第一篇：世界優秀繪本跨媒調研報告

世界優秀繪本跨媒調研報告

吳丹

110000702

網絡2班

偶然的機會，看到黑柳徹子，看到小林宗作，看到《床邊的小豆豆》，心懷著一絲感動，希望能做繪本這方面的一點事，為孩子的成長貢獻一點自己的新意！

繪本，英文稱Picture Book，當用漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫出來的書”。即指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。現在市面上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。成人繪本方面如幾米、錢海燕等都是近年來出現的繪本作家。

巴學園以廢棄的電車作為教室。沒有固定的座位，每天都可以根據自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節課開始，老師就把當天要上的所 有的課和每一節課所要學習的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面就開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”在巴學園，孩子們從來沒有被教導“排 成一列規規矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，這些觀念都已經深 深地種在了孩子們的心里。巴學園的孩子從不亂涂亂畫，因為每星期兩次的音樂課，大家都會盡情地涂啊寫啊，已經足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學園，即使放 學之后，孩子們也不愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這么一所充滿魅力的學校，一所讓所有孩子神往的學校。小豆豆幸 運的在那度過了童年。可惜的是，在美國的轟炸機下，巴學園消失了。

小林宗作是以韻律傳播出名，尤其是他的教育經歷最為讓我吃驚！小林宗作小學畢業的學歷就當上了代課老師，這是國家對自己公民的極大信任！正是這樣的信任的傳遞，才致使小林宗作能創辦巴學園這樣的學校，最大限度地信任孩子們，敢于將這樣的自由還給他們，使他們有快樂的童年。

目前來看，國內幼兒智力教育已經泛濫，但是關于情商方面的培養，還是不夠豐富。世界優秀兒童繪本，給孩子們提供了豐富的精神世界。《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《大衛！不可以》這些優秀繪本，值得親自共同閱讀。在這個快節奏的世界，孩子需要有一個安靜的睡前故事！我相信，在對的節奏上，灌輸良好的教育，是培養良好情商的必要條件。我也相信，人生中我們記得的更多的是讓我們感動瞬間，溫馨的美好時刻。所以，親子間的溫馨互動無疑是孩子一生的寶貴財富。

下面是小林的教育觀點和師生語錄。

“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行。把想說的話全部說給老師聽。” “無論什么樣的身體，都是美麗的。”

“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用以去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。”

“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”

“請讓他們穿上最差的衣服，到學校來。”

“吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好。”

“以后，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的。”

“不必想著非要說得很好，只要是自己的話，什么都可以。總之，試一試吧！” “你真是一個好孩子！” “請為這件事道歉！”

“小豆豆戴的這個蝴蝶結，是在哪里買到的？”

“不可以欺騙動物。動物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對狗說：?握一握手，就給你點心吃?，那么握手之后，絕對不能什么也不給它。如果那樣的話，狗就不再信任你，它性格也會變壞。”

校長先生一邊看著火焰飛舞，一邊對站在身邊的兒子――大學生巴說： “噢，下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”

“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計劃，更要大得多。”

“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以要早早地發現這些?優良的品質?，并讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

“讓我們去尋找一下自然界中的節奏吧！” “你絕對能做到。”

“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”

我覺得，在app的電子閱讀方面，已有大量的好的應用，例如“橘子月亮”，非常適合2-6歲的孩子在父母的陪同下閱讀。但是國內在兒童優秀繪本方面，還是需要努力的。所以，我決定把我的努力的方向放在繪本創作方面。

非常希望能用我得時間，做這樣一件有意義的事！

第二篇：治愈系繪本調研報告

調研報告——女性治愈系繪本

導言：

本次調研是針對《夏日午后》這本治愈系繪本做的一次調研，希望以此了解這本書是否有較好的銷售市場。

據圖書出版界的權威人士分析，在當今改革開放的社會大背景下的女性階層急切要更新自己觀念意識說的具體點，需要迎合自己心理活動、精神生活的系列讀物來指點、指導，從而正確定位自己的人生坐標，盡可能減少或免卻在現在、未來的工作生活中的“閃失”，而就眼下女性圖書而言，無論從質量和數量上都難以真正滿足女性階層的精神需求，要知道，處在知識經濟的今天，女性們的視野今非昔比，她們渴望的是與當今社會發展同步甚至是能夠超前的“大家子氣”的圖書系列。所以女性圖書在未來的圖書市場潛力也是無限的。

