第一篇：材料作文孔子不借傘分析及例文

材料作文

有一天，孔子和弟子們外出，天要下雨，可都沒(méi)有帶雨傘，正好路過(guò)子夏的家。

子路提議說(shuō)：“咱們到子夏家借把雨傘吧！”

孔子連忙攔住子路，說(shuō)：“不要去，不要去。子夏這個(gè)人我了解，他十分護(hù)財(cái)，他的東西別人是借不出來(lái)的。”

子路說(shuō)：“難道老師借把雨傘用用，子夏都不肯嗎？”

孔子感慨地說(shuō)道。“咱們不能硬讓人家去干自己不愿意去干的事！”

莫相強(qiáng)

倘使孔子登門(mén)借傘，子夏定不會(huì)拒絕，然而內(nèi)心終會(huì)有郁郁不樂(lè)，故而深知推己及人的孔子便趁機(jī)教導(dǎo)弟子“不能硬讓人家干自己不愿干的事”。

俗語(yǔ)言：“強(qiáng)扭的瓜不甜”。正如若強(qiáng)迫莊子當(dāng)宰相，他定會(huì)倍覺(jué)約束不自在；正如若硬讓子罕收下美玉，他定會(huì)感受玷污而愧疚難當(dāng)。己所不欲，當(dāng)然不要強(qiáng)迫他人去做；己之所欲，或非他人所欲，亦不應(yīng)強(qiáng)迫。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之所樂(lè)？子非魚(yú)，勿奪魚(yú)之志。

不要強(qiáng)迫別人。或許你的強(qiáng)迫達(dá)到了目的，然而于人甚至造成懷恨在心，于己則是禮儀的違背。還記得公交車上的年輕人因沒(méi)有讓座而屢次被打的新聞；還記得釣魚(yú)島事件中因?qū)ο笠庖?jiàn)與自己不合，而怒扇八十高齡老者的教授，或許他們自以為弘揚(yáng)了正義，然殊不知于相強(qiáng)中，他們與孔子的“勿施于人”差得太遠(yuǎn)！每個(gè)人的思想都是一座獨(dú)立的島嶼，人各有志，強(qiáng)加改變，總會(huì)引起各種不愉快。

近年來(lái)，“白領(lǐng)辭職下鄉(xiāng)種地”、“大學(xué)生在家養(yǎng)豬”等新聞不絕于耳，社會(huì)更是議論紛紛，更多人認(rèn)為這是一種人才浪費(fèi)，應(yīng)將其召回。無(wú)形之中，強(qiáng)迫不覺(jué)而生。一如《堂吉訶德》中的桑丘偏不愛(ài)吃酒席不愛(ài)富貴，寧愿窩在角落里啃蔥頭面包，有人企求攀上高枝，有人寧愿也曳尾爛泥中，何必相強(qiáng)？錢(qián)鐘書(shū)夫婦就是不愛(ài)出風(fēng)頭，喜歡深居簡(jiǎn)出，如加強(qiáng)迫，孰能保證《圍城》《管錐篇》等巨著能質(zhì)量毫不虧減的出世？強(qiáng)迫別人，小則造成一時(shí)不愉快，大則改變?nèi)说囊粫r(shí)甚至一生。且看莫言獲獎(jiǎng)后，被強(qiáng)迫一次次接受采訪，打假、辟謠??于此喧囂之中，他又怎能靜下心來(lái)，寫(xiě)出與諾獎(jiǎng)相符的巨著？莫相強(qiáng)，讓他們?cè)谧约旱能壍乐羞\(yùn)行。

要談不相強(qiáng)，談何容易？進(jìn)來(lái)出臺(tái)的國(guó)民閱讀法律，以法來(lái)強(qiáng)迫讀書(shū)，實(shí)為無(wú)奈。然而，曾幾何時(shí)，從高玉汝肺腑之言：我要文化!轉(zhuǎn)變成今日的“你必須有文化”，從上千年“韋編三絕”至今日“你必須讀書(shū)”。為提高國(guó)民素質(zhì)水平，無(wú)可非議，然而以強(qiáng)迫為手段實(shí)為不妥，政府所做的是變強(qiáng)迫讀書(shū)為引導(dǎo)國(guó)民主動(dòng)讀書(shū)，變成國(guó)民的自覺(jué)行為，豈不是樂(lè)事？

故而，孔子多應(yīng)該做的不僅是教導(dǎo)子路等弟子“莫相強(qiáng)”，還應(yīng)教導(dǎo)子夏“莫護(hù)財(cái)”唯有如此，本想以強(qiáng)迫達(dá)到目的，方可不強(qiáng)迫而水到渠成。

畫(huà)家安東尼說(shuō)：“我喜歡一朵花就把她摘下來(lái)。討厭一朵花也會(huì)把她摘下來(lái)”。我說(shuō)：己之所欲，莫強(qiáng)他人，己所不欲，更莫強(qiáng)他。

莫相強(qiáng)，無(wú)論哪朵花順不順你的眼，不要強(qiáng)加改變，讓他自由綻放！

少些強(qiáng)迫

村上春樹(shù)曾說(shuō)：每一個(gè)身上都背負(fù)著一個(gè)十字架。每一個(gè)人都有心中所愛(ài)，我們不能強(qiáng)行拆毀別人的十字架。正如我們不能強(qiáng)迫別人做他不愿意的事。

大千世界，人人都持有所愛(ài)。有的人樂(lè)于奉獻(xiàn)，也有人自私護(hù)財(cái)，我們不能強(qiáng)行要求子夏借出雨傘，畢竟這樣也許會(huì)破壞師徒關(guān)系，所以，常替別人想想，不要為一己之利而傷害他人，不強(qiáng)迫他人。

一味強(qiáng)迫別人做其不愿意的事，只會(huì)讓自己心力交瘁，當(dāng)?shù)谝晃话傩諏?duì)苛稅叫苦不迭，當(dāng)?shù)谝晃淮蟪家虿辉甘苋瓒詺ⅲ?dāng)?shù)谝粋€(gè)小國(guó)因不愿行賄而慘遭攻占的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家即便暫時(shí)強(qiáng)盛，但它一定不是一個(gè)開(kāi)明的國(guó)家！一定不會(huì)長(zhǎng)治久安！

其實(shí)，生活何嘗不是如此？大文豪蘇軾曾寫(xiě)過(guò)：”為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈.”的詩(shī)句。古人尚且都會(huì)為生物考慮，而不會(huì)因?yàn)槭笸党约Z食、蛾擾安寧而強(qiáng)迫他們離開(kāi)。我們?yōu)楹尾豢梢裕楷F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以致忘了為什么出發(fā)。”我們?nèi)巳耸殖中闹械氖テ欤曀巳缦N蟻，視人命如草芥，將自己的意愿強(qiáng)行施加在他人身上。殊不知如此行為終將釀成大禍。

誠(chéng)然，如果當(dāng)初子路強(qiáng)行借傘，終將觸怒子夏而毀壞同門(mén)之情，即便不是這樣，也會(huì)在子夏心中留下怨恨的種子。何不多給他人留些余地，讓昔日的情誼不因強(qiáng)迫而變質(zhì)。

同樣地，當(dāng)今社會(huì)，“虎媽”熊爸“的暴力行為將孩子置于被動(dòng)的環(huán)境下成長(zhǎng)。這種望子成龍、望女成鳳的心理固然可以理解，然而最美的成長(zhǎng)，不是家長(zhǎng)強(qiáng)加規(guī)劃的黃金大道，更應(yīng)該是還原孩子的天性，讓他們自由的成長(zhǎng)。實(shí)際讓我們領(lǐng)悟的自由不過(guò)是獵人和獵物的關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)卻讓孩子的童真碎了一地，就不能不印發(fā)人們的思考了。

學(xué)會(huì)尊重別人的意愿，而不是強(qiáng)迫他人履行自己的意愿。成全每一朵花的綻放，不為一己私利而踐踏任一朵花。留足每一個(gè)人的自由。牢記：他所不欲，勿強(qiáng)迫！

第二篇：孔子借傘感悟

孔子借傘

第一個(gè)故事：借傘

孔子有天外出，天要下雨，可是他沒(méi)有雨傘，有人建議說(shuō)：子夏有，跟子夏借。孔子一聽(tīng)就說(shuō)：不可以，子夏這個(gè)人比較吝嗇，我借的話，他不給我，別人會(huì)覺(jué)得他不尊重師長(zhǎng)；給我，他肯定要心疼。

——和人交往，要知道別人的短處和長(zhǎng)處，不要用別人的短處來(lái)相處和考驗(yàn)，否則就會(huì)友誼不長(zhǎng)久。

第二個(gè)故事：取經(jīng)

一頭馬、一頭驢聽(tīng)說(shuō)唐僧要去西天取經(jīng)，驢覺(jué)得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)。驢問(wèn)：兄弟，是不是很辛苦啊？馬說(shuō)：其實(shí)在我去西天這段時(shí)間，您走的路一點(diǎn)不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實(shí)，我是怕混日子更累。

——真正的累，來(lái)自于內(nèi)心的無(wú)知與迷茫。

第三個(gè)故事：停車

瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車位，早到的人總是把車停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。問(wèn)：“你們的泊位是固定的嗎？”他們答：“我們到的比較早，有時(shí)間多走點(diǎn)路。晚到的同事或許會(huì)遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。”

——多為別人著想時(shí)，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

第四個(gè)故事：合作

一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門(mén)，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你啊！” 而鑰匙也不滿地說(shuō)：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊！我更羨慕的是你！”

一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)安逸的生活，于是把自己藏了起來(lái)。主人出門(mén)后回家，不見(jiàn)了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說(shuō)：“鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢？”說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。

在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來(lái)：“今天我們落得如此可悲的下場(chǎng)，都是因?yàn)檫^(guò)去，我們沒(méi)有看到對(duì)方的價(jià)值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計(jì)較，相互妒忌和猜疑啊！”

——很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭(zhēng)斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。第五個(gè)故事：小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！」

于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有！」正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有！」

說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你。」此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。

第六個(gè)故事：我們只不方便三小時(shí)

那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒(méi)有請(qǐng)這位女士讓位。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。

他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北，從頭到尾都沒(méi)向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說(shuō)：「讓位是善行，但從嘉義到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。」老公卻說(shuō)：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。」

聽(tīng)到老公這么說(shuō)，我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺(jué)得世界都變得溫柔許多。心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們?cè)趺聪耄趺崔D(zhuǎn)。

我們不會(huì)在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。

第七個(gè)故事：年邁夫妻住旅館已經(jīng)客滿。

前臺(tái)侍者不忍心深夜讓這對(duì)老人再去找旅館，就將他們引到一個(gè)房間：“也許它不是最好的，但至少你們不用再奔波了。”

老人看到整潔干凈的屋子，就愉快地住了下來(lái)。

第二天，當(dāng)他們要結(jié)賬時(shí)，侍者卻說(shuō)：“不用了，因?yàn)槟銈冏〉氖俏业姆块g。祝你們旅途愉快！”

原來(lái)，他自己在前臺(tái)過(guò)了一個(gè)通宵。老人十分感動(dòng)說(shuō)：“孩子，你是我見(jiàn)到過(guò)最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。你會(huì)得到報(bào)答的。”侍者笑了笑，送老人出門(mén)，轉(zhuǎn)身就忘了這件事。

一個(gè)初春的夜晚，大家已經(jīng)熟睡，一對(duì)年邁的夫妻走進(jìn)一家旅館，可是旅館有一天，他接到一封信，里面有一張去紐約的單程機(jī)票，他按信中所示來(lái)到一座金碧輝煌的大樓。原來(lái)，那個(gè)深夜他接待的是一個(gè)億萬(wàn)富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買下了一座大酒店，并深信他會(huì)經(jīng)營(yíng)管理好這個(gè)大酒店。

這就是著名的希爾頓飯店和他首任經(jīng)理的傳奇故事。

因果其實(shí)就在自己手中！高手在還沒(méi)有明確人生的宏偉目標(biāo)時(shí)，都是用心做好了當(dāng)下的事情！

人人都是服務(wù)員，偉大都是不斷先從服務(wù)別人開(kāi)始的，一個(gè)人服務(wù)別人的能力有多大，人生的成就就有多大！

祝福你，正在看這篇文章的好朋友!

