是一種技能，一種習慣，只有通過正確的摹仿和反復的實踐才能養成。”

由此看來，仿寫是寫作入門的必經之路，是提高學生作文能力行之有效的途徑。仿寫可以引發、拓展學生的思路，培養他們的創造性思維。我們常常有這樣的體驗：在平時的作文訓練中，盡管給材料作文為學生提供了寫作材料，命題作文又結合了他們的生活實際，話題作文要求十分的寬泛，卻仍然少見令人滿意的作文。有時一些親身經歷、所見所聞，足以勾起學生心中的激情，但他們不知如何組織材料，如何表達，出現這種種現象的原因是什么？關鍵是形不成思路，這就需要我們讓學生摹仿范文來引發、拓展逐步形成寫作思路。

古希臘哲學家亞里斯多德說：“模仿就是學習。”我們在日教學時可根據學生的具體情況，抓住課文中優美句子和段落精講，并要求學生在此基礎上仿造、改造和創造一句話或一段話、一篇文，從而使學生獲取豐富的語言。

一、仿寫詞語

朱自清在其散文《綠》中寫道：“我送你一個名字，我從此便叫你女兒綠，好么？”其中“女兒綠”即是仿“祖母綠”一詞而來。我們在作文中也可以通過抽換現成詞語中的一個語素仿擬出新詞，用得好，能使文章別具表現力和藝術魅力。如：樹木青翠，百花盛開，優美的環境清新宜人。這是“養眼工程”的功勞。“養眼工程”用在此處既恰如其意又新穎別致。

值得關注的是，眾多成語仿詞頻見于報刊、書籍中，如：望洋興嘆（望河興嘆、望山興嘆、望湖興嘆、望樓興嘆、望題興嘆??），滿城風雨（滿鎮風雨、滿村風雨、滿校風雨??）等。

還有：老當益“妝”，“游”感而發，逍遙“稅”外，前“腐”后繼，提“錢”釋放，商品房成了“傷病”房??

諷刺記者“言為‘薪’生”，挖苦醫生“精益求‘金’”，調侃演員“多‘財’多藝”，戲說出版商是“添‘資’加‘頁’”，揭露受賄者是“據‘禮’力爭”??

利用諧音置一詞，即點鐵成金，幽默風趣，興趣盎然，既能揭示題旨又一語中的，淋漓盡致，余味無窮。

二、仿寫標題

縱觀近幾年優秀作文，其標題有不少是仿寫的，或仿課文標題、或仿媒體欄目、或仿影視名稱、或仿流行語言，成為引人入目的一個亮點。如《祭弟文》是仿自課文標題《祭十二郎文》；《今年過節不收禮》是仿自腦白金廣告詞；《那魚，那鷹，那人》仿自電影標題《那山，那人，那狗》，《追憶似水流年》仿自普魯斯特名著標題《追憶似水年華》。還有位同學的習作《窮，并快樂著》，第1頁；共3頁

姓名：__________________ 其題目借鑒了央視四大名嘴之一白巖松所著散文集的書名《痛，并快樂著》(白巖松也是取之于一首流行歌曲)，有一些人們習以為常的道理仿改后可以作為文章的標題，如：“一屋不掃照樣能掃天下”，“玩物未必喪志”，“好漢要提當年勇”，“不破規矩，不成方圓”，“皇帝的女兒也愁嫁”，“不想當元帥的士兵也是好士兵”，“成功是成功之母”，“成功是失敗之母”，“沉默未必是金”，“自行車一定要‘騎’嗎”，“觀眾不是上帝”，“太陽從西邊出來”、“落花時節又逢‘春’”、“舞臺上的‘洋’貴妃”、“莫把嚴懲當‘言懲’”等等。

