第一篇：聽(tīng)力常用口語(yǔ)表達(dá)

常用的口語(yǔ)詞組和表達(dá)

************************ 聽(tīng)力中具有否定意義的結(jié)構(gòu) ************************(1)包含否定性的關(guān)鍵詞

W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither.Actually, I prefer banana to any other fruit.Q: What did the man mean?

A)He didn't like any fruit.B)He wanted other kinds of fruit.C)He liked banana more than any other fruit.D)He liked all sorts of fruit except for apple and orange.本句中neither是一個(gè)關(guān)鍵詞，出這個(gè)詞可知，男方既不喜歡蘋(píng)果也不喜歡桔子，再配合后一句話可知，他只愛(ài)香蕉。因此選C為正確答案。否定形式的關(guān)鍵詞主要有以下類型：

表示否定意義的副詞和形容詞，如 hardly, rarely, little, seldom, few, never 等。表示否定意義的代詞和連詞，如：nothing, nobody, neither, nor, none等。

由否定前綴或否定后綴構(gòu)成的詞。常見(jiàn)否定前綴有im-,un-,dis-,non-;常見(jiàn)否定后綴有-less等。

表示否定意義的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)或介詞短語(yǔ)，如：fail, miss, avoid, deny, hate, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

從所表達(dá)的否定的意義上來(lái)講可分為：

1.全部否定 用完全否定詞no, none, nobody, no one, nothing, nowhere, never, neither, not等表示。

2.部分否定 常用半否定詞seldom, rarely, few, hardly, little等來(lái)否定其中一部分。此外，還可用not與always, all, entirely, both, every連用，表示部分否定。3.雙重否定 雙重否定通常表示肯定意義，往往是加強(qiáng)語(yǔ)氣。

4.強(qiáng)調(diào)否定 常見(jiàn)的否定詞或短語(yǔ)有：never, little, barely, seldom, in no way, by no means, under no circumstances, on no account, 且為倒裝語(yǔ)序。5.含否定意思的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)，介詞、介詞詞組等 如deny, without, too?to, anything but, miss, fail, rather than, instead of等。(2)否定式句法結(jié)構(gòu)

常用的否定結(jié)構(gòu)有too?to結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)否定式結(jié)構(gòu)，如以 never, little, rarely等詞開(kāi)頭的倒裝句，以及雙重否定式結(jié)構(gòu)，如not uncommon, not impossible, No one can deny?, not careless等。這類否定較為常見(jiàn)，要求考生敏感地覺(jué)察出句子的否定意味，否則就會(huì)造成判斷錯(cuò)誤。如：

W: I heard the student bus was overturned in a traffic accident M: Yes, and what is more, no one on the bus was not injured.Q: How many were injured in the accident? A)No one on the bus was injured.B)More than one student on the bus was injured.C)Every one on the bus was injured.D)Only one student on the bus was injured.如果聽(tīng)出男方話中的雙重否定結(jié)構(gòu)，就不難選出正確答案C〉但如果未聽(tīng)出雙重否定結(jié)構(gòu)，漏聽(tīng)一個(gè)或兩個(gè)not，那么就極可能選出A或D。(3)對(duì)一方觀點(diǎn)的委婉否定

這種現(xiàn)象也比較常見(jiàn)。英美人否定他人觀點(diǎn)一般不直接表述，而采取十分委婉的方式，顯得禮貌和尊重對(duì)方，因此要特別注意。如：

M: You have been in London for several months.How do you like the city? W: The only thing is the sun never shines.It's always gray and gloomy.Q: What doesn't the woman seem to like about London?

A)The unsmiling faces B)The weather C)The Londoners D)The sun

由女方的話中不難體會(huì)出，這位女士除了抱怨倫敦整天霧氣蒙蒙，難見(jiàn)艷陽(yáng)之外，別的方面還算過(guò)得去。因此，答案是B。

************************************************ 英語(yǔ)口語(yǔ)特點(diǎn)實(shí)例分析及常見(jiàn)口語(yǔ)表達(dá)方式

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1、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方法

英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)主要是靠一些口語(yǔ)常用的單詞、短語(yǔ)及習(xí)慣表達(dá)法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而且口語(yǔ)中使用的單詞大都是音節(jié)較少的詞。如單音節(jié)或雙音節(jié)詞，這些詞往往都是學(xué)生很熟悉的，如work, make, fix, pick等。在聽(tīng)力測(cè)試中，學(xué)生大都能聽(tīng)清楚這些詞的發(fā)音，但卻不能揣摩出整個(gè)句子的含義，因?yàn)樗麄兺窃跁?shū)面語(yǔ)的語(yǔ)境里掌握這些詞的，殊不知在口語(yǔ)中，這些詞的意思發(fā)生了變化。

例如：A: You have 15 minutes to get your train.B: All right, I guess I can make it.譯文

A：你只有一刻鐘的時(shí)間去趕乘這班火車了。B：沒(méi)關(guān)系，我想我趕得上。

W: I hear there's a good Japanese restaurant nearby.Would you like to go there for lunch? M: Yes, but it's my treat this time.Q: What does the man mean?

譯文

W：我聽(tīng)說(shuō)附近有一家不錯(cuò)的日本餐館，你愿意去那里吃午飯嗎? M：行，不過(guò)這次該我請(qǐng)了。Q：這位男士的話是什么意思?

2(1)do進(jìn)展，進(jìn)行(作為不及物動(dòng)詞)

How are you doing on your paper? 你的論文進(jìn)展順利嗎? How did you do in the examination? 你考得怎么樣?(2)dead不動(dòng)，失靈

The car is totally dead.這輛車完全開(kāi)不動(dòng)了。

(3)fix修理，確定，準(zhǔn)備

I'm going to fix the bicycle myself.我打算自己修理自行車。

We have to fix a date for the next meeting.我們應(yīng)確定下一次會(huì)議的日期。She's fixing breakfast for three of us.她正在為我們?nèi)藴?zhǔn)備早餐。(4)check(憑客票)托運(yùn)(用于美國(guó)英語(yǔ))

We checked two trunks to Chicago.我們把兩個(gè)箱子托運(yùn)到芝加哥。(5)work out產(chǎn)生結(jié)果，成功

The plan worked out badly.計(jì)劃執(zhí)行得很不成功。

(6)agree with(食物、氣候等)適合某人

The climate here doesn't agree with me.我不適應(yīng)這里的氣候。

(7)pick up順便去買(mǎi)，把??載上車

Don't forget to pick up bananas on your way home.回家途中別忘了順便買(mǎi)些香蕉。Shall I pick you up at the station? 要我開(kāi)車到車站支接你嗎?(8)go Dutch 各人付各人的帳

let's go Dutch.咱們各付各的帳。

(9)be around 露面，被見(jiàn)到

He'll be around this afternoon.今天下午可以見(jiàn)到他。

(10)call on sb.請(qǐng)某人回答問(wèn)題/講話

The chairman called on me to speak at the meeting.會(huì)議主席要我在會(huì)上發(fā)言。(11)How are you going?你好嗎? 其實(shí)這一表達(dá)法類似于“How are you?”，也是常用于口語(yǔ)中的問(wèn)題候語(yǔ)。類似的表達(dá)法還有： How are things going?近來(lái)好嗎? How is everything?一切都好嗎? How are you getting on/along?你過(guò)得好嗎?(12)I can't agree with you more.我完全同意你的想法。

這是一句典型的形式否定而意思肯定的句子，這種句子在口語(yǔ)中出現(xiàn)得較多。又如： I couldn't be more sure.我再肯定不過(guò)了。

學(xué)生若不熟悉這種口語(yǔ)表達(dá)法，對(duì)聽(tīng)到的句子所表示的肯定意義就無(wú)法做出正確判斷。

2、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式 ****************** 常見(jiàn)口語(yǔ)表達(dá)方式 *******************

下面節(jié)選了聽(tīng)力測(cè)試中常用的，并且在意義上容易弄錯(cuò)的一些短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)和慣用法等。供考生學(xué)習(xí)參考：

absence of mind 心不在焉；發(fā)呆 apply one's mind to 專心于(某事)as good as gold(小孩)很乖

as right as rain

非常健康、很好的 at sb's back 支持某人

at the top of the ladder/tree 名列前茅 babe in the woods 天真而缺憲法經(jīng)驗(yàn)的人 bear watching 有希望；有前途

beat aroundabout the bush 旁敲側(cè)擊；轉(zhuǎn)彎抹角 back out 食言；變卦

back up sb./sth.支持；援助(某人)beyone(all)question 毫無(wú)疑問(wèn)：無(wú)可爭(zhēng)辨

bird in the bush 未到手的東西；未定局的事情 bird in the hand 已到手的東西；已定局的事情 blow hot and cold 搖擺不定；反復(fù)無(wú)常

booked up 沒(méi)空；有約會(huì)；(戲票等)已被預(yù)訂一空 burn the midnight oil 開(kāi)夜車；工作到深夜

bury/hide/have/put oneself 不愿接受或正視現(xiàn)實(shí)；采取鴕鳥(niǎo)政策 cannot help doing sth.不禁要(做某事)check in 登記；報(bào)到 check out 付帳后離開(kāi)

check off/over/out sth.檢驗(yàn)；復(fù)核

close/shut one's eye to 無(wú)視；對(duì)?置之不理 call it a day 今天就這樣算了；就干這里為止 come up with 趕上；提出

come off with flying colours 凱旋；太功告成 come about 發(fā)生

come to 總計(jì)；蘇醒；復(fù)原

count for little/nothing 無(wú)足輕重；微不足道 count for much 非常重要；關(guān)系重大 count on/upon 依靠，指望

do sb.a favour 幫(某人)一個(gè)忙

do sb.'s heart good 上某人當(dāng)；受某人欺騙 do the business 起作用；奏效；可以滿足要求 do sth up brown 把(某事)徹底做好 a dog's age 很久，長(zhǎng)久

down on one's luck 倒霉；不走運(yùn) draw(a)blank 失敗；落空

draw the/a line 拒絕做某事；對(duì)某事有節(jié)制 draw one's time(被迫地)辭去工作 dying for 渴望，非常想 dying of ??得要死

eat one's heart out 憂傷過(guò)度

have other fish to fry 另外有事要做，別有要事 have the game in one's hand 穩(wěn)操勝券

keep/have/one's feet on the ground 講究實(shí)際 keep one's nose clean 安分守已

lay sth.at sb's door 把(責(zé)任等)推給(某人)lead sb.a dance 給(某人)帶來(lái)不少麻煩 leave that to sb.由某人決定

let the cat out of the bag 泄露秘密 lose one's heart to 愛(ài)上了；非常喜歡

make a point of doing sth.堅(jiān)持做某事；決心做某事 make believe 裝作；假裝 man of his word 守信用的人 man of iron 意志堅(jiān)強(qiáng)的人

man of the world 深通世敵的人，閱歷豐富的人 miss the boat/bus 錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)；坐失良機(jī) move heaven and earth 竭盡全力；全力以赴 nine times out of ten 十有八九；通常；多半 not in the same street with 無(wú)法與?相比 not know sb.from Adam 不認(rèn)識(shí)某人

off the top of one's head 不加思索地；不清楚 on the top of the world 對(duì)一切都滿意

out of the question 不能考慮的，完全不可能的 out of the swim 不了解情況，不熟悉內(nèi)情 out of tune(with?)(與?)不一致，不協(xié)調(diào) out of lunch 注意力不集中；心不在焉 pay lip-service to 只說(shuō)不做；唱高調(diào)

eat one's words 收回前言；認(rèn)錯(cuò)道歉(不是“食言”)face the lousic 毅然面對(duì)困難；勇于承擔(dān)后果 fall behind 落后；跟不上

fall on one's face 徹底失敗；慘敗 fall over each other 爭(zhēng)先恐后

far be it from me 我決不認(rèn)為；我決不想要 fill in/fill out/fill up 把(表格等)填好 fish in troubled waters 混水摸魚(yú)；趁火打動(dòng) for the time being 暫時(shí)；眼下

get along 設(shè)法生活下去；相處；進(jìn)展；離開(kāi)；上(年紀(jì))get into hot water 陷入困境

get off the ground 開(kāi)始很順利；取得時(shí)展 give sb.a/the glad hand 熱烈歡迎(某人)give sth.a miss 避開(kāi)(某物)；略去(某物)give/ lend an ear to 傾聽(tīng)；注意

give sb.the green light 允許(某人)做某事 go to bed with the chickens 很早就寢

good, bad and indifferent 好的、壞的和一般的 hand it to sb.贊揚(yáng)某人；承認(rèn)某人的長(zhǎng)處 hand in the air 未決定；懸擱著

hardly/scarcely?when? ?剛?就；一?就 have an eye for 對(duì)?有眼力；對(duì)?有識(shí)別力 have/get cold feet 害怕起琿；膽怯起來(lái)

have one's heart in the right place 好心好意 too clever by half(諷刺用)過(guò)分聰明

cannot see the wood for the trees 見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林 under lock and key 妥善保管 up the pole 處于困境；進(jìn)退兩難 up the wall 十分煩燥；非常惱火 wash one's handds 不管；不過(guò)問(wèn)

wet behind the ears 乳臭未干的；不成熟的 what's what 具體情況；直相 while away 混時(shí)間；浪費(fèi)時(shí)間

with open arms 熱烈地、親切地(表示歡迎)write home about 大書(shū)特書(shū)

penny wise and pound foolish 小處精明，大處糊涂(浪費(fèi))play one't best card 使出絕招 polish the apple 逢迎；拍馬 pocket one't dignity 放下架子

pull out all the stops 全力以赴；千主百計(jì)

put all one's eggs in one basket 孤注一擲；寄希望于某人(某事)put one's back into sht.盡最大努力去做(某事)put one's foot in one's mouth 說(shuō)錯(cuò)話；做錯(cuò)事

put one's hand in one's pocket 準(zhǔn)備花錢(qián)；準(zhǔn)備解囊捐款 put sb.on his honour 信任某人

ring a bell 使想起(某事)；聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得耳熟 sleep like a log/top 睡得很熟；酣睡 song and dance 枯燥元味的廢話

sweep sth.under the carpet 隱瞞某事不讓別人知道 take a short-cut 走捷徑 take French leave 不告而別

take his words with a grain of salt 不全信某人的話 think on one's feet 思想敏捷；反應(yīng)快

throw away/out the baby with the bathwater 棄沙拋金 throw cold water on 對(duì)?潑冷水；不贊成 throw up one's hand 放棄努力；認(rèn)輸

turn/give the cold shoulder on/to sb.疏遠(yuǎn)某人；冷淡某人 ************************************* 顯示對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)、人物關(guān)系的信號(hào)詞 *************************************