人的一生，注定要經(jīng)歷很多。路上，可能有朗朗的笑聲；路上，可能有委屈的淚水；路上，有成功的自信；路上，有失敗的警醒，每一段經(jīng)歷注定珍貴。

生命的豐盈緣于我們心的無(wú)私，生活的美好緣于擁有一顆平常心。人生路不必雕琢，只要踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人。你的人生一定會(huì)無(wú)比精彩！

你若想被愛(ài)，就要先去愛(ài)人；

你期望被人關(guān)心，就要先去關(guān)心別人；

你要想別人對(duì)你好，就要先對(duì)別人好。

這是一個(gè)保證有效的秘方，可以適用在任何情況。

如果你希望交到真心的朋友，你就必須先對(duì)朋友真心，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友也開(kāi)始對(duì)你真心；

如果你希望快樂(lè)，那就去帶給別人快樂(lè)，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈來(lái)愈快樂(lè)。我們所能為自己做的最好的事情，就是去為他人多做點(diǎn)好事。

愛(ài)他人、愛(ài)一切生命，接受愛(ài)、傳揚(yáng)愛(ài)、在愛(ài)中長(zhǎng)大！

當(dāng)你讀完本篇文章時(shí)，你有兩個(gè)選擇：

1、你可以將它傳揚(yáng)出去，傳播一些積極正面的信息，讓世間多一點(diǎn)愛(ài)。

2、你也可以根本不去理會(huì)它，就像你從未看見(jiàn)一樣。

第三篇：孔子借傘(受益匪淺的幾個(gè)小故事)

孔子借傘（受益匪淺的幾個(gè)小故事）

1.借傘

孔子有天外出，天要下雨，可是他沒(méi)有雨傘，有人建議說(shuō)：子夏有，跟子夏借。孔子一聽(tīng)就說(shuō)：不可以，子夏這個(gè)人比較吝嗇，我借的話，他不給我，別人會(huì)覺(jué)得他不尊重師長(zhǎng)；給我，他肯定要心疼。

——和人交往，要知道別人的短處和長(zhǎng)處，不要用別人的短處來(lái)相處和考驗(yàn)，否則就會(huì)友誼不長(zhǎng)久。2.取經(jīng)

一頭馬、一頭驢聽(tīng)說(shuō)唐僧要去西天取經(jīng)，驢覺(jué)得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)。驢問(wèn)：兄弟，是不是很辛苦啊？馬說(shuō)：其實(shí)在我去西天這段時(shí)間，您走的路一點(diǎn)不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實(shí)，我是怕混日子更累。——真正的累，來(lái)自于內(nèi)心的無(wú)知與迷茫。3.停車

瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車位，早到的人總是把車停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。問(wèn)：“你們的泊位是固定的嗎？”他們答：“我們到的比較早，有時(shí)間多走點(diǎn)路。晚到的同事或許會(huì)遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。” ——多為別人著想時(shí)，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。4.合作

一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門(mén)，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你啊！”

而鑰匙也不滿地說(shuō)：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊！我更羨慕的是你！”

一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)安逸的生活，于是把自己藏了起來(lái)。主人出門(mén)后回家，不見(jiàn)了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說(shuō)：“鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢？”說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。

在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來(lái)：“今天我們落得如此可悲的下場(chǎng)，都是因?yàn)檫^(guò)去，我們沒(méi)有看到對(duì)方的價(jià)值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計(jì)較，相互妒忌和猜疑啊！”

——很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭(zhēng)斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。第1個(gè)故事：小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！」

于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有！」正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有！」 說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你。」此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。第2個(gè)故事：我們只不方便三小時(shí)

那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒(méi)有請(qǐng)這位女士讓位。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。

他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北，從頭到尾都沒(méi)向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說(shuō)：「讓位是善行，但從嘉義到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。」老公卻說(shuō)：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。」

聽(tīng)到老公這么說(shuō)，我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺(jué)得世界都變得溫柔許多。心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們?cè)趺聪耄趺崔D(zhuǎn)。

我們不會(huì)在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。

第3個(gè)故事：年邁夫妻住旅館一個(gè)初春的夜晚，大家已經(jīng)熟睡，一對(duì)年邁的夫妻走進(jìn)一家旅館，可是旅館已經(jīng)客滿。前臺(tái)侍者不忍心深夜讓這對(duì)老人再去找旅館，就將他們引到一個(gè)房間：“也許它不是最好的，但至少你們不用再奔波了。” 老人看到整潔干凈的屋子，就愉快地住了下來(lái)。

第二天，當(dāng)他們要結(jié)賬時(shí)，侍者卻說(shuō)：“不用了，因?yàn)槟銈冏〉氖俏业姆块g。祝你們旅途愉快！”

原來(lái)，他自己在前臺(tái)過(guò)了一個(gè)通宵。老人十分感動(dòng)說(shuō)：“孩子，你是我見(jiàn)到過(guò)最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。你會(huì)得到報(bào)答的。”侍者笑了笑，送老人出門(mén)，轉(zhuǎn)身就忘了這件事。

有一天，他接到一封信，里面有一張去紐約的單程機(jī)票，他按信中所示來(lái)到一座金碧輝煌的大樓。原來(lái)，那個(gè)深夜他接待的是一個(gè)億萬(wàn)富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買下了一座大酒店，并深信他會(huì)經(jīng)營(yíng)管理好這個(gè)大酒店。這就是著名的希爾頓飯店和他首任經(jīng)理的傳奇故事。因果其實(shí)就在自己手中！高手在還沒(méi)有明確人生的宏偉目標(biāo)時(shí)，都是用心做好了當(dāng)下的事情！

人人都是服務(wù)員，偉大都是不斷先從服務(wù)別人開(kāi)始的，一個(gè)人服務(wù)別人的能力有多大，人生的成就就有多大！第4個(gè)故事：前世今生從前有個(gè)書(shū)生，和未婚妻約好在某年某月某日結(jié)婚。到那一天，未婚妻卻嫁給了別人。書(shū)生受此打擊, 一病不起。這時(shí)，路過(guò)一游方僧人，從懷里摸出一面鏡子叫書(shū)生看。書(shū)生看到茫茫大海，一名遇害的女子一絲不掛地躺在海灘上。路過(guò)一人, 看一眼，搖搖頭，走了。又路過(guò)一人，將衣服脫下，給女尸蓋上，走了。再路過(guò)一人,過(guò)去，挖個(gè)坑，小心翼翼把尸體掩埋了。僧人解釋道, 那具海灘上的女尸，就是你未婚妻的前世。你是第二個(gè)路過(guò)的人，曾給過(guò)他一件衣服。她今生和你相戀，只為還你一個(gè)情。但是她最終要報(bào)答一生一世的人，是最后那個(gè)把她掩埋的人，那人就是他現(xiàn)在的丈夫。書(shū)生大悟，病愈。祝福你，正在看這篇文章的好朋友!人的一生，注定要經(jīng)歷很多。路上，可能有朗朗的笑聲；路上，可能有委屈的淚水；路上，有成功的自信；路上，有失敗的警醒，每一段經(jīng)歷注定珍貴。

生命的豐盈緣于我們心的無(wú)私，生活的美好緣于擁有一顆平常心。人生路不必雕琢，只要踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人。你的人生一定會(huì)無(wú)比精彩！你若想被愛(ài)，就要先去愛(ài)人；

你期望被人關(guān)心，就要先去關(guān)心別人； 你要想別人對(duì)你好，就要先對(duì)別人好。

這是一個(gè)保證有效的秘方，可以適用在任何情況。如果你希望交到真心的朋友，你就必須先對(duì)朋友真心，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友也開(kāi)始對(duì)你真心；

如果你希望快樂(lè)，那就去帶給別人快樂(lè)，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈來(lái)愈快樂(lè)。

我們所能為自己做的最好的事情，就是去為他人多做點(diǎn)好事。愛(ài)他人、愛(ài)一切生命，接受愛(ài)、傳揚(yáng)愛(ài)、在愛(ài)中長(zhǎng)大！當(dāng)你讀完本篇文章時(shí)，你有兩個(gè)選擇：

1、你可以將它傳揚(yáng)出去，傳播一些積極正面的信息，讓世間多一點(diǎn)愛(ài)。

2、你也可以根本不去理會(huì)它，就像你從未看見(jiàn)一樣。喜歡本文的親們，請(qǐng)?jiān)陧?yè)尾點(diǎn)贊商務(wù)合作：微信：wdswhz888 qq：519423992近期熱門(mén)文章推薦：【1】看看你的前世是什么 【2】夫妻間的性行為，也在消耗福氣？【3】六類旺夫女人，男人請(qǐng)珍惜【6】你的微信頭像，說(shuō)明了你是什么樣的人！準(zhǔn)到你哭↓↓點(diǎn)下面閱讀原文即可瀏覽

第四篇：傘初中作文

傘初中作文

傘初中作文1

又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著一片混亂中，一個(gè)低年級(jí)的男生頂著書(shū)包向校門(mén)口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書(shū)包拎到自己手中……

不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

童年時(shí)，我最愛(ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。

少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的'傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光！

當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣；當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……

就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào)，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。

指導(dǎo)教師：陳威

簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。

傘初中作文2

這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。

她是個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的小父孩，有個(gè)暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒(méi)有抉擇抬棄。在地震中，她沒(méi)有廢棄性命；在地震后，她沒(méi)有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)，是她獨(dú)一的'前途。

