第一篇：秘書口語表達(dá)中的“六言”

秘書口語表達(dá)中的“六言”

現(xiàn)代秘書需要具備廣博的知識(shí)、良好的素養(yǎng)、多方面的能力，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的要求。而在其中，秘書的表達(dá)能力最為重要。秘書人員表達(dá)能力的好壞代表了單位的工作水平，所以秘書在工作中要注意口語表達(dá)的藝術(shù)。表達(dá)能力包括兩個(gè)方面，一是口語，一是書面語，即我們平時(shí)所謂的“說”和“寫”。語言表達(dá)是一門藝術(shù)，不僅要讓別人聽得懂，還要讓別人聽得舒服，樂意聽，達(dá)到最佳的言語效果。秘書工作者經(jīng)常參與各種社會(huì)交往、公關(guān)活動(dòng)，尤其要重視口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

“善言”和“慎言”

秘書作為領(lǐng)導(dǎo)者的參謀和助手，寫作是必須具備的基本能力之一。但如果因此而把秘書工作理解為只是“筆桿子”，就未免有失偏頗了。中國(guó)自古就有“君子欲訥于言而敏于行”的古訓(xùn)，這就形成中國(guó)歷來的傳統(tǒng)：重“文”而輕“語”，重“寫”而輕“說”。領(lǐng)導(dǎo)者挑選秘書喜歡“訥言少語”的。秘書也往往把“少說多做”作為自己的行事準(zhǔn)則。

實(shí)際上，“說”在秘書的日常工作中占據(jù)重要地位。秘書是領(lǐng)導(dǎo)和群眾溝通的一個(gè)重要橋梁，必須善言、能言。只有這樣，才能使領(lǐng)導(dǎo)聽得進(jìn)自己的正確意見，建立良好的人際關(guān)系，也才能干出實(shí)效。荀子說：“口能言之，身能行之，國(guó)寶也。”一個(gè)稱職的秘書，不一定要是演說家，但一定要 能言、善言。

在“善言”的同時(shí)，也應(yīng)講究“慎言”，兩者是辯證統(tǒng)一的。一個(gè)好的秘書人員，既要“能言”，又要注意說話的地點(diǎn)、場(chǎng)合，不該說的話絕對(duì)不說。“保密制度”是秘書的職業(yè)守則之一，秘書工作者如果不注意“慎言”的原則，管不住自己的嘴，說了不該說的話，就是失職。

“巧言”和“信言”

“巧言”就是秘書說話要注重語言的表達(dá)技巧，如何在交際過程中使自己的思想感情表達(dá)得明白、準(zhǔn)確、生動(dòng)、感人，有效地達(dá)到交流的目的，就要充分注意運(yùn)用一定的言語交際技巧。同樣內(nèi)容的話語，在不同的情況下，不同的人通過不同的方法說出來，或長(zhǎng)、或短；或直白、或曲婉；或旁征博引、引人入勝、或沉默不語、巧妙閃避。語言表達(dá)的技巧越高，越自如，越不露痕跡，就越容易取得效果。

三國(guó)時(shí)，曹操想廢掉太子曹丕轉(zhuǎn)立曹植為太子。當(dāng)曹操向謀士賈翊征求意見時(shí)，賈翊卻一聲不吭，曹操問：“你為什么不回答？”賈翊說：“我正在想一件事呢！”曹操問：“你在想什么事？”賈翊答：“我正在想袁紹、劉表廢長(zhǎng)立幼的事呢！”曹操大笑，立刻明白了賈翊的言外之意，于是再不提廢曹丕的事了。

秘書說話也要講究技藝。當(dāng)然，這并不是說秘書要特意地、機(jī)械地去模仿那些名人名言。而是要根據(jù)不同的場(chǎng)合選 取不同的話語材料、合適的句式、語調(diào)、節(jié)奏、語速，配合使用得當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，如眼神、表情、手勢(shì)等。同時(shí)，秘書說話也要注意不同的交際對(duì)象的身份、地位、年齡、知識(shí)水平、職業(yè)等，依據(jù)不同的話題內(nèi)容來選用不同的言語方式，或莊重、或通俗、或詳備、或簡(jiǎn)略。拿語調(diào)來說，對(duì)平級(jí)或下級(jí)的同志，秘書的語言基調(diào)一般是謙虛磋商；而對(duì)上級(jí)則是多為請(qǐng)示報(bào)告、探詢的口氣。用一個(gè)詞形容就是：言語要“得體”。

秘書工作中的“巧言”是和“信言”統(tǒng)一的，正所謂“情欲信，辭欲巧”（《禮記·表記》）。“信言”是要有一定的思想內(nèi)容。或者說話要真實(shí)。脫離了語言的“真”，一味地追求技巧，就會(huì)給人夸夸其談、不真誠(chéng)的感覺，難以取得交際的成功。從這個(gè)意義來講，“信言”是“巧言”的前題和基礎(chǔ)。“巧”是語言形式，“信”是言語內(nèi)容，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。

“美言”和“禮言”

“美言”主要是指秘書說話的外在語音形式或體態(tài)語的運(yùn)用。秘書機(jī)構(gòu)素有“窗口”之稱，秘書人員的形象直接關(guān)系到組織機(jī)構(gòu)的形象。體態(tài)語是由氣質(zhì)、儀容、服飾、動(dòng)作、距離等多種因素綜合而成的。體態(tài)語的運(yùn)用也最能展現(xiàn)一個(gè)人的形象美。秘書人員體態(tài)語的運(yùn)用直接訴諸人們的視覺，可以彌補(bǔ)口頭語言表達(dá)的不足，給人的印象尤為深刻。體態(tài) 語的運(yùn)用應(yīng)該是秘書內(nèi)心真實(shí)情感的流露，不能故作姿態(tài)，否則就會(huì)適得其反。“美言”是優(yōu)美的聲音配以得當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。它是內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一、動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美的統(tǒng)一。《禮記》中說：“足容重、手容恭、目容端、口容正、聲容靜、頭容直、氣容肅、立容德、色容正”，就是強(qiáng)調(diào)言談舉止要和諧有度，這對(duì)我們的秘書工作同樣具有借鑒意義。

“禮言”是說秘書說話態(tài)度要謙虛，有禮貌。我國(guó)自古就是一個(gè)禮儀之邦。秘書的語言行為往往是代表領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)進(jìn)行的，應(yīng)該注意機(jī)關(guān)的良好形象，克服那種“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風(fēng)。禮貌是秘書人員開口說話的前提，不管是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是來訪的群眾，言語態(tài)度首先要端正、真誠(chéng)有禮，同時(shí)又要做到不卑不亢。當(dāng)然，這里的“禮”是真誠(chéng)之發(fā)，不是阿諛奉承，更不是“雙面臉”，這也是成功交際的必要前提之一。

同樣的目的，但表達(dá)方式不同，造成的后果會(huì)大不一樣。在秘書工作中，真實(shí)的言語內(nèi)容輔以適當(dāng)?shù)难哉Z技巧，再配合得當(dāng)?shù)摹绑w態(tài)”，以一種禮貌的方式表達(dá)出來，會(huì)使話語更加富有力量，取得更好的交際效果。

第二篇：秘書口語表達(dá)的藝術(shù)特點(diǎn)

摘要

口語表達(dá)是秘書的基本功，在社交活動(dòng)日益頻繁的今天，秘書講究口語表達(dá)技巧尤為重要。秘書是領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，在一個(gè)單位里秘書處于承上啟下、溝通四方的樞紐地位。在秘書隊(duì)伍中有一些人，為領(lǐng)導(dǎo)寫大報(bào)告、長(zhǎng)篇文章能行云流水、妙筆生花，但出場(chǎng)講個(gè)話就結(jié)結(jié)巴巴，顯得十分窘迫，這就是由于缺乏口才。秘書光會(huì)“耍筆桿子”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，還必須善于口語表達(dá)。文秘人員作為“窗口”單位的工作者，其一言一行將直接代表所在機(jī)構(gòu)的形象，所以良好的口語表達(dá)能力十分重要。本文從文秘人員口語表達(dá)能力的重要性、技巧兩方面入手，對(duì)于文秘人員在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)應(yīng)該把握哪些技巧、特點(diǎn)進(jìn)行了研究、探討。

關(guān)鍵詞：秘書；口語表達(dá)；技巧；特點(diǎn)

目 錄

中文摘要.................................................................I 1 引言..................................................................4 2 秘書口語表達(dá)的特點(diǎn)....................................................4 2.1 語境特點(diǎn)..........................................................4 2.1.1 角色功能的多樣性............................................5 2.1.2 說話對(duì)象的層次性............................................5 2.1.3 交際場(chǎng)合的廣泛性............................................5 2.1.4 關(guān)系環(huán)境的多變性............................................5 2.2 心理特點(diǎn)..........................................................5 2.3 表達(dá)特點(diǎn)..........................................................5 3 秘書口語表達(dá)的要求....................................................6 3.1 講真情，說實(shí)話....................................................6 3.2 講原則，有分寸....................................................6 3.3 講效率，貴簡(jiǎn)明....................................................6 3.4 善機(jī)變，巧應(yīng)對(duì)....................................................6 4 秘書口語表達(dá)能力的重要性..............................................6 4.1 利于更好發(fā)揮參謀助手的作用........................................7 4.2 利于縮短信息傳遞的時(shí)間............................................7 4.3 利于單位塑造形象..................................................7 4.4 利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系..................................................7 5 秘書口語表達(dá)技巧......................................................7 5.1 要注意與其所處的環(huán)境相一致........................................7 5.2 根據(jù)不同的交流對(duì)象來確定合適的表達(dá)方式............................8 5.3 要根據(jù)不同的交流內(nèi)容來確定合適的表達(dá)方式..........................8 5.3.1 委婉式......................................................8 5.3.2 直截了當(dāng)式..................................................9 5.3.3 贊譽(yù)式......................................................9 5.3.4 迂回式......................................................9 5.4 注意聽話者的心境..................................................9 5.5 秘書要重視平時(shí)口才的基礎(chǔ)訓(xùn)練.....................................10 6 結(jié)論.................................................................10 參考文獻(xiàn)................................................................11 致 謝..................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1 引言

有人說“能說會(huì)道”是秘書的看家本領(lǐng)，這話的確有一定的道理。秘書在工作中雖然很少去演說，但卻經(jīng)常要說話，匯報(bào)情況，提出建議，傳達(dá)指示，接待來訪，協(xié)調(diào)工作等等，大量使用的是口語表達(dá)。因此，口語表達(dá)在秘書工作中起著非常重要的作用。

那么，秘書該如何進(jìn)行口語表達(dá)才能獲得最佳的效果，才能進(jìn)行成功的交際呢？近年來，有不少有關(guān)秘書方面的著作對(duì)此進(jìn)行了闡述，歸納起來，大致有以下幾點(diǎn)：意思明白；誠(chéng)實(shí)；語言生動(dòng)；口齒清楚；條理分明，表達(dá)準(zhǔn)確；說話得體；正確等等。

在探討秘書口語表達(dá)時(shí)，僅僅局限于語音層面和邏輯思維層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，在秘書口語表達(dá)中加強(qiáng)對(duì)修辭的研究是十分必要的。

中國(guó)現(xiàn)代修辭學(xué)大師陳望道先生在《修辭學(xué)發(fā)凡》中指出：“修辭以適應(yīng)題旨情境為第一要義。”成功的言語交際，往往是在“適應(yīng)題旨情境”下完成的。馮廣藝先生在《漢語修辭論》中指出：“語言運(yùn)用是一個(gè)動(dòng)態(tài)運(yùn)行的過程，在這一過程中，無論是言語表達(dá)者，還是言語接受者，都是在一種相互適應(yīng)的狀態(tài)下完成交際的任務(wù)的。”同時(shí)，在這一過程中，“要求言語表達(dá)者調(diào)整語言，以適應(yīng)言語接受者”。在上述案例中，老板之所以“明顯地不高興”，是因?yàn)樾×岬幕卮饹]有適應(yīng)老板的要求。如果她能適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的語言，比如“我去查一下”或“我去問一問”，那么交際的效果可能要好得多。秘書口語表達(dá)的特點(diǎn)