那么這樣一本以女性讀者為主導的，治愈系繪本是否能夠在書籍市場上擁有一定數量的閱讀群和一定的經濟效益呢，我們從將其分為了三部分進行了市場調研。正文：

1）女性對心靈類書籍的需求：

從光明日報的相關報道上了解到，由于城市白領女性的迅速崛起，她們的內心、感情、工作、人際關系等諸方面也受到不同程度的困擾，且需要外界給予慰藉、指點指導等，而這一新動向已被不少出版社所覺察到了，前不久，社會科學文獻出版社的《世紀之門》、社會出版社的《透明的女性》、新華出版社的《新女性成功學》等，出版這些圖書系列的策劃者稱：白領女性通過閱讀這些讀物，對自己心靈的撫慰、調節，很可能會有著事半功倍的效果和效應。

而從一些網站上也了解到，由于女性心里的更為敏感也更為細膩，所以更容易對一些感性的文字產生閱讀興趣，從校內一些女生分享的文章、相冊、視屏等重也不難發現，對于一些女性視角的作品的搜藏力度都還是蠻大的。

2）邀請名家是否能吸引更大的讀者購買群：

通過在百度貼吧、一些名家論壇上了解到，不少讀者還是十分愿意為自己喜歡的作者、畫手們買單的。據了解，那些作家、畫手的粉絲中，有百分之七十左右的人，愿意為自己喜歡的作者、畫手買單，無論作品是否滿意；而剩余的則會對座屏進行有選擇行地購買。所以如果邀請的作者有強大的粉絲群的話，那么對于就又有了更大的讀者群了。

3）如何定價才能使利益最大化：

據了解，先市場上有的此類書籍大多定價在20——30的區間內，據頁數，紙張，作者、畫手等的情況再具體定價。此類書籍不宜定價過高，單位了保證質量，和閱讀時的舒適性，價格又一20左右最佳。

總結：

4）缺點：因在定位上的局限性，導致本書的讀者群相對有限。且受書籍作者，畫手的印象比較大，教依賴人氣。有一定的風險。

5）對策：可以通過一些女性網站加大宣傳。通過網上書店擴大銷售渠道，也可邀請人氣作者、畫手現場簽售，擴大人氣。此外也可在一些喜愛藝術的群體中尋找更廣泛的讀者。

第三篇：優秀繪本

附件2：《優秀繪本一覽》

一、有關媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發》

（五）《永遠愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠一點》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

（十）《我媽媽》

二、有關爸爸形象的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

（六）《給爸爸的吻》

三、可以引導小朋友學習面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯的池塘》

（八）《再見，愛瑪奶奶》

（九）《爺爺變成了幽靈》

四、可以引導小朋友學習面對并抒發脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《啊！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五、可以引導小朋友學習面對并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔心》

（七）《夜空中的顏色小精靈》

六、可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七、可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）《珊珊》（肢障）

（十二）《小紙箱》（流浪漢）

八、可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》

九、可以鼓勵小朋友自由創作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當熊遇見熊》

（九）《點》

十、可以引導小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪德琳》

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一、可以引導小朋友學習面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二、可以引導小朋友了解女性自覺（兩性平權）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三、可以引導小朋友了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學認字》

（七）《誰怕大壞書》

十四、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》

十六、可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本

（一）《我們的樹》

（二）《想念》

（三）《挖土機年年響》

（四）《爺爺一定有辦法》

（五）《花婆婆》（改變與希望）

（六）《街道是大家的》

十七、可以引導并鼓勵小朋友勇于做自己的繪本

（一）《奧力佛是個娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《愛花的牛》

（四）《美術課》

（五）《蠟筆盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特別》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和發條老鼠》

（十一）《世界為誰存在》

（十二）《土撥鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教與愛心）

（十四）《大腳丫跳芭蕾》

十八、可以和小朋友玩故事改游戲的繪本

（一）《三只小豬的真實故事》

（二）《三只小豬》

（三）《灰王子》

十九、可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》（接納）

（三）《班班的地盤》（接納）

（四）《最特別的東西》

（五）《小小大姊姊》

二十、可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本

（一）《叔公的理發店》．三之三文化

（二）《亨利去爬山》．維京

二十一、可以吊導小朋友學習了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》

二十二、可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）《一片葉子落下來》

二十三、可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四、可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）《我和我家附近的野狗們》

（六）《小羊的寵物》

（七）《流浪狗之歌》

二十五、其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－情蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

二十六、人權教育相關主題繪本推薦書單

（一）《請為每個孩子著想》

（二）《達剛爾溫柔的光》

（三）《不要地雷，只要花》

（四）《愛花的牛》

（五）《世界上最美麗的村子》

（六）《請不要忘記那些孩子》

（七）《不是我的錯》

（八）《和平萬歲》

二十七、生命教育相關主題繪本推薦書單

（一）《我的好夢床》

（二）《小恩的**》

（三）《小魯的池塘》

（四）《彼得的口哨》

（五）《敵人派》

（六）《天空為什么是藍色的》

（七）《子兒吐吐》

（八）《七號夢工廠》

（九）《我不知道我是誰》

（十）《你很特別》

第四篇：優秀繪本

建議給孩子讀的120本圖畫書(繪本)