路是靠走沒(méi)來(lái)的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來(lái)是靠頑強(qiáng)迎來(lái)的。不彩虹的陽(yáng)光，孤獨(dú)時(shí)也要?jiǎng)倧?qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)幻想，讓風(fēng)雨擦過(guò)身旁。

淚眼朦朧，我又回到了8年前那個(gè)苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無(wú)血絲的臉上沒(méi)有點(diǎn)對(duì)生命停止時(shí)的恐懼，卻寫(xiě)謙了對(duì)身邊家人的擔(dān)心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒(méi)有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。

命運(yùn)就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒(méi)有己會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我生這條路，風(fēng)雨不會(huì)只有一次。云裳的堅(jiān)強(qiáng)讓爾佩服：沒(méi)有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！

在風(fēng)雨中奔跑，我們會(huì)取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅(jiān)守“聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨擊，勝似閑庭信步。”就會(huì)迎來(lái)衣著炫彩云上的雨后地空！

傘初中作文3

上星期六，我們吃完中飯悠閑地在天一廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上人潮如織，熙來(lái)攘往，陽(yáng)光暖暖地照在身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)天空中有許多降落傘，正隨風(fēng)翩然起舞，多好玩哪！

新鮮事物怎能錯(cuò)過(guò)，我和姐姐也趕緊跑過(guò)去買了兩頂紫色的降落傘。賣降落傘的可真會(huì)做生意，一個(gè)負(fù)責(zé)賣，一個(gè)負(fù)責(zé)教。我們?cè)谝慌詫Ｗ⒌乜粗灰粫?huì)兒就學(xué)會(huì)了。

該我的降落傘表演了，我按照那個(gè)人的方法準(zhǔn)備好傘包，然后用力向上一拋，可是這傘包偏偏與我作對(duì)似的，才上升兩三米就不偏不倚地掉下來(lái)砸在了我的頭上，好疼啊，最可氣的是傘包還緊緊地裹著呢！“耶，我成功了！”一旁的姐姐興奮得尖叫起來(lái)，臉也由于激動(dòng)漲得通紅，她的那頂降落傘正在空中得意地徐徐落下。有什么了不起的，看我的！我綁緊傘包第二次發(fā)射，沒(méi)想到傘包在我甩繩子的時(shí)候就提前散架了，媽媽見(jiàn)了忍不住哈哈大笑起來(lái)。兩次都以失敗告終，我如一只斗敗了的公雞，哭喪著臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

這時(shí)，爸爸笑著走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你甩的方法不對(duì)，讓我試一下。”他綁好傘包用力一甩，和我的命運(yùn)相似，傘包也是直直地落在了地上，我趕緊跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“同是天涯淪落人哪！”爸爸撿起降落傘仔細(xì)觀察了一番，說(shuō)：“失敗并不可怕，只要方法正確了，一定能成功。”接著，他又試了一次，這一次傘包被拋到了高空中，而后姿態(tài)優(yōu)美地飄了下來(lái)。爸爸把降落傘放在了我的手上，用鼓勵(lì)的目光看著我。再不成功真成笨蛋了，我吸取了先前的`教訓(xùn)，小心翼翼地綁好傘包，使出吃奶的力氣往上一拋，傘包如同火箭般射到了半空中，我緊張得閉上了眼睛。 “妹妹，你成功了！”姐姐又一次尖叫起來(lái)。真的？我睜開(kāi)眼睛看到自己的降落傘在空中正跳著優(yōu)美的芭蕾舞，激動(dòng)得又蹦又跳。

一頂小小的降落傘讓我明白了失敗并不可怕，只要方法正確，并努力去做，就一定能夠成功，我想我一定會(huì)珍藏這頂小小的降落傘，永遠(yuǎn)記住這美好的下午。

傘初中作文4

沙啦啦，沙啦啦

雨輕輕地飄著，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。

然而我可沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景。我舉著一把小的可愛(ài)的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫(xiě)得完作業(yè)啊?我正數(shù)著作業(yè)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，讓我差點(diǎn)不住腳，風(fēng)像折斷一根樹(shù)枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進(jìn)馬路旁的亭子里，平時(shí)還算禮貌的我也說(shuō)出了一句臟話。

一瞬間，我在十字路口中間看到一個(gè)身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著一件黑色雨衣，手里還舉著一把黒傘，滿臉的皺紋好似在向我述說(shuō)他經(jīng)歷的苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見(jiàn)了我，從黑壓壓的.車流中沖出來(lái)，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對(duì)我說(shuō)：小朋友，天都黑了還在這，拿著傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結(jié)實(shí)著呢，這點(diǎn)雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著說(shuō)，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說(shuō)些什么，但他已經(jīng)又沖進(jìn)車流中去了。我拿著那把黒傘，想說(shuō)的話在堵心頭，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

沙啦啦，沙啦啦

雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著，我舉著那把愛(ài)的黒傘，開(kāi)始欣賞那美麗的風(fēng)景

傘初中作文5

人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動(dòng)物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個(gè)成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹(shù)或一平方米的草坪能滿足一個(gè)人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會(huì)有三個(gè)嬰兒出生，全世界每年增加九千萬(wàn)人口；每一秒鐘，就會(huì)有2600棵大樹(shù)被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。

地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時(shí)間就用完了。

一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚(yáng)。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。

既然“保護(hù)傘”這么重要，人們?yōu)榱俗龀擅利惖募揖摺⒑糜玫腵紙張，來(lái)砍伐樹(shù)木。因此，我十分憎恨這些人。

夏天長(zhǎng)江流域洪水暴發(fā)的原因之一，是長(zhǎng)江中上游地區(qū)樹(shù)木砍伐嚴(yán)重，森林資源減少，進(jìn)而造成水土流失，生態(tài)狀況遭到破壞。然而，我們居住在城市里，距森林路途遙遠(yuǎn)，怎樣行動(dòng)起來(lái)保護(hù)森林呢？我想到了一次性筷子是由木材制造的，如果我們能制止人們使用一次性筷子，并向人們宣傳森林的重要作用，不是為保護(hù)森林做出貢獻(xiàn)嗎？

我利用雙休日走遍了西環(huán)路的每個(gè)飯店，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環(huán)保意識(shí)淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關(guān)系。

通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，我統(tǒng)計(jì)出西環(huán)路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個(gè)解放區(qū)每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出XX0雙筷子相當(dāng)于0.159立方米的木材，可以算出解放區(qū)每年浪費(fèi)木材194.4立方米。那么全市呢？全國(guó)呢？這是一個(gè)多么另人吃驚的天文數(shù)字呀！

所以，大家要保護(hù)森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長(zhǎng)江一帶砍伐樹(shù)木，以免水土流失。我們應(yīng)該多植樹(shù)造林，這樣才能美化環(huán)境，給我們生活的空間添一些綠色。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)還大地以綠色，還天空以藍(lán)色，還太陽(yáng)以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹(shù)吧！

傘初中作文6

他有著一把陳舊的傘，那是一把充滿著親情的傘。

他的名字叫做小名，方小名。他在一個(gè)貧困的山區(qū)，家里非常的困難。他的出世使這個(gè)本來(lái)就有五個(gè)孩子的家更加拮據(jù)，父母都到外地打工，根本無(wú)暇顧及他。只有整天樂(lè)呵呵的爺爺疼他。不過(guò)他很知足，爺爺會(huì)和他捕魚(yú)啊，砍柴啊。有空暇的時(shí)候爺爺還會(huì)拿出他心愛(ài)的發(fā)黃的象棋來(lái)和小名下上幾局。在爺爺去世之前一切都那么美好。可這一切，卻在一年后徹底粉碎了。爺爺在染上惡疾去世了。小名記得，爺爺在去世的前一個(gè)晚上跟他說(shuō)的一些話。那一個(gè)晚上，月光十分黯淡，但星星很多。爺爺叫小名過(guò)去他的房間同他一道看星星。小名坐在爺爺?shù)呐赃叄瑺敔斢盟麑挻蟮拈L(zhǎng)繭的手撫摸著小名。小名用他那水靈靈的大眼睛望著爺爺，說(shuō)：“爺爺，您叫我來(lái)有什么事嗎？”“小名，爺爺老了。身體一天不如一天了。恐怕時(shí)日不多了，爺爺要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去了。你自己要懂得照顧自己哦。”“爺爺，小名不讓您走，小名舍不得您走。”小名不懂事的望了望爺爺。爺爺嘆了一口氣，又說(shuō)：“你聽(tīng)爺爺?shù)脑挘词範(fàn)敔敳辉谀愕纳磉吥阋膊辉S哭鼻子哦。你看看滿天的`星星，爺爺也要化作那兒的一分子了，你想爺爺?shù)臅r(shí)候就看看天空吧。這還有一把傘，現(xiàn)在爺爺給你了，它會(huì)伴隨你度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨！”爺爺把那把黑得發(fā)亮的傘遞給了小名，小名的眼圈紅了，一把摟住了爺爺：“爺爺，小名答應(yīng)您，一定堅(jiān)強(qiáng)！”爺爺沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)他也哭了。第二天，爺爺走了。小名強(qiáng)忍住眼淚，因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng)！

小名到了該讀書(shū)的時(shí)候了，家人好不容易才答應(yīng)讓他上學(xué)，他高興極了！那一天晚上，小名又來(lái)到了爺爺?shù)拇睬埃盒氰驳囊箍眨∶弥前褌銓?duì)著天空：“爺爺，我可以上學(xué)了。您也替我高興吧？我一定好好讀書(shū)，將來(lái)才有出息！”

小名讀的是民辦小學(xué)，學(xué)費(fèi)很貴，但只能選這間。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有小學(xué)，城里的小學(xué)很遠(yuǎn)所以家里要小名住宿。而有宿舍的只有這一間了，沒(méi)辦法只好這樣了。這里的學(xué)生家里大都家庭背景挺好的，小名在他們眼里一文不值，常常遭白眼，面對(duì)他們的冷嘲熱諷，小名逐漸抬不起頭來(lái)。唯一令他驕傲的是他的成績(jī)，他在學(xué)校的成績(jī)總是名列前茅，這也是家里決定繼續(xù)供他上學(xué)的原因，他學(xué)習(xí)很努力，在課間的時(shí)候，同學(xué)們都在玩，惟獨(dú)他在學(xué)習(xí)。他把別人用來(lái)玩的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。

但是他卻常常被班上的幾個(gè)淘氣包捉弄，小名并沒(méi)有發(fā)怒，而是極力忍著，因?yàn)樗浪嵌凡贿^(guò)那些人的。只有在他們動(dòng)了小名的傘的時(shí)候，他才會(huì)叫他們別動(dòng)，而且還不敢大聲。

