第一篇：“努力奮進,走向成功”主題班會活動記錄

“努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄

“努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄 班會目的：

激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。班會前準備：

結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。班會過程：

一、開場語

主持人甲：尊敬的各位領導，老師 主持人乙：親愛的同學們

合：大家下午好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。

主持人甲：90后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。

主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。

二、談奮進

1、主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。

2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。

接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》

3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。

接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》

6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。” 下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

三、尾聲

主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！

主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。

主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！

主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！

合：初二3班主題班會到此結束，謝謝大家。

四、班主任總結：

對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。

（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！

五、活動效果：

1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。

2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。

第二篇：主題班會活動記錄

主題班會活動記錄

（一）記一次安全知識講座

為了幫助學生提高自我保護意識，了解更多的安全知識，還學生一個健康的體魄，留給學生一個無悔的青春，我在上午安排了一節課對學生進行了一次安全知識講座。包括防震減災知識、交通安全知識、防溺水知識、消防知識等。

活動時間：2011.9月 活動地點：二年級教室 活動內容：安全知識講座 參與人員：全體學生 活動過程：

一、布置教室，寫班會主題。

二、學習安全知識。

三、師生互動

四、學生談收獲或感受。活動過程：

我將提前準備好的資料向學生解讀一遍，學生學得津津有味。我也時而作出解釋。

活動效果：

學生學習效果良好，懂得了一些基本的安全知識。反思：這次主題班會的召開，旨在加強對學生安全知識的教育，讓學生懂得基本安全常識，避免發生安全事故。

主題班會活動記錄

（二）“做個守紀律的學生”主題班會

一.活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

二.活動地點: 二年級教室

三.活動內容：做個守紀律的學生 四.參與人員：全體學生 五.活動時間：2011.10月

六.課前準備： 1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練：

七．活動內容：

(一)會題引入。生活中有那些違紀現象？

（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（四）.學習《小學生守則》

（五）.辯論比賽： 1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么/好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.準備和討論： A.老師在班內選取四至五位學生作為評判；

B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；

C.老師分別為正反兩方選出組長。

d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3．行為反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；

B.正反雙方組長作總結；

C.評判選出勝方；

D.勝方每人給予精神鼓勵。

3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

二年級主題班會活動記錄

大辛營小學

（二）記一次春季傳染病預防知識宣傳活動

春季是各種流行病、傳染病的多發季節，所以作為一線教師特別是班主任應做好對學生相關預防知識的宣傳工作。我將學校下發的材料利用一節課的時間在班上作了宣傳教育，效果良好。本次活動的主旨在于讓學生了解相關知識，做好預防工作，教育學生講究個人衛生、公共衛生，經常鍛煉身體，保持一個健康度體魄，全身心地投入到學習中。

小學主題班會活動記錄“做個守紀律的學生”主題班會 小學主題班會活動記錄

；三．活動內容：(一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）.學習東升學校《學生紀律十條》

（四）.辯論比賽： 1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么/好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？ 2.準備和討論： A.老師在班內選取四至五位學生作為評判； B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組； C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。3．行為反思： A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； B.正反雙方組長作總結； C.評判選出勝方； D.勝方每人給予精神鼓勵。3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

第三篇：主題班會活動記錄

主題班會活動記錄

姚青菊

程序

一、活動目的。

讓學生學會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發學生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

二、活動難點

認識到我們要孝敬父母，尊重老師，學會感恩的重要性，并用自己的各種實際行動表示感謝。

三、活動年級

四年級

四、活動準備

1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。

2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾

3、確定角色，并進行排練。

五、活動過程

第一篇章感恩父母

詩朗誦《母愛》*

小合唱《媽媽的吻》。

集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親！》

第二篇章，師恩情重，無私無怨。

大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

詩朗誦《老師，我愛您》

小合唱《長大后我就成了你》

*班主任發言

主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結束。

六、活動反思

感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事??愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。感恩從這里起飛！

“安全教育”主題班會活動記錄

活動過程

1． 學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。

2． 通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

3． 主持人：安全就在我們身邊。

4． 主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規則。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。