秘書的工作性質(zhì)、工作環(huán)境決定了秘書表達(dá)時(shí)必須具有的獨(dú)特特點(diǎn)。秘書應(yīng)正確認(rèn)識(shí)這些特點(diǎn)，克服各種說話的困難，讓言語交際在秘書工作中更好地發(fā)揮作用。2.1 語境特點(diǎn)

語境是人們表達(dá)時(shí)，對(duì)說者的表達(dá)和對(duì)聽者的理解均產(chǎn)生影響，由主客觀因素構(gòu)成的言語環(huán)境。秘書人員生活在秘書工作特定的環(huán)境中，其口語表達(dá)同樣受語境制約秘書工作的性質(zhì)作用，秘書人員應(yīng)有的素質(zhì)、充當(dāng)?shù)慕巧瑯?gòu)成了秘書口語表達(dá)的語境。2.1.1 角色功能的多樣性

這是構(gòu)成秘書語境的主觀因素。秘書要發(fā)揮多種角色，必須善于在各種語境中說話。

2.1.2 說話對(duì)象的層次性

這是構(gòu)成秘書口語表達(dá)的客觀因素，主要指表達(dá)對(duì)象的職位、文化程度、年齡等是多層次的。這種多層次性，制約著秘書的言語表達(dá)。2.1.3 交際場(chǎng)合的廣泛性

交際場(chǎng)合，是指說話的具體地點(diǎn)、情境這是說話語境不可或缺的客觀要素。秘書部門處于聯(lián)系上下、左右、內(nèi)外的位置，決定了秘書說話場(chǎng)合的廣泛性。2.1.4 關(guān)系環(huán)境的多變性

說話者同說話對(duì)象之間構(gòu)成的關(guān)系，就是關(guān)系環(huán)境。這是秘書說話語境的一個(gè)重要因素，直接對(duì)說話產(chǎn)生影響。社會(huì)中的人際關(guān)系是復(fù)雜的，秘書的人際關(guān)系同樣復(fù)雜，而且多變，形成關(guān)系多變性的特點(diǎn)。總之，秘書的工作性質(zhì)、環(huán)境構(gòu)成了說話的特殊。語境，其主客觀因素對(duì)秘書說話的制約作用，至關(guān)重要。秘書口語表達(dá)應(yīng)根據(jù)語境特點(diǎn)的要求，主動(dòng)利用語境提供的條件，把話說好，以增強(qiáng)表達(dá)效果，達(dá)到交際目的。2.2 心理特點(diǎn)

秘書說話處于何種心理狀態(tài)，這個(gè)問題容易被人忽視。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者很少去注意他的秘書與之說話的心理活動(dòng)，其他人更極少留心秘書說話的心態(tài)。其實(shí)，秘書說話的心理狀態(tài)及其特征是個(gè)值得重視和研究的問題。就秘書單個(gè)人來講，每個(gè)人說話有各自的心理特點(diǎn)。2.3 表達(dá)特點(diǎn)

秘書說話，無論是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，還是與同事交往共事，是有目的性的。這種從工作出發(fā)有目的的說話，決定了秘書說話的表達(dá)特點(diǎn)：表達(dá)中心的明確性。話由旨譴，有的放矢，這是秘書表達(dá)應(yīng)具備的首要特點(diǎn)；表達(dá)方式的靈活性。秘書工作千頭萬緒，情況復(fù)雜多變，秘書的應(yīng)變能力表現(xiàn)在言語交際上，形成了靈活多變的表達(dá)方式；表達(dá)風(fēng)格的平實(shí)性。秘書表達(dá)重在“實(shí)用”，解決實(shí)際問題，平實(shí)性就成了秘書表達(dá)的基本風(fēng)格。第四，語言表達(dá)的文明性。秘書工作具有“窗口”作用，說話關(guān)系到本單位形象，交際中用文明語言是絕對(duì)不可少的。3 秘書口語表達(dá)的要求

3.1 講真情，說實(shí)話

講真情，說實(shí)話，關(guān)鍵的是：一要真，二要實(shí)。“真”指感情坦誠(chéng)而真摯；“實(shí)”指內(nèi)容確鑿而充實(shí)，即以真實(shí)情感講真實(shí)情況。這項(xiàng)要求，是秘書工作的地位、作用決定的。秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手，工作在領(lǐng)導(dǎo)身邊，直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，無論是提供信息、協(xié)調(diào)矛盾，還是處理日常事務(wù)，必須以辯證唯物主義為思想武器，“不為上”、“不為書”、“只為實(shí)”。3.2 講原則，有分寸

秘書口語表達(dá)的原則性有以下幾個(gè)方面：政治性原則、工作性原則、規(guī)范性原則、道德性原則。堅(jiān)持這些原則，涉及秘書本人的政治修養(yǎng)、道德觀念、思想品質(zhì)、理論水平等多方面因素。有正確的世界觀、價(jià)值觀；有高度的責(zé)任感、使命感；有一定的政治理論及專業(yè)理論修養(yǎng)，講話時(shí)就容易做到堅(jiān)持原則。說話有分寸，也是一種表達(dá)藝術(shù)。善于表達(dá)的秘書，往往會(huì)講究措詞、掌握“火候”。因此，秘書在各項(xiàng)公務(wù)活動(dòng)的口語表達(dá)中，都應(yīng)堅(jiān)持原則，掌握分寸，準(zhǔn)確 地表情達(dá)意。3.3 講效率，貴簡(jiǎn)明

現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，秘書工作比任何時(shí)候都講究效率，要提高工作效率說話必須簡(jiǎn)潔明確，說話是簡(jiǎn)明的藝術(shù)。歐陽修的《醉翁亭記》，開頭一句經(jīng)過多次修改，最后只剩“環(huán)滁皆山也”五字，成了以少勝多的名句。秘書口語表達(dá)簡(jiǎn)明，就能提高工作效率。3.4 善機(jī)變，巧應(yīng)對(duì)

善機(jī)變，巧應(yīng)對(duì)是秘書機(jī)智的外露，思維敏捷、反應(yīng)迅速，把準(zhǔn)契機(jī)是秘書每天都要運(yùn)用的機(jī)智。這是一種以不變應(yīng)萬變的本領(lǐng)，是堅(jiān)持原則性與靈活性的具體體現(xiàn)。秘書口語表達(dá)能力的重要性

在現(xiàn)代社會(huì)，良好的口語表達(dá)能力是人類生活中一項(xiàng)難能可貴而又不可缺少的技能，而對(duì)于秘書來說又顯得尤為重要。秘書是協(xié)助上司處理政務(wù)及日常事務(wù)并為決策及實(shí)施提供服務(wù)的人。雖然秘書在工作中很少去演說，但卻經(jīng)常要說話，匯報(bào)情況，提出建議，傳達(dá)指示，接待來訪，協(xié)調(diào)工作等等，大量使用口語表達(dá)。但是秘書不具有決策權(quán)，只是代領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)指示，溝通上下內(nèi)外，傳遞信息，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理。正是秘書這種特殊的角色地位和工作性質(zhì)，從而要求秘書不僅要開口說話，還要把話說的好在秘書工作時(shí)，把話說到恰到好處，辦事就會(huì)順利；說話不得體，辦事就會(huì)受到阻礙。由此可見，具備良好的口語表達(dá)能力對(duì)秘書人員起著極其重要的作用。

4.1 利于更好發(fā)揮參謀助手的作用

秘書的參謀助手作用，體現(xiàn)在既能積極完成交辦的各項(xiàng)事務(wù)工作，又能出謀劃策，創(chuàng)造性的為領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)工作。除個(gè)別情況以書面形式同領(lǐng)導(dǎo)交流外，大量的是口頭形式交流。因此，秘書人員要將話說的明白，說的巧妙。4.2 利于縮短信息傳遞的時(shí)間

口才好，幾句話就能把問題說清，很快就能讓對(duì)方明白，乃至說服對(duì)方，從而縮短了信息傳遞的時(shí)間，提高了信息的價(jià)值。4.3 利于單位塑造形象

語言具有雙刃性，暖人之語，可春風(fēng)化雨；傷人之語，甚于刀戟。秘書在社交中如不注意語言的這種雙面作用，就會(huì)影響本單位的形象。古人云“一言知其賢愚”，來訪者往往從秘書的口才判斷該單位的水平，因而秘書的口才直接關(guān)系到單位的形象。4.4 利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系

協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系是秘書部門的重要職責(zé)，如何取得成效，單有良好的愿望還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有協(xié)調(diào)的技巧，其中協(xié)調(diào)的語言技巧尤為重要。有不少有關(guān)秘書方面的著作對(duì)此進(jìn)行了闡述，歸納起來，大致有以下幾點(diǎn)：意思明白；誠(chéng)實(shí)；語言生動(dòng)；口齒清楚；條理分明，表達(dá)準(zhǔn)確；說話得體；正確等等。秘書工作者口語表達(dá)的方式。秘書口語表達(dá)技巧

5.1 要注意與其所處的環(huán)境相一致

即“話隨境發(fā)，要求言語表達(dá)者根據(jù)語言環(huán)境來發(fā)話。這里，語言環(huán)境對(duì)言語表達(dá)者的制約作用是如何構(gòu)建言語的結(jié)構(gòu)體，只有當(dāng)言語表達(dá)者所講的話適應(yīng)語境時(shí)，才能發(fā)話，不注意這一點(diǎn)，倉促發(fā)話，就會(huì)影響交際的效果”。例如，在公眾場(chǎng)合，當(dāng)秘書發(fā)現(xiàn)上司做出明顯的錯(cuò)誤決定時(shí)，如果秘書立即提出意見，顯然會(huì)傷害到上司的自尊心，必然會(huì)引起言語的接受者——上司的強(qiáng)烈反感，進(jìn)而影響到交際的效果。如果是在一般非公眾場(chǎng)合，例如只有上司和秘書兩人在場(chǎng)，這時(shí)秘書如果立即提出意見，同時(shí)注意自己的措辭，如“這個(gè)決定您是否還需要再考慮一下呢？”那么這時(shí)上司必然會(huì)很樂意接受，理想的交際效果會(huì)更容易達(dá)到。另外說話還要善于選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。如何把握時(shí)機(jī)沒有一定的規(guī)則，要視具體情況，依據(jù)說話者的感覺和經(jīng)驗(yàn)而定。

這里，僅提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：了解聽話者的基本情況，投其所好；選擇愉悅的談話時(shí)機(jī)；在認(rèn)同有差異時(shí)，盡可能縮小差距，到對(duì)方接受你的意見時(shí)再開口；從說話的最終目的考慮，對(duì)一些可以預(yù)見到的情況，應(yīng)做到“有言在先”，使對(duì)方作好心理準(zhǔn)備，最終接受你的要求；將具有結(jié)論性的話，留到最后的時(shí)機(jī)再說，這樣會(huì)使你的談話具有更大的主動(dòng)性。