三、仿寫句子

課文、讀物上精彩的語句均可仿寫。

劉庶凝《＜還鄉夢＞自敘》中有這么一段：在我僑居海外的歲月中，雖有妻女的言笑，雖有異國友朋真誠的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開向祖國的小窗——我看得見故鄉的朝暉夕陰，長江上點點歸帆，也看得見門前慈母的眼淚，九億多同胞樸質的善良的面孔。總有一天我不再作枝上夜鶯的哀吟，像莎翁中的云雀，我會一翅沖天，為泱泱大國的中華唱出我贊美的詩章。

以下是同學以“祝福”為話題進行的仿寫：

在我求學的歲月中，雖有宿舍里同學的言笑，雖有校園師生之間真誠的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開向童年的小窗——我看得見童年的張張笑臉，小朋友們滾在一起的場景，也看得見小朋友做游戲的場面。總有一天我不再作枝上夜鶯的哀吟，像莎翁中的云雀，我會一翅沖天，為金色的童年唱出我贊美的詩章。我從心底祝福小朋友們茁壯成長！

精典句子仿寫如：

例句：如果把人生比做漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。仿寫：如果把人生比做夜空，那么理想就是那最亮的星星，理想是最璀璨的明燈，理想也是最終的歸宿。

例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。

仿寫：幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

例句：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽。仿寫：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業。

有勤，才有了張海迪“當代保爾”的稱號，也才有了“通五經、貫六藝”的這位當代青年學習的楷模。

四、仿寫片斷

例句：有一個人去考試，隨手將走廊里的紙屑放進了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了這份工作。

——原來獲得賞識很簡單，養成習慣就可以了。

第2頁；共3頁

姓名：__________________ 有一個徒弟在腳踏車店當學徒，有人送來了一部壞了的腳踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領回去的第二天，徒弟被挖到他的公司當了領班。

——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

仿寫:有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮。”母親回答：“為什么？”小孩說：“因為媽媽今天沒有生氣。”

——原來擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。

劉禹錫的《陋室銘》膾炙人口，模仿者不絕于代，其中，清代的《煙室銘》、當代的《教室銘》等都是佳作。

《煙室銘》：“燈不在高，有油則明。槍不在長，有煙則靈。斯是陋室，惟吾隱心。燈光照眼綠，煙氣上臉青。談笑有煙友，往來無壯丁。可以調膏子，敷斗泥。無響聲之入耳，有燙手之勞形。南陽壽州斗，西蜀太古燈。君子云：何癮之有？”此篇借《陋室銘》之體，注癮者之神，達作者之諷刺與痛心之意。

《教室銘》：“分不在高，及格就行。學不在深，作弊就靈。斯是教室，惟吾閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨下象棋，尋思看電影。可以打瞌睡，寫家信。無書聲之亂耳，無復習之勞形，雖非跳舞場，堪比游樂廳。心里云：混張文憑。”

《看戲》中的名段：“那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。”

有一同學是這樣運用的：

過去的三年中，在學校領導的親切關懷下，在同學們的熱情幫助下，思想覺悟和知識水平都有了顯著地提高。回想起來：有樂，也有苦；有過進取，也有過保守；有過反思，也有過嘗試；有過收獲，也有過遺憾；有過成功的微笑，也有過失敗的沮喪。總之，沒有被坎坷所擊倒，也沒有被成功沖昏頭腦??

仿寫是一種構思的仿制，也是一種技法的模仿。需要指出的是，仿寫不是抄襲，也不是生吞活剝式的搬用。它要在讀懂值得模仿的作品或片斷，認清其超越自己的佳處，領會其精神和風格的基礎上有選擇地“拿來”。如郭沫若所言：“于無法之中求得法，有法之后求其變化”，這才是我們提倡的仿寫。另外，仿寫也要循序漸進，由易到難，應遵循從簡仿到繁仿，由仿辭、仿形到仿神、仿意的規律進行漸變，不可急于求成。

第3頁；共3頁

第二篇：中考仿寫專題訓練(一)