一、美好的情感

（一）親情。其實親情的主題很難單獨分離，這里就僅列幾本特別鮮明的，而且是父母和孩子之間的日常的、溫馨的親情。

1、《猜猜我有多愛你》，【英】山姆·麥克布雷尼/文，少年兒童出版社。(親情類我個人最喜歡的一本)如果是你要想孩子表述你有多愛他你會怎么說呢？一個月送他去幼兒園、興趣班、買零食花了多少錢嗎？聽聽孩子是怎樣表達愛的吧，你會不由自主地和他說同樣的話！

2、《我爸爸》，【英】安東尼·布朗，二十一世紀出版社。

3、《我討厭媽媽》，【日】酒井駒子，南海出版公司。很可愛的一本書，把小寶寶猜測媽媽愛不愛他的心里和行動表現得非常生動，而最后他當然得到了他的答案：媽媽是愛他的！

4、《爺爺一定有辦法》，菲比·吉爾曼，明天出版社。其實這本也不是那種很純粹的親情故事，但是在這個故事里你確實能夠感受到爺爺和孫子之間溫馨的、信任的愛。

（二）友情。

5、《阿秋和阿狐》【日】林明子，南海出版公司。

6、《同桌的阿達》，【日】武田美惠，二十一世紀出版社。也許，每一個柔弱的美惠都有過一個愛欺負她的阿達。

（三）愛情。繪本中的愛情由于要讓孩子明白，往往都更簡單、純粹、動人。

7、《黑兔和白兔》，加思·威廉斯，南海出版公司。被奉為經典的“愛情神曲”。

8、《小豬的愛情》，艾米麗·賈德，湖北美術出版社。

9、《活了100萬次的貓》，【日】佐野洋子，接力出版社。聽說日本有的老太太會跟自己的女兒或孫女說：送他一本《活了100萬次的貓》看看他的反應，就知道他是不是個值得托付的人。讀過這本繪本確實讓人幾近盈淚，而且，它不僅表達了愛情這個無比深沉的感情。

（四）“愛”。這個“愛”字我想表達的是孩子對于“愛”這個說不清道不明的東西的渴望，沒人說得清“愛”是什么，但孩子們似乎比我們更焦灼于沒有“愛”。

1、《抱抱》，【英】杰茲·阿波羅，明天出版社。想自己也像愛他人一樣有人疼愛。

12、《我想要愛》，【法】克萊爾·克蕾芒/文，【法】卡曼·索列·凡德瑞/圖，湖北美術出版社。想要愛與被愛。

13、《一只想當爸爸的熊》，【德】沃爾夫·埃布魯赫，二十一世紀出版社。想要付出愛。

（五）“愛”和“自由”。要如何教會孩子，愛，是不是一種占有呢？

14、《親愛的小魚》，安德烈·德昂，河北教育出版社。

15、《微笑的魚》，【臺】幾米，人民文學出版社。幾米的繪本還是更側重成人化一點，要大一點的孩子看效果才會好。

二、家庭發生變化。

（一）爸爸媽媽不在一起。也許有些爸爸媽媽會對孩子有愧疚，或者不知道如何讓孩子去理解和接受。其實這些在一些繪本中就有表現，它們不僅是給孩子看的，也是給你們看的。

16、《我的爸爸叫焦尼》，【瑞典】波·R·漢伯格，湖北美術出版社。

17、《我們永遠在一起》，【美】南茜·科菲爾特/文，崔西婭·圖薩/圖，湖北少年兒童出版社。

18、《媽媽你好嗎》，后藤龍二／文，武田美惠/圖，二十一世紀出版社。

19、《爸爸的新女朋友》，賈尼斯·利維，二十一世紀出版社。

20、《大猩猩》，【英】安東尼·布朗，河北教育出版社。

（二）不和諧的音符。家庭中的潛在的矛盾。

21、《朱家故事》，【英】安東尼·布朗，河北教育出版社。

22、《動物園》，【英】安東尼·布朗，河北教育出版社。

（三）家庭里的成長。當家庭里要添加新成員的時候，孩子開始意識到自己的成長和角色、位置的變化。

23、《小凱的家不一樣了》，【英】安東尼·布朗，河北教育出版社。

24、《彼得的椅子》，【美】季茲，明天出版社。

三、死亡。死亡是一個沉重卻無法回避的主題，老人過世，寵物死亡，小小的心靈怎么面對呢？到繪本里來找找答案吧！

25、《爺爺有沒有穿西裝》，阿梅麗·弗里德，江蘇少年兒童出版社。不懂事的小孩子直面死亡的反應和心理變化。

26、《外公》，【英】約翰·伯寧罕，河北教育出版社。小女孩和外公在一起的生活片段和只言碎語，直到外公死去。看過之后心內很心酸，要大一點的孩子才能夠體會那種無法言傳的感情。