5.2 根據(jù)不同的交流對(duì)象來確定合適的表達(dá)方式

在秘書工作中，秘書要經(jīng)常與眾多的不同對(duì)象進(jìn)行交流，如與上司、與客戶、與同事等等，如何與不同的交流對(duì)象達(dá)到理想的交際效果，這就要求秘書在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)，要根據(jù)交流對(duì)象的變換，隨時(shí)調(diào)整自己的語言，既客氣禮貌，又恰如其分。如，秘書在接待客戶來訪時(shí)，如果來訪者是一般的普通客戶，那么秘書可以按照慣例，說：“先生，您預(yù)約了嗎？麻煩請(qǐng)您登記，這是公司的規(guī)定。”如果來訪者是一位公司經(jīng)常聯(lián)系的重要客戶，秘書若以這樣的語言來接待對(duì)方，對(duì)方可能會(huì)認(rèn)為你不歡迎他，從而引起雙方交流的沖突。5.3 要根據(jù)不同的交流內(nèi)容來確定合適的表達(dá)方式

秘書的工作涉及方方面面，針對(duì)不同的內(nèi)容，秘書應(yīng)選擇合適的表達(dá)方式以獲得理想的交際效果。5.3.1 委婉式

當(dāng)交流的內(nèi)容有可能對(duì)言語接受者的心理造成消極影響，此時(shí)，采取不直截了當(dāng)而是用另一種方式含蓄地將自己所要表達(dá)的內(nèi)容說出來，以使言語接受者更易于接受。

銷售部送來的本季度銷售報(bào)告中只羅列了銷售數(shù)據(jù)，沒有分析銷售額大幅度下降的原因，上司對(duì)此不滿意，讓秘書于雪把報(bào)告退回銷售部重寫。于雪把報(bào)告交給銷售部經(jīng)理時(shí)，向銷售部經(jīng)理一個(gè)勁說總經(jīng)理如何如何不滿意。開始銷售部經(jīng)理還微笑著傾聽，但聽著聽著，銷售部經(jīng)理心里開始后不舒服了，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒，不再聽于雪說什么，反而開始計(jì)較于雪的措詞。盡管他知道自己的報(bào)告沒寫好，但他給自己找了各種借口，于雪說一句他頂一句，最后兩人不歡而散。

在上述案例中，如果于雪說話委婉一些，比如先表達(dá)對(duì)對(duì)方的體諒，說一些市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈、整個(gè)行業(yè)的大環(huán)境都不太好之類的話，之后再委婉地說明“總經(jīng)理不滿意，要求增加內(nèi)容、找出原因”的意思。銷售部經(jīng)理可能會(huì)是另外一種態(tài)度，溝通的目的自然就達(dá)到了。5.3.2 直截了當(dāng)式

當(dāng)交流的內(nèi)容比較緊急、重大，要求對(duì)方必須立即予以接受時(shí)，秘書在表達(dá)時(shí)就不要拐彎抹角，而應(yīng)直奔主題。如總經(jīng)理讓秘書通知各部門經(jīng)理下午兩點(diǎn)召開緊急會(huì)議，秘書在表達(dá)時(shí)可以這樣說；“×經(jīng)理，今天下午兩點(diǎn)在××?xí)h室召開會(huì)議，主題是××××，希望您準(zhǔn)時(shí)參加，不能缺席。” 5.3.3 贊譽(yù)式

當(dāng)秘書對(duì)交流的內(nèi)容是否讓聽話人樂意接受沒有把握時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)聽話人的服飾、物品、興趣等表示贊賞，使他在心理上感到一種滿足感，從而更樂于接受秘書所要交流的內(nèi)容。當(dāng)然，這種方式在運(yùn)用時(shí)要注意適度。如秘書要同事幫他準(zhǔn)備會(huì)議室，他可以這樣說；“喲，做了新發(fā)型了啦！這個(gè)發(fā)型你看上去很精神??，能否將××?xí)h室準(zhǔn)備一下，下午總經(jīng)理開會(huì)要用。” 5.3.4 迂回式

當(dāng)秘書對(duì)交流的內(nèi)容不適于采取正面回答的方式，如交流的內(nèi)容涉及到公司的機(jī)密等，秘書采取此方式既不失禮節(jié)，又能保護(hù)公司的機(jī)密。5.4 注意聽話者的心境

注意聽話者的心境所謂心境，指的是一種較微弱、持久而具有感染性的情緒狀態(tài)。在良好的心境下，主體對(duì)一切都感到興趣，常以親切平和的態(tài)度待人接物，在人與人的交往中心與心容易溝通，棘手的問題也易于解決；相反，在不好的心境下，主體對(duì)一切都感到枯燥無味，很容易被激怒，在人與人的交往中心與心難以溝通，遇到問題也難以處理。因此，秘書人員在進(jìn)行口語交際時(shí)，必須把對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境作為一個(gè)基本的前提來加以考慮，與人談話要“察言觀色”，盡可能選擇在對(duì)方心境愉快的時(shí)候，切不可選擇對(duì)方懊惱、悲切的時(shí)候，以便表達(dá)收到良好效果。

5.5 秘書要重視平時(shí)口才的基礎(chǔ)訓(xùn)練

一個(gè)人口頭表達(dá)能力的好壞，固然與表達(dá)主體的先天條件有關(guān)，但從根本上說，主要是后天自覺加強(qiáng)訓(xùn)練的結(jié)果。口語表達(dá)能力及其效果的差異，是由主體即說話人的思想品德、文化素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)才干、個(gè)性特征、氣質(zhì)稟賦等諸多因素所決定的。說話是一種綜合能力，它是由思維能力、觀察能力、記憶能力、選擇能力、應(yīng)變能力等多種能力綜合而成的。因此，秘書人員加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)與綜合能力的鍛煉，尤其重視平時(shí)口才的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高自己說話的感染力和說服力，使它成為事業(yè)成功的一把利劍。結(jié)論

總之，秘書口語表達(dá)的技巧，是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，既有一般秘書所共有的說話特征，也有個(gè)人在說話實(shí)踐中形成的個(gè)性特征。二者統(tǒng)一，才不致于眾口一詞、千人一面。隨著社會(huì)交往的增加、公關(guān)活動(dòng)的加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)選用秘書，不僅要看秘書的業(yè)務(wù)能力，也要看秘書的表達(dá)能力。有志于從事秘書工作的人，應(yīng)樹立信心、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握說話技巧，成為能說會(huì)道者，推動(dòng)秘書事業(yè)的發(fā)展

參考文獻(xiàn)

[1] 陳望道.修辭學(xué)發(fā)凡[M].上海:上海人民出版社,2010.15-36.[2] 馮廣藝.漢語修辭論[M].武漢:華中師范大學(xué)出版社,2009.12-36.[3] 安爾康.秘書學(xué)概論[M].南京:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社,2008.70-96.[4] 徐勇主.基層秘書工作實(shí)務(wù)[M].湖北:湖北科學(xué)技術(shù)出版社,2009.17-36.[5] 孟繁瑩.關(guān)于秘書的有關(guān)話題[J].石油政工研究,2010.09.[6] 洪 剛.秘書心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2011.109-150.

第三篇：淺析演講中口語表達(dá)的特點(diǎn)

淺析演講中口語表達(dá)的特點(diǎn)

[摘要]朗誦和演戲是口頭語言和體態(tài)語言綜合運(yùn)用的最佳形式。良好的口才，往往是經(jīng)過嚴(yán)格的口語訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。演講口才的訓(xùn)練，不僅要勤練、苦練，而且要巧練；要練習(xí)得法，摸清規(guī)律，掌握要領(lǐng)。

[關(guān)鍵詞]演講 口語表達(dá) 口語訓(xùn)練

演講是一門語言藝術(shù)，演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對(duì)演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。朗誦和演戲是口頭語言和體態(tài)語言綜合運(yùn)用的最佳形式。良好的口才，往往是經(jīng)過嚴(yán)格的口語訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。演講口才的訓(xùn)練，不僅要勤練、苦練，而且要巧練；要練習(xí)得法，摸清規(guī)律，掌握要領(lǐng)。

一、口語表達(dá)技巧的基本要求

演講的語言從口語表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

（一）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美

以聲音為主要物質(zhì)手段的語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清晰優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對(duì)語音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。通常情況下，最佳語言是指四個(gè)方面，清晰準(zhǔn)確，即吐字正確清楚，語氣得當(dāng)；節(jié)奏自然清亮圓潤(rùn)，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽；富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度和力度，使在場(chǎng)聽眾都能聽真切，聽明白。

（二）語句流利、準(zhǔn)確、易懂

聽眾通過演講活動(dòng)接受信息主要訴諸聽覺作用，演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解。在此，口語與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點(diǎn)：句式短小，演講不宜使用過長(zhǎng)的句子；通俗易懂，要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)；較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。

（三）語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情

語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，能表達(dá)出不同的思想感情。一般來講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的，語氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)應(yīng)遵從“前后盡弱中間強(qiáng)”。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。語調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。

二、口語表達(dá)技巧的訓(xùn)練

（一）語音訓(xùn)練

演講者要想取得良好的發(fā)音效果，必須加強(qiáng)語音訓(xùn)練。“聲乃氣之源”，發(fā)音的基礎(chǔ)之一是呼吸。響亮、動(dòng)聽的聲音與科學(xué)的呼吸訓(xùn)練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發(fā)音器官，自覺地控制氣息。一般來講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸能為發(fā)音提供充足的動(dòng)力。平日可結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，為正確地吐字發(fā)聲打好基礎(chǔ)。吐字發(fā)音要做到音節(jié)正確、準(zhǔn)確，完全符合普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。戲曲藝術(shù)所謂的“吐字歸音”訓(xùn)練，其目的就在于美化音色，使字音純正、清晰、響亮、圓潤(rùn)，富有表現(xiàn)力。它要求發(fā)音時(shí)讀準(zhǔn)聲母，韻頭、韻腹和讀準(zhǔn)韻尾。總之，發(fā)音時(shí)要正確把握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音部位和發(fā)音方法。要做到這一點(diǎn)，演講者平日要持之以恒的堅(jiān)持訓(xùn)練。同時(shí)為了做到語句流暢，干凈利落，出口成章，可根據(jù)自己的發(fā)音難點(diǎn)，選擇一些繞口令和有一定難度的語言片斷，進(jìn)行快口訓(xùn)練，力求做到吐字準(zhǔn)確、快速、流暢，快而不亂，語氣連貫，不增減詞句。同時(shí)，音量的大小變化有利于準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情，演講者要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地控制和把握音量大小的變化。

（二）語調(diào)訓(xùn)練

語調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。語調(diào)訓(xùn)練是口語表達(dá)訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。演講者應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

1．停頓。在口語表達(dá)中，停頓既是一種語言標(biāo)志，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓。語法停頓既能滿足演講者自然換氣潤(rùn)嗓的需要，也能使演講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示出來，但有時(shí)在較長(zhǎng)的主語和謂語之間、動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語之間、較長(zhǎng)的附加成分和中心詞之間、較長(zhǎng)的聯(lián)合成份之間，雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可作適當(dāng)停頓。這種停頓往往是為了強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或突出某一事物，即感情停頓，常為表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情，表現(xiàn)為拖長(zhǎng)音節(jié)發(fā)音，欲停不停或適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間等，并且常常輔之以體態(tài)語言，使感情表達(dá)得更加自然清楚。

2.輕重。在演講時(shí)，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。若按表現(xiàn)思想感情、內(nèi)容重點(diǎn)或句子語法結(jié)構(gòu)來劃分，重音可分為感情重音、和語法重音。

3.抑揚(yáng)。語調(diào)大體可分為四種，即“平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)”。

4.緩急。語速的變化也是表情達(dá)意的重要手段。演講的速度不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場(chǎng)。

5．節(jié)奏。演講者思想感情起伏變化結(jié)構(gòu)的疏密松散，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素的秩序、有規(guī)律、的節(jié)拍的組合，便形成了演講的節(jié)奏。

三、演講語言的設(shè)計(jì)