在一個(gè)下午，小名吃著家里帶來(lái)的兩個(gè)饅頭，他已經(jīng)記不清這是第幾次沒(méi)去食堂了。吃完了兩個(gè)饅頭后，他像往常一樣準(zhǔn)備去宿舍復(fù)習(xí)功課。他走到宿舍的時(shí)候，看見(jiàn)了那幾個(gè)人正在玩他的傘。他對(duì)那些人大聲喊道：“別動(dòng)我的傘！”“動(dòng)又怎么樣，我還扔呢！”說(shuō)著，其中的一個(gè)把那只傘扔了下去。小名急忙沖下去。他看見(jiàn)那傘上破了一個(gè)角，他愛(ài)惜地拍去上面的灰塵，再也抑制不住自己內(nèi)心的心情，對(duì)著那幾個(gè)跟下來(lái)的人大聲喊：“你們給我聽(tīng)著，我是沒(méi)你們有錢(qián)。可能一把雨傘對(duì)你們來(lái)說(shuō)不算什么，但我家窮，我家數(shù)爺爺最疼我，可他去世了，就留下了這把雨傘！”小名內(nèi)心的吶喊打醒了那些人……

幾天后，小名收到了一些禮物。有巧克力、電動(dòng)玩具、書(shū)還有一把傘……禮物上附著一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：

“方小名，我們是那幾個(gè)傷害你的人。我們知道這些禮物是彌補(bǔ)不了你內(nèi)心的傷痛的。但他也表示了我們對(duì)你深深的歉意，希望你能收下。如果你愿意原諒我們的話，我們希望我們能和你做好朋友！”

就在那天晚上，小名望著夜空，心里默默地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我快要有朋友了，您很高興吧？我也是呢。現(xiàn)在您不用替我擔(dān)心了，我不再孤單了！”

現(xiàn)在，他又有了一把傘，是一把充滿著友誼的傘。他不再愁眉苦臉了，而是整天樂(lè)呵呵的。有什么煩惱的事情不僅可以找“爺爺 ”，還可以找朋友了。他覺(jué)得孤單、痛苦、煩惱都離他遠(yuǎn)去，迎接他的是幸福、快樂(lè)！

傘初中作文7

在短暫的小學(xué)生涯，有一件事，卻永遠(yuǎn)都讓我感到記憶猶新。

“啦啦啦……”美妙的放學(xué)鈴聲一響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)教室。“咦，怎么下起雨來(lái)了？”同學(xué)們紛紛議論著。突然，我的好朋友李嘉慧跑過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，焦急地問(wèn)：“你有雨傘嗎？”我今天也沒(méi)帶雨傘！“沒(méi)！”我連忙回答道。我話音剛落，李嘉慧便失望地對(duì)我說(shuō)：“那就慘了，外面下著傾盆大雨，我怎么走回家呀？”說(shuō)完，她又急忙地跑到別人面前，逐一借傘。最后仍然沒(méi)有借到傘。

不一會(huì)兒，我便一個(gè)人背著書(shū)包到學(xué)校東門(mén)，等與我一起放學(xué)的弟弟和來(lái)接我們的爸爸。到了東門(mén)，我一下子把目光投向弟弟的書(shū)包———他的書(shū)包里有把雨傘！這時(shí)，我立即甩下了書(shū)包，迅速地拿出雨傘，然后飛奔著去正門(mén)，想把雨傘交給李嘉慧。

到了學(xué)校正門(mén)，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右跑跑，就是瞄不見(jiàn)李嘉慧的蹤影。這時(shí)，我慌急了，心里想著：如果李嘉慧被雨水淋濕生病了怎么辦？越想越急，最后做出了一個(gè)大膽的決定———出校門(mén)去找。

我跨出了校門(mén)，慌慌張張地東跑西竄，希望能看到李嘉慧的影子。嗶哩啪啦，嗶哩啪啦……雨越來(lái)越大了，正在校門(mén)外尋找李嘉慧的我，衣服也被越下越大的雨水弄濕。此時(shí)此刻，無(wú)助的我，也只能回到學(xué)校里等爸爸來(lái)接了。

回到側(cè)門(mén)，透過(guò)傾盆大雨，我仍然沒(méi)有看見(jiàn)爸爸來(lái)接我和弟弟，于是便從書(shū)包里拿電話卡，到學(xué)校電話亭打電話給李嘉慧。也許是因?yàn)槔罴位圻€沒(méi)有回家的`緣故的吧，我撥打了兩次電話，她也沒(méi)有接聽(tīng)。當(dāng)我打第三次的時(shí)候，一陣急促而又熟悉的聲音穿過(guò)我的耳朵———李嘉慧回家了！聽(tīng)到她的聲音，我便焦急的問(wèn)：“你有被雨水淋濕嗎？”“沒(méi)有，剛才我搭其他同學(xué)的雨傘回家了！”李嘉慧回答道。聽(tīng)到了這個(gè)答案，我才松了一口氣。

這件事，對(duì)于我人生漫長(zhǎng)的道路來(lái)說(shuō)，也許是一件微不足道的事，但對(duì)于現(xiàn)在的我，它卻是值得我深深思考的“財(cái)富”。

你也有同樣的經(jīng)歷嗎？

傘初中作文8

“世上只有母親好，有媽的小孩像個(gè)寶，沒(méi)媽的小孩像根草，幸福必不可少……”母親，真?zhèn)ゴ螅?/p>

每人都說(shuō)父親好，把父親比作頂天立地的房梁，是無(wú)所不可以的。可我，卻說(shuō)母親真?zhèn)ゴ螅?/p>

放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，被人心驚膽顫。遭了！遭了！如何解決？哎——沒(méi)帶傘，如何回去啊？如此回去不成落湯雞了嗎？會(huì)感冒的。可是父母又要上班，哪兒有空來(lái)接我啊！可我還是抱著千分之一的期望站在校門(mén)口，盼望父母來(lái)接我。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間像一只慢不經(jīng)心的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)著。哎！看來(lái)父母不會(huì)來(lái)了。

看著一個(gè)個(gè)小朋友牽著爸爸媽媽的手，打著傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真期望父母能來(lái)接啊！哎！看來(lái)父母不會(huì)來(lái)接我了。只有成落湯雞了。

突然，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)熟知的身影正慌慌張張地向?qū)W校跑來(lái)。咦？哪是哪個(gè)？好熟知啊！該不會(huì)是母親吧？

近了！更近了！是一個(gè)頭發(fā)凌亂，被淋濕了的大人（女的）。愈加近，我看了解了。如何……如何會(huì)……我掉下了一滴眼淚。居然是母親！居然真的是母親！居然是母親耶！我興奮得一蹦三尺高。

“母親！”我抱住母親。母親頭發(fā)濕透了，妝也被雨淋亂了。母親連忙遞給我一把傘，愛(ài)撫著我，著急地問(wèn)道：“快！”快把傘打開(kāi)，沒(méi)被淋濕吧？會(huì)感冒的。在外面肯定非常冷吧？衣服淋濕了嗎？你肯定很著急我不來(lái)吧？傻丫頭，媽如何會(huì)拋棄你呢……＂母親的千言萬(wàn)語(yǔ)，像一把刀子刻在我心石上。

盡管大雨如注，冷得顫顫發(fā)抖，我打開(kāi)了這把溫暖的.傘，心里像有一個(gè)烤爐，暖烘烘的……

母愛(ài)是一條長(zhǎng)河，讓我喝水解渴；母愛(ài)是啟明燈，照亮我前行的路；母愛(ài)更是一杯牛奶，在最需要時(shí)給予營(yíng)養(yǎng)。

這把溫暖的傘，讓母愛(ài)更偉大！

傘初中作文9

小主人有一把幽藍(lán)色的傘。可是誰(shuí)也不知道傘里有一只小精靈。一天下雨，小主人還沒(méi)打開(kāi)傘，傘就自動(dòng)打開(kāi)了。傘飛起來(lái)，小主人握著傘柄，順著傘飛了起來(lái)，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

這里的人都有一對(duì)長(zhǎng)耳朵和白皮膚。小主人拿著傘，在大街上閑逛。一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵和白皮膚大聲說(shuō)：“快看啊，他沒(méi)有長(zhǎng)耳朵，不是我們兔子國(guó)的.人啊!”眾人聽(tīng)了，紛紛跑過(guò)來(lái)，圍著這個(gè)“怪物”看。小主人拿起傘不停地?fù)]動(dòng)，想把這些人趕走。可是人們?yōu)榱丝催@個(gè)怪物，還是圍了過(guò)來(lái)。小主人大聲喊：“給我走開(kāi)!”突然，傘打開(kāi)了，帶著小主人飛到了另一個(gè)地方。

這里是一個(gè)魔術(shù)國(guó)家。房屋陰森，但帶有幾分奇異。當(dāng)小主人看到人們把一些壞人變成小豬時(shí)，小主人很害怕，擔(dān)心他們也把自己變成小豬。他撒腿就跑，不料撞到一個(gè)人。那個(gè)人說(shuō)：“你是誰(shuí)?”小主人支支吾吾地說(shuō)：“我，我不會(huì)魔術(shù)，別傷害我。”那個(gè)人皺起眉頭，但一會(huì)兒就放下，似乎放心了很多。小主人嚇得心驚肉跳：“快帶我走，我不要留在這里!”傘打開(kāi)了，帶著小主人飛到了一個(gè)地方。

小主人來(lái)到了一個(gè)巨人國(guó)。一個(gè)巨人走過(guò)來(lái)，誤認(rèn)小主人是一只螞蟻，把他抓住，放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶子里。小主人被巨人抓到喘不過(guò)氣來(lái)，就大聲呼喚：“放開(kāi)我，我要出去，放開(kāi)我!”巨人聽(tīng)到“螞蟻”說(shuō)話了，覺(jué)得“螞蟻”是個(gè)“奇珍異寶”，一定可以賺大錢(qián)。巨人拿著瓶子，走到大街上炫耀。突然，瓶子打碎了。小主人大喊：“帶我回家!”傘打開(kāi)了，不知往哪飛。

“嗖”的一聲，傘合上了。小主人看到自己的家，高興得跳起來(lái)。一想到這把傘，真是有趣!

傘初中作文10

傘，那在雨中盡情撒歡的傘，寄托了多少我對(duì)揚(yáng)老師的敬愛(ài)之情，寄托了多少老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也許這是微不足道的，但是又有幾個(gè)老師能做到這微不足道的一遞了？

那年夏天，正值雨季，一天，我與表妹都沒(méi)有帶傘，自我安慰的想到：爸爸媽媽會(huì)來(lái)接我們的，可是眼看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的.離開(kāi)了，我的心里簡(jiǎn)直像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，但有沒(méi)有什么辦法，淋雨回去吧，到了家，還不得成“落湯雞”，和別人共撐一把傘吧，又沒(méi)有人和我們同路，這時(shí)候，楊老師來(lái)了，他說(shuō)：“怎么還不回去？家里人該多擔(dān)心呀。”我們沮喪的說(shuō)：“我們沒(méi)有帶傘，只好在這里等大人來(lái)接。”“用我的吧，我家離學(xué)校近。”“可。可是。”“沒(méi)有什么可是，別推辭了，拿著。”說(shuō)完，他將傘塞給我們，沖進(jìn)了雨簾中，忽然，我發(fā)覺(jué)楊老師瘦小的身軀變的高大起來(lái)。其實(shí)，楊老師的家并不近，但他卻......