27、《我永遠愛你》，【美】漢思·威爾罕，明天出版社。心愛的寵物阿雅死去了，但是他學會了說：“我永遠愛你”。一個堅強地、勇敢地面對死亡的故事。

四、孩子的世界

（一）孩子的情緒。大人總會覺得孩子怎么又鬧脾氣了？其實他們的情緒真的很簡單。

28、《生氣湯》，貝西·艾芙瑞，明天出版社。家長如何幫孩子化解情緒。

29、《菲菲生氣了》，【美】莫莉·卞，河北教育出版社。孩子情緒的自我化解。

30、《生氣的亞瑟》，【英】希亞文·奧拉姆/文，【日】北村悟/圖，河北教育出版社。

31、《我絕對絕對不吃番茄》，羅倫·喬爾德，接力出版社。“挑食”也是一種情緒。

（二）孩子的幻想。

32、《我愛洗澡》，【日】松岡享子／文，林明子／圖，南海出版社。

33、《莎莉，離水遠一點》，【英】約翰·伯寧罕，河北教育出版社。一邊是爸爸媽媽在沙灘上的叮囑和嘮叨，一邊是莎莉天馬行空的冒險旅行。很出名的一本書，但是怎么也要4歲多的孩子才能體會的出來吧？尤其是不熟悉繪本的媽媽和寶寶最好要晚一點兒接觸，先適應一下比較容易理解的。

34、《在森林里》，瑪麗·荷·艾斯，二十一世紀出版社。

35、《森林大會》，瑪麗·荷·艾斯，南海出版社。

這兩本其實是以孩子幻想的情境來結構故事的，森林的各種動物的神態、動作一個接一個出現，但是在結構時又把幻想的痕跡掩藏得很深。

（三）孩子的夜晚。

36、《小老鼠的漫長一夜》，戴安娜·亨得利，二十一世紀出版社。

37、《晚安，小熊》，昆特·布霍茨，南海出版社。

38、《你睡不著嗎》，【愛】馬丁·韋德爾，明天出版社。

39、《月亮先生》，湯米·溫格爾，二十一世紀出版社。

40、《公主的月亮》，【美】詹姆斯·瑟伯，南海出版公司。這本繪本我覺得是本相當好的兒童文學了，最好5歲以上的孩子再看。

41、《月亮，生日快樂》，【美】法蘭克·艾許，明天出版社。

（四）孩子的成長。在孩子的成長力總有些變化，我把這些單獨拎了出來。

42、《一顆超級頑固的牙齒》，【英】夏洛特·米德爾頓，南海出版公司。關于掉牙。

43、《長大以后做什么》，【日】寮美千子等／文，秦好史郎／圖，南海出版社。孩子開始幻想自己以后的職業了。

44、《給爸爸的吻》，弗朗西斯·沃茨文，湖北美術出版社。隨著孩子慢慢長大，獨立性越強，會漸漸得不喜歡總是被當做小孩子一樣抱來抱去親來親去，即使是親爸爸也不例外呢！這個繪本表現就很生動，不過感嘆的是熊爸爸真的好有耐心啊，表揚一下。

（五）自我的發現。當孩子開始思考“我是誰”“我何以不同”這個問題的時候應該是自我意識開始顯現的時候也是自我人格開始建立的時候吧？我喜歡把它稱為“自我的發現”。當然，與之對應的還有“自我的迷失”“自我的救贖”，這個主題往往更為沉重一些。約克·米勒和李歐·李奧尼的部分作品就很好的表現了這個主題。

45、《我不知道我是誰》，喬恩·布萊特，南海出版公司。一個看似無里頭的滑稽故事，一只兔子到最后也“不知道我是誰”。除去“思考”的成分，也有“迷失”吧？

46、《我》，【德】菲利普·韋希特爾，新蕾出版社。這本小書看上去非常不起眼，但是確是建立孩子自信和健全人格的優品好書，推薦。

五、兩個世界。

有時，大人的世界和孩子的世界似乎總是那么不相融這就是我所說的“兩個世界”。“大衛系列”表現了一個天真調皮的小男孩的行為總是不被理解，被大人責怪和約束，約翰·伯寧罕的那本表現的則是大人對孩子的不信任，不過故事相當無厘頭，不禁讓人捧腹~