（一）承上啟下

演講，尤其是賽事演講，一般來說，選手都對(duì)演講的開頭、中間、結(jié)尾進(jìn)行了全面完整的設(shè)計(jì)。不可能也不太好做過多的臨場(chǎng)更改。但如果你能獨(dú)辟蹊徑，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點(diǎn)、動(dòng)作等進(jìn)行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場(chǎng)性的引發(fā)會(huì)給聽眾留下良好的印象。

（二）少說客套話

有些演講者演講時(shí)喜歡說客套話。良好的開頭語言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。演講的結(jié)尾應(yīng)該感情充沛，語氣鏗鏘，演講最好在聽眾興趣未盡時(shí)戛然而止。給人以振奮，以不盡的遐思。

（三）從緩、平、穩(wěn)開始

演講也是這樣，演講者應(yīng)利用好語言的變化把基調(diào)定好，以引起聽眾良好的思維定向。一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)，如果開始太高，到后來感情的強(qiáng)烈處就會(huì)聲嘶力竭；過低，以后再突出高音就顯得不和諧。基調(diào)確定好之后，切忌保持平坦進(jìn)行，應(yīng)該有起有伏，有張有弛，前后照應(yīng)，變化無窮。

（四）起伏結(jié)合

一個(gè)人的注意力每間隔五至七分鐘就會(huì)有所松弛，因此，演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語言、內(nèi)容、情感幾方面去體現(xiàn)，語調(diào)要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細(xì)，音色要?jiǎng)側(cè)岫嘧儯楦幸雌鸱．a(chǎn)生這種效果的方法是：事實(shí)與道理相交，議論與抒情互見，嚴(yán)肅與輕松共存，快捷與徐緩交叉。

參考文獻(xiàn)：

［1］段曹林.言語表達(dá)者對(duì)語境的建構(gòu).欽州師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，1999.2.

［2］胡澤洪.語言邏輯與言語交際.湖南師范大學(xué)出版社，1991.

［3］張家太.演講的分類和言語要求.沈陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1999.1.

（作者單位：湖南婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

淺析演講中口語表達(dá)的特點(diǎn) 陸劍非

第四篇：聽力常用口語表達(dá)

************************ 聽力中具有否定意義的結(jié)構(gòu) ************************(1)包含否定性的關(guān)鍵詞

W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither.Actually, I prefer banana to any other fruit.Q: What did the man mean?

A)He didn't like any fruit.B)He wanted other kinds of fruit.C)He liked banana more than any other fruit.D)He liked all sorts of fruit except for apple and orange.本句中neither是一個(gè)關(guān)鍵詞，出這個(gè)詞可知，男方既不喜歡蘋果也不喜歡桔子，再配合后一句話可知，他只愛香蕉。因此選C為正確答案。

否定形式的關(guān)鍵詞主要有以下類型：

表示否定意義的副詞和形容詞，如 hardly, rarely, little, seldom, few, never 等。

表示否定意義的代詞和連詞，如：nothing, nobody, neither, nor, none等。由否定前綴或否定后綴構(gòu)成的詞。常見否定前綴有im-,un-,dis-,non-;常見否定后綴有-less等。表示否定意義的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語或介詞短語，如：fail, miss, avoid, deny, hate, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

從所表達(dá)的否定的意義上來講可分為：

1.全部否定 用完全否定詞no,none,nobody,no one, nothing, nowhere, never, neither, not等表示。

2.部分否定 常用半否定詞seldom, rarely, few, hardly, little等來否定其中一部分。此外，還可用not與always, all, entirely, both, every連用，表示部分否定。

3.雙重否定 雙重否定通常表示肯定意義，往往是加強(qiáng)語氣。

4.強(qiáng)調(diào)否定 常見的否定詞或短語有：never, little, barely, seldom, in no way, by no means, under no circumstances, on no account, 且為倒裝語序。5.含否定意思的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語，介詞、介詞詞組等 如deny, without, too?to, anything but, miss, fail, rather than, instead of等。

(2)否定式句法結(jié)構(gòu)

常用的否定結(jié)構(gòu)有too?to結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)否定式結(jié)構(gòu)，如以 never, little, rarely等詞開頭的倒裝句，以及雙重否定式結(jié)構(gòu)，如not uncommon, not impossible, No one can deny?, not careless等。這類否定較為常見，要求考生敏感地覺察出句子的否定意味，否則就會(huì)造成判斷錯(cuò)誤。如：

W: I heard the student bus was overturned in a traffic accident M: Yes, and what is more, no one on the bus was not injured.Q: How many were injured in the accident? A)No one on the bus was injured.B)More than one student on the bus was injured.C)Every one on the bus was injured.D)Only one student on the bus was injured.如果聽出男方話中的雙重否定結(jié)構(gòu)，就不難選出正確答案C〉但如果未聽出雙重否定結(jié)構(gòu)，漏聽一個(gè)或兩個(gè)not，那么就極可能選出A或D。

(3)對(duì)一方觀點(diǎn)的委婉否定

這種現(xiàn)象也比較常見。英美人否定他人觀點(diǎn)一般不直接表述，而采取十分委婉的方式，顯得禮貌和尊重對(duì)方，因此要特別注意。如：

M: You have been in London for several months.How do you like the city? W: The only thing is the sun never shines.It's always gray and gloomy.Q: What doesn't the woman seem to like about London?

A)The unsmiling faces B)The weather C)The londoners D)The sun

由女方的話中不難體會(huì)出，這位女士除了抱怨倫敦整天霧氣蒙蒙，難見艷陽之外，別的方面還算過得去。因此，答案是B。

************************************************ 英語口語特點(diǎn)實(shí)例分析及常見口語表達(dá)方式

************************************************

英美人在真實(shí)生活中口語表達(dá)和學(xué)生在課堂里學(xué)到的書面表達(dá)并不完全一致。而學(xué)生所接觸的英語口語表達(dá)又極為有限。因此要突破四級(jí)考試的聽力難關(guān)，除了平時(shí)多聽多練之外，還需要英語口語表達(dá)方法和表達(dá)方式上下功夫。

1、英語口語表達(dá)方法

英語口語表達(dá)主要是靠一些口語常用的單詞、短語及習(xí)慣表達(dá)法來實(shí)現(xiàn)的。而且口語中使用的單詞大都是音節(jié)較少的詞。如單音節(jié)或雙音節(jié)詞，這些詞往往都是學(xué)生很熟悉的，如mork, make, fix, pick等。在聽力測(cè)試中，學(xué)生大都能聽清楚這些詞的發(fā)音，但卻不能揣摩出整個(gè)句子的含義，因?yàn)樗麄兺窃跁嬲Z的語境里掌握這些詞的，殊不知在口語中，這些詞的意思發(fā)生了變化。例如： A: You have 15 minutes to get your train.B: All right, I guess I can make it.譯文

A：你只有一刻鐘的時(shí)間去趕乘這班火車了。B：沒關(guān)系，我想我趕得上。

在這個(gè)對(duì)話中，一些學(xué)生就因?yàn)椴幻靼譵ake it的意思，而不能理解對(duì)話的準(zhǔn)確含義。其實(shí)make ti在英語口語中使用得很頻繁，表示“辦成功”，“做到”，“趕到”。它在書面語中很少出現(xiàn),因此學(xué)生對(duì)它感到陌生也不奇怪。

又如在1995年6月的四級(jí)聽力測(cè)試中，有一道聽力題：

W: I hear there's a good Japanese restaurant nearby.Would you like to go there for lunch? M: Yes, but it's my treat this time.Q: What does the man mean?

譯文

W：我聽說附近有一家不錯(cuò)的日本餐館，你愿意去那里吃午飯嗎? M：行，不過這次該我請(qǐng)了。Q：這位男士的話是什么意思?

本題有超過半數(shù)的考生未能答對(duì)，其原因顯然是對(duì)treat這一詞的掌握不夠全面。因此考生應(yīng)熟記一些口語中常出現(xiàn)而和書面語中用法不同的單詞，短語及表達(dá)方法，以下各例例舉的是在四級(jí)英語聽力測(cè)試中曾出現(xiàn)過的學(xué)生易理解錯(cuò)的部分單詞、短語及表達(dá)法。

(1)do進(jìn)展，進(jìn)行(作為不及物動(dòng)詞)

例如：

How are you doing on your paper? 你的論文進(jìn)展順利嗎? How did you do in the examination? 你考得怎么樣?(2)dean不動(dòng)，失靈

例如：

The car is totally dead.這輛車完全開不動(dòng)了。

(3)fix修理，確定，準(zhǔn)備

例如：

I'm going to fix the bicycle myself.我打算自己修理自行車。

We have to fix a date for the next meeting.我們應(yīng)確定下一次會(huì)議的日期。She's fixing breakfast for three of us.她正在為我們?nèi)藴?zhǔn)備早餐。(4)check(憑客票)托運(yùn)(用于美國(guó)英語)

例如：

We checked two trunks to Chicago.我們把兩個(gè)箱子托運(yùn)到芝加哥。

(5)work out產(chǎn)生結(jié)果，成功

例如：

The plan worked out badly.計(jì)劃執(zhí)行得很不成功。

(6)agree with(食物、氣候等)適合某人

例如：

The climate here doesn't agree with me.我不適應(yīng)這里的氣候。

(7)pick up順便去買，把??載上車

例如：

Don't forget to pick up bananas on your way home.回家途中別忘了順便買些香蕉。

Shall I pick you up at the station? 要我開車到車站支接你嗎?(8)go Dutch 各人付各人的帳

例如：

let's go Dutch.咱們各付各的帳。

(9)be around 露面，被見到

例如：

He'll be around this afternoon.今天下午可以見到他。

(10)call on sb.請(qǐng)某人回答問題/講話

例如：

The chairman called on me to speak at the meeting.會(huì)議主席要我在會(huì)上發(fā)言。

(11)How are you going?你好嗎?

其實(shí)這一表達(dá)法類似于“How are you?”，也是常用于口語中的問題候語。類似的表達(dá)法還有：

How are things going?近來好嗎? How is everything?一切都好嗎? How are you getting on/along?你過得好嗎? 然而學(xué)生往往只熟悉“How are you?”，因此在聽力測(cè)試中就不能正確理解其它類似的表達(dá)法。

(12)I can't agree with you more.我完全同意你的想法。

這是一句典型的形式否定而意思肯定的句子，這種句子在口語中出現(xiàn)得較多。又如：

I couldn't be more sure.我再肯定不過了。學(xué)生若不熟悉這種口語表達(dá)法，對(duì)聽到的句子所表示的肯定意義就無法做出正確判斷。

由此可見英語口語中一些常用的詞、詞組或表達(dá)法和書面語確有差別，學(xué)生應(yīng)該不斷積累這些語言知識(shí)，才會(huì)為提高自己的聽力水平打下基礎(chǔ)。

2、英語口語表達(dá)方式

熟悉英語口語表達(dá)方式對(duì)于提高學(xué)生英語聽力水平也起著至關(guān)鍵重要的作用。用的口語表達(dá)只是一種直接的信息交流。如1998年1月的四級(jí)聽力測(cè)試中有一題：

W: I'd love to see a different type of movie for a change.I'm tired of movies about romantic stories.M: I agree.Let's go and see a nwe movie at the Royal Theatre.I hear it's a real story of two prison breakers.Q: What kind of movie does the woman find boring?

