第一篇：自己的房間

自己的房間

弗吉利亞·伍爾夫

1928奉，弗吉利亞·伍爾夫(1882—1941)在劍橋大學做了關于女性和小說的系列講座，提出的觀點成了后來里程碑式作品《自己的房間》的基礎。下面的選文里，伍爾夫尋找文藝復興時期有關英國女性的信息。假設莎士比亞有個妹妹叫朱迪亞，描述她在伊麗莎白時期英國的不幸處境。

于是，我來到陳列歷史書籍的書架前，取下最新出版的一本書，特里維廉教授所著的《英國史》。我再一次查找“女性”找到了“其地位”，然后再翻到標明的頁數。“打老婆，”我讀到，“是男人得到認可 的權力，上等人亦或下等人皆可以堂堂正正地進行??同樣，”歷史學家繼續說道，“女兒拒絕嫁給父母選定的男人，就可能被關起來，在房間里挨揍，不會引起公眾輿論稍稍的震驚。婚姻不和個人情感相關，而和家族對財富的貪婪相關，在“有騎士風度”的上流社會尤其是這樣??定婚往往是其中之一或兩個人都還在襁褓之中時操辦，而結婚通常在他們尚未脫離保姆照看時就進行了。“這大約是在1470年，離喬叟的時代很近。再次提到女性的地位大約是在兩百年之后，即斯圖亞特時期。”中上層社會的女性依然不能夠選擇自己的丈夫，一旦丈夫被指定，丈夫就是君主和主宰，至少法律和習俗可以讓他如此。即便這樣，·特里維廉下結論說，“莎士比亞筆下的女人和17世紀那些可信的傳記中的女人一樣，??，不缺乏個性和特點。??的確，如果女性除了在男性寫的小說之外就不存在，人們就會把她想象成極為重要的人物；變化多端；既崇高又卑鄙；既光彩照人又邋遢貪婪，既美麗絕倫又丑惡至極；如男人一般偉大，有人甚至認為比男人更偉大。但這只是虛構作品中的女性。實際上，正如特里維廉教授指出的，她被關了起來，在房間里被拳打腳踢。

一種非常獨特而復雜的生物就這樣出現了。在想象中，她無比重要；而實際上，她根本無足輕重。她遍布于詩歌的扉頁；她無處不在，但就是不在歷史中露面。她在小說中控制著國王和征服者的生活；而實際上，只要他的父母強行把戒指戴到她的手指上，她就是任何一個男孩子的奴隸。文學中一些最具靈感的言辭、最深刻的思想由她的唇中吐出；而在真實生活中，她幾乎不識字，幾乎不能拼寫，而且是她丈夫的財產。