47、《大衛，不可以》，【美】大衛·香農，河北教育出版社。

48、《大衛上學去》，【美】大衛·香農，河北教育出版社。

49、《大衛惹麻煩》，【美】大衛·香農，河北教育出版社。

50、《遲到大王》，【英】約翰·伯寧罕，明天出版社。

六、風格、主題相似繪本書，套系書

（一）這個分類主要是按故事線索來分的，前兩本可以概括為“一個跟一個”，后兩本可以概括為“一個接一個”，具體的差別還是您自己來看吧，都是很可愛有趣的故事！

51、《母雞蘿絲去散步》，佩特·哈群斯，少年兒童出版社。

52、《晚安，大猩猩》，【美】 佩吉·拉特曼，南海出版公司。

53、《小蛇散步》，【日】伊東寬，南海出版公司。

54、《打瞌睡的房子》，奧黛麗·伍德/文，少年兒童出版社。

（二）春天來了，青蛙媽媽在水田里產下999顆卵，999顆卵變成了蝌蚪。一天，蝌蚪哥哥和青蛙弟弟們在水田捉迷藏的時候，遇到了一條可怕的蛇。蝌蚪哥哥和青蛙弟弟們該怎么辦呢？他們能打敗蛇嗎？

55、《999個青蛙兄弟》，【日】木村研/文，【日】村上康成/圖，南海出版社。

56、《999個青蛙兄弟大搬家》，【日】木村研/文，【日】村上康成/圖，南海出版社。

（三）講拉臭臭的故事，前面一本更簡單一些，后面一本更無厘頭一些，兩本幾乎都是人見人愛哦。

57、《是誰嗯嗯在我頭上》，【德】霍爾茨瓦特，河北教育出版社。

58、《嗯嗯太郎》，【日】山脅恭/文，【日】秦好史郎/圖，南海出版公司。

（四）三本都是三只小豬的故事，只是從經典到顛覆到重構，一本比一本更耐人尋味，當然適合的寶寶年齡也要逐漸增加呀。

59、《三只小豬》，約瑟夫·雅各布斯，人民文學出版社。3歲多就可以看啦。

60、《三只小豬的真實故事》，【美】喬恩·謝斯卡/文，【美】萊恩·史密斯/圖，河北教育出版社。要4歲多吧。

61、《三只小豬》，【美】大衛·威斯納，浙江少年兒童出版社。恐怕要5歲才行。

（五）“巴巴爸爸系列”。經典系列。有的前兩本是比較簡單的，3歲的孩子就會很喜歡，但是后面的人物一下子增多，故事的主題也越來越難，沒有4歲可能效果會沒有那么好。

62、《巴巴爸爸的誕生》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

63、《巴巴爸爸找爸爸媽媽》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

64、《巴巴爸爸回到地球》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

65、《巴巴爸爸建新家》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。66、《巴巴爸爸的馬戲團》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

67、《巴巴爸爸的火星旅行》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

68、《巴巴爸爸搬大樹》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

69、《巴巴爸爸的學校》，【法】安娜特·緹森，德魯斯·泰勒，接力出版社。

（六）“好奇的喬治”。看一兩本就很清楚風格了，一只活潑可人的小猴子，走到哪里都會給人們帶來歡樂，3歲多以上的寶寶應該就會很喜歡。

70、《好奇的喬治去玩具店》，瑪格麗特，二十一世紀出版社。

71、《好奇的喬治在夢里》，瑪格麗特，二十一世紀出版社。

七、畫家

（一）宮西達也。至少目前宮西達也的繪本無一不表現了一個主題——“愛”，而且多數是表現擁有不同物種（恐龍）之間因為內心的愛而彼此溫暖的故事。他告訴孩子：即使我們的習慣和愛好如此不同，只要真誠以待，都可以成為朋友。

72、《我是霸王龍》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

73、《我愛你》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

74、《你真好》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

75、《永遠永遠愛你》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

76、《你看起來好像很好吃》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

77、《今天運氣怎么這么好》，【日】宮西達也，南海出版公司。

78、《喵嗚》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

79、《好餓的小蛇》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

80、《乒乒和乓乓釣大魚》，【日】宮西達也，二十一世紀出版社。

（二）李歐·李奧尼。這位大師的作品最近如火如荼自然和他獨特的畫風和淺顯易懂的道理分不開。他的一些作品表達個體的與眾不同與失落，最終終于在集體中找到自己的位置和價值，有些講述關于自我的救贖，有些講述藝術、友情等，很多都帶有個人生活的印記。