對(duì)于這種聽力題，學(xué)生只要掌握了基本的口語詞匯及表達(dá)方式，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆犃τ?xùn)練，就能很容易抓住主要信息，然后做出正確判斷。

然而，在英美人的真實(shí)生活中，他們常常不是坦率地說出自己想說的話，而往往通過某種方式間接地去表達(dá)自己。這種“轉(zhuǎn)變抹角”的語言使用現(xiàn)象就是語言的間接性，間接地使用語言是英語語言交流的一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果英語學(xué)習(xí)者不熟悉英語語言表達(dá)方式上的間接性，就會(huì)導(dǎo)致聽力測(cè)試中無法正確理解說話人的真正意圖。

例如在1993年6月的四級(jí)聽力測(cè)試中有一題：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a license.Q: What does the man mean? A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.正確答案為D。有近三分之二的考生未選對(duì)此題，他們將女士的話語理解成一個(gè)純粹的事實(shí)陳述，而不是間接的請(qǐng)求，而將男士的話語理解成一個(gè)建議而不是委婉的拒絕。如果將對(duì)話中隱含的部分加以補(bǔ)充，雙方的真實(shí)意圖就容易把握些。例如：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.(May I borrow yours?)

M: I'm sorry to hear it,(but you can't borrow mine.)You can always rent one if you have a license.由于禮貌相待是社會(huì)生活中起碼的準(zhǔn)則，因此為了避免冒昧、唐突，甚至盛氣凌人，人們通常總要回避這種直截了當(dāng)?shù)恼?qǐng)求和拒絕。在近幾年的四級(jí)聽力對(duì)話測(cè)試中，這種談話雙方間接表達(dá)自己的真實(shí)意圖的測(cè)試題目逐漸增多。不少考生認(rèn)為自己聽懂了對(duì)話內(nèi)容，但卻沒有能選出正確答案。其主要原因之一就是他們對(duì)會(huì)話內(nèi)容的理解只停留在字面意思上，而沒能理解會(huì)話語言的話語意義，即說話人的真實(shí)意圖。因此通過各種途徑(如多聽多讀)來接觸英語會(huì)話顯得尤為必要。

******************* 常見口語表達(dá)方式 *******************

下面節(jié)選了聽力測(cè)試中常用的，并且在意義上容易弄錯(cuò)的一些短語、習(xí)語和慣用法等。供考生學(xué)習(xí)參考：

absence of mind 心不在焉；發(fā)呆 apply one's mind to 專心于(某事)as good as gold(小孩)很乖 as right as rain 非常健康、很好的 at sb's back 支持某人

at the top of the ladder/tree 名列前茅 babe in the woods 天真而缺憲法經(jīng)驗(yàn)的人 bear watching 有希望；有前途

beat aroundabout the bush 旁敲側(cè)擊；轉(zhuǎn)彎抹角 back out 食言；變卦

back up sb./sth.支持；援助(某人)beyone(all)question 毫無疑問：無可爭(zhēng)辨

bird in the bush 未到手的東西；未定局的事情 bird in the hand 已到手的東西；已定局的事情 blow hot and cold 搖擺不定；反復(fù)無常

booked up 沒空；有約會(huì)；(戲票等)已被預(yù)訂一空 burn the midnight oil 開夜車；工作到深夜

bury/hide/have/put oneself 不愿接受或正視現(xiàn)實(shí)；采取鴕鳥政策 cannot help doing sth.不禁要(做某事)check in 登記；報(bào)到 check out 付帳后離開

check off/over/out sth.檢驗(yàn)；復(fù)核

close/shut one's eye to 無視；對(duì)?置之不理 call it a day 今天就這樣算了；就干這里為止 come up with 趕上；提出

come off with flying colours 凱旋；太功告成 come about 發(fā)生

come to 總計(jì)；蘇醒；復(fù)原

count for little/nothing 無足輕重；微不足道 count for much 非常重要；關(guān)系重大 count on/upon 依靠，指望

do sb.a favour 幫(某人)一個(gè)忙

do sb.'s heart good 上某人當(dāng)；受某人欺騙 do the business 起作用；奏效；可以滿足要求 do sth up brown 把(某事)徹底做好 a dog's age 很久，長(zhǎng)久

down on one's luck 倒霉；不走運(yùn) draw(a)blank 失敗；落空

draw the/a line 拒絕做某事；對(duì)某事有節(jié)制 draw one's time(被迫地)辭去工作 dying for 渴望，非常想 dying of ??得要死

eat one's heart out 憂傷過度

have other fish to fry 另外有事要做，別有要事 have the game in one's hand 穩(wěn)操勝券

keep/have/one's feet on the ground 講究實(shí)際 keep one's nose clean 安分守已

lay sth.at sb's door 把(責(zé)任等)推給(某人)lead sb.a dance 給(某人)帶來不少麻煩 leave that to sb.由某人決定

let the cat out of the bag 泄露秘密 lose one's heart to 愛上了；非常喜歡

make a point of doing sth.堅(jiān)持做某事；決心做某事 make believe 裝作；假裝 man of his word 守信用的人 man of iron 意志堅(jiān)強(qiáng)的人

man of the world 深通世敵的人，閱歷豐富的人 miss the boat/bus 錯(cuò)過機(jī)會(huì)；坐失良機(jī) move heaven and earth 竭盡全力；全力以赴 nine times out of ten 十有八九；通常；多半 not in the same street with 無法與?相比 not know sb.from Adam 不認(rèn)識(shí)某人

off the top of one's head 不加思索地；不清楚 on the top of the world 對(duì)一切都滿意 out of the question 不能考慮的，完全不可能的 out of the swim 不了解情況，不熟悉內(nèi)情 out of tune(with?)(與?)不一致，不協(xié)調(diào) out of lunch 注意力不集中；心不在焉 pay lip-service to 只說不做；唱高調(diào)

eat one's words 收回前言；認(rèn)錯(cuò)道歉(不是“食言”)face the lousic 毅然面對(duì)困難；勇于承擔(dān)后果 fall behind 落后；跟不上

fall on one's face 徹底失敗；慘敗 fall over each other 爭(zhēng)先恐后

far be it from me 我決不認(rèn)為；我決不想要 fill in/fill out/fill up 把(表格等)填好 fish in troubled waters 混水摸魚；趁火打動(dòng) for the time being 暫時(shí)；眼下

get along 設(shè)法生活下去；相處；進(jìn)展；離開；上(年紀(jì))get into hot water 陷入困境

get off the ground 開始很順利；取得時(shí)展 give sb.a/the glad hand 熱烈歡迎(某人)give sth.a miss 避開(某物)；略去(某物)give/ lend an ear to 傾聽；注意

give sb.the green light 允許(某人)做某事 go to bed with the chickens 很早就寢

good, bad and indifferent 好的、壞的和一般的 hand it to sb.贊揚(yáng)某人；承認(rèn)某人的長(zhǎng)處 hand in the air 未決定；懸擱著

hardly/scarcely?when? ?剛?就；一?就 have an eye for 對(duì)?有眼力；對(duì)?有識(shí)別力 have/get cold feet 害怕起琿；膽怯起來

have one's heart in the right place 好心好意 too clever by half(諷刺用)過分聰明

cannot see the wood for the trees 見樹不見林 under lock and key 妥善保管 up the pole 處于困境；進(jìn)退兩難 up the wall 十分煩燥；非常惱火 wash one's handds 不管；不過問

wet behind the ears 乳臭未干的；不成熟的 what's what 具體情況；直相 while away 混時(shí)間；浪費(fèi)時(shí)間

with open arms 熱烈地、親切地(表示歡迎)write home about 大書特書

penny wise and pound foolish 小處精明，大處糊涂(浪費(fèi))play one't best card 使出絕招 polish the apple 逢迎；拍馬 pocket one't dignity 放下架子 pull out all the stops 全力以赴；千主百計(jì)

put all one's eggs in one basket 孤注一擲；寄希望于某人(某事)put one's back into sht.盡最大努力去做(某事)put one's foot in one's mouth 說錯(cuò)話；做錯(cuò)事

put one's hand in one's pocket 準(zhǔn)備花錢；準(zhǔn)備解囊捐款 put sb.on his honour 信任某人

ring a bell 使想起(某事)；聽起來覺得耳熟 sleep like a log/top 睡得很熟；酣睡 song and dance 枯燥元味的廢話

sweep sth.under the carpet 隱瞞某事不讓別人知道 take a short-cut 走捷徑 take French leave 不告而別

take his words with a grain of salt 不全信某人的話 think on one's feet 思想敏捷；反應(yīng)快

throw away/out the baby with the bathwater 棄沙拋金 throw cold water on 對(duì)?潑冷水；不贊成 throw up one's hand 放棄努力；認(rèn)輸

turn/give the cold shoulder on/to sb.疏遠(yuǎn)某人；冷淡某人

************************************* 顯示對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)、人物關(guān)系的信號(hào)詞 *************************************

Airport:arrival/departure time, booking office, ticket agent, take off, board, land, flight, airways, airlines, flight number, by air Library:borrow, lend, latest issue, card, catalogue, call number, due, over due,fine, novel, renew, fiction, magazine, bookshelf Hotel:teception, receptionist, vacant beds, single room, double room, book a room, bath, lavatory, occupy a room, full, front desk, porter, tip, room key, roomnumber, suit Meeting:for, against, proposal, report, speech, suggest, disagree, agree, decide, point out, argue, chairman, conclusion Post office:mail, post, postage, stamp, parcel, telegram, urgent cable, airmail,registered letter, money order, ordinary mail, oversea mail Restaurant: reservation, bar, order, soft drink, dessert, salad, soup, menu, bread, potato, tomato, toast beef, meat, mutton, chicken, fry, pic, cake, I'm full,bill, waiter, waitress, go Dutch Store:size, color, style, price, cost, cheap, What can I do for you? How much does it cost? Fashion, expensive, counter, department, check out, brand, fresh, cash, pay, shop girl, assistant, counter, fashion School:department, Bachelor's degree, Master's degree, Doctor's degree, campus, lecture, dormitory, semester, term, playground, dining-hall, swimming pool, course, foreign language, gym, midterm exam, final exam, clinic, professor, assistant, lecturer, lab, test, required courses, elective courses, credit

Bank:draw on one's account, pay interest on..., open account, interest rate, fixed deposit, current account, bank clerk Barber's: haircut, hairstyle, hairdresser, shave, moustache, beard, spray, shampoo The Customs House:pay duty on..., duty free, free of charge, fill in the form

Dance:disco, dance with, have a ball, party, May I have the pleasure of next dance? Hospital:pain, cough, fever, vomit, headache, stomachache, temperature, heart, lung, blood-pressure, take medicine, pills, tablets, insomnia, indigestion, physician, surgeon, wards, operating room, pharmacy *********************

三、基本的聽力技能

*********************

在理解有聲語言的過程中，學(xué)生除了依靠所掌握的語言知識(shí)和文化背景知識(shí)之外，還必須求助于必要的聽力技能，例如要善于捕捉重要信息、進(jìn)行正確推理、通過綜合歸納抓住講話的中心思想等。

在聽力測(cè)試放音之前，考生實(shí)際上就應(yīng)該開始進(jìn)入做題狀態(tài)。這時(shí)考生應(yīng)該利用題目來播放之前及題目與題目之間的有限空隙時(shí)間，以試卷上所給的選項(xiàng)和文字為基礎(chǔ)，在聽的過程中對(duì)可題提出的問題或可能出的信息做出預(yù)測(cè)性判斷。這樣有助于大腦快速綜合組織起有意識(shí)的思維，做到有的放矢。