中考仿寫專題訓練

（一）班別__________ 姓名_______________ 座號________

1、下面是一位同學在一本畢業紀念冊上給同學的留言，請你仿寫一句，獻給你的老師或同窗。人生的歲月，是一條小河；漫長的生活是一組樂曲。親愛的同學，愿你永遠擁有其中最晶瑩的浪花，最精彩的樂章！

_____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用兩個比喻2分，語意連貫1分。

示例1：人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一本大書。敬愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一頁。

示例2：人生的歲月，是一幅油彩；漫長的生活是一本書。親愛的老師，愿你永遠擁有最明亮的色彩，最動人的故事。

2、下面是田德芳校園歌曲《告別母校》的歌詞，請仿照劃橫線的句子再寫一句歌詞，使之與前面兩段構成排比。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學！再見啊再見！親愛的同學再見，盼望你早日成功的消息。

在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師！再見啊再見！請接受我們深情的敬禮。評分標準：句式相同1分，構成排比1分，語意連貫2分。

示例：在這離別之際，我們呼朋引伴，坐一下班級的椅子，覽一下教室的容貌，臉上洋溢著會心的微笑。

3、下面是李斯特關于音樂名言，請仿照句子結構特點，自己另寫一句關于音樂的句子。音樂是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——（匈）李斯特 _____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用比喻2分，語意連貫1分。

示例：音樂是從根滲透的養份，它是苗芽成長中分化著的細胞。音樂是大地矗立的鋼筋，它是建筑的靈魂中夯實的根基。

4、下面是某中學某班綜合性活動《走進小說天地》的開場白，請仿照劃線句子再寫一句關于小說作用的句子。

提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶情操，凈化靈魂； _____________________________________________________________。評分標準：句式相同1分，運用比喻1分，語意連貫符合小說作用要求2分。

示例：它們就像一部部生活的電影，觸動我們感嘆錯綜復雜的無常人生，滄海桑田，變幻莫測。

5、下面是對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人物保爾·柯察金的評價，請選取自己熟悉的文學作品中的一個人物，仿照它的形式寫一句評價。

評價《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金：他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他不畏艱難，挑戰病魔?這一切都可歌可泣。

_____________________________________________________________ 評分標準：作品及作品人物姓名1分，構成排比1分，語意連貫符合人物性格2分。

示例:評價《紅樓夢》的賈寶玉，他溫其如玉，叛逆如石；他追求真善，不入世俗；他博愛有情，憐香惜玉?這一切都追求自由。

6、某中學某班在《金錢，共同面對的話題》綜合性活動中，對金錢的作用討論非常之熱烈，下面是討論后所寫的金錢的作用和局限的句子，請仿照畫線句子的特點再續寫兩個分句。

金錢確實可以買到許多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭；能買藥物，但不能買健康；能______________，但____________；能___________，但______________。評分標準：構成排比1分，每一分句內容相關1分，語意連貫2分。

示例：能買到禮物，但不能買友誼；能買到書籍，但不能買知識；能買到鐘表，但買不到時間。

7、中國民間樂器豐富多彩、性能良好、歷史悠久，體現了中華民族的集體智慧，請選擇一種樂器為寫作對象，仿照例句寫上一個句子。

例句：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

_____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用排比2分，語意連貫1分。

示例：這提琴，使柔和的目光立即變得刺眼了，使平靜的哀嘆立即變得急促了，使沉寂的怨念立即變得張揚了。

8．請仿照例句的結構，選擇一處景物為描寫對象，在下面的橫線上寫上一個句子。

例句：山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。_____________________________________________________________ 評分標準：句式基本相同1分，運用比喻1分，語意連貫2分。示例：山根下方，和那條溪流交互，又穿梭起一條泥路，那是一條用希望做踩踏探索起來的路。9．根據提供的語境，仿照畫線句子，在下面句子的橫線上補上兩個“如果??，就??”的句子，使句子構成排比句。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；__________________________，________________________；__________________________，__________________________。評分標準：構成排比比喻1分，兩個分句內容2分，語意連貫1分。