再看看手中的傘，透明的，與楊老師的品格相輝應(yīng)，純潔無(wú)暇，雨點(diǎn)落在傘上，正如巨大的困難落在老師的肩頭，但我相信，無(wú)論困難有多么的大，但它終會(huì)被老師攻破的！

傘初中作文11

撐開(kāi)那把淡藍(lán)色大的小傘，可否還記得傘下的那份溫暖？

臨近放學(xué)時(shí)，耳邊卻還不時(shí)的傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，爸媽因工作從不來(lái)接我，我只能獨(dú)自踩著單車回家，今天卻又沒(méi)帶傘……正當(dāng)我“沉思”時(shí)，放學(xué)鈴卻早已打響，看著周圍的同學(xué)都背著書(shū)包，撐著傘，或三五成群，勾肩搭背，走出教室，想想我平時(shí)在班中的人緣，像他們那樣是不可能的'了，那就直沖好了啊，我推上車，出了校門(mén)，環(huán)顧四周，腦海中浮現(xiàn)出一些作文里的情節(jié)，我父母會(huì)不會(huì)也正打著傘正奔向我的學(xué)校呢？。凝望了許久之后，我打消了這個(gè)念頭，我騎上了車，雨呢也毫不留情的打在我的臉上，胳膊上，到了那個(gè)再熟悉不過(guò)的十字路口，我望著紅燈停下來(lái)，還是在幻想父母撐著傘著急的向我跑來(lái)的景象，但我知道，這已經(jīng)是不可能的了，離我放學(xué)已過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我望著那紅燈……突然，一輛黃色的小轎車一個(gè)急剎車停在了我身邊，我被嚇了一跳，也被濺了一身臟水，正想破口大罵，車窗忽然開(kāi)了，一位素不相識(shí)的姐姐探出頭來(lái)，同時(shí)也遞出了一把小雨傘說(shuō)道：“小朋友，剛剛對(duì)不起了啊，你別著涼了，今天正好帶了兩把傘，你拿著用吧。”我頓時(shí)怒氣全消，接過(guò)傘，不等我說(shuō)聲謝謝，那輛車便駛向了遠(yuǎn)方，我望著車漸漸遠(yuǎn)去的背影，久久不能心息……默默踏上單車，默默像小轎車行駛的反方向騎去……

撐開(kāi)那把淡藍(lán)色的小傘，依然還記得傘下的那份溫暖，雖然那把傘已破舊的不成樣子，但這份溫暖會(huì)常存于我心……

傘初中作文12

又是一個(gè)下雨天，我撐開(kāi)了那把充滿愛(ài)的雨傘，走在路上，瞬間陷入了回憶中………

那也是一個(gè)下雨天，并且雨下得特別大。

那天傍晚，我正在補(bǔ)習(xí)班教室里補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，老天一瞬間就不開(kāi)心了，它的笑臉，轉(zhuǎn)眼間變成了哭臉。我不知道是誰(shuí)惹著它了，但它哭得還真不是時(shí)候——因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。就算哭，也不是不必哭得那么傷心——雨水不僅大，“滴滴答答”滴得到處都是，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮，叮，叮”的聲音。

“耶，終于放學(xué)了！” “回家咯！”………補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，大伙兒都開(kāi)心到飛起。他們一個(gè)個(gè)撐起一把把漂亮的小花傘，一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)了，只有我還在原地等待著。雨不僅沒(méi)變小，反而還越來(lái)越大了，我站在門(mén)口，時(shí)不時(shí)抱怨到:“這雨下得真煩人！不知道我沒(méi)帶傘啊！就算你不知道，下那么大干嘛呢！”我足足等了有半個(gè)小時(shí)，雙腿已經(jīng)站得麻木。風(fēng)兒好像在嘲笑我，一直重復(fù)著它那“魔鬼” 般的' “笑聲”從我耳邊吹過(guò)。

直到我又站了一會(huì)兒后，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，看樣子，有四五十來(lái)歲了。阿姨走了過(guò)來(lái)，她瞅了我?guī)籽郏瑢?duì)我說(shuō):“孩子，你咋還站在這兒？”話音剛落，她又打量了我一番，才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有傘。她又說(shuō)道:“這天氣也是奇怪，說(shuō)是晴天，又下這么大。你沒(méi)有帶傘吧，喏，這傘給你。” “我……我拿了這把傘，您怎么辦？”阿姨說(shuō):“你不用擔(dān)心我，我那兒還有傘，我就知道你們有些人沒(méi)帶傘，專門(mén)給你們送傘來(lái)的。不信你看，喏，傘在那兒。”我看了一眼，連聲說(shuō)道:“謝謝您，那，我先走了，明兒把傘還您！”

第二天，我來(lái)還傘，卻發(fā)現(xiàn)那位阿姨已經(jīng)走了，我想:也許，阿姨去幫助更多人了吧！"

這雨，是那么清涼；空氣，是那么清新；那位阿姨，是那么………

傘初中作文13

“什么天氣啊，竟然下這么大的雨！放學(xué)后可怎么回家呀？”這可愁死我了，課堂上的我早已身在曹營(yíng)心在漢，目光早已被窗外的傾盆大雨所吸引住了，心里發(fā)愁的要命！

“叮鈴鈴..叮鈴鈴...”放學(xué)了，時(shí)間過(guò)得可真快啊！可是窗外的雨卻沒(méi)有一點(diǎn)的憐憫，竟然越下越大！“這可怎么辦呀?爸媽一定沒(méi)有來(lái)接我，我怎么回家呀？”心里想著想著，金豆豆竟不自然的掉了下來(lái)，這時(shí)雨也小了許多，好象老天也在可憐我一樣，我獨(dú)自漫步在大街小巷，感受著雨水對(duì)我的侵蝕。

這是雨中朦朧的出現(xiàn)一個(gè)紅點(diǎn)，接著越來(lái)越明顯。原來(lái)是一個(gè)女孩，她和我一般大，我繼續(xù)無(wú)謂的走著。這時(shí)候她追了上來(lái)，把傘遞給了我，我呆住了，不知如何是好，是接還是不接呢?這是她好像弄懂了我，說(shuō)了一句：“我家就在這里附近，我也快回去了，瞧你全身濕淋淋的'，快打上傘吧，不然感冒了就不好了！”聽(tīng)了這話我心里想抓住救命稻草似得，又有無(wú)限的感動(dòng)。他又說(shuō)了一句：“快打上吧，不早了，早點(diǎn)回去吧！”我接過(guò)傘，說(shuō)了一聲謝謝。

回家的路上，我思緒萬(wàn)千，心里有無(wú)數(shù)對(duì)那個(gè)女孩的感激涌上心頭...

而那把傘我一直保存到現(xiàn)在，為的是能在和女孩見(jiàn)一面，向她說(shuō)聲謝謝

傘初中作文14

空中飄著幾絲細(xì)雨，雜亂的，毫無(wú)方向的。不過(guò)這天氣并沒(méi)有影響我的心情，不知怎么了，今天很高興，沒(méi)有任何理由的高興。

我快步走回家，甚至連我最喜歡的那家CD店都沒(méi)有瞧上一眼。路上，我想老板一定會(huì)有些奇怪的，因?yàn)閹缀趺刻煳叶紩?huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)悠一番，偶爾試幾張CD，偶爾打聽(tīng)一下新唱片的出版。天還下著雨，并且越來(lái)越大了。就在人們匆匆的腳步聲中，我回到了家。

門(mén)前，我習(xí)慣性地摁了一下門(mén)鈴，當(dāng)冰冷的手指觸碰到門(mén)鈴時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫。也許，今天真是太冷了。門(mén)猛的拉開(kāi)了，我感覺(jué)到了氣氛的不尋常。“怎么才回來(lái)？”媽媽悄聲低語(yǔ)道。“發(fā)生什么事了？“我……”話剛說(shuō)到一半兒，爸爸突然沖出來(lái)，瞪了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身對(duì)我吼道：“說(shuō)，把我的`文件弄到哪兒去了？”我還沒(méi)回過(guò)神兒，又聽(tīng)耳邊有人怒道：“你知道這文件有多重要嗎？不要一臉無(wú)辜的樣子，書(shū)房今天只有你去過(guò)。”我明白了，好像是老爸的文件找不著了。我笑了笑，正想分辯時(shí)，一陣?yán)坐Q般的聲音蓋過(guò)了笑聲。……“走！”……前面的訓(xùn)斥語(yǔ)我沒(méi)有聽(tīng)清，只有這個(gè)字，我聽(tīng)清楚了，清晰得甚至有些讓人畏懼。我拉開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身就走。走廊里，只留下風(fēng)吹打門(mén)的簌簌聲。

其實(shí)一出門(mén)我就后悔了，雨這么大，我住哪兒昵？踢著腳下碎碎的石子兒，我漫無(wú)目的地向前走著。路過(guò)一家西餅屋時(shí)，我停下了腳步，摸摸肚子，餓了。這時(shí)，一位中年婦女闖了進(jìn)來(lái)，有些魯莽，但給人可親的印象。她頸上纏著一條絲巾，紅色底紋上有許多小白點(diǎn)。右肩上挎了一個(gè)大包，包沒(méi)扣上，一本教科書(shū)露了出來(lái)。看樣子，她好像是一位教師。她手上還拎著一袋盒飯，樣子極不協(xié)調(diào)，顯得有些滑稽。那位婦女好像很忙，她急促地走進(jìn)屋里，邊邁步子邊說(shuō)：“小姐，請(qǐng)給我兩盒西餅，快點(diǎn)兒好嗎，我女兒要吃熱的。”

我明白了，明白了那樣急促、那樣慌張的原由——為了孩子。

現(xiàn)在，我腦海里只印著一個(gè)詞——回家。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一把傘，傘下有兩個(gè)模糊的黑影。

雨中，我徑直走去。

傘初中作文15

下雨天，如果我走在一片空地上，手中有一把傘，我總會(huì)不自覺(jué)的將打著雨傘的手向身旁淋著雨的人挪去。挪，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪，能擋住多少風(fēng)雨便是多少。在旁人看來(lái)，是沒(méi)有必要的；在我看來(lái)，是對(duì)他的回饋。