81、《小黑魚》，李歐·利奧尼，南海出版社。

82、《鱷魚哥尼流》，【美】李歐·李奧尼，南海出版公司。

83、《亞歷山大和發條鼠》，【美】李歐·李奧尼，南海出版公司。這是我最喜歡的一本。

84、《田鼠阿佛》，【美】李歐·李奧尼，南海出版公司。

85、《馬修的夢》，【美】李歐·李奧尼，南海出版公司。

86、《一只奇特的蛋》，【美】李歐·李奧尼，南海出版公司。

（三）約克·米勒。約克·米勒的作品主題都很深刻，有現代主義的意味，充滿了對工業文明的反思和對自我認知的追問與救贖，我個人是非常喜歡，但是孩子看的話年齡就要大一點為妙，不過具體要多大我倒是也說不好。

87、《森林大熊》，【瑞士】約克·史坦納/文，【瑞士】約克·米勒/圖，南海出版社。

88、《再見，小兔子》，【瑞士】約克·史坦納/文，【瑞士】約克·米勒/圖，南海出版社。繪本版的《肖申克的救贖》。加上前面的《森林大熊》，或者也可以加上李歐·李奧尼的《亞歷山大和發條老鼠》，我們便可以看到關于“自我救贖”這個主題的諸多角度。

89、《堅定的小錫兵》，【瑞士】約克·米勒，中國電力出版社。一本無字書，將一個經典童話改編成具有現代意味的繪本故事。

（四）佐野洋子。還記得《活了100萬次的貓》嗎？佐野洋子的繪本還是略顯成人化一點，當然，孩子看了也會找到樂趣。

90、《五歲老奶奶去釣魚》，【日】佐野洋子，接力出版社。“年輕”，只是一種心態。

91、《紳士的雨傘》，【日】佐野洋子，接力出版社。

92、《熊爸爸》，【日】佐野洋子，接力出版社。孩子渴望長大的故事，其實也可以分類到“孩子的成長”一類里去。

（五）約翰·伯寧罕。其實他的繪本已經有好幾個單本被分散到前面的主題里去了，在這再強調一下而已。順便說一下，他曾就讀于夏山學校哦。

92、《寶兒》，【英】約翰·伯寧罕，河北教育出版社。

93、《和甘伯伯去游河》，【英】約翰·伯寧罕，河北教育出版社。

（六）謝爾·希爾弗斯坦。翻開簡介，差點被他的聲名嚇到不敢看了，這個人到底有多牛？連續了看了幾本之后最喜歡的還是他最簡潔的繪本，也就是只有一點線條和幾行字的那種，簡單明了，耐人尋味。他想要表達的主題都是開放性的，人們可以從很多的角度去解讀，而任何一個，都是對的。

94、《愛心樹》，【美】謝爾·希爾福斯坦，南海出版公司。

95、《失落的一角》，【美】謝爾·希爾福斯坦，南海出版公司。

96、《失落的一角遇見大圓滿》，【美】謝爾·希爾福斯坦，南海出版公司。

97、《閣樓上的光》，【美】謝爾·希爾福斯坦，南海出版公司。這是兒童詩歌集，有配畫。但是個人覺得翻譯過來的詩歌總是略有隔閡。

98、《一只會開槍的獅子》，【美】謝爾·希爾福斯坦，南海出版公司。不錯的兒童文學，更類似于一個美國大叔在你面前比比劃劃的講故事，所有的嘮叨和俏皮話都在里面。

（七）大衛·夏農。當然還有他前面的“大衛系列”。

99、《鴨子騎車記》，【美】大衛·香農，南海出版公司。

100、《千萬別去當海盜》，【美】大衛·香農，南海出版公司。

101、《海盜從不換尿布》，【美】大衛·香農，南海出版公司。

八、其他經典繪本。

102、《約瑟夫有件舊外套》，【美】西姆斯·塔貝克，河北教育出版社。

103、《動物絕對不應該穿衣服》，【美】竹笛·巴瑞特，上海人民美術出版社。這本繪本剛看過的時候真是喜歡的不得了，想象豐富啼笑皆非，又暗含著人類的思維和習慣不能強加給動物。推薦。