Airport: arrival/departure time, booking office, ticket agent, take off, board, land, flight, airways, airlines, flight number, by air Library: borrow, lend, latest issue, card, catalogue, call number, due, over due, fine, novel, renew, fiction, magazine, bookshelf Hotel: reception, receptionist, vacant beds, single room, double room, book a room, bath, lavatory, occupy a room, full, front desk, porter, tip, room key, room number, suit Meeting: for, against, proposal, report, speech, suggest, disagree, agree, decide, point out, argue, chairman, conclusion Post office: mail, post, postage, stamp, parcel, telegram, urgent cable, airmail, registered letter, money order, ordinary mail, oversea mail Restaurant: reservation, bar, order, soft drink, dessert, salad, soup, menu, bread, potato, tomato, toast beef, meat, mutton, chicken, fry, pic, cake, I'm full, bill, waiter, waitress, go Dutch Store: size, color, style, price, cost, cheap, What can I do for you? How much does it cost? Fashion, expensive, counter, department, check out, brand, fresh, cash, pay, shop girl, assistant, counter, fashion School: department, Bachelor's degree, Master's degree, Doctor's degree, campus, lecture, dormitory, semester, term, playground, dining-hall, swimming pool, course, foreign language, gym, midterm exam, final exam, clinic, professor, assistant, lecturer, lab, test, required courses, elective courses, credit

Bank: draw on one's account, pay interest on..., open account, interest rate, fixed deposit, current account, bank clerk Barber's: haircut, hairstyle, hairdresser, shave, moustache, beard, spray, shampoo The Customs House: pay duty on..., duty free, free of charge, fill in the form

Dance: disco, dance with, have a ball, party, May I have the pleasure of next dance? Hospital: pain, cough, fever, vomit, headache, stomachache, temperature, heart, lung, blood-pressure, take medicine, pills, tablets, insomnia, indigestion, physician, surgeon, wards, operating room, pharmacy ******************************** 如何準(zhǔn)備對(duì)話地點(diǎn)及人物關(guān)系題(一)********************************

在英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)特定的場(chǎng)所、人物的關(guān)系、身份或職業(yè)進(jìn)行提問(wèn)的題目，我們把它們歸納為場(chǎng)所關(guān)系類(Place & Relationship)題型。常見(jiàn)的提問(wèn)形式有：

1.Where is the conversation most probably taking place? 2.Where is the man/woman probably going? 3.What most probably is the man? 4.What is the probable relationship between the speakers? 5.Who is the man/woman? 另外，職業(yè)身份題的提問(wèn)一般是：

1.What's the man(woman)? 2.Who's the man(woman)? 3.What does the man(woman)do? 4.What's the man's(woman's)job? 要做好這類考題，首先要養(yǎng)成預(yù)期(prediction)的習(xí)慣。這類考題有一個(gè)很明顯的共同點(diǎn)，即看過(guò)幾個(gè)選項(xiàng)后，很容易判斷出將要提出的問(wèn)題。這樣，可以做到心中有數(shù)，以便集中精力注意重要信息。這是平時(shí)訓(xùn)練中要充分重視的技能。

其次，要提高判斷能力。我們?cè)谏厦媪谐龅奈鍌€(gè)問(wèn)題句中，四個(gè)問(wèn)句里有“probable”或“probably”。也就是說(shuō)，要根據(jù)提供的信息進(jìn)行合理的推斷。要做到判斷正確，關(guān)鍵詞必須 抓住。如對(duì)話中出“cash the check”“open an account” 等，就很可能是銀行里的揚(yáng)景。如出現(xiàn)“menu”“table”“order” 之類的詞，也許就是飯館的場(chǎng)景。另外，要做到判斷正確，還必須積累一定的文化背景知識(shí)。如1993年6月國(guó)家四級(jí)英語(yǔ)考試中有這樣一題：

M: Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.W: I am not going to any store.I'm going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.Q: Where will the woman stop on her way? A)At a cigarette store.B)At a bus station.C)At a gas station.D)At Aunt Mary's.本題答案為選項(xiàng)C。有許多同學(xué)選錯(cuò)了，是因?yàn)闆](méi)弄清Aunt Mary's 是女士的目的地，而不是中途停車之外。當(dāng)然，也與不太清楚gas station(加油站)在美國(guó)也兼賣(mài)一些日用雜貨有關(guān)。

******************** 地點(diǎn)、人物關(guān)系(二)********************

對(duì)于這種考查地點(diǎn)、人物關(guān)系，職業(yè)身份的題，考生可以通過(guò)抓關(guān)鍵的特征詞來(lái)判斷。四級(jí)聽(tīng)力中常見(jiàn)的人物關(guān)系及其常用特征用語(yǔ)和詞組有：

Teacher and student(老師與學(xué)生)

examination, midterm, exam, test, quiz, homework, assignment, pass, arts courses, engineering courses, school campus, teachin building, teacher's office Librarian and student(圖書(shū)館工作人員與學(xué)生)

borrow, return, renew, on time, magazine, reference book, author, writer, shelves, check out, loan desk, library/card, cash or charge? Are you done? Shop-assistant and customer(店員與顧客)

Can I help you? but, sell, expensive, cheap, department, store, Lady's department, coat, shoes, hat, jacket, sweater, sale price, on sale, price, cut down, discount, cashier, auction, high-heeled shoes underwears, leather, plastic fabric, silk, jeans, pajama（睡衣）

Doctor and patient(醫(yī)生和病人)

What's the matter with you? a sore throat headache, flu, fever, what's your trouble, take one's temperature, give sb.an injection, take medicine, surgery Waiter(Waitress)and customer(侍者與顧客)

Anything to drink? What kind of wine do you want? Is that all? Finished? Anything else? order, menu, brandy, whisky, check, dessert, sandwiches

第二篇：聽(tīng)力常用口語(yǔ)表達(dá)

************************ 聽(tīng)力中具有否定意義的結(jié)構(gòu) ************************(1)包含否定性的關(guān)鍵詞

W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither.Actually, I prefer banana to any other fruit.Q: What did the man mean?

A)He didn't like any fruit.B)He wanted other kinds of fruit.C)He liked banana more than any other fruit.D)He liked all sorts of fruit except for apple and orange.本句中neither是一個(gè)關(guān)鍵詞，出這個(gè)詞可知，男方既不喜歡蘋(píng)果也不喜歡桔子，再配合后一句話可知，他只愛(ài)香蕉。因此選C為正確答案。

否定形式的關(guān)鍵詞主要有以下類型：

表示否定意義的副詞和形容詞，如 hardly, rarely, little, seldom, few, never 等。

表示否定意義的代詞和連詞，如：nothing, nobody, neither, nor, none等。由否定前綴或否定后綴構(gòu)成的詞。常見(jiàn)否定前綴有im-,un-,dis-,non-;常見(jiàn)否定后綴有-less等。表示否定意義的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)或介詞短語(yǔ)，如：fail, miss, avoid, deny, hate, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

從所表達(dá)的否定的意義上來(lái)講可分為：

1.全部否定 用完全否定詞no,none,nobody,no one, nothing, nowhere, never, neither, not等表示。

2.部分否定 常用半否定詞seldom, rarely, few, hardly, little等來(lái)否定其中一部分。此外，還可用not與always, all, entirely, both, every連用，表示部分否定。

3.雙重否定 雙重否定通常表示肯定意義，往往是加強(qiáng)語(yǔ)氣。

4.強(qiáng)調(diào)否定 常見(jiàn)的否定詞或短語(yǔ)有：never, little, barely, seldom, in no way, by no means, under no circumstances, on no account, 且為倒裝語(yǔ)序。5.含否定意思的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)，介詞、介詞詞組等 如deny, without, too?to, anything but, miss, fail, rather than, instead of等。

(2)否定式句法結(jié)構(gòu)

常用的否定結(jié)構(gòu)有too?to結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)否定式結(jié)構(gòu)，如以 never, little, rarely等詞開(kāi)頭的倒裝句，以及雙重否定式結(jié)構(gòu)，如not uncommon, not impossible, No one can deny?, not careless等。這類否定較為常見(jiàn)，要求考生敏感地覺(jué)察出句子的否定意味，否則就會(huì)造成判斷錯(cuò)誤。如：

W: I heard the student bus was overturned in a traffic accident M: Yes, and what is more, no one on the bus was not injured.Q: How many were injured in the accident? A)No one on the bus was injured.B)More than one student on the bus was injured.C)Every one on the bus was injured.D)Only one student on the bus was injured.如果聽(tīng)出男方話中的雙重否定結(jié)構(gòu)，就不難選出正確答案C〉但如果未聽(tīng)出雙重否定結(jié)構(gòu)，漏聽(tīng)一個(gè)或兩個(gè)not，那么就極可能選出A或D。

(3)對(duì)一方觀點(diǎn)的委婉否定

這種現(xiàn)象也比較常見(jiàn)。英美人否定他人觀點(diǎn)一般不直接表述，而采取十分委婉的方式，顯得禮貌和尊重對(duì)方，因此要特別注意。如：

M: You have been in London for several months.How do you like the city? W: The only thing is the sun never shines.It's always gray and gloomy.Q: What doesn't the woman seem to like about London?

A)The unsmiling faces B)The weather C)The londoners D)The sun

由女方的話中不難體會(huì)出，這位女士除了抱怨倫敦整天霧氣蒙蒙，難見(jiàn)艷陽(yáng)之外，別的方面還算過(guò)得去。因此，答案是B。

************************************************ 英語(yǔ)口語(yǔ)特點(diǎn)實(shí)例分析及常見(jiàn)口語(yǔ)表達(dá)方式

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英美人在真實(shí)生活中口語(yǔ)表達(dá)和學(xué)生在課堂里學(xué)到的書(shū)面表達(dá)并不完全一致。而學(xué)生所接觸的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)又極為有限。因此要突破四級(jí)考試的聽(tīng)力難關(guān)，除了平時(shí)多聽(tīng)多練之外，還需要英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方法和表達(dá)方式上下功夫。

1、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方法

英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)主要是靠一些口語(yǔ)常用的單詞、短語(yǔ)及習(xí)慣表達(dá)法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而且口語(yǔ)中使用的單詞大都是音節(jié)較少的詞。如單音節(jié)或雙音節(jié)詞，這些詞往往都是學(xué)生很熟悉的，如mork, make, fix, pick等。在聽(tīng)力測(cè)試中，學(xué)生大都能聽(tīng)清楚這些詞的發(fā)音，但卻不能揣摩出整個(gè)句子的含義，因?yàn)樗麄兺窃跁?shū)面語(yǔ)的語(yǔ)境里掌握這些詞的，殊不知在口語(yǔ)中，這些詞的意思發(fā)生了變化。例如： A: You have 15 minutes to get your train.B: All right, I guess I can make it.譯文

A：你只有一刻鐘的時(shí)間去趕乘這班火車了。B：沒(méi)關(guān)系，我想我趕得上。

在這個(gè)對(duì)話中，一些學(xué)生就因?yàn)椴幻靼譵ake it的意思，而不能理解對(duì)話的準(zhǔn)確含義。其實(shí)make ti在英語(yǔ)口語(yǔ)中使用得很頻繁，表示“辦成功”，“做到”，“趕到”。它在書(shū)面語(yǔ)中很少出現(xiàn),因此學(xué)生對(duì)它感到陌生也不奇怪。

又如在1995年6月的四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中，有一道聽(tīng)力題：

W: I hear there's a good Japanese restaurant nearby.Would you like to go there for lunch? M: Yes, but it's my treat this time.Q: What does the man mean?