幾年前，我在讀小學(xué)六年級(jí)，五年級(jí)下期時(shí)從深圳轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)。哪怕過(guò)了一年，我依舊不適應(yīng)這周圍的環(huán)境。大城市孩子學(xué)業(yè)輕松，小縣城孩子學(xué)業(yè)繁重；大城市孩子學(xué)習(xí)談理解，小縣城孩子談死記硬背；大城市班主任和藹可親，小縣城班主任像只母老虎；大城市孩子講究禮節(jié)，小縣城孩子粗枝大葉……

忽略這小縣城跟不上大城市的潮流不說(shuō)，光是那見(jiàn)到一丁點(diǎn)新奇物就兩眼發(fā)光的土鱉同學(xué)們，我心里就很不樂(lè)意，我很怕在這里待了三年兩年的，也會(huì)變得和他們一樣，一樣被下一個(gè)像她這樣從城市來(lái)的人瞧不起。這里一切都糟糕，首先就從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻說(shuō)起，教室里面的大眼小眼全都瞪著我，一秒鐘，又全都低下頭各自玩各自的。男孩談著電腦游戲《賽爾號(hào)》，女孩們嘻嘻哈哈的聊天，那聲音不亞于男生。班里一片繁忙景象。

第一印象——亂。

我被一兩個(gè)同學(xué)引到教室最后面的一個(gè)空位子前，坐了下來(lái)。一路走來(lái)時(shí)，我明顯感覺(jué)周圍同學(xué)的目光集中在了我身上，一回頭，那種感覺(jué)又沒(méi)了。再去仔細(xì)觀察，一個(gè)個(gè)都是有口無(wú)心，問(wèn)問(wèn)題的人、答問(wèn)題的人，不知所問(wèn)、不知所答。

他們明明是在裝模做樣、故做成不理不睬的樣子。原來(lái)他們是想讓我覺(jué)得自己被他們冷落了，好來(lái)打壓打壓我的士氣。

第二印象——裝。

去食堂吃飯，排成隊(duì)伍，每三四個(gè)女生結(jié)成一伙，一路上前后都有人在高聲談笑，就怕打擾不到別人。去的過(guò)程中，不知道是誰(shuí)聊天聊到忘我境界，忘了看路看人，一腳就把我的'鞋子踩掉了。我蹲下身，穿鞋，趕上隊(duì)伍。又沒(méi)多久，鞋子又被踩掉。穿鞋，踩掉，穿鞋，再踩掉。前面的人像是沒(méi)聽(tīng)視覺(jué)、沒(méi)觸覺(jué)一樣，沒(méi)說(shuō)一句道歉話。就連我有時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身去，剛好碰上后面的人踩自己鞋子，后面的人就連眼里都沒(méi)有流露出一絲應(yīng)有的歉意。

第三印象——臉厚。

就在這無(wú)數(shù)個(gè)上學(xué)下學(xué)的過(guò)程中，終于混到了六年級(jí)下期。那天天下起了小雨，我家就在學(xué)校對(duì)面，所以我不慌不忙的向家走去……

不知是見(jiàn)我沒(méi)傘在雨中可憐怎么的，始終感覺(jué)有一個(gè)傘在我腦袋頂上晃來(lái)晃去，我抬頭，一把傘剛好夠住我書(shū)包再加半個(gè)腦袋上面。我向拿傘的那邊看去，是一個(gè)小男孩，大概三四年級(jí)的樣子。小男孩看見(jiàn)了我，好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，微微愣了一會(huì)兒。我以為是他認(rèn)錯(cuò)了人，什么也沒(méi)說(shuō)就往前走了。

不一會(huì)兒，傘又出現(xiàn)在我腦袋頂上，我向旁邊看去。小男孩可謂是踮著腳給我打傘，小傘罩住了我的半個(gè)身子，小男孩自己卻暴露在雨中。我心里一暖，微微彎了彎背，向小男孩挨近一點(diǎn)。這樣，起碼能讓他輕松一些，不再為了夠上我頭頂而費(fèi)力的掂起腳為我撐傘。走在雨中，明明只是離家數(shù)五十米的距離，我卻感覺(jué)異常遙遠(yuǎn)。小傘容不下我們兩個(gè)人，我們半邊在外，半邊在內(nèi)。我只希望快點(diǎn)到家，不讓小男孩再繼續(xù)艱苦的為我撐傘。在這短短的幾十秒內(nèi)，我對(duì)這個(gè)小縣城的認(rèn)知已經(jīng)進(jìn)行了翻天覆地的改變。

我到了家門(mén)口，笑著向小男孩道謝。雖然說(shuō)他沒(méi)為我遮擋風(fēng)雨，甚至可以說(shuō)是多此一舉，無(wú)利反害。看著他那半邊被雨淋濕了的衣服和頭發(fā)，他的心意我領(lǐng)會(huì)在心里。我向小男孩道謝后，小男孩靦腆的笑了，用一只手擦著那半邊被雨水打濕了的臉，然后搖搖頭，表示這沒(méi)什么大不了。

我沒(méi)有問(wèn)他的名字，即使問(wèn)了我也終會(huì)忘記。

我只是看著他。看著傘。

傘，我看著傘消失在了雨霧里……

第五篇：傘初中作文

傘初中作文

傘初中作文1

爸爸從來(lái)不會(huì)在嘴上哄人開(kāi)心，他只是用最笨的方式，用行動(dòng)表達(dá)著他真摯又深切的愛(ài)。

小時(shí)候，每當(dāng)“淅瀝”聲從窗外響起，我便知道——回家的路不再寂寞，一定有爸爸的陪伴，還有他親自為我打著的那把傘。我走出校門(mén)，蹦蹦跳跳地跑向爸爸，緊緊挽住他的胳膊，“嘿嘿”傻笑著。和爸爸一起走在回家的路上，

一個(gè)雨天，在回家的路上，我不經(jīng)意抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄钏{(lán)色。再看爸爸，頭頂上有一片“雙色”天空——一半是深藍(lán)色，一半是灰色。

“爸，傘歪了。”

爸爸抬頭望望，笑而不答……

直到前年的一個(gè)雨天，爸爸接我回到家，又是在不經(jīng)意間，我看了一眼他——發(fā)現(xiàn)他上衣的一邊都濕透了，我猛然想起了那把傾斜的.傘。

“你爸每次在雨天接你回來(lái)，身子都是一半干，一半濕的。只不過(guò)你沒(méi)有留意。”媽媽在一旁說(shuō)。

爸爸憨笑著說(shuō)：“這有什么。”

我鼻頭發(fā)酸，他的臉變得越來(lái)越模糊——淚水充溢了我的眼眶。這淚中，有自責(zé)，也有感動(dòng)。

“爸爸，我長(zhǎng)大了。下次雨天您接我時(shí)，我們各自打一把傘！”……

傘初中作文2

下學(xué)時(shí)，天空突然落下黃豆般大小的雨滴，“啪啪啪”地急拍打著教室的窗玻璃。

雨來(lái)得太急，同學(xué)們都沒(méi)有帶傘。從教學(xué)樓到校門(mén)口還有一段路要走，這么大的雨必定會(huì)把我們淋濕。大家一邊吵吵嚷嚷的議論著，一邊擠擠挨挨地走下樓梯，穿行在一樓走道中。突然，我們前面的同學(xué)發(fā)出驚呼。我抬起頭，伸長(zhǎng)脖子向教學(xué)樓門(mén)口外望去。一朵、二朵、三朵……紅的'、花的、綠的……傘花，它們二朵一排，組成了一條五彩繽紛的避雨“長(zhǎng)廊”，從教學(xué)樓門(mén)口一直延伸到校門(mén)外，走在最前面的同學(xué)們正從“傘花長(zhǎng)廊”下魚(yú)貫而出。在“長(zhǎng)廊”中，我看到姚老師、馬老師、鄒老師……還有許多熟悉或不熟悉的老師，他(她)們都半側(cè)著身子，一只手舉著雨傘，微笑著招呼同學(xué)們快速通過(guò)。我沖進(jìn)“傘花長(zhǎng)廊”時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師們的鞋子、褲子，甚至一半的上衣都已濕透。我不由自主地朝后面的同學(xué)們大喊“快點(diǎn)，快點(diǎn)跟上!”我多么希望同學(xué)們都能快速通過(guò)，讓我們的老師們不再淋雨。

離開(kāi)“傘花長(zhǎng)廊”，我順利坐上車并透過(guò)車窗回望。雨越下越密，天色已暗淡下來(lái)，盡管“傘花長(zhǎng)廊”離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但它在雨霧中卻依然鮮艷醒目，讓我感覺(jué)到冬日中濃濃的暖意。

傘初中作文3

在一個(gè)花園里，住著一個(gè)巨人，不知道為什么，巨人的花園里天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞，巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。一天清晨，巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，一群孩子在花園里玩耍，頓時(shí)，花園里充滿了春意。

即使是強(qiáng)大的巨人，也需要孩子們的歡聲笑語(yǔ)，才能帶來(lái)美麗的春天。我們的身邊正像巨人一樣需要一個(gè)“保護(hù)傘”，才能帶來(lái)美好的.生活，就如剛出生的幼崽，需要媽媽的呵護(hù)，飛翔的鳥(niǎo)兒，需要一片蔚藍(lán)的天空；美麗的鮮花需要陽(yáng)光的照耀。而我們的生活需要法律的保護(hù)。

在我們每個(gè)人心中仿佛都有一個(gè)鐵鏈約束著我們，但在約束我們的同時(shí)它也會(huì)保護(hù)著我們，那就是法律，正式因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈艜?huì)如此有秩序，如此美好。

近年來(lái)，有不少的自行車、摩托車丟失，警方知道了這件事，協(xié)力調(diào)查，終于將小偷繩之以法。現(xiàn)在，自行車、摩托車丟失事件已經(jīng)不再被人們所擔(dān)憂了，這也為我們的生活提供了保障。法律，真是我們的“保護(hù)傘”。

我們家的鄰居劉奶奶，去年過(guò)年，她兒子回來(lái)給她幾千塊錢(qián)“不翼而飛”了，為此，劉奶奶傷心了好半天。我們告訴她讓她報(bào)警，果然，在短短的數(shù)日，警方將劉奶奶的錢(qián)原數(shù)奉還，劉奶奶直夸，現(xiàn)在社會(huì)好。是啊，現(xiàn)在有了法律的保護(hù)，我們的生活一定會(huì)更加美好。

所以，我們一定要知法、懂法、不犯法，這樣，我們才能更好地運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)我們的權(quán)利，法律就是保護(hù)公民的重要武器，是我們的“保護(hù)傘”。了解法律，使我們的生命放射出絢麗奪目的光彩。

傘初中作文4

最后一節(jié)課，同學(xué)們正焦急地等待鈴聲時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道道閃電，轟轟的雷聲響起來(lái)了，狂風(fēng)怒號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，大雨傾瀉下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雷聲。