參見：如何運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧 1.捕捉重要信息

這是聽力理解的首要任務(wù)，遺漏了重要信息就不可能聽清講話的基本含義。要辯認(rèn)重要信息又必須聚精會(huì)神聽清每一句話的主要意思，同時(shí)要邊聽邊思考，切忌主次不分，顧此失彼。有時(shí)重要信息出現(xiàn)在段首或段未。聽者往往受故事情節(jié)的干擾而忽略了帶關(guān)鍵性的第一句或最后一句。如4GSH2卷中有一段短文，一開媽就表明一家人尚未決定今夏去何處度假，接著詳述了前一年去黃石公園看熊的不同尋常的經(jīng)歷。當(dāng)問到“他們今年將去何處度假”時(shí)，大部分考生的回答是“去黃石公園看熊”。顯然忽略了短文的第一句。又如同一試卷中另一段短文，大意是某人去舊金山找Jordan先生談生意。結(jié)果由于種種原因，幾經(jīng)周折仍未找到。但最后他還是表示在舊金山的觀光旅游確實(shí)是件東事，深感不虛此行。當(dāng)問到“他對(duì)舊金山之行感覺如何”時(shí)，結(jié)果有30%的考生未能答對(duì)，其中一部分答了“大失所望”，而正確答案應(yīng)是：“雖然生意沒有談成，但他在舊金山玩得很開心。”聽力理解的一項(xiàng)重要能力是要跟上說話人思維的展開，理解話語中的前因后果，不能只注意片言只語，這種能力在聽力訓(xùn)練中要著重培養(yǎng)。

另外，還可以利用轉(zhuǎn)折信號(hào)詞獲取重要信息在實(shí)際，人們除了通過語調(diào)變化以及重讀某些詞或短語來引起聽者注意外，還經(jīng)常利用信號(hào)詞為聽者把握講話者的思路、觀點(diǎn)。在四級(jí)聽力考試中，利用轉(zhuǎn)折信號(hào)詞來設(shè)計(jì)題目的現(xiàn)象十分普遍。通常一方提出話題，另一方說“Yes”或“I'd like/love to?”,表示肯定的意思或贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，但緊接著又說到“but?”或“however,?”等來表明自己的真實(shí)想法，而后者往往是選擇答案的關(guān)鍵，測(cè)試題也多圍繞著后半部分來設(shè)計(jì)。這類轉(zhuǎn)折信號(hào)詞或短語常見的有：but,however, otherwise, although, on the contrary等。******************* 如何運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧

*******************

對(duì)Section A中題目的預(yù)測(cè)，實(shí)際上是在錄音播放之前，根據(jù)每道題的四個(gè)選項(xiàng)對(duì)第三個(gè)說話者可能提出的問題進(jìn)行的預(yù)測(cè)。

1.預(yù)測(cè)地點(diǎn)或場(chǎng)所

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)無數(shù)為表示地點(diǎn)或場(chǎng)所的介詞短語時(shí)，對(duì)話中第三個(gè)說話者提出的問題肯定是問地點(diǎn)或場(chǎng)所的。這類對(duì)話中一般不直接給出地點(diǎn)，而是用最能反映或代表該地點(diǎn)的一個(gè)或數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞來予以暗示。

例(CET-4)2001年 6月)

W: Oh, dear, I'm starving, I can't walk any further.M: Let's go to the restaurant across the street and get something to eat.Q: Where are the two people?

A)At home.B)In a restaurant.C)In a car.D)On the street.對(duì)話中的can't walk any further等詞暗示了他們既不可能在家里或在車?yán)铮膊豢赡茉诓宛^里，選項(xiàng)D)On the street.才是他們所處的場(chǎng)所。2.預(yù)測(cè)時(shí)間

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)均為表示時(shí)間的詞時(shí)，提問肯定與時(shí)間有關(guān)。答案往往是以對(duì)話中提到的第一個(gè)時(shí)間為基準(zhǔn)，加上或減去后面提到的一個(gè)變動(dòng)的時(shí)間然后得出的時(shí)間。但當(dāng)對(duì)話中提到多個(gè)時(shí)間時(shí)應(yīng)另當(dāng)別論。

M: I wonder if Sue will be here by 5 o'clock.W: Her husband said she left home at half past four.She should be here at ten after five, and q quarter past five at the latest.Q: What time did Sue leave home?

A)5:15 B)5:10 C)4:30 D)5:00

詞題目中出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間，聽的時(shí)候應(yīng)特別留意與各個(gè)時(shí)間有關(guān)的關(guān)鍵詞。本題的關(guān)鍵詞是left home，答案為C)4：30。

3.預(yù)測(cè)職業(yè)或身份

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中均為表示職業(yè)或身份的名詞時(shí)，提問肯定與職業(yè)或身份有關(guān)。聽的時(shí)候，首先將注意力放在第一個(gè)說話者講話中的關(guān)鍵詞上，然后用第二個(gè)說話者的講話加以補(bǔ)充和證實(shí)，答案也就迎刃而解了。

例(CET-4 1997年6月)

M: How about the food I ordered? I've been waiting for twenty minutes already.W: Very sorry, sir.I'll be back with your order in a minute.Q: What's the woman's job? A)A shop assistant.B)A telephone operator.C)A waitress.D)A clerk.聽本題時(shí)，要注意捕捉關(guān)鍵詞the fod I ordered, 也就不難確定C)A waitress.為答案了。

4.預(yù)測(cè)人物關(guān)系

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)四種不同的人物關(guān)系時(shí)，提問往往是要針對(duì)對(duì)話中的人物關(guān)系來進(jìn)行。這時(shí)，應(yīng)把注意力放在關(guān)鍵詞上，并且也要注意第二個(gè)說話者的講話內(nèi)容。

例：(CET-4 1997年1月)M: I've just brought your ladder back.Thanks for lending it to me.Where shall I leave it? W: Just leave it against the wall there.Use the ladder again any time.Q: What's the probable relationship between these two speakers?

A)Relatives.B)Roommates.C)Colleagues.D)Neighbours.該試題難度較大，ladder和 lending是關(guān)鍵詞，但也不容忽視第二個(gè)說話者的最后一句話。依據(jù)常理，借還梯子之類的事情通常應(yīng)當(dāng)發(fā)生在鄰里之間，故答案為D)Neighbours.5.預(yù)測(cè)行為或活動(dòng)

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都以動(dòng)詞開頭時(shí)，往往可以預(yù)測(cè)提問將圍繞“做什么”而進(jìn)行，聽的時(shí)候要特別注意對(duì)話中的動(dòng)詞或與動(dòng)作有關(guān)的詞。

例：(CET-4 1999年6月)

W: If I buy some plants for the bouse, will you water them for me while I am away? M: Sure, I will, if you water mine while I'm on vocation.Q: What will the man do for the woman?

A)Clean her house while she is away.B)Buy her some plants and take care of them.C)Water her plants while she is away.D)Water her plants when he is not at work.本題的關(guān)鍵詞是動(dòng)詞water，問題又是圍繞著男士是否愿意為女士water her plants而進(jìn)行的，故選項(xiàng)C)Water her plants while she is away.為正確答案。

例：(CET-4 1998年1月)

M: It's such a beautiful day.Why not sit out in the backyard for a while and enjoy it? W: I'd love to.But there's a lot of laundry to do.Q: What will the woman probably do? A)Do her homework.B)Clean the backyard.C)Wash clothes.D)Enjoy the beautiful day

本題的關(guān)鍵詞是laundry, 雖然laundry為名詞，但在對(duì)話中卻明示了那位女士要做的事情，因此選C)Wash clothes.為正確答案。6.預(yù)測(cè)話題

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容各不相干時(shí)，一般可以預(yù)測(cè)提問將圍繞其中的一個(gè)選項(xiàng)來展開話題，問題通常是What are they talking about/complaining about?等。這時(shí)首先要特別留意四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后的時(shí)候努力去抓取與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的詞語或內(nèi)容。

例：(CET-4 1998年6月)

M: It's so hot today.I simply can't work.I wish therewere a fanin this room.W: So do I.I'll fall asleep if I stay here any longer.Q: What are they complaining about? A)The size of the room.B)Long working hours.C)The hot weather.D)The fan in the room.本題的第一句話 it's so hot today.非常關(guān)鍵，由此可以預(yù)測(cè)話題與氣候有關(guān)，繼續(xù)聽下文，使可斷定他們?cè)诒г沟氖茄谉岬奶鞖猓蔬x項(xiàng)C)The hot weather.為正確答案。

除了對(duì) Section A 中對(duì)話可以進(jìn)行預(yù)測(cè)以外，對(duì)Section B中的短文也可以在聽力測(cè)試過程中進(jìn)行預(yù)測(cè)。

7.預(yù)測(cè)主題

任何一篇短文都會(huì)有一個(gè)主題。在聽到錄音之前，可根據(jù)每篇短文的三到四組選項(xiàng)，對(duì)短文的主題進(jìn)行初步預(yù)測(cè)，因?yàn)檫x項(xiàng)中出現(xiàn)頻率較高的詞往往可能暗示出短文的主題。此外，英美人說話喜歡直截了當(dāng)、開門見山，故起始句往往可能是整篇短文的主題句。請(qǐng)看下到 三組選項(xiàng)(短文略)：

例：(CET-4 1998年6月)

14.A)The number of students they take in is limited.B)They receive little or no support from public taxes.C)They are only open to children from rich families.D)They have to pay more taxes.15.A)Private schools admit more students.B)Private schools charge less than religious C)Private schools run a variety of programs.D)Private schools allow wtudents to enjoy more freedom.16.A)The churches.B)The program designers.C)The local authorities.D)The state government.根據(jù)這三組選項(xiàng)不難預(yù)測(cè)出，這是一篇以學(xué)校為主題的短文，因?yàn)樵谶x項(xiàng)中多次出現(xiàn)了schools, students等詞。這樣，聽的時(shí)候便有了一定的針對(duì)性，從而有助于有效地理解全文做出正確選擇。

8.預(yù)測(cè)問題

短文聽力測(cè)試往往是先聽短文，然后才出現(xiàn)問題。但在聽短文之前，可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，大致預(yù)測(cè)出后面將可牟提出什么樣的問題，并可用自己認(rèn)為最簡(jiǎn)練、易懂的方式在每組選項(xiàng)的前面或后面做一些記號(hào)，如：who, what, when, where等，以便有助于在聽的過程中捕捉信息。請(qǐng)看下列四組選項(xiàng)(短文略)：

例：(CET-4 2000年1月)

11.A)A car outside the supermarket.B)A car at the bottom of the hill.C)Paul's car D)The sports car.12.A)Inside the car.B)At the foot of the hill.C)In the garage.D)In the supermarket.13.A)The driver of the sports car.B)The two girls inside the car.C)The man standing nearby.D)The salesman from London.14.A)Nobody.B)The two girls.C)The bus driver.D)Paul.在以上四組選項(xiàng)中，預(yù)測(cè)難度最大的是第11組，盡管針對(duì)各個(gè)選項(xiàng)可能出現(xiàn)不同的預(yù)測(cè)，但Which car??或what??可能才是四個(gè)選項(xiàng)均可適用的提問方式?第12組的四個(gè)選項(xiàng)均為表示地點(diǎn)的介詞短語，由此可預(yù)測(cè)出該題目將用Where??提問。第13組與第14組的選項(xiàng)均為表示與人有關(guān)的名詞或代詞，故可預(yù)測(cè)針對(duì)這兩組題目將用Who...?提問。通過這樣的預(yù)測(cè)，在聽的過程中就可以有所側(cè)重、有的放矢。

以上只是對(duì)聽力測(cè)試中常用的預(yù)測(cè)技巧進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分析與歸納，希望對(duì)廣大考生有所啟示或幫助。但要指出的是，預(yù)測(cè)僅僅只是聽力測(cè)試中的一項(xiàng)技巧而已，它并非萬能，在實(shí)際測(cè)試中，還有許多題目是不易或不可預(yù)測(cè)的，而堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，豐富的語言文化背景知識(shí)，以及通過基本功的綜合訓(xùn)練所獲得的必要的聽力技能，才是保證聽力測(cè)試取得成功的根本途徑。

2.作出正確判斷

1)推測(cè)言外之意

在對(duì)話中說話人常常出于某種考慮不直接表示是或否，而用迂回的方式間接回答，聽話人則必須從間接回答中迅速領(lǐng)悟說話的人的確切含意，如上文提到過的這個(gè)例子：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a licence.Q: What does the man mean?