譯文

W：我聽(tīng)說(shuō)附近有一家不錯(cuò)的日本餐館，你愿意去那里吃午飯嗎? M：行，不過(guò)這次該我請(qǐng)了。Q：這位男士的話是什么意思?

本題有超過(guò)半數(shù)的考生未能答對(duì)，其原因顯然是對(duì)treat這一詞的掌握不夠全面。因此考生應(yīng)熟記一些口語(yǔ)中常出現(xiàn)而和書(shū)面語(yǔ)中用法不同的單詞，短語(yǔ)及表達(dá)方法，以下各例例舉的是在四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中曾出現(xiàn)過(guò)的學(xué)生易理解錯(cuò)的部分單詞、短語(yǔ)及表達(dá)法。

(1)do進(jìn)展，進(jìn)行(作為不及物動(dòng)詞)

例如：

How are you doing on your paper? 你的論文進(jìn)展順利嗎? How did you do in the examination? 你考得怎么樣?(2)dean不動(dòng)，失靈

例如：

The car is totally dead.這輛車完全開(kāi)不動(dòng)了。

(3)fix修理，確定，準(zhǔn)備

例如：

I'm going to fix the bicycle myself.我打算自己修理自行車。

We have to fix a date for the next meeting.我們應(yīng)確定下一次會(huì)議的日期。She's fixing breakfast for three of us.她正在為我們?nèi)藴?zhǔn)備早餐。(4)check(憑客票)托運(yùn)(用于美國(guó)英語(yǔ))

例如：

We checked two trunks to Chicago.我們把兩個(gè)箱子托運(yùn)到芝加哥。

(5)work out產(chǎn)生結(jié)果，成功

例如：

The plan worked out badly.計(jì)劃執(zhí)行得很不成功。

(6)agree with(食物、氣候等)適合某人

例如：

The climate here doesn't agree with me.我不適應(yīng)這里的氣候。

(7)pick up順便去買(mǎi)，把??載上車

例如：

Don't forget to pick up bananas on your way home.回家途中別忘了順便買(mǎi)些香蕉。

Shall I pick you up at the station? 要我開(kāi)車到車站支接你嗎?(8)go Dutch 各人付各人的帳

例如：

let's go Dutch.咱們各付各的帳。

(9)be around 露面，被見(jiàn)到

例如：

He'll be around this afternoon.今天下午可以見(jiàn)到他。

(10)call on sb.請(qǐng)某人回答問(wèn)題/講話

例如：

The chairman called on me to speak at the meeting.會(huì)議主席要我在會(huì)上發(fā)言。

(11)How are you going?你好嗎?

其實(shí)這一表達(dá)法類似于“How are you?”，也是常用于口語(yǔ)中的問(wèn)題候語(yǔ)。類似的表達(dá)法還有：

How are things going?近來(lái)好嗎? How is everything?一切都好嗎? How are you getting on/along?你過(guò)得好嗎? 然而學(xué)生往往只熟悉“How are you?”，因此在聽(tīng)力測(cè)試中就不能正確理解其它類似的表達(dá)法。

(12)I can't agree with you more.我完全同意你的想法。

這是一句典型的形式否定而意思肯定的句子，這種句子在口語(yǔ)中出現(xiàn)得較多。又如：

I couldn't be more sure.我再肯定不過(guò)了。學(xué)生若不熟悉這種口語(yǔ)表達(dá)法，對(duì)聽(tīng)到的句子所表示的肯定意義就無(wú)法做出正確判斷。

由此可見(jiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)中一些常用的詞、詞組或表達(dá)法和書(shū)面語(yǔ)確有差別，學(xué)生應(yīng)該不斷積累這些語(yǔ)言知識(shí)，才會(huì)為提高自己的聽(tīng)力水平打下基礎(chǔ)。

2、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式

熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平也起著至關(guān)鍵重要的作用。用的口語(yǔ)表達(dá)只是一種直接的信息交流。如1998年1月的四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中有一題：

W: I'd love to see a different type of movie for a change.I'm tired of movies about romantic stories.M: I agree.Let's go and see a nwe movie at the Royal Theatre.I hear it's a real story of two prison breakers.Q: What kind of movie does the woman find boring?

對(duì)于這種聽(tīng)力題，學(xué)生只要掌握了基本的口語(yǔ)詞匯及表達(dá)方式，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)力訓(xùn)練，就能很容易抓住主要信息，然后做出正確判斷。

然而，在英美人的真實(shí)生活中，他們常常不是坦率地說(shuō)出自己想說(shuō)的話，而往往通過(guò)某種方式間接地去表達(dá)自己。這種“轉(zhuǎn)變抹角”的語(yǔ)言使用現(xiàn)象就是語(yǔ)言的間接性，間接地使用語(yǔ)言是英語(yǔ)語(yǔ)言交流的一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)方式上的間接性，就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力測(cè)試中無(wú)法正確理解說(shuō)話人的真正意圖。

例如在1993年6月的四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中有一題：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a license.Q: What does the man mean? A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.正確答案為D。有近三分之二的考生未選對(duì)此題，他們將女士的話語(yǔ)理解成一個(gè)純粹的事實(shí)陳述，而不是間接的請(qǐng)求，而將男士的話語(yǔ)理解成一個(gè)建議而不是委婉的拒絕。如果將對(duì)話中隱含的部分加以補(bǔ)充，雙方的真實(shí)意圖就容易把握些。例如：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.(May I borrow yours?)

M: I'm sorry to hear it,(but you can't borrow mine.)You can always rent one if you have a license.由于禮貌相待是社會(huì)生活中起碼的準(zhǔn)則，因此為了避免冒昧、唐突，甚至盛氣凌人，人們通常總要回避這種直截了當(dāng)?shù)恼?qǐng)求和拒絕。在近幾年的四級(jí)聽(tīng)力對(duì)話測(cè)試中，這種談話雙方間接表達(dá)自己的真實(shí)意圖的測(cè)試題目逐漸增多。不少考生認(rèn)為自己聽(tīng)懂了對(duì)話內(nèi)容，但卻沒(méi)有能選出正確答案。其主要原因之一就是他們對(duì)會(huì)話內(nèi)容的理解只停留在字面意思上，而沒(méi)能理解會(huì)話語(yǔ)言的話語(yǔ)意義，即說(shuō)話人的真實(shí)意圖。因此通過(guò)各種途徑(如多聽(tīng)多讀)來(lái)接觸英語(yǔ)會(huì)話顯得尤為必要。

******************* 常見(jiàn)口語(yǔ)表達(dá)方式 *******************

下面節(jié)選了聽(tīng)力測(cè)試中常用的，并且在意義上容易弄錯(cuò)的一些短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)和慣用法等。供考生學(xué)習(xí)參考：

absence of mind 心不在焉；發(fā)呆 apply one's mind to 專心于(某事)as good as gold(小孩)很乖 as right as rain 非常健康、很好的 at sb's back 支持某人

at the top of the ladder/tree 名列前茅 babe in the woods 天真而缺憲法經(jīng)驗(yàn)的人 bear watching 有希望；有前途

beat aroundabout the bush 旁敲側(cè)擊；轉(zhuǎn)彎抹角 back out 食言；變卦

back up sb./sth.支持；援助(某人)beyone(all)question 毫無(wú)疑問(wèn)：無(wú)可爭(zhēng)辨

bird in the bush 未到手的東西；未定局的事情 bird in the hand 已到手的東西；已定局的事情 blow hot and cold 搖擺不定；反復(fù)無(wú)常

booked up 沒(méi)空；有約會(huì)；(戲票等)已被預(yù)訂一空 burn the midnight oil 開(kāi)夜車；工作到深夜

bury/hide/have/put oneself 不愿接受或正視現(xiàn)實(shí)；采取鴕鳥(niǎo)政策 cannot help doing sth.不禁要(做某事)check in 登記；報(bào)到 check out 付帳后離開(kāi)

check off/over/out sth.檢驗(yàn)；復(fù)核

close/shut one's eye to 無(wú)視；對(duì)?置之不理 call it a day 今天就這樣算了；就干這里為止 come up with 趕上；提出

come off with flying colours 凱旋；太功告成 come about 發(fā)生

come to 總計(jì)；蘇醒；復(fù)原

count for little/nothing 無(wú)足輕重；微不足道 count for much 非常重要；關(guān)系重大 count on/upon 依靠，指望

do sb.a favour 幫(某人)一個(gè)忙

do sb.'s heart good 上某人當(dāng)；受某人欺騙 do the business 起作用；奏效；可以滿足要求 do sth up brown 把(某事)徹底做好 a dog's age 很久，長(zhǎng)久

down on one's luck 倒霉；不走運(yùn) draw(a)blank 失敗；落空

draw the/a line 拒絕做某事；對(duì)某事有節(jié)制 draw one's time(被迫地)辭去工作 dying for 渴望，非常想 dying of ??得要死

eat one's heart out 憂傷過(guò)度

have other fish to fry 另外有事要做，別有要事 have the game in one's hand 穩(wěn)操勝券

keep/have/one's feet on the ground 講究實(shí)際 keep one's nose clean 安分守已

lay sth.at sb's door 把(責(zé)任等)推給(某人)lead sb.a dance 給(某人)帶來(lái)不少麻煩 leave that to sb.由某人決定

let the cat out of the bag 泄露秘密 lose one's heart to 愛(ài)上了；非常喜歡

make a point of doing sth.堅(jiān)持做某事；決心做某事 make believe 裝作；假裝 man of his word 守信用的人 man of iron 意志堅(jiān)強(qiáng)的人

man of the world 深通世敵的人，閱歷豐富的人 miss the boat/bus 錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)；坐失良機(jī) move heaven and earth 竭盡全力；全力以赴 nine times out of ten 十有八九；通常；多半 not in the same street with 無(wú)法與?相比 not know sb.from Adam 不認(rèn)識(shí)某人

off the top of one's head 不加思索地；不清楚 on the top of the world 對(duì)一切都滿意 out of the question 不能考慮的，完全不可能的 out of the swim 不了解情況，不熟悉內(nèi)情 out of tune(with?)(與?)不一致，不協(xié)調(diào) out of lunch 注意力不集中；心不在焉 pay lip-service to 只說(shuō)不做；唱高調(diào)

eat one's words 收回前言；認(rèn)錯(cuò)道歉(不是“食言”)face the lousic 毅然面對(duì)困難；勇于承擔(dān)后果 fall behind 落后；跟不上

fall on one's face 徹底失敗；慘敗 fall over each other 爭(zhēng)先恐后

far be it from me 我決不認(rèn)為；我決不想要 fill in/fill out/fill up 把(表格等)填好 fish in troubled waters 混水摸魚(yú)；趁火打動(dòng) for the time being 暫時(shí)；眼下

get along 設(shè)法生活下去；相處；進(jìn)展；離開(kāi)；上(年紀(jì))get into hot water 陷入困境

get off the ground 開(kāi)始很順利；取得時(shí)展 give sb.a/the glad hand 熱烈歡迎(某人)give sth.a miss 避開(kāi)(某物)；略去(某物)give/ lend an ear to 傾聽(tīng)；注意

give sb.the green light 允許(某人)做某事 go to bed with the chickens 很早就寢

good, bad and indifferent 好的、壞的和一般的 hand it to sb.贊揚(yáng)某人；承認(rèn)某人的長(zhǎng)處 hand in the air 未決定；懸擱著

hardly/scarcely?when? ?剛?就；一?就 have an eye for 對(duì)?有眼力；對(duì)?有識(shí)別力 have/get cold feet 害怕起琿；膽怯起來(lái)

have one's heart in the right place 好心好意 too clever by half(諷刺用)過(guò)分聰明

cannot see the wood for the trees 見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林 under lock and key 妥善保管 up the pole 處于困境；進(jìn)退兩難 up the wall 十分煩燥；非常惱火 wash one's handds 不管；不過(guò)問(wèn)

wet behind the ears 乳臭未干的；不成熟的 what's what 具體情況；直相 while away 混時(shí)間；浪費(fèi)時(shí)間

with open arms 熱烈地、親切地(表示歡迎)write home about 大書(shū)特書(shū)

penny wise and pound foolish 小處精明，大處糊涂(浪費(fèi))play one't best card 使出絕招 polish the apple 逢迎；拍馬 pocket one't dignity 放下架子 pull out all the stops 全力以赴；千主百計(jì)

put all one's eggs in one basket 孤注一擲；寄希望于某人(某事)put one's back into sht.盡最大努力去做(某事)put one's foot in one's mouth 說(shuō)錯(cuò)話；做錯(cuò)事

put one's hand in one's pocket 準(zhǔn)備花錢(qián)；準(zhǔn)備解囊捐款 put sb.on his honour 信任某人

ring a bell 使想起(某事)；聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得耳熟 sleep like a log/top 睡得很熟；酣睡 song and dance 枯燥元味的廢話

sweep sth.under the carpet 隱瞞某事不讓別人知道 take a short-cut 走捷徑 take French leave 不告而別

take his words with a grain of salt 不全信某人的話 think on one's feet 思想敏捷；反應(yīng)快

throw away/out the baby with the bathwater 棄沙拋金 throw cold water on 對(duì)?潑冷水；不贊成 throw up one's hand 放棄努力；認(rèn)輸

turn/give the cold shoulder on/to sb.疏遠(yuǎn)某人；冷淡某人

************************************* 顯示對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)、人物關(guān)系的信號(hào)詞 *************************************