A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。

B． 交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

5． 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發生在我們身上。

討論：下面的行為對嗎？

A． 放學了在過橋的時候互相擁擠；

B． 在公路上你追我趕；

C． 騎自行車在路上亂竄；

D． 在河邊釣龍蝦；

E． 在橋的欄桿上走；

F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；

主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！

安全衛士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？

（110，119，120，121??）

6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。

如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：

A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；

B． 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；

C． 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；

D． 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；

E． 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

7． 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。

8． 選出本周的安全小衛士。

第四篇：主題班會活動記錄

主題班會活動記錄

主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

周次： 4周主持：班干

一、活動目的：

通過主題班會，能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。

二、教育要點：

引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。

三、活動過程：

1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。

鄧神謐：略

學生討論：略

龔婷：略

學生討論：略

2、班長朗讀《文明禮貌標語》

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、講究社會公德，愛護公共環境。

15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

16、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

學生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略

班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

主題：學生《雷鋒精神》

周次：13周主持：李文全

一、活動目的：

目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、教育要點：

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、活動過程

1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

（事跡材料一：）略

（事跡材料二）略

（事跡材料三）略

2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

女生：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

來學嗎？

3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？

周次：17周主持：李文全

一、活動目的：

讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

二、活動引入：

班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩??

三、活動過程：

1、感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略

班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

學生回想自己父母,然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺

了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

班主任總結：

父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

第五篇：主題班會活動記錄

推廣普通話班會記錄報告

班會內容：

本次班會的內容以對經典文章的朗誦為主體，其中包括詩歌，散文和一些具有教育意義的文章，班上每個同學都積極響應參加了這次朗讀活動。

徐倩同學朗誦了朱自清的《春》，在金秋豐收的時間這一首《春》將我們重新帶回到蓬勃生機的春天，我們似乎又回到了那個給我們帶來希望的季節，給我們帶來豐收的喜悅的季節。

王恒念同學深情的朗誦了《家鄉的橋》，身在異鄉求學的我們聽著《家鄉的橋》似乎又回到了兒時，回到了自己的故鄉，回到了那片曾經生活的土地。聽著她的朗誦，我們眼前似乎都浮現出了家鄉橋的樣子，那么陶醉，那么向往！

趙明月同學給我們帶來了一篇富有教育意義的文章《等有錢了別忘了咱爸媽》。也許現在我們根本沒有錢，花得都是父母的錢，現在的我們不是更應該不忘咱爸媽嗎？曾經看到好多孩子打電話給爸媽，就一句話“給我打錢”，有錢的時候從來都不會想到爸媽，當我們花錢如流水的時候，我們為什么不想想那些錢是怎樣來的呢，如果想到這些，那你還會有錢時忘了爸媽，等我們有錢了更不應該忘了爸媽，因為我們自己經歷了賺錢的艱辛。這篇文章給了我們很深的啟示，也給了我們一次心靈的洗禮！

總結

：

語言是人類最重要的交際工具,人家利用語言來交流思想感情,協調社會生產和社會生活。語言是思維的工具,人們利用它來進行各種思維活動。世界上的語言數以千計,絕大多數民族都有自己的語言,我國是一個多民族的國家,但現代漢民族有著共同語__普通話!

俗話說,雅言傳承文明,經典浸潤人生,一篇優美的文章需要真情去賦予它鮮活的生命,而標準的普通話又是賦予情感表達主題的關鍵,一篇再好的文章如果沒有標準的普通話發音和情感的巧妙融合,它又何以談得上經典呢?

通過這次誦讀,讓我們在感受詩歌美妙旋律.文章深刻哲理的同時,也領悟到了普通話的重復性。通過這次班會更增加了我們班同學誦讀經典的興趣和熱情,也增加了同學們對普通話更深刻的認識及普通話的重要性。

點評: 每次班會都有著不一樣的意義,這次的班會(經典朗誦),通過每個人朗誦優美文章的形式舉辦,雖然形式單一,但是每位同學都很用心的帶著自考的感情朗誦,很有感染力,通過這次班會我們理解到,講好普通話是朗誦文章的基礎,普通話的學習和訓練是必不可少的,真的體現出講好普通話走遍天下都不怕!以后會更加加強普通話的訓練,這樣我們才能讀好每一篇文章,講好每個故事!