A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.本題答案為選項(xiàng)D。本題具有一定的難度，只有不到1/3成績(jī)最好的考生答對(duì)本題，題中有兩處是關(guān)鍵所在：首先，rent表示“出租”或“租用”，而borrow則表示“借用”，將近半數(shù)的考生不能區(qū)別這兩個(gè)詞的含義，因而誤選了B項(xiàng)；其次?but you can always rent one if you have a licence在這里實(shí)際上是用迂回的方式拒絕借車，部分考生沒有聽懂這句話的言外之意，缺少這方面的訓(xùn)練，因此誤選了A項(xiàng)或C項(xiàng)。

2)正確理解委婉的表達(dá)方法

例如：

I hope these apples are as good as they look.其言外之意是“恐怕這些蘋果不如它們看上去那么好吧”。這是對(duì)事物表示疑慮時(shí)的一種委婉的說法。正確理解各種委婉的表達(dá)方法也是一項(xiàng)重要的聽力技能。參見：聽力中常見比較句題型聽力中具有否定意義的結(jié)構(gòu)

3.歸綱總結(jié)、抓住中心思想

試看一組對(duì)話：

W: Did you want a day course or an evening course? M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day.當(dāng)問到“他們?cè)谡勈裁磿r(shí)”，有1/4的考生未能答對(duì)，他們分別誤選了 a day course和an evening course。說明這些考生只抓住了一鱗半斤爪，而未能把對(duì)話的內(nèi)容歸納為 the choice of courses(選課)。

綜合歸納是一項(xiàng)很有用的聽力技能，但不容易掌握，必須經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能見效。

4.根據(jù)不同題型特點(diǎn)，有針對(duì)性的練習(xí)。

參見：1.如何準(zhǔn)備數(shù)字計(jì)算題

2.如何準(zhǔn)備對(duì)話地點(diǎn)及人物關(guān)系題 3.如何準(zhǔn)備復(fù)合式聽寫 4.有關(guān)短文部分的聽力技巧 ******************** 如何準(zhǔn)備數(shù)字計(jì)算題 ********************

在歷年四級(jí)統(tǒng)考的聽力理解中，數(shù)字計(jì)算類題型每次都占有一定比例，一般為三題左右，這類題大多數(shù)是有關(guān)時(shí)間(年、月、日、時(shí))、年齡、價(jià)格、倍數(shù)、路程或距離、房號(hào)、街道或樓層編號(hào)及電話號(hào)碼等。因此，考生在做這類題時(shí)，應(yīng)掌握以下解題技巧：

1.首先要聽懂?dāng)?shù)詞。尤其要分辨清十幾與幾十(重音區(qū)別)，基數(shù)詞與序數(shù)詞，分?jǐn)?shù)與小數(shù)的讀法。

2.聽到數(shù)字時(shí)要盡可能快地在心里重復(fù)，并用阿拉伯?dāng)?shù)字寫下來，以便記準(zhǔn)這些數(shù)字。

3.從所給的選項(xiàng)中預(yù)測(cè)主要信息。如： A)Fifteen.B)Twenty-nine C)Sixeteen.D)Sixty.從本題的選項(xiàng)來看，C)與D)都是以six為詞根的近音詞，因此答案有可能從C)、D)中選

擇，故six后的音應(yīng)為注意的重點(diǎn)。錄音稿為：

M: How many students will take the exam? W: Sixty have registered.We'll have sixteen from Asia, fifteen from Latin America and twenty-nine from Europe.Q: How many students does the woman will take the exam?(答案為D，分析基本正確)

4.對(duì)于聽需通過運(yùn)算才能得出答案的題目，首先要做簡(jiǎn)單的筆記，其次要注意表示數(shù)字間關(guān)系的詞。如表示快慢(fast, slow)，前后(before, after)，多少(more, less)，遲早(late, early)，以及一些表示倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等意義的詞，如half, double, twice, quarter, couple, pair, per cent, one third/fourth, dozen, century, fortnight,decade, discount, by the hour/day等。此外，英語中還有一些特殊的量詞表示法：如one in ten(1/10), one in nine(1/9),nine out of the(9/10),four feet by eight(長(zhǎng)八英尺寬四英尺)等也須注意。

英語中還有一些數(shù)字的代用詞，其實(shí)也在傳達(dá)數(shù)字信息，如：half hour(半小時(shí))，quarter(一刻鐘，四分之一，季度)，a dozen(一打，十二個(gè))，score(二十)，monthly(一月一次)，daily(一日一次)，weekly(每周一次)，decade(十年)，century(世紀(jì)，百年)，millenium(千年)等。

英中常用的暗示運(yùn)算的詞有：more, less, fast, slow, late, early, before, after, half, twice, three times, double, triple, quarter, one third, pair等。

5.考生要掌握好各種形式的數(shù)字讀法，以便有意識(shí)地進(jìn)行4至5位數(shù)字聽力的反應(yīng)練習(xí)，從而達(dá)到敏捷準(zhǔn)確地獲取數(shù)與量的信息。

6.考生應(yīng)掌握常考的計(jì)算內(nèi)容，把握主要信息及規(guī)律，以達(dá)到準(zhǔn)確計(jì)算的目的。如購物和買票。購物一般有折價(jià)，還需注意買單價(jià)和雙份價(jià)格的差異；買票時(shí)一般兒童為半價(jià)，學(xué)生有時(shí)也是。經(jīng)常提問成人票價(jià)+孩子票價(jià)的總和，所以要注意提出的問題，避免近音詞的干擾。

******************************** 如何準(zhǔn)備對(duì)話地點(diǎn)及人物關(guān)系題(一)********************************

在英語四級(jí)聽力測(cè)試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)特定的場(chǎng)所、人物的關(guān)系、身份或職業(yè)進(jìn)行提問的題目，我們把它們歸納為場(chǎng)所關(guān)系類(Place & Relationship)題型。常見的提問形式有： 1.Where is the conversation most probably taking place? 2.Where is the man/woman probably going? 3.What most probably is the man? 4.What is the probable relationship between the speakers? 5.Who is the man/woman? 另外，職業(yè)身份題的提問一般是： 1.What's the man(woman)? 2.Who's the man(woman)? 3.What does the man(woman)do? 4.What's the man's(woman's)job? 要做好這類考題，首先要養(yǎng)成預(yù)期(prediction)的習(xí)慣。這類考題有一個(gè)很明顯的共同點(diǎn)，即看過幾個(gè)選項(xiàng)后，很容易判斷出將要提出的問題。這樣，可以做到心中有數(shù)，以便集中精力注意重要信息。這是平時(shí)訓(xùn)練中要充分重視的技能。

其次，要提高判斷能力。我們?cè)谏厦媪谐龅奈鍌€(gè)問題句中，四個(gè)問句里有“probable”或“probably”。也就是說，要根據(jù)提供的信息進(jìn)行合理的推斷。要做到判斷正確，關(guān)鍵詞必須抓住。如對(duì)話中出“cash the check”“open an account” 等，就很可能是銀行里的揚(yáng)景。如出現(xiàn)“menu”“table”“order” 之類的詞，也許就是飯館的場(chǎng)景。另外，要做到判斷正確，還必須積累一定的文化背景知識(shí)。如1993年6月國(guó)家四級(jí)英語考試中有這樣一題：

M: Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.W: I am not going to any store.I'm going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.Q: Where will the woman stop on her way?

A)At a cigarette store.B)At a bus station.C)At a gas station.D)At Aunt Mary's.本題答案為選項(xiàng)C。有許多同學(xué)選錯(cuò)了，是因?yàn)闆]弄清Aunt Mary's 是女士的目的地，而不是中途停車之外。當(dāng)然，也與不太清楚gas station(加油站)在美國(guó)也兼賣一些日用雜貨有關(guān)。

******************** 地點(diǎn)、人物關(guān)系(二)********************

對(duì)于這種考查地點(diǎn)、人物關(guān)系，職業(yè)身份的題，考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級(jí)聽力中常見的人物關(guān)系及其常用特征用語和詞組有： Teacher and student(老師與學(xué)生)

examination, midterm, exam, test, quiz, homework, assignment, pass, arts courses, engineering courses, school campus, teachin building, teacher's office Librarian and student(圖書館工作人員與學(xué)生)

borrow, return, renew, on time, magazine, reference book, author, writer, shelves, check out, loan desk, library/card, cash or charge? Are you done? Shop-assistant and customer(店員與顧客)

Can I help you? but, sell, expensive, cheap, department, store, Lady's department, coat, shoes, hat, jacket, sweater, sale price, on sale, price, cut down, discount, cashier, auction, high-heeled shoes underwears, leather, plastic fabric, silk, jeans, pajama（睡衣）

Doctor and patient(醫(yī)生和病人)

What's the matter with you? a sore throat headache, flu, fever, what's your trouble, take one's temperature, give sb.an injection, take medicine, surgery Waiter(Waitress)and customer(侍者與顧客)

Anything to drink? What kind of wine do you want? Is that all? Finished? Anything else? order, menu, brandy, whisky, check, dessert, sandwiches 另外，考生還可以通過對(duì)話人的語氣、口吻來推測(cè)二者的關(guān)系，如：

W: This is the third time you've been late this week Robert, you'll have to do better than that, or I might find it necessary to let you go.M: It won't happen again, I assure you.Q: Who spoke to Robert?

A)His advisor B)His teacher C)His partner D)His boss

從說話人的態(tài)度和口氣來看，帶有較明顯的威脅的口氣，肯定不會(huì)是地位同級(jí)別的人之間的對(duì)話。由let you go可知，這顯然是一位老板警告員工別再遲到，否則會(huì)炒他魷魚。因此，選擇D。

對(duì)話是在特定場(chǎng)合下的人的行為。場(chǎng)合不同，人們的語言有所差異；人們的身份不同職業(yè)不同、關(guān)系親疏不同，說出的話也不同。因此，我們可以根據(jù)人們的語言推斷其身份、職業(yè)、關(guān)系對(duì)話的特定場(chǎng)合。堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，不斷積累語言知識(shí)和文化背景知識(shí)，這類考題是不難應(yīng)付的。

參考：顯示對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)、人物關(guān)系的信號(hào)詞

******************** 如何準(zhǔn)備復(fù)合式聽寫 ********************

Compound Dictation.這一部分的復(fù)雜性和難度體現(xiàn)在Compound上，它要求考生耳、眼、手并用，以詞匯的基本功來構(gòu)筑起完美的語段。

1、強(qiáng)化單詞辨音及拼寫能力

單詞聽寫部分主要是測(cè)試考生的辨音能力和拼寫能力。因此，平時(shí)在準(zhǔn)備四、六級(jí)詞匯考試時(shí)，一定要掌握單詞的讀音和正確拼寫。另外，單詞重音也很重要，重音沒有讀對(duì)，就會(huì)產(chǎn)生某個(gè)單詞見了認(rèn)識(shí)，自己讀時(shí)也知道，在考題中聽到時(shí)既感到似曾相識(shí)又茫然的現(xiàn)象。例如：

content n.內(nèi)容

content adj.甘愿的，滿意的；

ｐermit n.許可，執(zhí)照，營(yíng)業(yè)證

permit vt.許可，允許。

再如：

high adj.高的，其名詞形式為height ［ｈｅｉｔ］，那么在考試時(shí)聽到這個(gè)詞準(zhǔn)會(huì)茫然。

2、存儲(chǔ)信息，聽寫結(jié)合

聽寫要點(diǎn)部分要求考生在聽寫一個(gè)段落后寫出空格部分的要點(diǎn)。這一部分要比聽完一個(gè)段落后做選擇題部分難度大得多，也是考生們失分較多的部分發(fā)。作者認(rèn)為，平時(shí)在聽力訓(xùn)練過程中，應(yīng)養(yǎng)成記筆記(note-kaking)的好習(xí)慣。具體方法如下：①抓主題句。抓主題句類似于精讀課堂上老師分析文章篇章結(jié)構(gòu)一樣找到主題句(Topic Sentence)，以統(tǒng)率全篇。