Airport:arrival/departure time, booking office, ticket agent, take off, board, land, flight, airways, airlines, flight number, by air Library:borrow, lend, latest issue, card, catalogue, call number, due, over due,fine, novel, renew, fiction, magazine, bookshelf Hotel:teception, receptionist, vacant beds, single room, double room, book a room, bath, lavatory, occupy a room, full, front desk, porter, tip, room key, roomnumber, suit Meeting:for, against, proposal, report, speech, suggest, disagree, agree, decide, point out, argue, chairman, conclusion Post office:mail, post, postage, stamp, parcel, telegram, urgent cable, airmail,registered letter, money order, ordinary mail, oversea mail Restaurant: reservation, bar, order, soft drink, dessert, salad, soup, menu, bread, potato, tomato, toast beef, meat, mutton, chicken, fry, pic, cake, I'm full,bill, waiter, waitress, go Dutch Store:size, color, style, price, cost, cheap, What can I do for you? How much does it cost? Fashion, expensive, counter, department, check out, brand, fresh, cash, pay, shop girl, assistant, counter, fashion School:department, Bachelor's degree, Master's degree, Doctor's degree, campus, lecture, dormitory, semester, term, playground, dining-hall, swimming pool, course, foreign language, gym, midterm exam, final exam, clinic, professor, assistant, lecturer, lab, test, required courses, elective courses, credit

Bank:draw on one's account, pay interest on..., open account, interest rate, fixed deposit, current account, bank clerk Barber's: haircut, hairstyle, hairdresser, shave, moustache, beard, spray, shampoo The Customs House:pay duty on..., duty free, free of charge, fill in the form

Dance:disco, dance with, have a ball, party, May I have the pleasure of next dance? Hospital:pain, cough, fever, vomit, headache, stomachache, temperature, heart, lung, blood-pressure, take medicine, pills, tablets, insomnia, indigestion, physician, surgeon, wards, operating room, pharmacy *********************

三、基本的聽(tīng)力技能

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在理解有聲語(yǔ)言的過(guò)程中，學(xué)生除了依靠所掌握的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景知識(shí)之外，還必須求助于必要的聽(tīng)力技能，例如要善于捕捉重要信息、進(jìn)行正確推理、通過(guò)綜合歸納抓住講話的中心思想等。

在聽(tīng)力測(cè)試放音之前，考生實(shí)際上就應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)入做題狀態(tài)。這時(shí)考生應(yīng)該利用題目來(lái)播放之前及題目與題目之間的有限空隙時(shí)間，以試卷上所給的選項(xiàng)和文字為基礎(chǔ)，在聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)可題提出的問(wèn)題或可能出的信息做出預(yù)測(cè)性判斷。這樣有助于大腦快速綜合組織起有意識(shí)的思維，做到有的放矢。

參見(jiàn)：如何運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧 1.捕捉重要信息

這是聽(tīng)力理解的首要任務(wù)，遺漏了重要信息就不可能聽(tīng)清講話的基本含義。要辯認(rèn)重要信息又必須聚精會(huì)神聽(tīng)清每一句話的主要意思，同時(shí)要邊聽(tīng)邊思考，切忌主次不分，顧此失彼。有時(shí)重要信息出現(xiàn)在段首或段未。聽(tīng)者往往受故事情節(jié)的干擾而忽略了帶關(guān)鍵性的第一句或最后一句。如4GSH2卷中有一段短文，一開(kāi)媽就表明一家人尚未決定今夏去何處度假，接著詳述了前一年去黃石公園看熊的不同尋常的經(jīng)歷。當(dāng)問(wèn)到“他們今年將去何處度假”時(shí)，大部分考生的回答是“去黃石公園看熊”。顯然忽略了短文的第一句。又如同一試卷中另一段短文，大意是某人去舊金山找Jordan先生談生意。結(jié)果由于種種原因，幾經(jīng)周折仍未找到。但最后他還是表示在舊金山的觀光旅游確實(shí)是件東事，深感不虛此行。當(dāng)問(wèn)到“他對(duì)舊金山之行感覺(jué)如何”時(shí)，結(jié)果有30%的考生未能答對(duì)，其中一部分答了“大失所望”，而正確答案應(yīng)是：“雖然生意沒(méi)有談成，但他在舊金山玩得很開(kāi)心。”聽(tīng)力理解的一項(xiàng)重要能力是要跟上說(shuō)話人思維的展開(kāi)，理解話語(yǔ)中的前因后果，不能只注意片言只語(yǔ)，這種能力在聽(tīng)力訓(xùn)練中要著重培養(yǎng)。

另外，還可以利用轉(zhuǎn)折信號(hào)詞獲取重要信息在實(shí)際，人們除了通過(guò)語(yǔ)調(diào)變化以及重讀某些詞或短語(yǔ)來(lái)引起聽(tīng)者注意外，還經(jīng)常利用信號(hào)詞為聽(tīng)者把握講話者的思路、觀點(diǎn)。在四級(jí)聽(tīng)力考試中，利用轉(zhuǎn)折信號(hào)詞來(lái)設(shè)計(jì)題目的現(xiàn)象十分普遍。通常一方提出話題，另一方說(shuō)“Yes”或“I'd like/love to?”,表示肯定的意思或贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，但緊接著又說(shuō)到“but?”或“however,?”等來(lái)表明自己的真實(shí)想法，而后者往往是選擇答案的關(guān)鍵，測(cè)試題也多圍繞著后半部分來(lái)設(shè)計(jì)。這類轉(zhuǎn)折信號(hào)詞或短語(yǔ)常見(jiàn)的有：but,however, otherwise, although, on the contrary等。******************* 如何運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧

*******************

對(duì)Section A中題目的預(yù)測(cè)，實(shí)際上是在錄音播放之前，根據(jù)每道題的四個(gè)選項(xiàng)對(duì)第三個(gè)說(shuō)話者可能提出的問(wèn)題進(jìn)行的預(yù)測(cè)。

1.預(yù)測(cè)地點(diǎn)或場(chǎng)所

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)無(wú)數(shù)為表示地點(diǎn)或場(chǎng)所的介詞短語(yǔ)時(shí)，對(duì)話中第三個(gè)說(shuō)話者提出的問(wèn)題肯定是問(wèn)地點(diǎn)或場(chǎng)所的。這類對(duì)話中一般不直接給出地點(diǎn)，而是用最能反映或代表該地點(diǎn)的一個(gè)或數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)予以暗示。

例(CET-4)2001年 6月)

W: Oh, dear, I'm starving, I can't walk any further.M: Let's go to the restaurant across the street and get something to eat.Q: Where are the two people?

A)At home.B)In a restaurant.C)In a car.D)On the street.對(duì)話中的can't walk any further等詞暗示了他們既不可能在家里或在車?yán)铮膊豢赡茉诓宛^里，選項(xiàng)D)On the street.才是他們所處的場(chǎng)所。2.預(yù)測(cè)時(shí)間

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)均為表示時(shí)間的詞時(shí)，提問(wèn)肯定與時(shí)間有關(guān)。答案往往是以對(duì)話中提到的第一個(gè)時(shí)間為基準(zhǔn)，加上或減去后面提到的一個(gè)變動(dòng)的時(shí)間然后得出的時(shí)間。但當(dāng)對(duì)話中提到多個(gè)時(shí)間時(shí)應(yīng)另當(dāng)別論。

M: I wonder if Sue will be here by 5 o'clock.W: Her husband said she left home at half past four.She should be here at ten after five, and q quarter past five at the latest.Q: What time did Sue leave home?

A)5:15 B)5:10 C)4:30 D)5:00

詞題目中出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間，聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)特別留意與各個(gè)時(shí)間有關(guān)的關(guān)鍵詞。本題的關(guān)鍵詞是left home，答案為C)4：30。

3.預(yù)測(cè)職業(yè)或身份

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中均為表示職業(yè)或身份的名詞時(shí)，提問(wèn)肯定與職業(yè)或身份有關(guān)。聽(tīng)的時(shí)候，首先將注意力放在第一個(gè)說(shuō)話者講話中的關(guān)鍵詞上，然后用第二個(gè)說(shuō)話者的講話加以補(bǔ)充和證實(shí)，答案也就迎刃而解了。

例(CET-4 1997年6月)

M: How about the food I ordered? I've been waiting for twenty minutes already.W: Very sorry, sir.I'll be back with your order in a minute.Q: What's the woman's job? A)A shop assistant.B)A telephone operator.C)A waitress.D)A clerk.聽(tīng)本題時(shí)，要注意捕捉關(guān)鍵詞the fod I ordered, 也就不難確定C)A waitress.為答案了。

4.預(yù)測(cè)人物關(guān)系

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)四種不同的人物關(guān)系時(shí)，提問(wèn)往往是要針對(duì)對(duì)話中的人物關(guān)系來(lái)進(jìn)行。這時(shí)，應(yīng)把注意力放在關(guān)鍵詞上，并且也要注意第二個(gè)說(shuō)話者的講話內(nèi)容。

例：(CET-4 1997年1月)M: I've just brought your ladder back.Thanks for lending it to me.Where shall I leave it? W: Just leave it against the wall there.Use the ladder again any time.Q: What's the probable relationship between these two speakers?

A)Relatives.B)Roommates.C)Colleagues.D)Neighbours.該試題難度較大，ladder和 lending是關(guān)鍵詞，但也不容忽視第二個(gè)說(shuō)話者的最后一句話。依據(jù)常理，借還梯子之類的事情通常應(yīng)當(dāng)發(fā)生在鄰里之間，故答案為D)Neighbours.5.預(yù)測(cè)行為或活動(dòng)

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都以動(dòng)詞開(kāi)頭時(shí)，往往可以預(yù)測(cè)提問(wèn)將圍繞“做什么”而進(jìn)行，聽(tīng)的時(shí)候要特別注意對(duì)話中的動(dòng)詞或與動(dòng)作有關(guān)的詞。

例：(CET-4 1999年6月)

W: If I buy some plants for the bouse, will you water them for me while I am away? M: Sure, I will, if you water mine while I'm on vocation.Q: What will the man do for the woman?

A)Clean her house while she is away.B)Buy her some plants and take care of them.C)Water her plants while she is away.D)Water her plants when he is not at work.本題的關(guān)鍵詞是動(dòng)詞water，問(wèn)題又是圍繞著男士是否愿意為女士water her plants而進(jìn)行的，故選項(xiàng)C)Water her plants while she is away.為正確答案。

例：(CET-4 1998年1月)

M: It's such a beautiful day.Why not sit out in the backyard for a while and enjoy it? W: I'd love to.But there's a lot of laundry to do.Q: What will the woman probably do? A)Do her homework.B)Clean the backyard.C)Wash clothes.D)Enjoy the beautiful day

本題的關(guān)鍵詞是laundry, 雖然laundry為名詞，但在對(duì)話中卻明示了那位女士要做的事情，因此選C)Wash clothes.為正確答案。6.預(yù)測(cè)話題

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容各不相干時(shí)，一般可以預(yù)測(cè)提問(wèn)將圍繞其中的一個(gè)選項(xiàng)來(lái)展開(kāi)話題，問(wèn)題通常是What are they talking about/complaining about?等。這時(shí)首先要特別留意四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后的時(shí)候努力去抓取與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)或內(nèi)容。

例：(CET-4 1998年6月)

M: It's so hot today.I simply can't work.I wish therewere a fanin this room.W: So do I.I'll fall asleep if I stay here any longer.Q: What are they complaining about? A)The size of the room.B)Long working hours.C)The hot weather.D)The fan in the room.本題的第一句話 it's so hot today.非常關(guān)鍵，由此可以預(yù)測(cè)話題與氣候有關(guān)，繼續(xù)聽(tīng)下文，使可斷定他們?cè)诒г沟氖茄谉岬奶鞖猓蔬x項(xiàng)C)The hot weather.為正確答案。

除了對(duì) Section A 中對(duì)話可以進(jìn)行預(yù)測(cè)以外，對(duì)Section B中的短文也可以在聽(tīng)力測(cè)試過(guò)程中進(jìn)行預(yù)測(cè)。

7.預(yù)測(cè)主題

任何一篇短文都會(huì)有一個(gè)主題。在聽(tīng)到錄音之前，可根據(jù)每篇短文的三到四組選項(xiàng)，對(duì)短文的主題進(jìn)行初步預(yù)測(cè)，因?yàn)檫x項(xiàng)中出現(xiàn)頻率較高的詞往往可能暗示出短文的主題。此外，英美人說(shuō)話喜歡直截了當(dāng)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，故起始句往往可能是整篇短文的主題句。請(qǐng)看下到 三組選項(xiàng)(短文略)：