104、《討厭黑夜的席奶奶》，【美】凱莉·杜蘭·瑞安/文，【美】阿諾德·洛貝爾/圖，河北教育出版社。

105、《１００萬只貓》，【美】婉達·蓋格，南海出版公司。

106、《形狀游戲》，【英】安東尼·布朗，河北教育出版社。

107、《膽小鬼威利》，【英】安東尼·布朗，二十一世紀出版社。小小男子漢們，快來吧！

108、《我選我自己：動物們的選舉》，馬丁?巴爾切特，上海人民美術出版。

109、《鼴鼠的音樂》，碧莉特·米勒，二十一世紀出版社。

110、《小老鼠忙碌的一天》，戴安娜·亨得利，二十一世紀出版社。

111、《古利和古拉的神秘客人》，【日】中川李枝子，南海出版公司。

112、《森林里來了個陌生人》，【美】卡爾·R·薩姆斯等，接力出版社。

113、《小島》，【美】瑪格麗特·懷茲·布朗，連環畫出版社。畫風瑰麗美艷，語言溫婉動人，又帶有一點科普。

114、《一粒種子的旅行》，【德】安妮·默勒，南海出版社。非常贊的科普書，細致、逼真、解釋到位，只是要到5歲左右且喜歡植物的孩子才會很喜歡吧~

115、《狼大叔的紅燜雞》，慶子·凱薩茲，貴州人民出版社。

116、《驢小弟變石頭》，威廉·史塔克，明天出版社。

117、《上面和下面》，珍妮特·史蒂文斯，二十一世紀出版社。我很喜歡這個故事，看的時候就好像一部動畫片在眼前上演一樣，有種童話的魅力~

118、《古納什小兔》，【美】莫·威廉斯，南海出版公司。

119、《偷蛋賊》，【瑞士】朵麗絲·利希爾，新疆青少年出版社。120、《皮皮放屁屁》，【美】大衛·玫克費爾，河北教育出版社。其實，孩子只要健康地做自己就可以了，何必在意那么多眼光呢？

121、《圓白菜小弟》，【日】長新太，南海出版公司。

122、《星期二洗發日》，【德】烏里·奧列夫，河北教育出版社。這應該是生活中常見的場景，表現在繪本里依舊可愛。

第五篇：孩子的繪本世界

孩子的繪本世界

作者：英國《金融時報》中文網特約撰稿人 王柳

我的孩子剛剛3歲半，在他小小的世界里，那些童書繪本里的奇妙旅行給了他認知世界的無限可能。在裝幀精美、故事精彩的繪本里，是人生的一次次體驗，或感人、或幽默、或悅目、或傳情。

記得讀《活了一百萬次的貓》時，我潸然淚下，沒有什么比這樣一本書是更好的生命教育了。故事不僅告訴了我們什么是生與死，更告訴我們只有愛，并且真正愛過，才不枉此生的活過。雖然在孩子幼小的心靈里，生與死、愛與被愛都還是模糊的感覺，但是那份感覺是人最初的感動，如此質樸、真實，這樣的感覺延續在孩子的生命里，就是他一生最大的財富。僅僅是簡單的文字和圖畫就把人生中要幾十年才感悟的道理清晰而準確的表達，我覺得我的孩子在這么小就可以看到，真是他的幸運。而我，也正是在和他一起閱讀的過程中，又進行了一次愛的給養，這又何嘗不是一個母親的幸運。

當然，童書的世界里除了感動，還有無限的快樂。我很推崇幾位作家的作品，他們每一個人都有鮮明的個人風格，有的作者既是奇妙故事的創作者，又是繪本的直接繪畫者。有的甚至就是純粹的繪本，只有可數的文字，亦或根本就是無字書，但同樣精彩紛呈。首先，我很推崇英國的安東尼?布朗，這位多次獲得過安徒生(Hans Christian Andersen Award）及凱特?格林威(Kate Greenaway Medal)圖書大獎的繪本大師，繪畫風格精致細膩，無論是人物還是靜物，都描畫得精煉而又不失俏皮，寫實與寫意水乳交融，堪稱童書繪本的天才。而描述的故事更是包羅了生活的方方面面，有的寓意深刻，有的又幽默神秘。我甚至經常有種錯覺，與其說他的書是寫給孩子的，不如說是寫給孩子父母的。他的《我爸爸》、《我媽媽》、《大猩猩》、《我喜歡書》、《朱家故事》、《形狀游戲》，哪一本都很好看，孩子喜歡得不得了。《形狀游戲》里愛講冷笑話的爸爸關于兩個香腸的冷笑話，以及畫面中上上下下瞬間變作香腸的搞笑場景，讓我家的小寶貝總是樂不可支；還有《朱家故事》里的爸爸，呵呵，由于懶惰而被媽媽教訓后，家里所有的場景都變成了豬的畫面，真是讓人過目難忘。你會發現，生活中樂趣無處不在，即使小有煩惱，亦或身邊的人并不完美，但還是如此鮮活與可愛，這便是對生活最好的詮釋！