先讀歷史學家的書，再讀詩人的書，人們構想出來的肯定是一種奇特的怪物——一只長著鷹一樣翅膀的小蟲；在廚房里剁著板油的生命與美的精靈。但是這些怪物，無論想起來多么可笑，實際上并不存在。要讓她栩栩如生，必須得同時詩意而又實際地思考，從而既聯系實際——她是馬丁太太，36歲，身穿藍色衣服，頭戴黑帽子，腳穿棕色鞋子；又不忘虛構——她是一個容器，各種各樣的精神和力量不停地在其中追逐閃爍。不過，一旦人們試圖在伊麗莎白時期女性身上用這種方法，就無法得到某種啟示；由于缺乏事實而無法進行下去。關于她，人們不知道任何細節、任何確實和實質性的事情。歷史難得提及她。??偶爾也提及某位女性，某位伊麗莎白，或者某位瑪麗；某位女王或者某位了不起的夫人。然而，中產階級的女性除了腦力和品德之外不能支配任何東西，她們絕沒有可能參加任何一場偉大的運動，而那些運動匯集起來，就構成了歷史學家對于過去的見解。我們也不會在任何軼事集中尋覓到她。奧布里幾乎沒有提到她。她從來不描寫自己的生活，也幾乎不記日記；現存的只有她的幾封書信。她沒有留下任何可供我們對她作出判斷的戲劇或詩歌。我想，人們所需要的是大量的信息(為什么紐納姆學院或格頓學院就沒有某個才華橫溢的學生提供這樣的信息呢)：她在多大年紀結婚；一般說來有幾個孩子；她的房子是什么樣的；有沒有自己的房間；她燒飯做菜嗎；她有仆人嗎?所有這些事實都在某個地方，或許在教區的記事冊和帳本上；伊麗莎白時期普通女性的傳記必定散落在某處，倘若有人能把它收集起來，就可以寫成一本書。在書架上查找那些不在架上的書時，我想，向名牌大學的學生建議重寫歷史，這未免期望過高，超出我的膽量。盡管我承認這要求常常顯得有點古怪，不切實際，有失偏頗，但是為什么他們不能為歷史稍做補遺?當然，這補遺得用不引人注目的名稱，讓女性可以名正言順地出現在其中，他們為何不這樣做?人們常常在偉人的傳記中瞥見她們，一閃而過地消失在背景中，有時我想，藏起來的是一個眼色，一聲大笑，或許還有一滴眼淚。??我發現可悲的是，我們竟然對18世紀以前女性的情況一無所知。在我腦海中沒有一種這樣或那樣可供我反復思考的例子。在此我想問一問為什么在伊麗莎白時期沒有女性寫詩，而且我不大清楚她們是如何受的教育；她們是否學過寫字；是否有自己的起居室；有多少女性在21歲之前就有了孩子；筒而言之，她們早上八點到晚上八點到底做了些什么。顯然她們沒有錢；據特里維廉教授說，不管愿意不愿意，她們還未走出兒童房就嫁人了，很可能是在十五、六歲時結的婚。僅憑這，我就斷定，倘若她們之中有人突然寫出了莎士比亞的戲劇，那倒真是咄咄怪事。我又想起一位老紳士，他已經過世了，我想他曾經做過主教，他宣稱任何女性，無論是在過去、現在還是將來，都不會具備莎士比亞的天才。他曾就此問題向報紙撰過稿。他還對一位向他咨詢的夫人說，貓實際上進不了天堂，他又補充道，盡管它們也算有某種靈魂。這些老紳士們花了多少心思來拯救人們啊!用他們的方式，無知的邊界是怎樣地退縮了啊!貓進不了天堂。女性寫不出莎士比亞的戲劇。

不管怎樣，在翻閱架上的莎士比亞著作的時候，我還是不由自主地想到，這位主教至少在這點上是對的：讓莎士比亞時期的任何女性寫出莎士比亞的戲劇，是不可能的，完完全全不可能的。讓我想象一下吧，既然如此地難以得到事情真相，如果莎士比亞有一個天賦驚人的妹妹，就讓我們稱她為朱迪斯吧，那會發生什么樣的事呢}莎士比亞本人，很有可能去上了文法學校(他的母親是位女繼承人呢)，在學校里他可能學了拉丁文——讀過奧維德、維吉爾和賀拉斯，還學習過語法和邏輯的基礎知識。眾所周知，他是個野性難馴的孩子，偷打過兔子，或許還射過鹿，而且，不得不過于倉促地娶了街坊的一名女子，不到十個月她就為他生了個娃娃。這種越軌行為迫使他到倫敦去撞運氣。似乎，他對戲劇很感興趣；一開始，他在劇場門口給人牽馬。很快，他就在劇院里得到工作，成為一名有成就的演員，生活在宇宙的中心，和各種各樣的人打交道，什么樣的人都認識，在舞臺上實踐著他的藝術，在街道上施展著他的機智，甚至得以出入女王宮殿。而同時，我們不妨推想一下，他那有非凡天賦的妹妹卻留在了家里。她和他一樣樂于冒險、想象力豐富、一樣渴望著見識世界。但是卻沒有送她去上學。她沒有機會學習語法和邏輯，更不用說閱讀賀拉斯和維吉爾了。她偶爾揀著一本書，可能是她哥哥的，就讀上幾頁。但接著她的父母進來了，叫她去補襪子，要么去看著燉肉，就是不要對著書刊報紙胡思亂想。他們說話很尖刻卻也很慈祥，因為他們是家道殷實的人，知道女人的生活狀況而且愛自己的女兒——真的，她很有可能是父親的掌上明珠。或許，她偷偷地在存放蘋果的閣樓上匆匆地涂寫過幾頁紙，不過她很小心地把它們藏了起來，要不就把它們燒掉。沒多久，不管怎樣，在她還只是十幾歲的時候，就被許配給街坊的一位羊毛商的兒子。她強烈地反對，說她討厭結婚，但卻因此被父親狠狠地揍了一頓。后來，父親不再責罵她。他反過來請求她不要傷害他，不要在婚事上讓他蒙羞受辱。他說，他會給她一串珠飾，或者一條精制的裙子；而且他的眼里還含著淚水。她如何能不聽他的話}她如何能傷他的心?可是，單是她自己天賦的力量就驅使她走到這一步。她把自己的東西打成一個小包，在某個夏天的晚上拽著一根繩子溜下樓，取道往倫敦而去．她還不到十七歲。樹籬間歌唱的鳥兒也不比她唱得動聽。她對話的聲調有最為敏捷的想象力，這和她哥哥的天賦相似。和他一樣，她對戲劇也頗感興趣。她站在戲院門，J她想演戲，她說。男人們當著她的面大笑起來。戲院經理——一個胖墩墩、愛饒舌的男人——發出了狂笑。他大放厥詞，什么女人演戲就像鬈毛狗跳舞一他說，沒有女人可能成為演員。他暗示說——你能想象到他暗示什么。她在技藝上無法得到訓練。她能在客棧里找到飯吃，或者半夜在街頭徘徊嗎?然而她的天分是虛構，并渴望著從男人女人的生活以及對他們生活方式的研究中獲取豐富的滋養。終于——因為她非常年輕，臉長得和詩人莎士比亞出奇地像，同樣的灰色眼睛和彎彎的眉毛——終于演員經紀人尼克·格林對她動了憐憫心。她發現自己懷上了那位紳士的孩子，因此——當詩人的心困在女人的身體內不能掙脫時，又有誰知道那顆詩人的心會變得怎樣的灼熱與狂烈?——某個冬夜她自殺了，被埋在某個十字路口，就在’大象與城堡·客棧外面公共馬車停靠的地方。