例：(CET-4 1998年6月)

14.A)The number of students they take in is limited.B)They receive little or no support from public taxes.C)They are only open to children from rich families.D)They have to pay more taxes.15.A)Private schools admit more students.B)Private schools charge less than religious C)Private schools run a variety of programs.D)Private schools allow wtudents to enjoy more freedom.16.A)The churches.B)The program designers.C)The local authorities.D)The state government.根據(jù)這三組選項(xiàng)不難預(yù)測(cè)出，這是一篇以學(xué)校為主題的短文，因?yàn)樵谶x項(xiàng)中多次出現(xiàn)了schools, students等詞。這樣，聽(tīng)的時(shí)候便有了一定的針對(duì)性，從而有助于有效地理解全文做出正確選擇。

8.預(yù)測(cè)問(wèn)題

短文聽(tīng)力測(cè)試往往是先聽(tīng)短文，然后才出現(xiàn)問(wèn)題。但在聽(tīng)短文之前，可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，大致預(yù)測(cè)出后面將可牟提出什么樣的問(wèn)題，并可用自己認(rèn)為最簡(jiǎn)練、易懂的方式在每組選項(xiàng)的前面或后面做一些記號(hào)，如：who, what, when, where等，以便有助于在聽(tīng)的過(guò)程中捕捉信息。請(qǐng)看下列四組選項(xiàng)(短文略)：

例：(CET-4 2000年1月)

11.A)A car outside the supermarket.B)A car at the bottom of the hill.C)Paul's car D)The sports car.12.A)Inside the car.B)At the foot of the hill.C)In the garage.D)In the supermarket.13.A)The driver of the sports car.B)The two girls inside the car.C)The man standing nearby.D)The salesman from London.14.A)Nobody.B)The two girls.C)The bus driver.D)Paul.在以上四組選項(xiàng)中，預(yù)測(cè)難度最大的是第11組，盡管針對(duì)各個(gè)選項(xiàng)可能出現(xiàn)不同的預(yù)測(cè)，但Which car??或what??可能才是四個(gè)選項(xiàng)均可適用的提問(wèn)方式?第12組的四個(gè)選項(xiàng)均為表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)，由此可預(yù)測(cè)出該題目將用Where??提問(wèn)。第13組與第14組的選項(xiàng)均為表示與人有關(guān)的名詞或代詞，故可預(yù)測(cè)針對(duì)這兩組題目將用Who...?提問(wèn)。通過(guò)這樣的預(yù)測(cè)，在聽(tīng)的過(guò)程中就可以有所側(cè)重、有的放矢。

以上只是對(duì)聽(tīng)力測(cè)試中常用的預(yù)測(cè)技巧進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分析與歸納，希望對(duì)廣大考生有所啟示或幫助。但要指出的是，預(yù)測(cè)僅僅只是聽(tīng)力測(cè)試中的一項(xiàng)技巧而已，它并非萬(wàn)能，在實(shí)際測(cè)試中，還有許多題目是不易或不可預(yù)測(cè)的，而堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，豐富的語(yǔ)言文化背景知識(shí)，以及通過(guò)基本功的綜合訓(xùn)練所獲得的必要的聽(tīng)力技能，才是保證聽(tīng)力測(cè)試取得成功的根本途徑。

2.作出正確判斷

1)推測(cè)言外之意

在對(duì)話中說(shuō)話人常常出于某種考慮不直接表示是或否，而用迂回的方式間接回答，聽(tīng)話人則必須從間接回答中迅速領(lǐng)悟說(shuō)話的人的確切含意，如上文提到過(guò)的這個(gè)例子：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a licence.Q: What does the man mean?

A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.本題答案為選項(xiàng)D。本題具有一定的難度，只有不到1/3成績(jī)最好的考生答對(duì)本題，題中有兩處是關(guān)鍵所在：首先，rent表示“出租”或“租用”，而borrow則表示“借用”，將近半數(shù)的考生不能區(qū)別這兩個(gè)詞的含義，因而誤選了B項(xiàng)；其次?but you can always rent one if you have a licence在這里實(shí)際上是用迂回的方式拒絕借車，部分考生沒(méi)有聽(tīng)懂這句話的言外之意，缺少這方面的訓(xùn)練，因此誤選了A項(xiàng)或C項(xiàng)。

2)正確理解委婉的表達(dá)方法

例如：

I hope these apples are as good as they look.其言外之意是“恐怕這些蘋(píng)果不如它們看上去那么好吧”。這是對(duì)事物表示疑慮時(shí)的一種委婉的說(shuō)法。正確理解各種委婉的表達(dá)方法也是一項(xiàng)重要的聽(tīng)力技能。參見(jiàn)：聽(tīng)力中常見(jiàn)比較句題型聽(tīng)力中具有否定意義的結(jié)構(gòu)

3.歸綱總結(jié)、抓住中心思想

試看一組對(duì)話：

W: Did you want a day course or an evening course? M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day.當(dāng)問(wèn)到“他們?cè)谡勈裁磿r(shí)”，有1/4的考生未能答對(duì)，他們分別誤選了 a day course和an evening course。說(shuō)明這些考生只抓住了一鱗半斤爪，而未能把對(duì)話的內(nèi)容歸納為 the choice of courses(選課)。

綜合歸納是一項(xiàng)很有用的聽(tīng)力技能，但不容易掌握，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能見(jiàn)效。

4.根據(jù)不同題型特點(diǎn)，有針對(duì)性的練習(xí)。

參見(jiàn)：1.如何準(zhǔn)備數(shù)字計(jì)算題

2.如何準(zhǔn)備對(duì)話地點(diǎn)及人物關(guān)系題 3.如何準(zhǔn)備復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě) 4.有關(guān)短文部分的聽(tīng)力技巧 ******************** 如何準(zhǔn)備數(shù)字計(jì)算題 ********************

在歷年四級(jí)統(tǒng)考的聽(tīng)力理解中，數(shù)字計(jì)算類題型每次都占有一定比例，一般為三題左右，這類題大多數(shù)是有關(guān)時(shí)間(年、月、日、時(shí))、年齡、價(jià)格、倍數(shù)、路程或距離、房號(hào)、街道或樓層編號(hào)及電話號(hào)碼等。因此，考生在做這類題時(shí)，應(yīng)掌握以下解題技巧：

1.首先要聽(tīng)懂?dāng)?shù)詞。尤其要分辨清十幾與幾十(重音區(qū)別)，基數(shù)詞與序數(shù)詞，分?jǐn)?shù)與小數(shù)的讀法。

2.聽(tīng)到數(shù)字時(shí)要盡可能快地在心里重復(fù)，并用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)下來(lái)，以便記準(zhǔn)這些數(shù)字。

3.從所給的選項(xiàng)中預(yù)測(cè)主要信息。如： A)Fifteen.B)Twenty-nine C)Sixeteen.D)Sixty.從本題的選項(xiàng)來(lái)看，C)與D)都是以six為詞根的近音詞，因此答案有可能從C)、D)中選

擇，故six后的音應(yīng)為注意的重點(diǎn)。錄音稿為：

M: How many students will take the exam? W: Sixty have registered.We'll have sixteen from Asia, fifteen from Latin America and twenty-nine from Europe.Q: How many students does the woman will take the exam?(答案為D，分析基本正確)

4.對(duì)于聽(tīng)需通過(guò)運(yùn)算才能得出答案的題目，首先要做簡(jiǎn)單的筆記，其次要注意表示數(shù)字間關(guān)系的詞。如表示快慢(fast, slow)，前后(before, after)，多少(more, less)，遲早(late, early)，以及一些表示倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等意義的詞，如half, double, twice, quarter, couple, pair, per cent, one third/fourth, dozen, century, fortnight,decade, discount, by the hour/day等。此外，英語(yǔ)中還有一些特殊的量詞表示法：如one in ten(1/10), one in nine(1/9),nine out of the(9/10),four feet by eight(長(zhǎng)八英尺寬四英尺)等也須注意。

英語(yǔ)中還有一些數(shù)字的代用詞，其實(shí)也在傳達(dá)數(shù)字信息，如：half hour(半小時(shí))，quarter(一刻鐘，四分之一，季度)，a dozen(一打，十二個(gè))，score(二十)，monthly(一月一次)，daily(一日一次)，weekly(每周一次)，decade(十年)，century(世紀(jì)，百年)，millenium(千年)等。

英中常用的暗示運(yùn)算的詞有：more, less, fast, slow, late, early, before, after, half, twice, three times, double, triple, quarter, one third, pair等。

5.考生要掌握好各種形式的數(shù)字讀法，以便有意識(shí)地進(jìn)行4至5位數(shù)字聽(tīng)力的反應(yīng)練習(xí)，從而達(dá)到敏捷準(zhǔn)確地獲取數(shù)與量的信息。

6.考生應(yīng)掌握常考的計(jì)算內(nèi)容，把握主要信息及規(guī)律，以達(dá)到準(zhǔn)確計(jì)算的目的。如購(gòu)物和買(mǎi)票。購(gòu)物一般有折價(jià)，還需注意買(mǎi)單價(jià)和雙份價(jià)格的差異；買(mǎi)票時(shí)一般兒童為半價(jià)，學(xué)生有時(shí)也是。經(jīng)常提問(wèn)成人票價(jià)+孩子票價(jià)的總和，所以要注意提出的問(wèn)題，避免近音詞的干擾。

******************************** 如何準(zhǔn)備對(duì)話地點(diǎn)及人物關(guān)系題(一)********************************

在英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)特定的場(chǎng)所、人物的關(guān)系、身份或職業(yè)進(jìn)行提問(wèn)的題目，我們把它們歸納為場(chǎng)所關(guān)系類(Place & Relationship)題型。常見(jiàn)的提問(wèn)形式有： 1.Where is the conversation most probably taking place? 2.Where is the man/woman probably going? 3.What most probably is the man? 4.What is the probable relationship between the speakers? 5.Who is the man/woman? 另外，職業(yè)身份題的提問(wèn)一般是： 1.What's the man(woman)? 2.Who's the man(woman)? 3.What does the man(woman)do? 4.What's the man's(woman's)job? 要做好這類考題，首先要養(yǎng)成預(yù)期(prediction)的習(xí)慣。這類考題有一個(gè)很明顯的共同點(diǎn)，即看過(guò)幾個(gè)選項(xiàng)后，很容易判斷出將要提出的問(wèn)題。這樣，可以做到心中有數(shù)，以便集中精力注意重要信息。這是平時(shí)訓(xùn)練中要充分重視的技能。

其次，要提高判斷能力。我們?cè)谏厦媪谐龅奈鍌€(gè)問(wèn)題句中，四個(gè)問(wèn)句里有“probable”或“probably”。也就是說(shuō)，要根據(jù)提供的信息進(jìn)行合理的推斷。要做到判斷正確，關(guān)鍵詞必須抓住。如對(duì)話中出“cash the check”“open an account” 等，就很可能是銀行里的揚(yáng)景。如出現(xiàn)“menu”“table”“order” 之類的詞，也許就是飯館的場(chǎng)景。另外，要做到判斷正確，還必須積累一定的文化背景知識(shí)。如1993年6月國(guó)家四級(jí)英語(yǔ)考試中有這樣一題：

M: Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.W: I am not going to any store.I'm going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.Q: Where will the woman stop on her way?

A)At a cigarette store.B)At a bus station.C)At a gas station.D)At Aunt Mary's.本題答案為選項(xiàng)C。有許多同學(xué)選錯(cuò)了，是因?yàn)闆](méi)弄清Aunt Mary's 是女士的目的地，而不是中途停車之外。當(dāng)然，也與不太清楚gas station(加油站)在美國(guó)也兼賣(mài)一些日用雜貨有關(guān)。

******************** 地點(diǎn)、人物關(guān)系(二)********************

對(duì)于這種考查地點(diǎn)、人物關(guān)系，職業(yè)身份的題，考生可以通過(guò)抓關(guān)鍵的特征詞來(lái)判斷。四級(jí)聽(tīng)力中常見(jiàn)的人物關(guān)系及其常用特征用語(yǔ)和詞組有： Teacher and student(老師與學(xué)生)

examination, midterm, exam, test, quiz, homework, assignment, pass, arts courses, engineering courses, school campus, teachin building, teacher's office Librarian and student(圖書(shū)館工作人員與學(xué)生)

borrow, return, renew, on time, magazine, reference book, author, writer, shelves, check out, loan desk, library/card, cash or charge? Are you done? Shop-assistant and customer(店員與顧客)

Can I help you? but, sell, expensive, cheap, department, store, Lady's department, coat, shoes, hat, jacket, sweater, sale price, on sale, price, cut down, discount, cashier, auction, high-heeled shoes underwears, leather, plastic fabric, silk, jeans, pajama（睡衣）

Doctor and patient(醫(yī)生和病人)

What's the matter with you? a sore throat headache, flu, fever, what's your trouble, take one's temperature, give sb.an injection, take medicine, surgery Waiter(Waitress)and customer(侍者與顧客)

Anything to drink? What kind of wine do you want? Is that all? Finished? Anything else? order, menu, brandy, whisky, check, dessert, sandwiches 另外，考生還可以通過(guò)對(duì)話人的語(yǔ)氣、口吻來(lái)推測(cè)二者的關(guān)系，如：

W: This is the third time you've been late this week Robert, you'll have to do better than that, or I might find it necessary to let you go.M: It won't happen again, I assure you.Q: Who spoke to Robert?