示例：如果你是一只信鴿，就傳遞一份音訊。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。10．根據提供的語境，仿照畫線句子，在下面的橫線上補上“無論??，還是??”的句子，使句子構成排比句。

無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵；____________________________，____________________________，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

評分標準：能夠運用“無論??，還是??”1分，構成排比1分，兩個分句內容相關聯1分。示例：論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵；無論是令人望而卻步的雷電，還是美不勝收的晚霞。

11、下面是關于母愛的的句子，請仿照它的寫法，以“父愛”開頭，寫兩個句子。例句1：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 例句2：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：①_____________________________________________________________________。

②_____________________________________________________________________。評分標準：每一個分句2分，比喻1分，語意連貫1分。

父愛是一座大山，讓你的意志即使在受到雨打風吹也能感到堅韌無比。父愛是一條嚴鞭，讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。

12、請根據上下文的語意，仿照畫線句子，填寫出兩個句子，并與上文構成排比句。一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_________________________，_________________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。評分標準：構成排比1分，兩個分句每句1分共2分，語意連貫1分。

示例：一枝麥穗襯托不出金色的秋天，一朵雪花覆蓋不了蒼茫的冬天，一根木頭搭不成寬闊的橋梁。

13、請根據語鏡，仿照劃線句子，接寫一句，構成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；__________________________________________________。評分標準：構成反復2分，語意連貫2分。

示例：如果一棵樹代表一絲快樂，我送你一整片森林；如果一片秋葉代表一份思念，我送你一整個初秋。

14、根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色。

_________________________________________________________________________________。_________________________________________________________________________________。評分標準：構成排比1分，兩個分句2分，語意連貫1分。

示例：如果你是一縷陽光，就給人們帶來一份溫暖，如果你是一泓清泉，就給人們帶來一份清涼；如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰。

15、仿照下面兩個比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個以“筆”為主體的句式相同的比喻句。例句：黨的政策如春風，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進航向，指引著千舟競發。

仿句：_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 評分標準：句式相同構成比喻2分，語意連貫2分。

示例：筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類前進的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識的花粉，釀造著生活的甜蜜。

16、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

仿句：___________________________________________________________________________ 仿句：___________________________________________________________________________ 評分標準：句式相同構成比喻1分，兩個分句2分，語意連貫1分。

示例：時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間滄桑；時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭。

第三篇：中考仿寫句子集錦(一)

中考仿寫句子集錦

（一）中考仿寫句子集錦

（一）1太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

______________，----------------。2思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使-----------------，-----------------------------------------------

思念使

。3按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節”(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結構，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節特征，采用相同的語言結構。

春天：

；夏天：；

秋天：；

冬天：。

4．讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。

如果你是大河／---------------------------如果你是峰巒／何必在乎別人把你當成平地

如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息

-------------／何必為還沒有結出果實著急

如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語

5．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。

人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；-----------------------------；---------------------------。6．仿照下面的句子，改變地點和內容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。

我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；-----------，-------------------------，------------------，---------------------------；--------------，-------------------，---，---。

7．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語言特點，以“一對老人”開頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫”結尾，另寫一個感人的畫面。要求：意境優美，想象合理，畫面感強，大致符合例句句式和語言特點。

一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術般的多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果使會截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。

一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風姿便又完全不同。遠遠望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。

8．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清風，我將-------------------。(2)如果我是春雨，我將。

9．在下面這段話的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫線語句的句式及運用比喻修辭手法，內容要前后照應。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如-----------，我們--------------------------；友誼如---------------，我們---------------------。

10．請你模仿“信譽就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個句子。

例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。

仿句：信譽就是你------------------，信譽就是你---------------。11．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。

