第一篇：幼兒園晨檢重要性之我見

幼兒園晨檢重要性之我見

早上送孩子入園的路上、幼兒園門口，偶爾會聽到有的家長就抱怨晨檢制度。說是“一大早都要趕時間”、“排隊也太麻煩”、“晨檢沒必要”等等。現在很多家庭都是由年輕的父母和孩子組成的三口之家小家庭。事業、家庭、生活等來自社會各方面的責任和壓力讓年輕人倍感沉重。年輕的父母早上要早早地起床為孩子做飯、喂飯、穿衣、整理檢查書包。在早上交通擁擠的高峰期送完孩子入園，還要趕往單位上班。很多年輕父母，一大早就很是匆匆忙忙。加上部分孩子的確是身體抵抗力比較好，幾乎不生病。于是有的家長就刻意避開晨檢。作為社會人，我能理解這些年輕父母的難處。站在幼兒園老師的立場，我也覺得的確是給幼兒園晨檢工作帶來了困擾。可是，作為一名孩子的父親，我更認為在避開了晨檢的同時，也避開了每一天確保孩子安全健康的第一道防線。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：要把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位。復興幼兒園幾十年如一日地嚴格執行了晨檢制度。結合個人的看法，對于堅持實行晨檢制度本人總結了如下幾點意義。

一、給孩子一種親切感，給家長安心感。早上孩子們進園的時候，莊老師、王老師就早早地站在了幼兒園門口帶著親切和藹的笑容歡迎孩子和家長們。一早上就能見到莊老師和王老師那熱情負責任的態度、親切和藹有耐性的笑容、大方得體的衣著打扮，這很受孩子喜歡，孩子既能開心地進幼兒園，我們家長也感到將孩子交到這樣的幼兒園很放心。

二、及時觀測孩子病情。如果孩子生病了，我們家長由于工作、家庭等原因，沒能及時發現孩子異常情況，往往會延誤孩子病情。通過晨檢，經由老師們的努力，就能及時讓我們家長帶著自己的額孩子到家休息或醫院就診，做到早發現、早治療。另外，已經生病就診的孩子，如果病情本身不嚴重，不影響上學，但是需要在幼兒園服藥的，家長可以在晨檢的時候將藥交給老師，煩請老師幫忙多留意一下。上上一周，我家威威中午起床的時候突然發燒，就是負責任的莊老師及時給我打了電話，我才能在最快的時間內將孩子送到了醫院就診。

三、預防傳染病感染和傳播。小孩子身體弱，抵抗力差。而水痘、麻疹、腮腺炎等孩子中常見的傳染性疾病在早期有典型臨床表現。譬如水痘有紅色顆粒狀 病毒皰疹；腮腺炎兩側耳根至頜下紅腫、疼痛，“流感”發高燒、發困、發迷等癥狀。通過晨檢，及早隔離，早治療，對患病孩子和其他幼兒園的孩子都有好處。

四、防止孩子帶危險物品進園。小孩子是非觀念尚未形成，沒有危險意識和自我保護意識，現在的家長們都很疼愛自己的孩子，給自己孩子買了各種玩具。可是，有些玩具是帶一定危險性的。例如帶有子彈的玩具手槍等。另外，有的孩子還經常把打火機、剪刀等作為玩具。而這些玩具很容易給孩子自己及園里其他孩子造成傷害。并且，有的小孩子喜歡帶上自己喜歡的食物放在自己口袋里，如果不注意衛生狀況，很容易滋生細菌和寄生蟲，如：痢疾桿菌、霉菌、蛔蟲卵等。通過晨檢，可以及時排查這些情況，將意外防患于未然。

五、幫助并監督孩子從小養成良好的衛生習慣，做到勤洗澡、洗頭、換衣、不留長指甲、每天做到早晚刷牙、飯后漱口的習慣。

綜上幾點意義，我建議這些覺得“晨檢麻煩”的家長們一定要調試心態、改變觀念，重視并積極配合學校的晨檢制度。跟學校一起，為自己的孩子筑一道健康防線。

另外，根據我的經驗，其實早上早起床10分鐘，就能更加有余裕地為孩子為自己做好各種出門前的準備。早出門10分鐘，就能避開交通擁擠的高峰期了。一大早的輕松和好心情，往往也能帶給我們一天的輕松和好心情呢。

最后，感謝復興幼兒園各位老師一直以來辛勤的努力和默默的付出。祝各位小朋友健康成長，并祝各位老師和家長事事如意。

2014年5月13日

第二篇：幼兒園晨檢

第1篇：幼兒園晨檢制度

晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。晨檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。晨檢記錄：

晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長并請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的衛生習慣。

第2篇：幼兒園晨檢及全日觀察制度

一、堅持晨檢制度，并有記錄（保健醫有記錄、帶班老師有記錄），對服藥幼兒重點檢查。

二、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸（是否發燒）二看（咽部、皮膚和精神）三問（飯食、睡眠、大小便情況）四查（有無攜帶不安全物品），發現問題及時處理。