A)His advisor B)His teacher C)His partner D)His boss

從說(shuō)話人的態(tài)度和口氣來(lái)看，帶有較明顯的威脅的口氣，肯定不會(huì)是地位同級(jí)別的人之間的對(duì)話。由let you go可知，這顯然是一位老板警告員工別再遲到，否則會(huì)炒他魷魚(yú)。因此，選擇D。

對(duì)話是在特定場(chǎng)合下的人的行為。場(chǎng)合不同，人們的語(yǔ)言有所差異；人們的身份不同職業(yè)不同、關(guān)系親疏不同，說(shuō)出的話也不同。因此，我們可以根據(jù)人們的語(yǔ)言推斷其身份、職業(yè)、關(guān)系對(duì)話的特定場(chǎng)合。堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)和文化背景知識(shí)，這類考題是不難應(yīng)付的。

參考：顯示對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)、人物關(guān)系的信號(hào)詞

******************** 如何準(zhǔn)備復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě) ********************

Compound Dictation.這一部分的復(fù)雜性和難度體現(xiàn)在Compound上，它要求考生耳、眼、手并用，以詞匯的基本功來(lái)構(gòu)筑起完美的語(yǔ)段。

1、強(qiáng)化單詞辨音及拼寫(xiě)能力

單詞聽(tīng)寫(xiě)部分主要是測(cè)試考生的辨音能力和拼寫(xiě)能力。因此，平時(shí)在準(zhǔn)備四、六級(jí)詞匯考試時(shí)，一定要掌握單詞的讀音和正確拼寫(xiě)。另外，單詞重音也很重要，重音沒(méi)有讀對(duì)，就會(huì)產(chǎn)生某個(gè)單詞見(jiàn)了認(rèn)識(shí)，自己讀時(shí)也知道，在考題中聽(tīng)到時(shí)既感到似曾相識(shí)又茫然的現(xiàn)象。例如：

content n.內(nèi)容

content adj.甘愿的，滿意的；

ｐermit n.許可，執(zhí)照，營(yíng)業(yè)證

permit vt.許可，允許。

再如：

high adj.高的，其名詞形式為height ［ｈｅｉｔ］，那么在考試時(shí)聽(tīng)到這個(gè)詞準(zhǔn)會(huì)茫然。

2、存儲(chǔ)信息，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合

聽(tīng)寫(xiě)要點(diǎn)部分要求考生在聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)段落后寫(xiě)出空格部分的要點(diǎn)。這一部分要比聽(tīng)完一個(gè)段落后做選擇題部分難度大得多，也是考生們失分較多的部分發(fā)。作者認(rèn)為，平時(shí)在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)養(yǎng)成記筆記(note-kaking)的好習(xí)慣。具體方法如下：①抓主題句。抓主題句類似于精讀課堂上老師分析文章篇章結(jié)構(gòu)一樣找到主題句(Topic Sentence)，以統(tǒng)率全篇。

聽(tīng)的過(guò)程也是一樣，聽(tīng)出并迅速記下主題句，即捕捉主要信息，不必拘泥于某個(gè)細(xì)節(jié)的理解。一般而言，主題句常出現(xiàn)在段首或段尾，當(dāng)然個(gè)別的時(shí)候也有可能在段落的中間。②捕捉關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞(Key Words)的記錄也相當(dāng)重要，它直接關(guān)系到列舉要點(diǎn)，有利于問(wèn)題的解答。記下關(guān)鍵詞，回頭做題時(shí)才有據(jù)可依，達(dá)到以一詞得全句的效果。這個(gè)功夫可下在平時(shí)，平時(shí)復(fù)述課文可用這種方法。一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)組成一個(gè)個(gè)句子，從而可以復(fù)述全文。③學(xué)會(huì)速記技巧。和漢語(yǔ)速記一樣，做英語(yǔ)筆記時(shí)同樣需要速記技巧，盡量用符號(hào)來(lái)代替字母的拼寫(xiě)。如：〉(more than);>(less than);+(add/and/plus);-(minus/take away);×(multiplied by/times by)÷(divided by);=(is equal to/equals);%(percent);0(degree);′(minute);″(second)。又如時(shí)間、長(zhǎng)度、面積、體積、地名等也可用縮寫(xiě)來(lái)記錄，如：hr(hour);km(kilometer);kg(kilogram);l(litre);sq.m(square meter);NY(New York)。其他一些國(guó)際機(jī)構(gòu)、組織名稱同樣可用縮寫(xiě)詞來(lái)代替，例如：UN(the U-nited Nations);NATO(the North Atlantic Treaty Organization)等等。這些速記技巧在聽(tīng)新聞時(shí)顯得尤為重要。

3、巧用試卷，合理預(yù)測(cè)

與其它聽(tīng)力測(cè)試題型不同，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的一部分內(nèi)容已經(jīng)印制在試卷上，考生應(yīng)充分利用考試時(shí)間的間隙迅速瀏覽一下卷面，通過(guò)捕捉卷面文字信息，找出線索，如文章的主題句等。預(yù)測(cè)短文大意等，這樣在聽(tīng)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，對(duì)聽(tīng)懂全文至關(guān)重要。

首先，考生可以讀出文章的大意，然后按照語(yǔ)篇的行文能夠?qū)⒄Z(yǔ)段的寫(xiě)作色彩做出比較好的判斷。做了這些準(zhǔn)備工作，就算完成了一半。大凡空白處都設(shè)計(jì)在表示狀態(tài)的形容詞以及連接詞之外，只要你已經(jīng)具備了詞匯的基本功和上述的準(zhǔn)備工作，那么填寫(xiě)單詞一定沒(méi)有問(wèn)題；填寫(xiě)長(zhǎng)句子的時(shí)候重點(diǎn)要放在聽(tīng)大意上，不要因?yàn)橐恍┲谎云Z(yǔ)而耽誤了對(duì)大意的把握。這是由試題的要求決定的，即寫(xiě)出要點(diǎn)即可，而不強(qiáng)求照搬原句。需要注意的是整個(gè)聽(tīng)音的過(guò)程都要精力集中。

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四、正確有效的聽(tīng)音習(xí)慣 ************************

正確有效的聽(tīng)音習(xí)慣也是提高聽(tīng)力理解的保證。例如：

1.全神貫注，積極思考

有些同學(xué)在平時(shí)練聽(tīng)力的時(shí)候，總是在學(xué)習(xí)累了，或準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，結(jié)果養(yǎng)成了聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)注意力無(wú)法集中的毛病。練習(xí)聽(tīng)力務(wù)必選擇頭腦清醒，興奮的時(shí)候，集中精力練習(xí)二、三十分鐘即可。每天堅(jiān)持這樣做，可以達(dá)到事半功倍的效果。

2.邊聽(tīng)邊記下要點(diǎn)

3.加強(qiáng)短時(shí)記憶(short term memory)能力 4.養(yǎng)成預(yù)期(prediction)的習(xí)慣。

所謂預(yù)期能力是指在聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)可能出現(xiàn)的信息要有所期待。如果新出現(xiàn)的信息與預(yù)期信息截然相反，又要善于迅速調(diào)整，不斷修正已作出的判斷。這種能力是重要的聽(tīng)力技能之一，在平時(shí)訓(xùn)練中要充分重視。

另外，大家可以在平時(shí)嘗試通過(guò)朗讀來(lái)提高聽(tīng)力水平。“朗讀”是最好的老師。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，大家都經(jīng)歷過(guò)朗讀課文而不是默讀。現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，由于基本的音標(biāo)知道得差不多一般就不講究朗讀了，只是默讀。因?yàn)樵谀x時(shí)便于更加容易地接受信息，即所謂的知識(shí)點(diǎn)。自然而然地，優(yōu)勢(shì)器官就變成了眼睛。這樣造成的明顯后果就是：讀單詞，音不準(zhǔn)；讀長(zhǎng)句子時(shí)總感到口腔遲鈍。原因就是，不朗讀就不能鍛煉口腔肌肉，不朗讀就不可能辨別、體會(huì)出每一個(gè)音素的正確發(fā)音，就更談不上什么連讀、爆破音了。

與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)進(jìn)行對(duì)照，聽(tīng)英語(yǔ)的過(guò)程實(shí)際上可以近似地理解為你自己在實(shí)際朗讀。如果你在朗讀英語(yǔ)時(shí)語(yǔ)音基本標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，總有些讀法和你讀的比較相似。如果你朗讀時(shí)的英語(yǔ)很地道，就會(huì)覺(jué)得有些東西與錄音中的東西相當(dāng)吻合。可是因?yàn)槟愕摹奥?tīng)力”有點(diǎn)“差”，所以你聽(tīng)不懂那些音節(jié)連綴起來(lái)是什么意思。這時(shí)，問(wèn)題就不是聽(tīng)而是怎樣進(jìn)行高速的英漢互譯。如果你平時(shí)“聽(tīng)”英語(yǔ)的時(shí)間很少，那么你進(jìn)行這種英漢互譯的訓(xùn)練就很少，達(dá)不到條件反射的目的，你也就顯得“聽(tīng)力”很弱了。所以在背單詞時(shí)，希望大家讀出聲來(lái)記憶詞音而不單純記憶詞型的原因也就在于這里。短期內(nèi)如果要提高聽(tīng)力水平可以參考下述步驟。首先，找一套標(biāo)準(zhǔn)化的聽(tīng)力試題，用盡量標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)速朗讀 Tape Script，希望讀得很熟。然后在不對(duì)照原文的情況下聽(tīng)磁帶。這時(shí)，你一定會(huì)有種“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的感覺(jué)。借助著這種方法可以提高聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)英語(yǔ)的敏感度。然后再去聽(tīng)另一套試題，你會(huì)聽(tīng)到一些即熟悉又陌生的東西。接下來(lái)，就要靠你自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。因?yàn)檎Z(yǔ)音這個(gè)東西是個(gè)感覺(jué)，是未必可以用語(yǔ)言來(lái)描述的。只有實(shí)實(shí)在在地將這種對(duì)語(yǔ)音的感知固化在頭腦中，你聽(tīng)英語(yǔ)的能力才會(huì)真正有所提高。

平時(shí)的練習(xí)是打基礎(chǔ)，要在四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中取得令人滿意的成績(jī)，考試時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮也相當(dāng)重要。考生要學(xué)會(huì)精神放松，把考試只當(dāng)你一次平時(shí)練習(xí)，在自己的考場(chǎng)坐位上做幾次深呼吸，看看考場(chǎng)四周，熟悉熟悉環(huán)境，這樣可以有助于緩解緊張情緒，全神貫注于聽(tīng)的內(nèi)容。正式開(kāi)始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽(tīng)懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到?jīng)]聽(tīng)懂的地方，不要理會(huì)它，以免影響做下一題，盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選項(xiàng)。通過(guò)再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問(wèn)題的大致方向，從而可使自己在聽(tīng)力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。當(dāng)做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書(shū)面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽(tīng)上，而不要為了看而耽誤了聽(tīng)錄音的內(nèi)容，否則會(huì)造成題與題之間相互影響的惡生循環(huán)。

總之，要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志，只要盡了最大努力，就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水

第三篇：口語(yǔ)表達(dá)及演講技巧

口語(yǔ)表達(dá)及演講技巧

我們每個(gè)人從生下來(lái)一歲開(kāi)始就說(shuō)話。有人認(rèn)為這說(shuō)話的問(wèn)題、這口語(yǔ)的問(wèn)題還有什么值得學(xué)的嗎？有什么值得講的嗎？我沒(méi)有學(xué)過(guò)不也說(shuō)話嗎？我不是照常工作？有這種想法，不奇怪。但是，當(dāng)你知道了口語(yǔ)也要講究的時(shí)候，當(dāng)你知道學(xué)了與不學(xué)不一樣的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到了會(huì)說(shuō)會(huì)講，講的好與不好這些情況的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題你就會(huì)找到自己的答案，我舉一個(gè)例子，一篇稿子有這么一段話：1998年的7月26日下午2點(diǎn)，長(zhǎng)江第三次洪峰又來(lái)了，36米高的洪峰卷起足有兩米高的巨浪沖向單薄的泉州大堤……。如果按一般的語(yǔ)氣念起來(lái)很平淡，運(yùn)用氣和口語(yǔ)技巧效果就不一樣。再有，我們有時(shí)聽(tīng)報(bào)告非常振奮，有時(shí)會(huì)紛紛欲睡，就是因?yàn)檎f(shuō)話的人沒(méi)有掌握說(shuō)話的特點(diǎn)，沒(méi)有掌握好語(yǔ)言的技巧。因此有必要來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)，口語(yǔ)的表達(dá)技巧，這樣使我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳌⑸钪斜磉_(dá)得更好、更理想、更有感染力、號(hào)召力、鼓舞力。