“叮呤呤叮呤呤…”，可算放學(xué)了。我卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶傘，咋辦呢？我只好帶著帽子狂奔到車站。一路上，水花四濺。

我氣喘吁吁地奔到車站，發(fā)現(xiàn)我的褲子和頭已經(jīng)全濕了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)大叔，他已經(jīng)有四五十歲了。他的臉發(fā)白，看來(lái)是感冒了。他捂住嘴咳了兩聲，柔聲說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶傘吧？這把傘借你”。雖說(shuō)是柔聲，卻有一絲沙啞。那種眼神有些暗淡，他的褲腿也已經(jīng)濕了。我心里怪怪的，不直不覺(jué)地接過(guò)傘。我心里酸酸的，想哭，但我忍住了。我想，真是一個(gè)為他人著想的好人啊！

突然，我有一種奇妙的`感覺(jué)，我也想送別人回家。于是，我又返回學(xué)校。

我看見(jiàn)了一個(gè)一年級(jí)的小男孩在大哭，我問(wèn)他怎么了，他一把鼻涕一把淚地告訴我：“我家人沒(méi)來(lái)，我又沒(méi)帶傘，然后就…”他的聲音由大到小再到喃喃自語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，他又委屈地哭了，仿佛一個(gè)被主人驅(qū)逐的小狗。

“我送你回家吧，好嗎？”“真的？”“對(duì)”“哥哥謝謝你！哥哥萬(wàn)歲！”他高興得大叫。

就這樣，我牽著他的手，從一輛輛車的身旁，走過(guò)…

傘初中作文5

守候：

那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開(kāi)了你的手，繼而背對(duì)背一起陌路前行，從此看也沒(méi)見(jiàn)到你長(zhǎng)發(fā)的背影，了無(wú)音訊。每每經(jīng)過(guò)那相識(shí)的長(zhǎng)椅，情不自禁地落淚，你可知老地方依舊有個(gè)女孩一直在守候你的友情？心已麻木，以為自己早就慣落了，可當(dāng)“菊花”出現(xiàn)在眼前的時(shí)候我卑微、沒(méi)落、甚至激動(dòng)地尖叫！是不是代表我把對(duì)你的掛念藏得不夠隱蔽？昨夜乘著末班車赴曾經(jīng)的那個(gè)約定，還在堅(jiān)守你的出現(xiàn)，別無(wú)他求、只想知道明日你會(huì)呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的七彩，望輕吟一聲：“我很好”。

痛徹心扉：

單薄的命運(yùn)隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的劇情，始以為自己只是個(gè)路人甲，是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過(guò)命運(yùn)的耍弄、糾結(jié)地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品，找不到她的殘骸，抓不住她氣息的紋路，報(bào)著信仰等待著你的背影。

13歲的童真：

邂逅在童年，笑聲似還凝聚在空氣中，作陪著我們的`血?dú)夥絼偂Ｔ浄裨S下怎樣的諾言？是的：“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因?yàn)槲覀兪侵骸⑹菍?xiě)在生死薄上、永遠(yuǎn)抹不掉關(guān)系、的朋友。我懂你，你懂我。多少個(gè)夜晚我們促膝長(zhǎng)談，肩并肩的依偎在一起。我們說(shuō)過(guò)：只要不死就一直寫(xiě)下去，或許你已經(jīng)不在人世，那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢(mèng)，朋友你看見(jiàn)了嗎？今天我寫(xiě)下了我們共同的13歲。

守護(hù)：

即便你此生長(zhǎng)發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅，依舊我會(huì)用盡我一生的思念守護(hù)你。如果有一天我老了、蹣跚了，望你原諒我的動(dòng)作遲緩，但年少時(shí)我依然懷著熱忱有力的步伐，一路狂奔，追尋著你的背影。因?yàn)榈却辏莻阋簧乃廾?/p>

傘初中作文6

傘有兩種用途，一為遮陽(yáng)，一為避雨。那么未來(lái)的傘究竟會(huì)是什么樣呢？

以現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的速度，我認(rèn)為，如今要預(yù)測(cè)未來(lái)，必須要打破常規(guī)。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，未來(lái)的傘，絕不會(huì)像現(xiàn)在一樣握在手中，因?yàn)槟菢邮菢O不方便的。有人曾提出讓傘自動(dòng)飄浮在出行者的頭頂，以我之見(jiàn)，這樣的傘有可能在三四十年后被研發(fā)出來(lái)。然而，還有一個(gè)非常重要的性價(jià)比問(wèn)題，雖然的`確很方便，但其昂貴的價(jià)格必定不會(huì)被大多數(shù)人所接受。那么什么樣的傘才是未來(lái)最理想的傘呢？

以現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)與科學(xué)等的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，未來(lái)最理想的傘將會(huì)是沒(méi)有傘。的確，如果不打傘，也能保證不被淋濕，不被曬傷，豈不最好。這樣一來(lái)，可大大提高人們出行與工作的效率。但怎么才能做到這些呢？原理似乎很簡(jiǎn)單，只需調(diào)節(jié)城市中的云層厚度，使其能有效控制紫外線的照射（可拋棄遮陽(yáng)傘），且不形成雨滴，但實(shí)施起來(lái)在人們心中可謂是天方夜譚。別灰心，必然有解決的辦法。

不知道大家有沒(méi)有注意到，在北京奧運(yùn)會(huì)期間，極少遇到雨天。那不是因?yàn)楸本夂蚋稍铮侵袊?guó)已掌握人為控制降水的能力。云層剛剛逼近北京城，便會(huì)被炮彈打散，或是被使用人工降雨的方法提前降落。偶爾的下雨天氣，也只不過(guò)是為了調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量罷了。如此一來(lái)，在未來(lái)不使用傘是完全有可能的。通過(guò)這種方法還可以增加城市周邊農(nóng)村的降水量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？目前需要解決的便是技術(shù)普及問(wèn)題。至于那些攔截云層的炮彈，我有一個(gè)設(shè)想，未來(lái)的人們能否停止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處，讓那些邪惡的炮彈，伴著雷聲，伴著雨滴，從人類的文明中消失，為人類創(chuàng)造出更輝煌的文明做出最后的貢獻(xiàn)。

在不久的將來(lái)，這樣的“傘”或許會(huì)融入人們的生活，人們可以左右天氣，讓天氣更好的為自己服務(wù)。至于未來(lái)人們?cè)谶x擇天氣時(shí)是否需要像選中統(tǒng)一樣民主投票，那就是政治家的事情了！如果真要投票，我一定選晴天，因?yàn)榍缣觳挥庙斨话言撍赖挠陚悖?/p>

傘初中作文7

孩子來(lái)生我依然愛(ài)你們

------題記

老天爺又是那樣的無(wú)情，一點(diǎn)也不，遇到一丁點(diǎn)小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒(méi)有同學(xué)，老師，家長(zhǎng)與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒(méi)有帶傘的人寸步難行。

在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的孩子，他們站在門(mén)口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時(shí)間，他們又為何遲遲不出？只因?yàn)闆](méi)有雨傘對(duì)于老天爺突如其來(lái)的考驗(yàn)她們愛(ài)莫能助，教室隔壁的辦公室門(mén)開(kāi)了，里面走出一個(gè)個(gè)子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛(ài)莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會(huì)變魔術(shù)，“唰”的.一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽(tīng)話的孩子不被雨淋著。

也就在閃電劃過(guò)的一瞬間她低頭看著自己的手，原來(lái)她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個(gè)子男生手中男生們一致認(rèn)為要將這個(gè)唯一的傘留給其他人不知不覺(jué)中，傘流入了女生手中大個(gè)子女生推辭：我們個(gè)高，比起較弱的小個(gè)子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個(gè)人手中傳遞兒每個(gè)接過(guò)傘的人沒(méi)有打開(kāi)它，而是將他傳給另外一個(gè)人就這樣這把傘在每個(gè)人心中傳遞。

寫(xiě)到這我已經(jīng)沒(méi)有辦法寫(xiě)下去，思緒像生機(jī)勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個(gè)心頭。我覺(jué)得有必要聲明一下，此時(shí)卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔(dān)負(fù)老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。

南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初二(10)班

傘初中作文8

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬(wàn)物霎時(shí)銀裝素裹，世間白茫茫一片。

放學(xué)了，坐在教室里的我，擔(dān)憂著如何回家。伴隨擁擠的人流出了校門(mén)，我忐忑不安地在人群中探尋媽媽的身影。媽媽看到了我，小跑著過(guò)來(lái)。一把大傘上積著厚厚的雪。媽媽用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭。“走吧。”媽媽和藹地說(shuō)。白雪飛揚(yáng)著，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來(lái)抓去，忽而拿起一大塊雪扔向媽媽腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個(gè)人撐著一張大傘跑來(lái)跑去。

媽媽一只手擋在額前，見(jiàn)我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍同意著風(fēng)雪的洗禮。可我并沒(méi)在乎，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個(gè)雪球在雪地上踢著玩，一不小心將雪球踢向媽媽，媽媽的腿腳立刻變得白花花的，雪球也頓時(shí)粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：

蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平時(shí)常常笑成一條縫的雙眼蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。媽媽成了一個(gè)雪人，一雙茫然的雙眼無(wú)聲地訴說(shuō)著艱難與寒冷——我的獨(dú)在風(fēng)雪間的.媽媽，蒼老了很多。一個(gè)趔趄，她差點(diǎn)摔倒了。

我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無(wú)私地傳遞給她；象她每次給我遮風(fēng)擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年青了，精神了，不再是那個(gè)蹣跚的她了。

大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來(lái)，象無(wú)數(shù)白蓮花盛開(kāi)。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛(ài)啊！

傘初中作文9

天色灰藍(lán)，像淺淺地涂了油彩，像給秋雨準(zhǔn)備的幕簾。我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴上學(xué)，好似走在山溫水軟的江南，時(shí)光靜緩悠閑。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。

咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握著傘。于是她們?cè)谟曛凶分鹬堋Ⅳ[，撇下我跟在后面。

試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反復(fù)復(fù)，不知為什么沒(méi)有勇氣下決心。

猶豫許久，當(dāng)我終于放下雨傘時(shí)，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。

下課，我坐在教室里，聽(tīng)得見(jiàn)走廊上班主任教訓(xùn)那幾個(gè)同學(xué)的聲音，卻沒(méi)有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭發(fā)上的雨水順著臉頰流下來(lái)，濕漉漉的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)，被凍得直發(fā)抖還和老師辯解。但事實(shí)已是如此：我撐了傘；我沒(méi)挨罵；我很沮喪。

很多年過(guò)去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己為何對(duì)此事念念不忘，更后悔自己那天何以堅(jiān)持要撐傘。

直到這年秋天，我終于和朋友一起淋過(guò)了一場(chǎng)雨，像是完成一件人生之大事。

可是淋過(guò)雨后，我生了病，不僅沒(méi)感受到心愿了結(jié)的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時(shí)間不能回到當(dāng)初，后悔自己那天打著雨傘。