所以,請大家都要說好普通話!班會主題:語言文字知識班會(說普通話,寫規范字)班會內容:分三個環節。一.知識問答活動

1.主持人提出幾個關于普通話的問題,如(1)推廣普通話是不讓說方言嗎?(2)推普宣傳周是什么時候,推普口號是什么?(3)什么是普通話?為什么要推廣普通話? 2.主持人提出關于規范字的問題,如(1)為什么要實行漢字規范化?(2)什么是規范漢字,規范漢字包括哪幾類?(3)如何看待繁體字?等等

3.同學們積極活躍地參加問答比賽,趣味無窮,同時加深了大家對普通話以及規范字的認識。

二.展字 江夢莎.朱瑩瑩等同學把寫的毛筆字,鋼筆字作品和展示給我們看,字體工整秀美,寫的很好,這都激勵同學們要寫好規范字,懂得漢字的博大精深。三.唱啦啦歌

全班同學合唱《推普啦啦歌》，聲音優美動聽，歌詞實實在理，句句打動人心，愿歌聲能飄出班外，飄蕩在全校，鼓勵同學都說普通話。

n 總結:素質教育是以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重開發受教育者的潛力，促進受教育者德智體美諸多方面生動活潑發現為基本特征的教育。素質是知識，能力和身心修養的綜合反映，語言文字是思維表達的工具，文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質構成和發展的基。特別是到了今天的信息時代，語言文字規范化更是掌握計算機的必要前提。對于任何學段，任何專業的學生來說，能說流利的普通話，具有較強的語言文字能力和計算機基本操作能力，都是最有用的本領，在求學，求職和事業竟爭中就能處于優勢地位。對于將來要做老師的我們，更應該深刻領會到這一點。通過這次班會，同學們大都有領悟和感觸，在普通話方面，明白教師的普通話如何，不僅關系到自己的形象，而且關系到學生能否準確理解和掌握教師講授底內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語習慣等；在規范字方面，能否正確的傳達相關信息。所以，請說普通話，寫規范字!n 點評:本校作為文明院校，很重視語言文字，通過開此班會，我們明白到講好普通話，寫好一手漂亮的字是很重要的，這不僅體現一個人的素質修養，也是一個人才能的體現。在班會上同學們都很積極，通過問答加深對普通話的了解和對規范字的理解。其次，通過兩個節目的展示，讓同學們更加有目標，更有激情的去學好普通話，寫好規范字!

班會主題：尊師重教-

班會目的：教師節來臨，通過這次活動來祝福老師節日快樂，同時加深大家對老師該職業的認知和重視，學會做到尊師重教！-

班會內容：分幾個環節-

一·朗誦

趙明月《老師送給您的祝福》-

趙明月同學真摯熱情的朗誦深深打動了大家，他娓娓道上了他對老師的節日祝福，祝您教師節快樂！-

二·講故事

黃健《一個都不能少》-

一個都不能少是一個真實的故事，從中我們體會到老師的偉大。-

三·講曾經印象最深的老師-

張美芳.彭期舒.徐倩.王恒戀，許維維等同學深情的講述了以前老師的故事，對他們又產生思念之情，感謝老師對我們的好。-

四·對老師的評價，提意見-

五·送禮物-

各課代表把同學們親自折的五彩紙花送給老師，還送上字畫，賀卡，表達祝福之意！-

六·合唱《感恩的心》-

總結： 俗話說：一日為師，終身為父，教師是靈魂的工程師，是知識的傳遞者，為我們打開了知識的大門，不得不讓我們尊敬！-

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞的耕耘，澆灌，平凡而又艱辛，卻又蘊含著偉大，創造著神奇，人的成長離不開老師教師，一個沒有教師沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。再過幾年，我們同樣將會踏入教師這個職業當中，成為一名幼兒園老師。作為一名老師，他的一句話，一個動作行為都將深深影響著學生，所以，請說好普通話，寫好規范字，做一個真誠善良正直的人，對學生有耐心，不要吝嗇鼓勵，給他們更多的愛。-

老師為了我們付出了那么多，我們一定要尊師重教，給予老師更多的關愛，更貼心，見到老師要問好，上下課要起立迎送，進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，休息時最好不要打擾老師，給老師送上一杯熱茶，老師就像我們的父母，請好好珍惜，敬愛！-

最后,祝親愛的老師們教師節快樂!

總評：我覺得這次真的很有意義。剛好臨近教師節,不但表達了對老師真摯的祝福,更加深我們對老師這一職業的了解。我們以后也是為人師,通過這次班會,我們都深深體會到老師對學生的影響真的很大,老師不僅是知識的傳授者,還給了我們更多的關愛!

大家以后都堅信要做一個值得人敬愛的有責任心,耐心,愛心的好老師。