我想，倘若在莎士比亞時期的某個女性具備了莎士比亞的天才，她的故事大約就是這樣發展的。但就我而言，我還是贊同那位過世的主教的說法，如果他真是主教的話——難以想象莎士比亞時期任何一名女子能夠具有莎士比亞的天才。因為像莎士比亞這樣的天才不是從進行體力勞動、未受過教育、做奴仆的人當中產生的。天才過去不會從英格蘭的撒克遜人和布立吞人當中產生，現在也不會從工人階級中產生。那么，它又怎能從那些女人們中產生?根據特里維廉教授的說法，她們幾乎尚未走出兒童房就開始干活了她們的父母強迫她們，法律和習俗的力量又牢牢地束縛住她們。然而正如這種或那種的天才必然在工人階級中存在著，它也必然同樣地存在于女性當中。不時地，一位艾米莉·勃朗特、或者羅伯特·彭斯大放光芒，證明這種天才的存在。但是，當然了，天才從沒有寫到紙上。不過，當讀到某個女巫被按在水中，或者某個女人魔鬼附身，或者某個聰明的女人在賣草藥，甚至某位有母親的非常出類拔萃的男人時，我想，我們有望找到一位消失了的小說家，一位受到壓抑的詩人，某位不聲不響而默默無聞的筒·奧斯丁，某位艾米莉·勃朗特，她被自己的天才折磨得發了狂，在曠野中拼命拉扯自己的腦袋，要不就在大路邊洗盤子割草。的確，我愿意進一步揣測，那個寫了這么多詩歌而沒有署名的阿儂，多半是個女性。我想，愛德華·菲茨杰拉德認為，是一位女性創作了那些民謠和民歌，低聲為她的孩子吟唱，在那冬日的漫漫長夜，唱著歌謠紡線。

這也許符合事實，也許不符合事實——有誰能說得清?——但是，回頭看看我編的莎士比亞妹妹的故事，我倒覺得，其中符合事實的地方是，任何生于16世紀而且具有偉大天才的女性，必定都會發瘋、自殺，要不就在村外一座孤零零的茅舍里度過余生，一半像女巫，一半像術士，讓人害怕，遭人恥笑。因為無需多少心理學的技能就能肯定地說，一個天賦很高的女性試圖把天賦用于詩歌，會這樣地遭他人反對和阻撓，還要被自己自相矛盾的本能折磨和撕扯，她必定會因此喪失健康和神智。

第二篇：介紹自己房間的作文

介紹自己房間的作文

介紹自己房間的作文：我的“小天堂”真好！

浙江省建德市上馬小學六年二班 朱夢

你們一定沒有見過我的“小天堂”吧？今天趁禮拜天有機會，我就帶你們去參觀參觀我的小天堂吧！

上二樓進門，直走再右拐的第一間就是我的房間——小天堂！每當你想開門時，會不由自主地停下，因為你看到的是那貼滿了圖片的門，還有各種各樣的花紋呈現在你眼前，會感到無比詫異！