一、口語(yǔ)的基本知識(shí)

（一）口語(yǔ)的基本要素：

語(yǔ)音：包括語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、音長(zhǎng)，如語(yǔ)氣詞“啊”我們賦予它不同的情感、不同的音量、不同的音長(zhǎng)、不同的語(yǔ)調(diào)，它所表達(dá)的就是不同的意思。

（二）口語(yǔ)表達(dá)基本要求

1、清晰。要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。

2、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。

3、響亮。說(shuō)話是說(shuō)給大家聽(tīng)的，除非是悄悄話，有隱私。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。

4、口語(yǔ)化。口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)是有區(qū)別的，當(dāng)我們寫(xiě)好一個(gè)書(shū)面的東西，不是讀是說(shuō)出去的時(shí)候，就要口語(yǔ)化，比如：發(fā)言稿是要說(shuō)給大家聽(tīng)而不是念給大家聽(tīng)，就要口語(yǔ)化；演講稿要說(shuō)給大家聽(tīng)也要口語(yǔ)化。口語(yǔ)化有三個(gè)途徑：(1)書(shū)面語(yǔ)中的單音節(jié)詞在口語(yǔ)里都要變雙音節(jié)詞。比如，書(shū)面語(yǔ)“此時(shí)”，口語(yǔ)表述就要用“這個(gè)時(shí)候”。(2)文言詞變白話詞。例如有這么一篇演講稿：“教育歷來(lái)被視為一片未加污染的綠洲，”如果說(shuō)出去就有兩個(gè)地方要變動(dòng)一下，“教育歷來(lái)被人認(rèn)為是一片沒(méi)有受到污染的綠洲，”顯然第二句效果好些，這就是說(shuō)，1

第一要把單音詞變多音詞，第二要把文言變白話，有的書(shū)面語(yǔ)“良久”，口語(yǔ)就只能說(shuō)“很久”。(3)書(shū)面語(yǔ)停頓靠標(biāo)點(diǎn)，口語(yǔ)靠情感的處理、靠語(yǔ)氣的變化。把書(shū)面的停頓變成口語(yǔ)的停頓，書(shū)面的停頓靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，口語(yǔ)的停頓靠詞與詞(組)之間、句子與句子之間間歇的時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，而且，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于書(shū)面語(yǔ)停頓的時(shí)間。

（三）口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)

1、同步性。即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的，口語(yǔ)只是將思維外化了。

2、簡(jiǎn)散性。即常使用的是一些短句、散句，有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá)，它的結(jié)構(gòu)松散的。

3、暫留性。我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試：我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢？是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一，就是想好了再說(shuō)，啟示二，是說(shuō)話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘，最快不能超過(guò)280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會(huì)、討論會(huì))最好不超過(guò)2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

4、臨場(chǎng)性：(1)時(shí)空是特定的，說(shuō)話必須符合時(shí)間和空間并受其制約，比如，我今天來(lái)講課，我不是來(lái)演講的、也不是來(lái)講故事的，我要受到這時(shí)空的約束。(2)表達(dá)的對(duì)象是特定的，聽(tīng)眾是特定的。(3)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示，第一，由于是特定的，說(shuō)出去的話想收回來(lái)是不可能的，這就要求想好了再說(shuō)；第二，說(shuō)話要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”，要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言，這要求提高本身的素質(zhì)。

5、綜合性：(1)系統(tǒng)的綜合，說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮，如果語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化，語(yǔ)言是枯燥的，如果沒(méi)有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)，語(yǔ)言是不生動(dòng)的，系統(tǒng)的綜合要求在說(shuō)話是要調(diào)動(dòng)各部門(mén)的積極性來(lái)完成說(shuō)話內(nèi)容，且各部門(mén)、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。(2)調(diào)動(dòng)的綜合。口語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過(guò)程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人所說(shuō)的話，包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，聽(tīng)其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣，就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同，對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)能力素養(yǎng)，要調(diào)動(dòng)生活積累。(3)手段的綜合。口語(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的，同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強(qiáng)弱長(zhǎng)短；表情包括面目、眼神、手足。

（四）基本原則：

1、話由旨譴，2、話貴慎真，3、話因人異，看人的心理需要，或是說(shuō)話前預(yù)測(cè)一下人家會(huì)有什么打算，4、話隨境遷，“境”指社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、說(shuō)話現(xiàn)場(chǎng)。

二、口語(yǔ)表達(dá)技巧

(一)重音運(yùn)用

生活中經(jīng)常運(yùn)用重音，重音在生活中必不可少。如，“這篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”輕念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達(dá)的意思不一樣，重音可分為三種：

1、語(yǔ)法重音。是按句子的語(yǔ)法規(guī)律重讀的音，2、邏輯重音。是根據(jù)演講說(shuō)話的內(nèi)容和重點(diǎn)自己確定。

3、感情重音。是表達(dá)強(qiáng)烈的感情或細(xì)微的心理來(lái)安排。重音不一定重，有時(shí)放輕也起了強(qiáng)調(diào)的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音怎樣體現(xiàn)？一是加大音量，二是拖長(zhǎng)音節(jié)，三是一字一頓，四是夸大調(diào)值(調(diào)值有一個(gè)五度表：一聲55，二聲35，三聲214，四聲51)。

(二)停連掌握技巧

1、語(yǔ)法停頓。又叫自然停頓，一個(gè)詞中間是不能停頓，如“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到北京”，念成“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)，途跋涉來(lái)到北京”，就把意思搞反了。從語(yǔ)法上說(shuō)中心語(yǔ)與附加語(yǔ)往往有一個(gè)小小的停頓，書(shū)面語(yǔ)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的地方要停頓，停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，哪些地方該停呢？停頓時(shí)間是：句號(hào)(包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))＞分號(hào)＞冒號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上，是段落＞層次＞句子。

2、邏輯停頓。是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓，蘇聯(lián)研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”說(shuō)：如果沒(méi)有邏輯的停頓的語(yǔ)言是文體不通的話，那么沒(méi)有心理停頓的語(yǔ)言是沒(méi)有生命的。邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。

3、感情停頓。又叫心理停頓，邏輯停頓為理智服務(wù)，感情停頓為感情服務(wù)，表示一種微妙和復(fù)雜的心理感受而作的停頓。

4、特殊停頓。為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。停頓的表現(xiàn)力：第一，可以變含糊為清晰，如：“最貴的一張(停)值一千元”，表示最貴的只有一張，其它的不足一千元；第二，變平淡為突出；第三，變平直為起伏。如“大堤上的人/誰(shuí)/都明白”就有起伏：第四，變松散為整齊；有些排比句通過(guò)停頓變得很美，節(jié)奏很好，如寫(xiě)交通安全的一篇演講稿：“每天的太陽(yáng)是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的”，要聲斷，氣不斷，情不斷。要重復(fù)強(qiáng)調(diào)的是停頓不是中斷，只是聲音的消失，它絕對(duì)是氣流與感情連起來(lái)的，有停就有連，而且某種激烈、緊張的情況下需要連接。

連接的表現(xiàn)力。連接就是在書(shū)面上標(biāo)有停頓的地方趕快連起來(lái)，不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強(qiáng)氣勢(shì)，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容；表現(xiàn)停連技巧有三：一是氣息要調(diào)解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就氣(一氣呵成)；第二，接頭要扣“環(huán)”。即兩個(gè)內(nèi)容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個(gè)句子中的音位差就小，給人感覺(jué)環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要“抱團(tuán)”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

(三)節(jié)奏變化技巧

說(shuō)話要有節(jié)奏，該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢，該起的時(shí)候起，這樣有起伏有快慢，有輕重，才形成了口語(yǔ)的樂(lè)感和樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)，否則話語(yǔ)不感人，不動(dòng)人，口語(yǔ)中有帶規(guī)律性的變化，叫節(jié)奏，有了這個(gè)變化語(yǔ)言才生動(dòng)，否則是呆板的，有位意大利的音樂(lè)家，他上臺(tái)不是唱歌，他把數(shù)字有節(jié)奏的、有變化的從1數(shù)到100，結(jié)果傾倒了所有的觀眾，甚至有的感動(dòng)得流下了眼淚，可見(jiàn)節(jié)奏在生活中是多么重要。節(jié)奏與語(yǔ)速有關(guān)系，但不是一回事，語(yǔ)速只表示說(shuō)話的快慢，節(jié)奏包括起伏、強(qiáng)弱。

慢節(jié)奏：敘述一件事情，描寫(xiě)一處景物，表現(xiàn)一次行動(dòng)的遲緩節(jié)奏宜慢；表現(xiàn)平穩(wěn)，沉郁、失望、悲哀情緒節(jié)奏宜慢。快節(jié)奏：表現(xiàn)情緒緊張、熱烈、歡快、興奮、慌亂、驚懼、憤怒、反抗、駁斥、申辯時(shí)宜快節(jié)奏。

節(jié)奏調(diào)度的幾個(gè)原則：

1、感情原則。

2、語(yǔ)境原則。根據(jù)語(yǔ)言的環(huán)境調(diào)整。

3、內(nèi)容原則。根據(jù)內(nèi)容調(diào)整。

節(jié)奏美體現(xiàn)方式：

1、步韻。如：寫(xiě)文章時(shí)要體現(xiàn)節(jié)奏美，可用幾個(gè)句子像散文詩(shī)那樣壓一下韻；

2、對(duì)應(yīng)。包括運(yùn)用對(duì)比句和對(duì)偶句；

3、排比句。

4、復(fù)沓。反復(fù)使用形式和意義相近的詞、句、段；

5、層遞。一層遞一層；

6、聯(lián)珠和回環(huán)。聯(lián)珠即把第一個(gè)句子末尾的詞作第二個(gè)句子開(kāi)頭的詞，回環(huán)即是一個(gè)詞反復(fù)運(yùn)用，如：“疑人不用，用人不疑”。(四)語(yǔ)氣的控制技巧

語(yǔ)氣包含五個(gè)涵義：一是“式”指語(yǔ)法形式；二是“調(diào)”指語(yǔ)音的調(diào)，三是“理”指邏輯的推理，四是“采”修辭的文采，五是“色”發(fā)聲的氣色，由這五個(gè)方面綜合包括在一個(gè)“情”字，要恰到好處表達(dá)感情必須要在這五個(gè)方面下工夫。

1、語(yǔ)氣的感情色彩。是指語(yǔ)句內(nèi)在的具體感情的積極運(yùn)動(dòng)的顯露，它表現(xiàn)在聲音氣息的變化上。一般說(shuō)，表達(dá)“愛(ài)”氣徐聲柔，表“憎恨”氣足生硬，表“急”氣短聲促，表“喜”氣滿聲高，表“怒”氣粗聲重，表“悲”氣沉聲緩，表“懼”氣提聲滯，表“疑”氣細(xì)聲黏。

2、語(yǔ)調(diào)的基本類型。一般分四類：平直調(diào)，上揚(yáng)，曲折，下降。用不同的語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思就完全不一樣。平直調(diào)：多用于陳述、說(shuō)明的語(yǔ)句。表述莊重、嚴(yán)肅、回憶、思索的情形，表現(xiàn)平靜、閑適、忍耐、猶豫等感情或心理。下降調(diào)：多用于感嘆。有些陳述句，常表示祈求、命令、祝愿、感嘆等方面內(nèi)容，表現(xiàn)堅(jiān)決、自信、肯定、夸獎(jiǎng)、悲痛、沉重等。上揚(yáng)調(diào)：多用于疑問(wèn)句、反問(wèn)句，或某些感嘆句、陳述句。適用于提問(wèn)、稱呼、鼓動(dòng)、號(hào)召、訓(xùn)令等場(chǎng)合，表達(dá)激昂、亢奮、驚異、憤怒等情緒。曲折調(diào)：多用于語(yǔ)意雙關(guān)、言外之意、幽默含蓄、意外驚奇、有意夸張等地方，表示驚訝、懷疑、嘲諷、輕蔑等心緒。在實(shí)際應(yīng)用中四個(gè)語(yǔ)調(diào)不是孤立的，語(yǔ)調(diào)變化不以句子為單位體現(xiàn)，而表現(xiàn)在語(yǔ)流中的千差萬(wàn)別的變化。