三、每班配備體溫計，遇不舒服幼兒及時測量體溫（www.），如有異常，立即報告園長及保健醫、通知家長，送幼兒到醫院診治。

四、嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。

五、晨檢時接受服藥幼兒家長帶來的藥品，做好幼兒服藥的登記工作。

六、對情緒不好的幼兒，重點記錄觀察其情緒、食欲、睡眠等情況，全天予以特別的關注，并按時、準確的填寫“幼兒全日觀察記錄表”。

第三篇：幼兒園晨檢工作方法

幼兒園晨檢工作流程和工作方法

一、“晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園接送教師、各班教師的觀察和咨詢，此環節即稱晨檢。

二、幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

三、對幼兒來說，每天早晨入園時第一件事就是要接受接送教師、各班教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛生欠缺的兒童。

幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。

四、晨檢流程

（一）晨檢前的準備

1、接送教師、各班教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

2、晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈；

3、放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等）；

4、備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿；

（二）晨間檢查

要求幼兒進園,進入教室前必須接受衛生老師晨檢。

一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。二看： 即一看幼兒面色和精神狀態；二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。

（三）晨檢中發現問題的處理 ▲幼兒發熱

首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。▲發現傳染病

發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

▲幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品

危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

接送教師、各班教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。由接送教師、各班教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。

（四）晨檢結束后

1、幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

2、晨檢后接送教師、各班教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

3、將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。（記錄要求

1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況；

2、寫一日活動中突發健康問題；

3、寫本班今日有無特殊情況；）

4、接送教師、各班教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作；并認真完成“喜洋洋幼兒園教師工作日志”的填寫工作。

五、幼兒園晨檢希望家長的配合工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與接送教師、各班教師聯系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

4、傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

5、每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。

六、教工晨檢工作要求：

1、為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞（以便園長和接送教師、各班教師酌情處理）。

2、若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。（以便園長和接送教師、各班教師酌情處理）。

第四篇：幼兒園晨檢要求

幼兒園晨檢要求

親愛的家長，從您的孩子入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健醫生對你的孩子進行晨間檢查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼兒園為什么要晨檢嗎？

晨檢是幼兒園每天必須進行的一項嚴肅的保健工作，它的內容包括一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發熱時測體溫；二看——幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒個人衛生和有無攜帶

不安全的物品。

保健醫生經過晨檢，讓孩子到班上報到，之后將與班及教師及時進行溝通，以便班老師心中有數。幼兒帶入園的治療藥物，由保健醫生統一登記，定時喂服。晨檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，促進孩子的健康成長，同時為學期或多發病，傳染病的患病率統計提供依據。為此，希望家長配合我們做好以下工作：

1．來園時必須帶孩子參加晨檢。2．疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔

離。

3．不要讓孩子帶危險物品。

4．每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、從小養成良好的衛生習慣。

勤理發，

第五篇：幼兒園晨檢制度

幼兒園晨檢制度范文

1.“晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛生保健教師的觀察和咨詢，此環節即稱晨檢。

2.幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

3.幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。

綠牌：表示個人衛生欠缺的兒童。

5.幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。

6.晨檢流程：

晨檢前的準備

(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿;

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晨間檢查

要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后接受衛生老師晨檢。

一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。

二看：

即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。

晨檢中發現問題的處理

(1)幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

(2)發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

(4)保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。

由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。

晨檢結束后

(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)

(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。

7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作：

(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。

(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。

8.教工晨檢工作要求：

(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。

(2)若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。

____.2修訂

幼兒園晨檢制度范文（二）

1.晨午檢由班級教師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2.晨間入園時(8：00)，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后(2：10)對在園幼兒進行健康觀察。

3.對幼兒晨午檢的程序為：

(1)

一摸：有無發熱(可疑者測量體溫);

(2)

二看：一般情況(精神狀態、面色)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚，手、足、口有無皮疹等);

(3)

三問：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況;

(4)

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。檢查衛生情況，督促幼兒勤洗手。

4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時與家長聯系，盡快離園。對發熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。

5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。

下皇莊幼兒園

____年___月

幼兒園晨檢制度范文（三）

為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健老師復檢，認真對待晨檢工作。

大風車幼兒園幼兒健康檢查制度

一、新入園幼兒的健康檢查：

1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內有效。

2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。

4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可再入園所。

5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

二、幼兒定期體格檢查

1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

三、幼兒全日觀察：

1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。

2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。

大風車幼兒園家長聯系制度

確立與家長的經常聯系，增加家長對園的信任，爭取家園工作配合與支持。

1、對新入園的幼兒，必須向家長詢問有無傳染病，過敏史、癲間史和身體發育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。

2、班級每月堅持向家長宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。

3、每學期定期體檢結果向家長反饋后，發現幼兒的缺點，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長配合。

4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時電話與家長聯系，進行補種補檢。

5、對個別兒童在園發生的不良習慣和行為表現突出者，發現疫情追訪，對造成責任事故或意外事故，堅持探訪、看護，解除家長后顧之憂。

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3.幼兒園衛生管理制度范文

4.幼兒接送安全管理制度

5.幼兒園飲食與健康制度