我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味著對(duì)另一條路的`經(jīng)歷將成為空缺，即使以后有機(jī)會(huì)填補(bǔ)，也會(huì)失去許多曾經(jīng)可以得到的感受。正是這些大大小小的不圓滿，這些各自懷揣的悔，生命才有所不同。

然而我已把從前的遺憾補(bǔ)了回來(lái)，怎么還是同樣的悔？

沉淀了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白自己所后悔的并不是撐了傘。

那是關(guān)于未知和懸念，關(guān)于過(guò)去的留戀。那是對(duì)美好時(shí)光的不舍，對(duì)匆匆流年的懷念。

那是我用一種含蓄婉轉(zhuǎn)的方式，作別離我遠(yuǎn)去的童年。

那天，我撐了傘。

傘初中作文10

“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我非常擔(dān)心，由于我沒(méi)帶傘。

看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著傘迅速回家了，而我只能眼巴巴地看著同學(xué)們離開(kāi)的背影，每當(dāng)走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為何早上不聽(tīng)母親的話帶傘過(guò)來(lái)呢！

今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫(xiě)一點(diǎn)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等母親來(lái)接我。我剛想從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)熟知的'聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我抬頭一看，居然是她——夏晨。

夏晨是我的死對(duì)頭，大家常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，她很小氣，也愛(ài)斤斤計(jì)較。除去跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不如何喜歡她，由于，班級(jí)里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報(bào)告。

我不理她，只管自己寫(xiě)作業(yè)。

過(guò)了好一會(huì)兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話就和我撐吧！”這句話把我嚇住了，我以為她早就離開(kāi)了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她一直把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請(qǐng)她進(jìn)我家玩，可她只不過(guò)說(shuō)自己有事，就走了。我看著她遠(yuǎn)去的背影，感覺(jué)，她是個(gè)善良的人，也不如何討厭她了。

原來(lái)一把傘，有這么濃包含的意思。

有一次，大雨又像斷了線的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到開(kāi)心的是我?guī)Я藘砂延陚恪＿@個(gè)時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè)忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè)的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè)說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分高興，原來(lái)幫其他人自己也這么高興呀！

一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。

傘初中作文11

我坐在叔叔家的椅子上，靜靜地看著窗外。風(fēng)夾著雨，像在地上探尋什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。一些行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來(lái)。雨愈下愈大，非常快，像飄潑的一面大瀑布！狂風(fēng)襲來(lái)，院里花兒的花瓣已隨風(fēng)落到了地上，一些樹(shù)枝滿地可見(jiàn)，一些瘋狂地?fù)u擺著。

看著窗外這“不堪入目”的場(chǎng)景，這可如何回家啊？母親把我送到叔叔家就工作去了，本打算玩幾個(gè)小時(shí)回家，可照如此看來(lái)，母親如何可能會(huì)來(lái)接我呢？

我焦急萬(wàn)分，耳邊忽然傳來(lái)一陣熟知的聲音喊著我的名字，大步流星地沖向大門(mén)，打開(kāi)門(mén)，是爺爺！他在狂風(fēng)暴雨中站著，駝著背，一手扶著拐杖，一手撐著雨傘……

我不禁鼻子一酸，看著爺爺那飽經(jīng)滄桑的臉，眉頭皺成了一個(gè)“八”字，如何能讓爺爺冒著狂風(fēng)暴雨，路迢迢，水漫漫，一站又一站地來(lái)接我呢？他老人家身體本來(lái)就不好：近幾年來(lái)，爺爺忽然得了胃癌，魔鬼般的癌癥一直纏著，身子一天比一天虛弱了，緊急時(shí)還會(huì)吐出一碗碗鮮血，昏倒過(guò)去。

想到這里，我雙眼濕潤(rùn)了，冒著大雨跑到爺爺身邊，急忙拿起爺爺手中的雨傘，攙扶著他。爺爺一只手伸進(jìn)衣袋里，掏出一塊已經(jīng)壓得皺巴巴的點(diǎn)心，遞給了我：“天成，在叔叔家待了這么久，肚子應(yīng)該餓了吧。”

我注視著爺爺打濕了的布滿老繭的手，接過(guò)暖暖的點(diǎn)心，放到嘴里，點(diǎn)點(diǎn)淚珠伴隨雨點(diǎn)落了下來(lái)。

“爺爺，我會(huì)自己想方法回來(lái)的呀！您為何要冒著這么大的'雨來(lái)接我呢？”

爺爺輕輕愛(ài)撫著我的頭，舒展著眉毛，微笑地說(shuō)：“我不放心嘛，這么大的雨你肯定會(huì)著急的啊……”一只手用力地把傘往我這邊靠，自己卻被打濕了。眼淚無(wú)聲無(wú)息地又一次奪眶而出。

風(fēng)好像變得柔和了，雨好像小了很多。絲絲細(xì)雨柔和地滴在傘上，我就是在這溫暖的傘下茁壯成長(zhǎng)的，而爺爺，正是那把傘——天底下最好看的的傘！

傘初中作文12

又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著一片混亂中，一個(gè)低年級(jí)的男生頂著書(shū)包向校門(mén)口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書(shū)包拎到自己手中……

不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

童年時(shí)，我最愛(ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。

少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的'黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光！

當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣；當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……

就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào)，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。

指導(dǎo)教師：陳威

簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。

傘初中作文13

這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。

她是個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的小父孩，有個(gè)暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒(méi)有抉擇抬棄。在地震中，她沒(méi)有廢棄性命；在地震后，她沒(méi)有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)，是她獨(dú)一的前途。

路是靠走沒(méi)來(lái)的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來(lái)是靠頑強(qiáng)迎來(lái)的。不彩虹的陽(yáng)光，孤獨(dú)時(shí)也要?jiǎng)倧?qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的.守護(hù)幻想，讓風(fēng)雨擦過(guò)身旁。

淚眼朦朧，我又回到了8年前那個(gè)苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無(wú)血絲的臉上沒(méi)有點(diǎn)對(duì)生命停止時(shí)的恐懼，卻寫(xiě)謙了對(duì)身邊家人的擔(dān)心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒(méi)有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。

命運(yùn)就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒(méi)有己會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我生這條路，風(fēng)雨不會(huì)只有一次。云裳的堅(jiān)強(qiáng)讓爾佩服：沒(méi)有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！

在風(fēng)雨中奔跑，我們會(huì)取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅(jiān)守“聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨擊，勝似閑庭信步。”就會(huì)迎來(lái)衣著炫彩云上的雨后地空！

傘初中作文14

沙啦啦，沙啦啦

雨輕輕地飄著，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。

然而我可沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景。我舉著一把小的可愛(ài)的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫(xiě)得完作業(yè)啊?我正數(shù)著作業(yè)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，讓我差點(diǎn)不住腳，風(fēng)像折斷一根樹(shù)枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進(jìn)馬路旁的亭子里，平時(shí)還算禮貌的我也說(shuō)出了一句臟話。

一瞬間，我在十字路口中間看到一個(gè)身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著一件黑色雨衣，手里還舉著一把黒傘，滿臉的皺紋好似在向我述說(shuō)他經(jīng)歷的苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見(jiàn)了我，從黑壓壓的`車流中沖出來(lái)，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對(duì)我說(shuō)：小朋友，天都黑了還在這，拿著傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結(jié)實(shí)著呢，這點(diǎn)雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著說(shuō)，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說(shuō)些什么，但他已經(jīng)又沖進(jìn)車流中去了。我拿著那把黒傘，想說(shuō)的話在堵心頭，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

沙啦啦，沙啦啦

雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著，我舉著那把愛(ài)的黒傘，開(kāi)始欣賞那美麗的風(fēng)景

傘初中作文15

空中飄著幾絲細(xì)雨，雜亂的，毫無(wú)方向的。不過(guò)這天氣并沒(méi)有影響我的心情，不知怎么了，今天很高興，沒(méi)有任何理由的高興。

我快步走回家，甚至連我最喜歡的那家CD店都沒(méi)有瞧上一眼。路上，我想老板一定會(huì)有些奇怪的，因?yàn)閹缀趺刻煳叶紩?huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)悠一番，偶爾試幾張CD，偶爾打聽(tīng)一下新唱片的出版。天還下著雨，并且越來(lái)越大了。就在人們匆匆的腳步聲中，我回到了家。

門(mén)前，我習(xí)慣性地摁了一下門(mén)鈴，當(dāng)冰冷的手指觸碰到門(mén)鈴時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫。也許，今天真是太冷了。門(mén)猛的'拉開(kāi)了，我感覺(jué)到了氣氛的不尋常。“怎么才回來(lái)？”媽媽悄聲低語(yǔ)道。“發(fā)生什么事了？“我……”話剛說(shuō)到一半兒，爸爸突然沖出來(lái)，瞪了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身對(duì)我吼道：“說(shuō)，把我的文件弄到哪兒去了？”我還沒(méi)回過(guò)神兒，又聽(tīng)耳邊有人怒道：“你知道這文件有多重要嗎？不要一臉無(wú)辜的樣子，書(shū)房今天只有你去過(guò)。”我明白了，好像是老爸的文件找不著了。我笑了笑，正想分辯時(shí)，一陣?yán)坐Q般的聲音蓋過(guò)了笑聲。……“走！”……前面的訓(xùn)斥語(yǔ)我沒(méi)有聽(tīng)清，只有這個(gè)字，我聽(tīng)清楚了，清晰得甚至有些讓人畏懼。我拉開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身就走。走廊里，只留下風(fēng)吹打門(mén)的簌簌聲。

其實(shí)一出門(mén)我就后悔了，雨這么大，我住哪兒昵？踢著腳下碎碎的石子兒，我漫無(wú)目的地向前走著。路過(guò)一家西餅屋時(shí)，我停下了腳步，摸摸肚子，餓了。這時(shí)，一位中年婦女闖了進(jìn)來(lái)，有些魯莽，但給人可親的印象。她頸上纏著一條絲巾，紅色底紋上有許多小白點(diǎn)。右肩上挎了一個(gè)大包，包沒(méi)扣上，一本教科書(shū)露了出來(lái)。看樣子，她好像是一位教師。她手上還拎著一袋盒飯，樣子極不協(xié)調(diào)，顯得有些滑稽。那位婦女好像很忙，她急促地走進(jìn)屋里，邊邁步子邊說(shuō)：“小姐，請(qǐng)給我兩盒西餅，快點(diǎn)兒好嗎，我女兒要吃熱的。”

我明白了，明白了那樣急促、那樣慌張的原由——為了孩子。

現(xiàn)在，我腦海里只印著一個(gè)詞——回家。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一把傘，傘下有兩個(gè)模糊的黑影。

雨中，我徑直走去。