三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧

(一)態(tài)勢(shì)語(yǔ)定義與內(nèi)涵

語(yǔ)言除了有聲語(yǔ)言表達(dá)外，還有輔助語(yǔ)言，就是態(tài)勢(shì)語(yǔ)。態(tài)勢(shì)語(yǔ)的研究是從20世紀(jì)60年代開(kāi)始的，有的人對(duì)它進(jìn)行研究，說(shuō)：有一條信息如果傳播出去，所有的效果中間只有38%是有聲的，7%是語(yǔ)言(詞)，55%的信號(hào)是無(wú)聲的，所以每個(gè)人，每天平均說(shuō)的話只有10-11分時(shí)間，且平均每句話只占2.5秒，那么也就是說(shuō)我們的有聲是低于30%的，60%的信號(hào)是通過(guò)無(wú)聲的信息發(fā)出去的。這個(gè)對(duì)無(wú)聲信息的研究，給我們一個(gè)提示，除了要注重有聲語(yǔ)言的表達(dá)，更多的注重?zé)o聲語(yǔ)言的表達(dá)，就象我們看見(jiàn)別人的表情常會(huì)說(shuō)“我看見(jiàn)你就知道你要說(shuō)什么”，這就是“別人”在用無(wú)聲語(yǔ)言(態(tài)勢(shì)語(yǔ))傳播信息。所以，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是通過(guò)人體器官的動(dòng)作，或者某一個(gè)部分形態(tài)的變化來(lái)進(jìn)行思想和情感交流的一種方式。凡是通過(guò)手勢(shì)、身姿、眼色和面部表情來(lái)進(jìn)行信息傳遞、思想溝通、感情交流的活動(dòng)方式，統(tǒng)統(tǒng)稱為體態(tài)表達(dá)或態(tài)勢(shì)表達(dá)。

體態(tài)語(yǔ)內(nèi)涵要記住：

1、是一種最古老、最原始的交際方式，也是歷史最悠久的交際方式，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，必不可少的；

2、是對(duì)口頭表達(dá)必要的補(bǔ)充和輔助(除啞語(yǔ)外)；

3、所傳遞的所有信息受表達(dá)環(huán)境的制約。

(二)態(tài)勢(shì)語(yǔ)功能

從個(gè)人來(lái)說(shuō)：

1、反映人的性格和心理；

2、反映人的真實(shí)感受和內(nèi)心需求；

3、可以彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的不足。從日常交際來(lái)說(shuō)：

1、更形象的傳遞信息，表達(dá)思想；

2、更有利的傳達(dá)情感，反映情緒，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問(wèn)、趾高氣揚(yáng)等，3、更有效的昭示心靈，加深理解；

4、更恰當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體。

(三)態(tài)勢(shì)語(yǔ)類型及操作

1、手勢(shì)。(1)手指語(yǔ)言：“大拇指”動(dòng)作一般表夸獎(jiǎng)、很好，但有時(shí)表高傲的情緒；“十指交叉”一般表自信、敵對(duì)情緒、感興趣；“抓指式”一般表控制全場(chǎng)之勢(shì)；“背手”可給自己壯膽，鎮(zhèn)靜，也表自信，但對(duì)有的人是種狂妄表現(xiàn)；“手啄式”表示不禮貌的動(dòng)作，本身就有一種挑釁、針對(duì)和強(qiáng)制性。以上都要看具體環(huán)境和當(dāng)時(shí)面部表情。(2)手掌語(yǔ)言：“向上”表示誠(chéng)懇、謙虛；“向下”表提醒、命令；“緊握伸食指”帶有一種鎮(zhèn)壓性；“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑慮；“手掌向前”表拒絕、回避；“手掌由內(nèi)向外推”表安慰、把所有 的問(wèn)題概況起來(lái)；“劈掌”表果斷、決心。(3)手臂語(yǔ)言：“手臂交叉”表防御；“交叉握拳”表敵對(duì)；“交叉放掌”表有點(diǎn)緊張并在努力控制情緒；“一手握另一只手上臂，另外一只手下垂”表缺乏自信。

2、眼睛語(yǔ)言。眼睛是心靈的窗戶，嘴巴可以說(shuō)話，眼睛不能說(shuō)話，眼睛的奧妙，在于它是真實(shí)的。可以編出一千句、一萬(wàn)句謊言，卻不能遮擋眼睛的真實(shí)性。眼睛注視用得多的有三種：(1)凝視。集中目光看對(duì)方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺(jué)你很誠(chéng)懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。(2)環(huán)視。眼睛向前然后有目的的掃一下，好處是使所有聽(tīng)你講話的人都注意了你，不覺(jué)得你在和他(個(gè)人)交流，能較全面地了解聽(tīng)眾的心理反映。而且可根據(jù)你的環(huán)視隨時(shí)調(diào)整說(shuō)話的節(jié)奏、內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)，把握說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)控制住。(3)虛視。就是似視非視，演講就需要這種虛與實(shí)的目光交替，“實(shí)”看某一部分人，“非”看大家，演講要作到“目中無(wú)人，心中有人”。

3、表情語(yǔ)言。每個(gè)人都有面部表情，臉上的每個(gè)細(xì)胞、每個(gè)皺紋、每個(gè)神經(jīng)都表達(dá)某種意愿、某種感情、某種傾向。面部表情是最準(zhǔn)確的、最微妙的人的“晴雨表”。人的面部表情貴在四個(gè)字：自然，真摯。面部是思想的“熒光屏”，演講的面部表情一般要帶微笑。

四、演講的技巧(一)演講的本質(zhì)

什么是演講？是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

1、演講不同于朗誦。(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

2、演講不同于一般的報(bào)告。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性；語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。(二)演講的作用

1、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

3、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語(yǔ)言是

美的，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化，而且是一次審美觀的升華。

(三)演講的準(zhǔn)備

1、擬定講題。要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅；有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

2、標(biāo)題類型。(1)題要型—男子漢的風(fēng)度，(2)象征性—揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，(3)含蓄型—沉重的翅膀，(4)驚醒型—前進(jìn)，東方的巨人，(5)設(shè)問(wèn)型—人才在哪里？(6)抒情型—黨啊，親愛(ài)的媽媽。

3、寫(xiě)好講稿。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。

4、熟記講稿。

5、自我講練。

上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

第四篇：口語(yǔ)表達(dá)的特征[定稿]

(一）口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)：

1、同步性。即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的，口語(yǔ)只是將思維外化了。

2、簡(jiǎn)散性。即常使用的是一些短句、散句，有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá)，它的結(jié)構(gòu)松散的。（把“主干”先想清楚，想表達(dá)的主題先做到心中有數(shù)，然后表達(dá)的時(shí)候在“主干”基礎(chǔ)上添枝加葉，做到出口千言而不離中心。）

3、暫留性。我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試：我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢？是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一，就是想好了再說(shuō);啟示二，是說(shuō)話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘，最快不能超過(guò)280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會(huì)、討論會(huì))最好不超過(guò)2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

4、臨場(chǎng)性。(1)時(shí)空是特定的，說(shuō)話必須符合時(shí)間和空間并受其制約，比如講課，不同于演講、也不同于講故事，要受到這時(shí)空的約束。(2)表達(dá)的對(duì)象是特定的，聽(tīng)眾是特定的。(3)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是相對(duì)特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示，第一，由于是特定的，說(shuō)出去的話想收回來(lái)是不可能的，這就要求想好了再說(shuō)；第二，說(shuō)話要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”，要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言及語(yǔ)速，這要求提高本身的素質(zhì)。

5、綜合性。(1)系統(tǒng)的綜合，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮，如果語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化，語(yǔ)言是枯燥的；如果沒(méi)有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)，語(yǔ)言是不生動(dòng)的，系統(tǒng)的綜合要求在說(shuō)話時(shí)要調(diào)動(dòng)各部分的積極性來(lái)完成說(shuō)話內(nèi)容，且各部分、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。(2)調(diào)動(dòng)的綜合。口語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過(guò)程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人所說(shuō)的話，包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，聽(tīng)其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣，就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同，對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)，要調(diào)動(dòng)生活積累。(3)手段的綜合。口語(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的，同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強(qiáng)弱長(zhǎng)短；表情包括面目、眼神、手足。

（二）口語(yǔ)表達(dá)基本要求：

1、清晰。要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。

2、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。

3、響亮。說(shuō)話是說(shuō)給大家聽(tīng)的，除非是悄悄話，有隱私。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。

4、口語(yǔ)化。口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)是有區(qū)別的，當(dāng)我們寫(xiě)好一個(gè)書(shū)面的東西，不是讀是說(shuō)出去的時(shí)候，就要口語(yǔ)化，比如：發(fā)言稿是要說(shuō)給大家聽(tīng)而不是念給大家聽(tīng)，就要口語(yǔ)化；演講稿要說(shuō)給大家聽(tīng)也要口語(yǔ)化。口語(yǔ)化有三個(gè)途徑：(1)書(shū)面語(yǔ)中的單音節(jié)詞在口語(yǔ)里都要變雙音節(jié)詞。比如，書(shū)面語(yǔ)“此時(shí)”，口語(yǔ)表述就要用“這個(gè)時(shí)候”。(2)文言詞變白話詞。例如有這么一篇演講稿：“教育歷來(lái)被視為一片未加污染的綠洲，”如果說(shuō)出去就有兩個(gè)地方要變動(dòng)一下，“教育歷來(lái)被人認(rèn)為是一片沒(méi)有受到污染的綠洲，”顯然第二句效果好些，這就是說(shuō)，第一要把單音詞變多音詞，第二要把文言變白話，有的書(shū)面語(yǔ)“良久”，口語(yǔ)就只能說(shuō)“很久”。(3)書(shū)面語(yǔ)停頓靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，口語(yǔ)靠情感的處理、靠語(yǔ)氣的變化。把書(shū)面語(yǔ)的停頓變成口語(yǔ)的停頓，要靠詞與詞(組)、句子與句子的間歇時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于書(shū)面語(yǔ)停頓的時(shí)間。（口語(yǔ)的基本要素語(yǔ)音，包括語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、音長(zhǎng)

第五篇：口語(yǔ)表達(dá)技巧總結(jié)

口語(yǔ)表達(dá)技巧總結(jié)：

考試簡(jiǎn)介：11min

3個(gè)變題季（1月、5月、9月）

30%（Part 1 30 topics Part 2 50）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流利、詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音 題型分類：

22應(yīng)答題Do you like …(比喻、夸張、反問(wèn)、虛擬語(yǔ)氣)48列舉題What kinds of …

考習(xí)慣 What do you like to do for relaxation? 考愛(ài)好 What kinds of films/music/books do you like 考功能 What are the benefits of traveling?(weekends/evening/with friends)

Go for a spin/take a shot/cupping therapy 時(shí)間邏輯usually/sometimes, especially when/currently 對(duì)比邏輯Honestly, I have no interests about…

What I like the most is…

總分邏輯Off top of my head 并列邏輯 For the first of all/in addition/what’s more/

More importantly

19對(duì)比題：Do you prefer A or B 單邊喜歡A不喜歡B 雙邊喜歡A 有條件喜歡B

10分析題：Do you think … is very important?

Do you think art is very important? 列舉: 四項(xiàng)舉證原則

社會(huì)現(xiàn)象：Nowadays, more and more people 媒體報(bào)道：it is often reported that… 數(shù)據(jù)研究: I heard a research the other day 個(gè)人經(jīng)歷：I had an experience 放大視角：個(gè)人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)家 Die out of over time working 時(shí)態(tài)題：What did you do last weekends? 精選題：Who is your favourite singer?

基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備： 語(yǔ)法準(zhǔn)備 時(shí)態(tài)

將來(lái)進(jìn)行時(shí)：will be doing

Do you have any plans for the future?

Hopefully, if everything goes smooth, I’ll be doing a master degree in UK

I’ll be thinking about becoming a designer.That’s where/what I’m good at 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí):

Do you live in a house or apartment?

Currently, I’ve been living in a 3 bedroom apartment with my China, which is located in the centre of XXX

The major I’ve been studying electronic engineering automation

過(guò)去進(jìn)行時(shí)：（我當(dāng)時(shí)在想）

I was thinking：“Wow, it’s so delicious.” 現(xiàn)在完成時(shí) 表達(dá)習(xí)慣經(jīng)歷

I’ve been to many exotic places, and I genuinely think travel broadens the mind.I’ve been interested in… 表達(dá)從未

I’ve never 表達(dá)贊美

This is the best ever music that I’ve ever listened in my life.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

表示驚訝：I was shocked/surprised/amazed 表示引述：I was told that an apple a day keeps the doctor

away.表示轉(zhuǎn)折：that being said 話雖說(shuō)如此

My timetable is rather stuffed and fully occupied.We are not allowed to….獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

Because sport can keep me healthy, I like do sport.Sport keeping me healthy, I like do sports.If there is a chance, I’d like to travel around world.Chances being there, I’d like to travel around world 虛擬語(yǔ)氣

If the pigs were to fly up, I would …

If I had enough time/money, I would… 主語(yǔ)從句 I love you.That I love you is known by my wife.The thing I like to do is to go out eating

What I like to do is to go out eating.強(qiáng)調(diào)句型

It is so surprising that she gave me a coat.It is recommended that

It is worth mentioning that….賓語(yǔ)從句

I think that I love you.I don’t know if you know about this.I don’t know if you agree with me.I think=it seems to me that….=it occurs to me that…

Can you imagine how I felt? 表語(yǔ)從句

That’s why I like.That’s how it comes across.That’s what I think.定語(yǔ)從句

It’s a place where I was born and up brought.Go back to where you come from.Go back to the place where you come from.方式狀語(yǔ)從句 as if

I think of snack as if it’s a poison to me.比較狀語(yǔ)從句

Nobody likes sport news more than I do.詞匯準(zhǔn)備