聽的過程也是一樣，聽出并迅速記下主題句，即捕捉主要信息，不必拘泥于某個(gè)細(xì)節(jié)的理解。一般而言，主題句常出現(xiàn)在段首或段尾，當(dāng)然個(gè)別的時(shí)候也有可能在段落的中間。②捕捉關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞(Key Words)的記錄也相當(dāng)重要，它直接關(guān)系到列舉要點(diǎn)，有利于問題的解答。記下關(guān)鍵詞，回頭做題時(shí)才有據(jù)可依，達(dá)到以一詞得全句的效果。這個(gè)功夫可下在平時(shí)，平時(shí)復(fù)述課文可用這種方法。一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞語組成一個(gè)個(gè)句子，從而可以復(fù)述全文。③學(xué)會(huì)速記技巧。和漢語速記一樣，做英語筆記時(shí)同樣需要速記技巧，盡量用符號(hào)來代替字母的拼寫。如：〉(more than);>(less than);+(add/and/plus);-(minus/take away);×(multiplied by/times by)÷(divided by);=(is equal to/equals);%(percent);0(degree);′(minute);″(second)。又如時(shí)間、長(zhǎng)度、面積、體積、地名等也可用縮寫來記錄，如：hr(hour);km(kilometer);kg(kilogram);l(litre);sq.m(square meter);NY(New York)。其他一些國(guó)際機(jī)構(gòu)、組織名稱同樣可用縮寫詞來代替，例如：UN(the U-nited Nations);NATO(the North Atlantic Treaty Organization)等等。這些速記技巧在聽新聞時(shí)顯得尤為重要。

3、巧用試卷，合理預(yù)測(cè)

與其它聽力測(cè)試題型不同，復(fù)合式聽寫的一部分內(nèi)容已經(jīng)印制在試卷上，考生應(yīng)充分利用考試時(shí)間的間隙迅速瀏覽一下卷面，通過捕捉卷面文字信息，找出線索，如文章的主題句等。預(yù)測(cè)短文大意等，這樣在聽時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，對(duì)聽懂全文至關(guān)重要。

首先，考生可以讀出文章的大意，然后按照語篇的行文能夠?qū)⒄Z段的寫作色彩做出比較好的判斷。做了這些準(zhǔn)備工作，就算完成了一半。大凡空白處都設(shè)計(jì)在表示狀態(tài)的形容詞以及連接詞之外，只要你已經(jīng)具備了詞匯的基本功和上述的準(zhǔn)備工作，那么填寫單詞一定沒有問題；填寫長(zhǎng)句子的時(shí)候重點(diǎn)要放在聽大意上，不要因?yàn)橐恍┲谎云Z而耽誤了對(duì)大意的把握。這是由試題的要求決定的，即寫出要點(diǎn)即可，而不強(qiáng)求照搬原句。需要注意的是整個(gè)聽音的過程都要精力集中。

************************

四、正確有效的聽音習(xí)慣 ************************

正確有效的聽音習(xí)慣也是提高聽力理解的保證。例如：

1.全神貫注，積極思考

有些同學(xué)在平時(shí)練聽力的時(shí)候，總是在學(xué)習(xí)累了，或準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候聽英語，結(jié)果養(yǎng)成了聽英語時(shí)注意力無法集中的毛病。練習(xí)聽力務(wù)必選擇頭腦清醒，興奮的時(shí)候，集中精力練習(xí)二、三十分鐘即可。每天堅(jiān)持這樣做，可以達(dá)到事半功倍的效果。

2.邊聽邊記下要點(diǎn)

3.加強(qiáng)短時(shí)記憶(short term memory)能力 4.養(yǎng)成預(yù)期(prediction)的習(xí)慣。

所謂預(yù)期能力是指在聽的過程中對(duì)可能出現(xiàn)的信息要有所期待。如果新出現(xiàn)的信息與預(yù)期信息截然相反，又要善于迅速調(diào)整，不斷修正已作出的判斷。這種能力是重要的聽力技能之一，在平時(shí)訓(xùn)練中要充分重視。

另外，大家可以在平時(shí)嘗試通過朗讀來提高聽力水平。“朗讀”是最好的老師。初學(xué)英語時(shí)，大家都經(jīng)歷過朗讀課文而不是默讀。現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，由于基本的音標(biāo)知道得差不多一般就不講究朗讀了，只是默讀。因?yàn)樵谀x時(shí)便于更加容易地接受信息，即所謂的知識(shí)點(diǎn)。自然而然地，優(yōu)勢(shì)器官就變成了眼睛。這樣造成的明顯后果就是：讀單詞，音不準(zhǔn)；讀長(zhǎng)句子時(shí)總感到口腔遲鈍。原因就是，不朗讀就不能鍛煉口腔肌肉，不朗讀就不可能辨別、體會(huì)出每一個(gè)音素的正確發(fā)音，就更談不上什么連讀、爆破音了。

與學(xué)習(xí)漢語時(shí)進(jìn)行對(duì)照，聽英語的過程實(shí)際上可以近似地理解為你自己在實(shí)際朗讀。如果你在朗讀英語時(shí)語音基本標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在聽英語的時(shí)候，總有些讀法和你讀的比較相似。如果你朗讀時(shí)的英語很地道，就會(huì)覺得有些東西與錄音中的東西相當(dāng)吻合。可是因?yàn)槟愕摹奥犃Α庇悬c(diǎn)“差”，所以你聽不懂那些音節(jié)連綴起來是什么意思。這時(shí)，問題就不是聽而是怎樣進(jìn)行高速的英漢互譯。如果你平時(shí)“聽”英語的時(shí)間很少，那么你進(jìn)行這種英漢互譯的訓(xùn)練就很少，達(dá)不到條件反射的目的，你也就顯得“聽力”很弱了。所以在背單詞時(shí)，希望大家讀出聲來記憶詞音而不單純記憶詞型的原因也就在于這里。短期內(nèi)如果要提高聽力水平可以參考下述步驟。首先，找一套標(biāo)準(zhǔn)化的聽力試題，用盡量標(biāo)準(zhǔn)的語音、語速朗讀 Tape Script，希望讀得很熟。然后在不對(duì)照原文的情況下聽磁帶。這時(shí)，你一定會(huì)有種“似曾相識(shí)燕歸來”的感覺。借助著這種方法可以提高聽覺器官對(duì)英語的敏感度。然后再去聽另一套試題，你會(huì)聽到一些即熟悉又陌生的東西。接下來，就要靠你自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。因?yàn)檎Z音這個(gè)東西是個(gè)感覺，是未必可以用語言來描述的。只有實(shí)實(shí)在在地將這種對(duì)語音的感知固化在頭腦中，你聽英語的能力才會(huì)真正有所提高。

平時(shí)的練習(xí)是打基礎(chǔ)，要在四級(jí)聽力測(cè)試中取得令人滿意的成績(jī)，考試時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮也相當(dāng)重要。考生要學(xué)會(huì)精神放松，把考試只當(dāng)你一次平時(shí)練習(xí)，在自己的考場(chǎng)坐位上做幾次深呼吸，看看考場(chǎng)四周，熟悉熟悉環(huán)境，這樣可以有助于緩解緊張情緒，全神貫注于聽的內(nèi)容。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到?jīng)]聽懂的地方，不要理會(huì)它，以免影響做下一題，盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選項(xiàng)。通過再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。當(dāng)做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容，否則會(huì)造成題與題之間相互影響的惡生循環(huán)。

總之，要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志，只要盡了最大努力，就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水

第五篇：口語表達(dá)技巧總結(jié)

口語表達(dá)技巧總結(jié)：

考試簡(jiǎn)介：11min

3個(gè)變題季（1月、5月、9月）

30%（Part 1 30 topics Part 2 50）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流利、詞匯、語法、發(fā)音 題型分類：

22應(yīng)答題Do you like …(比喻、夸張、反問、虛擬語氣)48列舉題What kinds of …

考習(xí)慣 What do you like to do for relaxation? 考愛好 What kinds of films/music/books do you like 考功能 What are the benefits of traveling?(weekends/evening/with friends)

Go for a spin/take a shot/cupping therapy 時(shí)間邏輯usually/sometimes, especially when/currently 對(duì)比邏輯Honestly, I have no interests about…

What I like the most is…

總分邏輯Off top of my head 并列邏輯 For the first of all/in addition/what’s more/

More importantly

19對(duì)比題：Do you prefer A or B 單邊喜歡A不喜歡B 雙邊喜歡A 有條件喜歡B

10分析題：Do you think … is very important?

Do you think art is very important? 列舉: 四項(xiàng)舉證原則

社會(huì)現(xiàn)象：Nowadays, more and more people 媒體報(bào)道：it is often reported that… 數(shù)據(jù)研究: I heard a research the other day 個(gè)人經(jīng)歷：I had an experience 放大視角：個(gè)人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)家 Die out of over time working 時(shí)態(tài)題：What did you do last weekends? 精選題：Who is your favourite singer?

基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備： 語法準(zhǔn)備 時(shí)態(tài)

將來進(jìn)行時(shí)：will be doing

Do you have any plans for the future?

Hopefully, if everything goes smooth, I’ll be doing a master degree in UK

I’ll be thinking about becoming a designer.That’s where/what I’m good at 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí):

Do you live in a house or apartment?

Currently, I’ve been living in a 3 bedroom apartment with my China, which is located in the centre of XXX

The major I’ve been studying electronic engineering automation

過去進(jìn)行時(shí)：（我當(dāng)時(shí)在想）

I was thinking：“Wow, it’s so delicious.” 現(xiàn)在完成時(shí) 表達(dá)習(xí)慣經(jīng)歷

I’ve been to many exotic places, and I genuinely think travel broadens the mind.I’ve been interested in… 表達(dá)從未

I’ve never 表達(dá)贊美

This is the best ever music that I’ve ever listened in my life.被動(dòng)語態(tài)：

表示驚訝：I was shocked/surprised/amazed 表示引述：I was told that an apple a day keeps the doctor

away.表示轉(zhuǎn)折：that being said 話雖說如此

My timetable is rather stuffed and fully occupied.We are not allowed to….獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

Because sport can keep me healthy, I like do sport.Sport keeping me healthy, I like do sports.If there is a chance, I’d like to travel around world.Chances being there, I’d like to travel around world 虛擬語氣

If the pigs were to fly up, I would …

If I had enough time/money, I would… 主語從句 I love you.That I love you is known by my wife.The thing I like to do is to go out eating

What I like to do is to go out eating.強(qiáng)調(diào)句型

It is so surprising that she gave me a coat.It is recommended that

It is worth mentioning that….賓語從句

I think that I love you.I don’t know if you know about this.I don’t know if you agree with me.I think=it seems to me that….=it occurs to me that…

Can you imagine how I felt? 表語從句

That’s why I like.That’s how it comes across.That’s what I think.定語從句

It’s a place where I was born and up brought.Go back to where you come from.Go back to the place where you come from.方式狀語從句 as if

I think of snack as if it’s a poison to me.比較狀語從句

Nobody likes sport news more than I do.詞匯準(zhǔn)備