走進房間，一陣芳香撲鼻而來，讓人心曠神怡！展現在你眼前的是沙發三件套，淡淡的紫色，顯示出那份優雅與華貴，軟軟的，舒服極了！

茶幾上放的是零食、飲料和書本，都是休閑品，多么享受啊！

眼睛再往右看，就會發現一個書柜。書柜的第一層是語文書及資料；第二層是數學書及資料；第三層是英語書及資料；第四層是科學書及資料，最后一層是放所有的試卷啦！當然，我還會偶爾放一些漫畫或小說，增添一些求知樂趣！

書柜旁就是寫字臺，寫字臺上有學習用品、工具書、還有乘法口訣表、拼音和《辭海》，這些學習用品，既陪伴我度過周末，又讓我學到了很多很多，真是一舉兩得呀！寫字臺上還有一盞臺燈，伴隨我度過每個夜晚。

最后給你們介紹我的床。我睡的是席夢思的床，它寬寬的，睡三、四個人絕對沒問題，軟軟的，舒服極了！當你一身疲勞時，躺在這上面，就像置身與天堂一般！被子絨絨的，很舒服，哪怕你和被子滾在地上也沒關系，身體也不會感冒，因為床下面有一塊很大的地毯??

朋友們，怎么樣？聽了我的介紹會不會有一點蠢蠢欲動的感覺呢？如果有可能，你可不可以與我一同分享呢？倘若有這想法，請與我聯系，我的QQ 號是：386475013.【簡評】

小作者像導游似的向讀者有順序的介紹了自己“小天堂”用處，讓讀者羨慕不已。內容真實，敘述自然，如：結尾的“倘若有這想法，請與我聯系，我的QQ 號是：386475013.” 表達幽默、風趣，讓人覺得很真誠地邀請。

（指導老師：翁秀云）

第三篇：七年級作文：一間自己的房間

七年級作文：一間自己的房間

我覺得人生中最美好的事情就是擁有一間自己的房間。那里有自己的淚水，那里有自己的汗水，那里有自己的笑臉，那里有自己的回憶，甚至還有自己的故事。

打開以前房間的門，映入眼簾的永遠是那么熟悉。一樣的書桌，一樣的椅子，一樣的小床，一樣的窗簾……一切都還是如此溫馨。就算東西還是一樣的，可當初的事和人都已經不在了。

如今，要我已經搬到新家五六年了，那間原來的房子也是一直空著，但是有人定期回去打掃。

今天，我來到了我離去很久的舊家，我很激動很開心但也有點難過，因為那些年的朋友都已經不再，那些年的感情早已煙消云散。

我記得在我房間發生的一些事情，有開心的有難過的，但這一切都變成了回憶。

那天，我約了幾個小伙伴來我房間玩過家家。對于現在的我們來說，過家家是再幼稚不過了的。但是對于那時的我們來說，卻是可以玩得如此開心。是的，那時的我們是多么容易滿足，那時所有的心都是純潔的，待人如待己。好東西就知道與朋友分享，有難同當，有福同享。

而不知道為什么，長大了，變了，一切都變了。我們仿佛變得陌生了，好像再也回不去當初的天真，就算是天真也只是裝的罷了。我懷念，但卻又不知道在懷念什么。

我的房間，不再像是一個空間，而是像一段再也回不去的時光。

第四篇：描寫自己的房間（范文模版）

描寫自己的房間

一張床，一張書桌，一組衣柜，這就是我的“小天地”，藍色的墻，代表著男孩寬廣的心胸，黑色的轉椅，是那樣炫酷。里面的陳設雖然看似普通，但卻擁有著許多的“寶貝”。半個衣柜里的書就是我最心愛的“寶貝”，有一次，我就為了這些“寶貝”跟媽媽吵了一架。那個夜晚，風呼呼的刮著，房間里，白色的燈光照在藍色的墻上，顯得那樣柔和。我正坐在那把黑椅子上看著書，不一會，媽媽進來了，說到：“9點30分了，睡覺！”聽了這話，我猶如晴天霹靂，剛看到精彩部分，卻要睡覺。我十分惱火的說：“再看一會，5分鐘！”“不行！說幾點就幾點！”媽媽毅然決然的說到。“不行，今天我要看完，不看完不睡！”“睡去，必須，沒有條件可講！”我懷著絕望的心情上了床，極不情愿的蓋上被子。看著媽媽氣鼓鼓的離開，我偷偷的從書桌上拿起那本書，躲在被子里看起來。我的這塊“小天地”，沒有精致的裝修，但它卻讓我十分喜愛。讓我在心情失落時愿意進去發泄，宣泄出自己心中的不滿。讓我在成績失利時愿意進去思考，找到錯誤的原因。它就是我的“精神家園”。