其次，我得說美國的大衛?威斯納是一個充滿了奇思妙想的故事高手。他的童書文字甚少，妙處完全在于故事的超凡想象力以及出色的繪畫功力。試想，在幾乎沒有文字的配合下，怎樣通過靜態的畫面來表述那些豐富的故事呢？這需要極其巧妙的構思和深厚的繪畫表達能力。他的《瘋狂星期二》以及《7號夢工廠》應該是給男孩子的最好禮物。《瘋狂星期二》里，那些飛起來的青蛙以及奇妙的一夜旅程，是我這個思維僵化的成人努力想一百倍都難以創造出的神奇。可是再回頭一想，在我們童年的睡夢中，又何嘗不曾出現過那些看似怪誕，但實則快樂無比的故事呢？據說，《瘋狂星期二》是作者畫了九個月方才成品的繪本，他反復推敲，反復修改繪畫的細節，才讓那僅僅十幾頁的繪本成為經典和傳奇。

再次，我不得不說理查德?斯凱瑞和蘇斯博士兩位老先生，是我同樣喜歡又沒法排出座次的童書作家。斯凱瑞的《咕嚕咕嚕轉》、《忙忙碌碌鎮》真是經典，我的一位美國朋友在說起他的童年時，就不無夸張地說，“《咕嚕咕嚕轉》是美國男孩的枕邊書，一本書反反復復地翻，到大了都還記得那些滿街亂跑、千奇百怪的車輛。”而蘇斯博士的《霍頓孵蛋》、《帶高帽子的貓》等，故事里的人物要么執著可愛，要么古怪精靈，讓你看到了一種品格，也看到了美國式的幽默。

哦，其實好書實在太多，倒是因為我的孩子是個調皮的小男生，讓我關注的“小男生”讀物更多。其實，還有很多女性作者的作品，細膩又風趣，孩子不論性別都會喜歡，羅倫?喬爾德的《查理與勞拉》系列就是其中之一。那些在成人世界里看來不協調的人物比例反而得到孩子們的喜愛，而其中的系列故事更是小孩子們自己內心活動的真實寫照，寫出“小人兒的心聲”，不喜歡又怎么可能？我的兒子方塊就常對我說，“我是勞拉，你是查理”，“查理，請給我來個噴水月光（故事里的勞拉就把番茄叫噴水月光哦）”??凡此種種，我倒是樂意這種角色扮演，成人世界里平淡無奇的生活也可以有趣又好玩兒。

寫到這里，似乎有些無法收筆，《逃家小兔》、《小黑魚》、《奧莉薇》、《鼠小弟》系列、《彩虹魚》系列、《小波》系列、《大衛》系列、《卡梅拉》系列??太多太多，無不充滿了鮮明的兒童特色和作為人的生活智慧，沒有最好，只有更好!

以上這些，應該說都是耳熟能詳的經典童書。而近年來，在很多民間兒童讀書組織及童書出版社的努力下，又有很多新的圖書面世，更新很快，種類也更加繁多。像《奧古斯汀》、《不是那樣、是這樣的》、《恐龍嗷嗚吼》等等，都是孩子值得一看的好書。甚至很多好的兒童繪本，都可以同時收集到原版和中文譯本，在其中自由轉換，真是妙趣橫生。

王國維把做學問分為三個境界，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。看了那么多經典繪本之后，你會明白人生確有不同的境界，所謂想象力、創造力、審美和情操，其實都是在每一個細節中得以體現和培養的。我覺得慶幸，在成為母親之后，我和孩子共同成長了一遭。我常在想，在認知世界的過程中，其實每個人都是踐行者，一路走來，才體會得愈加深刻，而兒童繪本書的閱讀，省去了我們很多的辛苦，心靈便得以成長。在閱讀的過程中，是母親和孩子彼此間最甜蜜的時光，在共同的感動和愉悅后，彼此更加深入對方的心靈。我想即使二十年后孩子長大成人，那些兒時留在記憶里的精彩故事和與母親相依閱讀的溫馨場景，也會是他人生最美好的回憶之一，更是他積極豁達地面對真實世界的動力和源泉。每當想到這里我就心潮澎湃，暖流涌上心頭。

古人說過，“讀萬卷書，行萬里路”。作為一位母親，還有什么比給予孩子認知世界的方法更重要的? 讓我們都做一個踐行者，去讀書，讀那些真正經典和精彩的好書吧！

小貼士：

童書繪本的三大國際獎項

國際安徒生獎

英國凱特?格林威獎

美國凱迪克獎

中國近年來涌現的童書出版社或譯者

接力出版社

21世紀出版社

河北教育出版社

童趣出版社

浦蒲蘭繪本館等

經典童書繪本作者推薦

《活了一百萬次的貓》 《我爸爸》《我媽媽》 《大猩猩》《形狀游戲》 《小藍和小黃》 《瘋狂星期二》 《逃家小兔》 《三個強盜》 《誰藏起來了》 《大衛不可以》 《查理與勞拉》