例句：成功要用理想去引路，要用創造力是開拓，要用汗水去澆灌。友誼

仿句

（二）12依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運用比喻的修辭方法。

例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿寫：人生是------------。

13、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。

承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、請以“生活”為話題，按照下面的文字進行仿寫。

生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。

例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、在下面橫線處各續寫兩個句子。要求：

（1）續寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。

（2）續寫句子的句式與該段劃線部分相同。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發,有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開花的原野.那是母親微笑的臉龐.模仿下面句子的格式.另寫一個句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19 如果沒有理想.人生就像一艘無舵的航船.飄飄蕩蕩.沒有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20.依照例句.任選一種事物仿寫句子.例句:教師的周圍飄著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.在劃線部分的橫線上填上恰當的話.使分號前后內容.句式對應.修辭方法相同.(1)悲觀者說.希望是地平線.就算看得見.也永遠走不到,樂觀者說.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂觀者說.風是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說.風是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.22.仿造下面句式.以[興趣“開頭.寫一段話.熱愛是什么?熱愛是風.熱愛是雨.因為熱愛.我們甘于淡泊寧靜的日子,也因為熱愛.我們敢于金 戈鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣”為話題(2)嚴格按照例句的形式.不超過60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.23.仿造下面的例句.造兩個字數相同.句式一樣.內容相關的句子.例句:沒有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.仿寫句子

（三）24.仿造前面分句的形式.再寫一個分句(陳述對象必須改變)構成一個復句.(注意:仿寫后的句子不僅要比喻.要有轉折關系.還要與給定的分句在內容上有協調性)

嬰兒學步總會摔跤.但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.下面兩個句子都寫到[時間“.前一句直接表述.言簡意賅,后一句進行對比.形象生動.請在“金錢”“苦難”中任選一個詞.仿寫兩句話.時間是個常數.也是個變數.勤勞者能叫時間留給串串果實.懶惰者時間留給他們一頭白發.兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿造下面這個哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開頭.分別寫兩個句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.27.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個名詞為開頭寫一段話.要求語意連貫.不超過50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風拂過琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.請選擇某一事物.通過情境表達自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時.天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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29.仿照下面的比喻形式.另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字數相同)

海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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30.以“愛心”為陳述對象.仿造下面的句式.續寫兩個恰當的比喻句.使之構成一組排比句.愛心是一片照射在冬日的陽光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.31請模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象.寫兩組句子.也可自選其他事物來寫.要突出所寫對象的特征.例:種子.如果害怕埋沒.那它永遠不能發芽.(1)(2)

32.依照下面句子內容和形式.仿寫兩句.金錢可以買來名貴的鐘表.但買不來寶貴的時間,金錢可以買來美味的食品.但買不來好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33.仿照例句寫一句話.要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹.快樂是筆直的樹干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求仿寫句子

下面是兩個寓理于物的例句.請你另選一物品(例如:[鏡子“[風箏”--).寫一個既符合物品特點.又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因為有圓有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

向往就是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園，向往就是“開軒面場圃，把酒話桑麻”的生活，向往就是“待到重陽日，還來就菊花”的淳樸，向往就是--------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向往就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句（4）

36.自由選取一具體形象.運用[寫物寓意“的手法.創造一句[名言”.例--船:永遠在風浪中生活.但從來沒有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

37.時間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來的是對你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達.造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.39.A是一座金字塔.是進取.B是兩顆聯結在一起的心.是友誼.C是未滿的月牙兒.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.40 例句:大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石.是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物.以在告訴我們求學要廣讀博覽,依照句子再寫一個句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

41.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42.語文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無窮.仿句:語文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.43 例句:貪婪是靈魂的蛀蟲.侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

44、仿照事例，運用古詩文名句，再寫一句話。

例句：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

仿寫：結識古仁人，--------------------------；---------------------，-----------------------------；---------------------，--。

45、仿照例句，另寫一個句子。

例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有---------的聚積，就沒有------------------------。

46、你是嚴冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

47、時間如一位良醫，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。

書籍如-------------------，它能-------------------------；

書籍如----------------------，它能-------------------------；

48、一棵樹，是一艘大地的船；大地的船，為春風升起綠帆。

-----------，-------------------；-----------------，---------------------------。

49、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如----------------，--------------------，如----------------，-------------------。