第五篇：《房間》讀后感

《房間》讀后感

母愛是這世界上永恒的存在。

在《房間》這本書里，愛瑪·多諾霍用其自身奇妙獨特的方式讓尖銳的矛盾變得柔軟，她從一個五歲孩子的眼光看這個世界，看待他媽媽，看待老尼克，罪惡仿佛從來不曾出現在他眼里，在寂靜無光的逼仄空間里他看到的是他和母親幸福的小日子。這房間是小杰克的幸福世界，但卻是他母親被老尼克囚禁了長達七年之久的牢籠，在條件有限的情況下，他母親每天帶著他一起玩游戲，講故事，看電視，學習，他們似乎每天都有說不完的話，有著無窮無盡的樂趣，晚上，他母親讓他睡在衣櫥里以避免看到老尼克強暴他母親的恐怖畫面，每當老尼克來到家里送食物時他母親也讓他藏進衣柜里盡量少接觸到老尼克，也避免接觸事實上老尼克是他的生身父親這個事實。他母親告訴他兩人所在的這個小房間，就是世界的全部，電視里頭看到的一切，都是假的，至于頭頂上那個小天窗外頭，什么都沒有。而后來老尼克的失業讓他母親開始為了活下去而計劃逃離這個房間，勇怕的小杰克不得不面對房間外面的世界，“勇怕”的意思是勇敢的害怕，是杰克母親訓練杰克找機會逃跑時，杰克創造出來的詞匯。面對房間的外面，即將打開的第二重世界，小杰克充滿恐懼。但面對母親的鼓勵，他又必須勇敢。在經歷了“裝死，卡車，鉆出來，跳下去，跑，一個人，紙條，警察，噴火槍”的B計劃后，杰克成了“勇怕”超級英雄，救出母親，重新回到屬于她的世界。合上這本書時我長長舒了一口氣，一方面在愛中感動著，為不錯的結局感到輕松，一方面又難以拜托全書從頭至尾的壓抑帶來的扭曲壓抑的情緒，這本書從始至終讓人在微笑中默默感傷。

這個故事讓我想起曾經看過的一部意大利電影——《美麗人生》（又名《一個快樂的傳說》）中男主角一家人被抓進猶太人集中營，在慘無人道的集中營里，男主圭多一面找機會和女監里的妻子多拉取得聯系，報平安，一面要保護和照顧幼小的兒子喬舒亞，他告訴兒子這是在玩一場游戲，遵守游戲規則的人最終能獲得一輛真正的坦克回家。天真好奇的兒子對圭多的話信以為真，他多么想要一輛坦克車呀！喬舒亞強忍了饑餓、恐懼、寂寞和一切惡劣的環境，他真的認為游戲結束他能獲得勝利品。圭多以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何傷害。當解放來臨之際，一天深夜納粹準備逃走，圭多將兒子藏在一個鐵柜里，告訴喬舒亞這是捉迷藏游戲，讓他千萬不要出來，他打算趁亂到女牢去救出妻子多拉，但不幸的是他被納粹發現，當納粹押著圭多經過喬舒亞的鐵柜時，他還樂觀地、大步地走去，暗示兒子即將在游戲中獲得勝利，但不久，就聽見一聲槍響，歷經磨難的圭多慘死在德國納粹的槍口下。天亮了，喬舒亞從鐵柜里爬出來，站在院子里，這時一輛真的坦克車隆隆地開到他的面前，上面下來一個美軍軍官，將他抱上坦克。結局溫暖中又夾雜著無盡的心酸。

書中的女主人公與劇中的男主人公并不完美，但卻傾盡了自身所能給予的一切保護孩子的童真，讓他們生活在一個有游戲、有歡樂的“房間”，而孩子們在不得不走出這個“房間”之時會感到自己的勇怕，這是書中的勇怕的小杰克不得不面對房間外面的世界時說的，“勇怕”的意思是勇敢的害怕，害怕是必然的，但卻要拿出加倍的勇氣面對“房間”外面的世界，我不能評價“房間”里面好還是“房間”外面好，只能說愿世間勇怕的少年們在愛里平凡或不平凡的幸福的活著。