50、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；

如果歷史是---------------，那么時間就是----------------------。

仿句（5）

51、見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，-----------，依舊遺憾，------------，----------------，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

52、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；

如果----------------，------------------；如果-------------，--------------------------。

53、湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他

第四篇：小學作文：仿寫《維一的聽眾》

仿寫《維一的聽眾》

您知道嗎？我現在有千言萬語要對您說，因為您太好了，讓我不知先從那個“好”說起

從我上小學六年級開始，您就開始教我學語文，在這三年里，您對我夸獎過、鼓勵過、批評過，這都使我難以忘懷。今天，我以書信的方式表達我對您的感激之情。

自從您教我們班語文以來，您就想方設法讓我們從學習、衛生、紀律等各個方面在學校起帶頭示范作用，您還時時為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻為我們的人身安全著想。你是我門的貼身保鏢啊。

在學習上，我有時不認真，您總是不厭其煩的提醒我，耐心的教育我，不斷的鼓勵我；在生活上，您像媽媽一樣關心愛護我，還讓我懂得了許多做人的道理。在這里，我要向您獻上一首詩，雖然不是我寫的，但足以能表達我此刻的心意和對老師真誠的愛。假如我們是一只小船

您就是一對船槳

有了船槳的劃動

小船才能乘風破浪

假如我們是一只蠟燭

您就是一根火柴

有了火柴的點燃

蠟燭才能散發光芒

假如我們是茂密的樹木

您就是辛勤的園丁

有了園丁的培育

樹木才能高大挺拔

張老師，再過半個學期時間我就要小學畢業了，我一定要努力學習，用最優異的成績來報答您。

第五篇：仿寫訓練 作文訓練

你聽，多美！爸爸已在床上熟睡，那又大又響的鼻鼾，多么富有節奏感，多么熟悉。在那一呼一吸之間，那是爸爸白天辛苦工作的勞累，那是忙碌一天的疲倦。而這些特別的聲音被我捕捉到了，細聽這聲音背后是雷打不動的兩個字———責任。（胡榮志）

你聽，多美！從傾盆大雨中出現了一個熟悉的身影。哦，那是跑得滿頭大汗的爸爸來接我了。一把溫暖的傘，遮風擋雨的傘落在我的心頭，而豆點大的雨珠卻打濕爸爸的肩膀。聽那聲音，雨點滴滴答答觸碰雨傘的聲音，那么清脆，那么悅耳，多美。伴隨著傘下爸爸那充滿愛的雙眼，與無微不至的照顧，更美.（鄒星尉）

你聽，多美！老師在講臺上輕輕地拿起粉筆，在黑板上輕輕地寫著，生怕打擾我們寫作文。可是那塊黑板還是頑皮地發出一點點清脆的聲音，不幸被我捕捉到，捕捉到它的悅耳，它的美，捕捉到一份老師對學生的關愛。多美，讓我感到快樂，幸福。從這美妙的聲音中我仿佛看到了老師謹慎的舉動，告訴我，我的身邊充滿關愛。（鄧長江）

你聽，多美！大街上的“環保天使”，頂著寒冷而又刺骨的大雨，拿著掃把，輕輕地掃著，生怕影響到過路的路人。可是那掃把還是發出了調皮的聲音“唰唰唰唰”。這“唰唰”的聲音附和著雨水打在路面，發生清脆的響聲，演繹了一場無與倫比的曲調，悅耳又動人，優雅又細膩。從這令人陶醉的聲音中，我仿佛感受到環衛工人那份勤勞執著，沉醉于工作的喜悅。（趙湘怡）

你聽，多美！櫻花樹在我家門前與微風共舞，洋洋灑灑，飄進我的房間。那花瓣和一陣陣清香向我涌來。我仿佛在安靜的房間里聽到櫻花花瓣落地的聲音，腦海浮現出櫻花樹下，花瓣紛紛飄零的美景。用心聆聽，多美。

（張澤林）